精選年級工作計劃錦集5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的年級工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年級工作計劃 篇1
一、指導思想
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
二、學情分析
本學期任教二年級,經(jīng)過一年多的學習,大部分的學生逐步養(yǎng)成了較好的學習習慣。但部分學生活潑好動,學習習慣較差,上課時注意力不易集中,課堂中學生參與教學活動較被動。還有一些學生作業(yè)時常要拖拉,學習上有較大的困難。大多學生學習習慣較好,上課思維活躍,敢于大膽發(fā)言。但有的學生有粗心的現(xiàn)象,還有幾位學生學習自覺性還不夠,需要加強平時督促,特別注意對學習有困難的學生,使我我班繼續(xù)保持優(yōu)勢,并在此基礎(chǔ)上使每個班級總體水平進一步提高。
三、教學目標
(一)知識與技能
1、通過數(shù)數(shù)認識千以內(nèi)的數(shù);認識質(zhì)量和質(zhì)量單位千克、克;能熟練的口算表內(nèi)乘除法;掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。
2、經(jīng)歷觀察幾何體的過程,了解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形;經(jīng)歷認識長方形、正方形、平行四邊形的過程,了解長方形、正方形的一些特征,獲得初步的識圖、作圖等技能。
3、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗,會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù)。
(二)情感與態(tài)度
1、學生在老師的指導下,能從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,有主動探究學習的愿望。
2、學會與人合作,并體會與他人合作的重要性。
3、使學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納的數(shù)學活動的過程,了解同一問題可有不同的解決方法,并感受到數(shù)學思考過程的合理性。
4、形成良好的學習習慣。
四、教學重點、難點
1、了解長方形、正方形的一些特征,獲得初步的識圖、作圖等技能。
2、掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。
3、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗,會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù)。
五、教學措施
1、認真學習教育教學改革的新理念,通過不斷的學習,更新自己的觀念,嘗試于實際教學之中,完善自己的教學,使自己在教學上能有所提高。
2、認真鉆研教材,把握教學要求,促進學生的發(fā)展。充分利用學生的生活經(jīng)驗,讓學生在具體生動的情境中學數(shù)學,設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動,如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數(shù)學知識;同時充分利用學具,培養(yǎng)學生的動手操作能力。
3、在課堂教學中,讓學生結(jié)合自己的生活實際,多照顧學困生以及思維偏慢等的學生,給其進行查漏補缺,釋疑解難,在平時的生活中多用多練,體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理,激發(fā)學習興趣。
4、重視引導學生自主探索,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。關(guān)注學生的個體差異,有效的幫助和引導,讓學生獲得成功感。
5、運用信息技術(shù)與數(shù)學有效的整合,提高課堂效率幾學生自主探究的愿望。
6、結(jié)合學生的實際情況,進行又針對性地布置作業(yè)。在教學中,結(jié)合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的'作業(yè),少一些呆板的練習。
7、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學資源,用好各種教學媒體,組織學生開展豐富多彩的學習活動,首先從學習的內(nèi)容和形式上吸引學生。引導學生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內(nèi)在品質(zhì)。
8、增加實踐活動,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。
六、培優(yōu)輔差措施
(一)培優(yōu)
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點指導其寫作和寫字和朗讀。
(二)輔差
1、理解,尊重后進生,保護后進生的自尊心。
2、以真誠的愛生之情,去激起后進生感情的浪花。開展“一幫一”活動,號召班上優(yōu)秀生組成志愿者,每人幫助一個差生。
3、對癥下藥,因材施教,力爭做到:①關(guān)心愛護后進生,激勵后進生“想學”的愿望;②根據(jù)后進生的心理特點,激發(fā)學習興趣,誘導后進生“愛學”;③在講新課時,我適當降低起點,分散難點,讓學生感到“能學”;④根據(jù)后進生的學習特點,改善后進生的學習方法,使后進生由 “能學”變?yōu)椤皶䦟W” ;⑤及時檢查反饋、輔導和矯正,進一步使后進生提高學習成績。
4、對學生進行分類輔導。基礎(chǔ)不同的輔導的內(nèi)容也根據(jù)其實際進行,如王燦港,我計劃每天教他一個字,循序漸進,慢慢提高。
5、借助學生家庭的力量及時地給學生提供輔導和矯正。
6、建立檔案,積累轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。
年級工作計劃 篇2
一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面):
本班學生雖已是準九年級的學生,但是思想上仍不成熟,屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學好的心,但因為懶,缺乏恒心,學習基礎(chǔ)差以及學習能力的欠缺,全班平均成績?nèi)詫儆谀昙壷邢滤健G以跀?shù)次大考中,以平穩(wěn)的姿態(tài)站立,無進步!
