關(guān)于學年工作計劃模板十篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學年工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學年工作計劃 篇1
一.指導思想和教學目標
1、指導思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎(chǔ)掌握情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學目標
通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
二.課程分析和教學內(nèi)容
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。 本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內(nèi)容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。
三.具體措施及要求
1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，設(shè)計合理的教案，加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的.變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。
2、加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備。
3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。
4、按照學校要求，認真組織學生周練，每周星期四前，輪流由備課組一位老師命制好本周練習題，各班定時認真練習，定時批改和講評。
5、針對學生現(xiàn)狀，狠抓薄弱環(huán)節(jié) ，提優(yōu)拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性，力求大面積提高教學質(zhì)量。
6、大力加強對學生學法的指導，改進學生的學習方法和習慣，使學生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會物理學思想，培養(yǎng)學生對科學的學習興趣與探究精神。按照新課程標準的理念分析教材，實施組織教學，培養(yǎng)學生學習物理的興趣;適當增加作業(yè)量，加強知識點、題型練習的落實。
7、組織全組教師加強白板學習，并熟練運用于物理教學，加強物理多媒體課件的制作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。
學年工作計劃 篇2
一、指導思想
為統(tǒng)領(lǐng)，依據(jù)新課程標準和基礎(chǔ)教育課程改革要求，強化質(zhì)量意識，質(zhì)量監(jiān)控，以質(zhì)量為中心；創(chuàng)新教學和學習的研討與實踐，注重課堂教學的有效性；嚴把教學質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化常規(guī)管理；分層培養(yǎng)骨干、與青年教師，提升教師的整體素質(zhì)。努力使教學工作科研化、教學研討經(jīng)常化、教學管理規(guī)范化，育人個性化。
二、工作思路
本著高質(zhì)量、輕負擔的原則，積極改革教學方式，形成基于自主學習、合作探究的師生互助、生生互助的小組合作學習模式，使學生學習的主動性、自覺性和課堂教學效益均得到提升。
努力打造高效課堂，我們要繼續(xù)實施強要害、強弱處、強課堂、強反思的四強措施。備課上推行教案一體化，減輕教師負擔；推門課改為觀摩課，同學科老師全員參與磨課、評課、研課；改變教科研活動模式，在教研組長的帶領(lǐng)下，各學科探索出各自的教學模式，將課堂的有效、高效最大化。
我們還要繼續(xù)做好新教育實驗、禮儀教育等課題的研究、推廣工作，更進一步促進教育教學質(zhì)量的提高。
三、工作目標
1.師訓工作：加強教師隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和諧向上的教師隊伍，打造“己立立人、己達達人”的優(yōu)秀教師隊伍。力爭在本學年培養(yǎng)出一名市級能手或骨干教師，五名區(qū)級教學能手，十名合格加優(yōu)秀的青年教師。深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革。
2.教學工作：
（1）課堂教學：確立一種意識：以學生為主體；重視預習，課上少講多練；轉(zhuǎn)變?nèi)齻�觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
（2）加強課程建設(shè)，促進學生全面發(fā)展
以課程管理為抓手，強化校本課程的開發(fā)、管理、實施與評價，通過開發(fā)豐富多彩的校本課程為學生的全面發(fā)展提供保障。構(gòu)建以校園五大節(jié)日（科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)）為縱，以必修課、拓展課為橫的立體式校本課程體系，彰顯學校的實力與內(nèi)涵。在完成國家、地方、校本三級課程體系建設(shè)的同時，挖掘孩子的潛能、突出學生的特長，凸顯學校的辦學特色。
從教材開發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓、教學實施、考核評價等方面努力探索“實施課程改革，開發(fā)校本課程”的有效經(jīng)驗，編好校本教材。
（3）質(zhì)量檢測：全面、有效實施東勝區(qū)《中小學教學常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學的優(yōu)先地位，各學段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均要在上學期基礎(chǔ)上提高5%。，爭取在畢業(yè)年級質(zhì)量檢測中能跨入第一小組的倒數(shù)第三名。
3.常規(guī)工作：堅持抓好過程管理突出實效，力爭使每項常規(guī)工作成為提高教育教學質(zhì)量的'有效途徑。
4.語言文字工作：本學期要申報市級語言文字示范校，爭取能通過驗收，獲得此項殊榮。
5.體藝工作：
（1）體育：本學期我校要在體育工作中申報自治區(qū)網(wǎng)球示范校，力爭通過我校自編的學生網(wǎng)球操能夠在網(wǎng)球項目的帶動下體育方面收獲更多成果；
（2）藝術(shù)：本學期我校在一開學就要確定好本學期合唱參賽曲目，學下要加強監(jiān)督指導力度，爭取在本學期的“童聲合唱”比賽中獲得二等獎。美術(shù)學科中也要組織學生參加市區(qū)組織的各項活動，爭取能讓參賽學生有10%獲獎。
6.其他工作：做好科技、電教實驗工作，爭取做好日常監(jiān)管工作，在督導評估中能夠有新的突破。
四、主要工作及措施
㈠樹立質(zhì)量意識，做好質(zhì)量監(jiān)控
具體措施：
1.召開教研組、班級、學科的教學質(zhì)量分析會，對各年級教學質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果總結(jié)分析，制定改進教學工作、提升教學質(zhì)量的措施，提高教師分析教學的能力。
2.教師把主要精力放在教學常規(guī)的管理上，執(zhí)行學校校班子成員分年級段蹲點工作制，蹲點人員關(guān)注本年級段教師的教學常規(guī)工作，教師課堂聽課，隨時檢查督促教師的教育教學工作。
3.訓練過關(guān)、驗收。以活動評比對學生語、數(shù)英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。學校將按期舉行年級的寫字團體賽、作文比賽、古詩文誦讀、口算驗收、應用能力競賽、語文基礎(chǔ)知識賽。
