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教研工作計劃

時間：2025-02-06 08:47:36 工作計劃我要投稿

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【推薦】教研工作計劃7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的教研工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】教研工作計劃7篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校總體工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、目標和任務(wù)

　　1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。

　　2、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流

　　經(jīng)驗。加強學科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水

　　平。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。

　　3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。

　　4、堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質(zhì)量，讓教師確實從上課中受益。

　　四、具體工作安排

　　1、期初結(jié)合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

　　3、繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。

　　4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　5、通過上課提高教師駕御教材的.能力。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思、及時總結(jié)教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

　　6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

　　7、期末認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期開始做好鋪墊。

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　我校教研工作繼續(xù)以要“三個面向“的重要思想為指導，結(jié)合學校實際堅持”以人為本，和諧發(fā)展“的辦學理念，堅持“以德立校，依法治校，特色辦校，科研興校”的辦學思路，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心。通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學校教研工作新局面，促進瓊中縣第一小學學校教育的新發(fā)展。爭取以優(yōu)異的成績穿越新的一年。

　　二、工作思路

　　以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導，以提高學生素質(zhì)和發(fā)展學生個性化為核心，通過豐富校園活動帶動師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能，切實履行“研究”責任，提高指導、管理職責，努力發(fā)揮服務(wù)教師，服務(wù)學生的工作職能。

　　三、主要工作

　　（一）抓好教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

　　1、加強與教學同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。

　　2、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動，狠抓教師課前二次備課工作，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。

　　3、做好教案、作業(yè)、教學反思等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

　　4、開展優(yōu)質(zhì)課、教學論文、教學設(shè)計、教學案例、評選活動。

　　5、抓好教學質(zhì)量檢測和分析，及時查找原因促進教學質(zhì)量提高。

　　6、加強六年級學生的教學管理工作，做好六年級畢業(yè)前月考出卷、監(jiān)考、評卷及分析工作，做好六年級縣統(tǒng)考學科（語文、數(shù)學、英語）的教學指導排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

　　（二）教師專業(yè)發(fā)展

　　1、鼓勵年青教師參加縣、省級小學語文教師素養(yǎng)大賽，做好參加賽前的選拔、培訓、磨練等工作。

　　2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

　　3、加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；加強各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

　　4、繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學期開學后兩周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。

　　5、做好校內(nèi)研究課的'網(wǎng)上備課、上課，聽課、評課等活動。

　　6、抓好校級兩個課題研究，針對課題研究的問題，開展專題性的研究，有效回應(yīng)和解決好新課程實施的難點問題。

　　7、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動，借助信息技術(shù)手段進行助學、助教，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　（三）、學生的發(fā)展

　　加強小學生學習習慣的養(yǎng)成教育，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養(yǎng)學生用鋼筆寫字的能力，要求三年級及三年級以上學生的作業(yè)用鋼筆書寫。

　　加強學生計算速度、正確率及靈活度，以二年級為試點要求學生統(tǒng)一使用口算答題卡，堅持每節(jié)課前用2———3分鐘人人做適應(yīng)的口算題，統(tǒng)一訂正。

　　開展學生第二課堂興趣活動，強調(diào)學生個性化培養(yǎng)，加強興趣活動規(guī)范化管理。

　　學生層面的各類競賽活動：

　　①一、二年級鉛筆字競賽，三至四年級規(guī)范漢字鋼筆字書寫競賽；

　　②一至六年級語文科各項知識如：一年級識字競賽，二年級講故事賽競，三年級作文競賽，四年級演講比賽，五六年級綜合知識競賽；

　　③一至六年級數(shù)學科綜合知識競賽；

　　④二年級口算競賽；

　　⑤三至六年級英語學科綜合知識競賽

　　四、各月份工作安排：

　　二月份

　　1、召開教研室學期初工作會議，

　　2、制定本學期教研工作計劃

　　3、組織教師學習學校本學期的教研工作要點；

　　4、檢查各班的農(nóng)遠資源設(shè)備的情況。

　　5、開展學校科組教研工作會議，布置本學期教研工作

　　6、擬定各科上校級專題研究課教師名單。

　　7、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學計劃

　　8、督促教師及時完成國培學習作業(yè)。

　　三月份

　　1、上校級專題研究課教師上送授課內(nèi)容，以便教導處做好研究課時間的安排

　　2、青年教師幫助老教師制作，改進教學課件，提倡資源共享。

　　3、組織上研究課教師提前一個周把授課教案發(fā)在學校交流平臺上便于同科組教師及時交流、研討，提高課堂研究效果。

　　4、組織教師做好教學研究課（公開課）的各項工作。（一二年級語文、數(shù)學第六周、三四年級語文數(shù)學第七周、五年級語文數(shù)學第八周）

　　5、年級組組長組織同年級教師做好評課活動，并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作。

　　6、教研室做好抽查學生作業(yè)及反饋情況的工作。

　　7、鼓勵年青教師參加縣級語文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預賽活動。

　　四月份：

　　1、組織各科組教師積極撰寫教育教學論文，參加縣及省級優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動。

