七年級備課組工作計劃

七年級備課組工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的七年級備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

七年級備課組工作計劃1

　　經(jīng)過一個學期的適應(yīng)和成長，七年級孩子的學習方式已經(jīng)發(fā)生了變化，新年伊始，我們七年級數(shù)學組的同仁們的教育觀念也在發(fā)生變化：提高課堂效率，讓孩子們樂在課堂、學在課堂是我們始終不變的追求。在數(shù)學課我們把情感教育、思想教育排在首位；而如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證是我們的目標；數(shù)學學習不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。

　　一、指導思想。

　　堅持教育為學生服務(wù)的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

　　二、工作目標。

　　1、以學生為本，備課組初步設(shè)想以學生的實際為切入點，集體探討一種易于老師掌握、易于施教，并學生易于接受、易于掌握的課堂教學模式；努力使絕大部分同學都能學有所得，得到提高。

　　2、組織各位教師認真學習新課標，以適應(yīng)多變形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期四上午第四節(jié)可定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。

　　3、提高培優(yōu)補差的成效，分階段組織學生參加相應(yīng)的數(shù)學活動活動：

　　1、開學之初的“華羅庚杯”數(shù)學競賽和“希望杯”數(shù)學競賽；

　　2、組織學生參加各單元過關(guān)測試。

　　4、群策群力各盡所能且分工合作，利用集體活動（備課時間）時間請經(jīng)驗較豐富的專家和老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，提高課堂教學效率。

　　5、組織好同級組互相聽課、互相學習，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的`聽課指導。科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。

　　6、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　三、具體措施：

　　1、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)，每周四上午第三節(jié)課集體備課。探討教學上的問題。本學期的重點工作是；進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課充分發(fā)揮，努力促進個人備課質(zhì)量的提高。每周安排一名集備中心發(fā)言人。

　　2、統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點，制定難點的突破措施。

　　3、統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。

　　5、積極組織參加學校級或上一級組織的學科教研活動。積極撰寫好的教案，案例，反思。認真組織、準備學校的公開課，（或優(yōu)質(zhì)課）的講授和評選活動，團結(jié)合作，積極協(xié)調(diào)，讓備課組所有教師共同提高，共同進步。

　　總之，我們備課組將秉承優(yōu)良作風，充分發(fā)揮“優(yōu)秀備課組優(yōu)勢”。建立積極互助的同伴關(guān)系，分享教學資源，形成教研合力，為學生學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。

七年級備課組工作計劃2

　　新學期，本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階，成績創(chuàng)全市新高，切實培養(yǎng)一代新人，使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步。這一目的，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

　　1．全學期教學內(nèi)容至14周結(jié)束，可能的情況下，用2周時間教初二數(shù)學部分內(nèi)容，后組織復習。

　　2．加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內(nèi)容的.重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課。

　　3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生，選適當時間，如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑。每天2題由備課組提供。

　　4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。

　　5．加強教研力度，提倡相互聽課，相互學習，對年輕同志的工作，備課組多過問；力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。

　　一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢，爆發(fā)青

　　春的活力，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn)。

七年級備課組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　依照新語文課程標準的規(guī)定和要求，加強語文聽說讀寫能力的訓練。加強課外閱讀指導，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的目標，激發(fā)學生學語文的興趣，提高學生語文素質(zhì)。

　　二、學情分析：

　　落實教材對各單元的教學要求，結(jié)合課后習題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用，在課內(nèi)教學中細水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學生自主購書，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學生愛讀書的'好習慣。本學期以培養(yǎng)各種良好的學習習慣為重點，課內(nèi)學會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認識和感悟。打好基礎(chǔ)，重視起始年級的教學細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

　　三、主要工作及措施：

　　1、明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人；“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容；“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

　　2、利用每周三（上午）集中本年級全體語文老師進行集體備課。

　　3、根據(jù)教導處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學設(shè)計，體現(xiàn)新課改的同時，實現(xiàn)教學資源共享。

　　4、集體備課的內(nèi)容是，對本周上課內(nèi)容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標設(shè)置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設(shè)計、訓練要點、重點、難點等達成共識，統(tǒng)一教案。

　　5、集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。

　　6、定期交流教育教學心得，定期進行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。

　　7、聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每學期聽課不少于20節(jié)。

七年級備課組工作計劃4

　　一、教學指導思想

　　課堂準備小組圍繞學校和小組計劃，以思想道德課程標準為基礎(chǔ)，實施有效教學，以更新理念為前提，提高教師整體素質(zhì)為核心，提高課堂教學效率，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教學研究改革，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，突出“以教師為主，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生的研究性學習精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，有效提高教學質(zhì)量。

　　二、學習情況分析

　　經(jīng)過一個學期的學習，大多數(shù)學生逐漸適應(yīng)了本課程的教學，提高了學習方法和解決問題的能力，但沒有達到要求，特別是分析和解決問題的能力需要不斷提高。

　　三、教學目標

　　1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，升華學生的'思想素質(zhì)，讓他們學會做人，做到知法、守法、用法，用法律武器保護自己。

　　2-教學生獨立學習，引導學生學習如何學習和生活，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)，引導學生珍惜初中生活，學會成為生活的主人。

　　3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個誠實的人.

　　四、備課組的基本情況

　　班級情況：全年共有15個教學班，其中實驗班1個，普通班14個；分課情況：全組有3名教師，陳澤輝（2班班主任、高一3班）3個班，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班。

　　五、教學工作要求

　　1、繼續(xù)學習新課程標準，學習教學改革新理論，努力提高教學研究理論水平。

　　2-積極參與集體備課，多聽多總結(jié)。認真學習他人和學校的先進教學經(jīng)驗，相互學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　3、自覺做好教學常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改造、單元測試等常規(guī)教學任務(wù)。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　5、加強開卷能力培訓，提高學生運用知識分析和解決問題的能力，使學生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

　　6、積極參與校本教研活動，積極討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

　　六、課時進度表

　　周課時內(nèi)容

　　1、2-第一課珍惜無價自尊。每個人都需要第一框自尊。

　　2、2-第二框尊重他人是我的需要，第三框尊重對方贏得尊重

　　3、2-第二課揚起自信的風帆。第一框“我能行”

　　4、2-第二框自信是成功的基石，第三框唱自信之歌

　　5、2-第一單元復習，歡迎測試

　　6、2-試卷評論，第三課走向自力更生的第一框，做自己的事，做自己的事

　　7、2-第二框告別依賴自力更生，第三課復習

　　8、2-第四課生活自強第一框生活自強青少年開始自強青少年

　　9、2-第二框青少年可以自強，第四課復習

　　10、2-第二單元復習

　　11、2-第一、二單元復習，迎接段考

　　12、2-試卷評論，第五課讓挫折豐富我們的人生。人生第一框難免會有挫折。

　　13、2-第二框挫折面前也從容，第六課為堅強喝彩，第一框讓我們選擇堅強

　　14、2-第二鋼是這樣煉成的，第三單元復習

　　15、2-第七課感受法律尊嚴。第一框接近法律，迎接測試

　　16、2-評價測試，第二框法不得違反

　　17、2-第三框防患于未然，第七課復習

　　18、2-第八課法律保護我們成長第一框特殊保護特殊愛第二框充分利用法律保護自己

　　19、2-第八課復習，第四單元復習

　　20、2-第三、四單元復習，迎接期考，做好期末工作

七年級備課組工作計劃5

　　一、指導思想

　　七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標準》，同步重視學生“看”的能力。

　　備課組以提高英語教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學情進行同課異構(gòu)，為學生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

　　二、基本情況分析

　　七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。設(shè)立工作室，為年輕上進教師提供學習的平臺；經(jīng)驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學，積極上進，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結(jié)學科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。

　　三、工作目標

　　1.積極領(lǐng)會新課程標準的精神，轉(zhuǎn)變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學方法，提高學生英語素質(zhì)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。

　　2.全面落實學校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關(guān)系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色批改，對學生的學習進行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養(yǎng)而努力。

　　3.組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)。可根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會交流、學習和提高。

　　2.七年級英語備課組工作計劃

　　一、學生基本情況分析。

　　初一新生思維敏捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、目的要求。

　　1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

　　2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開。還要注重培養(yǎng)學生的自學能力，在以前的'基礎(chǔ)上，指導及鼓勵他們多使用工具書。

　　3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

　　4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

　　5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。

　　三、具體措施

　　總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對于成績較弱者，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。