4.班的教學工作。
⑴建立由學校領(lǐng)導、畢業(yè)班教學骨干組成的學校畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組針對畢業(yè)班教育、教學的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。
⑵加強畢業(yè)班教育教學的過程管理。學校行政領(lǐng)導要深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學校畢業(yè)班教育教學實際，了解畢業(yè)班學生的心理狀況,注重心理健康教育,了解學生學習積極性和自信心等情況,制定切實可行的應對方案，切實鼓勵和引導后進生學習積極性,做到任務(wù)明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。
⑶加強畢業(yè)班教師的師德建設(shè)。開展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動，形成以畢業(yè)班年級組為核心的合作團隊，使畢業(yè)班教師能盡心盡責地做好各項工作。
⑷畢業(yè)班各任課教師要把學科的合格率當作主要目標來抓。做到早計劃、早安排，把學生學習情況，教材重難點、基礎(chǔ)知識點，以及近幾年的升學考試現(xiàn)狀進行詳盡的分析，尋找策略，制定有效可行的總復習計劃,以及一對一的輔導方案,分階段分目標分任務(wù),按照步驟和具體措施，達成各階段目標。
㈡實施校本培訓，提升教師素質(zhì)。
具體措施
1.強化教師自我學習的自覺性
每學期教師聽課不少于30節(jié)。由學校教科室組織全體教師專項學習，在活動的過程中，要注意活動內(nèi)容的多樣性：或組織教師進行專題講座培訓；或組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。要求教師學習后撰寫教學反思，并進行交流。
2.校本培訓分層次、突重點
本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促教風。抓實教師基本功的訓練，以教研組為單位層層落實，不斷提升教師自身素質(zhì)的。
3.加大教研組長的隊伍建設(shè)
⑴建立一個良好的教研組長培養(yǎng)機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在年級組集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。
⑵保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持好本學期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進教師間的思維碰撞。
⑶定期召開教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個月以來的工作，又培訓教研組長的綜合素質(zhì)。
㈢全面提升學生素質(zhì)
具體措施
1.從后進生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2.向40分鐘課堂要質(zhì)量
堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，大力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。
3.努力開好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學校現(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
4.開展學生素質(zhì)比賽
㈣開展各類活動，營造書香校園、活力校園
本學期采取集體組織與個人自學相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學習與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展師生共讀、親子共讀活動，進一步營造書香校園的氛圍，豐富師生課外知識。
具體措施
1.精讀書籍，扎實開展讀書活動
充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。
⑴開展師生共讀活動。
⑵師生讀書卡展示評比活動。
⑶在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2.組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有智慧
本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等內(nèi)容進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺。活動在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
3.開展閱讀評比活動，營造書香校園
啟動閱讀評比活動，由教科室組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教科室出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，6月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書故事評比活動等。
4.開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平
本學期開展寫字展示活動，提高全體學生的寫字水平。
具體措施：
(1)班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度。
(2)營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室內(nèi)。
(3)舉辦學校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進行。
5.組織開展形式多樣的學科競賽、過關(guān)活動
組織好各類競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)，加強各學科，特別是語數(shù)英三學科的學生基本達標素養(yǎng)的過關(guān)檢測。語文單項競賽：硬筆字、快速作文、識字寫字；英語單項競賽：書寫、單詞聽記、英語作文等；數(shù)學單項競賽：口算、筆算、解決生活問題等；青年教師課堂教學比賽，并推薦參加區(qū)級教學基本功的評選。
㈤以活動促發(fā)展，豐富校本教研的內(nèi)涵
具體措施
1.完善教研日活動。本學期，對教研活動內(nèi)容進一步落實，明確主題，時間，承擔人。原則上語文、數(shù)學、每周舉行一次，其他學科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。
2.開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。
3.堅持培訓教研一體化。
將校本培訓與教研工作相結(jié)合，提升教師素質(zhì)。多與兄弟學校溝通與交流，發(fā)揮聯(lián)校教研的作用。
4.以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式,圍繞教學主題，通過組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
5.通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽交流各抒己見，促進教師共同提高。
6.以年級組為單位，以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
