幼兒園大班六月份工作計劃（通用10篇）
有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是小編精心整理的幼兒園大班六月份工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇1
一、本月工作重點
1.歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。
2.各班繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。
3.大班幼小銜接活動。(大班畢業典禮、大班家長會)
4.做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)
二、本月開展以下活動
主題名稱:《走進小學》
主題目標：
幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，為幼兒將來走進小學奠定基礎。
主題名稱：《離園倒計時》
主題目標：
幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的'感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構和諧的人格。
三、家長工作
1.為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品，讓幼兒學習整理。
2.告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。
3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養孩子的任務意識。
4.家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。
5.準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。
四、保育工作
1.天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。
2.提醒幼兒注意個人衛生，多喝水、勤洗澡。
3.知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇2
健康領域：
上月幼兒發展狀況分析：
通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協調性都有了很大提高。
本月發展目標：
1、喜歡參加體育運動，動作能夠協調、靈活。
2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。
內容與要求：
1、引導幼兒注意保持自己的個人衛生，和生活場所的整潔和衛生，養成愛清潔的、講衛生的習慣。
2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。
3、通過豐富多彩的體育活動，培養幼兒參加體育的興趣與習慣。
語言領域：
上月幼兒發展狀況分析：
幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。
本月發展目標：
1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。
3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。
內容與要求：
1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。
2、鼓勵幼兒愿意表達自己的.感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節線索，認識頁碼。
4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續編故事、學習和仿編兒歌。
社會領域：
上月幼兒發展狀況分析：
在區域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協商，又動手的現象，需要老師日常生活中不斷引導。
本月發展目標：
1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規則。
3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。
內容與要求：
1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制定活動計劃。
2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃)
3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。
4、在節日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節的意義，感受節日的氣氛。
科學領域：
上月幼兒發展狀況分析：
在區域游戲中，幼兒通過操作序數、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。
本月發展目標：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
3、能運用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗到數學的重要和有趣。
內容與要求：
1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數10以內的物體，說出總數并能夠用數字表示。
