【必備】學(xué)校工作計(jì)劃模板匯總九篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。
1、以活動(dòng)為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來，通過交流與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)
系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng)，各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處。
2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情，通過參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。
3、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。
4、以“陽光體育活動(dòng)”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長(zhǎng)感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈，打造“誠(chéng)信校園”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠(chéng)信知，說誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，當(dāng)誠(chéng)信人”，在家做誠(chéng)信子女，在校做誠(chéng)信學(xué)生，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力。
二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
要念好“三字經(jīng)”：
一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請(qǐng)進(jìn)來”（聘請(qǐng)教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試。
三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽。活動(dòng)要體現(xiàn)新課改的'理念，做到“六個(gè)一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退）、橫比（同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開展教師基本功大賽（聽、評(píng)、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評(píng)選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作；教學(xué)論壇等。
三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。
1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》，對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。
2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量
1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī)，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。
2、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
3、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生代表和班干參加，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開學(xué)工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。
2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第————課時(shí)。
3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：
（1）課題。
（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。
（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。
（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設(shè)計(jì)。
（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。
（二）上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。
（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；
（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思、討論、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī)。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí)，是知識(shí)汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。
2、充實(shí)內(nèi)容：
（1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí)；
（2）開展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)。
（3）學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭(zhēng)使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識(shí)，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的`培訓(xùn)方法，采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心得、談體會(huì)，談師生變化；上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課；評(píng)教育思想、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)手段、評(píng)教學(xué)效果、評(píng)角色轉(zhuǎn)變、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
二、以課改為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革。
1、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的教師。
新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變：
（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識(shí)；
（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個(gè)性教育意識(shí)；
（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識(shí)；
