關(guān)于學前班工作計劃4篇
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的學前班工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學前班工作計劃 篇1
全園將以黨的十八大精神為指導，深入落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》，以“發(fā)展孩子，成就教師，形成特色，鍛造品牌”為主線，以求真、務(wù)實的工作作風強化、細化、規(guī)范化管理，注重內(nèi)涵特色，創(chuàng)辦管理有亮點、活動有特色、社會有好評的品牌幼兒園。
一、黨務(wù)工作：
1、大力加強學習型黨組織和“五好班子”建設(shè)。努力打造學習型、服務(wù)型、實干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項制度、科學人文管理，通過不斷學習和實踐來提高、完善自身素質(zhì)，不斷加強學習幼教專業(yè)知識、掌握領(lǐng)導工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識，提高領(lǐng)導藝術(shù)。班子成員要形成在學習中思考，在思考中學習的工作作風，結(jié)合工作實際完成學習筆記一萬字以上。
2、加強班子成員隊伍的作風建設(shè)。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范；工作中堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的原則，使幼兒園的管理工作更加民主和公開，科學和規(guī)范；嚴格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項規(guī)定，自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。
3、提高幼兒園中層干部隊伍的工作水平。結(jié)合中層干部各自工作，進一步強化本部門的業(yè)務(wù)學習和培訓，提高業(yè)務(wù)能力。進一步強化中層干部責任制，形成一支思想作風好，業(yè)務(wù)能力強的中層干部隊伍。有計劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
4、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作。黨支部按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”方針，認真做好黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育工作，堅持發(fā)展黨員公示制度，實行發(fā)展黨員工作失誤責任追究制。進一步強化黨員責任區(qū)工作，黨員通過各種方式找積極分子談心，及時了解積極分子的思想狀況，不斷擴大積極分子隊伍，進行培養(yǎng)教育，切實做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨。增強幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力。認真做好黨費收繳工作。
5、加強教師師德建設(shè)，不斷提高教師對為人師表內(nèi)涵的理解認識。開展“文明施教，微笑服務(wù)”主題活動，通過量化、測評、考核，增強教師隊伍的師德師風建設(shè)，爭做文明教師、愛心媽媽，更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長；開展黨團員奉獻月活動，充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用；開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動，提高教師整體業(yè)務(wù)水平；開展黨團員讀書月活動，激勵教師看好書，提高理論水平；幼兒園進行“最美教師”評選活動，弘揚先進事跡，真正在教師的思想上樹立良好師德意識，做踐行師德的模范。
6、組建XX市實驗幼兒園工會組織，選舉工會成員，完善工會的各項職能作用。黨支部將攜手幼兒園工會、團支部共同啟動“陽光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動，如登山、乒乓球、羽毛球、攝影等，提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù)，逐步形成快樂和諧的工作氛圍。
二、教育科研工作：
（一）教學管理科學化。
嚴格按照《幼兒園教育督導條例》及《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》精神，全面督導幼兒園的保教工作，堅決杜絕小學化傾向，使幼兒園的保教工作更加科學、規(guī)范。
1、建立完善教學管理制度。
幼兒園的教育教學工作,必須要有科學、規(guī)范的制度引領(lǐng)，新學期我們要在原有的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，嚴格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結(jié)合我園新建園的實際情況，制定適合我園的教學規(guī)章制度。一是建立科學合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度、教育科研制度、家長學校制度、保育教師工作規(guī)范，讓在園教師工作有章可循，又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證。二是設(shè)立優(yōu)秀教師外派學習制度，每年度針對教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評選出1—2名優(yōu)秀教師外派學習，掌握最新的幼兒教育理念及方法，引領(lǐng)教師逐步向幼教專家的隊伍邁進。
2、加強教學日常工作管理。
