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第二學期九年級化學備課組工作計劃（精選5篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的挑戰，一定有不少可以計劃的東西吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的第二學期九年級化學備課組工作計劃，歡迎大家分享。
第二學期九年級化學備課組工作計劃 1
一、指導思想和目標
1、在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，認真鉆研新教材法，把握教學要求，以學生行為為主體，以培養學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質量，積極探索減負增效工作。
2、推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問；改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發、學習方法的指導和各種能力的培養。
3、培養學生良好的思維品質和良好學習習慣，充分調動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績。
二、主要參考資料
1、《中考復習指南》
2、自編知識提綱及練習若干
三、主要工作思路
1.強化集體備課
根據教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期三上午三、四節，具體做法是：首先根據教學進度安排提準備好星期三教研活動集體備課的內容，包括教學思路、教學目標、教學重點，教學難點、教學方法、教學過程、教學手段、作業布置等，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學設計進行修改，形成基本統計的教學設計，然后由主備人員把修改后的教學設計發給各成員，作為各成員課堂教學的藍本。每個專題補充一些習題。
2.注重高效課堂和有效作業
在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節課，向四十五鐘要質量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心選擇作業、認真批改作業、認真組織考試、認真課后輔導。
樹立全備課組一盤的思想，做到統一備課、統一教學進度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改。
3.注重學生能力的培養
在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的.創新精神，培養學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。
4．重視非智力因素在教學中的作用
平時多與學生談心，了解他們的學習情況，努力調動非智力因素，使他們對化學學科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。
5.加強教學科研活動
為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動。大力倡導組內聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。
6.做好培優補差工作
重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優和補差工作，對學生分層次教學，做到有專用資料、專人輔導，使有差異的教學達到有差異的提高，爭取全面豐收。
第二學期九年級化學備課組工作計劃 2
一、指導思想
以新課程標準為指導，以教材和新的教學理念為依據，以培養學生全面發展為目標，積極開展教學教研活動，努力提高教學質量。
二、工作目標
提高課堂教學效率，確保學生掌握扎實的.化學知識。
加強集體備課，提升備課組整體教學水平。
培養學生的化學思維能力和實驗操作能力。
組織好復習工作，幫助學生在中考中取得優異成績。
三、工作措施
加強集體備課，每周定期開展集體備課活動，討論教學重難點和教學方法。
精心設計教學方案，注重教學的層次性和針對性。
充分利用實驗資源，開展實驗教學，培養學生的實踐能力。
定期組織測驗和考試，及時反饋學生的學習情況。
關注學生個體差異，進行個性化輔導。
四、具體安排
第一階段：完成新課教學，注重基礎知識的講解和鞏固。
第二階段：進行系統復習，分模塊進行知識梳理和強化訓練。
第三階段：模擬考試和講評，提高學生的應試能力。
第二學期九年級化學備課組工作計劃 3
一、工作思路
以提高教學質量為核心，加強教學研究和教學管理，促進教師專業成長和學生全面發展。
二、主要任務
完成九年級化學課程的教學任務。
提高學生的化學學科素養和綜合應用能力。
做好中考備考工作。
三、工作要點
深入研究教材和考試大綱，把握教學重點和難點。
加強集體備課，共享教學資源和經驗。
組織好課堂教學，激發學生學習興趣。
開展課外活動，拓展學生化學視野。
四、時間安排
每月進行一次集體備課，討論教學進度和教學問題。
每兩周進行一次教研活動，交流教學經驗和教學心得。
定期組織學生參加化學競賽等活動。
五、評估與反饋
定期對學生進行學習情況評估，及時調整教學策略。
收集學生和家長的`反饋意見，改進教學工作。
第二學期九年級化學備課組工作計劃 4
一、工作目標
提高課堂教學質量，確保學生對化學知識的理解和掌握。
加強實驗教學，培養學生的科學探究精神。
圓滿完成中考化學教學任務。
二、工作內容
每周開展集體備課活動，統一教學進度和教學方法。
精心設計實驗教學方案，確保實驗安全和效果。
針對中考考點進行有針對性的復習和訓練。
組織學生參加課外化學興趣小組。
三、工作步驟
開學初制定詳細的`教學計劃和實驗計劃。
定期組織學生進行單元測驗和模擬考試。
中考前進行集中復習和沖刺訓練。
四、保障措施
加強備課組成員之間的溝通與協作。
積極參加學校組織的教研活動和培訓。
爭取學校對化學教學的支持和投入。
第二學期九年級化學備課組工作計劃 5
一、指導思想
以學校和年級的工作計劃為指導，深入貫徹新課程理念，圍繞提高課堂教學效率和教學質量這一中心任務，加強教學常規管理，積極開展教研活動，不斷提高教師的教育教學水平，確保學生在中考中取得優異成績。
二、學情分析
經過第一學期的學習，學生對化學知識有了一定的基礎，但仍存在部分學生對化學概念理解不透徹、實驗操作技能不熟練、學習方法不當等問題。本學期時間緊、任務重，需要在有限的時間內提高學生的綜合能力。
三、工作目標
提高學生的化學學科素養，培養學生的創新精神和實踐能力。
加強備課組內的合作交流，提高教學質量和教學效果。
做好中考復習工作，確保學生在中考中取得優異成績。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組活動
每周定期開展備課組活動，討論教學內容、教學方法和教學進度。
統一教學目標、教學重難點和教學方法，確保教學的一致性和連貫性。
共同研究教材和教學大綱，分析中考考點和命題趨勢，制定科學合理的教學計劃。
（二）優化課堂教學
精心設計教學過程，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
注重實驗教學，培養學生的實驗操作能力和觀察分析能力。
運用多媒體等教學手段，豐富教學內容，提高教學效果。
�。ㄈ┘訌娬n外輔導
針對學生的個體差異，對學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們解決學習中的問題。
組織學習小組，讓學生相互幫助、共同進步。
（四）做好中考復習工作
制定詳細的中考復習計劃，分階段、有重點地進行復習。
組織模擬考試和試卷分析，及時發現學生存在的問題，調整復習策略。
加強對中考題型的研究，指導學生掌握解題技巧和方法。
五、具體安排
�。ㄒ唬┑� 1 - 4 周
完成新課教學內容。
組織第一次月考，并進行試卷分析和成績總結。
�。ǘ┑� 5 - 8 周
進行第一輪中考復習，梳理基礎知識，構建知識網絡。
開展化學實驗操作專項訓練。
�。ㄈ┑� 9 - 12 周
進行第二輪中考復習，專題復習，突破重點和難點。
組織學生參加化學競賽，激發學生的學習興趣。
�。ㄋ模┑� 13 - 16 周
進行第三輪中考復習，綜合模擬訓練，提高學生的解題能力和應試能力。
組織學生進行中考前的.心理輔導，緩解學生的考試壓力。
�。ㄎ澹┑� 17 - 20 周
進行最后一輪中考復習，查漏補缺，強化重點知識。
做好中考前的各項準備工作，包括考試用具的準備、考場規則的教育等。
六、評估與反饋
定期對學生進行學業水平測試，了解學生的學習情況，及時調整教學策略。
鼓勵學生提出對教學的意見和建議，不斷改進教學方法和內容。
總之，本學期九年級化學備課組將團結協作，以提高學生的化學成績為目標，努力完成各項教學任務，為學生的中考取得優異成績貢獻力量。
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