【熱門】教育工作計劃模板匯編10篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的教育工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、思想
德、智、體發(fā)展的教育方針，學校體育、衛(wèi)生、藝術活動，努力實施《學校體育工作條例》，《學校衛(wèi)生工作條例》。學，學校精神文明建設，創(chuàng)設的育人環(huán)境。教育質量，學生的身體素質，學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的藝術天賦。為創(chuàng)辦化吳小，抓好學校體衛(wèi)藝工作。
二、工作主題：規(guī)范、質量、、健美
三、工作：
1、多采的校園藝術與體育活動，活動及訓練質量，使師生的健康狀況處在最佳狀態(tài)，為的工作和學習打好堅實的基礎。
2、體藝學科課堂監(jiān)督，教學、。
3、以校本教研為載體，教研質量，提升教師素質。
4、衛(wèi)生、疾病的宣傳工作，師生自我防控能力。
四、任務和措施
（一）體育：
1、《學校體育工作條例》，強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的'實施，學生每天一小時體育課外活動。
2、《學生體質健康標準》的實施工作，《中小學<學生體質健康標準>實施方案》，《學生體質健康標準》的測試工作。
3、抓“兩操”的過程管理，注重、監(jiān)督、檢查機制的運行，使兩操節(jié)奏更趨，動作更趨規(guī)范。
4、體育師資隊伍建設，任課教師的教學和能力，規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課，體育教師活動的能力。
（二）衛(wèi)生：
1、《學校衛(wèi)生工作條例》，健全衛(wèi)生工作管理制度。規(guī)定，醫(yī)務室，查漏補缺，規(guī)范衛(wèi)生器材。
2、對學生衛(wèi)生監(jiān)測，保障學生在校期間的衛(wèi)生安全。
3、有性地持久地春季常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，病癥治療，措施，學生完全健康率。
4、對在校門口的亂擺亂賣，與，予以制止，教育學生不去攤點。
5、愛國衛(wèi)生運動，滅“四害”。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，每天兩小掃，大掃除制度與衛(wèi)生評比制度。組織值日生檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣，協助值日教師校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔與保潔工作。
6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作，學生的用眼衛(wèi)生，學生的身體健康。
7、全體任課教師要學生心理健康工作，關注學生的心理健康。
8、校園環(huán)境藝術化建設，創(chuàng)優(yōu)美校園。
（三）藝術：
1、音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣，學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。
2、組織藝術教師參加縣、聯校組織的新課程標準觀摩研討活動，學習，實踐，自身的能力和教學。
3、學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、藝術學科校本教研活動，藝術教師的專業(yè)發(fā)展和教學功的；加大對教師備課、上課、活動的檢查與，教學活動質量。
5、策劃六一大型文藝演出活動，注重藝術活動的普及性和全員性，學生的審美情趣。
教育工作計劃 篇2
一、主要任務和目標
1.將法制宣傳貫穿日常統計工作。結合本區(qū)統計工作實際，在統計“五五”普法、《統計法》修訂、各專業(yè)報表單位經濟普查總結會、“12.1”地方法規(guī)施行15周年紀念日、“12.4”全國法制宣傳日、“12.8”統計法頒布日等各項普法宣傳活動中，大力開展統計法制宣傳，同時將統計法律法規(guī)宣傳融入、滲透到日常統計工作管理和組織開展的每一項統計工作中去。
2.做好“五五”普法檢查驗收工作。在20*年統計“五五”普法學習、注冊基礎上，對“五五”普法資料進行電子化管理，建立和完善“五五”普法資料庫。按照全市統一部署，做好“五五”普法檢查驗收工作，重點組織規(guī)模以上單位統計法學習、考試、注冊情況的檢查和驗收工作，保證普法答卷比例達到市局、總隊檢查驗收標準。
3.深入開展統計法制宣傳教育。在全市開展第二次全國經濟普查普法答卷基礎上，結合我區(qū)工作實際，深入開展統計法制宣傳教育。通過網絡宣傳、交流座談、普法培訓、發(fā)放普法宣傳資料、示范單位評選等形式向企事業(yè)單位、機關、團體、居民調查戶宣傳統計法律法規(guī)。開展季度主題宣傳活動，通過多角度、多題材撰寫統計法制宣傳稿件，及時在宣武統計信息網發(fā)布，并同時投報*統計信息網，擴大宣武統計工作的社會影響。
4.加強局隊領導和全體干部統計法律知識學習。結合統計工作實際在局隊領導和干部中開展多種形式的統計法律知識學習，通過《統計法》征文演講比賽、參觀國家統計局資料館、觀看《案說統計法》視頻等形式的'學習活動，提高全局隊領導和干部依法統計的自覺性，做好對統計調查對象的法制宣傳工作。
5.發(fā)揮“統計工作示范單位”作用。召開“統計工作示范單位”和部分大中型企業(yè)統計負責人或統計人員參加的依法統計工作座談會，交流貫徹執(zhí)行《統計法》，保證統計數據質量的經驗。