　　1、在課堂上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。

　　2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

　　3、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

　　4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課文。

　　5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

七年級備課組工作計劃6

　　一、教學指導思想

　　本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。

　　二、學情分析

　　經(jīng)過一學期的學習，大部分學生逐漸適應(yīng)本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

　　三、教學目標

　　1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　2——教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的.培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人．

　　四、備課組基本情況

　　班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個；分課情況：全組有3位教師，陳澤輝（2班班主任、高一3個班）3個班，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班。

　　五、教學工作要求

　　1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

　　2——積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

　　6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

　　六、課時進度表

　　周次課時內(nèi)容

　　1、2——第一課珍惜無價的自尊第一框自尊是人人都需要的

　　2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重

　　3、2——第二課揚起自信的風帆第一框“我能行”

　　4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌

　　5、2——第一單元復習、迎接測試

　　6、2——測試試卷講評、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干

　　7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復習

　　8、2——第四課人生當自強第一框人生自強少年始

　　9、2——第二框少年能自強、第四課復習

　　10、2——第二單元復習

　　11、2——第一、二單元復習、迎接段考

　　12、2——段考試卷講評、第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折

　　13、2——第二框挫折面前也從容、第六課為堅強喝彩第一框讓我們選擇堅強

　　14、2——第二鋼鐵是怎樣煉成的、第三單元復習

　　15、2——第七課感受法律的尊嚴第一框走近法律、迎接測試

　　16、2——講評測試、第二框法不可違

　　17、2——第三框防患于未然、第七課復習

　　18、2——第八課法律護我們成長第一框特殊的保護特殊的愛第二框善用法律保護自己

　　19、2——第八課復習、第四單元復習

　　20、2——第三、四單元復習、迎接期考、做好期末工作

七年級備課組工作計劃7

　　一、指導思想

　　新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機，全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識，為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，對照新標準要求，我們應(yīng)以全面推進素質(zhì)教育為核心，改革的重點在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學觀念和改進教與學的方法，在繼續(xù)減輕學生課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。

　　二、工作要點

　　1. 加強教學常規(guī)的管理檢查。

　　（1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

　　（2）強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

　　（3）教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

　　2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

　　（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。

　　b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。

　　c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。

　　d.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

　　e.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

　　f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的`研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。

　　（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

　　（3）教學過程中要把好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

　　（4）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

　　具體工作安排

　　第一周 研究制定計劃，集體備課

　　第三周 理論學習，集體備課

　　第五周 開展實踐課，評課

　　第七周 開展實踐課，評課

　　第九周 集體備課，說課

　　第十一周 制定期中復習計劃

　　第十三周 開展實踐課，評課

　　第十五周 研究教材，集體備課

　　第十七周 開展實踐課，評課

　　第十九周 研究教材，集體備課

　　第二十周 制定期末復習計

七年級備課組工作計劃8

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃以及科學教研組工作計劃為依據(jù)，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中科學的學習方式。結(jié)合六七年級科學的實際情況，以提高教學質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　本校現(xiàn)在與溫州外國語學校聯(lián)合，希望能好好利用這個契機，對我們七年級備課組各位老師教學有一個質(zhì)的飛躍。

　　1．積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，形成良好的科學學習氛圍。

　　2．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

　　3．做好教學常規(guī)工作，力爭科學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。

　　5．努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組科學教師的教學水平。

　　三、工作計劃：

　　1、有計劃認真地組織備課組活動，進行備課分工，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校以及科學教研組布置的各項工作。

　　2、加強備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。活動主要內(nèi)容是：

　　①教材進行鉆研，認真分析教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動。

　　②分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。

　　③精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強教法研究，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。

　　3、課堂上要真正面向全體學生，做好“因材施教”工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練，進一步開展探究性學習合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍，加強學習方法的指導，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力，獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。

　　4、作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的目的.，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導教師自己動手，精心設(shè)計編寫各種練習題、試卷和復習資料。重視學生現(xiàn)有的三本書：教科書，作業(yè)本，課時特訓。

　　5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學期要認真聽足學校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學的有效性。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。

　　6、努力抓好知識樹，錯題集的整理兩項工作。讓學生邊學習，邊總結(jié)，不斷提高他們對科學知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。科學名題是用來提高學生對待科學的興趣和科學素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學生方法，做好定期展評。錯題集是進行學習反思的重要手段，每次周末整理3—5道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復習使用。

七年級備課組工作計劃9

　　我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研，認真學習北辰區(qū)課堂教學標準及教師專業(yè)標準理論學習，集體備課、單元達標方式要繼續(xù)落實，做到同備課同交流，資源共享，通過學習交流，教學中開展培養(yǎng)學生學生主動學習習慣。積極思考向課堂要效率的方法。

　　1、抓常規(guī)教學工作方面：

　　（1）抓課堂常規(guī)。制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無，取長補短，要求要認真鉆研教材，做好學案的分析，發(fā)表見解，認真上好每一節(jié)課。每個教師至少聽課8節(jié)以上。堅持把好課堂的各環(huán)節(jié)，尤其是堂堂清工作。每周進行校本教研活動。為千分考核方案中的教學部分做好準備。

　　（2）樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。，注重小組長得培養(yǎng)與運用，注重考試復習、質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。做好知識的分層工作，認真落實基礎(chǔ)知識，做到人人學到必須的數(shù)學。

　　（3）做好教案、課件、練習題等學校要求工作

　　（4）做好教學質(zhì)量分析工作，做到堂堂課測、周測的把關(guān)，月考、期中、期末分析

　　（5）建立個人資源庫，互通有無

　　2、開展教育科研方面：

　　（1）積極參與學校的各項活動，人人為學校做自己的最大貢獻

　　（2）加強理論學習,學習先進的教學理念，為假期考核做好準備。

　　(3）提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研活動

　　3、開展活動方面：

　　組織學生課堂小組互助活動，提高學習興趣，提升學習水平。

　　4．備課組活動安排

　　（1）.組長主持每周進行教材分析①個人感悟②整體討論③個人修改提高④對每課時教學內(nèi)容隨時研討交流。⑤教學常規(guī)的'落實相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導。⑥重點關(guān)注學困、優(yōu)秀臨界學生的發(fā)展。

　　（2）組員分頭制作教案、交流對課的理解、計劃怎么講，制定課件集，修改調(diào)整后為今后留下資料。

　　（3） 期中期末試卷分析、整體感悟教材、集體討論后個人修改工作計劃

　　（4）配合學校完成各項工作。

　　（5）鼓勵備課組老師積極參與各項活動。

　　（6）積累課題材料。

七年級備課組工作計劃10

　　指導思想：

　　以《語文新課程標準》及語文中考要求為指導方針，充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢，認真研討、探索九年級語文教學的有效途徑和方法，認真編寫、正確使用好教學案，努力提高語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生應(yīng)對中考的綜合能力。

　　工作目標：

　　1、指導學生正確理解和運用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，重視提高學生品德修養(yǎng)和情趣，促進良好個性和健全人格的形成。

　　2、積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，讓學生在掌握語文基礎(chǔ)知識的同時，了解語文和生活的關(guān)系，潛移默化地增強學生的語文能力、提高語文素養(yǎng)。

　　3、密切關(guān)注中考動向，通過多種途徑，運用多種教學資源，強化語文訓練，努力提高學生運用語文知識的能力。

　　工作措施：

　　1、切實加強集體備課活動，做到定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，認真上好每周一次的教研課，認真研討每周的.教學內(nèi)容，準確把握教學的重點和難點，做好各人的二次備課，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個性，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、充分利用多種途徑擴大學生的閱讀面，同時加強方法的指導，提高學生的閱讀感悟能力，讓學生在文學作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，提高語文素養(yǎng)。

　　3、加強寫作指導。平時，按照作文的文體要求，有計劃地、系列地做好每周一次的大作訓練和周記練筆。

　　4、加強文言文的教學。對課內(nèi)文言文的每一個知識點緊抓不放，并教給學生閱讀文言文的方法，通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習，進一步提高學生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。

　　5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語文學科有機整合起來，努力提高教學效率。不斷提高學生語文綜合能力。

　　6、認真組織好備課組老師積極開展聽課、評課等教研活動，研討中相互促進，共同提高，加強教育教學理論學習，并寫好教學反思，使本學期的教育教學工作做得更好。

七年級備課組工作計劃11

　　一 指導思想：

　　根據(jù)學校工作要求，全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學改革，堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校七年級數(shù)學教學水平。

