實用的小學(xué)工作計劃7篇(合集)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
第一，感受、想象和創(chuàng)造藝術(shù)的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會綜合人才不可或缺的素質(zhì)。
學(xué)校要認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)，將藝術(shù)教育融入課堂教學(xué)，拓寬藝術(shù)教育渠道，深入開展藝術(shù)教育，促進學(xué)生人格健康發(fā)展
第二，搞好美術(shù)課程教育。
美術(shù)課程集音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)于一體。其表現(xiàn)形式和手段對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)理解有很大影響。我們的教師應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材的編排體系，鉆研教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)方法。保質(zhì)保量提高學(xué)生的綜合寫作能力。通過藝術(shù)課程，我們努力為學(xué)生提供生動、有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，開闊他們的藝術(shù)視野，提高他們的整體素質(zhì)。
第三，各學(xué)科教學(xué)滲透藝術(shù)教育。
各學(xué)科都有豐富的`美術(shù)教育內(nèi)容，語文的閱讀、理解、聯(lián)想、鑒賞與美術(shù)密切相關(guān)，數(shù)學(xué)圖形和多項思維可以通過頓悟激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)激情。科學(xué)、藝術(shù)、音樂、勞動、信息、體育等
所有學(xué)科都可以通過課堂教學(xué)對學(xué)生進行藝術(shù)教育，讓學(xué)生受到美的影響。教師要研究教材，挖掘?qū)W科美術(shù)教育的內(nèi)涵，直接或間接進行美術(shù)教育。
四、鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導(dǎo)班，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
對于書法、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域有特長的學(xué)生，除了我們學(xué)校作為培養(yǎng)重點外，如果有條件的學(xué)生可以鼓勵他們參加一些校內(nèi)外輔導(dǎo)班，讓他們的藝術(shù)天賦得到進一步的開發(fā)和發(fā)揮。
5.組織豐富多彩的校園藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示藝術(shù)素養(yǎng)的良好空間。
每個學(xué)年都會舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)。一方面，它測試教學(xué)成果，另一方面，它讓學(xué)生展示他們的藝術(shù)才華，體驗成功的喜悅。每個班根據(jù)年齡特點和具體情況，每月組織開展寓教于樂的藝術(shù)活動，營造具有藝術(shù)魅力的校園環(huán)境，讓學(xué)生感受美、欣賞美。
建設(shè)有藝術(shù)特色教育的學(xué)校是每一個教育工作者的職責(zé)，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，讓更多的學(xué)生掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作和要求
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的`研究課。
(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
三、具體安排
二月份：
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;
3、教學(xué)檢查。
三月份：
1、課題分工與設(shè)計;
2、組織講故事比賽活動;
3、每月教學(xué)檢查。
四月份：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;
2、組織寫字比賽活動;
3、部分老師上研討課;
4、期中教學(xué)檢查。
五月份：
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報評比活動;
3、每月教學(xué)檢查。
六月份：
1、觀看教學(xué)錄相;
2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加區(qū)論文評比活動;
3、期末教學(xué)檢查;
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、班級學(xué)生情況分析
六年級現(xiàn)有學(xué)生9人。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作，但自主探討能力不高。但也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。
二、教材分析 ：
這學(xué)期我們用的人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)書，是經(jīng)過改版而成。這一冊教材內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，位置與方向，分?jǐn)?shù)除法，比，圓，確定起跑線，百分?jǐn)?shù)，扇形統(tǒng)計圖，節(jié)約用水和數(shù)學(xué)廣角。其中分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置與方向、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;初步認(rèn)識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
在數(shù)學(xué)解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
教材安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
(一)、知識和能力方面：
1.理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運算。
2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。
(二)、過程與方法方面：
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想。
7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。
8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
(三)、情感態(tài)度價值觀方面:
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的`能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具：
在前面幾冊的教師教學(xué)用書中，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如、量角器、三角板、直尺、計算器等。結(jié)合本冊的教學(xué)需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具，以供參考。
1. 圓規(guī)教學(xué)圓的認(rèn)識時用。教師要準(zhǔn)備可以在黑板上畫圓的圓規(guī)。每個學(xué)生也要準(zhǔn)備一套自己用的圓規(guī)。
2. 說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材用紙板制作，供教師演示用。
3. 其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計制作一些教具和學(xué)具。可搜集一些含有百分?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。
五、教學(xué)措施：
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
5、在平日的教學(xué)活動中,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
6、結(jié)合學(xué)科特點,在教學(xué)生掌屋基礎(chǔ)知識的同時,滲透思想品德教育.教書不忘育人。
7、加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
8、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
9、加強學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
六、教學(xué)進度表
略