2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。
3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。
4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續的觀察，能發現事物的差異和變化。
藝術領域：
上月幼兒發展狀況分析：
上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協調性上都有了很大提高。
本月發展目標：
1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。
2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
3、能大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性的表達自己的情感體驗。
內容與要求：
1、創設相適宜的美術欣賞環境，使幼兒在美的環境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。
2、引導幼兒初步感知樂曲中的節拍與節奏，從中感受韻律美。
3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、——親切、寧靜)
4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現方法，進行自我創作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容)
5、鼓勵幼兒創編余合作的表演簡單的故事情節。
第一周：
科學《各種各樣的云》
科學《分蔬菜》
健康《小猴戴草帽》
美術《小蜻蜓》
產生關注和探索自然變化的興趣。
能按要求收拾好操作材料。
體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。
學畫小蜻蜓，能大膽想象和創造各種動態的小蜻蜓。
第二周：
科學《游泳去》
科學《動物和天氣》
健康《小腳丫探險》
美術《夏天的知了》
復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。
產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。
勇于對新鮮事物進行挑戰，感受赤足活動的快樂。
體驗折紙活動，發展手眼協調能力，從活動中體驗成功感。
第三周：
科學《熱鬧的池塘》
科學《香甜的西瓜》
健康《小腳丫本領大》
美術《樹的想象》
建立“10”以內數的守恒概念。
初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。
體驗赤足的感受和樂趣。
能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創作。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇3
一、行政工作
1.召開畢業班家長會暨一年級招生工作會議。
2.做好學期結束工作。(重點：各級各類總結、各類資料整理歸檔、幼兒園班級財產統計和登記工作)
3.做好20xx年秋季招生工作。
4.聯系拍畢業照。督導大班組畢業典禮。
5.審閱幼兒匯報單評語。
6.參加中心第六屆教代會。
7.完成家長對幼兒園、教職工的滿意度測評。
8.配合中心做好職稱評審工作。
9.組織教職工個人參加中心才藝娛樂活動。
10.組織黨員參加中心民主生活會。
11.做好各類評優評先工作。(優秀行政人員、優秀班主任、好師徒評選、優秀教職工、優秀班集體、優秀教研組、優秀博客等)
12.做好六月份考核。
13.各類資料整理歸檔
二、教育教學
1.小班組區域活動展示。(16周)
2.做好對教師“六認真”工作檢查。
3.舉行大班畢業典禮，并結合活動開展禮儀課題研究工作，關注幼兒集會禮儀教育。
4.各年級組結合課程開展禮儀教學活動的一課二研。(3學時)
5.做好課程資源的整理工作。(紙質和電子稿，存放在規定的地方)
6.進行課程總審議與下學期計劃制定。
7.參加中心“七彩藝社”培訓，組織園內教師開展藝術領域翻版課觀摩研討活動。
8.設計教師專業發展問卷調查表，關注教師的專業需求，便于下學期開展工作。
三、課題、培訓、研修
(一)課題
1.理論學習幼兒園教師用語禮儀 (參考：《幼兒園教師禮儀》P33頁)。
2.讀一本有關禮儀的書，并寫好讀后感，月底上交。
3.課題階段成果展示交流，整理課題研究資料。
4.整理教育科研工作臺賬。
5.結合“禮儀”課題開展評優活動，評出幼兒禮儀之星，師德標兵，禮儀班集體、禮儀辦公室。
(二)培訓
1.根據《太倉市浮橋幼教中心骨干教師評選管理辦法(20xx修訂版)》完成20xx中心骨干教師評選(6月20日個人申報、幼兒園推薦)
2.“百節好課品牌建設”系列活動之三浮橋鎮幼教中心第五屆“清荷杯”優質課評比與研討暨行政示范課展示(6月10日、6月11日)
3. 七彩藝社第十八期活動(6月6日下午)
(1)星辰主題音樂網絡培訓：大班音樂《蔬菜湯》(陳婕)、欣賞活動的基本方法運用(王莉娟)
(2)古琴講座 (張峰)
4. 寫好教育科研論文，做好各項論文參賽工作：
(1)參加20xx年“江蘇省中小學、幼兒園優秀教育管理論文”( 截止6月10)
(2)20xx年蘇州市優秀教學論文評選(截止6月25日)
(3)江蘇省第十二屆“藍天杯”中小學教師優秀論文評選(截止6月20日)
(4)20xx年度師陶杯論文評比(截止7月15日)
(5)20xx年蘇州市優秀教學論文評比(截止8月25日)
6.業務園長參加中心組織的行政外出培訓：參加江蘇省名幼兒園特色教育文化巡禮活動(6月3日-6月5日)
7.業務園長參加中心學期結束工作會議。
8.參加中心課程總審議。
(三)研修
