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小學年工作計劃參考
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的小學年工作計劃參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學年工作計劃參考1
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，積極推進“體育藝術2+1項目”，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作要點
（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。
開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容，是實施體育新課程標準和實現課程目標，為此急需解決的操作中的現實問題。
1、組內采用集體備課。
2、加強備課制度，所有教師均采用統一備課格式。
3、積極開展課堂觀察和課例研究活動，沒學期一次課標和整體把握教材培訓。
（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。
1、積極開展教研活動。
2、加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例和課堂觀察課例研究的資料積累。
三、具體工作安排
二月份：
1、制定教學計劃，備好課，認真進行體育。
2、召集校運動隊，制定訓練計劃，健全梯隊建設。
三月份：
1、冬季長跑活動。
2、xx市重點實驗小學體育教改研討活動（昆山）
3、xx市小學體育學科帶頭人展示活動（盛澤實驗小學）
4、“張力課堂”課堂觀察活動。
四月份：
1、xx市校園足球展示活動（xx新區）
2、xx市小學生籃球賽。
3、xx市小學生田徑運動會。
4、上報校冬季長跑總結。
5、“張力課堂”課例研究活動。
五月份：
1、xx區小學體育課程研究和發展中心活動
2、認真進行體育日常教學工作，上好一堂體育教學公開課。
3、xx市乒乓球比賽。
4、體育課標解讀培訓
5、整體把握教材培訓
六月份：
1、xx市小學體育教師培訓、
2、按計劃完成學生各單項技術技能考核工作。
3、認真完成學生的體育成績考核評定工作。
4、完成學生的身高、體重、視力的測量工作。
5、xx區小學生足球比賽
四、具體工作內容
1、積極實施“大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，做到“人人有項目，班班有活動”，加強大課間活動的指導和評比。
2、體育課、大課間、校園活動時，任課教師要加強對學生的管理，確保安全無事故。
3、面向全體學生開展形式多樣的足球活動，培養學生足球興趣，成立一支足球興趣小組。
4、繼續抓好武術操工作，努力提高操的質量，調整操的隊伍，進退場的紀律，秩序。
5、優化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣，使體育課成為學生提高體質的`主要途徑。
6、舉辦校田徑運動會和兩項以上單項競賽，提倡“集體項目競賽”。
7、抓好學校田徑和籃球運動隊的訓練工作，逐步提高我校田徑、足球和籃球運動隊的訓練水平和運動水平，為區級比賽打好基礎。
8、備課要求
（1）．認真備課，保持兩周余量；
（2）．每學期教研組檢查備課兩次；
（3）．認真參加培訓及教研組活動，提高教學的質量；
9、以《中小學健康教育指導綱要》為依據，每學期安排健康教育6-7課時。
10、上課要求
重在培養興趣，重在全面提高
（1）進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。
（2）熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
（3）教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。
11、聽課要求
互相聽課并做到及時反饋、交流。
小學年工作計劃參考2
依據中心校20xx工作要點，結合本校實際，積極貫徹基層組織建設年工作精神，以“切實有效落實管理機制、著力提升教學質量、力爭構建百姓滿意的學校”為年度工作整體目標，進而以“明確工作目標，明確崗位職責要求，明確工作評估體系，明確成果獎罰制度”為主要措施，在中心校與村小一體化管理中，傾全力開展各項工作，保證工作質量，使學校工作盡最大系數又好又快向前發展。
一、師德建設與學生德育工作
切實體現以德育工作為重點的辦學理念，充分認識德育工作的重要性。
主要工作內容：
1、重點體現：關心集體、關愛學生、增強服務意識，促進和諧。
2、積極有效地開展政治、業務學習，每周各一次。
3、積極開展師生“六個一”活動，加強學生行為養成教育。
4、充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。
5、嘗試開展特色活動。
6、有效落實德育評價一票否決制度。
二、教育教學工作
堅持以教育教學為中心，繼續探索“鞏固、提高全校教育教學質量工作的有效措施”，樹立新目標，挖掘新舉措，爭取取得新成績。
1、加強教師專業發展管理工作，力求“管理抓規范，治學促成效。”
2、依據中心校相關要求，積極開展網絡教研工作。
3、克服實際困難，嚴格執行課程計劃。
4、深入有效開展課堂教學聽、評、研活動。即
（1）積積極落實校長進課堂制度。