二、實施進度和要求
3月份：學習貫徹全市統計法制工作會議精神，起草本年度法制宣傳教育工作計劃。
4月份：（1）上報市局、總隊本年度法制宣傳教育工作計劃。核定統計“五五”普法骨干培訓范圍和規(guī)模以上單位名錄庫，做好“五五”普法自查自評工作；（2）召開“統計工作示范單位”研討會，廣泛推廣自覺遵守統計法、貫徹《統計法》典型單位的經驗，弘揚依法統計、和諧統計、誠信統計的精神。
5月份：（1）召開全區(qū)依法統計工作會，面向全區(qū)積極推廣“統計工作示范單位”工作經驗，激勵廣大單位積極參加統計工作示范單位評選活動；（2）做好“五五”普法驗收資料準備工作；（3）結合統計從業(yè)資格報名，做好對統計人員依法持證上崗的宣傳工作。
6月份：迎接市局、總隊“五五”普法驗收工作；在各專業(yè)經濟普查及年定報總結會上通過播放統計法制宣傳片的形式開展法制宣傳。
7月份：開展局隊領導干部法制學習講座，重點學習行政復議、行政處罰法律法規(guī)，同時在局隊廣大干部中加強宣傳。
8月份：積極籌備送法下基層活動，對規(guī)模以上單位二級統計人員進行法律知識培訓。
9月份：面向社會開展宣傳活動；結合統計從業(yè)資格考試向廣大考生宣傳統計法，擴大統計工作社會影響。
10月份：結合《統計法》等法律法規(guī)修訂，開展《統計法》征文演講比賽，宣傳依法統計精神。
11月份：擬定統計普法宣傳周活動方案。與年定報工作會，同步組織法制宣傳活動。
12月份：組織統計普法宣傳周活動；對全年法制宣傳工作進行總結，制定下一年度宣傳工作計劃。在年定報工作會上，結合報表布置，多種形式宣傳《統計法》等法律法規(guī)。
教育工作計劃 篇3
一直以來，醫(yī)療衛(wèi)生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高病人的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，20xx年醫(yī)院病區(qū)健康教育計劃如下：
一、門診健康教育
(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，督促醫(yī)護人員在門診過程中開展健康教育。
(2)門診醫(yī)護人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導；及時向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。
二、住院健康教育
(1)各臨床業(yè)務科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項工作納入崗位責任制；召開醫(yī)患（或家屬）座談會或咨詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。
(2)醫(yī)生利用查房和值班時間，針對病人的不同情況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導，把指導內容和行為目標提供給責任護士，由護士督促實施；開展和指導護士開展本科室健康教育效果評價。
(3)責任護士按護理程序系統搜集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進行心理護理和遵醫(yī)行為教育，及時向主治醫(yī)生反饋病人信息；協助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導病人實現行為目標；為病人提供出院指導和康復指導，如疾病復發(fā)的預防和護理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復訓練、隨訪等；開展效果評價。
三、工作措施
( 一 ) 提高認識、 加強領導。 健康教育是 “ 低投入， 高產出， 高效率 ” 的服務手段，是控制醫(yī)療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導 要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負 責，有一定的工作經費，有規(guī)范的工作 制度 和檔案。
( 二 ) 健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握 健康教育基本知識和技能的`健康教育骨干隊伍。 充分發(fā)揮領導小組成 員的積極性，定期開展業(yè)務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過 定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。
( 三 ) 利用醫(yī)院資源、 推進健康教育。 要建立固定的健康教育陣地。 開展經常性的健康教育活動。 在抓落實上下功夫， 在以點帶面上下功 夫， 加強檢查指導， 擴大受益面， 增強吸引力， 提高有效性、 針對性。
( 四 ) 做好評估、注重質量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其 影響因素， 制定切實可行的工作計劃， 認真組織實施， 做好教育評價。 重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題， 提高醫(yī)務人員健康知識知曉率和 健康行為形成率，住院病人相關知識知曉率。
教育工作計劃 篇4
