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        教研組工作計劃

        時間:2025-01-05 03:15:26 工作計劃 我要投稿

        【必備】教研組工作計劃3篇

          時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的教研組工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】教研組工作計劃3篇

        教研組工作計劃 篇1

          一、指導思想

          認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實最新的《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以教師為主,以學生為本,以質量為魂,以課題為載體,以新的課改理念為導向,以各年級備課組為依托,繼續落實教學常規,落實與優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。

          二、工作目標:

          1、繼續發展上學期語文教學效果,提高語文教學質量,在不增加學生負擔的前提下,語文教學質量穩步上升。

          2、以新型備課為龍頭,打造四小語文新特色。

          3、按時高質量完成學校規定的各項常規工作。

          4、積極開展說課為主題的課堂教學研討活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的語文素養。

          三、工作要點

          (一)加強常規管理,提高教學效率。

          1、實行備課改革

          本學期將采用新型備課制度,以“解放、提高、鍛煉”為宗旨,促進教師成長。①特級教師、省學科帶頭人,省級名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統的備課中解放出來,也不參與電子備課,將更多的精力投入到四小語文發展的學術研究中,帶領老師們打破傳統,走向創新,努力打造四小語文新品牌。②我們年輕教師是我校的未來,學校將對他們進行重點培養鍛煉,參加工作5年之內(含5年)的新教師獨立完成本年級本學科的全部紙質教案。但不參與電子備課。③其他教師是教學的.中堅力量,我們將與時俱進,采用電子備課形式。有專門的備課模板。每組共同備一本,教案中要有備課人的姓名。此工作由各備課組長分好工并落實。此項工作在進行中,我們一定要齊心協力,互幫互助,克服困難,打造四小新特色。

          2、嚴格執行集體備課制度。(每周五上午第三節課)堅持組織好每周二的教研活動。采用理論學習、網絡學習、上課觀摩研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。①每組選本單元的重點課文進行文本細讀討論,指定中心發言人,談教法談學生,其他老師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。各備課組長要做好集體備課安排,主備人要提前一周準備好主題,做好備課記錄。②常規教研活動每兩周一次,凡因公、因私事不能及時參加教研活動的必須向分管教學的校長請假。每次活動后,教研組將公布活動考勤情況。每人每學期聽課記錄不少于15節。③每一次教研活動,做到活動前有中心議題;活動中有記錄;活動后有分析、反思。對教師參加業務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《學校考核評估方案量化細則》進行量化考核,并記于教師個人和教研組評比,作為教師教研考核的依據之一。

          3、嚴把課堂教學質量關,把提高課堂教學質量作為工作的重點。教師們應提前候課,精心上好每一堂課,不能出現早退、空堂現象,確保學生安全,并隨時接受校領導的推門聽課。

          4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。作業布置要突出重點、適量,講求效果,做到有收必改,有練必評,有錯必糾。

          (二)提高專業水平,落實“青藍工程”。

          1、督促教師加強專業理論學習,養成多看書,看好書的習慣,積極撰寫教育教學論文,心得體會等,積極參加上級部門組織的各類教學資源評比。

          2、組織教師積極參加多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。以“請進來、走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。外出學習老師回來后必須上交200字以上的學習心得,安排匯報交流活動,以達到觀念更新、資源共享。

          3、進行網絡研修學習,全面提升教師教學素養。

          4、“青藍工程”結對的師徒應按照制定的《“青藍工程”實施制度》開展活動。師傅要精心指導青年教師鉆研教材,創新教學,進行整改研究。徒弟要虛心請教,加強業務學習,認真研讀至少一部教育教學專著,并撰寫學習心得或教育論文,加強網上學習,確保上出一堂高質量的公開課。

          5、師傅每學期聽徒弟的課5節,徒弟每學期聽師傅的課5節。(三)凸現“書墨香”特色,掀起讀與寫高潮。

          一本書,創建一個特色班級;一個故事,創新一次特色活動,豐富的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發了校園的生機和活力。

