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        健康工作計(jì)劃

        時間:2025-03-03 09:09:08 工作計(jì)劃 我要投稿

        健康工作計(jì)劃范文集合6篇

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的健康工作計(jì)劃6篇,希望對大家有所幫助。

        健康工作計(jì)劃范文集合6篇

        健康工作計(jì)劃 篇1

          為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展,讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn),本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃:

          一、心理健康教育工作目標(biāo)

          我們以打造陽光校園,創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作,讓全校師生心理不斷成長,人格不斷健全,承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng),能勇于面對現(xiàn)實(shí),勇敢挑戰(zhàn)困難,以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活,真正做到開心每一天。

          二、加強(qiáng)對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

          我校心理健康工作由校長楊向前直接領(lǐng)導(dǎo),并由德育主任楊軼負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作落實(shí)到專人負(fù)責(zé),具體分工如下:

          德育主任楊軼負(fù)責(zé)全校心理健康工作的指導(dǎo)、籌劃,校園文化的構(gòu)建;

          薛萍老師負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室工作,開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級團(tuán)體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo),學(xué)生信箱,個體咨詢,青春期輔導(dǎo);校園網(wǎng)絡(luò)教師心語、學(xué)生心語等文化氛圍建設(shè);

          大隊(duì)輔導(dǎo)員顧文娟、團(tuán)總支書記顧衛(wèi)東老師協(xié)作負(fù)責(zé)學(xué)生信箱,個體咨詢,并搜集各種資料,布置“心理之窗“;

          班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

          三、心理健康教育途徑

          (一)加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)

          1、搞好師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平,組織心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng),并能及時為本校的老師提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

          2、加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn)。輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生,作好輔導(dǎo)記載。

          (二)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動

          1、加強(qiáng)心理健康教育的課堂化,緊貼在校學(xué)生心理實(shí)際,并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。

          2、開放心理咨詢室,星期一、三、五中午12:00--13:00 ,接待學(xué)生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài),密切關(guān)注,及時干預(yù),防患于未然。

          3、辦好“心理信箱“,及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題,信箱里反映學(xué)生中的問題要通過班會、晨會、課間及時解決。達(dá)到一周一清,不留隱患。

          4、定期制作心理健康小報(bào)。每月一期,每期一個主題,至少每班一份,發(fā)動學(xué)生采、編、出稿,辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺。

          5、充分利用校園網(wǎng)站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育;開辟心理健康宣傳專欄。

          6、把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

          7、定期與家長進(jìn)行溝通,及時了解學(xué)生在家的思想及行動,并對家長進(jìn)行心理知識的宣傳。

          8、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的`添置工作,使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性。增添有關(guān)圖書雜志,方便學(xué)生閱覽和教師借閱,進(jìn)行自我調(diào)解。

          9、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行:輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生,作好輔導(dǎo)個案記載。

          四、具體工作安排

          九月份:

          1、成立心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、制定心理健康工作計(jì)劃。

          3、建立問題學(xué)生心理檔案。

          4、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作,增添有關(guān)圖書雜志,并作好心理輔導(dǎo)書籍的登記入庫。

          十月份:

          1、布置第一期“心理之窗“,開辟校園網(wǎng)絡(luò)教師心語、學(xué)生心語等文化氛圍建設(shè)。

          2、初一年級開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)課。

          3、具體開展心理咨詢、輔導(dǎo)工作:開放心理咨詢室:每周一、三、五中午12:20——13:10。

          4、征集學(xué)教師成功的心理輔導(dǎo)案例,撰寫心理健康教育論文。

          十一月份:

          1、開展心理健康教育月活動。

          2、初二年級制作心理健康小報(bào),選優(yōu)展覽,布置成第二期“心理之窗“。

          3、舉辦 “我的閑暇時間展示會“主題班會課。

          十二月份:

          1、布置第四期“心理之窗“。

          2、各班利用班會、黑板報(bào)進(jìn)行期末臨考的心理輔導(dǎo)。

          3、總結(jié)一學(xué)期心理健康教育工作,進(jìn)行各案收集。

          4、完成相關(guān)記錄簿冊,整理歸檔。

        健康工作計(jì)劃 篇2

          為貫徹落實(shí)全縣健康教育工作精神,進(jìn)一步提高社區(qū)居民群眾健康知識水平和自我保健能力,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)社會健康發(fā)展,結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃。

