學期年度工作計劃

精選學期年度工作計劃模板錦集九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的學期年度工作計劃9篇，歡迎大家分享。

學期年度工作計劃 篇1

　　教師職業作為一種育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。

　　一、指導思想：

　　積極推行素質教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育的`教育理念，以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生成為學習的主人。

　　二、具體計劃內容：

　　（一）自身業務方面：

　　1、爭取堅持養成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2、努力改進課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

　　3、認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

　　4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協助班主任管理好班集體。

　　（二）個人進修方面：

　　１、堅持參加小學繼續教育學習。

　　２、學習信息技術，不斷提升教育教學水平。

　　３、提高自身素質，不斷學習進取。

　　４、主動認真練習“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個發展規劃。

　　（三）互相交流方面：

　　1、做好讀書筆記。

　　2、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。

　　3、寫好隨筆。

　　4、做好集體備課，每次與同事互相交流，一學期準備一節校級“公開課”。

　　5、積極參加各項教科研活動。

學期年度工作計劃 篇2

　　一.指導思想：

　　以人為本、求真務實、尊重規律、嚴格管理。繼續認真貫徹和執行黨和國家的教育方針，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實質，認真執行學校工作計劃。牢牢抓住基礎教育課程改革這一機遇，進一步轉變思想觀念，提高教師的自身素質，使我校的課改工作結出累累碩果，促使我校的教學質量更上一層樓。

　　今年中考，我校中考成績繼續保持穩定并獲得了歷史性的突破，招生形勢也較為喜人，教風、學風、校風良好。學校的教育教學工作既得到上級領導的肯定又得到社會的稱贊。但是我們須居安思危，找出工作中的不足和差距，主動進取，與時俱進，真正使我校的教學工作、教學質量起到質的飛躍。

　　二、工作原則：

　　以新課程的改革為契機，樹學術研究之風、立規范管理之勢。

　　三、本學期重點工作：

　　本學期教務處要做好以下幾個方面的工作。

　　一、以基礎教育課程改革為契機，提高教師隊伍素質，促使教學質量再提高。

　　基礎教育課程改革為我們廣大教師提供了施展才華的大舞臺，作為教師首先要認真學習《基礎教育課程改革綱要》，轉變陳舊的觀念及教學模式，轉變學生的學習方法，倡導以“主動、探究、合作”為主要特征的學習方式，重點培養學生的創新精神和實踐能力。改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力。因此，全體教師都要提高對課改的意識。

　　1、利用教研組學習時間，認真學習學理論知識在組內開展討論，并寫出心得體會。

　　2、新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活，教師在自己的教學生涯中要突現教學生活角色的轉換。

　　3、新課程體系要求教師由課程計劃的執行者轉變成課程的建構者。課改教師要做好以下幾件工作：

　　①開發我校的教育資源，如多媒體教室、實驗室、語音室、圖書室及各種教育設施。

　　②同時要注重校外資源的開發。如學生的.實踐基地等.

　　③注重隱性教育資源的開發，比如學生的情感體驗、班級集體的環境氛圍等。

　　④注重遠距離教育資源的開發，比如說現代傳媒傳播的信息資源。

　　⑤注重生成性教育資源的開發。這是指在教學過程中，在師生共同交往中產生的情景、問題等，如思維的碰接、意見的分歧，情感的交融等。利用好生成性教育資源往往能使教學過程富于創造性和樂趣。

　　5、新課程體系要求教師由教學管理者變為學生發展的指導者、合作者。教師應該做到以下幾點：

　　①開啟學生的參與、學習、探究、創造的強烈動機。作為教師應當了解學生、熱愛學生，這是調動學習動機最基礎性的工作。其次，要創建學習的良好環境和氛圍，創設豐富有趣的教學環境。

　　②指導學生找準學習、探究的方向。教師應當幫助學生制定適當的學習目標，并確認和協調達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。

　　③做好學生發展的促進者，要做到這一點，教師要積極地旁觀。學生在自主觀察，實驗式討論時，教師要積極地看，積極地聽，設身處地地感受學生的所做所為，及時掌握教學教學過程出現的新問題，考慮下一步如何指導學生學習。給學生心理上的支持，采用適當的形式，給學生心理上的安全和精神上的鼓舞，永遠說“你能行”注意培養學生的自律能力，注意教育學生上進但不狂妄，開放但不放任自流，并注意與他人友好的相處，培養合作精神。