          1、本學期,繼續做好“讀課外書、寫規范字”的教研活動,周二第三節為閱讀課,利用每周四托管時間教學生寫字,一至三年級硬筆書法,四到六年級軟筆書法。

          2、充實“好書交換站”的圖書。

          3、慶祝第四屆“書香節”在4月中旬開展教師演講、學生朗誦比賽。

          4、繼續開展“課前五分鐘經典晨誦”活動,每天早上7:50-7:55分,無論什么課,都進行五分鐘晨誦,1-4年級讀古詩,五、六年級讀古詩和《增廣賢文》。

          一年級前10首四年級 前70首

          二年級前30首五年級 古詩60首 增廣賢文一半

          三年級前50首六年級 古詩80首 增廣賢文全部

        教研組工作計劃 篇2

          一、指導思想

          本學期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃、學校繼續深化課改工作思路和教導處全面實施分層教學和實施導學案計劃及實施細則為基準,以研究在分層教學環境下語文教學有效課堂高效課堂、學習《新教育》教學理論,并在課堂上運用新教育思想為工作重點,從教學各環節研究貫徹新教育思想,達到有效課堂高效課堂效果的方式方法,研究高效課堂常態化的具體措施。結合我校七年級走班制的實施,研究走班制下的語文課堂如何提高實效性。以課堂教學為研究主陣地通過聽評課活動進行有效研究。積極開展學生課外閱讀及指導,積極開展各種課外活動,努力提高學生學習興趣,豐富學生生活,提高學生學業水平。

          二、工作重點

          本學期的工作重點:分層教學環境下語文教學有效課堂高效課堂的研究。走班制語文教學各環節實施策略研究。《新教育》的學習及新教育思想如何在教學中滲透、貫徹。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究語文課堂各環節的細節問題,努力提高課堂教學的有效性高效性。繼續組織本教研組老師積極學習語文新課標,深入理解新課標的`精神實質,結合其他學校經驗結合我校實際,做好語文學困生的轉化的研究和實施,努力提高我校語文成績。

          三、具體措施

          1、積極學習和研究分層教學有關理論知識和實施經驗,探討分層教學中走班制模式,進一步推進我校課堂教學改革。

          2、加強新課標的學習。領會新課標的精神,努力改變課堂教學,提高教學效率。加強《新教育》的學習和研究,開展《新教育》學習心得交流活動,加強新教育思想在課堂教學中的滲透和貫徹。

          3、利用公開課、示范課等形式,做好分層教學研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態化語文教學的有效性高效性。

          4、上好課外閱讀課,尤其是引導學生要閱讀名著。開展各種課外活動,提高學生學習興趣。

          5、初三年級組要把握中考脈搏,做好中考復習。

        教研組工作計劃 篇3

          一、總體思路

          緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作,進一步深化教學改革,全面推進素質教育。更新教學觀念,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨,以就業為導向,走產學研結合之路。并引進新的教學方法,提高教學效果。

          二、主要工作

          教學質量是學校的生命線,好的教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期,教研室除了做好教學常規管理工作外,將重點做好以下幾項工作:

          1.成立汽車維修集備組,做好集備教研工作,將教研工作有目的、有效果的開展下去,在教學工作中有效的體現出來。

          2.加強實訓課程的開發和改革,爭取讓學生的'動手能力得到更好地提高。 3. 組織好組內公開課的集備,為了下學期的校內公開課做好充分準備。

          4.開展第二課堂。

          三、考取技能證工作

          加強教師隊伍建設,根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃并做好階段性記錄,爭取達到本組內“雙師型”教師比率為100%,提升本組教師的專業素質,與行業接軌,深入到第一線,為教學服務。

          加強學生動手能力訓練,讓學生從理論課中再次進行解放,提升學生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,突出本專業特點。

          四、考試工作

          11級學生考取汽車維修初級工證 10級學生考取汽車維修初級工證

          五、第二課堂活動

          總之,教研活動是為了提高教學質量,更好地服務于教學,幫助教學,讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步,在學生日常學習,技能比賽,技能考證方面都能得到很好的經驗。

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