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化校本研訓(xùn)為重點,以實施科學(xué)管理為保證,進一步增強創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識，加大教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價的工作力度，創(chuàng)新研訓(xùn)方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)常化、校本研訓(xùn)制度化、研訓(xùn)方式多樣化”的`研訓(xùn)體系，促進全縣英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、主要工作
1、組織好教研組長培訓(xùn)工作
2、組織好教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比活動
3、參與組織市聯(lián)片教學(xué)活動
4、參與基地校校本研訓(xùn)活動
5、參與小學(xué)處各項督查、視導(dǎo)工作
三、具體工作安排
二、三月份
1. 制定學(xué)科研訓(xùn)計劃;
2. 組織6B教材培訓(xùn)；
3. 協(xié)助學(xué)科基地校制定工作計劃，協(xié)助基地校開展研訓(xùn)活動；
4. 教研組長培訓(xùn)班開辦學(xué)習(xí)；
5. 組織參加市教研活動(地點:下關(guān)濱江小學(xué))；
6. 參與村小教學(xué)視導(dǎo)；
四月份
1. 參與中心校教學(xué)常規(guī)督查評估(7、8周)；
2. 參與縣第二屆“以課改理念看課堂”教學(xué)大賽一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動；
3. 組織參加市教研活動(地點:六合實小)；
4. 上報參加市優(yōu)質(zhì)課評比大賽人選(2名)
五月份
1. 參與中心校教學(xué)常規(guī)督查評估(12、13周)；
2. 組織參加市優(yōu)質(zhì)課評比觀摩(14、15周)
3. 組織參加市小學(xué)英語聯(lián)片活動；
4. 教研組長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；
六月份
1. 參與村小教學(xué)視導(dǎo)；
2. 組織參與“人才強教工程”考核工作；
3. 參與市小學(xué)英語教學(xué)缺失研究；
4. 期末命題；
5. 學(xué)科抽測命題；
小學(xué)工作計劃 篇5
一、班級現(xiàn)狀分析：
二、主要工作及目標(biāo)：
對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。
加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
（一）、常規(guī)教育方面
在日常學(xué)習(xí)的'過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集
（二）、班級紀(jì)律方面
課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）、衛(wèi)生方面
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（四）、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
四、班主任自我要求
嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生。
注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。
小學(xué)工作計劃 篇6
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以學(xué)生英語素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力發(fā)展為主線，結(jié)合二期課改精神，切實加強英語教師隊伍建設(shè)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的教研意識，不斷提高課堂教學(xué)效益，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進一步提升英語教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
主要工作：
一、常規(guī)工作緊抓不懈
1.集體備課，個人根據(jù)班級的具體情況修改，并寫好課后反思。
2.作業(yè)設(shè)計力求精益求精，既減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又達到鞏固、掌握知識的目的。
3.追求課堂效益，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，課堂上減少差生的形成。
4.積極參加新區(qū)的各項教研活動，活動有記載、有反思、有收獲。
5.積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，為資源庫提供資料。每位教師上傳一個學(xué)期的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和練習(xí)設(shè)計，并根據(jù)自身的特長上傳圖片、歌曲、故事、論文、案例等等，分工合作，在確保數(shù)量的同時嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
6.在課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和生活實際對學(xué)生進行環(huán)境教育，鼓勵學(xué)生崇尚低碳生活。
二、結(jié)合校本研修計劃開展教研活動
1.第三周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”典型案例探討。全體教師觀看趙薇莉老師的錄像課《 How do you feel? 》，然后圍繞案例交流研討。
2.第五周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”個性化教學(xué)設(shè)計。每一位教師上交一篇教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意教案格式的規(guī)范和統(tǒng)一，并有深刻的教學(xué)反思。
3.第七周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”命題能力比賽。各位教師為所任教的學(xué)段設(shè)計一張第二學(xué)期期中測試的'試卷，比賽獲獎的試卷將作為期中模擬試題對學(xué)生進行測試。
4.第八周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”讀書專題學(xué)習(xí)活動。教師認(rèn)真閱讀一些學(xué)術(shù)著作，完成一篇讀書筆記。
5. “提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”教學(xué)實踐與探索。
6.第十一周：同課異構(gòu)教學(xué)研討活動（結(jié)合學(xué)校骨干教師展示周活動一起開展，具體方案正在設(shè)計中）聽課教師將在校園網(wǎng)上進行評課。
7.第十三周：課題研究。本學(xué)期，繼續(xù)《培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性》的課題研究，各位教師在教學(xué)實踐中摸索閱讀教學(xué)的方法與策略，以教學(xué)心得、案例、論文等形式上交研究成果。
8.第十五周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”主題沙龍研討。以座談的形式將本學(xué)期的各項教學(xué)活動進行回顧、總結(jié)、反思和展望。
9.專家講座。（時間另定）
三、加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作，要求更規(guī)范、更有序、更有效。
1.在日常課堂教學(xué)活動中，更多的關(guān)注到學(xué)困生，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。
2.每一位教師制定班級學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，從第三周開始進行定點、定時、定人、定補習(xí)內(nèi)容的輔導(dǎo)活動。
3.除了定時的輔導(dǎo)活動，針對極個別特殊的學(xué)生，還要花更多的時間，并及時與家長取得聯(lián)系，大家一起為他們的學(xué)習(xí)進步而努力。
四、開展豐富的師生比賽活動
1.第七周舉行英語教師命題能力比賽。
2.3月舉行北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎世博”英語電腦小報或手抄報比賽。
3.5月舉行講故事比賽。
小學(xué)工作計劃 篇7
本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。使課堂保持愉悅性
在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣； 歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的'團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 。
以上是我對本學(xué)期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
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