學年工作計劃 篇3
一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學期的級組工作，在學校各級領(lǐng)導的教導中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好新生入學教育的準備工作。
俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛(wèi)生，連中午都沒休息過。
不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學教育工作有聲有色的。進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
二、抓隊形的訓練。
新生剛?cè)雽W，為了不影響學校升旗、做操的`整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結(jié)果還是不盡人意。
原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復訓練。所以在學校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，剛從學前班進入到一年級，但是他們在學校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現(xiàn)很不錯。
三、抓好養(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
四、做好與家長的溝通工作。
我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長匯報孩子開學近兩個月來的學習、生活情況。
我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務(wù)。讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
五、努力提高學生的綜合成績。
1、努力樹立學生學習的自信心。
為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣；我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。
2、教師樹立嚴謹治學的精神風貌。
認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。
3、年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學后無償為暫差生補習功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。
學年工作計劃 篇4
本學年我們繼續(xù)圍繞學校的辦學理念作文章，為學生的全面和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)這一目標創(chuàng)造性地開展工作，在學校總支的領(lǐng)導下，使團委各項工作落到實處，并力爭形成序列性的活動。
結(jié)合我校本學年工作的中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作為重心，為培養(yǎng)適應新世紀要求的優(yōu)秀青年學生而努力。
繼續(xù)與教導處進一步加強德育工作的指導思想，我校團委將圍繞服務(wù)學校中心工作的宗旨，以初級學校的要求來加強團的基層組織建設(shè)，開展系列有益活動，加強青少年思想素質(zhì)教育，結(jié)合我校德育工作，重點探討團隊活動的教育性和學生干部隊伍的建設(shè)、學生自主能力的培養(yǎng)，增強我校德育工作的特色。制定本學年團委工作計劃如下：
一、突出本校特色，增加團委工作的透明度
澇口中學是初級學校，以教育為特色，所以我設(shè)想本學期團委部分內(nèi)容通過上傳到網(wǎng)上，供學生進行查閱。這些內(nèi)容包括團校的發(fā)展對象，學生的.團校考試成績，團員評議的結(jié)果，每一次活動的宣傳工作，活動后的情況總結(jié)（如相片、學生的感想）等。這樣一方面是利用了網(wǎng)絡(luò)作為團委工作宣傳陣地，另一方面可以提高團委工作的透明度，還有一方面就是能提高學生的榮譽感。開設(shè)論壇讓學生對團委的工作出謀劃策，也可以更深入了解學生的心理狀況，及時解決問題。
二、加強團委常規(guī)工作，健全和完善團的基層組織建設(shè)。
1．嚴格做好年度團員注冊工作。不能把注冊工作當成一種形式，要求各支部必須召開團員會議，利用注冊工作對廣大團員開展提高團員意識的相關(guān)活動，特別是民主評議活動。
2．按時收繳團費，第4周完成2-5月的團費收繳工作。
3．加強團干部的培養(yǎng)，擬在第7和第13周舉辦兩次的學生干部培訓，通過理論講座，交流工作經(jīng)驗，勇于實踐等方式，培養(yǎng)一批得力的后備干部，為團委和學生會的可持續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。
4．在通過團知識培訓，各支部推薦和參考班主任意見的基礎(chǔ)上，吸收一批新團員，為團委輸送新鮮血液。今后吸收新團員將加大團知識的考察力度，對共青團認識不足的堅決不發(fā)展。
5．繼續(xù)科學管理團員團籍。
三、立足提高團員意識，讓團員在同學中起先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大青少年增強思想道德文化素質(zhì)。
1．繼續(xù)做好校園廣播工作，讓校園廣播成為學校德育滲透工作的重要陣地，及時報道國際國內(nèi)的重要新聞，時事政治，同時緊貼校園生活，介紹學校的好人好事，先進人物事跡等。希望能通過校園廣播，讓同學們了解更多的文學、音樂、歷史、名勝等課外知識。
2．各支部在開展團隊活動中首先要讓團員了解團的基本知識和歷史知識，從而圍繞提高團員意識、加強思想教育這一主要目的。團支部書記要落實團隊活動的思想性和教育性。
3．進行青少年思想素質(zhì)、道德觀念、理想與世界觀等方面的調(diào)查，為學校的德育科研工作提供依據(jù)。
4．向廣大團員和青年學生宣傳團的性質(zhì)、宗旨，團的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系音樂老師教會所有初二以上學生唱團歌，要求團員必須佩戴團徽。
學年工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期教科室將緊緊圍繞學校工作計劃開展工作，以發(fā)展為目標，以創(chuàng)新為動力，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面，為全面提升學校的教育質(zhì)量作貢獻。
二、重點工作：
1．做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”管理工作，認真組織實施課題研究，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。
2．通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強分層培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3．結(jié)合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。
4．做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發(fā)表率。
三、具體工作：
（一）夯實校本培訓，提升教師科研素養(yǎng)
1．在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。