小班學期，我們小班開展了“加強幼兒環(huán)境保護意識”的教育教學活動，在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內容。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現象都有了基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新?如何保護野生動物等問題的`認識還存在一定的差距。
本學期，我們將繼續(xù)根據幼兒的實際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面來制定本學期的環(huán)保教育計劃：
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。
2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7.家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
教育工作計劃 篇5
為落實《z市教育科研工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃》（20xx－20xx）、《z市年度教育科研創(chuàng)新成果獎評選實施意見》（試行）等文件精神，落實我區(qū)教育科研部門本年度的工作布暑，科學謀劃本學期學校教育科研工作的目標和任務，更好地發(fā)揮教育科研在促進教師專業(yè)發(fā)展、帶動學校教育教學工作的引領作用，特制定本計劃。
一、指導思想：以《z市年度教育科研創(chuàng)新成果獎評選實施意見》為推手，調動教師投身教育科研實踐的積極性，鼓勵團隊和個人通過不斷創(chuàng)新實踐的探索過程，引導教師及時總結提升團隊或自己的優(yōu)秀成果，解決制約本校或教師個體教育教學發(fā)展的關鍵問題，不斷提升學校、團隊和個人的'核心競爭力，帶動我校教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展。
二、工作目標
1、形成體現“著眼未來、本土行動、科研引領、同伴互助”的科研理念，以“基于問題解決、致力創(chuàng)新實踐、實現科學發(fā)展”為主要內容的教科研工作新機制。
2、形成將教育科研與學校或團隊、教師個人的教育、教學、教研、培訓等活動有機整合的工作模式。
3、加強落實《z市年度教育科研創(chuàng)新成果獎評選實施意見》，并以此為推手，促進學校、團隊及小課題深入扎實地開展，力爭有2－3項創(chuàng)新成果獲市級及以上獎勵。
4、落實區(qū)教育科研網絡、《z教育》、《z教育》等平臺的管理力度，在保證質量與數量的基礎上，及時推廣科研成果。
5、落實優(yōu)質教育資源開發(fā)與利用工作，創(chuàng)造性地建設校本課程。
三、主要工作
1、落實《教育生活化特色學校創(chuàng)建》、《深化大課間體育活動有效途徑的研究》、《關于問題學生成因及轉化策略的研究》三大課題的科研計劃，進行小課題的選題、審查，并落實實施。
2、傳達《z市教育科研工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃》及《z市年度教育科研創(chuàng)新成果獎評選實施意見》，并以此鼓勵教師科學系統地實施自己的教育科研工作。
3、加強教育科研培訓力度，特別是小專題的培訓，讓一線教師進行教科研時有法可依。
4、加強過程性管理，對于重點課題要重點關注，全程跟蹤檢查指導，突出其科研成果。
5、在教師個人申報的基礎上，學校篩選，選取那些優(yōu)秀的科研成果向區(qū)級及以上教科研部門推薦，并參加威海市教育科研創(chuàng)新成果年度獎的評選工作。
四、保障措施
1、增強新形勢下對教育科研地位和作用的認識，切實加強對教育科研工作的組織領導。要始終把教育科研放在心上，抓在手上，落實在行動上，抓實過程；要遵循“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，加強小課題的研究，完善科研制度，落實科研經費，促進學校教育科研工作的快速發(fā)展。
2、不斷創(chuàng)新學校教育科研工作機制，深入推進科研管理規(guī)范化建設。
加強學校教育科研項目管理。學校要成立教育科研領導小組，要吸納區(qū)級以上課題負責人及教科研骨干教師參加，定期召開碰頭會，加強溝通與交流，多層次地開展教育科研交流與共享機制。
3、加強教育科研骨干隊伍建設，開創(chuàng)教育科研工作的新局面。
要充分發(fā)揮威海名師等各級做教育科研人才的引領作且，最大限度地調動廣大教育工作者參與教育科研工作的積極性和創(chuàng)造性。要通過外派學習、交流、考查，以及專題講座、培訓會等形式，幫助方大中青年科研骨樹立先進的教育教學理念，掌握從事科研和管理的一般方法。
4、樹立教育科研典型，以點帶面，推動學校教育科研新發(fā)展。
要以“威海市年度教育科研創(chuàng)新成果獎評選實施意見”為契機，樹典型，要以經驗交流、成果展評等形式，積極開展行動學習，加強研究型教師隊伍的建設，以課題研究為帶動，提高教師的理論水平和科研能力，努力造就一批教育教學水平高、科研能力強的高素質教學領軍人物。
工作配檔
二月份：落實區(qū)級以上本學期課題實施計劃；進行小課題選題、審查工作。
三月份：學習“威海市教育科研‘十二五’發(fā)展規(guī)劃”及“威海市年度教育科研創(chuàng)新成果獎評選實施意見”；落實小課題實施計劃。
四月份：對所有課題進行中期檢查，對優(yōu)秀的階段成果進行展評，選拔優(yōu)秀成果向區(qū)教研部門推薦，準備參加本年度市級教育科研創(chuàng)新成果獎評選活動。
五月份：推廣優(yōu)秀的科研成果，優(yōu)秀的科研教師進行經驗交流。
六月份：所有課題進行階段小結，學校科教室以所有課題再進行評審，并計入期末考核中。