本班學生思想單純,也樂于接受老師的批評,但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實際行動,或是三分鐘熱度。另外,學生的行為習慣比較差,常常有點隨心所欲,但都沒有太壞的心眼,一旦被老師指出也會樂于接受,但是反復性較強。因為愛玩,因為沒有恒心,所以學生整體的學習習慣比較差,這形成了惡性循環(huán),也導致成績止步不前。
二、本學期班級目標:
繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系,幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣,引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍,減少后進生人數(shù),增加優(yōu)等生人數(shù),且爭取在期中期末考試中能取得好成績。并且積極參加學校各種活動,勇于拼搏,爭取佳績。
三、主要措施:
1、完善班級管理制度,加強制度獎懲措施的實行
2、加強建設(shè)班干部隊伍,能真正營造自主學習和管理的氛圍
3、多與任課老師溝通,及時了解班級和學生情況,幫助任課老師減少后進生。
4、多與學生談心,對于優(yōu)等生給予表揚,并給予較高要求;對于中等生能予以相應的重視,關(guān)注他們考前考后的心理變化,并能幫助他們找到正確的且適合他們的學習方法;對于后進生給予關(guān)愛,并與家長聯(lián)合,幫助他們走出學習誤區(qū),引導他們建立正確的學習態(tài)度
5、多與家長溝通,形成家校合一
6、利用班會和各種集體活動激發(fā)學生團結(jié)合作意識,引導全班學生學習上共同進步。
四、班級主動發(fā)展:
努力營造班級和諧氣氛,為學生提供所需,幫助學生及時解決各種問題。協(xié)調(diào)好各任課老師與學生間的關(guān)系,幫助任課老師較好完成教學任務(wù),對于學習有困難的學生做好和任課老師的溝通。
學習成績的進步是本班學生的主要任務(wù),作為準九年級的.學生,他們需要為九年級的中考沖刺夯實基礎(chǔ),并提前感受九年級高強度高負荷的學習狀態(tài),以求將來的迅速適應。
班級學生辦事能力的缺乏,也制約了班級的發(fā)展。培養(yǎng)有能力的學生和班干部也是班級良好發(fā)展的重要前提。
年級工作計劃 篇3
新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:
一、常規(guī)教育方面:
三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的'時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
年級工作計劃 篇4
一、備課組成員簡介
我們組共三位專職老師,都要跨八九兩個年級,主要的精力在九年級,但八年級也應重視,這是基礎(chǔ)性工作,如果基礎(chǔ)打不好,對以后會產(chǎn)生不利影響。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析
本屆八年級共八個班,其中走讀班3個,住宿班5個。我們使用的是蘇人版教材,這套教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā),順應課改的要求,老師和學生可以發(fā)揮的空間較大,課本淡化知識點,注重學生情感態(tài)度價值觀的形成。因此,在教學過程中,要轉(zhuǎn)變教學觀念,注重互動學習,注重培養(yǎng)學生自主合作探究的精神,使學生在感受體驗思考領(lǐng)悟應用拓展創(chuàng)新中得到發(fā)展。
三、本學期重點工作與措施
1.各備課組成員開設(shè)組內(nèi)公開課,并及時評課,反饋效果。各組員應在思路上把握教改思路,在實踐中拓展視野。在新教材使用中,很多內(nèi)容只需老師適當點撥,適時提醒,讓學生在自主合作探究中學習。在指導學法上,在狠抓學生基本功的同時,努力促使學生個性發(fā)展。教師做好指導、督促、評價和鼓勵工作,讓每一個學生在努力中嘗試成功的喜悅,從而更上一層樓。注重平時練習,訓練學生分析解決問題的能力。
2.每周三集體備課,平常也要經(jīng)常聯(lián)系,解決問題。爭取每一節(jié)課都都做到共同商量、探討,不求最好,但求更好。同時備課組成員相互督促,相互促進,努力提高自身素質(zhì)。
3.平時注重理論學習,特別是新課程的理念,教法,學法,努力使自己的.業(yè)務(wù)、理論水平有大幅度提高。
四、 備課組活動安排表
八 年級 思想品德 學科備課組活動安排 時間:20xx/2/6
備課組長:周小莉
教研組長:趙琴娣
分管行政:徐萍
周次
內(nèi) 容
形 式
備 注
開學前準備
① 整體感悟教材
② 重點分析第四單元教材
① 個人感悟
② 整體討論
③ 個人修改提高
①對每課時教學內(nèi)容要隨時研討交流
②對教學常規(guī)的落實相互督促到位,尤其對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導
③重點關(guān)注低分學生的發(fā)展
第一次活動
第11、12課教材分析
同上
同上
第二次活動
第13課教材分析
同上
同上
第三次活動
第14課教材分析
同上
同上
第四次活動
第15課教材分析
同上
同上
第五次活動
期中復習思路研討
教學資料整理
同上
同上
第六次活動
期中考試質(zhì)量分析
第16、17課教材分析
同上
同上
第七次活動
第18、19課教材分析
同上
同上
第八次活動