（2）與“三制”、“三課”相結合。
（3）在教學中，形成教學風格個性化，教學質量突破化。
（4）規范教學特征，即，備、講、批、輔、測。
5、教科研工作
（1）立足校本小課題工作，積極探究有效地工作模式、教學模式，積淀自身在工作中的立足之本。
（2）形成相關的方案、總結、課程設計、經驗論文。
6、做好“貧困生”、“學困生”的幫扶與輔導工作，確定幫扶對象，建立檔案，制定幫扶方案、做好記錄、總結。
7、積極評定全校（尤其是畢業班）的綜合質量，將對中心校確定的課堂教學、單項競賽、成績測試評價的同時，學校給予再次獎勵。
8、積極推進體育、、藝術教育工作
（1）積極開展“兩操”及大課間體育活動。
（2）積極開展各方面衛生評比工作。
（3）積極響應準備“藝術節”活動。
9、規范開展日抽查、周反饋工作。
三、后勤工作
（1）加強財務管理工作。
（2）加強各方面破損、陳舊設備的檢查維護，爭取改善辦公設備。
（3）加強和諧校園、平安校園建設工作。
（4）積極準備做好校園綠化美化工作。
（5）爭取做好新教室的班級布置工作。
（6）積極做好幼兒園的輔助工作。
（7）做好食堂的科學管理，統籌規劃。
（8）做好暑期的招生工作、宣傳工作。
四、安全工作
1、本著安全無小事的.思想，加強校園平安建設。
2、重點加強門衛工作、防火工作、防病工作、安全教育工作。
3、各項工作力求做到目標明確、責任清楚、記錄詳實。
二0xx年的工作，從校本實際看，工作壓力很大。但我們相信，經過全校師生的共同努力，積極進取、通力合作，一定能夠圓滿完成我們的工作目標，為建設發展型學校做出我們應有的貢獻。
小學年工作計劃參考3
養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的教育過程，結合恒山區教育局小學生好習慣“七個一”活動及恒山區20xx年養成教育工作計劃，特擬訂本學期工作計劃：
一、指導思想：
養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創學校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、工作目標：
1、通過校本課程“禮儀教育”，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
三、教育內容
以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核標準》為依據，提出以下好習慣養成內容：“每日一歌”“一項體育技能” “每天一次家務”“學具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面，以此來正面規范學生行為習慣。
四、工作措施：
1、全面教育，形成共識。
利用班隊會學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》，明確好習慣的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做，并提出要求，明確目標，建立我校全面的科學的好習慣考核評價標準。我校把好習慣“七個一”活動落實到專人負責，教導處每位主任各負其職，分片落實，并制定各自的要求，如：各年段的閱讀要求，各年段的寫字要求及各年段的家務活勞動標準。
2、環境熏陶，儒染行為。
重視班級的環境熏陶，努力創設良好的風氣，在每天的'“七彩晨讀”及寫字訓練過程中有輕音樂的熏陶浸染，為學生創造輕松的閱讀習字氛圍。班班建立圖書角，為學生營造良好地讀書氛圍。同時，學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如講話、黑板報、手抄報等以及結合學校的“優秀班級” “文明學生”活動，一周一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等。
3、強化訓練，內化行動。
良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程，對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。為了落實好習慣的養成，每周提出明確可行的要求。
具體措施：
(1)反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓練檢查及每天的大隊部檢查，反復召開會議，尋找過程中出現的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視;
(2)認真執行，持之以恒，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成良好的行為習慣。
4、完善評價，促進發展。
定期組織檢查評比，建立健全監督網，有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養成好習慣。根據同學們的實際情況，進行評價方法的改變：班級有專人負責。根據每項內容提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。每天有值周生進行檢查并記錄，進行不定期地抽查，一周評比一次。
養成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領域，只要我們同心同德，創造性地開展工作，就一定能夠開創養成教育工作的新局面。
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