海頭小學教科研領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
教育工作計劃 篇6
一、實驗理念：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。以精致的學校管理、高效的.課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。
二、實驗板塊：
1.兒童課程實踐研究
⑴晨誦：全校班級每周兩天晨誦保證20分鐘，要充分利用好校本教材，特別是中高年段，各班級晨誦內容要相對統一。
⑵低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每月一節(jié)閱讀指導課，完成相關閱讀記載。優(yōu)秀作品班級要展示、張貼，推薦發(fā)表于校刊、校報等刊物。
⑶全校大閱讀：繼續(xù)做好全校學生的漂流閱讀，結合縣教師發(fā)展中心推薦的必讀書目以年級為單位進行“整本書的導讀、推進和分享會”，安排每班至少進一次圖書館，多形式地開展閱讀推廣活動，鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。
（4）小紅花藝術特色課程：除正常的音樂、美術課外，一二年級每周開設兩節(jié)“小紅花”藝術課。利用早讀、中午時間，開展特色課程，做好藝術特色校本課程的研發(fā)和整理工作。
（5）“三禮”德育課程：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業(yè)感恩禮）為學生生命的成長奠基。
（6）班級特色課程：每班根據班級特色開展班本課程，學校可提供相關選題，課程做到有計劃、有實施，有評價，注意收集好過程性資料。這是本學期的重點，所以請所有班主任思考，選擇什么樣的班本課程。
2.締造完美教室
各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結合上述課程的開發(fā)，形成班級文化特色。鼓勵各班在“如東新教育在線”和學校網站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群)，加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯系。
三、逐月安排
九月份
1.制定新教育實驗計劃。
2.制定圖書館閱讀計劃。
3.各年級完善“完美教室”班級文化建設，并評比。
4.發(fā)放一至六年級晨誦讀本。
5.整本書閱讀研討活動。
十月份
1.二年級繪本閱讀課展示。
2.一間會長大的教室期中檢查
3.低年級寫繪比賽。
十一月份
1．中年級童書導讀課觀摩（結合語文組活動）；
2.學校新教育實驗期中總結，完美教室期中盤點；
3.交流班本課程實施情況；
4．三、四年級讀書分享會。
十二月份
1.教師讀書筆記展評；
2.班本特色課程敘事講述。
3.優(yōu)秀繪本作業(yè)展。
4.優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。
5.五、六年級讀書分享會。
一月份
1.收集、整理實驗資料。總結、梳理本學期實驗工作。
2.組織新教育總結表彰活動。
教育工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校安全工作指導思想為依據，結合我班的實際，為使我班的各個方面更上一個臺階，特制定本計劃。
二、班級基本情況及目標
班級目標：本學期我班的基本目標是，全體同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的學習規(guī)范，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。
三、工作重點與目標
1.堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
2.向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
3. 要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
4.制定班級奮斗目標,力爭形成自主、文明、樂觀、創(chuàng)新的良好班風。
5.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
四、具體措施
(一)加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識同時結合課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)、禮議常規(guī)、宿舍常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，或是在宿舍內都能保持良好的紀律性。
(二)班級建設與管理方面
1.指導培養(yǎng)班委干部
第一，幫助班委干部樹立威信。
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。
第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
2.以班委會成員為指導，深化小隊管理模式本學期，我將繼續(xù)采用小隊長管理方式，以小隊長具體負責本小隊的日常行為檢查，即包括紀律、安全和衛(wèi)生等等精化管理細則，使班級學生人人有事做,事事有人做,時時有事做。
3.安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動 每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