（4）教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識(shí)；
（5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識(shí)；
（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識(shí)；
（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識(shí)；
（8）教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對(duì)基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(zhǎng)新思想、新方法、新知識(shí)的種子，問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵(lì)寫案例分析，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問題，組織研討，各抒己見，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的與社會(huì)相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動(dòng)：
（1）開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。
（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。
（3）開展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高。
（4）舉辦家長(zhǎng)開放日。
（5）期末上復(fù)習(xí)研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
（6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時(shí)積累材料，得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
（7）走出去，請(qǐng)進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；邀請(qǐng)專家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。
（8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。每周及對(duì)子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時(shí)評(píng)課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名。（結(jié)對(duì)子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jī)效掛鉤）
（9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽。
三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
（1）實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
（2）加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問題；
②聽課、評(píng)課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。
③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展，使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開展。
④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法；
⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測(cè)試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。
⑥聯(lián)區(qū)對(duì)各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。
4、規(guī)范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動(dòng)不走過場(chǎng)，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則；二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請(qǐng)假，否則當(dāng)曠課處理。
四、認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研。
教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。
寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張萬鎖
副組長(zhǎng)：李繼忠武豐義張新民
成員：牛春固郭力玲潘國(guó)珍郭小黑王偉民李英信
2、抓好教育科研知識(shí)的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。
3、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。
4、突出課題的過程管理，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核，考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動(dòng)，做到研究有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄、，并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作（圍繞課題）：
（1）每學(xué)期每人寫一篇個(gè)案；
（2）每學(xué)期每人寫一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；
（3）每學(xué)期每人上一堂研究課；
（4）每學(xué)期每人寫一篇研究論文；
（5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫一份階段性研究報(bào)告。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修，可以隨時(shí)解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校將根據(jù)上級(jí)部門的校本研修工作計(jì)劃，努力推進(jìn)本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目標(biāo)：
1、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。
3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
三、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng)，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、改進(jìn)。
2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā)，以實(shí)踐 研討 實(shí)踐的.方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施
