八年級物理工作計劃三篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的八年級物理工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級物理工作計劃 篇1
本學(xué)期是八年級學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)成績的最關(guān)鍵的時間，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的.主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
二.加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
三.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
八年級物理工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，教改經(jīng)驗，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀，學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新課標(biāo)思想，提高在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，配合學(xué)校的教育教學(xué)計劃，認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治觥⒏爬芰蛻?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便于開展多樣的教學(xué)研究，及時分析教學(xué)情況，研究和精選習(xí)題，安排單元練習(xí)，本學(xué)期我們要加強教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí)，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互相幫助，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。
2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)，發(fā)揮
學(xué)生的主體作用，積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。
3、認(rèn)真開展集體備課活動。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。
4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學(xué)期開展組內(nèi)公開課四次，每人一節(jié)，先個人說上課流程，然后集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學(xué)研
究課等形式，共同探討提高課堂教學(xué)效率，重視教學(xué)資料的收集和積累。
5、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。
6、組織學(xué)生做好分組實驗。分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取、歸還、實驗過程的掌控。
7、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點，撰寫教學(xué)隨筆與心得，及時進(jìn)行教學(xué)反思，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展教學(xué)。認(rèn)真組織好期中考試，統(tǒng)一計劃進(jìn)度、考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時查缺補漏及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。
相信經(jīng)過我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績。
八年級物理工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的.結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。教是為了不教。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
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