          一、工作目標(biāo)

          通過開展各種形式的健康教育活動,進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)的健康教育工作,以達(dá)到營造健康的環(huán)境,培育健康的理念,優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù),擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識,增強(qiáng)創(chuàng)建意識和自我保健意識,形成一定的健康行為規(guī)范,倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

          二、工作重點(diǎn)

          1、健全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化職能

          充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu),進(jìn)一步發(fā)揮以社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、居民小組長為主體的健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。

          2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)

          辦好健康教育居民學(xué)校,以社區(qū)健康教育為主,組織居民群眾積極參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談,努力提高社區(qū)居民素質(zhì)。健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年不少于兩場,做到授課有計(jì)劃安排、有記錄,開課率達(dá)100%。

          3、廣泛宣傳,增強(qiáng)意識

          廣泛開展各類宣傳教育活動,大力普及健康教育知識、增強(qiáng)群眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識,每季度更換一期宣傳內(nèi)容,引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康的生活方式,形成人人講衛(wèi)生的好風(fēng)尚。

          4、創(chuàng)新方式,豐富載體

          探索創(chuàng)新健康教育活動方式,廣泛開展豐富多彩的`健康教育。開展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識材料普及健康知識,提高居民的自我保健意識和抗病能力,同時舉辦健康講座,以中老年人、婦女為重點(diǎn)的常見病、多發(fā)病保健咨詢,開展健康保健培訓(xùn)。

          5、突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)

          今年重點(diǎn)做好流行病的防治、宣傳工作,宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛(wèi)生運(yùn)動,消滅四害孳生地棲息場所,降低蚊蟲密度。

          6、開展控?zé)熃逃瑯?gòu)建和諧社區(qū)

          積極開展倡導(dǎo)不吸煙、不敬煙、主動戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動。加強(qiáng)對公共場所、單位的控?zé)熜麄鳎⒃O(shè)立禁煙標(biāo)志與制度,讓無煙場所真正走進(jìn)社區(qū)居民的生活。

          7、加強(qiáng)重點(diǎn)人群教育,推進(jìn)人口素質(zhì)全面提升

          以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點(diǎn),廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動,免費(fèi)為老年人測量血壓和健康咨詢。做好計(jì)劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì),組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護(hù)婦女的合法權(quán)益。做好青少年的健康教育,配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計(jì)劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。

          同時把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來,全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

        健康工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以馬列主義。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持育人為本,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。結(jié)合我校總的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范,責(zé)任心、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作

          二、工作原則

          立足教育,重在輔導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,必須堅(jiān)持以下基本原則:

          1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性地實(shí)施教育;

          2、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識,學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高;

          3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo);

          4、以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性;

          5、尊重、理解與真誠、同感相結(jié)合;

          6、預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。

          三、主要工作

          1、以心理健康課為主陣地,結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),挖掘校園一切可教育資源,引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、通過有主題的`心理健康知識教學(xué)活動,談話法、書信法、角色扮演法、游戲法、問卷調(diào)查法、問題辨析活動等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫專題總結(jié)“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”。

          3、開展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,做好教師對個性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。

          4、建立各年級心理健康卡,通過學(xué)生填卡、添畫、涂色、實(shí)話實(shí)說的個人藝術(shù)展示空間形式。來了解分析學(xué)生的個性特征。進(jìn)行有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動。

          5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,在各學(xué)科有機(jī)滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進(jìn)行有針對性活動。

          6、依托少先隊(duì)組織,成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話、游戲活動、跟蹤服務(wù)等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。

          7、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動,切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑。

          8、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。

        健康工作計(jì)劃 篇4

          根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府召開的屯溪區(qū)創(chuàng)建“全國健康促進(jìn)區(qū)”項(xiàng)目試點(diǎn)工作啟動暨培訓(xùn)會精神,中心(區(qū)醫(yī)院)為保障“健康促進(jìn)醫(yī)院”創(chuàng)建活動的順利開展,進(jìn)一步推進(jìn)健康教育工作,特制定本方案。

