精選學校教育工作計劃范文7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學校教育工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校教育工作計劃 篇1
一、工作現狀分析
在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現象，一些實質性工作效果不明顯。
二、工作任務
1、做好學年優秀班主任評選工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。
4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。
5、做好間操檢查、監督管理工作。
6、普九材料歸檔。
7、認真貫徹落實《守則》、《規范》、《**市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處
8、認真落實我校的《新三好實施方案》，加強學生問題首問制的落實、實施。
9、加強學生心理健康教育。
10、加強校園環境衛生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。
11、完善、健全各項管理制度。
三、工作思路
本學期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。
四、工作目標
1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。
3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為世博勝利召開做出我們應盡的義務。
4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。
5、結合學生自身行為，把《守則》、《規范》、《**市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。
6、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。
五、工作措施及工作安排
（一）、加強安全意識
1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的`安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護/為您整理的防范措施，讓安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。
（二）做好對班主任的培訓工作
1、利用單周業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。
2、以“十不準”規范班主任的道德行為，貫徹落實兩個《規范》、兩個《規定》。
3、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。
4、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。
5、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規范班級”的班主任中評選出40%的優秀班主任，進行表彰。
6、學年末在全校班主任中評選出10個優秀班主任進行表彰。
7、班主任要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄（每學期教師家訪不少于20次）。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。
8、按照要求認真填寫班主任工作手冊，項目要填全、內容要寫完整，本學期每班每周增加一次班級內的安全教育（交通、防火、飲食、課堂行為等），對學生評語要多用鼓勵性話語，不能千篇一律。
9、班主任要做好三好學生、規范生、優秀學生干部、校園之星的評選工作，對學生進行量化考核，以使評選的結果公正。
10、強化班主任老師的送排制度。
（三）加強養成教育
1、晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規范》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。《守則、規范》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。
2、我國是一個“禮儀之邦”，講文明、學禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。政教處通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為我們學校的公德教育拉開了序幕。學校通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。
學校教育工作計劃 篇2
一、以鞏固先進性教育成果和促進學校改革發展為中心，進一步深化理論學習和理論武裝工作
二、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作
1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發展營造良好的輿論氛圍和文化環境。堅持緊密結合學校各項事業的發展，努力營造有利于促進改革創新，維護學校穩定的良好輿論氛圍。發揮好校報、網絡、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。
2、了解師生動態，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。
3、深入開展形勢政策教育。針對國內國際局勢發展變化的新特點和學校師生關注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認清國內外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。
4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規劃，認真做好學校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規，組織開展廉政參觀學習、文藝創作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據“xx”普法規劃，結合學校教育教學的實際，組織師生尤其是領導干部學習相關法律知識，不斷推進依法治校、依法治教的水平。
三、強化意識形態管理，進一步加強精神文明建設
1、加強對校內研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網絡等宣傳媒介的管理，加強檢查監控，及時了解教工和學生思想動態，全面把握意識形態大局，妥善處理意識形態問題。
2、深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。以建黨85周年、建國37周年、長征勝利70周年、校慶35周年為契機，深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關心學校發展上來。
3、加強師德建設，努力做好教職工思想政治工作。以培養求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度為目標，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結合教職工思想、工作、生活的.實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。
