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        小班美術興趣班工作計劃

        時間:2024-12-27 16:07:15 工作計劃 我要投稿
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        小班美術興趣班工作計劃

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編收集整理的小班美術興趣班工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        小班美術興趣班工作計劃

        小班美術興趣班工作計劃1

          本學期的目標主要有以下幾點:

          1、愿意參加美術活動。

          2、喜歡生活中美的事物。

          3、能大膽的用線條表現自己感興趣的內容。

          4、對色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色作畫,能涂色均勻。

          5、認識正確的握筆和使用繪畫用具,逐漸養成正確的繪畫習慣。

          具體的課程安排如下:

          三月份:1、《一盤水果》;2、《氣球》;3、《菠蘿》;4、《烏龜》。

          四月份:1、《瓢蟲》;2、《魚》;3、《西瓜》;4、《熊貓》。

          五月份:1、《葉子》;2、《螢火蟲》;3、《蘋果樹》;4、《熱氣球》。

          六月份:1、《貓頭鷹》;2、《太陽》;3、《向日葵》;4、《小刺猬》。

          在本學期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時,在實際操作中,會根據幼兒的情況,將所學的內容做適當的調整。

          一:小班幼兒的年齡特點分析:

          剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發育完善,還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

          在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,經常用語言和動作來補充繪畫的內容。

          二:實施步驟

          在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發展。

          在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關空間的簡單知識和技能。

          先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上,可循序漸進的教幼兒學習基本的'線條,基本形狀。

          色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容,逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。

          引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上,以區分上下。

          6在不斷豐富幼兒生活經驗和發展智力才能的基礎上使他們的畫,不斷完善。

          三:具體安排

          認識read----a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學習畫圓,并將顏色涂滿。

        小班美術興趣班工作計劃2

          一、小班幼兒的年齡特點分析:

          剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發育完善,還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

          在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,經常用語言和動作來補充繪畫的內容。

          二、實施步驟

          在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發展。

          在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關空間的簡單知識和技能。

          先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上,可循序漸進的教幼兒學習基本的線條,基本形狀。

          色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容,逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。

          引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上,以區分上下。

          在不斷豐富幼兒生活經驗和發展智力才能的基礎上使他們的畫,不斷完善。

          三、具體安排

          認識read----a太陽:紅紅的,圓圓的.。讓幼兒學習畫圓,并將顏色涂滿。B糖葫蘆:由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

          認識green---通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線,由下而上。

          認識blue---a觀察下雨的情景。學習由上而下畫短斜線。B通過畫格子布來鞏固線條的練習。

          認識yellow---在學會畫圓的基礎上,來初步學習組畫。小雞,小鴨,并能將學過的小草,并能將學過的小草,太陽等運用到畫面中來。

          希望在通過興趣組的學習后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。

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