          一、工作目標(biāo)

          通過健康促進(jìn)示范區(qū)創(chuàng)建活動,充分發(fā)揮政府主導(dǎo)、全社會各個部門的共同參與,調(diào)動社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)、單位的積極性,營造健康生活方式支持環(huán)境,普及健康生活方式相關(guān)知識,提供健康生活方式行為指導(dǎo),培養(yǎng)民眾健康意識和健康行為能力,最終提高居民健康素養(yǎng)水平。

          健康促進(jìn)醫(yī)院的目標(biāo)是使醫(yī)院成為健康促進(jìn)中心,而不是手術(shù)和藥物治療中心。醫(yī)院健康促進(jìn)的工作對象不僅包括患者,也包括患者家屬、醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院所在的社區(qū)居民。創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢,是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)職業(yè)核心價(jià)值,全面貫徹整體醫(yī)學(xué)和人文醫(yī)學(xué)觀,從根本上解決健康問題的重要策略。

          通過出臺實(shí)施促進(jìn)、保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和患者健康的政策或措施,開展針對不同人群需求的健康教育,改善就醫(yī)環(huán)境,與社區(qū)建立互動式的密切聯(lián)系,為醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬、社區(qū)居民提供綜合性的健康保健服務(wù)措施。

          二、組織機(jī)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

          1、建立院科二級健康教育管理網(wǎng)絡(luò)

          由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé),在全員發(fā)展“健康保健員、健康指導(dǎo)員、家庭保健員”,探索健康管理工作方法和途徑,落實(shí)健康教育和健康促進(jìn)工作任務(wù)。

          2、建立例會制度

          健康促進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開2次例會,總結(jié)醫(yī)院健康促進(jìn)工作開展情況,改進(jìn)不足、交流經(jīng)驗(yàn)。

          3、設(shè)立“健康促進(jìn)醫(yī)院”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

          預(yù)算2萬元/年,由財(cái)務(wù)科單獨(dú)記賬(不包括職工體檢費(fèi)用)。

          三、工作內(nèi)容

          (一)建立有益于醫(yī)患健康的規(guī)章制度

          各級醫(yī)院應(yīng)結(jié)合院內(nèi)現(xiàn)有規(guī)章制度和管理規(guī)定,制定有益于維持良好醫(yī)患關(guān)系,為患者、患者家屬、社區(qū)居民以及醫(yī)護(hù)人員自身提供健康教育服務(wù)的政策,至少包括以下內(nèi)容:

          1、保證患者就醫(yī)環(huán)境和醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)環(huán)境的安全、衛(wèi)生。

          2、保證患者和醫(yī)護(hù)人員的權(quán)利、文化與價(jià)值觀得到尊重。

          3、保證醫(yī)護(hù)人員能接受定期體檢和疾病防治服務(wù),有繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、社會保障和合理休息的權(quán)利。

          4、支持并鼓勵醫(yī)護(hù)人員開展院內(nèi)和社會健康教育工作。

          5、嚴(yán)格執(zhí)行無煙醫(yī)院規(guī)章制度,建立首診詢問吸煙史、宣傳吸煙危害及勸阻戒煙制度。

          (二)建設(shè)安全、適宜、和諧的診療環(huán)境

          1、物質(zhì)環(huán)境:建設(shè)適宜的診療和就醫(yī)環(huán)境(如建筑、設(shè)備、設(shè)施、衛(wèi)生、照明、通風(fēng)、采暖、綠化等)符合國家有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和要求;提供滿足醫(yī)護(hù)人員休息、健身、娛樂需要的設(shè)施、設(shè)備等;為醫(yī)護(hù)人員和患者提供安全的食品和飲水;使用有益于環(huán)境保護(hù)的用品,院內(nèi)生活垃圾分類收集,醫(yī)療垃圾實(shí)行集中和無害化處理。

          2、人文環(huán)境:開展職業(yè)教育活動,提高醫(yī)護(hù)人員職業(yè)素養(yǎng);在醫(yī)護(hù)人員中宣傳和實(shí)施醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范;營造良好的醫(yī)護(hù)和醫(yī)患關(guān)系;倡導(dǎo)文明、禮貌、溫馨、關(guān)愛的.診療和就醫(yī)行為;醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行。