4、規范治理校園文化環境，加強對學校閱報欄的管理和維護，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學習理論、豐富業余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內容，加強對學校音像、圖書和網絡的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。
5、切實加強誠信教育，著力建設誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務行業的職業道德建設，定期對職業道德規范的遵守情況進行檢查；開展師德師風教育活動，落實教職員工職業道德規范，努力建設誠信校園。
6、重視校內媒體宣傳，辦好校報、廣播站和校園網，將校內新聞媒體辦成傳遞學校信息的窗口、聯系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。做好校報的采編、發行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學校的新聞信息和教育教學成果要及時廣泛的報到，努力提升學校的社會知名度。
7、加強隊伍建設，拓寬宣傳渠道。嚴格條件，認真篩選，搞好廣播站招員，加強業務學習與培訓，不斷提高廣播質量；加強宣傳工作隊伍的建設和管理，注意發揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設一支政治素質良好的宣傳工作隊伍。
8、加強宣傳工作隊伍建設，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質和工作水平。樹立學習意識、服務意識、創新意識，主動適應宣傳思想工作發展的要求。
學校教育工作計劃 篇3
一、抓好師資隊伍建設,營造全員育人氛圍。
1 、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導,校長負總責,各部門密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與。領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學校德育工作的新途徑。
2 、 大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下,將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規,樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。本學期我們繼續以“三德”學習為主線,開學初,對所有的教師進行德育學習,以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入三德學習當中。在這一塊工作中,我們以自主學習和集體學習為主,并及時反思,以各種活動為輔,來樹立榜樣和標兵,如根據我們每月評選出的師德標兵,進行演講,起到了帶頭的作用;利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章,提高班主任的政治、理論水平和業務能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”;切實轉變工作作風,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時完成各項任務;嚴于律己,學為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。
3 、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領導做講座、請優秀班主任做經驗介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會,提高班主任的工作質量,有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進要求和措施,加強常規管理的指導。
二、加強校園文化建設,營造良好育人環境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。
(2)、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時,要求各班體現班級特點,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
(3)、開展豐富多彩的德育活動,全面推進素質教育。本學期,我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動,組織學生參加各項活動,在活動中挖掘學生的潛能,發揚學生的個性。從而加大學生課間文體活動,豐富學校德育工作的內涵。
1.根據上級關于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動,通過各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術等)的開展,進一步推動了素質教育的開展,豐富了學生的課余生活。結合學校的一校一品,為了加強學生體育運動,增強學生身體健康,開展了大課間活動,增加學生活動時間。并以各種活動為襯托,如沒兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評選出獲勝學生和優勝班級,活動形式多樣,適合年齡特點。為了擴大學生的知識面,培養學生的閱讀習慣,養成學生的閱讀能力,每周三下午3節課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、 “我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。
三、加強對學生的良好習慣的培養,狠抓學習習慣等養成教育。
1、開學初,我們借升旗的時間對全體師生進行號召,利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學習習慣等好的學生,使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題,每月有活動。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊會,以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育,并及時解決發現突出的問題,如學生的執筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規范評比活動,及時發現好的'學生,利用櫥窗廣播等進行表揚,在這樣的活動中,我們每次都評選出優勝班級并及時向班主任和學生公開。
2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督,堅持集體放學制度,做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責任書》,年級組長再與教導處簽定《安全責任書》。并組織全校學生觀看有關安全教育片,從而達到對學生進行安全知識教育。
四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
從增強愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學生樹立遠大理想和抱負。
1、 結合重大節日和紀念日,積極開展主題教育活動。
