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工作室工作計劃

時間：2024-12-10 03:45:47 工作計劃我要投稿

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【熱門】工作室工作計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的工作室工作計劃4篇，歡迎大家分享。

【熱門】工作室工作計劃4篇

工作室工作計劃篇1

　　一、項目和工作介紹

　　“**“服裝設(shè)計工作室簡介：

　　本工作室是一個智囊型的產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計制作團體,是專業(yè)化、市場化的服裝設(shè)計師創(chuàng)辦組建，致力于服裝企業(yè)品牌之產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)與DI策劃等(包括男女休閑裝年齡(18-35歲)、針織、牛仔裝、個性時尚的手繪圖案設(shè)計);本工作室一定要把“**”建成一個服裝品牌工作室.

　　本工作室的設(shè)計師憑借多年的豐富行業(yè)經(jīng)驗和現(xiàn)代管理理念，除進行總體風格的全面把握之外，亦親力親為參與具體的設(shè)計工作，并定期培訓(xùn)設(shè)計師、工藝師等，整合群體智慧的精華共同服務(wù)于企業(yè)，并以客戶的市場效益為準則，熟知并重視品牌形象及市場定位，適時推出每季最適合的貨品及其營銷與VI工作的跟進。

　　本工作室能以“最快速度”獲取市場信息;流行資訊，進行快速應(yīng)對。可提供最新的'面、輔料、工藝及渠道，限度地為品牌“**”服務(wù)，鞏固市場份額，達到在全國的時尚城市建立起分店。

　　本工作室將逐步建立成一整套完善的經(jīng)營模式和管理架構(gòu)的設(shè)計公司，并將建立中國設(shè)計師與品牌長期穩(wěn)定合作的模式。解決了中國品牌長期以來設(shè)計師頻繁跳槽的不穩(wěn)定性，給品牌帶來的壓力與損失，品牌與設(shè)計師面臨最頭痛的“設(shè)計師換了，產(chǎn)品的風格亦變了”的尷尬局面。在中國能夠徹底解決，幫助自己有生命力的品牌、品牌都能持續(xù)的發(fā)展下去，令更多的設(shè)計師更好地服務(wù)于品牌，營造品牌與設(shè)計師雙贏的大好局面!

　　二、工作室范圍

　　1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā),服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等), 全新策劃色、款、面料并執(zhí)行, 品牌發(fā)部與策劃,“**”品牌形象策劃,店面 / 展覽設(shè)計,款式設(shè)計與制做.

　　2、單品與組合設(shè)計,樣衣制作

　　3、單系列款式設(shè)計,樣衣制作

　　4、根據(jù)自身能力可為同行提供;設(shè)計、生產(chǎn)顧問服務(wù)。也給名人提供設(shè)計服務(wù)為他們量身設(shè)計制作各種服飾(裝)圖案。

工作室工作計劃篇2

　　一、工作室的目標

　　我們希望我們的英語老師通過名師工作室這個平臺，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語專家們的引領(lǐng)下，積極參與課堂研究，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中存在的`問題及困惑，并通過研究和實踐去解決這些問題和解除這些困惑，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺階，成為英語課堂教學(xué)改革的主力軍。

　　二、本學(xué)期工作計劃

　　本工作室設(shè)想通過我校英語教師們借助于名師工作室這個平臺，在學(xué)習(xí)了解英語教學(xué)最前沿的理論的同時，研究在英語教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)以及如何在信息技術(shù)同高中英語教學(xué)進行融合，把理論知識運用于我們的高中英語教學(xué)實踐，并積極在教學(xué)中不斷去探索及嘗試，從而不斷提高英語教學(xué)的理論水平和實踐能力。我們同時還希望加強與本市及省內(nèi)甚至外省市英語專家及同行的聯(lián)系，走出去，請進來，通過多種途徑給我們的英語教師提供學(xué)習(xí)與實踐的機會。具體說來，我們擬開展以下一些活動：

　　1.學(xué)習(xí)最新教育信息化專業(yè)書籍，特別是如何批判性思維及英語教學(xué)信息化。

　　2.教育信息化在英語教學(xué)中的實踐運用，并開設(shè)相關(guān)公開課和進行論文寫作。

　　3.參加江蘇省教研課題高中英語子課題開題“信息化技術(shù)與課堂整合”。

　　4.工作室的老師們定期互相交流學(xué)習(xí)實踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得。外出聽課學(xué)習(xí)。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。

　　5.邀請?zhí)K州工業(yè)園區(qū)名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專題講座。初定4月中旬。

　　6.參與名師工作室的老師開課安排。

工作室工作計劃篇3

　　工作指導(dǎo)思想

　　教師發(fā)展行動工作室立足于校本教研，來源于并服務(wù)于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀察思考問題，不斷加強學(xué)習(xí)，進行自我反思，組織交流分享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團隊。

　　組織成員

　　領(lǐng)銜人：王**

　　成長導(dǎo)師：章**、史**、劉**、韋**、姚**

　　成員：周**、趙*8、黃**、謝**、（援疆教師結(jié)對的`青年教師）

　　工作安排

　　1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習(xí)慣，每周檢查“千字文”的撰寫情況。黃翠花負責檢查統(tǒng)計。

　　2、開展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀察的模式進行聽評課的改革與嘗試。趙**、劉**負責。

　　3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開展讀書交流會，與團隊成員分享讀書心得。謝**負責。

　　4、工作室成員確定一個教學(xué)問題，在日常教學(xué)工作中，觀察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開展專題研討。

　　5、定期編輯工作室活動簡報，在校內(nèi)外進行交流。周**、章**負責。

　　工作室行事歷

　　九月份：

　　1.工作室成立儀式（9月中旬）

　　2.師徒結(jié)對

　　3.讀書交流會（主講：趙**）

　　4.工作室成員撰寫學(xué)期發(fā)展規(guī)劃（9月25日前完成）

　　5.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：周**）

　　6.編輯第一期簡報

　　十月份：

　　1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：章**、韋**）

　　2.讀書交流會（主講：周**、謝**）

　　3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：黃**）

　　4.專題微講座（主講：王**、姚**）

　　5.編輯第二期簡報

　　十一月份：

　　1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：史**、劉**）

　　2.讀書交流會（主講：黃**、趙**）

　　3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：謝**）

　　4.專題微講座（主講：章**、韋**）

　　5.編輯第三期簡報

　　十二月份：

　　1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：姚**）

　　2.讀書交流會（主講：周**、謝**）

　　3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：趙**）

　　4.學(xué)術(shù)沙龍

　　5.專題微講座（主講：史自力、劉**）

　　6.編輯第四期簡報

工作室工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，在音樂活動室剛起步階段，進一步豐富學(xué)生課外文化生活，陶冶學(xué)生的審美情操。

　　二、教學(xué)目標

　　1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛。

　　2.學(xué)會簡單的音樂基礎(chǔ)知識。

　　3.學(xué)會簡單的樂器彈奏。

　　三、興趣小組指導(dǎo)教師、成員：

　　孫健好老師，學(xué)生自愿報名。

　　四、活動時間安排：

　　每周星期一至星期四下午活動課。

　　五、活動地點：

　　音樂工作室。

　　六、教學(xué)要求：

　　1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。