1.小班組區域活動觀摩展示和交流研討活動。(16周)
2.班主任論壇：主題“班級常規管理經驗分享”。
四、安全、后勤和衛生保健
1. 督促食堂嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發生。
2.做好滅蚊滅蠅工作，做好夏季腸道傳染病的預防，防暑降溫。
3. 結合“五常法”管理，做好食堂創建整改計劃。
4. 查看食堂伙食情況，統計一學期開支、庫存等。
5.加強夏季安全教育，對全園進行安全檢查，做好各項安全工作的自查和上報工作。
6.做好20xx學年第一學年第一學期校園安全工作資料整理。
7.召開膳食家委會會議。
8.繼續做好傳染病的防控工作。加強晨間檢查、做好班級消毒工作及做好對家長的宣傳及解釋工作。
9.做好離園前環境衛生的清潔工作。
10.保育員與教師培訓：兒童傷害的'預防和急救。
11.出好幼兒園第四期宣傳櫥窗。
12.上報好食堂用量表、食品驗收、幼兒缺勤等方面的有關表格。
13.肥胖兒、體弱兒跟蹤管理一次。
14.疾病矯治家園聯系一次。
15.安全演練一次。
16.做好期末全園幼兒視力測試和分析評價工作。
17.做好衛生保健資料分析，統計入檔等學期結束工作， 總結一學期衛生保健工作。
18.做好資產盤點工作，各班做好財產統計和登記工作。
19.設備、儀器、校舍等期末大檢查;上報暑期維修項目。以及設施設備的添置;統計下學期需要的學習辦公用品。
20.保健老師做好保健臺帳資料整理。
21.做好“無煙單位”創建工作。
22.假期安全宣傳教育，發放暑假告幼兒安全家長書告家長書。
23.安排好暑期值班。
五、家長工作
1.結合“六一”親子游藝活動，發放和上交家長意見反饋表。
2.六月份大班組畢業典禮，邀請大班組家長來園參加觀摩活動。
3.結合《3—6歲兒童學習與發展指南》，開展家庭育兒心得交流會。
4.各班開展“好家長”評選。
5.做好家長對幼兒園、教師的測評工作。
6.各班整理上交家訪資料。
六、環境創設
1.各專用教室環境創設，做好計劃的制定，調整各室環境，開展分區活動。
2.各班合理規劃區角環境，豐富和更新區角材料。
活動一《有趣的廣告》激發幼兒對廣告的興趣，了解廣告的作用和對生活的影響。學習創編廣告詞，發展幼兒的想象力和創造力。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇4
活動內容活動目標
第十五周
語言：
夏天孔融讓梨初步感知散文的內涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理。
科學：
游泳比賽螢火蟲和吊鐘花熟練掌握10以內各數的組成，并在此基礎上，準確運算10以內數的加減法并用語言講述操作過程和結果。復習10以內的加減。
音樂：
慶祝六一抒發幼兒在節日中的愉快情緒。
美工：
洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時人物的動態，想象洗澡時人物的神態。學會制作拖鞋的方法。
社會：
端午節奇妙的膨脹了解端午節的由來及相關習俗。初步了解物體膨脹的條件，學習用比較的方法觀察事物。
健康：
炎熱的夏季初步了解夏天動植物，人們自我保護的.方法。
第十六周
語言：
池上
星星和哨兵
學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優美，熱愛解放軍。
科學：
游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復習9的加減法，能根據圖意，數字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。
音樂：
畢業歌抒發出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。
美工：
多彩的扇子我們永遠在一起了解三字與我們生活的關系，會用扇子解暑。嘗試表現老師，伙伴的不同外貌特征。
社會：
神奇的字我們永遠是朋友體會詩歌所表現的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯絡。
健康：
團結一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌發團結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛生的意識。
第十七周
語言：
最后一天
畢業詩
常使用有的有的還有的仿編句子。
回憶幼兒園美好生活。
科學：
買文具
快樂的一天
引導幼兒認識人民幣。
認識時鐘。
音樂：
老師再見了
能根據圖譜的提示和教師的指揮進行演奏。
美工：
設計名片初步了解名片的功能。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇5
一、常規教育：
1.督促幼兒按時來園適應小學生活,養成良好的生活習慣.
2.天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,教育幼兒養成良好的飲食習慣不多吃冷飲.
3.學習一些簡單的勞動技能.
4.學習關心周圍的環境;能根據氣溫變化自覺穿脫衣服.
二、主題活動：
主題名稱：黑夜密語
活動目標：通過各種感官認識自己生活的另一半——黑夜,建構對黑夜的認識,轉變對黑夜的看法,對黑夜充滿好奇和無窮的想象,發現黑夜中蘊藏的美.
主題名稱：離園倒計時
活動目標：回憶幼兒園三年的學習生活,知道表示感激和謝意,增進幼兒對老師和幼兒園的感情.體驗合作與成長的.喜悅,建構和諧的人格.
三、家長工作：
1.看到孩子的進步,多給予鼓勵.
2.為孩子做好入學前的物質和心理兩方面的準備.
3.父母和孩子在晚間多做游戲或進行交流,體驗晚間的溫馨和快樂.
四、其他工作：
1.繼續做好消毒,通風工作,保持活動室,午睡室的整潔.
2.管理班級的種植園地,并做好記錄.
3.做好學期結束的收尾工作.