　　④引導學生進行反思或自我評價。

　　6、目前還未參加新課程改革的教師要多下到初一、二年級聽課，主動學習參與，提前自我培訓，為下一學年自己參加課改工作做好鋪墊。

　　7、作為一名教師要增強實施素質教育的自覺性，要不斷提高思想政治素質和業務素質，教書育人，為人師表，敬業愛生，要有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代化教育技術手段，遵循教育規律，積極參與教學科研，在工作中勇于探索創新。

　　8．有較豐富教學經驗的骨干教師，要繼續做好青年教師“傳、幫、帶”工作，盡快使青年教師工作步入正軌，能擔當教學重任，本學期繼續實行“師徒結對”制度，新教師，均配一名“師傅”作指導老師。

　　9.通過‘走出去,引進來”的形式,組織教師到外地去學習其他地區的經念!

　　二、繼續貫徹落實《我校關于加強和改進教學工作的決定》，力求工作創新，抓好教學常規工作，力爭教學工作有新突破。

　　本學期教務處要抓好以下幾個方面工作：

　　1．繼續開展校內教師進修學校的培訓工作，實行理論培訓，教研組培訓，自我學習培訓，以提高教師隊伍素質。

　　2．加強常規檢查，但我們將力求創新，盡可能避免出現“為檢查而檢查”，“應付檢查”的被動局面。聽課記錄集中檢查，測驗、作業批改、各學科實驗我們將下到班級里深入了解情況。教案檢查將采取聽課隨堂檢查，個別抽查，集中檢查，部分免查等方法檢查教案。

　　3．召開學生會、學生干部會、學習優生會、學困生會，全面了解教學情況。

　　4.組織好學生參加各學科競賽活動，有競賽活動的學科要做好組織工作，輔導工作，按時參加學科競賽，并爭取在競賽中取得優異成績。

　　5．教務處要做好本學期的月練、期末考組織工作，月練暫定于第8周第14周，期末考定于第21周。每次考后教師要針對這一階段學生的學習情況和考試成績認真分析并填寫<<新建中學學生學業成績質量分析表>>.

　　6．要認真總結上學期開展的綜合實踐課經驗，繼續開好綜合實踐課，初一、初二教師每人都要參加綜合實踐課的授課，在授課過程中，要充分調動學生的參與積極性，將學生吸引到綜合實踐活動中來，初一、初二年級所有學生均要參加綜合實踐活動課，此項活動從第二周起利用周六時間進行，保障有足夠的活動時間。

　　7、初三年級各學科要根據課改實驗、訂出相應的教學計劃，在保證完成教學進度的同時，保證教學質量，爭取在下學期開學初進入中考復習。

　　8、建立學生考試成績數據庫。每次學校組織的考試結束后，班主任要將學生成績輸入計算機，將軟盤交教務處統一建立成績數據庫，使我們對教學質量的監控信息化、科學化。

　　9、初一年級老師一定要抓好起始階段的教育教學工作，要教會他們“學會學習、學會做人、學會娛樂”盡快形成班級特色，良好的班風，學風。

　　10.初二年級要進一步加強班級建設，目前已有個別班級班風學風較差，班主任要加大整治的力度，使班級工作與其它班級同步前進。初二年級要特別注意學生的兩極分化問題，要教會學生學習方法。

　　三、教研組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

　　1、教研組要認真總結上學期的工作，找出工作中的差距。教務處將深入了解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

　　2、教研組要組織好本組教師進行教學探究，交流教學經驗，提高教師的業務水平和工作能力。

　　3、建立良好的教師集體，探討課改方法，改進教學工作。

　　4、備課組要組織好教師的集體備課，每周集體備課時間不低于1課時，每次集體備課要有充分的準備，備課有記錄、有中心發言人。每月須分析本學科、本年級在教學中存在的問題，采取相應的整改措施，及對學困生的幫助措施，以書面的形式向教務處匯報，教務處將備課組的書面匯報進行總結、公示、存檔。