嚴格執(zhí)行《XX市幼兒園教育教學管理常規(guī)》，建立科學的幼兒一日活動常規(guī)。一是針對幼兒園不同年齡段實施園長、副園長、主任的分層管理及領(lǐng)導值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保幼兒園日常工作井然有序。二是制定班級工作評估細則，對教師和保育教師的工作要細化到每一個環(huán)節(jié)，為教師的工作提供依據(jù)和目標；三是各班級根據(jù)幼兒園的教育教學計劃及目標，認真制定班務(wù)計劃，做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作，每周五召開班務(wù)會議，上交教育日記、班級工作記錄，提交下一周周工作計劃；四是認真組織教育教學活動，室內(nèi)外活動要有目的、有計劃的進行，認真研究制定班級特色活動計劃，利用特色活動時間培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好，為幼兒富有個性的成長打?qū)嵒A(chǔ)。
3、加強教學資料管理努力做到三個“必須”。
一是業(yè)務(wù)材料上交必須要及時；二是業(yè)務(wù)材料管理必須要規(guī)范；
三是業(yè)務(wù)材料內(nèi)容必須要全面。
（二）教師隊伍專業(yè)化。
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能的教師隊伍。我園是一所新建園所，教師隊伍年輕，完善師資隊伍培養(yǎng)機制尤為重要，本年度我們嚴格按照《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力方面對青年教師進行學習與培訓，增強教師的責任感和使命感，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平，打造一支“業(yè)務(wù)硬，能力強，素質(zhì)高”的保教隊伍。
一是有計劃的組織教師進行理論學習，通過對《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件及有關(guān)幼教書籍、幼教文章的學習與摘抄，提升教師的理論水平，促進教師的內(nèi)涵發(fā)展。二是以“課堂教育效率推進年”活動為載體，5月份在全園教師中開展“同課共研”活動，提高集體備課的有效性，在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié)，真正使“一聽、二講、三計、四課”活動落到實處，收到效益。三是扎實有效的開展教科研活動。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。成立由教學園長、科研主任、學年組長組成的“師帶徒”隊伍，通過師傅帶班長、班長帶班副階梯式的幫帶活動，逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學期教學園長聽課60節(jié)、保教主任聽課50節(jié)、學年組長聽課25節(jié)、備課組長20、教師20節(jié)。五是加強教師教學基本功訓練。充分運用教師業(yè)務(wù)學習時間通過導培、互培、自培的方式對主題活動設(shè)計、教學反思、區(qū)角活動設(shè)計、舞蹈、鋼琴、繪畫、聲樂、主持等方面進行培訓，逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗分享活動。充分培養(yǎng)教師的總結(jié)和反思能力。七是建立教師個人成長檔案，記錄教師的成長軌跡，每學期完成一篇成型的經(jīng)驗材料。八是開展保育員教師科學育兒經(jīng)驗工作培訓考核活動，組織保育教師進行日常工作技能評比大賽，提升保育教師的自身素質(zhì)，提高幼兒園的'保育工作質(zhì)量。并積極參與《XX市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
（三）科研工作規(guī)范化。
幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學方向，在科研工作中，我們嚴格按照規(guī)范的科研要求進行幼兒園的課題研究和探索。教師在科研活動開展中，要有計劃、有目標、有成果。真正能把科研活動和實際教學有機地結(jié)合起來，在研究中實驗，在實驗中總結(jié)，在總結(jié)中提高，人人爭做研究型教師。按照科研題實施計劃完成本學期各課題的研究工作。
一是組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標、活動有研究”；二是開展“同課共研”活動。讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。注重引導教師研究的過程，做好平日工作記錄與反思，將全體教師在教學活動中共同研究的好方法、好思路應用到活動實踐中，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要；三是開展好園本教研培訓活動。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應幼兒園教科研工作的需要。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā)，聘請教育專家針對幼兒園教育科研工作如何開展等進行專題輔導，讓教師揭開科研神秘的面紗，實實在在的做好教育教學的研究工作，把教科研與教學活動、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題。鼓勵教師在科研專著上發(fā)表文章，不斷促進教師隊伍的專業(yè)化成長。逐步向“科研型”教師邁進。四是開展獎勵機制活動。在實際開展的各種教研活動的同時，積極調(diào)動科研小組組長的積極性，鼓勵每位教師隨時隨地積極參與課題研究，實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的年級組和課題小組進行獎勵。積極宣傳和推廣課題研究成果，提升論文質(zhì)量，力爭教師的研究成果能在各級各類刊物發(fā)表。
（四）幼兒活動特色化。
嚴格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》，開展豐富多彩的幼兒一日活動，注重保教并重，強化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，在幼兒的品德、藝術(shù)、體能等特色教學上有所突破。