幼兒園大班六月份工作計劃 篇6
一、班級概況：
我們班有28個孩子，包括16個男孩和12個女孩。這學期有一個新學生。新來的學生是我班的一個孩子，對班級情況有了更好的了解，很快融入了班級集體生活。
班級優勢：通過師生共同努力，大部分孩子養成了良好的自理能力，可以自己疊被子，自己穿衣吃飯。他們的生活衛生習慣和飲食習慣相對穩定，飯前、飯后、飯后都可以洗手，可以自己安排桌面和餐具；同時能積極參加體育活動，身體狀況良好。孩子興趣廣泛，思維靈活，好奇心強，有學習欲望，能在活動中積極發言。
班級弱勢：班里孩子普遍靈活，穩定性差。有的孩子自控能力弱，容易分心，服從集體規則意識弱；也有一些孩子的傾聽習慣很差，尤其是聽其他孩子說話，喜歡插嘴，尊重他人的意識很弱。
二、班級工作的總體目標：
針對班級的現狀，圍繞幼兒園工作的總體目標，班納特提出了以下工作目標：
1、進一步規范孩子的日常作息。
2、進一步穩定孩子良好的學習生活習慣，增強孩子的規則意識，增強控制能力。
3、各家要互相配合，做好幼兒的銜接工作。
三、具體要求和措施：
1、規范孩子的日常作息。
這學期我們班三位老師會積極溝通，達成一致，默契配合，進一步穩定孩子的作息。
學習套路：教師在組織孩子日常活動的過程中，要不斷更新教育觀念，給孩子更多的自由權利，把套路要求與孩子的相對自由結合起來，尤其是在集體活動中，允許孩子自由發表意見，鼓勵孩子大膽、主動、主動地表達自己的想法，為孩子營造一個和諧、輕松、平等、自由的氛圍，讓孩子敢于說話，愿意說話。
生活常規：對于大班的孩子來說，已經形成了一些良好的習慣和自理能力，現在的目標是鞏固和糾正一些不良現象。在日常生活中，教師要仔細觀察，及時引導，長期堅持。我們要抓住每一個機會，及時定期地教育孩子，這樣有利于良好習慣的形成，特別是對于個別孩子的不良習慣，我們要處處關注，跟進
這學期我們將圍繞“連接年輕與年輕”，通過開展“攀比，誰能坐直”、“我的作業最干凈”、“愛思考的好寶寶”等競賽，培養孩子良好的.學習習慣。通過開展“跳繩、收拾籃子”、“歌唱比賽”、“講故事比賽”等各種活動。
（1）獨立生活的能力：
通過對話、故事和社會實踐，可以培養孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓大班的孩子覺得自己即將成為小學生，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
培養孩子的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
（2）培養孩子良好的學習習慣；
家長被要求與幼兒園合作，并與孩子一起制定時間表。比如：不遲到早退，不請假等。（請離開）；其次，在教學活動中，讓孩子養成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習慣；通過適當的分配培養孩子的任務意識，加強孩子在游戲和活動中的規則意識。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇7
一，教學計劃的具體目標
加強對孩子讀寫潛力的培養，為孩子進入小學打下良好的基礎。
第二，正規教育
（一）、學習習慣
1、學會獨立閱讀，講清楚材料，耐心聽的好習慣。
2、引導孩子在群眾面前大膽發言；學會輪流說話，堅持用普通話和別人說話。
3、引導孩子對生活中的時間有必要的概念，學會自我監控和觀察、自我控制等行為。
（2）、健康習慣
1、做好衛生工作，以防止病毒感染。
2、讓孩子重視個人衛生和環境衛生的重要性，培養孩子強大的自理潛能。
3、加強兒童安全意識教育
1 通過說話、講故事、社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的潛能。在教學活動中，讓孩子養成愛腦、認真答題、注意傾聽的習慣；培養孩子正確寫作、閱讀、閱讀的習慣，為孩子進入小學打下良好的基礎。
2 引導孩子在日常生活中使用普通話，提高使用普通話的潛能。