          3、宣傳環(huán)境:在院內(nèi)環(huán)境和候診區(qū)域,利用櫥窗、內(nèi)部電視/視頻、宣傳手冊、電子顯示屏和網(wǎng)絡(luò)等形式,在不影響正常診療秩序、患者就醫(yī)和住院治療的情況下,開展健康保健和疾病防治知識傳播。

          4、無煙環(huán)境:按照《無煙衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)》,醫(yī)院所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)志,室內(nèi)完全禁煙;設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員,加強(qiáng)定期監(jiān)督和巡查;開展控?zé)熜麄骱徒逃t(yī)院所屬區(qū)域無煙草廣告,禁止銷售煙草制品等。

          (三)提高患者、家屬和社區(qū)居民及醫(yī)護(hù)人員自身在疾病防治、健康保健和健康生活方式等方面的技能

          1、院內(nèi)患者健康教育。在診療過程中,提供系統(tǒng)化的門診、住院和出院教育;結(jié)合患者所患疾病,通過咨詢,提供個性化健康指導(dǎo)處方,發(fā)放手冊、折頁等傳播材料,播放視頻短片,舉辦健康講座、患者課堂、同伴支持活動等方式,向患者及家屬傳授疾病預(yù)防、治療、康復(fù)、保健和健康生活方式知識和技能。

          2、社區(qū)和公眾健康教育。在對患者進(jìn)行病情隨訪的過程中,對患者及其家屬開展有針對性的健康教育和健康指導(dǎo);醫(yī)院定期組織向社會開放的健康課堂和專題健康講座;通過大眾傳媒對公眾開展健康知識和技能傳播;開展或積極參加其他部門組織的義診咨詢或健康教育活動。

          3、醫(yī)護(hù)人員健康教育。醫(yī)院定期組織由醫(yī)護(hù)人員參加的自我保健、生活方式、心理調(diào)適和疾病防治等方面的健康教育活動。

          4、控?zé)熜麄鹘逃at(yī)院在診療疾病的過程中向病人或家屬宣傳吸煙對人體的危害并勸阻戒煙;有條件的醫(yī)院建立戒煙門診或戒煙熱線,為吸煙病人提供戒煙指導(dǎo);醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握簡短的戒煙技巧,帶頭不吸煙,做控?zé)煴砺省?/p>

          (四)組織開展特色健康教育與健康促進(jìn)活動

          各級各類醫(yī)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身專業(yè)優(yōu)勢、工作特點(diǎn)、患者和醫(yī)護(hù)人員需求,組織開展具有本醫(yī)院特色的健康教育與健康促進(jìn)活動。

          (五)開展創(chuàng)建效果評價(jià)和科學(xué)研究

          各級醫(yī)院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本醫(yī)院健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建工作的評價(jià)和科學(xué)研究,不斷改進(jìn)健康教育與健康促進(jìn)的工作效果。

          四、主要政策及措施

          1、醫(yī)院制定開展“健康促進(jìn)醫(yī)院”工作的長期規(guī)劃和年度計(jì)劃;“健康教育”管理網(wǎng)絡(luò)職責(zé)到人;保證足夠的年度“健康促進(jìn)”工作經(jīng)費(fèi)。

