【精華】信息工作計劃范文集合5篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的信息工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息工作計劃 篇1
結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，以信息技術為載體，以教育現代化為目標，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，承借學校新理念的東風繼續努力、奮斗，爭創學校優秀教研組。現制定計劃如下:
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每個單周開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的'好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，備課應比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。充分運用遠程教育資源于工作、學習中，并做好記錄。
（3）加強繼續教育學習，對繼續教育任務要按時高質量的完成。
（4）結合學校“讀書年”活動，積極學習，認真做筆記，并把學習的精神貫穿于教學中。
四、具體工作安排
1、學期初,結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
信息工作計劃 篇2
一、設備現狀
在上級主管部門的關懷下，20xx年初，我鎮城關一至四小，相繼建成了微機室，配裝了新電腦，每個教學班級都安裝了班班通多媒體教學設備，根據我校實際情況，特制定本學年信息技術教學工作計劃如下。
二、指導思想
信息技術教學工作將以全面提高教育教學質量為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，切實開展好信息技術教育教學工作，用好班班通教學平臺，全面提高教師的業務水平和學生的基本素質。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術教學工作。積極組織開展教師現代教育技術和“班班通”的業務培訓，努力提高教師現代教育技術水平和教師的實踐能力，開展信息技術與課堂教學的整合研究，加大對教師現代教學技術的培訓力度，積極推進我校教育信息化建設的進程，立足現有設備和資源，挖掘內在，注重經驗的積累，不斷提高班班通工作管理水平。
三、工作目標
1.發動廣大教師提高“班班通”設備的使用效率。能充分利用網絡教學資源整合課堂教學，提高課堂教學的.有效性。
2.組織校級現代教育技術和“班班通”設備的使用校本培訓，提高教師現代教育技術應用水平。開展現代教育技術應用，研究如何使 “班班通”設備與課堂教學有機融合的教研活動。
3. 重點做好基于交互式電子白板的應用研究培訓工作，組織教師參加交互式電子白板優質課評比活動，積極推進信息技術與學科課程的整合，熟練運用電子白板將是本學期信息技術教育重點工作之一。
4.做好各種電教設備和科學儀器的使用記錄和維護工作。
5.做好班班通常規記載和資料積累工作，要規范實驗員的管理工作，提高他們的業務水平。
6.開齊開全信息技術課。要求任課教師制定出詳實的教學計劃，備好課，且嚴格按計劃進行教學。
7.認真組織開展好信息技術課外小組活動，提高學生信息技術運用水平，培養信息技術特長生，以提高學生參與信息技術競賽的獲獎率。
四、工作措施
（一）抓好電教管理工作
1、制定班班通工作計劃，制定作息技術教學計，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。
3. 加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。
4. 電腦維護人員要及時做好班班通設備的檢修、維護，保持“班班通”設備、計算機網絡等電教設施設備處于正常運用狀態，并如實填寫維護記錄。
（二）建立健全管理網絡和遠程電教的各項制度
完善電教設備、“班班通”設備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設備記錄、多媒體設備使用記錄，網絡電教設備維護記錄等，提高電教設備的利用率，優化課堂教學。
（三）注重教育信息技術的研究和運用
研究信息技術教育與各學科教學的整合為主要內容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養，培養教師在信息化環境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質提升。
1、積極做好對教師的多級培訓工作，積極組織教師參加信息培訓，組織教師參加各級現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。
2、積極組織師生參加各級各項技能競賽活動，如教師自制教具學具評選、實驗優質課評選、電教優質課評選、學生電腦作品制作等。
新學年，新希望；新起點，新跨越！平舟鎮中心學校將在教學工作中加強電教實驗教學的研究、指導與管理，充分發揮電教實驗教學的育人功能，不斷優化、整合教育資源，全面提高電教實驗教學質量。
五、近期工作重點：
1．開學初將對一至四小班班通使用情況作全面了解，內容包括：教師的開關機，點陣筆的安裝，點陣紙的使用，晨星白板軟件的使用，高科互動教學資源中心資源的下載等。
2.對一至四小的微機室使用情況作全面了解，內容包括：設備的運行情況，是否開齊開全信息技術課等。
3．針對教師使用班班通的具體情況作出相應工作安排，重點培訓電教管理人員，由點帶面，以期達到人人能操作班班通教學設備，人人愛使用班班通教學設備的目標，為提高課堂教學效率服務。
4.期未常規工作檢查中，將把信息技術課開設情況，班班通使用情況作為常規工作檢查考核內容。
信息工作計劃 篇3
一、學生分析
? 這學期任教高一年6個班，每個班各有各的特點，各有各的特色。在整個年段中總體情況來看，學生的上信息技術的熱情很高，但這中間有一部分學生是抱著來玩一玩，放松放松神經的想法來上課的。從男生與女生的情況來看，女生電腦操作能力想對男生會有所差距，但是他們更能在上課時認真聽講，認真完成教師布置的任務。部分男生上課時會耍些小聰明，但他們對上課的知識較容易掌握，完成任務較快。
二、作好教材分析
舊教材主要是以應用軟件為主線進行計算機課程教學的局面。一般是先介紹計算機的硬件，算是把學生引進來，然后是講解操作系統，再接著一些基本的應用，如：如何使用因特網，WORD或WPS等一些軟件的使用。總體上，舊教材注重的是計算機基本操作的訓練。
新課標下的信息技術教材強調提升理論，淡化技術。高中信息技術課程以提升學生的信息素養為根本目的。信息素養的提升不僅要使學生掌握基本的信息技術技能，形成個性化發展，還要使學生學會運用信息技術促進交流與合作，拓展視野，勇于創新，提高思考與決策水平，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力。
三、教學方法及措施
在對新教材有一定的了解的基礎上，那么面對高中新課程，如何有效地開展信息技術教學，下面我就平時教學中的一些常用的教學策略談幾點看法：
在教學中我努力做好以下幾個方面：
1、要進行合理的任務設計
新課程下，信息技術是以提升學生綜合信息素養為目的，所以教師要針對這個目的設計一系列的任務，并且這些任務可以被學生所接受。教師進行“任務”設計時，要從學生實際出發，充分考慮學生現有的.文化知識、認知能力、年齡、興趣等特點，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。