2．加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我校科研的實際，堅持理論學習與實際研訓相結(jié)合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
3．繼續(xù)以《教科研學習手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校園網(wǎng)絡(luò)，進一步構(gòu)建科研平臺，每位教師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁，使其成為交流經(jīng)驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。
4．進一步完善師徒結(jié)對制度，深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動，嚴格按照學校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求，加強過程監(jiān)督，嚴格落實青年教師考查制度，進一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長。
（二）加強課題管理，推進各類課題研究
1．關(guān)注課題的過程管理，結(jié)合課題管理“四個一”制度的實施，有計劃、有組織地落實“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結(jié)。其中，本學期的重點是做好學校“十三五”主課題的申報、分解、開題、實施等工作。
2．繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點關(guān)注“立式課堂”教學的研究。聯(lián)手教導處，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，確定每位老師的本學期掛牌課，結(jié)合吳中區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動，規(guī)范微型課題的過程管理與指導，細化微型課題校本化研究，從而推進“立式教育”研究工作。
3．要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標，結(jié)合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進一步促進科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。
4．在加強課題管理的同時，進一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認真做好課題原始資料的.收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。同時，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。
（三）做優(yōu)教科宣傳，促進科研成果轉(zhuǎn)化
1．引導老師們做好經(jīng)驗總結(jié)，寫好科研論文。區(qū)骨干教師一學年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎；學科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把相關(guān)論文評比的信息傳達到每個教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2．努力為教師做好服務(wù)工作，在擔負起收集、反饋信息任務(wù)的同時，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會。
3．堅持認真編輯和出版《實小教育》，并做好學生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作，為學校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習作的陣地，促使我們的老師在勇于探索實踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng)。
4．教科室要通過學校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經(jīng)驗，讓學生家長與社會各界及時了解我校的辦學情況和取得的教育成果。
四、每月工作安排：
二月份：
1．制定本學期教科研工作計劃。
2．落實課題分解與實施工作。
三月份：
1．“青藍工程”教師結(jié)對工作會議。
2．聘請專家來校作教科研專題講座。
3．“十三五”主課題開題工作。
四月份：
1．參加B聯(lián)盟課題研討活動。
2．組織開展校內(nèi)讀書活動。
3．做好學校“十三五”主課題研究實施。
4．做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。
五月份：
1．做好《實小教育》編輯工作。
2．參加吳中區(qū)第十七次教育教學研究論文評比活動。
3．做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報工作。
4．參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。
六月份：
1．“青藍工程”師徒結(jié)對考核評比活動。
2．做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總。
3．完成本學期教科室工作總結(jié)。
（注：計劃中未盡之處，根據(jù)實際情況作相應調(diào)整。）
學年工作計劃 篇6
一、指導思想：
20xx年學校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導，繼續(xù)通過“張揚個性，挖掘潛能”策略培養(yǎng)學有所長的學生，以“提升學生素養(yǎng)，突出人格教育，培養(yǎng)人人喜歡的學生”為中心，以“班級文化建設(shè)”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設(shè)，拓展實踐體驗空間，積極構(gòu)建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，提升學校德育文化品位，為學生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標：
讓每一個學生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。
三、重點工作：
1、打造書香校園。
繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動，引導師生走進五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手，聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關(guān)（語文知識過關(guān)），出臺“書香班級”評選活動細則，形成濃郁的校園書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學期2本。）
2、營造禮儀校園。
（1）規(guī)范校園各項制度，積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學習校史、校歌、校風、校訓，把每周一句的《弟子規(guī)》學習內(nèi)化為行動，“知其意，促行動。”