　　二.本學期主要工作：

　　(一) 認真學習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。

　　1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習課程標準。組織學科教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

　　2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　(二)做好教學常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

　　1.加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。

　　2.認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學設(shè)計.要為學生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時空。教學設(shè)計重點突出。符合新課標精神。加強課堂教學,努力提高教學效益與質(zhì)量,切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學生學習數(shù)學的'興趣.強化課堂教學反思。

　　3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動，了解教學動態(tài)，獲取教學信息。加強與兄弟學校的信息交流。

　　(三) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教，認真編寫導學案

　　以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導學案中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　(四) 開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

　　對于較好的年級三分之一的學生,組織提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。總之我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。

七年級備課組工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期五年級數(shù)學備課組工作是以學校教學工作計劃為指導，以新課程理念為依據(jù)，深化教學；以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據(jù)學校的辦學宗旨“忠實、勤奮、守紀、創(chuàng)新”指導原則，五年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果。

　　二、工作要求

　　1、突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理

　　在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程的實施。認真學習新課程理論，研究蘇芥國標本的教材，在學習中走進新課程，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

　　2、認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論。

　　我們備課組要認真務(wù)實開展備課組活動，提高組內(nèi)教師的綜合能力、教育教學的掌控能力。在教學中真正發(fā)揮學生的主體作用，在教學中加以研究，加以運用，加以實驗，加以改進，從而有效地促進課堂教學，提高教學效益，使教學更具目的性和針對性,真正做到有效教學。

　　3、學習系列相關(guān)理論，促進和提高教學的層次。

　　備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和思，與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學設(shè)想和方法的討論，積極投稿；自覺參與課題研究，積累過程性資料，圍繞課題撰寫論文；積極參加學校組織的各項活動，并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，從而使其更好地為教學服務(wù)。認真參加各類培訓。進一步學習課件制作。在理論學習中提高和促進教學層次。

　　三、工作目標

　　1、提高五年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、進一步提高五年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

　　5、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的'成績。

　　四、方法措施

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習《新課程標準》，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。

　　2、加強年級教研。五年級四位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數(shù)學組研究課題，結(jié)合日常課堂教學寫好教學計劃和總結(jié)。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作，雙周參加組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學內(nèi)容認真探討，對重點課實行集體備課，復修改，互相觀摩教學活動。

　　3、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

　　4、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務(wù)的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

七年級備課組工作計劃13

　　宿山初中徐環(huán)七年級備課組由我和王秋月、陸學章、于開夫、劉飛共五位生物老師組成，互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教務(wù)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務(wù)。

　　一、常規(guī)教學：

　　1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合。

　　個人備課：因課制宜，采用恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。反饋題目有的'放矢，精選精練，提高效率。集體備課：重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享。著重選一些以前沒有進行過集體備課的章節(jié)。

　　2、上課：在充分備課的基礎(chǔ)上，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關(guān)注一下學生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學策略，充分調(diào)動學生的學習興趣。注意預設(shè)目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。

　　3、單元測試：12次，第一次在10月初，由徐環(huán)命題；第二次在12月中旬，由于開夫命題。

　　二、實驗班教學：通過上學期的實驗摸索，對邊學邊導，動態(tài)生成的課堂教學模式有了進一步的認識，但在具體操作上還需不斷完善和精細一些，最大的問題還是時間問題，沒時間做練習直接影響了學生的學習效果，這個問題如何解決，還需要我們廣泛交流學習，同時不斷優(yōu)化課堂教學模式，對學生的自學進行科學指導和培養(yǎng)，提高效率，不求最好，只求更好。

　　三、實驗教學：本學期學生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。

　　20xx-20xx學年度第一學期

七年級備課組工作計劃14

　　一，教學研究的指導思想

　　根據(jù)學校教研工作計劃，立足教學發(fā)展實際，密切配合學校教務(wù)處，認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學質(zhì)量是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場。因此，當我們的教師在課堂上把教學變成誘導、引導、思考和啟發(fā)時，應(yīng)該通過適當?shù)氖侄螁�發(fā)學生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。教學中應(yīng)通過多種方式培養(yǎng)學生的思維能力。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃，是教育科研的陣地，是學科教學質(zhì)量的保證”的目標，使這一批數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有成績的新教師，使教研組工作上一個臺階。

　　二、教研工作的目的和任務(wù)

　　1、進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念和手段，提高教學質(zhì)量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展、改革、創(chuàng)新和質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代、開放的教學理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課程標準要求的教師隊伍。

　　2、在數(shù)學教學和研究中注重素質(zhì)教育，充分利用我校集體備課室，學習先進的.教學技術(shù)，開展教學和科研，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力，促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、加強數(shù)學課堂改革，積極引導學生的學習方法，讓班級各有特色，人人有方法，讓學生想學，會學，會學，會享受，成為學習的主人。

　　三、做好教研工作的主要措施

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。積極學習現(xiàn)代教育理論和先進教學經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，更新觀念。針對我們學校老師備課的不足，這學期的理論學習重點是學習如何備課，如何備課好。

　　2、抓好教學常規(guī)的實施。

　　1）、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學要求，每周進行一次教研活動，要求組內(nèi)每位老師參加一次公開課。課后，同組的老師認真評價課堂，并給講師提出建設(shè)性的建議，以便他們在今后的工作中改進教學。

　　2）、教案的編寫要規(guī)范。同時，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特色。另外，復習課教案的編寫也要規(guī)范，以后每次教研考試都要如實填寫。

　　3）、注意不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。

七年級備課組工作計劃15

　　1.加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

　　2.完善檢查制度，抓好教學常規(guī)。

　　（1）加強每月常規(guī)的檢查力度。

　　（2）加強隨堂聽課的檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導處，將隨堂聽課做到經(jīng)常化。

　　3.開展實踐活動，促進教師成長。

　　（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學理念，尋找差距，分析困惑，改善教學環(huán)境。

　　（2） 教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的`教學途徑。

　　活動安排：

　　九月份

　　1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學計劃；

　　2.教研組長會議

　　3.備課組活動。

　　十月份：

　　1.市思想品德“精品百科”展示活動

　　2.教研組聽課評課活動

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2.縣基地學校活動七年紀教研活動。

　　3. 教研組聽課評課活動

　　十二月份：

　　1. 教研組聽課評課活動

　　2.期末教學常規(guī)檢查

　　一月份：

　　1、期末考試

　　2、學期工作總結(jié)

　　教案

　　道德與法治

七年級備課組工作計劃16

　　素質(zhì)教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。

　　一、工作目標：

　　1、深入學習高效課堂九大教學范式，鉆研新教材。

　　2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

　　3、優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。

　　4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　　5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

　　二具體措施：

　　1、每周三下午第二節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。各章節(jié)負責主備的老師為：

　　1.11.2（前2課時）王鑫燕

　　1.2（后2課時）1.3（前2課時）沙海紅

　　1.3（后2課時）1.4（前2課時）韓平

　　1.4季飛1.5季飛2.12.2邵永利

　　2.2金鑫3.1常安寶3.2王鑫燕

　　3.3沙海紅3.4韓平4.1邵永利

　　4.24.3金鑫4.3常安寶4.4王鑫燕

　　2、統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點，制定難點的.突破措施。

　　3、每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元的測后報告主要包括：

　　（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

　　（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。

　　（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。

　　4、認真做好常規(guī)教學工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等）。

　　5、開展互相學習、取長補短的聽課活動，

七年級備課組工作計劃17

　　一、指導思想:

　　全面貫徹落實學校和教研組工作計劃,加強課堂教學研究,切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),回歸語文教學本真,努力構(gòu)建有效課堂,堅持精講精練原則,把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,不斷提升教育教學質(zhì)量。

　　二、具體工作及主要措施:

　　(一)繼續(xù)打造學習型團隊

　　牢固樹立“終身學習”的觀念,拓展學習渠道,努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學科組隊伍,鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。

　　1、學習內(nèi)容:

　　(1)學習教育教學理論,讀一本語文教育專著,了解語文教育新動向,做一個有一定理論根基的明白人。

　　(2)學習專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

　　(3)樹立“大語文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備。

　　2、學習方式

　　(1)借助網(wǎng)絡(luò)學習,建議堅持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃�教學隨感。

　　(2)走進圖書室閱讀,讓學習更有氣氛,更能落到實處。

　　(二)加大教學研究力度

　　1.認真開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學探索,分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。本期的集體備課活動時間仍然為每周四下午第五節(jié)、第六節(jié)課。

