語言文字工作計劃
語言文字工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,為了認真落實語言文字工作,提高師生的語言文字素質(zhì),促進教學(xué)質(zhì)量的提高,對2008年語言文字工作作了如下安排:
一、指導(dǎo)思想:
認真貫徹《國家通用語言文字法》,以《上海市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》為契機,深入學(xué)習(xí)“辦法”精神,積極營造規(guī)范語言文字氛圍,提高全員上下規(guī)范語言文字意識。
二、工作要求:
1、努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準,提高語言文字規(guī)范的意識。
2、組織教師學(xué)習(xí)《上海市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》,提高意識,規(guī)范語言文字。
3、各學(xué)科教師都要重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。語文教學(xué)要注重聽說讀寫能力的全面培養(yǎng),在口語教學(xué)、寫字教學(xué)及考查中要把語言文字規(guī)范化教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合。
4、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的校園文化氛圍,校內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
5、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化并融入校園文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強的吸引力和教學(xué)效果。
6、以第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機,推動學(xué)校的語言文字工作。
7、以爭創(chuàng)語言文字示范校為契機,加強語言文字規(guī)范化宣傳。
三、具體工作:
(一)加強學(xué)習(xí),提升語言文字規(guī)范使用意識
1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。利用校園網(wǎng)語言文字工作專欄,加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
(二)、開展豐富多彩的師生語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運用能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:
1、在布告欄上開設(shè)《國家通用語言文字法》和《學(xué)校語言文字工作的基本要求》的學(xué)習(xí)版塊,以加深教師對相關(guān)發(fā)律法規(guī)的認識。
2、美化校園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號,電子屏幕滾動宣傳,形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
3、充分發(fā)揮黑板報、拼音角的功能,抓好推普員隊伍,出好推普黑板報。
四、活動開展方面:
教師活動:
1、教師三字基本功訓(xùn)練。
2、以教研組為單位的教師公開課,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
3、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
4、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
5、語文教師應(yīng)積極倡導(dǎo)充分利用兩份預(yù)備鈴,開展誦讀唐詩宋詞以及名家名句的欣賞活動,從小感受祖國語言文字的魅力,營造濃厚的校園文化氛圍。
6、與圖書館緊密配合,盡快完成《古詩誦讀內(nèi)容二》的整理工作。大力支持圖書館開展古詩誦讀考級活動,持之以恒開展紅讀活動,力爭使讀書活動再上一個臺階。
學(xué)生活動:
1、組建好推普員隊伍,定期召開推普員會議,佩戴好學(xué)生推普員宣傳標志。
2、將語言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生檢查活動之中:
①要求每班推普員做語言文字規(guī)范化的表率。
②要求行規(guī)檢查員履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)。
3、積極倡導(dǎo)利用兩分鐘預(yù)備鈴時間積累一定的成語、諺語、歇后語等,從小感受語言文字的魅力。
4、借助每周一拼幫助學(xué)生積累名人名言,大隊部協(xié)助語言文字辦公室抓好黑板報、語言文字教育工作。
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小學(xué)語言文字工作計劃11-14
2020語言文字工作計劃09-22
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