四、校本研修制度及措施
一、研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ)，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下：
二、研修制度
1、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí)，除此之外，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí)，要留有學(xué)習(xí)筆記，對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者。校長(zhǎng)每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細(xì)，并提出改進(jìn)性意見。
3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，留有聽課記錄和教研活動(dòng)記錄，以備存檔。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)年，石巖公學(xué)高中部在教育教學(xué)工作中將繼續(xù)牢牢把握學(xué)校“高端辦學(xué)，卓越發(fā)展”這一主旨，緊緊圍繞“提升公學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，圍繞“體藝特色高中”這一工作重心，以學(xué)生卓越發(fā)展為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立之精神、自由之思想、謹(jǐn)慎之行為”，繼續(xù)落實(shí)規(guī)范制度，提升研究水平，形成發(fā)展合力，借助傳媒、體藝、留學(xué)直通車等學(xué)生成才的多向通道，為學(xué)生成長(zhǎng)成才與發(fā)展提供廣闊舞臺(tái)，在公學(xué)卓越發(fā)展的道路上發(fā)揮高中部的示范引領(lǐng)作用。
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)年高中部工作重點(diǎn)緊緊圍繞學(xué)校提出的“一主兩翼”“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的大戰(zhàn)略展開工作，高揚(yáng)質(zhì)量主題，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，發(fā)揮主導(dǎo)作用；落實(shí)《石巖公學(xué)0—18歲德育系列綱要》，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生德育的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升學(xué)生素質(zhì)。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以教育教學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿提升管理水平。突出精細(xì)管理、量化管理、激勵(lì)管理三大特點(diǎn)，推進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
（一）完成20xx屆高考備考和20xx屆學(xué)業(yè)水平考試工作，按可比口徑計(jì)算，爭(zhēng)取年度高考成績(jī)提高5%。
（二）以高中“卓越課堂教學(xué)模式”為核心，進(jìn)一步加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，鍛造有效課堂；量化常規(guī)管理，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注意開發(fā)建設(shè)校本課程，繼續(xù)開展小課題研究。
（三）豐富、拓寬多元化備考的路徑，加強(qiáng)文化尖子生、藝術(shù)生、體育生、傳媒生、港澳臺(tái)學(xué)生備考經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和科學(xué)備考方式的探索，要特別重視并加大對(duì)傳媒生與體藝生的培養(yǎng)力度，規(guī)范對(duì)藝術(shù)、傳媒類合作機(jī)構(gòu)的管理。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，鼓勵(lì)教學(xué)研究，改善教師評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（五）圍繞學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)三個(gè)主要方面開展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)，強(qiáng)力推進(jìn)魅力班級(jí)評(píng)選和學(xué)生晉級(jí)評(píng)比方案。加強(qiáng)生活區(qū)建設(shè)，改革生活區(qū)管理模式。
（六）堅(jiān)持開展主題班會(huì)、新生入學(xué)教育、安全教育等系列主題教育活動(dòng)，繼續(xù)辦好英語文化周、綠色文化周、升旗儀式等主題教育周活動(dòng)。
（七）堅(jiān)持嚴(yán)格管理，堅(jiān)持推進(jìn)“以班主任為核心，以班級(jí)為基本教育單位，全員參與，全程教育”的德育管理模式。
（八）強(qiáng)化教學(xué)與德育安全工作責(zé)任、完善并落實(shí)教學(xué)與德育安全制度，做好教學(xué)與德育安全工作。
（九）豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，管理好學(xué)生社團(tuán)。
（十）順利完成20xx級(jí)麻省大學(xué)留學(xué)直通車項(xiàng)目的招生、開班、管理工作。
三、主要工作任務(wù)和措施
（一）確立德育工作的首要地位，圍繞《中小學(xué)德育大綱》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展德育工作，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性與創(chuàng)新性。（鄧洪負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、團(tuán)委落實(shí)）
1、德育為先，堅(jiān)持全員參與。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，認(rèn)真研究各類學(xué)生的教育和管理特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生主體實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)三個(gè)主要方面開展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全力推行“1+x”德育模式，落實(shí)德育導(dǎo)師制。