　　四、 進一步加強體育 、衛生工作，提高學生的身體素質和運動水平

　　近兩年來，我校體育教師克服困難，做了大量的工作.體育教師要認真總結經驗，使我校的體衛工作有新突破。本學期應做好以下幾項工作。

　　1、各班要認真組織學生訓練，爭取在鎮運會上賽出成績、賽出風格。

　　2、體育教師要對初一新生進行摸底調查，找出體育拔尖的苗子，鼓勵他們繼續參加訓練，支持他們參加各級各類競賽為學校爭光。

　　3、抓好兩操一課的質量，參加我校廣播體操比賽。

　　4、作好安排，開展好 每天的第八節課外活動。負責課外活動的老師一定要在運動場指導學生開展活動，必須保障學生的運動安全。

　　老師們，時代在發展，教學工作也在進步，今天的教育就是明天的世界。我們要抓住課改這一好機遇，迎接時代的挑戰，使我校的教學工作再創佳績。

學期年度工作計劃 篇3

　　一、 基本情況分析

　　本班孩13人，大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂于助人，追求積極向上。由于在鄉鎮，很多孩子父母都在外打工，孩子由婆婆、爺爺照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班里有4個孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成績極差的孩子，應作正面的教育和輔導。

　　二、 班務工作的目的和要求

　　1、 目的：為把孩子培養成為熱愛學習、積極進取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優秀學生。

　　2、 要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學習上，老師給予業余時間輔導。

　　三、 班務工作中采取的方法和措施

　　1、 運用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業；做好教室清潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

　　2、 和科任老師交流，采取有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業水平，教學中以學生為主體，采取多種方法提高學生學習興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導，關注每一個孩子的心理發展，及時疏導，消除孩子心中的.疑慮。

　　3、 和家長及時聯系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

　　四、 班務工作安排

　　9月份：

　　1、制訂班主任工作計劃；

　　2、常規教育和安全教育；

　　3、隊干部改選；

　　4、出第一期黑板報；

　　5、慶祝教師節；

　　6、慶祝國慶節；

　　10月份：

　　1、進行以“節約”為主題的教育活動；

　　2、組織學生參加讀書交流活動和知識競賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動；

　　3、以“國慶節”為主題，出好第二期黑板報；

　　11月份：

　　1、開展“感恩”教育系列活動；

　　2、開展安全主題班會，進行安全專題教育，

　　3、出好第三期黑板報；

　　12月份：

　　1、對學生進行勤奮學習的教育；

　　2、籌備慶元旦班級演出節目；

　　3、出好第四期黑板報。

　　元月份：

　　1、慶新年班級節目演出；

　　2、進行勤奮學習、認真復習的教育；

　　3、進行考前動員、考試紀律教育；

　　4、評選三好學生、創三好等；

　　5、舉行散學典禮，布置安排寒假生。

學期年度工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據校教務處和教研室的工作要求，以學校的教學工作為中心。立足我組的工作特點，抓好我組的常規管理工作，以外校先進經驗為載體，改變課堂模式，繼續探索高效課堂，搭建教師總結反思的平臺，促進教師業務水平的.發展。

　　二、主要工作內容

　　1、抓好我組的常規管理工作（教案、作業檢查和月考的命題和評卷）

　　2、認真做好中招、會考及高考的備考工作

　　3、組織老師參與思想政治學科課堂教學評比活動

　　4、繼續推行老教師指導課和新教師匯報課

　　5、繼續推進“師徒結對子”工程

學期年度工作計劃 篇5

　　一、學生情況分析：

　　本班共有學生20名，從上學期學生學習情況來看，大部分的學生學習不夠努力,缺乏學習自覺性,主動性不高,學習方法不夠好,學習成績不理想。所以在本學期的教學中將加強對學生的學習方法的指導,讓孩子們能夠獨立的學會思考和解答,進一步加強學生的綜合能力的培養和訓練，還有抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

　　二、本冊教材分析：

　　（一）教學內容：

　　本冊教材包括下面一些內容：簡易方程、折線統計圖、蒜葉的生長、因數與倍數、和與積的奇偶性、分數的意義和性質、球的反彈高度、分數加法和減法、圓、解決問題的策略、整理與復習等。

　　（二）教學重點、難點：

　　1、使學生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。

　　2、能綜合運用所學的知識解決實際問題。

　　3、教學中更好地培養學生比較合理的、靈活的計算能力，發展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　三、本冊教學總目標及要求：