          2、嚴(yán)格執(zhí)行《無煙醫(yī)院》規(guī)定,落實(shí)院內(nèi)禁煙實(shí)施細(xì)則。

          (1)成立禁煙領(lǐng)導(dǎo)組織,將無煙機(jī)構(gòu)建設(shè)納入本單位發(fā)展規(guī)劃。

          (2)建立健全無煙醫(yī)院考評獎懲制度。

          (3)所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識,室內(nèi)完全禁煙。

          (4)各科室設(shè)有禁煙監(jiān)督員。

          (5)開展多種形式的禁煙宣傳和教育。

          (6)明確規(guī)定全體職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)。

          (7)鼓勵和幫助吸煙職工戒煙。

          (8)院區(qū)內(nèi)禁止銷售煙草制品。

          (9)醫(yī)務(wù)人員掌握控?zé)熤R、方法和技巧,對吸煙者至少提供簡短的勸阻指導(dǎo)。

          (10)在優(yōu)診室設(shè)戒煙醫(yī)生和戒煙咨詢電話。

          3、醫(yī)院采取措施確保環(huán)境整潔、優(yōu)美,為員工和患者提供舒適的工作和就醫(yī)環(huán)境。

          (1)院內(nèi)綠化達(dá)到黃土不露天,院內(nèi)無衛(wèi)生死角,無安全隱患。

          (2)門診各區(qū)為病人及其家屬提供足夠的候診設(shè)施,配備導(dǎo)醫(yī)人員。

          (3)加強(qiáng)食堂的管理,確保醫(yī)院員工及患者的食品安全衛(wèi)生。

          4、院內(nèi)有固定的健康教育陣地

          (1)健康教育宣傳欄每二個月更換一次,由醫(yī)院統(tǒng)一制作,科室負(fù)責(zé)提供內(nèi)容并建立臺帳。

          (2)利用電子屏等設(shè)施等對患者及家屬開展健康教育。

          (3)門診咨詢臺分發(fā)健康教育資料至少8種以上。

          5、醫(yī)院健康教育活動

          (1)對全院職工進(jìn)行一次“健康促進(jìn)醫(yī)院”專題培訓(xùn),內(nèi)容包括健康教育與健康促進(jìn)基本理論與發(fā)展,健康促進(jìn)醫(yī)院的原理及發(fā)展,健康促進(jìn)醫(yī)院的創(chuàng)建策略及方法等。

          (2)醫(yī)院門診每一診室保證有六種健康宣傳材料。

          (3)醫(yī)院開發(fā)健康教育處方每年不少于6種。

          (4)對住院病人,醫(yī)護(hù)人員開展院前、院中、院后醫(yī)療服務(wù)健康教育與衛(wèi)生知識宣傳,住院病人及其家屬相關(guān)健康知識知曉率需達(dá)80%。

          (5)病區(qū)開展新進(jìn)住院患者的健康需求評估,為病人提供明確的有關(guān)患者所患疾病、健康狀況和危險(xiǎn)因素的基本信息,并根據(jù)不同病人類型的需要制定健康促進(jìn)干預(yù)方案、健康干預(yù)實(shí)施,并建立健康干預(yù)檔案。

          (6)協(xié)助社區(qū)開展健康促進(jìn)活動,積極支持“健康社區(qū)”建設(shè)。組織醫(yī)務(wù)人員開展社會咨詢、義診等活動。參加社區(qū)組織的社會公益活動。

          (7)開展社區(qū)健康教育活動每年不少于12次。特別是在世界衛(wèi)生日、世界無煙日、全國高血壓日、聯(lián)合國糖尿病日、結(jié)核病日、艾滋病日、等紀(jì)念日開展衛(wèi)生日主題活動。

          6、個人健康技能

          (1)醫(yī)院健康教育專職人員每年至少參加一次有關(guān)健康教育的知識更新培訓(xùn)。通過各種形式指導(dǎo)全院職工開展健康教育工作。

          (2)醫(yī)院至少每年為醫(yī)務(wù)人員舉辦一次健康教育與健康促進(jìn)理論與技能的培訓(xùn)。

          (3)將健康教育及健康促進(jìn)醫(yī)院政策納入新職工崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

          7、醫(yī)院為職工衛(wèi)生保健服務(wù)

          (1)按醫(yī)院《職工體檢制度》為職工(包括離退休人員)每年體檢一次,建立職工健康檔案和健康計(jì)劃。

          (2)設(shè)立慢性病(高血壓、冠心病、糖尿病、惡性腫瘤)跟蹤管理體系。

          (3)根據(jù)員工的年齡及職業(yè)暴露危害情況增加體檢項(xiàng)目及次數(shù)。

          (4)維護(hù)女職工的合法權(quán)益,關(guān)心女職工的身心健康。

          (5)設(shè)立有益職工身心健康的活動場所(室),給職工提供活動場所和活動時間,積極開展工間操、健身運(yùn)動團(tuán)隊(duì)活動。經(jīng)常開展健康有益的文體、娛樂活動,職工參與率90%以上。