2、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展。以班級(jí)、宿舍、社團(tuán)、個(gè)人為對(duì)象進(jìn)行德育評(píng)價(jià)，創(chuàng)建不同層面的教育表現(xiàn)平臺(tái)，完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，全面施行石巖公學(xué)“卓越石”晉級(jí)計(jì)劃。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持班主任例會(huì)和學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步完善以年級(jí)組、生活區(qū)為單位對(duì)教職員進(jìn)行的德育考核。加強(qiáng)生活區(qū)建設(shè)，在生活區(qū)常年開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、高度重視安全工作。把校園安全放在各項(xiàng)工作的首位，每位教職工必須簽訂《安全責(zé)任書》，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、功能區(qū)、高中校園要定期排查安全隱患。制定生活區(qū)、教學(xué)區(qū)突發(fā)事件安全預(yù)案，加強(qiáng)各級(jí)值日職責(zé)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活安全。
5、發(fā)展社區(qū)德育，加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)組織全體教師開展“百名教師進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)，認(rèn)真組建各年級(jí)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、電話、電郵、家校互動(dòng)平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通，建立家校通報(bào)機(jī)制
6、改革宿舍管理模式，建設(shè)居家式生活區(qū)。轉(zhuǎn)變生活老師職能，由服務(wù)為主向教育管理為主轉(zhuǎn)化。積極建設(shè)寢室文化，變宿舍為家園。結(jié)合食堂工程改造，將高中部食堂變?yōu)閷W(xué)生自習(xí)閱覽、休息休閑等多功能場(chǎng)所。
7、指導(dǎo)群團(tuán)工作，豐富第二課堂。學(xué)生發(fā)展處要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的帶頭和榜樣作用，形成學(xué)生自我教育自我發(fā)展的機(jī)制。要指導(dǎo)配合語文組、體育組、藝術(shù)組繼續(xù)打造高中部學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品牌，進(jìn)一步做好“放舟”文學(xué)社、“蹊路”義工社、“靈動(dòng)”啦啦操、動(dòng)漫社、辯論隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)體育組繼續(xù)辦好“校長(zhǎng)杯”籃球賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年“山水情懷、共舞松風(fēng)”羊臺(tái)山登高活動(dòng)。
8、開展主題教育活動(dòng)，深化德育體驗(yàn)。做好主題班會(huì)的選題和組織，繼續(xù)抓好新生入學(xué)教育、公民基本道德教育、安全教育、法紀(jì)教育、環(huán)境教育、禮儀教育、國(guó)防教育等主題教育活動(dòng)，繼續(xù)辦好英語文化周、綠色文化周、XX市和學(xué)校讀書月等專項(xiàng)活動(dòng)。組織好、開好各類大型集會(huì)，如每周升旗儀式，年級(jí)總結(jié)表彰動(dòng)員大會(huì)、專家報(bào)告會(huì)等。
9、加強(qiáng)德育校本培訓(xùn)，開辦“公學(xué)講壇——高中論壇”。改進(jìn)高中部德育研討會(huì)模式，配合課程與教學(xué)處共同辦好“高中論壇”。結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇德育工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行深度研究，力爭(zhēng)每年解決一到兩個(gè)具體問題。本學(xué)期高中部德育校本研討的重點(diǎn)課題為“高中部b層學(xué)生教育專題研究”。
10、關(guān)注學(xué)生身心健康，提高心智能力。組建學(xué)校——學(xué)部——班級(jí)三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，完善高中部心理健康教育和衛(wèi)生健康教育工作模式。積極配合學(xué)校有關(guān)部門，做好特異體質(zhì)、特異心理學(xué)生的排查、登記、跟蹤、管理、疏導(dǎo)、與家長(zhǎng)溝通等工作，努力營(yíng)造平安校園、和諧校園。以高三畢業(yè)班學(xué)生為重點(diǎn)，多種形式開展面向?qū)W生的心理健康教育和疏導(dǎo)工作。
11、做好高一新生入學(xué)教育。做好高一新生提前開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、高初中教學(xué)銜接、法制和紀(jì)律教育、國(guó)防教育及匯報(bào)表演，開好高一全體學(xué)生大會(huì)，做好入學(xué)教育總結(jié)表彰大會(huì)，開好高一第一次家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
（二）確立教學(xué)中心地位，改進(jìn)并完善教學(xué)的組織與管理。（江開凌負(fù)責(zé)，課程與教學(xué)處落實(shí)）
12、落實(shí)好國(guó)家課程計(jì)劃，建設(shè)好特色校本課程。在高二、高三開設(shè)傳媒課程和美術(shù)課程體育舞蹈等特色課程。以學(xué)科課程，開設(shè)好閱讀課、電影鑒賞課、時(shí)事沙龍等課程。
13、建立好學(xué)科教學(xué)規(guī)范，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)好備課的要求與考評(píng)，作業(yè)的布置、批改和考評(píng)、學(xué)科組和備課組活動(dòng)的要求與考評(píng)
14、堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)，搞好課堂的建設(shè)與管理。課堂教學(xué)的改革提倡多元化，推行匯報(bào)課、示范課、精品課等形式多樣的展示課。實(shí)行行政推門聽課、教務(wù)員每天巡堂、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控和教師課堂日志四級(jí)課堂管理制度。
15、建立多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。推行學(xué)生評(píng)教制度，推行從入口看出口的教學(xué)效果量化評(píng)價(jià)辦法，落實(shí)《高中部教師績(jī)效考核量化評(píng)價(jià)方案》。
16、堅(jiān)持以校本資源為主體的教師培訓(xùn)。每?jī)芍芙M織一次教師培訓(xùn)，形成書面材料，報(bào)教學(xué)處備案。
17、切實(shí)做好拔尖學(xué)生的培養(yǎng)工作。明確優(yōu)生培養(yǎng)的對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)。培優(yōu)的同時(shí)要兼顧補(bǔ)差，確保學(xué)部整體教學(xué)水平的提高。各年級(jí)組負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
18、搞好學(xué)科組和備課組的.考評(píng)工作。對(duì)各科組和各備課組實(shí)施學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)科組成員民主測(cè)評(píng)考評(píng)，并實(shí)施由科組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)考評(píng)、行政三個(gè)層面的評(píng)價(jià)。
