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語文復(fù)習(xí)計(jì)劃——四年級下冊-工作計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。
2.重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。
3.牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(詞語搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會(huì)給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。
4.以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(寫作)為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。
5.閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)鞏固精讀課文內(nèi)容。熟背要求背誦的課文、片段、古詩，積累語文園地中的詩句、成語、諺語、名言警句。
牢固掌握語文園地練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。
能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。
閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀銜接，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的材料，有條理地記敘，寫出篇幅適宜的作文。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
(一)字、詞、句
1、字
會(huì)認(rèn)生字表(一)的200個(gè)生字，會(huì)寫生字表(二)的200個(gè)生字。
練習(xí)的形式為：聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等
注意：(1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。
(2)容易寫錯(cuò)、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。
(3)注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。
多音字組詞
精讀課：
2、詞語
(1)能正確讀寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語。
(2)能寫出近義詞、反義詞。
(3)四字詞語
①正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語，把詞語補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫出成語
②握本學(xué)期的兩個(gè)成語故事：胸有成竹、杏林春滿
③寫園地四的關(guān)于動(dòng)物的成語
3、句子
(1)感知比喻句、反語
(2)體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá)，如反問句。
(3)標(biāo)點(diǎn)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。
(4)默寫語文園地中的“日積月累”
四字詞語、日積月累
園地一：寫景的詩句。
園地二：古代名句。
園地三：農(nóng)諺。
園地四：與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語。
園地五：名人名言。
園地六：田園鄉(xiāng)村詩句。
園地七：形容人意志和精神的成語。
園地八：歇后語。
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