          (6)關(guān)心職工生活,幫助解決家庭特殊困難。

          8、職工對醫(yī)院管理的滿意度

          (1)醫(yī)院管理各項(xiàng)工作規(guī)范、有序、良好。

          (2)職工對醫(yī)院管理的滿意率大于90%;職工對醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子綜合滿意率大于90%。

          五、工作步驟

          創(chuàng)建活動從4月份開始,分三個階段進(jìn)行。

          第一階段(4月—5月)動員部署、制定方案。醫(yī)院成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定具體實(shí)施方案,召開動員會,對創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)責(zé)任進(jìn)行分解。

          第二階段(6月—11月)全面啟動,整體推進(jìn)。各科室對照創(chuàng)建目標(biāo)要求,以改善服務(wù)態(tài)度,落實(shí)安全措施為重點(diǎn),加強(qiáng)宣傳教育,查找薄弱環(huán)節(jié),健全制度,完善設(shè)施,認(rèn)真整改完善,全面推進(jìn)創(chuàng)建工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,迎接上級有關(guān)部門組織的專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。

          第三階段(12月),迎接驗(yàn)收,鞏固提高。

          對照標(biāo)準(zhǔn)開展自查,向上報(bào)送自評報(bào)告。全面總結(jié)創(chuàng)建工作。迎接上級的審核。健全長效機(jī)制。

        健康工作計(jì)劃 篇5

          一、 指導(dǎo)思想:

          我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

          二、 工作思路

          1、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會課的指導(dǎo)與研究工作。

          2、密切與班主任的聯(lián)系,爭取每個班主任每學(xué)期能專門開2次心理健康專題班會。

          3、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。

          三、 具體工作

          1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的'團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾。每周一、三、五下午咨詢室有咨詢老師值班。

          2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

          3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作:

          (1)針對初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。

          (2)針對畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適。

          (3)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設(shè)。

          (4)利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

          4、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境

          7、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)咨詢,開通心理咨詢專用QQ,由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班,解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問題。

          四、 每月重點(diǎn)工作

          九月份:

          1、 制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

          2、 為迎接縣市文明辦檢查作各項(xiàng)材料的整理工作。

          3、 心理健康教育班會活動。(重點(diǎn):初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育)

          十月份:

          1、 初中學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。

          2、 心理健康教育班會活動。

          3、 出好心理健康教育專題黑板報(bào)

          十一月份:

          1、 利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容

          2、 心理健康教育班會活動。

          十二月份:

          1、 開展針對班主任的心理講座。

          2、 心理健康教育班會活動。

          元月份:

          1、 心理健康教育班會活動。

          2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

          3、 各類資料整理、歸檔。

          三月份

          1、心理咨詢室新學(xué)期宣傳(主管校長國旗下的講話)

          2、出一期心理健康宣傳板報(bào)

          四月份

          1、 就特殊個案咨詢與班主任交流

          2、 利用班會進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo);

          3、校第三屆百佳“陽光少年“評選工作開始

          五月份

          1、 初三中考考前心理輔導(dǎo)

          2、 高三高考考前心理調(diào)適

          六月份、

          1、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎大會(六一節(jié))

          2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

          3、 各類資料整理、歸檔。

        健康工作計(jì)劃 篇6

          l 每月一期,每期一個主題,至少每班一份

          l 發(fā)動學(xué)生采、編、出稿,辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺

          6、 把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;

          l 嘗試以隊(duì)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

          7、 充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育;

          l 紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題

          l 開辟心理健康宣傳專欄

          l 國旗下講話主要圍繞心理健康展開

          8、 可以在同安教育網(wǎng)開設(shè)我校心理健康教育專塊,擴(kuò)大心理健康教育的影響力,提升我校心理健康工作檔次,讓更多人來支持、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理健康教育工作

          9、 注意收集活動材料,如照片、稿件等

          四、月份安排

          u 學(xué)生:

          (一)低年級

          1、目標(biāo)

          通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力,與他人良好相處的能力,使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識,初步形成積極正確的自我概念。

          2、內(nèi)容

          九月、學(xué)生角色意識(如“我是小學(xué)生”)