活動是少先隊的核心,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,注意傳統節日和紀念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內涵,注重少年兒童的實踐體驗,培養學生的創新精神和實踐能力,從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機,以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統美德教育,弘揚民族精神, 促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
2、實行“主人教育”辦學理念,放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進行檢查,班級管理中注重蓄勢借力,對學生放手不放任,指導不包辦,創造條件讓學生管理學生。如我校的“監督哨”同學每天對我校的一些常規工作進行檢查和監督,衛生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。
五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。
1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。
2、進一步加強學校、家庭的聯系,發揮家長作用。
本學期,召開了兩次家長會,分年級開展匯報了學生在校的表現情況,與家長共同探討了教育孩子的方法,邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗,談心得體會,相互交流,使家長們掌握了科學教育方法,與學校教育形成合力。利用《家校聯系手冊》,每月與家長電話回訪,與家長建立了經常性聯系,與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。
一學期來,由于領導重視,全體教師努力,學校德育活動內容豐富,活動扎實,成效顯著,社會反響良好。一學期來,無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務實創新,進一步提高德育工作實效。
學校教育工作計劃 篇4
一、指導思想：
以科學發展觀統領學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規范學校辦學行為，深入實施素質教育，強化別個化教育，全面提高教育質量，加快推進現代學校制度建設，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上一個新的臺階。
二、工作目標：
1、落實教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環境，創“平安校園”，確保校園內不發生安全事故，師生不發生違紀違法行為。
2、進一步轉變教育教學觀念，突破傳統課堂教學模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質量。
3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。
4、開展適合殘障學生主題教育的活動，加強對學生行為習慣的養成教育，培養學生良好的習慣。
5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。
6、推進現代學校制度建設，進一步完善績效工資考核方案。
三、具體措施：
（一）德育教育：德育為首，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學班主任工作規定》、《義務教育法》等法律法規，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關系和家校關系。
2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、值班人員通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養成教育。本學期從學生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手，強化訓練，養成學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的'指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。班主任、科任老師要經常找學生談心，了解他們的思想狀況，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。
（二）教學、教研工作：提升內涵，優質發展。
開學初，教導處要認真制定好教學工作計劃，以有效的課堂教學為目標，推動教學方法和教學手段現代化。嚴格教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學效率。
1、積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理。
2、堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。杜絕無準備進課堂、上課馬虎做與課業無關的事、作業批改不認真等不良現象。在抓好語、數等學科的基礎上，將加大對其他學科的檢查力度。
3、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。
4、規范學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規范”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規范。
5、加強教科研工作，指導教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
6、要繼續加快信息技術教育平臺建設，加速信息化步伐，充分發揮校園網絡的優勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。
7、針對本校實際，積極開展課外文體活動。
（三）教師培訓工作：學習提高，精益求精。
1、向同事學習。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學習。扎實開展好教研活動，開展好一人一課、示范課、匯報課，同事之間多聽課，互相學習，取長補短。
2、向書本學習。教師要多讀書，認真學習有效教學、個別化教育的理論書籍，從書本中汲取養料，不斷豐富自己的專業理論知識，提高自己的管理水平、教學水平。
3、向網絡學習。主動利用現代化的手段為教育教學服務。一是不斷學習多媒體應用技術，把多媒體更好的融入到課堂教學中來。二是要借助于網絡搭建的平臺，通過多種方式從豐富的網絡資源中汲取養料不斷提高自身的素質。
4、善于反思。學習教育教學理論后，反思自己的教學實踐；學習他人經驗后，反思自己的教學行為；上課完畢后，寫好教后感，反思課堂教學中的得與失；反思成功與不足，提出改進措施。
（四）安全、后勤工作：嚴格管理，服務育人。
1、學校與家長、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責任。
2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。
3、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育。
4、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。
5、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督。堅持校務公開制度，實行民主理財。