　　2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動,由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式,先由授課人簡單說說設(shè)計理由、教學得失、教后感,而后由其他教師開誠布公地評課,立足于需要改進的地方,并提出建設(shè)性的意見,形成務(wù)實的評課之風。授課人征集大家意見后,整理、消化,結(jié)合自身特點,調(diào)整教學思路,完善教學細節(jié),一周后的周四再次教出,周四下午時教者再來反思,大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容,兩個老師的教學設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

　　3.組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習,第二節(jié)課大家參與自由評課。

　　4備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務(wù)學習,既可以學習有關(guān)教學策略,也可以進行相關(guān)技能的提高訓練。如:朗讀教學藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和作文實戰(zhàn)訓練,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進行教材教法研究,還可以就聽隨堂課的.體會、自己的教學反思進行討論、交流。

　　(三)落實教學常規(guī)工作

　　(1)備課

　　在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設(shè)計上傳到年級公共文件夾,更加優(yōu)化課件制作和教學設(shè)計。同時改變備課要求,六年教齡以下的備詳案,六年以上的可以只寫簡案,寫思路。重反思,倡導寫案例,形成反思的好風氣。

　　(2)上課

　　認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學生在課堂的45分鐘生命得以增值;加強本組老師隨堂聽課,以聽課促教學;加強互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創(chuàng)造學習討論的機會。

　　(3)作業(yè)設(shè)計

　　作業(yè)設(shè)計既突出學科特點,又注意學科綜合,培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識,扎實進行“聽說讀寫”的訓練。

　　樹立“大語文觀”的指導思想,盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內(nèi)容開展語文學科能力競賽,以賽促學。如:寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。

　　(4)批改和輔導

　　認真做好學生作業(yè)的批改,加強個別學生的輔導。

　　(5)檢測與評價

　　重語文知識的檢測,更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學內(nèi)容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如:書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

　　(四)重視學生課外閱讀的指導,關(guān)注學生精神家園的建設(shè)。

　　(1)精選內(nèi)容,開展“每日一誦活動”。

　　(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶,更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,建立學生精神家園。

　　(3)配合閱讀課的教學,注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。

　　期末時對教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學習、教學反思、教學案例進行收集檢查。并配合學校對教師進行績效考核。三、具體工作安排

　　具體內(nèi)容責任人

　　1制定備課組計劃,進行具體分工。xxx

　　2分單元、分課文進行研究,寫好教案、備好學案、制作課件全組老師

　　3編輯學期復習資料

　　字詞、文學常識、默寫向青山陳靜

　　語言實踐與運用

　　現(xiàn)代文閱讀

　　文言文閱讀

　　作文輔導資料

　　撰寫備課組學期工作總結(jié)

　　期末考試

七年級備課組工作計劃18

　　一、教研工作的指導思想

　　根據(jù)學校教研工作計劃，立足教學發(fā)展的實際，密切配合校教研室認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場。所以，今年我們七年級數(shù)學備課組積極響應(yīng)學校的工作安排，認真實踐“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，積極推進學校的全面課堂改革，把“學”和“教”的順序顛倒過來，以學定教，以教促學，將學生學習的.主動性和積極性發(fā)揮出來，不斷探索洋思模式下的高效課堂，使教研組的工作更上一個臺階。現(xiàn)將本學期數(shù)學教研組工作計劃指定如下：

　　二、工作目標

　　1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真學習《教學的革命》各種不同課型的操作方法，積極投身于“先學后教，當堂訓練”的課堂改革之中，遇到問題多想辦法，堅定不移的推動備課組的課堂改革，推進學校教改的進度。著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業(yè)務(wù)水平和學生學習能力的提升。

　　2、進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍。

　　3、努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂，指導學生自學，探究知識，體驗規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和形成過程，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

　　4、對七年級的學生進行學法指導，幫助他們更快的適應(yīng)初中的學習生活，指導學生學習數(shù)學方法和數(shù)學思想，體會轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想。

　　5、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化的思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

　　6、努力使備課組活動有序化、系統(tǒng)化，認真落實“集體備課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。

　　三、集體備課活動安排表：

　　周次章節(jié)主備人課題

　　1第一章有理數(shù)張靜正數(shù)和負數(shù)

　　2第一章有理數(shù)張金秀有理數(shù)的加減乘除運算

　　3第二章整是整式的加減于俊霞整式和整式的加減

　　4整式的加減張靜整式的加減復習

　　5一元一次方程張金秀從算式到方程

　　6一元一次方程于俊霞解一元一次方程--合并同類項與移項

　　7一元一次方程張靜解一元一次方程--去括號與去分母

　　8一元一次方程張金秀實際問題與一元一次方程

　　9一元一次方程于俊霞一元一次方程的復習

　　10期中測試復習張靜期中測試復習

　　11期中測試

　　12期中考試分析張金秀期中考試分析

　　13圖形認識初步于俊霞多姿多彩的圖形

　　14圖形認識初步張靜直線射線和線段

　　15圖形認識初步張金秀角

　　16圖形認識初步于俊霞課題學習和復習

　　17期中測試前復習第一、二章張靜期中測試前復習第一、二章

　　18期中測試前復習第三、四章張金秀期中測試前復習第三、四章

　　19期中測試前復習總復習于俊霞期中測試前復習總復習

七年級備課組工作計劃19

　　七年級是起始年級，我們七年級語文備課組將認真學習和貫徹學校一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。

　　一、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。

　　組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。

　　每周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。落實教務(wù)處狠抓教學質(zhì)量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學生的'具體情況，查漏補缺，調(diào)整下一步教學。

　　為能圓滿完成教學任務(wù)，我們初一語文備課組具體制定了本學期的教學分工和進度：

　　一、七年級教材分工：

　　第一單元：###

　　第二單元：···

　　第三單元：￥￥￥

　　第四單元：%%%

　　第五單元：———

　　第六單元：***

　　二、初一補充內(nèi)容分工：

　　1、課外閱讀：

　　2、字詞匯總、古詩詞（含成語）白

　　3、作文：孫艷

　　4、周周清試卷：（兩周一次）

　　5、仿句、名著：

　　6、改病句、擬標題：

　　三、開課安排：

　　第一周：

　　第二周

　　第三周

　　第四周：###《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）

　　第五周：###《往事依依》星期二第一節(jié)

　　金芝星期四（評優(yōu)課時間待定）

　　解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)

　　第六周：

　　第七周：###《本命年的回想》星期四第二節(jié)

　　第八周

　　第九周：###《中秋詠月》星期四第一節(jié)

　　第十周：###《夏》星期二第一節(jié)

　　第十一周

　　第十二周：###《三峽》星期五第二節(jié)

　　第十三周：

　　第十四周：···《春》星期二第一節(jié)

　　###內(nèi)容待定星期五第二節(jié)

　　第十五周：###平《濟南的冬天》星期三第三節(jié)

　　第十六周

　　第十七周###《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)

　　第十八周：###《天上的街市》星期二第二節(jié)

七年級備課組工作計劃20

　　一、指導思想

　　本學期七年級歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以主體教學研究優(yōu)化課堂教學為中央，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，既要抓好基礎(chǔ)知識教學，更要著重學生能力的培養(yǎng)。

　　二、學情分析

　　七年級學生思維活躍，經(jīng)過一期的學習，把握了一定的學習歷史的技能，有一定的歷史基礎(chǔ)知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴峻，對歷史科的學習不重視，學習態(tài)度不夠端正。

　　三、教學進度布置

　　這個學期一共18周，第十周進行期中考試，第十八周進行期末考試。

　　四、詳細措施

　　歷史備課

　　1、端正學生的學習態(tài)度，重視歷史學科的學習，讓學生把它作為個主要的知識來學習，教會學生學歷史的方法，想方設(shè)法提高學生的學習愛好，讓學生愛學樂學，深入淺出地授好每一課，重視學生能力的培養(yǎng)。

　　2、本備課組將按照學校要求，認真開展新課程的.備課組活動，每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容，確定重點、難點以及教法，輪流作專題發(fā)言并進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果。

　　3、備課組內(nèi)做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課的內(nèi)容、統(tǒng)一測試標題、統(tǒng)一重點和難點的處理措施。學習、交流

　　4、在備課組內(nèi)開展互相學習活動，互相聽課探索教學模式，共同提高。

　　五、教學設(shè)想

　　１、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。對歷史作出準確的敘述和分析，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。