          十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)(如“我們的校園”;“集體生活真快樂”)

          十一月、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練(如“好習(xí)慣交朋友”)

          十二月、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情(如“大家一起來”;“我和同學(xué)手拉手”)

          一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)(如“我能行”;“成功體驗(yàn)真好”)

          二月、學(xué)習(xí)興趣(如“興趣是最好的老師”;“到興趣樂園去”)

          三月、自理、自立意識(如“今天我值日”;“自己能做的事自己做”)

          四月、排除不良情緒方法(如“情緒氣象臺”;“讓自己更快樂”)

          五月、正確處理同伴人際沖突的方法(如“溝通化解小矛盾”;)

          六月、自我保護(hù)方法(如“披著人皮的狼”;“自護(hù)在我心”)

          七月、時間觀念(如“做守時的好學(xué)生”;“時間的妙用”)

          (二)中年級

          1、目標(biāo)

          初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,能初步客觀地評價(jià)自己和他人,具有愛心和集體責(zé)任感,初步具有自我完善意識、生活強(qiáng)者意識和創(chuàng)新意識。

          2、內(nèi)容

          九月、自我控制策略(如“智斗難題真快樂”;“當(dāng)天功課當(dāng)天清”)

          十月、基本學(xué)習(xí)策略(如“巧學(xué)苦練無難題”;“學(xué)習(xí)要得法”)

          十一月、如何交朋友(如“謙讓、友善朋友多”;“讓我們走到一起來”)

          十二月、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)(如:“優(yōu)點(diǎn)轟炸”;“缺點(diǎn)轟炸”)

          一月、應(yīng)對挫折的方法(如“批評不可怕”;“我也曾失敗過”)

          二月、正確的消費(fèi)觀(如“巧用零花錢”;“小會計(jì)”)

          三月、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造(如“我不同意這個想法”;“創(chuàng)造就在你身邊”)

          四月、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的'情緒情感(如“當(dāng)我難過的時候”)

          五月、集體意識、集體責(zé)任感(如“我愛我班”;“集體力量大”)

          六月、什是理解、寬容、原諒、信任(如“與我同行”;“握住我的手”)

          七月、什么是死亡(如“熱愛生命”“珍惜每一天”)

          (三)高年級

          1、目標(biāo)

          能進(jìn)一步認(rèn)識自我并悅納自我,使其心理變化與生理變化相適應(yīng),初步學(xué)會分析自我、設(shè)計(jì)自我、發(fā)展自我,具有一定的自學(xué)能力、競爭意識和正確的性別觀念。

          2、內(nèi)容

          九月、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定(如“訂好學(xué)習(xí)時間表”)

          十月、應(yīng)考策略(如“考試前的我”;“考試中的我”;“考試后的我”)

          十一月、工作神圣而平等(如“職業(yè)大舞臺”;“條條大路通羅馬”)

          十二月、家庭觀念(如“家庭小幫手”;“爸爸媽媽和我”)

          一月、心理防御機(jī)制的運(yùn)用(如“學(xué)會說不”;“使自己感覺好起來”)

          二月、如何與他人溝通(如“當(dāng)小朋友難過的時候”;“怎樣贊美別人”)

          三月、什么是競爭(如“同學(xué)進(jìn)步我高興”;“正確競爭好處多”)

          四月、正確認(rèn)識社會不良現(xiàn)象(如“做遵紀(jì)守法的小公民”;“攀比之風(fēng)不可長”)

          五月、調(diào)節(jié)情緒的方法(如“做情緒的小主人”)

          六月、什么是健康的生活方式(如“筑起防范惡習(xí)的城墻”)

          七月、什么是心理學(xué)健康及其重要意義(如“健康的一半是心理健康”;“心理健康不神秘”)

          u 教師:

          九月、心理健康教育的意義、內(nèi)涵、功能

          十月、心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑

          十一月、教師心理健康

          十二月、心理健康教育的原則

          一月、心理健康教育課程改革

          二月、心理輔導(dǎo)與心理咨詢

          三月、心理健康檔案的建立

          四月、心理健康測驗(yàn)

          五月、心理訓(xùn)練

          六月、家庭心理健康教育

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