新學期，新目標，新征途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期里要心往一處想，勁往一處使，全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，銳意進取，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。
學校教育工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期，我校教導處工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足我校教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點。
2、繼續規范教學常規管理制度，關注過程，加強教育教學管理的實效。
3、積極開展校本教研活動， 重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。
4、加強質量監控，加強日常教學常規監控，促進教學質量的提升。
5、認真做好各年級家長會的組織活動。
6、繼續以一人一課的形式開出一節教研課，關注教師的業務成長。
7、繼續加強藝術、科技教學，著力培養學生的創新精神和審美能力，進一步提高學生的綜合素質。
三、工作措施
（一）規范教學行為，加強教學常規管理，提高課堂教學效率。
1、優化備課。
（1）繼續完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，采用專題討論、了解學科知識之間的聯系等形式互相交流共同探討。做到備課內容要有具體的活動計劃、活動內容、詳細的記錄，每個單元要求至少有1課形成教學案例。
（2）個人備課必須認真鉆研教材，針對學生的實際情況，做到備教材、備學生、備教法、備練習設計輔導。力爭做到目標有效、環節有效、活動有效、指導有效、訓練有效。每位教師必須根據教學情況進行教學反思，教研組活動中及時組織教師進行交流。
2、優化課堂教學。
（1）深化課改理念，強化校本培訓。通過聽報告、集體學習、自學、隨筆、外出學習、骨干教師做教學經驗介紹等形式，樹立全新理念，融入實踐。
（2）開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例提高教師的教學水平。
（3）學校行政繼續深入課堂隨堂聽課。行政進行隨堂聽課并撰寫評課意見。教研組教師要做到經常互相聽課、評課取長補短，在本學科的基礎上鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，認真作好記錄并開展評課。
（4）加強平時的集體備課，在此基礎上每人上好一堂校內研討課（第20周前完成）。組內實踐課，教研組成員必須到位，共同參與。課后必須進行評課，且有記錄。本學期教師的教研課要做好錄照，評課時，結合錄像進行細致點評。
3、 優化作業布置批改。
抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量， 注重分層，布置的作業自己先做。書寫格式要求統一、規范，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時批改，字跡端正。各科作業特別是語文、數學、英語作業要協調好。
4、優化學生轉化 。
各任課教師做好培優補差工作，建立潛質生、優秀生檔案。每位教師開學初制定切實可行的潛質生轉化計劃，計劃要有針對性的措施、記錄和總結。學科教師加強所負責的潛質生家長的聯系，與家長攜手，努力在原有的基礎上提高潛質生的成績。
5、優化教學質量。
⑴重視日常教學質量監控工作，教師根據單元重難點及學生平時學習的薄弱環節，幫助學生對知識點進行梳理歸納。在教研組長的.組織下，以教研活動為時間，由組員輪流進行每單元一次的試卷分析。
⑵繼續做好教導處質量監控工作，并不斷加以完善，以便教師不斷調整教學策略。認真組織質量監控常規工作，幫助教師及時了解學生學習狀態及個人教學水平。開展年段教學質量捆綁式的評估，既重視個體競爭又加強合作、溝通與協調，以團體的智慧促進個體教學質量的提高，以切實提高整體教學質量。
（二）抓好教研組建設，務實校本教研活動，促進教研一體化。
1、 教研組、備課組活動要定時間、定地點、定內容、定主講，保證每周至少一小時的教研活動時間。每次教研組活動必須確定主題、明確主講。
2、開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展組內聽課、評課活動。要求記錄齊全，有評課，期末上交記錄本。
4、不斷加強合作教研。積極向兄弟學校學習，開展合作教研，能使兩所不同的學校教學研究方面互相借鑒，教學資源方面互相利用。
5、教研組長認真參加每一次組長會議，做好記錄，努力提高自己的思想、文化、業務水平和工作能力，充分發揮組長的核心作用，營造團結協作的教研氛圍。
（三） 從學生的需要入手，積極開展各類活動，促進學生素質全面提高
1、以社團活動為著眼點，發展興趣特長。本學期，學校繼續利用課余時間成立多個社團，安排固定時間，由專業教師任指導師。
2、加強課外閱讀，營造書香校園。教師應倡導“書香為伴”的思想，提高業務素質。學生應倡導“與好書交朋友”的思想，養成讀書好習慣。
（四）其他工作
1、認真做好學生的學籍工作。做好學生名冊、學生手冊等有關學籍管理表冊，讓轉學手續完備。
2、配合校長室教科研工作，使之與教學工作緊緊結合，真正做到向科研要質量。
3、做好創建省科普示范學校的資料收集，校園環境建設工作。
4、做好個別學科教學能手選拔工作。
四、具體安排
九月份：
1．制訂各學科教研活動計劃和個人教學工作計劃。
2。 期初教學工作巡查。
3．校本研修活動。
4．做好新生統籌工作和學籍錄入工作
5．新教材培訓工作
十月份：
1．組織教學觀摩活動。
2．開展讀書活動。
3．家長學校活動。
4。 校本研修活動
十一月份：
1．期中練習分析工作。
2．學校語數教師解題能力大比武
3。 校本研修活動
4。“校園科技節”系列活動
十二月份：
1．各班優秀作業展覽。
2。 校本研修活動。
3。 教學常規檢查
元月份：
1．結束新課，制訂復習計劃。
2．期末教學質量檢測。
3．教師學期教學工作考評。
4。整理、匯總教學工作過程資料。
學校教育工作計劃 篇6
為推進素質教育，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想
以尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培養健全的人格和良好的`個性心理品質。
二、工作重點
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。
2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發展能力。培養學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。
4、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節自我，增強自我發展能力。
三、工作計劃
1.加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4.設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5.開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。
6.每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7.開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。
8.追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。
四.具體活動安排
一月：1、制定心理健康教育計劃，確定心育骨干教師
二月：心理咨詢室整理工作,包括心理接待室、心理咨詢室、心理檔案柜、心理活動室和心理健康信箱等。搜集有助于心理放松的音樂.