一是開展豐富的“睿智”體育活動。體育活動能夠促進幼兒身心全面發(fā)展，增強和提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，更能夠為幼兒擁有終身健康奠定基礎(chǔ)。近期國家將在中、高考中增加學生身體素質(zhì)和體育能力的測試，可見體育運動對于孩子成長的重要意義。我園將結(jié)合幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒體育運動的“三趣”：即童趣、樂趣、興趣。通過早、間操、戶外游戲、體能運動課、教師自制體育器械等活動，力爭做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”、“現(xiàn)代游戲多樣玩”，使特色體育活動最大潛能的體現(xiàn)幼兒的個性，激發(fā)幼兒運動興趣，提高幼兒運動能力和身體素質(zhì)，培育幼兒主體精神，促進幼兒健康快樂地成長，使幼兒終身受益。
二是開展學禮儀、好習慣，爭做“文明天使”活動。注重幼兒各種習慣的培養(yǎng)，針對不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動、“娃娃電視臺”、 “文明天使”評比、禮儀月歌等形式，在全園營造文明、禮貌、和諧的精神環(huán)境氛圍。從老師做起，從幼兒做起，從家長做起，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、文明禮貌習慣、學習生活習慣，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
三是開展“特角大家玩”活動。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學的教育方法，切實有效地開展和落實幼兒的一日活動，為小朋友營造自由地成長空間，使小朋友每天在幼兒園都有所學、所會的知識或技能。注重潛移默化的系列活動培養(yǎng)，持之以恒地開展本班特色活動。本學期的活動開展以“自由、快樂”為宗旨，從小朋友的發(fā)展和實際需要出發(fā)，教師要結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制定月工作計劃、周工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，形成班班有特色，人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時，教師、班級之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級的“特角”活動。教師在認真開展區(qū)角游戲活動同時，能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，使幼兒園的每一個角落都能被利用起來，讓“墻面會說話，讓角落會活動，讓孩子會參與”。保證每個孩子都能持續(xù)、均衡地發(fā)展和進步。
四是開展“快樂節(jié)日”系列主題活動。幼兒園結(jié)合不同節(jié)日，在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶祝活動。例如：“三八婦女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽，辛苦了”主題活動，意在培養(yǎng)小朋友們對媽媽的尊重，敬愛媽媽的情感，為媽媽送上一份親手制作的小禮物；結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展“爸爸媽媽和我一起過六一”親子文藝匯演及班級組畫展活動，“十一”祖國媽媽的生日，用歌聲送去對祖國媽媽的熱愛，讓幼兒感受做一名祖國媽媽孩子的自豪感。在活動中增強幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”。
（五）家長工作和諧化。
《綱要》中指出：家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。積極聽取家長對幼兒園教育的各種建議，提倡和諧的家園共育。
一是召開新學期家長會。成立實驗幼兒園第一屆家長委員會，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
二是開設(shè)家園“連心橋”教育互訪活動。利用每周五下午時間每個班級的教師同本班級1至2名幼兒家長針對每個小朋友的實際問題，進行及時溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，家園共建適合小朋友發(fā)展的成長空間。
三是完善家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系。提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值。
四是辦好每個班級的博客群，多渠道開展家園共育。
三、保育工作：
1、做好全園幼兒的體檢工作，接種證漏接種登記，幼兒視力篩查工作，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
2、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度，預防春季傳染病的發(fā)生，堅持貫徹“三檢一巡”制度，做好幼兒的全天性觀察記錄。
3、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好活動室每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
4、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。安排合理幼兒一日生活、活動內(nèi)容，促進幼兒身心健康。
5、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識、科學育兒經(jīng)驗的培訓，使保育教師的業(yè)務(wù)技能更加熟練，工作更加耐心、細致、科學，為幼兒的生活提供良好的保障，提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《XX市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
四、后勤工作：
1、加強幼兒園“四個能力” 安全建設(shè)，健全安全管理、衛(wèi)生保健制度，加強晨檢及一日檢查，實行持晨檢卡進班制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，每天一人一卡進入幼兒園，嚴防閑雜人員進入幼兒園，加強門衛(wèi)管理，嚴防幼兒走失。每學期按計劃對幼兒進行安全主題教育、防火逃生演練、地震逃生演練等，讓幼兒在遇到危險時有逃生和自我保護的意識。