　　2、組織綜合科組教師做好教學研究課（公開課）的各項工作

　　3、確定參加縣級語文教師素養(yǎng)大賽人選，做好參賽的培訓工作。

　　4、科學組組織學生開展觀星活動。

　　5、組織相關(guān)教師參加縣級優(yōu)秀論文

　　6、了解各學科教學進度

　　7、課題主開展有效教學研討活動。

　　8、收集各科組教師的教學反思，并作好檢查、反饋總結(jié)工作。

　　9、組織各年級組長檢查語文、數(shù)學、英語科學生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作。

　　10、各科組組織教師觀看名師課堂教學錄象

　　五月份：

　　1、組織網(wǎng)上研討“讀書有感”的研討活動。

　　2、做好六年級畢業(yè)生基礎(chǔ)知識摸底的命題、監(jiān)考、評卷、反饋等工作。

　　3、組織畢業(yè)班教師作好學科復習工作。

　　4、六年級語文數(shù)學校級復習課專題研究課。

　　5、對校本課題進行階段性小結(jié)。

　　6、教研室做好隨時抽查學生作業(yè)和反饋工作。

　　7、組織分析語文、數(shù)學、英語學科段考的情況并作出整改方案。

　　8、組織英語教師做好三至六年級英語學藝競賽相關(guān)工作。

　　9、組織教師做好一至六年級鉛筆字和鋼筆字競賽相關(guān)工作。

　　六月份：

　　1、做好六年級畢業(yè)生知識的提升摸底的命題、監(jiān)考、評卷、反饋等工作。

　　2、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測試和縣統(tǒng)一考試的工作。

　　3、組織各學科交流課后反思的收獲；

　　4、組織語文教師作好一至六年級語文科學藝競賽相關(guān)工作；

　　5、組織數(shù)學教師做好一至六年級數(shù)學學藝競賽活動相關(guān)工作。

　　6、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動。

　　7、組織畢業(yè)班教師作好學科復習工作。

　　8、了解各科教學進度。

　　9、組織各年級組長檢查語文、數(shù)學、英語、美術(shù)學科學生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作。

　　七月份：

　　1、作好學期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集

　　2、收集各科組教師的教學反思，并作好檢查、反饋、總結(jié)工作。

　　3、組織教師總結(jié)本學期教學中教研的心得。

　　4、對期末考試情況進行分析，反思教研的成果。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學生的成長為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習的資源。

　　二、工作目標：

　　1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的監(jiān)控；

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）

　　3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活；

　　三、主要活動：

　　1、通過分析教材、學習課標、培訓內(nèi)容分享、學習相關(guān)論文及文件，學習教育法規(guī)，加強教師育人意識，提升育人水平；

　　2、加強教學常規(guī)管理，提高教學水平和教學質(zhì)量；

　　（1）學生上課時的聽說習慣的培養(yǎng)

　　（2）加強學生良好學習學習習慣的培養(yǎng)

　　（3）日常生活中學習習慣的培養(yǎng)及生活習慣的培養(yǎng)

　　3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；

　　（1）認真制定教學計劃：制定學科工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。各科教師應(yīng)認真學習綱要、課標，鉆研教材，根據(jù)學校教學工作計劃和實際，制定教學工作計劃。在計劃中應(yīng)明確提出學期教學的總?cè)蝿?wù)及其基礎(chǔ)性知識和基本技能的學習，方法和能力的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價值觀方面的思想教育的滲透實現(xiàn)三維目標的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學生基本情況分析，教學目的及要求，教材的分析整合，教學重點，教改的主攻方向等；

　　（2）加強常規(guī)檢查，要求備課教師做到認真鉆研教材、仔細研讀教參、多向優(yōu)秀教師學習（學習其課的`安排設(shè)置、教材的處理與把握、對學生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學的一些經(jīng)驗添加于改動。

　　（3）認真上好每一堂課。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效。

　　（4）每位教師都必須認真批改作業(yè)。要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時收取，及時批改和發(fā)還作業(yè)；

　　四、教研組活動安排：

　　（一）對組內(nèi)成員要求

　　1、準時而又保質(zhì)保量地參加每一次組內(nèi)教學研討活動，并做好相應(yīng)的筆記；

　　2、認真完成教研組安排的任務(wù)，認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)記錄，認真反思課堂并寫好教學反思，收集與教研有關(guān)的，有用的知識。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

