【精華】高三工作計劃4篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一定有不少可以計劃的東西吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的高三工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三工作計劃 篇1
針對高三美術(shù)4班的語文基礎(chǔ)和實際，在完成藝考回歸課堂以后，為了有效地組織學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，較好地完成高考文化課的目標(biāo)任務(wù)，特制定本教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃。
一、總體思路：
在藝考沖刺停課之前，已經(jīng)復(fù)習(xí)了語言文字運用和教材知識梳理�；貧w課堂后，本期末一診考試前，將復(fù)習(xí)科技文閱讀、詩歌鑒賞、文言文閱讀；下學(xué)期將進(jìn)行文學(xué)類文本與實用類文本的閱讀訓(xùn)練和作文導(dǎo)寫，并進(jìn)行綜合訓(xùn)練。關(guān)于作文，將印發(fā)最新作文素材、哲理美句和優(yōu)秀考試，并點評寫作方法。
二、教學(xué)原則：
針對目前藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀，對于語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，應(yīng)該“抓兩頭，帶中間”，即：抓前面的基礎(chǔ)選擇題和后面作文，中間的閱讀題只要不留空白，一般不會得零分，所以注意方法，適當(dāng)訓(xùn)練，一帶而過。同時，根據(jù)學(xué)生個體差異，在教學(xué)中適當(dāng)拉開差距，不搞一刀切，練習(xí)和試題進(jìn)行選擇性地輔導(dǎo)，個別談話，面批面改。
三、具體實施：
（一）充分利用好早晚自習(xí)，不跟其他課搶地盤，守好自己的自留地。藝術(shù)考試結(jié)束后，每次早自習(xí)都有默寫，給他們指定必考的初高中教材篇目和語段。要求學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力，指導(dǎo)他們制定默寫計劃貼在書本扉頁，視情況自行記錄默寫進(jìn)度。默寫不一味追求速度，而要求學(xué)生記住，能夠?qū)懀玫椒�。晚自�?xí)時間第一節(jié)課訓(xùn)練，第二節(jié)課講評。三四節(jié)以后，由學(xué)生自己總結(jié)整理。另外，及時抽查個別學(xué)生的`訓(xùn)練試卷或資料，面批作文等等。
（二）喚起學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，扎實抓好專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。
1、分層教學(xué)，盯緊每個學(xué)生。
針對文科美術(shù)班女生多、愛打扮的特點，在上課提問時，注意提問人群的類別，例如某節(jié)課的提問由披肩發(fā)（畫了眼線、涂了唇膏）的女生回答，或者是戴了耳釘?shù)耐瑢W(xué)回答，含蓄地暗示他們不要刻意打扮，把精力放到學(xué)習(xí)上來，也迫使他們不敢把自己打扮得太時尚，太招搖。
2、抓牢基礎(chǔ)，保證課堂有效性。
在課堂內(nèi)容上，我們不貪多，不貪快，小步走，不中斷，主要是
指導(dǎo)學(xué)生讀懂和會答。
A、語言文字運用。我們主要引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀全題目要求，讀懂所給材料，規(guī)范答題。熟悉舊的題型，對于高考每年都會出現(xiàn)的新題型，要求學(xué)生讀懂讀全題目要求，讀題時邊讀邊用筆劃要求。病句題，教學(xué)生辨別常見病句特征，例如關(guān)聯(lián)詞、多重否定，等等。
B、詩歌鑒賞。指導(dǎo)學(xué)生從題目、注釋、意象、關(guān)鍵詞等切入口去讀懂詩詞。在做每份試卷時，都要求學(xué)生把答題步驟寫下來，思考充分然后再答題。熟練后雖然不要求寫下答題步驟，但是每次講解時，與學(xué)生一起回憶復(fù)習(xí)答題規(guī)范，以加深印象。
C、文言文閱讀。首先重點是進(jìn)行課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)，先學(xué)生自習(xí)，然后課堂梳理，再當(dāng)場用練習(xí)來檢查，檢查的練習(xí)是我們自編的材料，做完立刻評講，講完收上來檢查訂正是否到位。最后結(jié)合高考題進(jìn)行文言文專項技能指導(dǎo)和限時訓(xùn)練。
D、現(xiàn)代文閱讀。現(xiàn)代文閱讀雖然下期才復(fù)習(xí)，但大體思路是：先指導(dǎo)他們怎么讀懂，然后指導(dǎo)他們答題，讓他們掌握各種題型的答題技巧、答題思路、答題術(shù)語及表述程式。
E、作文。主要強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)文體規(guī)范、字?jǐn)?shù)滿格、書寫工整和觀點健康向上幾個問題。
�。ㄈ┓磸�(fù)訓(xùn)練，及時回顧。
對于講過的內(nèi)容必須反復(fù)用限時練習(xí)來檢測鞏固，所有練習(xí)都必 須訂正和講解。通過反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化，確保付出一份力，收回一顆果。
高三工作計劃 篇2
一、班級情況：
藝術(shù)班的學(xué)生，在人們眼里，甚至包括他們的家長，大多認(rèn)為他們是十分頑劣、較為另類、難以管教的“差生”中的“差生”。學(xué)習(xí)成績差，專業(yè)沒有基礎(chǔ)，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我決定先從行為習(xí)慣入手。
紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行 疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我認(rèn)為，班干部是鍛煉出來的，不是選出來的。
二：抓班級常規(guī)工作管理
1。抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)（藝術(shù)與文化兩手抓；學(xué)習(xí)與紀(jì)律兩手抓；做人與做事兩手抓）
2。迅速培養(yǎng)一群能力強(qiáng)的班干，做好監(jiān)督考勤工作 ；
3。檢查和督促學(xué)生按時完成課任老師的作業(yè)。
4。和學(xué)校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術(shù)生文化課備考特點。
5。利用周記、班會、個別談話盡快了解學(xué)生并且確定學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。
三：備考要點
1。 抓好本輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，回歸課本，獨抓落實。 2。 注重基礎(chǔ)內(nèi)容，基礎(chǔ)性的必修內(nèi)容占高考考試內(nèi)容的90% ，抓住基礎(chǔ)就抓住普通高中高考的命脈。
�、僦鞲芍R反復(fù)練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。 ②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。
3．明確專業(yè)高分和層次高的學(xué)生、臨界學(xué)生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學(xué)生，文化課有欠缺），針對本類學(xué)生合格學(xué)校的要求抓“跛腿學(xué)科”補(bǔ)差，不定期提供數(shù)據(jù)。