　　1 、理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　2、掌握因數和倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。

　　3、理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法，會解決有關分數加、減法簡單實際問題。

　　4、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

　　5、認識復式折線統計圖，能根據需要選擇適當的統計圖表示數據。

　　6、體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。

　　7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　8、養成認真作業，書寫整潔的好習慣。

　　四、本冊教學措施：

　　1、在集體備課的基礎上，還應同學科其他老師交換聽課，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的.能力。教師應轉變觀念，采用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。

　　2、通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。

　　3、轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。

　　4、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。

　　5、在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。

　　6、踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。

　　7、注重因材施教，進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。

　　8、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。

　　9、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設計讓優生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。

　　10、加強與家長的配合，幫助潛能生從態度到習慣，從上課到家庭作業的指導形成合力。

學期年度工作計劃 篇6

　　一、基本情況

　　本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學一級、高級教師，基本能勝任本職工作。

　　二、指導思想

　　以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實素質教育。全面提高教學質量。

　　三、工作目標

　　加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。

　　增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。

　　瞄準中考目標，謀劃復習策略，探索減負增效途徑，確保中考質量的`提升。

　　四、具體措施

　　1．堅持仰望星空。

　　學習教育教學理論，更新教師觀、學生觀。指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。

　　2．加強常規教研。

　　積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業成長。認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　3．促進共同成長。

　　積極創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。認真組織活動促進組內教師的專業成長。

　　4．深化課題研究。

　　參與學校課題研究，深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開發與研究工作。

　　5．加強復習研討。

　　采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復習，爭取出好成績。

　　6．勤于筆耕實踐。

　　指導本組教師積極撰寫教育教學反思和論文。

　　五、活動內容

　　第1周：1.學習學校工作要求；

　　2.制定教研組、備課組工作計劃。

　　第3周：1.學習各科新課程標準；

　　2、探討中考指南的使用策略；

　　3.評議組內教研課；

　　第5周：1.新青年教師匯報課研討和研討；

　　2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

　　第7周：1.專題理論學習；

　　2.組內教師教研課研討。

　　3.探討如何指導學生中考復習系列活動一。

　　第9周：1.探討中考指南在使用過程中的出現的問題和解決的對策

　　2．組內教師教研課研討；

　　第11周:

　　1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第13周：1.期中考試總結。

　　2.認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。

　　第15周：1.專題理論學習研討；

　　2.探討如何指導學生中考復習系列活動二；

　　3.組內教師教研課研討；

　　第17周:

　　1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第19周:

　　1.搞好期末考試復習、命題工作；

　　2.撰寫總結、論文。

學期年度工作計劃 篇7

　　一、教學基本情況概述：

　　學生情況分析

　　思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理也有一定的興趣；學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

　　學習基礎：學科成績也在不斷的提高。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，作為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

　　二、 教材分析：

　　內容簡介

　　同學們已經學習了一年的物理，這個學期學習的任務比較重，基本上要完成九年級的所有課程，怎樣才能學好九年級物理呢？

　　1.重視現象觀察關注物理實驗

　　物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。

　　2.明確物理特點注重理解運用

　　物理知識是在分析物理現象和實驗的基礎上經過抽象、概括或者是經過推理得來的。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

　　3.形成科學思維構建物理模型

　　物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主；建立物理規律以演繹、歸納、概括為主；構建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

　　三、教學目標

　　1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

　　2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

　　3、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；

　　4、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進進步；

　　四、教學措施：

　　1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

　　3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的.樂趣。

　　5、開展好形式多樣的課外活動，培養學愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

　　6、 加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長。

　　總之，這個學期我將認真完成教學任務，努力使學生的成績能更上一層。

學期年度工作計劃 篇8

　　一、班級情況

　　（4）班共有學生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外戶籍的學生占20人。外來學生人數較多，這些孩子的家長，包括一部分本地孩子的家長，他們忙于生計，不能很好地照顧到孩子的學習和生活，因此學習方面兩極分化現象比較嚴重，這些孩子的行為習慣的養成方面也有待加強。作為班主任，感覺壓力很重。在這一學期里，我想讓我們班55個孩子，無論是在學習上還是行為習慣上都有所提高。怎樣在有限的時間里，讓55個不同的孩子都有所進步，是我需要反復思考并努力去實踐的。