第20課教材分析
同上
同上
第九次活動
期末復習思路研討
同上
同上
第十次活動
期末考試質(zhì)量分析
同上
同上
年級工作計劃 篇5
一、指導思想
為進一步貫徹魅力教育精神,落實學校教育教學工作計劃,所以本學期我班將全面推進素質(zhì)教育,深入開展各種活動,來提高學生的綜合素質(zhì),
二、班級基本情況
本班共有37名學生,男22人,女15人,外來民工子女12人,針對一個是重新組合的班級,外來民工子女又是很多,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,行為習不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作,
三、工作目標及措施
1、德育為重,狠抓紀律,培養(yǎng)學生“自律”能力,
①以校”值日評比”為杠桿,繼續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學生養(yǎng)成良好的習慣,
②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣,
③對學生加強紀律教育,每星期制定一個重點訓練項目,動員全體學生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的處罰制度,
④要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生,積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣,
⑤積極取得任課教師的配合,從課堂紀律入手,特別要關(guān)注副課的表現(xiàn),及時了解情況,及時處理,讓遵守紀律意識深入學生,漸漸養(yǎng)成自我控制,自我管理的品質(zhì),
2、加強對學生的安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式,開展安全教育,
②觀察細致,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育,
③開展進行行為習慣養(yǎng)成教育,例如走廊行走、上下樓梯等,以求杜絕危險事故的發(fā)生,
④加強衛(wèi)生教育,預防流感,注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,
3、狠抓教學質(zhì)量,迎接畢業(yè)會考
①做好家訪工作,做到及時聯(lián)系,取得家長的配合,
②發(fā)揮優(yōu)秀學生的力量,帶動學差生的進步,做好弱勢學生工作,主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,
③關(guān)心學生的'身心健康,
四、班級主要活動安排:
每月工作安排
9月份
1,做好學生報名工作,班級學生情況了解(到原來執(zhí)教老師處),事先安排座位、31日適當調(diào)整,
2,抓好班級一日常規(guī),杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,抓好早讀午讀課紀律,提高效率,
3,評選魅力男孩、魅力女孩,
4,教室的布置,
a、買幾盆清新的花卉(要容易活的),擺在圖書角的柜子上,增加美的氣氛,
b、教室內(nèi)墻:
①班訓
②班級公約
③課程表
④值日生名單
⑤公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項
⑥懺悔區(qū):供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或?qū)δ承┩瑢W的道歉
⑦榮譽榜:將學生的優(yōu)良表現(xiàn)及進步幅度頗大的表現(xiàn),公告于此榜
⑧圖書角:倡議每個學生至少兩本書(至少有一本新書),設(shè)專人管理或輪流管理,借閱制度要清楚,嚴格執(zhí)行
⑨衛(wèi)生角:擺放掃除用具,整齊有序,設(shè)專人管理或輪流管理
⑩板報
c、教室外墻:前:魅力x孩xxx
后:班級名片
行動口號:共筑美麗新家
5、主題班會:共筑美麗新家
(1)自我介紹:
a、老師
b、學生
注:在自我介紹中選出魅力學生、班干部,
(2)圍繞主題“共筑美麗新家”,在教師倡議下,學生提出方案并修改,充分調(diào)動學生的主體積極性,在學生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的學習風格,
6、挑選班干部,制訂班活動計劃,強化常規(guī)管理條例,
7、班級魅力學生評選,
10月份
1,行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,
2,秋游綜合實踐活動
3,號召班級學生爭做魅力學生,
4,班級魅力學生評選,
5,班級象棋比賽,
11月份
1,召開班干部會議,魅力班干部評選,
2,為參加冬季三項運動作準備,
3,班級魅力學生評選,
12月份
1,常規(guī)行為規(guī)范教育,
2,迎元旦班級唱歌比賽,
3,舉行辭舊迎新的表演活動,
4,班級魅力學生評選,
1月份
1,認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備復習迎考工作,做好期末評比工作,評出“三好學生”、“東小好學生”,
2,學生思想品德考評,
3,學期結(jié)束工作,假期前的安全教育,
4、布置寒假作業(yè),
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