　　二、基本情況

　　本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學習督促，五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學形式多樣方法靈活；四年級的焦愛玉老師有豐富的小學英語教學經(jīng)驗，上課幽默風趣能充分調(diào)動學生的積極性；三年級的欒雨霞老師有三年的小學英語教學經(jīng)驗，曾任教音樂學科，能把英語與音樂教學相結(jié)合，寓教于樂，能吸引學生的注意力，教學效率高。

　　三、工作目標

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　落實教研組各種工作計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

　　2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

　　集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。

　　4、積極反思交流

　　通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。

　　5、以科研帶動學科發(fā)展。

　　三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的'原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有工作計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　　四、工作措施

　　1、繼續(xù)以新課程理念為指導。

　　以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。

　　2、加強學校英語教研組的建設(shè)。

　　進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。

　　3、發(fā)揮骨干教師的作用。

　　通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。

　　4、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展

　　（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。

　　（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

　　（3）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。

　　（4）三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有工作計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　　（5）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。

　　（6）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高其教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。

　　5、加強專題或課題研究

　　本學期將開展“小學英語教與學方式”的專題研究，使教師能設(shè)計高效的課堂教學環(huán)節(jié)同時，更加關(guān)注學生學習語言方式的改進，從而使學生樂學、善學；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結(jié)反思、積累研究資料，撰寫研究論文。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。

　　二、本學期主要工作：

　　(一)加強學習，提高教學素養(yǎng)

　　教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數(shù)學課程改革。

　　(二)抓好教學常規(guī)的'學習與實施，深化教學改革。

　　組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。

　　1、重點抓好各年級教師備課時的交流

　　2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;

　　3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學效益的方法。

　　4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。

　　總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學方法，每個校區(qū)備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記

　　(三)圍繞學科教學，開展課題研究。

　　開展中心校《五+雙二十教學與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

　　(四)利用數(shù)學興趣小組，開展教學活動

　　為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。

　　總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

　　具體工作安排如下：

　　十二月份

　　1、建立健全中心校教研組教研活動制度;

　　2、組織學習07-09年中招數(shù)學試卷，掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!

　　(可組織進行全中心校數(shù)學教師以07-09年中招試卷為主的筆試)

　　元月份

　　各年級新課已近尾聲，本月將以復習為主，重點提高教師對復習課的重視，檢查教師的復習課教案及布置的相應(yīng)練習，習題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。

　　二月份

　　期末考試、假期

　　三月份：

　　1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)

　　2、選拔各年級數(shù)學競賽小組成員并實施輔導。

　　3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)

　　四月份：

　　1、各年級教師舉行數(shù)學解題模擬競賽。

　　2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)

　　3、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學竟賽

　　五月份：

　　1、5月上旬，九年級“專題復習”公開課。

　　2、非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試。

　　3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學教師集中進行中考最后階段的復習交流。

　　六月份：

　　1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，完成一個教學案例。

　　2、通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗得與失。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期初中理科教研工作包括數(shù)學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)科的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

　　三、主要工作思路：

　　1、強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。

　　學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

　　2、做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作。

　　重視數(shù)學和科學的`輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。

　　3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

　　加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　四、具體措施：

　　1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

　　抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

　　2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

　　提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

　　本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

　　4、有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

　　五、各月活動安排表：

　　二月：

　　1、進行20xx-20xx第一學期期末質(zhì)量分析。

　　2、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

　　3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

　　4、全面開展落實各項教學工作。

　　三月：

　　1、初中理科教研組開會落實工作。

　　2、組織隨堂聽課。

　　3、組織第一次月考工作。

　　4、進行月考質(zhì)量分析。

　　5、進行集體備課。

　　四月：

　　1、教學常規(guī)檢查。

　　2、隨堂聽課。

　　3、期中考試與小結(jié)。

　　4、公開課開展與點評。

　　五月：

　　1、隨堂聽課。

　　2、公開課開展與點評。

　　3、進行集體備課。

　　六月：

　　1、復習課研討活動。

　　2、復習動員會。

　　3、教學常規(guī)檢查。

　　4、學期資料整理與工作總結(jié)。

教研工作計劃篇7

　　新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。

　　以下是我科組本學期的工作計劃：

　　一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀的要求。

　　二、狠抓教研組建設(shè)和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

　　教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。

　　認真落實本年度“海口市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的.備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。

　　三、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進

　　在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。

　　本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。

　　四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

　　本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。

　　具體工作安排如下：

　　第1周學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見

　　訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。

　　第3周訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。

　　“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

　　第5周第1次教學常規(guī)檢查。

　　“初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。