　　二、指導思想

　　以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為準繩，以“少先隊活動”為主陣地，寓德育教育于豐富多采的活動之中，培養學生學會做人，學會做事，培養學生具有健全的心理和良好的道德品質，培養團結協作的'群體意識，創建良好班集體。

　　三、工作目標

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索，提高學生的學習成績。

　　3、良好的學習、行為習慣逐步養成。

　　4、健全班委會，培養小干部，明確分工，提高學生的管理能力。形成團結向上的良好班風。

　　四、工作要點和具體措施

　　1、德育方面

　　“育人德為先”，要重視孩子的品德教育，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，知道什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不該做的，有明辨是非的能力，并在班里發揮榜樣的作用，表揚好人好事，讓學生產生學習他人良好行為的欲望。并積極參與大隊部的主題活動，樹立班級主人翁的意識。

　　這學期還要在班級里培養一些有能力的小干部，要把小干部的人數擴大，不能像上學期一樣集中在兩三個學生身上，我認為能力是靠培養的，雖然是一年級的孩子，但他們表現欲很強，如果我分工明確，他們還是可以勝任的，學生的能力也能得到提高。

　　2、智育方面

　　在學科教學方面我還存在很大不足，在上學期的期末考試中就可以體現。沒有教過一年級，沒有什么經驗，很多教學都不夠到位，導致學生學得不夠扎實，成績當然也不理想。在開學初，我就請教了有經驗的老師，把自己的困惑擺出來，包括教學方面的，班級管理方面的，很細碎，但她都一一給我建議，我覺得很有用，這都是她多年的經驗啊。根據這些建議，我也制定了相應的措施，我覺得效果很明顯，但是這都需要堅持，只有堅持才能慢慢變成一種習慣。

　　另外，我認為要提高一節課40分鐘的效率，怎樣讓學生在這短暫的課堂中學到更多的知識，而且學得更扎實，是我需要思考的。除了課前有充分的準備外，我還要更進一步地了解學生，熟悉教材，梳理知識的前后鏈接等等。

　　最讓我頭疼的是那些學困生，他們學習基礎比較差，而且家里又沒有父母的指導，連家庭作業都不能很好的完成，都要拖到學校來補，他們的成績肯定不理想。而且我們班這種情況非常嚴重，家長都讓老師來管，我是想管，但我總覺得時間不夠，上學期，我替這些學困生都找了小老師，但效果不明顯，可能孩子們太小了，要讓他們在管好自己的同時管好別人，顯然比較困難。但這學期我還是想繼續實施，一幫一，再加入獎勵機制，可能“小老師”的積極性會高很多。爭取讓這些學困生跟上大部隊的步伐。

　　3、體育、衛生、藝術方面

　　本學期，將配合學校落實體藝2+1的工作，合理安排好時間，并進行監督和指導，使其有效落實。

　　衛生方面，將培養學生良好的衛生習慣，以保持為主，做到不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起來的習慣。

　　五、分月工作安排

　　三月：

　　養成良好的作業習慣

　　“好習慣、我養成”行規教育之用膳習慣養成

　　迎植樹節，建立“植物角”

　　刊出第一期黑板報

　　四月：

　　養成良好的衛生習慣

　　“祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動

　　第二批新隊員入隊

　　參加“小風箏迎世博，我為世博添風采”活動

　　刊出第二期黑板報

　　迎期中考試

　　五月：

　　“好習慣，我養成”行規教育之乘車習慣養成

　　開展“勞動”最光榮活動

　　參加“校園世博館”小制作評比活動

　　刊出第三期黑板報

　　六月：

　　“好習慣，我養成”之文明禮貌習慣養成

　　參加“校園吉尼斯”活動

　　刊出第四期黑板報

　　迎期末考試

學期年度工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期教務處將圍繞學校的中心工作開展工作，進一步創新理念，育人為本，加強科學化、規范化和精細化管理，深入推進課程改革和評價制度的改革，努力促進教師專業發展、提高學生綜合素質，使外中教育沿著更加科學的方向發展。