三月：
1.新生入學心理調適，主題為入學適應和學業規劃，預計時間在3月初的一節班會課.3月15日前，各班、各年級心理委員的選拔，并對心理委員進行培訓，便于心理健康教育工作的深入和高效開展；
2.以三月雷鋒月為契機，在全校開展“感恩、奉獻、愛心”為主題的系列活動，主要包括我和父母（老師）說說心里話，全校衛生大掃除，主題班會等。
3.《尋找挫折中的珍珠》主題班會。
4.學生個體心理輔導。
四月：分年級召開心理健康講座，主題為《如何對待生活中的挫折》
1.初一年級召開《如何對待生活中的挫折》講座。
2.初二年級召開《如何對待生活中的挫折》講座。
3．初三年級開展應試心理講座，主要主題有緩解壓力，培養良好心態等。
4.學生個體心理輔導。
5.發放心理調查問卷,并整理，反饋調查結果，采取相應措施。
五月：初步定為心理健康活動月：
1.具體活動內容有：心理健康輔導、心理手抄報大賽、心理簽名活動、心理文化長廊等。
2.初二年級開展青春期心理健康主題班會。
3.五月是初三年級沖刺中考考的最關鍵階段，因此本月的工作以主要針對初三年級考前心態的調整，具體工作有3方面：
（1）發放心理調查問卷，掌握初三年級考前心理狀態。
（2）針對性地開展講座。
（3）對于個別壓力過大、過于焦慮的學生采取團體輔導或個體咨詢的方法
4、學生個體心理輔導。
六月：
1.六月是考試月，本月的重點工作也仍然是各年級考前的輔導，預計在本月開展講座一次，利用學校廣播播放有關考試相關的心理調適。學會心理調適。
2．學生個體心理輔導。
3.發放心理調查問卷并整理，反饋調查結果，結合學生個體采取相應措施。
4.總結本學期工作，收集整理資料，撰寫工作總結。
學校教育工作計劃 篇7
一、指導思想
為貫徹落實縣電教站07-08學年工作安排，并順利開展我校遠程教育工作，全面提高我校教學質量，實現為全校師生服務的宗旨而努力創新。
二、工作目標
1、充分利用遠教資源為教學服務。
2、完成轉星調試工作，并做好新資源接收工作。
3、用好、管好本校各功能教室及遠教設備。
4、按教學計劃完成信息技術常規教學任務。
5、繼續做好校本培訓工作。
6、認真完成縣站的關于“學校信息”材料的報送。
7、進一步完善校園網絡及學校主頁建設。
8、三優作品。
三、工作安排
九月份
1、8月30日前完成“轉星”工作。
2、調整服務器一（即接收機）的.數據盤，開始接收新資源。
3、網絡調整、資源發布。
4、組織召開新學期遠教工作協調會，并征求意見、制訂計劃、布置任務。
5、各功能室的衛生，財產清理登記。
6、本年度第一期校本培訓——Flash課件基礎。
7、校園信息上報。
8、常規教學。
9、進一步修改完善各功能室使用辦法及管理制度。
10、排出計算機室、多媒體室、光盤播放室課程表
11、三優作品、遠教論文。
十月份
1、校本培訓——Flash課件制作。
2、常規教學。
3、至少兩期校園信息上報。
4、迎接縣站領導巡查。
5、資源接收整理。
6、督促檢查各室使用情況。
7、做好校園網絡維護。
8、清掃機房。
十一月份
1、校本培訓——課件制作培訓。
2、常規教學。
3、進一步完備“燕坊中學校園服務網（內網）”。
4、校園信息上報。
5、首屆學生計算機基本技能大賽。
6、遠教IP資源下載、登記。
十二月份
1、繼續教師校本培訓。
2、常規教學。
3、學校信息上報。
4、學校主頁維護。
5、完備校園廣播系統。
一月份至二月份
1、常規教學。
2、協助學校各部門完成各項期末迎考工作。
3、上報本學期各種教學表格、總結。
4、機器的養護。
5、設備財產清理登記。
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