　　２、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學為主體，教為主導，學導結(jié)合的教學觀，充分突出學生的主體地位。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質(zhì)和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

　　３、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質(zhì)量。

七年級備課組工作計劃21

　　七年級上生物備課組堅持到底“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以夜校教學工作計劃為指引，以貫徹基層工作內(nèi)蒙古自治區(qū)公安廳工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和生物學要求，我們備課組會勤于、盡力、盡責地完成本學期的教學重大任務(wù)任務(wù)。

　　一、工作重點

　　小班已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學質(zhì)量，下一階段深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中高等教育出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進學業(yè)成績的提高不斷提高和教師的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1. 學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。

　　2. 按照普及教育及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。

　　3. 制定備課組基層工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。

　　4. 規(guī)劃每階段復習內(nèi)容和制定復習試題。

　　5. 教育系在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。

　　三、具體措施：

　　1．強化課堂教學，提高整體的備課不斷提高密度和教學質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

　　2. 認真學習實驗教學專業(yè)知識理論和先進的教學經(jīng)驗，注重學生家長實驗?zāi)芰Φ?培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　3. 深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以學生的國際化為本”的理念，努力提高教學理論水平。

　　4．中學生加強對薄弱學生的檢查和督促其他工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題，及時解決。

　　5．每周開展一次備課社區(qū)活動，共同實施本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出進一步改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。

　　6. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。

　　7．復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的本領(lǐng)及速度。

　　8. 認真填寫集體備課記錄。

七年級備課組工作計劃22

　　為了更好地服務(wù)于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務(wù)，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：

　　七年級備課組成員有。備課組成員在同一個辦公室辦公，便于互相交流學習。語文備課本著合作互助的原則，集大成者服務(wù)于教案，但同時也不局限教師個人的備課風格。

　　根據(jù)河大版語文教材的特點，根據(jù)《新課程標準》對語文教學的要求，根據(jù)《學科說明》的相關(guān)說明，根據(jù)備課組成員的教學優(yōu)勢，本學期七年級語文備課設(shè)計如下。

　　一、現(xiàn)代文課文備課

　　現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當?shù)慕^對的優(yōu)勢。教材中精選了現(xiàn)代文課文，含金量很大。

　　在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。每課都要體現(xiàn)三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

　　知識與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應(yīng)用；重點句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力；重點段落和優(yōu)美段落的賞析；對課文的整體感知能力。

　　過程與方法。教學過程要體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，無論哪一個教學步驟都要關(guān)注學生。注重學生的課堂信息反饋，教師及時給與回應(yīng)。在我校推行“小組活動型”教學模式，在備課中要充分體現(xiàn)。

　　情感態(tài)度價值觀。語文是一門極具情感的學科，在此要體現(xiàn)學科特點，結(jié)合具體課文給學生積極的情感教育。讓學生在語文課堂不僅學得到語文知識也受到美的熏陶，體現(xiàn)大語文的先進時代理念。

　　當然在備課中要遵循循序漸進的原則，結(jié)合學生的認知特點和心理年齡特點，即備課不僅備教材還要備學生。

　　現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學生的實際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導課文。

　　二、文言文和古詩詞備課

　　文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位，七年級學生初步接觸文言文，所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華，經(jīng)過歷史淘金保留至今，所以很有學習的必要。

　　七年級文言文教學要培養(yǎng)學生的興趣及語感，當然每課也要體現(xiàn)三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

　　知識與技能。文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學習。這便于提高學生的文言文閱讀能力。對文言句子的教學，不要僅限于讓學生背會為止，應(yīng)教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習，用方法提高能力。在串通課文的基礎(chǔ)上，再進行整體感知和深入點的理解。

　　過程與方法。七年級學生剛接觸文言文，在學習過程中教師可以多做講解，悉心輔導。關(guān)于文言文的學習方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實施，不要急于求成。當然也可以結(jié)合實際情況，發(fā)揮小組學習模式的優(yōu)點，讓學生互動探究學習。

　　情感態(tài)度價值觀。文言文中蘊含著很多高尚的情感，在教學中要善于挖掘，也要善于結(jié)合時代和社會的特征，有效地對學生進行情感熏陶。

　　語文教材中精選了很多名篇：《論語》等，在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。

　　三、寫作實踐、綜合活動、口語交際

　　寫作實踐是令很多語文教師困惑的語文教學部分。

　　為了便于教學，教材進行了精心設(shè)計。寫作實踐的.安排貼近單元課文和實際生活。寫作實踐的難度在于這是學生語文能力的綜合運用和體現(xiàn)，所以在備課中要全面考慮，但又不能面面俱到，應(yīng)有所側(cè)重。緊密結(jié)合單元教學，體現(xiàn)單元教學的語文技能。

　　很多語文教師認為作文是寫出來的，所以作文課就是學生寫寫寫。其實這樣做是很讓學生為難的，如同大海撈針。

　　寫作實踐的備課同樣需要三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

　　知識與技能。寫作實踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學習提煉濃縮語文技能，讓學生明白在這次作文中應(yīng)運用什么技能或是如何寫作。當然重點要體現(xiàn)出來。如第一單元，側(cè)重培養(yǎng)學生的想象力，只要學生想象豐富，那就是一篇達標的作文。

　　過程與方法。教師一定把有關(guān)的知識點幫學生捋清晰，然后輔導學生寫作。這個過程不是模式化的，結(jié)合學生的具體情況因材施教。如有的學生需要例文，有的學生需要題綱式的輔導，有的學生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導。

　　情感態(tài)度價值觀。作文教學不同于課文教學，作文的情感蘊含在學生的作文里。因此在寫作之前要幫助學生醞釀情感，“詩言志”，要讓學生明白自己想要表達或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗美的情感。作文很注重真情實感，讓學生做個生活的有心人，培養(yǎng)學生的情商。

　　綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力，在備課中體現(xiàn)可操作性，體現(xiàn)趣味性，當然也要能體現(xiàn)語文的技能。

　　當然課外閱讀也是語文教學的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學生進行知識的拓寬。

　　團隊的力量是無窮的，備課組成員團結(jié)協(xié)作攜手并肩，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學習中每個人都會有收獲的。

七年級備課組工作計劃23

　　一、總的思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。了解國內(nèi)外文化，注重不同文化的對比，尊重文化的差異性。提高學生對文化識別能力。

　　二、認識教材

　　人教版《新目標英語》七年級（上冊），本套七年級教材共分三個起始單元和九個單元，每單元分Section A和Section B以及Self-check三部分。SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習；1c結(jié)對練習核心對話；2a,2b是多種聽力練習；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。Grammar Focus呈現(xiàn)語法功能重點；3a-3c提供多種課堂活動。SectionB:1a詞會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展；2a,2b為聽力練習；3a-4提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。Self-check:使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價。

　　本學期的重點是繼續(xù)學習音標與單詞和習慣用語，語法知識點：分別詞性、名詞單復數(shù)、冠詞、代詞、數(shù)詞和對應(yīng)的序數(shù)詞、一般現(xiàn)在時、介詞、句子種類等。其中名詞的單復數(shù)和動詞的`人稱是本冊的難點、重點。

　　三、教學目標

　　1.總體目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。讓學生愛學英語，想學英語，學好英語

　　2.具體目標：會根據(jù)音標讀單詞；簡單的日常交際；會用名詞的單復數(shù)；會用動詞的人稱，特別是懂得動詞的第三人稱；知道并能夠運用基數(shù)詞和序數(shù)詞；能掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

　　四、具體措施

　　1、認真研究教材，充分運用多媒體課件等在英語教學中的作用，引起學生興趣，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。

　　2、加強集體備課。發(fā)揮集體的智慧，用自己最好的，最符合各班學生實際的教學方法去引導學生學好英語。

　　3、對學困生進行專門輔導，因材施教，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　4、注重教學細節(jié)和作業(yè)細節(jié)。

　　5、堅持一課一測，及時檢測自己的教學效果和學生的學習效果。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。解決問題具體到知識點和具體的學生。

　　6.堅持互相聽課，互相評課，互相學習，取長補短。

　　7.堅持資源共享，共同提高。

七年級備課組工作計劃24

　　一、 指導思想

　　20xx年新學期歷史備課組將會以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，開展小組合作學習的探討，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學生的發(fā)展。

　　二、 教學目標

　　增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新意識，自主學習與探究能力。增強學生的民族情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

