實用的高三工作計劃匯總五篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高三工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
高三工作計劃 篇1
高三畢業班馬上就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現實中來的。
我作為高三畢業班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、明目標—質量為上。
質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。
二、“以人為本，重在發展”。
1、以發展的眼光看隊伍
我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。
2、以發展的眼光看備考
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的.新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
三、措施
1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考【您現在訪問的是班主任工作計劃，請勿轉載或建立鏡像】題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。
2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡最大努力發揮學生的潛力。
3、思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。
4、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。
7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現并超過學校下達的指標而努力奮斗。 現在已經進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大 。部分學生對高考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。
高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差;如果考不上大學，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多。大學是一個補給站，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業班學生的!
高三工作計劃 篇2
高三，是充滿汗水、淚水，也是收獲成績和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩固，扎實有效，特制訂第一學期的工作計劃。
一、主題與思想
本學期，我的班主任工作將圍繞幾個關鍵詞展開：高考節奏，“有條不紊”，步步為營。高考節奏——讓學生盡快進入畢業班節奏，營造高考文化和氛圍，讓學生較好融入和適應高考的學習生活。
“有條不紊”——在原來的基礎上進一步完善班規班紀，進一步嚴格紀律執行力度，加強班級日常管理，讓班級學生有章可循，為學習進步提供保障。
步步為營——在心理和學習上關注每位學生，因材施教，指引學生找到自己的奮斗目標。利用每周兩次的周次，特別是定期的'模考及時總結經驗教訓，讓起點不同的學生步步為營，不斷進步。
二、班級基本情況
高三zz是個文科班，實有人數共zz人，其中男生zz人，女生zz人；其中藝體生z人。總體來說，本班有如下特點：
1、學生基礎較為薄弱，成績差距大，尖子生較少，后進生較多。
2、作為文科班來說，男生所占比例不小，借讀生較多。
3、個別學生學習習慣較差，甚至有極個別學生有心理疾病，孔高考壓力下會有煩躁、憂郁、暴躁等行為現象。
4、大部分學生積極向上，班風較純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。
三、 階段工作安排
九月份：
1、第一周召開第一個班會：做學生動員——“高三來了，高考還會遠嗎 ？”
2、第二周：營造班級高考氛圍：教室布置——設計板報，標語等。
3、第二周：一模考試分析。分批談話：加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學生。
4、第二周：召開家長會：與家長形成合力，對學生可能出現的手機、早戀等相關問題作說明。
十月份：
1、認真貫徹校“國慶節”放假補課等安排，加強安全教育。
2、做后進生思想教育工作。
3、細分學生層次，針對性分類指導：厘清后進生，臨界生，尖子生等，切實落實“導師制”，對學生進行一對一或一對二指導。
4、與任課教師溝通，通過電話家訪的方式與學生溝通，進一步了解學生
5、利用國慶假期找些剛畢業的高三學生進行學習經驗交流會。
十一月：
1、做好高三第三次模考的相關工作
2、布置展板、板報的設計制作工作
3、做高三學習心態調整輔導。
4、班干部述職和若必要小范圍調整。
十二月：
1、做好高三第四次模考的相關工作
2、分批召開家長會。
3、完成班主任工作手冊的相關內容
4、完成班級各類優秀生的評選活動
以上是我對本學期工作做出的相應計劃。在接下來的工作過程中可能還會遇到問題，應與時俱進，不斷加以修正和調整！
高三工作計劃 篇3
我們全組7位老師認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續努力學習各模塊的內容，以嶄新的姿態去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規定時間內安排好教學進度，努力完成教學任務，現就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
本學期既做好學考復習，又要選修內容新課教學，還要高考一輪復習，教學任務特別繁重
二、學情分析
學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數學的時間特別少
對數學基礎知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄
三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。
(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
(3)注重數學題型與方法的指導教學
四、提高質量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉變，培養學生的'學習能力，提高課堂教學效益，少講多練，一般地，充分發揮學生的主體作用。
(1)當日內容，當日消化，加強每天作業檢查督促。有交必改，有改必糾。
(2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。
高三工作計劃 篇4
現在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱;二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。上次考試的試題是XX市的試題的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：
1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。
2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。
