精選優秀工作計劃范文匯總5篇
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的優秀工作計劃5篇,歡迎大家分享。
優秀工作計劃 篇1
回顧上一個學期,在各科任課老師的共同努力下,基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍,形成團結向上的集體”目標,全班形成了一股積極向上的學習風氣,在各項競賽中都取得了較好的成績。同時,班級的管理工作也進行得有條不紊,基本實現了學生的自主管理。當然,也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況,這一學期我們新的目標主要有:
1、本學期學校提出了“以安全工作為主線”,在做好安全檢查工作的同時,要不忘時刻對學生進行安全教育,始終把安全放在工作的首位。本著“安全無小事”的思想。
2、本學期是一個非常重要的.時期,學習負擔重,成績的兩極分化更加嚴重,教學質量常抓不懈。本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做,努力提高學生的學習興趣。強化培優補差工作,利用早晨、中午、課間、放學后一段時間,抓住個別學生,適時予以補習。
3、平時配合學校開展活動,從中增強班級的凝聚力。
4、健全和完善學生自主管理,參與班級管理,充分發揮學生自我管理的能動性。
5、每周對學生的行為突出重點進行訓練,促使良好習慣的養成。
優秀工作計劃 篇2
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內的黑板報教育作用,進一步規范學生的行為習慣。
二,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的`班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀律
隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
三、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛生:每天進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
優秀工作計劃 篇3
經過四年半的學習后,學生的基本知識、技能方面基本已經達到學習的目標,對學習數學有一定興趣,班級中也存在著一定的優生和差生。因此為了順利完成本學期的教學任務,提高教學質量,根據我帶班級學生的實際情況,圍繞教學目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節復習課的教學外,還應采取課內外培優補差措施,制定培優補差計劃,力爭取得好成績。
一、了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。做好學生的思想工作,經常和學生談心,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性,從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
二、定期與學生家長聯系,進一步了解學生的復習情況。
三、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
四、利用課余時間,“因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導。
(1)課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。
(2)安排座位時堅持“好差同桌”,結為學習對子,或者把學困生集中,便于老師巡視指導。
(3)課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”-基礎題,第二層:“選做題”-中等題,第三層“思考題” -拓展題。滿足不同層次學生的需要,已達到循序漸進的目的。
(4)、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。
(5)優化備課,功在課前,效在課上,課后重點補差。
(6)每周進行復習檢測,對所學知識進行抽測,了解學生的學習情況。
五、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的`信心。
六、上復習課時,要把知識進行網絡,把知識進行列表比較,把知識系統,便于學生掌握。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
對于優生,讓他們學習更多適合他們的題目。
對于差生,應有“五個必須”即:“備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設,上課時必須讓學困生提出問題,合作學習中必須讓學困生發言,輔導點撥時必須解決學困生的困惑,設計作業時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。
對學生因厭學輟學的,分析造成的原因,積極采取幫扶轉化措施,采用教師和學優生對學困生一幫一、結對子的方式,幫弱促強,幫助學困生重新樹立學習信心。
1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環節,對學困生多加關懷,厚愛一層,從抓基礎知識,激發學習興趣,培養良好的學習習慣入手,在備課時,關注學困生,注重基礎知識和興趣知識點設計教案。
2、在課堂上,加強基礎知識和學習興趣的培養,讓學困生樹立“我也能回答教師提問,我也能學好功課”的信心
3、批改作業時,對學困生進行面批,多以引導和補習為主;考完試,找學困生談心,以鼓勵教育為主。
讓學困生找出自己學習上的優勢與長處,喚起心靈深處的自我向上的意識,由消極被動地學習向積極主動地學習轉變,由自卑向自尊自強轉變,使學生真正成為學習的主人,切實解決了學生的厭學思想, 從根本上消除輟學的現象,確保了各學段、各學科的教學質量的提高。
優秀工作計劃 篇4
xxxx年,全市檔案工作緊緊圍繞黨委、市政府的中心工作和公眾的需求,不斷夯實率先崛起的基礎,堅持依法治檔,繼續抓好檔案基礎業務建設,大力推進檔案工作規范化管理,不斷提升檔案工作服務水平,更好地為xxxx各項事業的發展作出新的貢獻。重點抓好以下幾個方面工作:
(一)以服務民生為目標,大力推進檔案資源建設
檔案資源建設是檔案事業的立身之本。各級檔案部門:
一是要確保法定應收集、保管檔案的完整與齊全,要廣泛征集反映本地區歷史發展面貌的散存歷史檔案,加大檔案館和檔案室保存的破損檔案的搶救力度。