19、搞好體音美教研組的建設(shè)和教學(xué)管理工作。體育組要整合好模塊教學(xué)和體育高考的資源，音樂和美術(shù)要合理安排公共課和專業(yè)班教學(xué)，探索出有學(xué)部特點(diǎn)的術(shù)科教學(xué)新路子。
20、指導(dǎo)高三年級(jí)落實(shí)好備考計(jì)劃。做好對(duì)20xx屆高三的監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成各個(gè)階段的備考任務(wù)，確保20xx屆高考取得勝利。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)多元化備考模式，完成好以高效、創(chuàng)新、科學(xué)、精細(xì)為特點(diǎn)的高三年級(jí)卓越備考工作任務(wù)。（江開凌負(fù)責(zé)，王世霞協(xié)助）
21、成立高三備考專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)備考的協(xié)調(diào)、指揮以及備考策略的研制、實(shí)施。
22、 全面落實(shí)以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的班主任、備課組質(zhì)量負(fù)責(zé)制。高三全體教師及相關(guān)人員，深入研究廣東省高考方案、歷年高考試題及教情學(xué)情，探索科學(xué)適用的備考方法。落實(shí)“重本有突破、弱生不拖腿、本科有增長(zhǎng)”的工作要求，實(shí)現(xiàn)三線上線人數(shù)增長(zhǎng)率超過學(xué)校提出的5%目標(biāo)管理，
23、積極營(yíng)造科學(xué)、民主、和諧、上進(jìn)的備考文化，人盡其才，通力協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。
24、備考重心下移，堅(jiān)持走“多元備考、全面開花”的備考之路；加強(qiáng)體音美考生及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，力促其文化和專業(yè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)港澳臺(tái)生的備考指導(dǎo)，重視傳媒類課程設(shè)置與學(xué)習(xí)管理，為報(bào)考傳媒班的學(xué)生提供更多幫助。
25、做好高考報(bào)名、體檢、體育藝術(shù)生專業(yè)考試、英語聽說考試、考場(chǎng)設(shè)定、志愿填報(bào)等有關(guān)高考事務(wù)的組織安排。
（四）探索、深化符合公學(xué)學(xué)情的課改工作，賦予高中教育教學(xué)以新的活力。（江開凌負(fù)責(zé)，課程與教學(xué)處落實(shí)）
26、認(rèn)真組織教師參加市區(qū)培訓(xùn)，開展好課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)研討與交流活動(dòng)。
27、統(tǒng)籌學(xué)校課程資源，做到課程設(shè)置合理、教學(xué)資源高效使用。
28、加強(qiáng)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
29、加大科研力度，加強(qiáng)“小課題”研究，開展立足于解決實(shí)際問題的教學(xué)研究活動(dòng)，制定好新一輪科研計(jì)劃。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
30、管理好已經(jīng)立項(xiàng)的課題，對(duì)切合我校實(shí)際、有研究?jī)r(jià)值的課題，應(yīng)鼓勵(lì)教師參與，爭(zhēng)取課題經(jīng)費(fèi)，做好溝通協(xié)調(diào)。
31、組織教師參加好省、市、區(qū)教學(xué)研討及競(jìng)賽活動(dòng)，要求每位教師學(xué)年內(nèi)提交1-2篇教學(xué)感言，鼓勵(lì)參加各級(jí)論文征集與評(píng)比活動(dòng)。
32、要求每位教師至少指導(dǎo)幫助2名學(xué)困生，記錄其變化及開展指導(dǎo)情況，學(xué)年終提交一份教育個(gè)案。
（五）充分尊重人才，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。（張萍負(fù)責(zé)）
33、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)講究原則、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和行政能力。
34、加強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)、敬業(yè)精神、愛生情感的培養(yǎng)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)推行青藍(lán)工程制度，積極營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。
35、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制度規(guī)范建設(shè)，致力于形成優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)揮管理干部、名師學(xué)科帶頭人、各類骨干和先進(jìn)人物的示范帶動(dòng)作用，以教研組為單位打造優(yōu)秀教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)，以年級(jí)組為單位打造優(yōu)秀德育工作團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生公寓樓為單位打造優(yōu)秀生活管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生社團(tuán)為單位打造優(yōu)秀教練輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。
（六）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化生活。（閆燕負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、課程與教學(xué)處、團(tuán)委落實(shí)）
36、繼續(xù)打造高中部學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品牌，進(jìn)一步做好“公學(xué)之聲”廣播站、“放舟”文學(xué)社、“蹊路”義工社、攝影社、動(dòng)漫社、辯論隊(duì)、羽毛球社、街舞社等學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作。
37、舉辦好文藝演出、演講、講座、辯論、主題文化周等校園文化活動(dòng)。
38、辦好學(xué)科版報(bào)、班級(jí)版報(bào)及生活區(qū)版報(bào)，高中網(wǎng)頁和電子屏及時(shí)更新，編印好必要的招生宣傳材料。
39、開展好校長(zhǎng)杯籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、登山比賽等師生群體性體育活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍。
（七）增強(qiáng)安全意識(shí)，做好安全工作。（張萍、覃建軍負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、課程與教學(xué)處、團(tuán)委、體育中心落實(shí)）
40、配合校辦，做好學(xué)生的接送工作。
41、在師生中開展安全教育活動(dòng)，隨時(shí)排查并及時(shí)清除教學(xué)區(qū)與生活區(qū)以及學(xué)生接送的安全隱患，開展好消防疏散演習(xí)活動(dòng)。