3 培養孩子的時間觀念。在學習和生活中，他們應該學會自我觀察、自我監控、自我評價等。這樣他們才能知道什么時候做什么，什么事情做得好；什么時候不去做事，控制自己的行為。
（2）、健康習慣
1、做好班級消毒工作，以防止病毒感染。確保餐前用消毒劑擦拭桌子，確保兒童餐前洗手。搞好班級衛生。教室地面要求干凈無塵；物品擺放整齊，桌面和教室主題墻四角不得有雜物，避免蚊蟲滋生，讓孩子生活在干凈舒適的環境中，健康成長。
2、培養孩子的生活習慣，防止孩子的疾病進入口腔。教育孩子注意個人衛生，不要玩水，不要把手指放進嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要把東西塞到鼻子或耳朵里，等等。每天多喝水，每周一早上定時剪指甲。并且每天對孩子生活的每一個環節都做一個記錄表，記錄孩子吃飯、加飯、午睡、教學活動的表現，每周五下午分發給家長，讓家長及時了解孩子在園區的學習和生活情況。
3、加強兒童安全意識教育。在活動中，老師首先要講規則，教孩子一些自我保護的'技巧。比如跑步的時候眼睛盯著前面，不要跑太快。如果不注意摔倒，要保護好頭和臉才能讓孩子動。
（3）父母的工作
1、利用家長早晚接送孩子的短暫時間與家長取得聯系，了解和介紹孩子的飲食和上課情況，相互溝通，提出合理的建議。
2、及時更新家與家的距離，通過發放活動材料、發放問卷、發送信息等方式吸引家長用心參與，及時與家長溝通，從而更有效地了解孩子在家的表現，促進家庭合作，拉近家長與老師的距離，對孩子的發展起到重要作用。
3、組織親子活動，家長在休息時間參加班級組織的親子活動，家長、孩子和老師可以一起進行活動，體驗玩游戲的樂趣，增進與孩子的親子關系和家長與老師的合作關系。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇8
一、班級現狀分析
我們班有29個孩子。通過上學期的學習，他們的潛能得到了很大的提升，有很強的自理潛能，可以學會關心他人，熟練掌握知識。但是班里有些孩子自制力差，需要加強常規訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打下堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續實施《綱要》，按照課改精神完成教學目標，根據我們班孩子的年齡特點、興趣愛好以及園區領導的要求進行課程設置。為了豐富孩子的知識，開闊孩子的眼界，另外，根據即將進入小學的孩子的需要，可以適當教孩子一些新單詞，可以加強1到10的加減運算和10以內的連續加減運算，讓孩子熟練掌握。除了預定的教學目標外，還應加強兒童語感啟蒙的訓練，提高他們的口頭表達能力。在手工方面，這學期主要是把折紙和廢料的使用結合起來，激發孩子大膽的想象力。
第三、教師的親
四、環境創造
為兒童創造一個良好的環境對他們的發展也起著至關重要的.作用。因此，我們不僅要為孩子創造良好的物質環境，還要為孩子創造有價值的精神環境，給孩子帶來與主題相關的信息，這些信息可以滲透到活動區域和日常生活中的活動中，讓孩子不斷尋求探索知識。根據時事新聞等。向孩子傳授社會信息，讓孩子了解社會，促進和諧社會。此刻，我們應該培養孩子關心他人，幫助困難的人，從生活中的小事做起，為孩子幫助困難的人創造條件。
五、父母的工作
父母是孩子的第一任老師，一個好孩子離不開父母的配合。要努力做好家長工作，及時與家長溝通，以電話、網絡、家庭聯系簿、家訪等形式與家長探討教孩子的經驗，及時反映園區情況，了解家里的表現。要求家長及時了解園內傳授的知識，配合收集相關學科資料，豐富相關知識，指導督促孩子及時完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作
安全工作室幼兒園是最重要的工作。因此，在戶外活動中，我們應該時刻注意孩子的一舉一動，讓他們遠離我們的視線。此外，要定期對兒童進行安全教育，向兒童灌輸安全觀念，培養他們的安全意識。
七、保護工作