二是要豐富館藏有關愛國主義教育內容的檔案,市局擬5月份組織縣區局、館業務骨干赴愛國主義教育基地建設較好的檔案館考察學習。
三是要圍繞民生需求,調整館藏建設思路,接收涉及群眾就業、社會保障、住房、教育、困難救助等與民生息息相關的政策性文件,接收城市拆遷、公民出生、學籍、婚姻、公證、勞模、知青等專門檔案。
四是要提升檔案館水平。龍川縣館xxxx年10月份前通過省局復查驗收;紫金縣館在加快館庫建設,資金落實的同時,11月份前,業務工作上省一級水平。
市檔案局要以省局對我市檔案事業發展綜合評估為契機,一要對照評估標準,做好局館各項工作;二要切實加強督促檢查。有針對性地加大對后進單位檔案工作的指導監督。迎接省局對xxxx市檔案事業發展進行綜合評估。
五是各單位檔案室要加強電子文件的歸檔收集工作,確保應歸盡歸,并實行有效管理和利用。同時,文書檔案、會計檔案等檔案在6月份前規范整理好,8月份抽調各線有關人員進行交叉檢查。
(二)突出規范化,全面加強機關檔案建設
機關檔案工作是區域檔案事業的重要組成部分。各級檔案部門要始終把科學指導、執法檢查和目標管理作為促進機關檔案工作達到標準化、規范化、現代化管理的有效手段,常抓不懈。
1、轉變觀念,改進監督指導方法。各級檔案部門在業務指導中,我們要逐步轉變觀念,改進方法,把監督指導變為一種服務,在服務中實施監督,在服務中體現指導。加強對檔案員的培訓工作,幫助檔案員熟悉歸檔工作的實際操作技能,并對歸檔工作中出現的共性問題進行專題的講解;派員上門幫教,進行個別輔導;突出重點,注重實效性指導。加強對檔案信息化建設、檔案資源開發和利用工作的指導,為檔案信息化建設奠定堅實的基礎。
2、加大機關檔案目標管理工作的力度。各級檔案部門一定要以檔案目標管理為抓手,指導、督促未實現檔案管理的單位檔案管理上等級。
3、加強社保、醫保等檔案工作的'規范管理。各級檔案部門要有針對性地指導有關部門建立完善社會養老、醫療、失業、工傷、生育五大保險以及城市居民最低生活保障救濟、農村醫療保險等方面的檔案工作。規范社會保險檔案工作。今年要著重抓社保檔案目標管理工作,社保檔案的內容,記錄的是個人信息、社保檔案工作的好壞影響著個人的切身利益,也直接關系到千千萬萬家庭的幸福,關系到社會主義和諧社會建設。依法管理好社保檔案是社保部門的重要職責,同時各級檔案部門責無旁貸,各級檔案部門要加強協作,依法監管、做好服務。xxxx年10月前,全市各級社保檔案工作,實現省二級以上標準。
(三)要積極協助做好政府信息公開工作,切實為廣大人民群眾服務
XX年5月1日起實施的《中華人民共和國政府信息公開條例》第十六條規定,在國家檔案館設置政府信息公開場所。為了進一步貫徹實施《條例》,要從三方面入手,協助做好政府信息公開工作。
一各級檔案館要對近5年來本地各機關產生的文件要進行認真梳理和審查,確保應公開的政府信息得到及時、準確、全面的公開。各機關單位檔案室,要及時將本機關的政府公開信息提供給政府信息查閱中心(市檔案館)(《條例》第十六條規定),及時、全面匯集政府各有關單位的政府公開信息,才能方便公民、法人和其他組織依法獲取,使查閱室真正成為政府各單位政府公開信息的集中查閱場所,并有效發揮作用。二要優化服務環境。對查閱室配備相應的設施、設備,為公民、法人和其他組織獲取政府公開信息提供查閱、抄錄、打印、復印等服務。三要建立各項有關服務的制度。
各單位檔案室可參照政府信息公開的原則,積極進行把本單位檔案中的公開信息向社會提供利用。
(四)繼續深化鄉鎮、社區檔案管理和利用工作
為推動新農村建設,解決下崗職工和失業人員再就業、建立社會保障體系和社區建設服務。
(五)推進家庭檔案工作
各縣區檔案部門要聯合有關部門開展家庭建檔工作,為有建檔需要和建檔條件的家庭建立家庭檔案,這是檔案部門建立“兩個體系”的又一個很好形式和抓手。讓檔案工作走進千家萬戶,讓檔案資源體系和利用體系覆蓋千家萬戶。
(六))著力提高檔案干部隊伍素質
各級檔案部門要花大力氣,建設一支檔案事業發展不可缺少的檔案隊伍。發展經濟“依靠人民”。檔案事業的發展需要一支政治強、業務精、作風正的檔案
工作者隊伍。加強檔案工作者的思想道德建設,不斷提高知識素養和專業技能,以適應事業不斷發展的需要;要創造條件,改善檔案工作者的工作條件和生活環境,提高檔案干部的幸福指數,這也是檔案事業協調可持續發展的重要條件之一。
優秀工作計劃 篇5
一、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《課標》中,明確地規定了小學體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"
三、教學目標
1. 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。
2. 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的'基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
3. 培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
4、初步了解青春期衛生知識,理解并掌握體保常識,學會合理體育鍛煉方法,指導自己從事體育實踐。
5、學會走和跑的正確動作,形成走和跑的正確姿勢,進一步提高走和跑的能力和身體素質,培養集體主義等精神。
6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發展爆發力,初步養成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
7、學會攀爬,懸垂、支撐、倒立等動作,改進姿勢,發展能力,提高素質,培養勇敢,果斷等優良品質。
8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進行簡單的比賽,發展走,跑,跳,投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發向上的精神。
9、學會隊列、隊形,徒手操,少年拳等。
四、教學重點
1.堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長。
2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3.增進身體健康,提高心理健康水平。
4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。
五、教學措施
1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。
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