4.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(三)班級紀律方面
良好的.班風來源于良好的紀律在班級紀律方面，我主要做好以下幾點：
1.課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛本學期我將以每一小隊為活動單位，并針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式讓每個小隊都開展豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間同時，在活動中隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2.兩操紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使集體生活正規(guī)化，本學期我校開展了上下午兩次大課間活動，為使學生在活動中能夠有紀律、有規(guī)范，并能做到快、齊、靜，因此在我將采取讓學生自主管理的方式，讓體育委員監(jiān)督，小隊長檢查，并每天定時向班主任匯報兩操情況，及時管理。
(四)衛(wèi)生教育方面
為了讓學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，對于衛(wèi)生的教育非常重要因此每天我將抓住各個機會及時對學生進行衛(wèi)生教育具體措施如下：
1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤：
2.班級衛(wèi)生：每天派值日生清掃，設立小組長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
教育工作計劃 篇8
學校領導高度重視農村現代遠程教育，全體教師積極參與，刻苦學習，在現代遠程教育的建設、配備、管理、培訓、應用等各項工作取得了一定的成績，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術骨干；建立了工作責任心強、技術相對嫻熟的管理隊伍、技術隊伍；信息教育技術在教師中得到了普及，教育教學觀念得到了更新，形成了由學校規(guī)定教師使用發(fā)展到教師要求使用的良好格局。特制定遠程教育工作計劃。
一、繼續(xù)保證投入，強化設備管理
在過去的五年里，我校始終確保了遠程教育的經費投入，達到或超過了上級規(guī)定經費投入比例，保證了設備的正常應用。遠程教育工作也取得了一定的成績，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學校相比還有一定的距離，仍然不能滿足廣大學生、家長的需要。因此，新學年我們將繼續(xù)保證遠程教育所需的經費投入，添置補充必要的設備，并進一步強化設備管理。
開學初全體管理員、技術員要齊心協力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的設備及各村小、教學點的設備進行一次全面的除塵、維護、調試，有故障的及時維修。已損壞的報總務處，經校長室同意后補充更新。設備直接管理人要明確自己的管理職責、管理要求和應達到的管理效果。
必須做到：一勤于整理設備儲存室，保證室內干凈整潔，設備分類擺放整齊、有序。二勤于為設備“洗澡”，隨時為設備表面除塵，配合技術員定期為設備（主機、顯示器）內部清除灰塵。三勤于收存，對于那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室保存。四勤于與技術員聯系，便于讓技術員隨時可以維護、維修。
二、管理技術配合，提高應用效率
校長堅持做到為遠程教育保駕護航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠程教育建章立制，為遠程教育提供必需的經費，保證設備更新與補充，保證設備正常運行。分管校長做到敢于管理，善于管理，與管理員、技術員配合，充分調動管理員、技術員的`工作熱情。總務處做到主動與管理員配合，管理好設備，包括設備的存放、安全、整潔衛(wèi)生，根據技術員的要求及時購置有關設備、資料。教務處做到妥善安排好、調節(jié)好各科、各教師的教學應用，并指導、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開展相關研究活動，不斷提高使用質量。
學校保證直接管理員的權益，在評先、評優(yōu)、考核、晉級等方面給予優(yōu)先考慮。這幾年來，學校都非常重視技術員的培養(yǎng)，新學年將繼續(xù)培養(yǎng)技術員，使他們進一步提高管理、維護、維修技術，以滿足設備故障多發(fā)期的維護、維修需要。
三、試行電子備課，實現資源共享
1、學校將選用有技術、有能力、肯奉獻的教師擔任電子備課室管理員，制定管理辦法。規(guī)定45周歲以下的教師必須實行電子備課，每個學科一臺計算機（小學部2臺），安排一名骨干教師擔任組長，負責學科專用機的使用和資料整理，教導處安排好教師用機時間。教師根據遠教辦安排的上機規(guī)定進行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用于備課，一切為教學服務，促進學科與資源的整合。
2、備課室內計算機并入校園局域網，教師可使用衛(wèi)星接收資源、網上資源及光盤資源，進行備課，制作課件，也可進行課題材料及遠程學習等。教師制作的教學設計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學科分年級進行處理，以實現校內資源共享，充實學校教學資源庫。