（2）隊的家務(wù)整改。為更好參與大隊部服務(wù)，增加大隊干事，規(guī)范國旗下講話內(nèi)容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一安排，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓，制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。
（3）重視班級環(huán)境文化建設(shè)：要求整潔、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。
3、創(chuàng)設(shè)活力校園。
（1）深化傳統(tǒng)節(jié)日，推進綜合主題活動，做新、做實：教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。
（2）精簡活動，統(tǒng)籌安排，提高質(zhì)量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年（設(shè)立陽光好少年檔案庫，在校園文化墻中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學生成為有特長的人才）。
4、構(gòu)建合力校園。
（1）加強學科德育和全員德育的管理模式，抓住教育契機，綜合應用課堂教學主陣地，教育學生學會做人、學會求知、學會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學中的顯性教育和隱性教育，課內(nèi)教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導小組走進思品、學校課程等課堂，實施過程監(jiān)督和指導，提高課堂德育的自覺意識和能力水平。
（2）積極推進家庭教育和社區(qū)教育，著力構(gòu)建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用（每周至少1條），引導家長樹立正確的`教育觀，掌握科學的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源，廣聘校外輔導員，積極促進學校、家庭和社會三合力。在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，全面推進班級精神文化建設(shè)和學校德育工作。
5、引領(lǐng)和諧團隊。
（1）繼續(xù)推進班主任專業(yè)能力的培訓，實施有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團隊、教師博課、區(qū)名班主任等榜樣示范作用。本學期組織全體班主任參加校外培訓考察；凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術(shù)化、科學化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。
（2）統(tǒng)籌安排一學期班隊課內(nèi)容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。
三、具體安排：
九月份
主題：創(chuàng)文明城市爭禮儀少年
活動思路：以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機，以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范訓練活動，扎實細致做好常規(guī)教育工作，通過系列活動指導學生養(yǎng)成良好行為習慣。
1、書香班級（讀書活動）啟動。
2、9月9日班級環(huán)境文化評比（分期初和期中）。（4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級墻報有更新。）
3、推普周系列活動。
4、志愿服務(wù)大行動，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習慣大檢查（大隊部組織督查）。
5、衛(wèi)生急救知識講座。
6、感恩教育。（教師節(jié)）
7、年級組制定班隊課計劃。
十月份
主題：揚紅色經(jīng)典學校史校規(guī)
活動思路：以建隊62周年為契機，開展建隊節(jié)主題大隊活動活動，通過規(guī)范的隊列儀式，光榮的入隊儀式，深入了解少先隊組織，感受少先隊的光榮。通過校史知識學習，引導學生明理、愛校，愛生活。
1、四—六年級開展校史知識、隊知識測試。（試卷統(tǒng)一，各班主任落實）
2、校歌、國歌、隊歌達標。
3、建隊節(jié)活動。
4、一年級新生入隊儀式。
5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)保活動。
6、4—6年級黑板報檢查。
7、志愿服務(wù)小分隊活動：6年級為1年級上隊課。
（考慮班主任考察事項。）
十一月份
主題：染濃郁書香顯學子風貌
活動思路：以書香班級評選為主線,通過有關(guān)書的德育主題綜合實踐活動，在調(diào)查、了解、交流、匯報、表演等各種形式中，感受讀書帶來的快樂，提高學生的文學素養(yǎng)。
1、書香班級（讀書活動）落實。開展一次讀書交流會。
2、與語文組合作，準備“詩詞過關(guān)”活動。
3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。
4、中期班級環(huán)境文化跟進驗收。
5、開展2節(jié)德育主題的中隊觀摩課。（低zz）
6、安全消防演習。
十二月份
主題：炫個性潛能，展陽光風采
活動思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動，提高和檢閱學生的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才，展示我校學生良好的精神面貌，促進學生的個性特長朝著更高、更好的方向發(fā)展。
1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。
2、四年級進行主題綜合實踐活動：話說春節(jié)（z負責）
3、評比書香班級。
4、志愿服務(wù)小分隊與總務(wù)處合作參與勞動。
一月份
1、班集體量化考核。
2、組織寒假活動，布置寒假個性作業(yè)。
3、四好生、陽光少年評選。
學年工作計劃 篇7
通過半年的觀察，班級的情況已基本清晰，根據(jù)本班的情況，現(xiàn)制定出本學期的工作計劃。
一、加強各方面的發(fā)展與建設(shè)：
1、加強班級建設(shè)：
上學期，班干部與同學之間、班主任與班干部之間的溝通不夠，那么本學期的重點就是加強溝通，開展一些活動，促進溝通交流，同時培養(yǎng)班干部的工作能力。
2、加強班內(nèi)團結(jié)：
從上學期整體來看，班內(nèi)的團結(jié)還是不錯的，但是還是存在一些的小的團體，在遇到個人利益和班級利益的時候不能夠以集體利益為重。一個班如果不團結(jié)，那么就是一盤散沙，開展其他的工作就會很困難。班級團結(jié)，要同學之間團結(jié)，宿舍與宿舍團結(jié)，班與班團結(jié)，因為我們是一個大集體。
3、在以上兩個內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、衛(wèi)生、板報的的'質(zhì)量。上學期，出操情況不好，最多有8個人缺勤；值日不夠積極，有三次沒做值日的情況發(fā)生。本學期，培養(yǎng)學生的愛運動愛勞動的品質(zhì)。
二、每月的活動計劃
1、九月份：開學第一周，一個是主要強調(diào)衛(wèi)生安全，現(xiàn)在甲型流感嚴重；一個是個人儀容儀表的檢查，以及行為規(guī)范的重點內(nèi)容，剛開學，有些同學沾染了社會風氣。
第二周，學生進入學習狀態(tài)，培養(yǎng)學生學習的主動性以及學習方法。
2、十月份：開展愛國主義教育。正值祖國母親60歲生日，在活動中培養(yǎng)學生熱愛祖國激情。活動的內(nèi)容有詩朗誦，愛國歌曲等等。