42、做好設(shè)施設(shè)備的正確使用與安全保管工作。
43、堅(jiān)持行政及樓層老師值班制度，建立并實(shí)施突發(fā)性事件的快速反應(yīng)機(jī)制。
（八）辦好“中美2+1”美國(guó)麻省大學(xué)留學(xué)直通車項(xiàng)目。（樊書斌負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)展處、課程與教學(xué)處落實(shí)）
44、在順利開展20xx年直通車沖刺班工作的基礎(chǔ)上，做好20xx級(jí)直通車項(xiàng)目的招生、開班、管理工作
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)上級(jí)要求和教育局安全工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。
一、 工作總目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
二、 具體工作和措施
定期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、 建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)部門安排專門管理人員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
2、要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級(jí)、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
3、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生，1-3年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門，以及指定接送地點(diǎn)。
4、加強(qiáng)上課安全，完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。
5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)。
6、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)課間餐、營(yíng)養(yǎng)午餐食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的`犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會(huì)、娛樂活動(dòng)、野游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、考察等活動(dòng)的必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
10、貫徹執(zhí)行加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全管理，有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行教師沒有組長(zhǎng)的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。
12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在鄉(xiāng)團(tuán)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致的開展團(tuán)員工作，發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校青年的特點(diǎn)，開展適合他們的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，竭誠(chéng)為廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)、成才服務(wù)，推進(jìn)團(tuán)的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，全面活躍團(tuán)的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我校共青團(tuán)工作不斷前進(jìn)，力爭(zhēng)開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。
二、積極配合學(xué)校抓好常規(guī)管理工作
團(tuán)支部將圍繞學(xué)校黨政工作中心開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年做學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)。進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、建設(shè)等工作效率和質(zhì)量的提高，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展；開展適合青年特點(diǎn)的多種文藝、娛樂、體育活動(dòng)，豐富青年業(yè)余生活，倡導(dǎo)健康的興趣愛好，營(yíng)造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞臺(tái)，增進(jìn)青年與團(tuán)組織的聯(lián)系。
三、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，完善工作保障體系
進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部工作的戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步貫徹團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)發(fā)展工作的意見》和《團(tuán)員發(fā)展工作的細(xì)則》，增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量的前提下，加大團(tuán)員發(fā)展工作的力度。同時(shí)也加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，健全共青
團(tuán)員長(zhǎng)期受教育，永遠(yuǎn)跟黨走的長(zhǎng)效機(jī)制。不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
四、利用現(xiàn)有條件，搞好宣傳工作
利用學(xué)校現(xiàn)有條件，積極配合學(xué)校做好黨的教育方針、政策和學(xué)校中心工作的宣傳，利用學(xué)校校園廣播和各班教室的黑板報(bào)及學(xué)校的櫥窗對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行教育。認(rèn)真組織辦好各團(tuán)支部活動(dòng)園地的黑板報(bào)。同時(shí)，充分利用校廣播室、櫥窗、等宣傳渠道，搞好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校影響。
五、繼續(xù)做好校團(tuán)支部的常規(guī)工作
校團(tuán)支部將繼續(xù)做好團(tuán)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作以及新團(tuán)員的入團(tuán)工作，進(jìn)一步完善校團(tuán)支部的檔案管理和建設(shè)工作。充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員干部的積極性、創(chuàng)造性，使之成為團(tuán)支部工作的助手，成為和學(xué)生溝通的橋梁。全力抓好團(tuán)員、團(tuán)干的培養(yǎng)和考核工作，認(rèn)真做好團(tuán)支部的常規(guī)活動(dòng)。積極配合學(xué)校其他部門做好相關(guān)工作。按時(shí)、安置、按量完成上級(jí)主管部門布置的`各項(xiàng)工作。