　　二、工作思路

　　立足常規，研究課堂，減負增效，科學評價，提升質量。

　　三、工作目標

　　1、以管理創新提升學校品位，從而實現學校的持續進步。實現教風、學風的良性互動，促進外中優良校風的傳承和發揚。

　　2、以制度創新營造和諧氛圍，以更科學的制度保障學校和諧發展，教學管理高效運行，使之適應外中新的發展需要。

　　3、以理念創新打造品牌，構建以學校精神文化為指導的、體現外中特色的校本課程體系。進一步穩妥推進課程改革，確實落實好新課程目標，全面提升學生的綜合素質。組織好各類教學教研活動，舉辦好“教學節”、“體育節”、“科技節”、“學科競賽”等活動。

　　4、以教法創新推動有效教學，創建民主、和諧的高效課堂。狠抓教學質量的思想不動搖，特別是畢業班的教學工作要做到科學備課，優化過程，提高績效。

　　四、主要措施

　　1、提高質量是教學改革和教育發展的核心任務。在教學管理過程中必須緊抓提高質量這個核心不放松，依照“備課要深、講課要清、作業要精、輔導要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教學中的每一個環節的落實。并以“檢查”促“要求”的落實，以“反饋”促“反思”的推進，使常規管理落在實處，收到實效。

　　2、以人為本，育人為本，努力營造和諧、高效的教學氛圍。在教育教學工作中，要注重凝聚老師們自己的智慧，發揮大家的主動性，重視組內濃郁研究氛圍的形成，挖掘每個人的潛能，切實加強教研組建設，創造“人人研究教學，個個爭當先進”的局面，配合學校做好“智慧型”教師創建活動。教務處將一如既往地積極創造條件，組織教師參加各級各類學術交流研究活動、教學大賽、教學開放日等活動，拓展教學教研平臺。進一步更新教育觀念，使“學習”成為教師的一種習慣，使“研究”成為教師的一種狀態，使“反思”成為教師的一種工作方式。

　　青年教師的培養工作是促進學校發展的一項重要工作。對青年教師按照“拜師結對引成長，敢于重用促成長，自加壓力速成長”的思路，進一步完善教師選、聘任制度和考核體系。希望能夠鼓勵青年教師走“學習、實踐、教研”的名師之路。并讓我校名師發揮在教師專業發展和青年教師培養中的示范引領效能。

　　3、狠抓課堂教學，促進有效教學目標的實現。在積極推進新課改、開展各類活動的過程中，我們要高度重視課堂教學，要明確做到突出學生的主體地位，要積極引導教師吃透新理念，調整教學態度；除了進一步加強集體備課外，更注重加強與名校的交流合作，要借助北京四中網校平臺，采取多種措施培養學生自主學習能力。使教學不僅局限于教材、教室、課堂，更是網絡資源、報刊資源、電視資源等的優化組合，最佳呈現。立足發展觀，不斷優化教學設計。本學期，希望在各位老師的理解支持下，專門開設研究課，進行數字網絡教學及微格教學教室錄播系統實驗設備使用等的教學研究，積累經驗，逐步推行。并特別關注學生情感，激發學習興趣。使師生彼此形成一個真正的.“學習共同體”和“發展共同體”，努力打造民主、和諧的高效課堂。繼續推廣“教學案”，特別重視提高學案的質量及使用水平。

　　4、堅定信心、恪盡職守，確保20xx年我校“中考和學業水平測試”成績再上新臺階。我們要進一步強化目標意識，注重過程管理，七、八、九各年級各學科的教學，重視對“課程標準、考綱、考試說明”的集體研究，繼續抓好“兩考”的“周練月考”工作。包括從命題制卷到考試評卷全程都要把關抓實，以期進一步提高復習的績效，使復習迎考工作做到有的放矢，確有實效。

　　5、進一步提升教務處服務質量。我們將強化教務處工作人員的服務意識，明確并履行好各自崗位職責。服務工作要做到主動積極、熱情周到，服務過程要做到規范有序。要充分發揮好學籍、圖書館、閱覽室、實驗室等科室的服務教學的功能和作用，努力提高服務工作效率和管理水平。

　　外中教學享譽揚中，教務處將與全校教職員工一起，團結一心、與時俱進，創造人才培養模式，為把我校辦成“具有正確辦學質量觀、促進學生可持續發展、從升學領先到特色發展”的人民滿意的學校而努力工作。

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