3、十一月份：開展法制教育，培養(yǎng)學生的法律意識。
配合學校開展青年志愿者活動，讓學生在活動中體會自己的價值。
期中考試，檢驗教師的教學成果以及學生掌握學習的情況。
4、十二月份：開展心理健康教育，關(guān)心學的身心發(fā)展，從內(nèi)心入手。
5、一月份：慶聯(lián)歡。組織學生排練節(jié)目
評選本學期的的三好生，優(yōu)秀班干部期末總復習，期末考試
學年工作計劃 篇8
一、指導思想：
體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務(wù)實，切實落實學校課堂教學管理實施精細化方案，積極開展教學教研活動，轉(zhuǎn)變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好。認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展，把小學辦成體育特色的學校。
二、工作內(nèi)容：
1、加強師德建設(shè)。做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的'組風建設(shè)，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個教師的工作熱情，團結(jié)、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。
2、狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學總結(jié)各個環(huán)節(jié)，組織評課議課，積極推動常態(tài)課的規(guī)范性教學，通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。
3、抓教研學習、提高體育教師的理論水平和教學實踐能力。堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組教師教學水平的不斷提高。組織體育教師積極參加各級各類專業(yè)知識、技能培訓，不斷豐富專業(yè)知識，提高教學水平。
4、精心策劃、組織好各項體育活動。進行學校運動隊的分工，拿出確實有效的措施保證學校運動隊的正常開展，做到有分工、有保障、有計劃、有梯隊建設(shè)；積極參加各級各類小學生體育的比賽。更要加強對學生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平，把東屏小學辦成體育特色的學校。
三、工作安排：
九月份：
1、制定體育組工作計劃
2、制定學期教學計劃
3、組建各運動隊，選拔體育尖子生，并進行正常的訓練工作，積極備戰(zhàn)縣運動會
4、縣男子、女子籃球賽
5、一年級學生廣播操訓練
6、修改、完善大課間活動方案
7、體育器材添加與管理
十月份：
1、參加縣田徑運動會比賽
2、對《國家學生體質(zhì)健康標準》做準備工作
3、規(guī)范“兩操”
4、隊列隊形訓練工作
十一月份：
1、進行國家學生體質(zhì)健康測試，完成數(shù)據(jù)上報工作
2、校體育節(jié)活動
3、十二月份：
4、組隊進行冬季訓練
5、開展聽課、上課、評課等教研活動
一月份：
1、教研組工作總結(jié)
2、考核工作
3、學期結(jié)束工作
學年工作計劃 篇9
(一)自身內(nèi)部整理部分
1.學生會已制定的制度修改個增減工作
實施計劃:利用兩周的時間初步完成學生會成員守則,學生會干部選拔任用,會議制度三部分的修改,再指定學生會干事選拔方法等(開學后征求各方面意見而定)
2.學生會社團各規(guī)章制度
預計時間:2月4日-2月26日(三周)
3.學生會主要干部的資料存檔
預計時間:2月4日-2月12日(1周)
實施計劃:2月4日=2月8日副秘書長電腦整理
2月9日-2月12日秘書長制作08工作總結(jié)09計劃
5.各社團人員及結(jié)構(gòu)整理
預計時間:2月4日-2月26日(3周)
實施計劃:2月4日-2月11日電腦人員整理
6.08檔案整理
7.學生會工作證配發(fā)
總結(jié):利用開學前3周時間,完成基本內(nèi)部工作整理,當然整理工作還要繼續(xù),以上七項是當務(wù)之急,第四周整體整合
(二)各類活動的開展
1.各社團人員的招收和精簡,及主要干部的更換
2月20日-3月5日(2周)具體實施
3月6日-3月12日(1周)整理存檔
2.學生會信箱及班主任評價工作
實施計劃:開學后向校總務(wù)處申請領(lǐng)取一個信箱，固定于食堂門口，上寫學生會信箱和博客地址，以此擴大影響，并廣開言路，預計開學1周內(nèi)完成。
3.廣播站試聽工作
預計時間:2月11日
4.每月焦點聚焦(2月份)
5失物招領(lǐng)
實施計劃:初定于文體部負責這一項工作，在食堂設(shè)立一個透明箱子。同學們可將其直接放在透明箱子里。文體部部長擁有箱子鑰匙，一旦有同學發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)有自己丟失的`物品，即可向?qū)W生會領(lǐng)取。對于貴重的物品，學生會辦公室每天都有相應部門部長值班，負責接收拾到的物品。
學年工作計劃 篇10
一、工作目標
根據(jù)學校新三年規(guī)劃，繼續(xù)扎實推進課程建設(shè)“種子校”和教院市級課題《基于課程標準教學的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導策略》“項目實驗校”的項目研究進程。以“學科手冊研制”為抓手，立足課堂深入開展“基于課標的教學與評價”的實踐研究。聚焦問題，進一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進行教學研究，不斷提升我校教學質(zhì)量；尊重差異，適切教育，使每位學生都能學有所教、學有所獲，成為“求真、尚禮、和樂”的長二學子。
二、重點工作
（一）繼續(xù)以“學科教學手冊研制”項目為抓手，扎實開展校本研訓活動，優(yōu)化研課工具，深化學科研究，促進個體和團隊協(xié)同發(fā)展。
1、認真學習和領(lǐng)會區(qū)域教研精神，根據(jù)各學科實際進展，繼續(xù)完善學科手冊的文本編制，力求在完成手冊編制量的基礎(chǔ)上，努力提高手冊編制的質(zhì)。本學期結(jié)束，語數(shù)英學科每個年級都能完成一本比較成熟的《學科教學手冊》樣例。
2、各學科以“學科手冊”為指導，圍繞“教學評一致性”，運用“課堂觀察量表”和“課堂教學反思工具”，繼續(xù)深入開展連環(huán)推進式研課活動。通過基于證據(jù)的課堂教學實踐研究，進一步聚焦問題，深化研討，逐步改變?nèi)粘＝虒W行為，提高課堂教學效益，提升學生學習質(zhì)量。
3、以區(qū)域?qū)用嬲故窘涣髟u比活動為契機，形成“團結(jié)和諧，銳意進取”的教師文化，集結(jié)團隊智慧，開展精品研究，以“手冊研制項目研究成果展示”為載體，打造長二優(yōu)質(zhì)教研團隊。通過展示我校教研組研修成果，促進校際交流，讓青年教師快速成長，讓成熟教師二度成長，讓骨干教師高位成長。
（二） 在“學業(yè)質(zhì)量綠色指標”的引領(lǐng)下，認真學習和領(lǐng)會“上海市低年級、中高年級語數(shù)英評價指南”的精神，開展對“評價”的校本化實施研究，改變評價方式，改變教學行為，關(guān)注學生學習過程和學習能力的評價，減負增效，提升學生學習的快樂指數(shù)。
1、低年級繼續(xù)實行等第制評價。以《“陽陽開心之旅”低年級評價手冊》研制為抓手開展表現(xiàn)性評價的研究。一是注重觀察孩子日常真實環(huán)境中的表現(xiàn)，對其進行多維度的評價。二是結(jié)合 “單元綜合活動”、“陽陽開心游園會”、“學科活動周”、“學科競賽”等主題活動，設(shè)計表現(xiàn)性活動方案，對學生進行過程性評價。評價時尤其要關(guān)注“興趣”和“習慣”的維度，采用等第和評語相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評價結(jié)果，建立學生學習成長袋。