　　三、 教材及學情分析

　　本學期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，四個單元，共21課。對初一學生來說，歷史是他們新接觸的一門新學科，大部分學生對歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但還沒有形成科學的學習方法，合作技巧及自主探究學習的能力還需要培養(yǎng)。

　　四、 教學措施

　　1、認真完成學校布置的各項工作。認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

　　2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計。要充分運用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學的`直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

　　3、堅持開展小組合作學習模式的探索，以生為本，讓學生成為課堂的主人，培養(yǎng)學生的合作與探究能力。激發(fā)學生求知欲，提高課堂效率。

　　4、教會學生學習方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

　　5、積極參加教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，加強理論學習，以提高自身教學水平。

　　五、 教學進度

　　期中前：完成1~10課教學;

　　期中后：完成11~21課教學，期末復習。期末考試范圍為七上全冊。

　　20xx年根據(jù)學校下達的教學目標，本計劃按照學校總體計劃步驟實施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補充和調(diào)整。

七年級備課組工作計劃25

　　一、本學期教學時間安排：

　　本學期我校從9月1號開學，XX年年2月1日進行期末測試，教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7A前4單元的內(nèi)容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學期的教育教學工作。

　　周次日期教學內(nèi)容備課主講人

　　1周9.1學習英語指導,預備教材Unit 1繆雙林

　　2周9.4---9.8Unit 2孫福生

　　3周9.11—9.15Unit 3冷毓紅

　　4周9.18---9.22Unit4唐慧萍 冷毓紅

　　5周9.25--29Units5-6毛艷 冷毓紅

　　6周10.2—10.6 國慶放假

　　7周10.9—10.13Units7-8趙琴 吳智梅

　　8周10.16-10.12Units9-10孫福生 唐慧萍

　　9周10.23-10.27Units11-12陳欣 繆雙林

　　10周10.30-11.3全面復習全組成員按專題備課

　　11周11.6-11.11全面復習全組成員按專題備課

　　12周11.13-11.17期中考試

　　13-14周11.20-12.1

　　7A Unit1毛艷 冷毓紅

　　15-16周12.4-12.157A Unit2趙琴 吳智梅

　　17-18周12.18-12.29

　　7A Unit3孫福生 唐慧萍

　　19-20周1.1-1.127A Unit4陳欣 繆雙林

　　20-21周1.15-1.26期末復習全組成員按專題分工主講

　　23周1.29-2.31.29-1.31 復習

　　2.1-2.3 期末考試

　　因為本學期時間短,任務(wù)重,所以在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學,才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多,講解試卷所花費的時間必然會增加,而且七年級的學生剛進入初中英語的學習，所進行的教育教學必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時間。

　　二、本學期教育教學重點：

　　我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：

　　（一）語法知識點.

　　1.一般疑問句及回答；

　　2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

　　3.名詞復數(shù)的變化；

　　4.方位介詞；

　　5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

　　6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；

　　7.情態(tài)動詞的用法；

　　8.日期和月份；

　　9、名詞所有格；

　　10、一般現(xiàn)在時

　　11、時間表達法；

　　12、形容詞和副詞的三個級別；

　　（二）、交際用語.

　　1. Greet people 2. Introduce yourself 、Introduce people

　　3. Talk about where things are

　　4. Ask for and give telephone number

　　5、identify ownership/ people / things/colors。

　　6、Talk about ownership ; Make suggestions

　　7、Talk about likes and dislikes

　　8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone

　　9、Talk about dates

　　10、Talk about preferences; Make plans.

　　11、Talk about abilities.

　　12、Talk about routines; Ask about and say times

　　13、Talk about preferences; Give reasons

　　三、本學期教育教學難點：

　　我認為本學期的教學難點也可以分為兩大塊來看：

　　（一）、語法知識點.

　　1.一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

　　2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞

　　3.名詞復數(shù)的變化；名詞所有格；

　　4.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個級別；

　　6.日期和月份；時間表達法；

　　7.一般現(xiàn)在時

　　（二）、交際用語.

　　1. Greet people 2. Introduce yourself 、Introduce people

　　3. telephone number

　　4. identify ownership/ people / things/colors

　　5、Talk about ownership ; Make suggestions

　　6、 Talk about likes and dislikes、Talk about abilities.

　　7、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone

　　8、Talk about dates 、Ask about and say times

　　9、Talk about preferences; Give reasons

　　10、Talk about routines;

　　四、本學期我將采用的教育教學方法：

　　英語的教育教學方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個學生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此，無論是在國際上還是在國內(nèi)，都沒有哪個人找到。可是我們可以采用各種不同的教學方法來加以彌補。針對我所教的這一個班級，本學期我打算用下列一些方法來對他們進行教育教學：

　　1、用英語教英語(Teach English in English)；

　　英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。

　　2、用英語想英語（Think English in English）;

　　用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。

　　3、背誦和多種練習結(jié)合

　　實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。

　　4、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法；

　　英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。

　　五、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法：

　　1、 體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的`主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

　　2、 突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。

　　3、 盡量使用英語，適當使用母語。

　　4、 備好學生、課本、課標，確立最佳教案。

　　5、 根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。

　　6、 語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。

　　7、 擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。

　　8、 加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

　　9、 實行分層次教學。根據(jù)上學期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

　　10、 合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。

　　六、本學期將進行的復習和試題訓練：

　　本學期的時間雖然較緊，但是我打算在一月中旬初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學期所學的知識點，在整理的基礎(chǔ)上進行歸納和總結(jié)，盡量讓學生理解本學期所學的內(nèi)容，讓學生做到心中有數(shù)。

　　對于測試來說，本學期學校組織的考試大概有四次，加上英語組將要進行的六次，一共是十次，另外自己也將針對情況進行一些必要的測試，在有限的時間里能夠完成這些測試我覺得已經(jīng)夠了。

七年級備課組工作計劃26

　　指導思想

　　以學校“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長，注重規(guī)范、發(fā)展特長”的辦學理念為指導，以“樂學善思、健康自信、自律自立、感恩合作”為培養(yǎng)目標，通過日常的教學活動及豐富多彩的各項其他活動，繼續(xù)培養(yǎng)初一年級學生良好的學習習慣、提高英語學習能力，注重培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和分析理解能力。同時，認真扎實的貫徹新竹園中學集體備課常規(guī)，圍繞課堂教學，通過集體參與，共同討論，相互啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，實現(xiàn)初一年級英語教學工作的精細化和課堂教學的實效性。

　　具體工作目標

　　1、組織進行初一年級英語教學活動，完成規(guī)定的英語教學任務(wù)，注重因材施教，充分發(fā)揮學生學習英語的興趣和潛力，使學生們在學習英語過程中都有所收獲。同時進行英語校本教材的'學習指導，利用英語分層課等指導學生提高閱讀和分析理解能力。

　　2、組織初一年級組所有英語教師進行集體備課，貫徹執(zhí)行上海市二期課改精神。要求備課組活動日常化、課題化，注重統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學生學習階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材、教法，合理把握教材重、難點，共同討論教學方法，研究中考等問題。

　　3、配合學校和年級組開展各項活動，通過一系列活動培養(yǎng)學生熱愛英語、探究英語的熱情和興趣。如：組織學生參觀優(yōu)秀暑假英語作業(yè)，組織進行英語學習基本功競賽等。

　　4、組織本學期的兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。

　　5、要求備課組成員加強提高自我修養(yǎng)的學習。利用課余時間，進行必要的閱讀和學習。以期提高自我素質(zhì)，提高教師的個人修養(yǎng)。

七年級備課組工作計劃27

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務(wù)的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

　　二、工作目標

　　1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2.組織各位教師認真學習新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的.批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。

　　3.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。科組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。

　　4.組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。

　　5．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上

　　課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務(wù)。

　　三、注意的問題

　　1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。

　　2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。

　　3．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。

　　4．關(guān)注學生對知識技能的理解與應(yīng)用；

　　5．鼓勵學生使用計算器處理復雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。

　　6.認真做好學校對我年級調(diào)研的準備工作。

七年級備課組工作計劃28

　　七年級備課組由我和裴紅杰共2位生物老師組成，互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務(wù)。

　　一、指導思想“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”。

　　初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉(zhuǎn)變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。

　　二、工作重點突出“研究”和“落實”。

　　研究教育教學理論和思想，研究新教材和新教法，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，研究學生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學生差異明顯和教學任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學模式。認真落實學校對備課組的工作安排。虛心向老教師學習，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