4。 關(guān)注學(xué)生的心理健康。對學(xué)生進(jìn)行適時心理疏導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。幫助學(xué)生科學(xué)定位，樹立良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高考心態(tài)。
四、具體管理模式
確立以班主任為核心的班級管理模式
�。� 一）、班主任是班級管理的第一責(zé)任人：
1、勤到崗（早讀，晚自習(xí)，就寢，班會、集會、自習(xí)課等）；多關(guān)注學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好班級的.常規(guī)工作；細(xì)指導(dǎo)，多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生思想動態(tài)。
（二）、利用科任教師的力量促成班級管理的合力
1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂（包括坐班），確保上課效率，決不允許出現(xiàn)對學(xué)生的違紀(jì)行為采取不聞不問的態(tài)度。
2、科任教師應(yīng)主動與班主任進(jìn)行溝通和交流，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué) 風(fēng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 三）、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，
領(lǐng)導(dǎo)多檢查，包括檢查學(xué)生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。
�。ㄈW(xué)生管理
一）營造氛圍
具體為在教室張貼標(biāo)語，倒計時牌等。
二）、明確學(xué)生的目標(biāo)
班主任利用班會課，讓每一個學(xué)生都把自己心中理解的大學(xué)說出來，并說明自己為上理想大學(xué)的具體行動。
三）、給學(xué)生創(chuàng)造拼搏的機(jī)會
開放教室，時間從10：30到11：00，由值日班干負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。
四）加強(qiáng)紀(jì)律管理
分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學(xué)，不守紀(jì)律的同學(xué)，要及時處理。
高三工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞我校"讓每個人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實新課程理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)，為完成我校20xx屆高考目標(biāo)，實現(xiàn)二中新輝煌而努力。
二、工作思路。
1、重視常規(guī)教育工作的落實。
重視日常管理工作，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，本學(xué)期雖然是高三年級的最后一學(xué)期，高考是目前工作的重點，但是常規(guī)教育也不能忽視，用好的常規(guī)教育來為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)該高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、提高班會課質(zhì)量，切實做好主題教育。
政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會，班主任要全面嚴(yán)格落實，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際，對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時解決，多進(jìn)行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計劃、有針對性的開好主題班會。
3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。
高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學(xué)生會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、緊張、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些情況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時，要重視學(xué)生心理健康方面的教育，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問題的決心和能力。
4、加強(qiáng)級組教師管理。
一個紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊伍是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵，本學(xué)期年級組會繼續(xù)加大對教師隊伍的管理，注重年輕教師的培養(yǎng)，爭取形成一個積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級組教師隊伍。
三、具體工作要點。
1、配合學(xué)校各處室各項工作。
在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況
2、做好小科生組班進(jìn)班工作。
我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專業(yè)成績相對較好的學(xué)生重新組班，對成績一般的學(xué)生進(jìn)行插班，這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)學(xué)生。作為級組，本學(xué)期一定要加大對這部分學(xué)生教育管理的力度，為此，年級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初專門召開了相關(guān)教師的座談會，聽取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進(jìn)，加大監(jiān)督，爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個好的成績。
3、召開年級組高考動員大會。
開學(xué)初，年級組及時召開了高考動員大會，對年紀(jì)組本學(xué)期工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，從級組教師的管理，學(xué)生的日常教育，教學(xué)工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的具體落實。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進(jìn)行備課組活動，多組織研究，多討論題目，設(shè)計練習(xí)要做到有針對性，實效性。各科教師要任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究題目;要精心準(zhǔn)備每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動思考和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點學(xué)生的學(xué)習(xí);要協(xié)助班主任抓好班風(fēng)。