2、中高年級認真學習“評價指南”，領(lǐng)會“中高年級等第制評價”的培訓會議精神，提升對“等第制”評價的認識，從“重分數(shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關(guān)注學業(yè)水平的同時關(guān)注學生的學習興趣培養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成；積極開展“中高年級等第制評價”實踐，形成校本等第制評價實踐模式和案例。日常評價強調(diào)寓評價于教學過程中，注重“學評一體”。“紙筆測試”以“分項評價”“等第+評語”的方式發(fā)揮評價對學生學習的診斷和改進作用。
（1）紙筆測試評價：語、數(shù)、英學科選擇學科手冊中的重點，進行“紙筆測試”的等第制評價探索。每個年級設(shè)計一份“紙筆測試”評價方案，注意基于課標，突出評價重點，評價內(nèi)容可以綜合，也可進行單項評價，注意采用等第和評語相結(jié)合的方式來呈現(xiàn)評價結(jié)果，并將評價結(jié)果保存在學生成長袋中。
（2）表現(xiàn)性評價：本學期，數(shù)學、英語學科開展學科活動周工作，活動設(shè)計注意主題突出和相應中長期作業(yè)的趣味性。語文學科可針對學情開展“朗讀”、“寫字”等競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，并促進學生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習慣”為重點評價內(nèi)容，設(shè)計一次表現(xiàn)性評價任務(wù)，對學生進行等第制評價。其他組可以結(jié)合學科活動的主題設(shè)計相關(guān)的表現(xiàn)性評價任務(wù)，對學生進行多緯度的評價。
評價目標注意突出重點，避免面面俱到，操作過程簡單易行，評價指標清晰、明確，便于觀測和操作。
期末教研組、備課組和教師就“等第制評價”的設(shè)計、實施進行反思，形成多元的'評價實踐案例。教導處也將組織教學大獎賽，評選出優(yōu)秀的評價案例匯編成冊，供大家分享學習。
3、一年級學習準備期
圍繞學生學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標，設(shè)計4周的學科準備期和綜合活動準備學習內(nèi)容，讓學生初步感受、了解學習活動的基本要求，促使學生盡快適應小學生活。
三、常規(guī)流程管理
（一）教學五環(huán)節(jié)
本學期教導處將進一步加強對教學五環(huán)節(jié)的流程管理，制定相關(guān)的考核量表，由校長室、教導處和教研組分別對教師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學考核相掛鉤。
備課：
1、每學期進行兩次的備課檢查、評價。
2、檢查的項目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學反思等。
3、圍繞“教學評一致性”的研究主題，本學期備課的檢查重點著重關(guān)注目標的適切性和教學設(shè)計、評價關(guān)注點與目標的一致性。具體要求如下：
（1）單課教學目標的制定要基于課標、教材和學生，與單元重點目標保持一致，與學生的學習能力相適切。
（2）活動設(shè)計能立足單元整體，夯實重點訓練內(nèi)容，與教學目標相匹配。
4、職初期教師選擇一個年級教案需手寫，注意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。
上課：
1、本學期總護導將加強對教學常規(guī)的巡視，檢查的內(nèi)容包括上課及時到崗、不拖堂、課堂組織教學、課中不擅自離開教室、不請學生離開教室等。
2、分管領(lǐng)導將深入課堂，聆聽各類推門課、研究課、匯報課。通過觀察課堂教學中教師的行為和學生的學習行為，學生學習目標的達成情況來考量教學的質(zhì)量。教師方面著重關(guān)注：
課前的準備工作和教學節(jié)奏的把握情況。
教、學、評一致性的情況（包括目標分步落實，操作性強。重點內(nèi)容教學過程展開充分、清晰；評價融于教學，能認真傾聽學生發(fā)言和指導的情況；能關(guān)注學生的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，進行多維評價的情況。
學生方面著重關(guān)注：
能認真傾聽的情況。
小組能互相協(xié)調(diào)，分工合作完成相應的學習任務(wù)的情況。
學生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮，語言規(guī)范。
作業(yè)：
本學期教導處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進行隨機抽查。全面了解學生的作業(yè)負擔與教師的練習設(shè)計、作業(yè)批改等情況。具體要求如下
1、作業(yè)的布置要精心設(shè)計，認真篩選，練習要有效性，切實做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時、規(guī)范，并及時向?qū)W生反饋作業(yè)的檢查。嚴格控制回家作業(yè)量，一年級不布置書面回家作業(yè)。學生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見《教學管理條例》。
2、在周練卷中繼續(xù)推進各學科作業(yè)的分層設(shè)計與布置工作。各教研組根據(jù)學科特點制定落實的措施，平時的抄寫等機械性操作一定要針對學生特點分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對學生的激勵機制。
輔導：
1、關(guān)注優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，對優(yōu)秀學生的輔導要注重拓展，多研究學生特點，多與家長溝通，有針對性的輔導，爭取在各類比賽中獲獎。
2、基于我校的學情，繼續(xù)發(fā)揚我校教師的奉獻精神，按照年級組安排每周義務(wù)補習一到二次，平時課余多幫助；義務(wù)補習及時到崗（3：45—4：30）；輔導內(nèi)容有針對性；認真完成學困生輔導記錄，能與家長及時溝通，學困生輔導有效果。
評價：
1、學業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學生成長過程中變化與進步，從學習興趣、學習習慣、學業(yè)成果等方面對學生進行多維度的評價。各學科教研組認真研究《學生評價手冊》的評價內(nèi)容，年級組統(tǒng)一評價指標，評價方式，教師本人認真填寫《學生評價手冊》，按時下發(fā)。
2、重視對學生的日常評價，基于課程標準優(yōu)先設(shè)計教學評價，保證課堂教學評價的針對性和有效性，使教學評價融入教學過程；在平時的作業(yè)批改中可以根據(jù)學生的特殊情況進行作業(yè)評語，通過評價促進學生學業(yè)進步。
3、在平時的周練、單元卷中要體現(xiàn)當前學科習慣的要求。平時練習由組長統(tǒng)籌，備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習、周練卷、復習卷，總量每學期不超過24份。每份試卷的標識清晰，便于學生排列和整理。
4、各類質(zhì)量分析完成要及時，期中、期末的分析任課教師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時通過對相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，了解教學目標的達成度，提出有效的改進措施和補救方法。在考試情況分析本上重點分析好監(jiān)控、單元、期終試卷（一學期不少于4次），分析的試卷內(nèi)容年級組統(tǒng)一，一律用手寫的形式進行，并按照各項要求針對共性問題認真進行(舉例完整、措施詳盡)。