2、全面做好食堂管理工作，把好食堂進貨關(guān)，做好驗證和各類食品的索證工作，做好出入庫登記簽字工作。食堂人員嚴格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作，防止病從口入，嚴防食物中毒，杜絕發(fā)生任何安全事故。嚴格、按時進行幼兒膳食的營養(yǎng)分析，引導營養(yǎng)員在烹飪，特別是午點的過程中善于創(chuàng)新，注重色香味形的思考，使孩子吃出健康、吃出樂趣，確保幼兒的營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。
3、加強飲食衛(wèi)生管理，對幼兒的膳食合理安排、精心搭配，對采購的食品嚴格執(zhí)行索證制度，堅持食物留樣制度，規(guī)范食堂加工流程，確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高。對幼兒的飲用水嚴格按要求索證（五證俱全），保證每月對飲水機進行消毒。
4、做好幼兒園的美化綠化工作，如期完成幼兒園操場的大型玩具安裝及景觀建設(shè)、植物種植，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。
5、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，節(jié)約能源，減少浪費。
學前班工作計劃 篇2
為了進一步加強教學管理，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，為了體現(xiàn)學校對學前班教育的重視和關(guān)心，確保學前班教學成績及學生行為習慣再上一個臺階目標的實現(xiàn)，特制定本辦法：
授課教師必須按時完成學校要求的'授課內(nèi)容。教學質(zhì)量獎分為三大塊：（1）古詩文、語言、數(shù)學、體育。（50%）（2）教師課堂教學管理能力。（20%）（3）學生行為習慣的養(yǎng)成情況。（30%）
具體措施
（1）學前班古詩文和語言（包括拼音）由語文老師負責，其中古詩20分，語言（包括拼音）80分，數(shù)學、體育由數(shù)學老師負責，其中體育20分，數(shù)學80分。古詩文和體育的檢測方法：期末考試前，每人上一節(jié)匯報課，課堂上當堂進行檢測，合格率為70%得滿分，低一個百分點扣1分。語言（包括拼音）、數(shù)學為卷面檢測，合格率為70%得滿分，低一個百分點扣1分。兩項成績的總分的50%即該項的總得分。
（2）教師課堂教學管理能力，由學校根據(jù)平時巡課記載，每月計分，滿分為20分，如果課堂紀律混亂教師組織不當，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項總得分。
（3）學生行為習慣的養(yǎng)成情況，由德育處根據(jù)平時檢查記載，每月計分，滿分為30分，包括衛(wèi)生習慣、安全意識、文明禮貌、集體活動、學習習慣、文明班級評選等，文明班級評選每學期至少獲一次，若一次也沒有，將在總分計算時扣除得分的50%，若發(fā)生其它事情，則在當月30分中扣除，每發(fā)生一次，扣1分。期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項總得分。
獎勵辦法
以上三項總得分即為教師的最后得分，90分以上為A級，80分以上為B級，70分以上為C級。各級分別獎勵50分、40分、30分。
學前班工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關(guān)心學生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
三、主要工作：
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務(wù)學習。
3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
6、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的'教育方法搞好教育教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務(wù)，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動安排：(班主任工作計劃)
九月：
1、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設(shè)施。
5、學前班家長會。
十月：
1、早操活動比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3、組織學前班室外運動比賽。
十一月：
1、學前班普通話抽查評比。
2、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動。
3、組織學前班繪畫大賽。
十二月：
1、學期末教學考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2、各項活動及工作總結(jié)。
元月：總結(jié)、交流。
學前班工作計劃 篇4
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學期我主要擔任了學前班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學科的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
(一)、本學期拼音的教學重點
學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的'讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。
在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。
課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
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