4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。
一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的`也全部征訂完畢，年級組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，具體工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點做好二輪復(fù)習(xí)。總體要求是二輪復(fù)習(xí)一定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學(xué)生的成績。
做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組一定要針對此類學(xué)生進(jìn)行一些有效具體的工作，爭取在短時期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個較大的改觀。
5、組織好每一次的模擬考試工作。
本學(xué)期年級組將繼續(xù)進(jìn)行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監(jiān)考嚴(yán)格，閱卷迅速，成績統(tǒng)計及時，利用備課組，對每次考試之后學(xué)生存在的問題多研究，找對策，出現(xiàn)問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。
6、考前準(zhǔn)備工作。
召開高考送考會議，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。
7、召開年級組教師會議。
這是本年級最后一次會議，安排科任教師做好假期期間對高考成績的總結(jié)，做好參加學(xué)校相關(guān)會議的準(zhǔn)備，各本主任做好假期學(xué)生報考工作的準(zhǔn)備。
高三工作計劃 篇4
本學(xué)期針對高三藝術(shù)班學(xué)生的實際情況，讓每個學(xué)生在本學(xué)期生活得充實，學(xué)習(xí)得扎實，在高考中力爭每個學(xué)生在文化上都能上藝術(shù)二本線以上。
一、基本情況
高三藝術(shù)班共26人，男生11人，女生15人，音樂生11人，美術(shù)生15人，編導(dǎo)1人。班級有如下特點：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據(jù)高三藝術(shù)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學(xué)期計劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
我?guī)熒鷳?yīng)共同努力，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)積極的組織文化意識，加強(qiáng)有效管理，落實嚴(yán)格要求，落實發(fā)展措施，創(chuàng)建和諧集體。教師要用心、用情、用力把教育工作做到位，把教學(xué)工作做到位，學(xué)生也要用心、用情、用力把常規(guī)落實做到位，本學(xué)期時間短，任務(wù)重，又將面臨高考的文化沖刺階段，把沖刺學(xué)習(xí)工作做到位，爭取每位同學(xué)考入理想的大學(xué)，因此，我準(zhǔn)備本著以下幾個方面來執(zhí)行我的班主任計劃和任務(wù)：
（一）、繼續(xù)加深與學(xué)生的溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)。
要盡可能多的尊重每一學(xué)生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的`成長記錄負(fù)責(zé)，經(jīng)常與學(xué)生溝通談心、鼓勵他們努力勤奮學(xué)習(xí)。
（二）、嚴(yán)抓規(guī)范不松懈，爭創(chuàng)優(yōu)秀。
指導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、踏實做人。從思想認(rèn)識上，從計劃行動上，要求學(xué)生努力做一名規(guī)范守紀(jì)、活潑開朗、具有集體主義觀念的人。努力創(chuàng)建“溫馨教室”，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)家園，讓每一位學(xué)生學(xué)習(xí)開心，生活愉快。
�。ㄈ�、鼓舞學(xué)生斗志，努力拼搏、考起理想大學(xué)。
對于班級的奮斗目標(biāo)，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，教育學(xué)生學(xué)會做人，教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。教育他們有“人格”，這是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的
氛圍；“有教養(yǎng)”，為人處事，踏實、真誠，講文明禮儀；有“感恩之心”，學(xué)會感恩是成熟的一種標(biāo)志。在學(xué)習(xí)方面，指導(dǎo)學(xué)生對待學(xué)習(xí)應(yīng)該“有計劃”，比如長期目標(biāo)我要考什么樣的大學(xué)，短期目標(biāo)期中考試達(dá)到什么樣的層次等等。學(xué)習(xí)過程中“有效率”，經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)家�；�。
與家長多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子，更清楚了解孩子的內(nèi)心世界，以便更好采取有針對性的教育方法。力爭要求每天有家長來校交流、督促，力爭普訪一次。
三、具體措施：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度。讓每一位學(xué)真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓學(xué)生自主管理，真正成為自己的主人。
2、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，得到教育！
3、發(fā)揮班干部的作用：
班干部是班級的帶頭兵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，同樣也是老師教學(xué)和管理的的助手。因此，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部是班主任一項重要職責(zé)，充分調(diào)動班干部的積極性，有利于班集體積極向上穩(wěn)定發(fā)展。
4、幫學(xué)生制定出自己學(xué)習(xí)的計劃，并作好監(jiān)督。采取學(xué)生互幫互學(xué)的方法，結(jié)對子搞好文化沖刺學(xué)習(xí)。
5、落實知識過關(guān)，每天一次學(xué)情的調(diào)查，每周一次檢測，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對學(xué)習(xí)方法不對的學(xué)生及時改正，讓每一個學(xué)生以最好的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)。
6、管理好學(xué)生的手機(jī)，以免亂用濫用，以免耽誤學(xué)習(xí)和休息。
7、做好學(xué)生的后勤工作，讓學(xué)生一心學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生不為生活瑣事而煩惱。
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