2、小組教學，提高責任意識，增強合作精神?
在教師的組織下，學習小組之間還可以進行研討交流，互動競爭，從而取長補短、互相促進，為更好地完成任務打下堅實的基礎。實踐證明，小組教學有利于學生探究合作與創新創造能力的培養和發展。
3、知識的過渡要順暢，要能激發學生的興趣
通過富有藝術性的過渡來實現各章節之間的銜接，可以使課堂結構變得緊湊，教學內容更加嚴謹。啟承轉合功夫做到家，學生充分意識到新舊知識的聯系時，他們的學習興趣才能被喚起，學習潛能才能被激發。這時教師再把新知識設計成課題或活動，并與學生在日常生活中形成的態度結合起來，這樣便是生動靈氣、輕松高效的課堂。
信息工作計劃 篇4
小學信息教學現在已經成為很重要的課程了，時代在發展，信息時代已經到來。當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現實問題。
一、學生情況分析
針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的.是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
二、大綱對本冊教材的要求
作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。
三、教材分析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：
word表格的制作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的制作
在word中插入藝術字用word制作日歷表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數據的處理
四、教材分析
根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：
學習用powerpoint做賀卡
學習在powerpoint中添加動畫效果
學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音
學習封面設計
學習在powerpoint表格的應用
五、改進教學方法與措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
在不斷的前進和發展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說，并不困難，只是很多的教學得不到重視，信息技術課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術課會越來越多的!
信息工作計劃 篇5
一、基本情況
本學期本人擔任301至305共5個教學班15節信息技術課教學任務，本學期教材包括信息與信息技術、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網頁的設計與制作、信息技術與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學習做一些準備，其且各章是沿著培養信息素養的主線(信息的`獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側重地展開的。
二、本學期的教學目標:
1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力;培養學生創新精神和探究能力。
4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
三、教學措施
1、強調基礎知識，重視教學方法，教學技能
2、注重教學生動形象，激發學生學習興趣
3、培養學生思維能力，提高教學效果
4、課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用
5、加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式：
1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行
2、上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。
五、教學計劃進度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學內容：第1課時2.1因特網上信息的瀏覽與獲取
第2課時2.2網上資源檢索
2.3因特網信息資源評價
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學內容：第1課時3.1現代信息處理工具
第2課時3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學內容：第1課時3.2.2表處理
第2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學內容：第1、2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學內容：第1課時3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學內容：第1課時3.3.1圖像處理
第2課時3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學內容：第1課時3.4.1算法
第2課時3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學內容：第1課時3.4.3程序設計實例
第2課時3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學內容：第1課時4.1信息資源管理及其沿革
第2課時4.2數據庫系統
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學內容：第1課時4.2數據庫系統
第2課時5.1信息的表達
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學內容：第1課時5.2電子郵件
第2課時5.3電子公告板、在線游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學內容：第1課時6.1網站和網頁
第2課時6.2網頁制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學內容：第1課時6.2網頁制作
第2課時6.2網頁制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學內容：第1課時7.1、7.2信息技術對人類社會的影響、知識產權
第2課時7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學內容：第1課時1.1信息及其特征、1.2信息的編碼
第2課時1.3信息技術
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學內容：復習
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