附：
本學(xué)期主要工作安排
九月份：
1、進(jìn)行開學(xué)初學(xué)生遵紀(jì)守法、行為規(guī)范教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《校規(guī)細(xì)則》等。
2、以感謝教師的培育之恩,利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地慶祝教
師節(jié)。或以“為老師做一件好事”為主題活動(dòng) （第一期板報(bào)）
3、校園廣播站完成播音員的挑選工作。
4、成立學(xué)校"共青團(tuán)廣播站"，做好稿件征集和廣播工作。
5、"文明禮儀伴我行"活動(dòng)第一階段實(shí)施。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶節(jié)，以"慶祝國(guó)慶"為主題，開展愛國(guó)主題教育活動(dòng)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)，各班推選一批入團(tuán)積極分子，發(fā)展一批新團(tuán)員。
3、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4、開展“愛校護(hù)校”活動(dòng)。
十一月份：
1、完成新團(tuán)員造冊(cè)，組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作，整理團(tuán)組織檔案、資料。
2、各班團(tuán)支部召開"珍惜時(shí)間，努力拼搏"主題班會(huì)。
3、配合學(xué)校有關(guān)科室舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、開展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
十二月份：
1、開展"我為學(xué)校添光彩"活動(dòng)。
2、各團(tuán)支部組織召開主題團(tuán)會(huì)。
零四年一月份：
1、各團(tuán)支部工作交流及總結(jié)
2、學(xué)期末優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部評(píng)選
3、團(tuán)支部工作總結(jié)。
校團(tuán)支部工作是千頭萬緒的，我們還要在本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際要求，靈活多變地開展工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，乘勢(shì)而上，爭(zhēng)取開創(chuàng)校團(tuán)支部工作的新局面，把校團(tuán)支部的工作和學(xué)校整體工作緊密結(jié)合起來，盡自己最大的努力，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
為了進(jìn)一步改善我校消防安全條件，預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)《潁上縣20xx年堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故暨火災(zāi)隱患排查整治工作方案》精神，我校深入開展了消防安全專項(xiàng)治理工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
為了加強(qiáng)對(duì)消防安全專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立了專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將消防安全專項(xiàng)治理工作作為當(dāng)前安全工作的一項(xiàng)重要工作來抓，針對(duì)消防安全現(xiàn)狀制定了切實(shí)可行的治理工作方案，確保了治理工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XXX
成員：
二、開展消防宣傳，營(yíng)造了良好的治理工作環(huán)境
為了營(yíng)造良好的治理環(huán)境，我們深入地開展了消防宣傳。一是以正在開展的題為“以人為本，安全第一”“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《消防法》和《安全生產(chǎn)法》，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了廣大教職工的法律意識(shí)，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。二是開展了消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動(dòng)。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火及逃生自救知識(shí)。提高了小學(xué)學(xué)生的防火滅火知識(shí)和逃生自救能力。三是采取懸掛消防安全標(biāo)語，利用黑板報(bào)等形式，宣傳消防法律法規(guī)，增強(qiáng)了廣大師生的消防安全意識(shí)和參與意識(shí)，提高了自我防范能力。
三、突出重點(diǎn)，標(biāo)本兼治，全面消除火災(zāi)隱患
一是認(rèn)真摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)校消防安全現(xiàn)狀。今年2月，我校安排人員深入各小學(xué)校調(diào)查摸底，通過聽取學(xué)校匯報(bào)，走訪師生、群眾和實(shí)地查看等方式，對(duì)消防現(xiàn)狀進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查了解。二是認(rèn)真研究，確定專項(xiàng)治理工作重點(diǎn)。我校專項(xiàng)治理的重點(diǎn)主要有五個(gè)方面：1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場(chǎng)所使用易燃、可燃裝修材料的；2、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)有故障或損壞，影響正常使用的；3、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數(shù)量和寬度及應(yīng)急照明裝置的設(shè)置場(chǎng)所、位置、數(shù)量不符合消防技術(shù)規(guī)范要求的.；疏散指示標(biāo)志缺少、損壞和標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤的；應(yīng)急照明燈損壞或失效的，預(yù)散門開啟方向錯(cuò)誤的；4、集體宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的；5電線電路老化、容易發(fā)生火災(zāi)事故的。
四、建立消防安全長(zhǎng)效機(jī)制
為了把消防安全專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，鞏固治理成果。中心校建立了《消防安全工作預(yù)案》、《消防安全責(zé)任制》、《消防安全報(bào)告制》、《消防安全管理獎(jiǎng)懲方案》等制度，并簽訂消防安全管理責(zé)任書，逐步建立起了消防安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保安全工作萬無一失。