　　三、目標定位這學期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學校之間的距離。

　　四、具體措施

　　（一）、常規(guī)教學：

　　1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合。

　　個人備課：認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　因課制宜，采用恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。

　　集體備課：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作準備充分的素材。重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、上課：在充分備課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實“121”課堂模式，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關(guān)注一下學生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學策略，充分調(diào)動學生的學習興趣。3、作業(yè)：保障每節(jié)一練，做到全批全改，反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。4、積極參加教研教改活動，在課程發(fā)展與教務(wù)處的指導下，計劃開展“青年教師上一堂好課”的活動，努力使本組的教育教學能力再上新臺階。5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。9、注意預設(shè)目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。10、單元測試：34次，第一次在10月初，陳青蘭命題。（二）、實驗教學：本學期學生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。20xx-20xx學年第一學期七年級生物備課組教學進度表周次時間教學內(nèi)容課時主備人期初入學考試192－96學法指導和要求及預習第一章第一節(jié)寶安區(qū)教師培訓2陳青蘭299－913初一新生軍訓第一單元生物和生物圈第一章：認識生物3916－920第一節(jié)生物的`特征第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第二章了解生物圈2陳青蘭4923－927第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2陳青蘭5930－104國慶節(jié)假期第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)105－1011第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡第二節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞第四節(jié)細胞的生活第二章細胞是怎樣構(gòu)成生物體81021－1025第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次91011121028－111114－118第一單元和第二單元測試和講評期中考試復習期中考試復習和期中考試2222裴紅杰陳青蘭陳青蘭陳青蘭2裴紅杰4裴紅杰671014－10182裴紅杰1111－1115期中考試講評和校運動會及秋游1118－1122第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次第四節(jié)單細胞生物第三單元生物圈中的綠色植物131125－1129第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物第二節(jié)種子植物第二章被子植物的一生2陳青蘭14122－126第一節(jié)種子的萌發(fā)第二節(jié)植株的生長2陳青蘭15161718129－1213第三節(jié)開花和結(jié)果第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)222裴紅杰裴紅杰裴紅杰1216－1220第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1223－1227第二單元和第三單元測試和講評1230－13元旦假期第五章：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1914－110第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第六章愛護植被，綠化祖國20xxx3－117期末考試復習2期末考試復習和考試

　　初一生物備課組

　　備課組長：徐環(huán)

宿羊山初級中學

　　20xx-09-13

七年級備課組工作計劃29

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質(zhì)量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

　　二、教學進度

　　1、第1周完成第一課教學

　　2、第2周完成第二課教學

　　3、第3周完成第三課教學

　　4、第4一5周國慶放假

　　5、第6周后半周－第8周完成第四課教學

　　6、第7周完成第五課教學、階段性復習、中段質(zhì)量檢查

　　7、第8周完成第六課教學

　　8、第9周完成第七課教學

　　9、第10周完成第八課教學

　　10、第11周期中考試

　　11、第12周完成第九課教學

　　12、第13周完成第十課教學

　　13、第14周完成第十一課教學

　　14、第15一16周完成第十二課教學

　　15、第17一18周完成第十三課教學

　　16、第19一20周期末復習考試

　　三、備課組工作方向

　　1、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革，提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平提高政治教師業(yè)務(wù)水平，要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出特色。在理論學習的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創(chuàng)設(shè)校本教材，校本練習集。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

　　2、采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式，提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平

　　根據(jù)學校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規(guī)劃、教學目標時突出“情感、態(tài)度、價值觀”的多維設(shè)定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；爭取每講一新課都討論最佳教案，以便實施。鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，力爭用好每一節(jié)課，提高課堂效率。

　　3、創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的.教研水平

　　要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。

　　四、本學期備課組教學措施

　　1、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)扶差工作。

　　2、引資料、學經(jīng)驗。老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教師統(tǒng)編的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

　　3、認真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強化探究性題目的綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。

　　4、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。加強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時跟蹤解決。

　　5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以考點為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　五、公開課安排

　　略

七年級備課組工作計劃30

　　一、指導思想：

　　認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。

　　加強組內(nèi)教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。

　　做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

　　二、具體工作和措施：

　　1、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)

　　(1)深入學習、仔細研討初一思想品德課程標準;認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

　　(2)做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。把“五議”中的 議學生學習狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐。

　　2、落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

　　(1)貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

　　(2)增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，堅持做到學校規(guī)定的 “五定” 、“五議”、“六有”。

　　(3)積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨學部、年級和學科聽課，加強組內(nèi)的'聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。

　　(4)做好教學反思和教學后記，不斷豐富和完善本組教案，改進教學方法，使教與學有機地結(jié)合起來。

　　(5)在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業(yè)負擔。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。考前統(tǒng)一復習資料，考后做好分析講評。

　　3、提高教學效率，提升教學質(zhì)量

　　(1)抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。

　　(2)課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學生，倡導主動學習，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。

　　(3)教學中注重滲透國情和時事教育，增強學生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力。

　　(4)指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法，形成良好的學習。加強課內(nèi)外輔導，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學業(yè)水平。

七年級備課組工作計劃31

　　一、現(xiàn)狀分析

　　分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務(wù)，根據(jù)學生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：

　　二、指導思想

　　為全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，努力提高語文課堂教學質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　重視教學常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。

　　1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

　　2、精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學生的`作業(yè)量，確實做到減負增效。

　　3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

　　4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。

　　5、本學期要求學生閱讀課外文學作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記，

　　6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學服務(wù)。

　　四、具體措施

　　1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。

　　2、每周集體備課一次，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。

　　3、學生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學、適量。

　　4、開展古詩文背誦、名句積累，等系列活動，提高學生學習語文的興趣。

　　5、堅持每兩周一次的作文訓練，并堅持認真批閱。

　　6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。

　　總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)

七年級備課組工作計劃32

　　一、工作思路

　　依據(jù)本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。

　　二、組員組長

　　xxx

　　三、時間與地點

　　高一二樓級組室

　　四、工作任務(wù)

　　1、學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容和教學大綱。

　　2、認真學習20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的`知識點和考點。

　　具體要求：

　　（1）全面掌握高一生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

　　（2）明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位

　　（3）了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關(guān)系

　　（4）確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

　　（5）制定有效的評價標準

　　五、備課組的計劃

　　1、備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容。

　　2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。

　　3、任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，認真修改、制定教案、學案。

　　4、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

七年級備課組工作計劃33

　　課堂教學改革是新教育的發(fā)展趨勢，教師的教育理念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。新課程教學中應(yīng)注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探究猜想、分析論證，通過合作創(chuàng)新，提高綜合素質(zhì);既要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使學生在快樂學習的過程中學會學習，掌握知識，提高能力。今年是我校作為課堂教學改革樣板校驗收達標的一年，為了充分利用教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率，大面積提高教學質(zhì)量。本學期七年級數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。

　　一、基本情況：

　　七年級數(shù)學備課組共有5名教師：譚喜鳳、明永興、李紹珍、楊春玲、易彪林。

　　二、本學期教學現(xiàn)狀分析

　　本學期我校七年級共有七個班級，原有學生325人，本期轉(zhuǎn)出2人，新轉(zhuǎn)入學14人，共有學生337 人。在學校領(lǐng)導的大力支持和高度重視下，通過全體師生的共同努力，在去年的期末測評中取得了較好的成績，數(shù)學人平94.2分，合格率87.8%、優(yōu)秀率73.6% ，居全縣前列，與一中還有很大的距離，與林城鎮(zhèn)亦無明顯優(yōu)勢，尤其是合格率較差。學校生源較差，學習基礎(chǔ)較差，沒有良好的學習習慣，學習自覺性欠缺，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力，才能取得更為優(yōu)異的成績。

　　三、本學期工作目標

　　本學期數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計化、教導處工作計劃、初中數(shù)學教研組工作計劃和數(shù)學教學計劃，認真組織教師學習新課程標準，專研新教材，轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務(wù)的.新理念，優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革，努力抓好試點班級的課改活動，樹立正確的教學觀，自覺轉(zhuǎn)變教學行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，使陪優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效，獲得良好的教學效果。

　　四、工作安排：

　　1、七年級新教材集體備課。時間：3月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　2、會同三中20xx年初中數(shù)學同課異構(gòu)課。