現在已經進入春季，春季是各種傳染病的高峰期，比如手足口病，在兒童中比較常見。所以，我要時刻關注孩子的身體狀況。如果發現孩子身體不舒服，應立即與家長取得聯系，及時就醫，防止傳染源擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇9
三月份：
1、穩定入園幼兒的情緒，加強常規教育。
2、準備迎接幼兒園復驗。
3、制定切實可行的'班務計劃。
4、開展“快樂元宵節”“愛媽媽”等主題教育活動。
5、開展“我自己”主題活動。
6、召開一次家長會。
7、開展語言美活動。
四月份：
1、開展科學啟蒙教育活動。
2、開展外出春游活動。
3、增加區域活動的材料，豐富區域活動內容。
4、開展“春夏和秋冬” 主題活動。
5、新教師評優準備。
五月份：
1、向家長開放半日活動。
2、開展“勞動最光榮”主題教育活動。
3、參加幼兒講故事比賽。
4、班內進行自主性活動。
5、開展“有趣的水”主題活動。
六月份：
1、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）。
2、開展幼小銜接活動和家長會。
3、加強游戲指導，提高游戲水平。
4、繼續開展“我要上小學”主題活動。
5、做好幼兒發展情況評價，完成學期結束各類總結、結算工作。
6、進行假期安全教育。
幼兒園大班六月份工作計劃 篇10
第一周：
語言《牽牛花和它的朋友》
社會《我們一起做沙拉》
音樂《小青蛙》
語言《樹蔭》
在傾聽和講述故事中體會其中所表達的友情。
能大膽想象，喜歡續編故事。
在制作沙拉的過程中體驗和同伴、老師分享的快樂。
嘗試用切和攪拌的方法制作沙拉，感受各種水果經過調制后的不同味道。
學習有條理使用和收拾整理用具，注意操作安全。
創編并隨音樂合拍地做出青蛙做操、游泳、捉蟲等動作。
根據《小青蛙》的故事情節，記憶動作的順序。
在做游泳動作時，注意與同伴保持適當距離。
在感知故事的過程中，積極主動地與教師、同伴交流和討論。
知道太陽位置的移動會導致樹蔭變
第二周：
語言《青蛙給星星打電話》
社會《冰淇淋化了》
音樂《畫媽媽》
語言《睡覺》
在打電話的游戲中，體驗與同伴交往的快樂。
在反復欣賞和感知中，逐步掌握詩歌內容。
理解詩歌中的部分詞匯。
感受任性、爭吵所帶來的不愉快，引發內心的反省。
學習商量解決問題的辦法，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。
在歌曲中體驗與媽媽之間的親情，抒發愛媽媽的情感。
唱準歌曲中的附點音符，學習看圖譜理解、記憶歌詞。
感受歌曲的民族特色。
喜歡傾聽散文，感受夜的寧靜和美麗。
想想并用聲音、動作表現小動物們在夜里睡覺的'可愛姿態。
第三周：
語言《小雨點找伙伴》
社會《洗手帕》
音樂《彩色的紙》
語言《小猴躲雨》
學會傾聽并能正確地感知故事中的語言美。
在欣賞活動中，了解雨點落在哪里，初步認識雨的作用。
鍛煉幼兒自我服務的能力，養成從小講衛生、愛勞動的良好行為習慣。
在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，了解洗手帕的一般過程。
體驗與老師合作玩音樂游戲的快樂。
練習并努力唱準三連音的節奏。
在游戲中鍛煉和提高反應能力。
對寓言故事產生濃厚的興趣，喜歡想象故事情節。
知道遇到困難時要親自動手試一試。
第四周：
語言《瀑布》
社會《愛水的民族》
音樂《小黑豬》
語言《望廬山瀑布》
充分感受文中對小水珠和大瀑布的形象描寫。
認真傾聽，對大自然產生美好的情感。
通過觀賞潑水節、傣族服飾、住宅，初步了解傣族的生活習慣和風俗。
知道傣族是一個愛水的民族，激發認識少數民族的興趣。
嘗試用輕快、跳躍的旋律演唱歌曲，表現歌曲活潑、歡快的情緒。
學習用不同的方法演唱歌曲，并根據歌詞內容創編動作。
感受表演游戲的快樂。
感受詩中所展現的美麗景觀。
對詩人產生崇敬之情
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