各備課組、教研組作好各自層面上的（周練、單元）教學監(jiān)控資料的收集整理工作，并于學期結(jié)束以電子文檔的形式上交教導處集中保存，每學期開學初，各教研組長做好各類資料的傳承工作。
（二）綜合學科管理：
1、加強對綜合學科的教學常態(tài)管理，根據(jù)不同學科特點進行學生學習狀態(tài)抽查。
2、提高專用教室的使用效率，做好使用記錄。
3、各學科的骨干學生隊伍的日常訓練有組織、有落實、有記錄。
四、教研組建設(shè)：
1、以“教、學、評一致性”為大主題，以“學科教學手冊”為指導，繼續(xù)開展以課堂觀察為載體的主題校本研修活動，注重實踐、觀察、交流和反思，在研修過程中繼續(xù)動態(tài)調(diào)整“課堂觀察量表”和“執(zhí)教者反思表”，使之更突顯學科特點，聚焦學科突出問題，更利于教研活動的深入研究。
2、按照“課前準備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展三輪連環(huán)研課，過程中按照觀察量表中的要素如實記錄，評分，針對較低的數(shù)據(jù)進行基于課程標準教學與評價進行追因分析，不斷深化認識，調(diào)整策略，形成最佳教學方案，提升課程執(zhí)行力。期末通過撰寫課堂觀察報告，研修案例，專題小結(jié)等，進一步提升認識，促進專業(yè)發(fā)展。
3、教導處將拓寬學習平臺，引進兄弟校資源，組織學習觀摩，邀請專家，骨干引領(lǐng)來優(yōu)化專業(yè)指導，并通過練兵展示活動，提高教研組研磨能力。同時制定完善教研組建設(shè)的各項評價指標，期末評選優(yōu)秀教研組（備課組），促進教研團隊的教學研究質(zhì)效。
組長與教師常規(guī)要求：
教研（備課）組長：
（1）每次活動組長要提前做到定內(nèi)容、時間、地點、中心發(fā)言人。每次活動過程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動完畢根據(jù)教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進行考核，并月教學考核中“教研活動”部分掛鉤。結(jié)合學校重點推進工作，教研組長在日常工作中要注重檢查具體推進情況，督促各備課組完成工作。
（2）備課組長每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié)（每學期校內(nèi)不少于12節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多交流，多探討，提升組內(nèi)整體水平。教研組長每月有選擇的聽取各年級的家常課（每學期校內(nèi)不少于15節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），并與教師、備課組長多交流、多指導。
（3）安排、調(diào)節(jié)組內(nèi)活動情況，合理分配組內(nèi)平時練習卷的出卷工作，監(jiān)督負責組內(nèi)的練習卷的質(zhì)量。
教師：
（1）每位教師按時參加教研大組（或備課組）活動，如有特殊情況需向?qū)W科分管領(lǐng)導請假并得到批準才可免于出席。
（2）每位教師應積極參加連環(huán)推進式研課活動，職初期教師每學期一次，40歲以上教師一學年一次，其余教師一學期一次，離退休兩年教師可以提出書面申請不參加研課活動。執(zhí)教教師認真撰寫教學設(shè)計，完成三份執(zhí)教者反思。
（3）每位教師積極參與每次研課討論，每學期至少進行1次中心發(fā)言。
（4）每位教師在備課組長的安排協(xié)調(diào)下出好學生的練習卷。
（5）每位教師學期初根據(jù)實際情況制定好班級教學計劃，學期末根據(jù)一學期實施情況進行有效總結(jié)；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質(zhì)量的學科綜合試卷。
參與聽課具體要求：
（1）每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。
（2）聽課之前了解教學內(nèi)容、教學目標與教學設(shè)計。
（3）每次聽課按要求寫好臺頭。在聽課記錄本第一頁目錄中寫明課題、學科、執(zhí)教者等情況。
（4）記錄好課堂教學的主要環(huán)節(jié)、主要練習設(shè)計、板書。
（5）認真、及時完成課堂觀察量表，組長及時做好統(tǒng)計并掛網(wǎng)。
各教研組、備課組具體活動時間安排：
語文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動1次，備課組每月活動3次）
數(shù)學：雙周周一下午14：30—16：30 英語：雙周周二下午 14：30—16：30
綜合：單周周五上午第一、二節(jié)課
五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化
（1）拓展課程： 圍繞學校培養(yǎng)目標，依托城市少年宮，繼續(xù)開展“星期五快樂活動日”活動，根據(jù)我校學生需求，本學期進一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對不太受學生歡迎的課程予以淘汰，重新設(shè)計有趣味的課程。根據(jù)課程特色和實際需要，延長“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時長，以便給予學生更充分的學習和操作時間。做好過程性管理，每周進行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對拓展課程進行考核，考核成績納入績效。進一步完善校本課程設(shè)計方案、評價機制，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生技能，拓展學科視野------教導處將進一步規(guī)范拓展課程日常管理和過程性資料積累，加強跟蹤指導，確保質(zhì)量。
四年級開設(shè)游泳課程，做好游泳課程的動員，重視對教師和學生對過程性管理、服務(wù)和評價，努力確保學生游泳達標率在85%以上。
（2）探究課程：課程實施以專職教師為主，兼職教師為輔，圍繞學校辦學理念、培養(yǎng)目標，挖掘校本實踐基地的教育元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過主題探究課程的設(shè)計、實施、評價等方面的研究，提升課程品質(zhì)。
六、其他工作
1、師徒帶教
完善師徒帶教制度，要求帶教教師根據(jù)職初教師的學年成長計劃，帶教學、帶教研、帶做人，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。師徒之間認真完成每周的聽課活動，積極討教教學實踐經(jīng)驗。學期結(jié)束，學校將對根據(jù)帶教情況對帶教工作進行考核。
2、教師基本功競賽
（1）圍繞本學期區(qū)內(nèi)開展的各項教學評比活動，組織安排好學校內(nèi)的準備工作。
（2）開展展教師基本功比賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（3）職初期教師3年內(nèi)每學期獨立備課，完成一次組內(nèi)匯報課，由教研組成員進行考評。第3年年末進行1次學校匯報課，由專門考評小組進行考評。
（4）校骨干教師講座
（5）校骨干教師展示課
（6）語文教研組二年級區(qū)域展示交流評比
3、家校互動：
（1）組織安排好每月一次一、二年級家長開放日活動，其中一次為教學展示活動。
（2）一學期發(fā)放2次學生手冊；召開1--2次學生座談會；根據(jù)需要召開部分家長座談會。
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