3、電子備課以學科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。學期初由備課組長負責分配教學設計量，具體分工落實，責任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學內容進行集體討論，分析教材，明確目標，把握教學方向。每單元主備教師要提前一星期將教學設計存放入學科計算機，其他教師進行動態(tài)修改。上課教師及時撰寫教學后記，并署名存到相應的教學設計后。
4、各備課組每學期開學初制定詳細的備課分工計劃，經教研組長審核后上報教務處。教學設計和課件至少提前一周上傳到學科備課計算機中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學設計包括教學目標、重難點、教學流程、練習設計等等，使用教師根據本班學生的實際情況修改和整理，學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查，并記入檔案。
四、開展培訓活動，提高應用技術
繼續(xù)加強遠程教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上根據據學校實際情況，針對各類信息技術教育的不同特點和需求，合理確定培訓內容。以教_用作為培訓重點，開展信息技術設備、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員使用機器設備的知識和技術水平。把遠教培訓作為校本培訓的內容之一，實施常規(guī)培訓，不折不扣完成繼續(xù)教育現代教育技術規(guī)定的學時。
五、加強教學應用，提高應用質量
認真組織遠教月活動。根據縣教育局的要求開展送教下鄉(xiāng)、遠教活動月等要求。結合我校實際本學年教務處將在遠教月期間組織開展中心校小學部與村小相互送教活動，利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動期間每位教師至少上一節(jié)遠教公開課，撰寫一則心得體會或教學小論文，制作一個頗具特色的教學課件，寫一份特色教案，準備一節(jié)遠教觀摩課。活動后教務處將推薦優(yōu)秀參加各級評選。
加強信息技術課教學。通過前幾年的信息技術課教學，學校、教師都積累了一定的經驗，學生也具備了一定的基礎。新學年要進一步加強信息技術課的教學，利用信息技術激發(fā)學生的學習興趣、學習主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
教育工作計劃 篇9
一、指導思想
隨著中小學階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經濟的發(fā)展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。”
二、學校心理健康成長項目應達到以下標準
1、要將學校心理健康教育工作納入班級工作計劃。
2、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班團隊會活動等）。
3、要設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作（團輔與個輔相結合、面對面輔導與通訊工具輔導相結合）。
4、要以能力建設為導向，通過逐步完善青愛小屋的“十個一”功能，實現青愛教育的總體目標。
5、要開展生命教育，引導學生增強生命意識，學會自我保護，提升生命質量。
6、要有專項經費，要有專人負責，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師，對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育干部等有系統的培訓和進修計劃。
7、要制定并實施相應的考評方法。
三、學校心理健康成長項目的組織領導
學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，把心理健康教育工作納入德育工作體系，把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。
學校根據本校實際情況，積極開展調查研究，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網絡，成立心理健康教育成長項目指導組，研討、指導學校心理健康教育，做到有分管領導，有專兼職輔導教師。
四、學校心理健康成長項目的內容
學校心理健康成長項目是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異常現象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調節(jié)技巧等。根據各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，心理健康成長項目指導組結合學生實際情況，確立好以下教育重點：
1、學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
2、人際關系調適。建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等，主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。
3、自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感，要讓他們學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志。