3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。
4、缺乏學科內綜合卷的應試經驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。
針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：
1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎，構建網絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。
其次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯系和綜合。網絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關注熱點，聯系實際，提高能力。
復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，并學會用所學的.知識進行分析。
4、強化訓練，試題，提高水平。
在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。
在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
高三工作計劃 篇5
高三的體育會考是高三階段的第一門考試，成績考的好，會給其他學科的考試帶來積極的影響，同時體育一考完，學生和老師身心得到很大的放松。在假期里，我們結合多年來的工作經驗，制訂了詳盡的工作計劃，我們愿與整個高三團隊同心協力，努力把這項工作做好，讓高三的體育會考成績更上一層樓。
一、抓三風促高三意識
本學年我們體育組繼續配合德育處鞏固和貫徹落實上學期“抓三風提質量促發展”主題教育工作。因為，認識決定態度，態度決定行為，行為決定成果，所以，開學第一節課我們首先向學生明確體育會考項目的設置、規格、標準和具體要求。努力營造進入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和行為。
女生：仰臥起坐(36個/分鐘滿分)或實心球( 7.6米滿分);籃球運球繞桿上籃(18”1滿分);800米跑(3’26”滿分)。
男生：實心球(11.5米)或引體向上(12個);籃球運球上籃(9“5);1000米跑(3’30”)。
注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不通過。長跑是備考的難點和重點。
180-220分及格，225-250分良好，255分以上優秀。
二、做好綜合素質評價工作
(一)通過9月底的運動會，提高學生的身體素質和體育鍛煉的熱情;
(二)借助10、11月進行《國家學生體質健康測試》工作的契機，教育學生測試成績是高三下半學期“學生綜合素質評價”的重要組成部分，占50%，高一高二的測試成績各占25%。它將對學籍檔案、高考填報志愿、自主招生、三好生評比、報考清華北大等重點院校等產生較大影響。每年都有學生臨時來找高一高二時期的體質健康測試成績，主要原因是忽視了當時測試的重要意義，為時已晚(高二時我們已經做了這方面的宣講工作)。使學生認真對待本次測試，避免不必要的損失和麻煩。
三、本學年進行三次摸底測試
(一)一開學，體育課重點抓學生的體能恢復，每節課的準備活動至少跑兩圈，主要落實課堂出勤和上課紀律及作風。借助體質測試時機，對全體學生進行第一次的三項摸底測試，初步了解學生體能和技能基本情況，教師做到心中有數，有的放矢地教學。
女生：課上主要穿插練習行進間三步上籃技術動作和仰臥起坐單位時間的完成速度和數量;800米跑的教學主要以集體編隊跑戰術進行訓練。確定個別身體素質有問題的學生，單獨進行訓練指導。
男生：重點抓好個別不好球類運動學生的籃球技術訓練;對實心球技術動作進行統一會考要求的動作規范，并加強學生力量協調性訓練;摸清個別特體生(差生)的長跑能力，制定個性化運動處方進行針對性訓練。
(二)十二月份進行第二次三項摸底測試，幫助學生發現不足，及時彌補和改進提高;
(三)下學期一開學進行第三次三項摸底測試，目的是警醒學生休整一個寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢復體能和熟練技能。教師提醒學生這種能力的下降是暫時的，只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復，絕大部分學生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學生樹立考前信心，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體、技術和心理準備。去年是4月12號體育會考，意味著下學期開學只有一個半月左右的時間做準備，所以老師和學生都要做好充分的思想準備。
四、課間操跑步的組織和管理
(一)課間跑步以班級隊形整齊，跑步過程中紀律好為目標，不以速度為主要鍛煉目標。主要以抓團隊的作風、抓紀律、練一般速度耐力為主。
(二)重點抓好兩個集合(跑前的集合整隊和跑后的集合總結)這對養成良好的行為習慣和團隊意識意義重大。
(三)要求班內提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊的學生排在隊伍的最前面，督促該部分學生努力跟隨班級鍛煉。班內每個人的.位置相對固定，便于查學生考勤。
(四)男女生分開跑步，都跑三圈。
(五)班主任的管理提前到達各自崗位，認真督促和檢查學生的跑步情況。各班主任年級組長和體育老師要做到齊抓共管，認真落實所管轄范圍內學生的鍛煉情況。正副班主任出來換換空氣，順便活動活動筋骨。
(六)請假制度見習生必須提前找班主任或年級組長辦理簽字假條，否則不予見習，必須堅持跑步鍛煉。班主任要及時了解本班學生的見習情況，要做到心中有數。我們的管理要達到事事有人負責有人過問，不給學生有鉆空子的機會。
(七)集合講評特別提醒：學生跑完步后，一定要集合隊伍進行講評，絕不能省略。講評時，點名批評某班某
個學生時，對事不對人，班主任要給予充分的理解和支持，旨在發現問題，大家共同想辦法解決問題。任課的體育老師與年級組長及班主任之間要及時做好溝通工作，避免產生誤會。
(八)盡可能給初三學生做跑步鍛煉的表率和榜樣。
五、服裝
建議學校在安排學生穿著校服時，最好周一和周末補課時穿非運動的制式校服，周二到周五安排穿運動校服。學生的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全鍛煉。
六、安全
認真檢查學生以往的體檢結果，及時了解學生的身體健康狀況，發現疑點，寧可信其有，不可信其無，狠抓該類學生醫生診斷證明的落實情況。上課做到有準備活動，有徒手操。上課教案有安全提示，課上有安全提示語。課間跑步時，若學生確有身體方面的健康原因，履行正常的請假手續，能克服困難的盡量克服困難。教師做到隨時觀察學生的表情和身體表現狀態，及時防患于未然，避免運動損傷等安全事故的發生。
七、提高全年級學生體育會考的及格率是最終目標
認真落實各類人員的鍛煉出勤情況。努力做到不遺漏一個人，不放棄一個人，不耽誤一個人。
(一)出國生。
(二)復讀生。
(三)藝術特長生。
(四)特體生。
(五)不參加高考生。
(六)臨時轉入生。
(七)因病免體生。
希望教務處能及時給出準確的學生名單，以便我們采取相應的應對措施。
高三的體育會考工作任重而道遠，單單靠體育老師是無法順利完成的，它更需要靠全體高三年級老師們的協同努力，關鍵要靠年級組長和班主任們每天的辛勤付出，才能將體育會考準備工作落到實處，為取得最終的好成績奠定最堅實的基礎。
最后，我代表高三體育老師，向各位班主任和年級組長們的大力支持和辛勤付出致以最崇高的敬意!
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