總之，安全責(zé)任重于泰山，消防安全工作專項(xiàng)治理，查找出了存在的問題，加強(qiáng)了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災(zāi)隱患，建立了消防安全長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。保證了廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，開創(chuàng)工作深度，把學(xué)校消防安全工作做得更扎實(shí)，更有成效，為保障廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
XXXX
20xx年3月
學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立安全思想，確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真履行上級(jí)工作指導(dǎo)方針，抓好學(xué)校的安全工作，確保全校師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，杜絕一切因工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)校不出安全責(zé)任事故。
2、定期檢查，消除學(xué)校各類安全隱患。
3、進(jìn)一步健全制度，狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理。
4、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、具體措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)校安全工作關(guān)系到全校師生的'生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定，學(xué)校從維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局的高度出發(fā)，抓好學(xué)校安全工作，牢固“樹立安全第一”的觀念，堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴。
校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，要重視學(xué)校安全工作，把安全工作納入議事日程，履行好安全管理的責(zé)任。學(xué)校要進(jìn)一步健全安全工作管理機(jī)構(gòu)，繼續(xù)實(shí)行年度安全工作目標(biāo)責(zé)任制。將責(zé)任落實(shí)到各部門、班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面。
(二)定期檢查，消除安全隱患。
學(xué)校組織專人對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面檢查，落實(shí)“一月一查”的安全隱患排查制度，每月15日前以書面形式報(bào)告鎮(zhèn)教委辦。結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生、活動(dòng)設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。
(三)建立健全制度，促進(jìn)規(guī)范管理
進(jìn)一步完善校園各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并組織師生學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作并狠抓落實(shí)。
1、完善學(xué)校門衛(wèi)、保安制度，實(shí)行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)允許進(jìn)入校園，要在校門等地設(shè)立醒目的警示牌，確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。
2、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)檢查”制度。對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午間活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入工作的重要日程。
3、每日晨檢制度。針對(duì)近幾年各類流行疾病頻發(fā)的現(xiàn)象，本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持晨檢制度，由每天第一節(jié)課任課老師對(duì)每班進(jìn)行檢查，了解學(xué)生到校情況和學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶回家休息，并讓班主任及時(shí)關(guān)注學(xué)生在家情況。(特別注意H1N1流感的防控)
4、建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育，本學(xué)期在學(xué)期初、中、放假前進(jìn)行加強(qiáng)安全教育。充分利用黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)、班會(huì)等形式，全方位地對(duì)學(xué)生宣傳安全知識(shí)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。安全教育包括：交通安全教育、消防安全教育、突發(fā)事件教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水教育等。
5、建立安全工作檢查制度。對(duì)安全工作制度的執(zhí)行情況，學(xué)校每年至少要進(jìn)行兩次全面自查，在每學(xué)期的開學(xué)前、放假前等時(shí)間，組織人員對(duì)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，排除事故隱患。學(xué)校自查要形成書面報(bào)告，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)報(bào)告并存檔備查，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)就安全工作中存在的問題提出解決辦法，落實(shí)整改措施。
6、加強(qiáng)上課安全，特別是加強(qiáng)體育課教師的安全上課意識(shí)，不隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。
7、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師德師風(fēng)教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
8、建立安全工作考核制度，納入考核評(píng)估的內(nèi)容。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。
3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì)，參加市語文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。
8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的`教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
我們語文組將不斷積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
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