4、青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往等。
5、生活和社會適應（包括職業(yè)指導）。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護，同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。
五、實施心理健康成長項目的具體安排
（一）常規(guī)工作
1、加強心理健康教育的宣傳和動員工作。
組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關加強心理健康教育精神，積極開展對本校的調查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。
2、心理健康教育滲透。
心理健康教育要滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班團隊會活動中，注重對學生健康心理的引導和培養(yǎng)。
3、大力開展心理健康教育活動課。
（1）學校開設心理健康教育活動課，把開設心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，每周上一節(jié)。在教學中注重指導學生解決成長中所遇到的`較為普遍性的問題，增強學生適應生活的能力。共同備課，資源共享，結合學生實際分析材料，得出結論，調動學生積極性，進行心理體驗。
（2）利用綜合實踐活動課、班（團隊）會活動課進行，做到心理活動與行為指導同步。
4、科學開展咨詢和輔導，提高教育的針對性。
（1）根據每一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。
（2）建設和完善心理輔導室，心理老師定期值班，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，有完整的心理輔導臺賬記錄。
5、努力建立學校與社會、家庭密切溝通的渠道。
對學生進行心理健康教育是學校、家庭和社會的共同責任，要充分利用村、社區(qū)資源和家長學校，通過各種形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發(fā)揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。
6、開展以班級為單位的心理輔導，總結“心情之約”工作，讓班主任和認可教師追蹤每一位心理特困生的現狀。
7.爭創(chuàng)無錫市中小學心理健康教育特色學校，積極推進我校心理健康教育工作。
8.充分利用心理咨詢室沙盤做好個案和團體輔導。
（二）其它工作
4月份、5月份
心理健康月
9月份
初一年級參觀“青春港灣”
10月份
初二年級青春期教育
11月份
初三年級勵志教育
教育工作計劃 篇10
一、指導思想。
按照市教育局關于農遠資源應用的基本要求為指導，結合學校工作計劃的總體安排。以提高農遠資源的利用率和使用率，提高教師的信息技術水平為出發(fā)點，以校本教研為基礎，以多媒體輔助教學為主體，做好遠程教育資源的使用與維護工作。讓常規(guī)教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。最大限度地發(fā)揮農遠工程設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高我校農遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室、班級多媒體及計算機網絡教室的利用率，加強現代信息技術教育和多媒體技術在教學上的應用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
二、加強管理。
按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，提高我校教育教學水平。做到常規(guī)教學和多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、以現代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
1、嚴格按農遠教學計劃要求，每周電教室教室至少安排課20節(jié)。
2、要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在班級多媒體教室、光盤播放教室，衛(wèi)星接收教室進行上課。
3、教師上課前要利用農遠資源（遠教IP資源）進行精心備課，寫好農遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。
4、本學期的校本教研我校也主要以利用農遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中進取運用遠程教育資源。
5、對接收的現代遠程教育衛(wèi)星IP資源，要及時整理制作光盤，及時在把資料在網上共享，讓教師使用。
6、搞好現代遠程教育教學資源二次開發(fā)的`研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師供給服務和幫忙。
7、定期開展現代遠程教育教學交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
我們將努力在管理和設備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。為學校教育教學的發(fā)展做出自我的貢獻。
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