　　3、七年級新教材集體備課。時間：3月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　4、七年級新教材集體備課。時間：4月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　5、七年級新教材集體備課。時間：4月第三周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　6、七年級新教材集體備課。時間：5月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　7、七年級新教材集體備課。時間：6月第一周星期二，地點：四樓七年級辦公室。

　　8、組織數(shù)學競賽。時間：期中測試后。

　　9、抓好復習迎期末測試或調(diào)考。

　　10、具體備課安排：

　　第一章 二元一次方程組 譚喜鳳

　　第二章　 整式乘法 明永興

　　第三章 因式分解 李紹珍

　　第四章 相交線與平行線 楊春玲

　　第五章 軸對稱與軸反射 易彪林

　　第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳

　　四、本學期工作重點與措施：

　　本學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，抓好基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。具體措施：

　　1、學生是課堂的主人。備課組從學生的實際出發(fā)，集體探討一種學生容易接受、掌握，樂學好學的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，在合作、交流、討論、展示的過程中，擁有自信和成功。

　　2.、組織教師認真學習新課標，在抓好課堂教學的同時，重視課后的鞏固與輔導。堅持落實備課組活動和集體備課，每月定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、組織好教師間的聽課，鼓勵相互學習，每期聽課20節(jié)以上，認真評課，寫好課后反思，及時調(diào)整教學。

　　4、上好比武課和同課異構(gòu)課。

　　5、抓好教學常規(guī)。

　　6、組織好數(shù)學競賽。

　　7、繼續(xù)嘗試課堂教學改革，達到“課改提質(zhì)”的目的，狠抓教學成績。

　　8、積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務(wù)能力，真正成為科研型教師。

　　我們備課組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生應(yīng)對中考的各方面能力，為進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。

七年級備課組工作計劃34

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞我校的辦學理念，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，努力探索有利于學生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學生課業(yè)負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注重教學規(guī)范、師德規(guī)范，走專業(yè)化發(fā)展的道路，形成自己的教育教學特色，使“個性化教學”和“分層教學”等專題探索有新的發(fā)展，并努力實現(xiàn)教學目標。

　　二、工作目標：

　　積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。具體工作目標如下：

　　1、強化備課組建設(shè)。備課組活動要落到實處，不流于形式，確保規(guī)范的落實。以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說課、磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，切實提高備課質(zhì)量。認真進行集體研討、教學實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究，把握教學的重難點，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學能力的提高。備課組在學生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學的整體發(fā)展。

　　2、加強常規(guī)工作。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改進教師的教學行為和學生的學習方式。強調(diào)教師在“備課、上課、作業(yè)、輔導、考試”等教學五個環(huán)節(jié)把握與提升上下功夫，既注重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學力，更注重培養(yǎng)學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力，強化教學規(guī)范的同時力爭逐步形成教學特色。

　　3、注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ)，努力提高學生學習的積極性。要切實轉(zhuǎn)變教與學的方式，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學質(zhì)量，提高教學藝術(shù)效果。

　　4、堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看對象，作業(yè)有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語教師明確各自的責任和目標，及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。制定并落實具體計劃，因材施教。爭取讓每位學生在分層教學中有更大的提高。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。

　　全組教師重點學習《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加強備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學習。

　　首先把備課組工作具體化、目標化、制度化。加強備課組自身建設(shè)：

　　①準時參加每周四的.備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

　　②中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。

　　③各組員積極發(fā)言，各抒己見，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作。

　　④組織業(yè)務(wù)學習，組內(nèi)互學互提高。

　　⑤準時上繳教案、聽課筆記等。

　　3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

　　發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，做到共同學習，共同提高。

　　四、具體工作安排：

　　2月份

　　1、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

　　2、做好假期作業(yè)的檢查工作。

　　3、集體備課。

　　3月份

　　1、組織同組教師認真參加區(qū)教育發(fā)展中心的教研教改展示周的聽課、評課活動。

　　2、開展好組內(nèi)教研活動。

　　3、組織月考閱卷，考試情況分析。

　　4月份

　　1、開展集體備課。

　　2、做好期中考試的復習工作。

　　3、期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

　　5月份

　　1、開展集體備課。

　　2、組織月考閱卷，考試情況分析。

　　6月份

　　1、集體備課。

　　2、準備期末考試。

　　3、期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

　　4、假期作業(yè)的準備。

　　我們?nèi)�體七年級英語教師，在上一學期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持面向全體學生，趁勢而上，進一步深入搞好教學工作。

七年級備課組工作計劃35

　　一、備課組成員介紹

　　我們組只有一名專職教師，而且主要經(jīng)歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。

　　二、本學期教學現(xiàn)狀分析

　　我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內(nèi)容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。

　　我們要認真學習新課標有關(guān)指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的`色彩，還學生學習政治的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

　　三、本學期重點工作與措施

　　本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　為達到目標我們主要想采取以下措施：

　　1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。

　　2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

　　3、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。

　　努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量

　　4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

　　5、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。

　　6、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調(diào)查等。

　　四、具體安排：

　　備課組長(趙琴娣)

　　教研組長(趙琴娣)

　　分管學科行政人員(徐萍)

　　周次

　　內(nèi)容

　　形式

　　備注

　　開學前準備

　　整體感悟教材

　　重點分析第四單元

　　① 個人感悟

　　②整體討論

　　③個人修改提高

　　① 對每課時教學內(nèi)容

　　要隨時研討交流

　　②對教學常規(guī)的落實

　　相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導

　　1（第一次活動）

　　解讀第14、15、課

　　同上

　　同上

　　3（第二次活動）

　　解讀第16、17、課

　　同上

　　同上

　　5（第三次活動）

　　解讀第18、19課

　　同上

　　同上

　　7（第四次活動）

　　解讀第五單元、20課

　　同上

　　同上

　　9（第五次活動）

　　期中復習思路研討，

　　整理教學資料

　　同上

　　同上

　　11（第六次活動）

　　期中考試質(zhì)量分析，

　　解讀第21、22課

　　同上

　　同上

　　13（第七次活動）

　　解讀第23課、第六單元

　　同上

　　同上

　　15（第八次活動）

　　解讀第24、25、26課

　　同上

　　同上

　　17（第九次活動）

　　期末復習思路研討

　　同上

　　同上

　　19（第十次活動）

　　期末質(zhì)量分析，整理教學資料

　　同上

　　同上

　　說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進行單課時分析，集體備課，統(tǒng)一練習設(shè)計。

　　2.同伴間隨時進行聽課交流。

七年級備課組工作計劃36

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃以及數(shù)學科組工作計劃為依據(jù)，在全面實行新課程標準的前提下，加大教研力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結(jié)合七年級數(shù)學的實際情況，以提高教學質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，注重四基，講究工作方法，著重抓落實，全面提高教育教學質(zhì)量。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

　　二、年級情況分析

　　1、教師：七年級數(shù)學科共有5名教師，年輕教師多，富有朝氣，具有很強的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學習，盡心盡力工作，發(fā)揮好團隊合作精神，共同提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　2、學生：現(xiàn)有教學班8個，成績普遍較差，教學工作有一定的難度。七年級學生對新事物往往容易產(chǎn)生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定，首先要重視激發(fā)學習數(shù)學的興趣。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行數(shù)學思想方法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行邏輯推理能力的寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

　　三、工作目標

　　1、深入學習《數(shù)學新課程標準》，鉆研新教材。

　　2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

　　3、優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。

　　4、開展課堂教研活動，進行有效性教學。

　　5、提優(yōu)補差有成效。

　　四、工作計劃

　　1、按照學校統(tǒng)一安排，在開學初組織備課組成員認真學習解讀《初中數(shù)學新課程標準》。學習教學理念和教學策略，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍，提升課堂效能，促進教師業(yè)務(wù)水平的`提高和學生學習能力的提升。

　　2、加強備課組建設(shè)。每周集體備課一次（擬定于每星期四上午第三節(jié)），并且有活動記錄。目的在常規(guī)教學中協(xié)調(diào)教學進度，交流教學體會，討論落實“四基”，突破教學重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。活動主要內(nèi)容是：

　　①認真分析研究教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動。

　　②分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。

　　③精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，力爭提高數(shù)學科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標。

　　3、注重培優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。可在每班挑選學生進行數(shù)學興趣輔導，進行自信心培養(yǎng)，提高學習興趣，強化訓練，努力提高他們的學習成績。并且為參加數(shù)學競賽做好準備。

　　4、舉辦“數(shù)學知識搶答”活動（擬定于第七周），豐富學生課余生活，提高學習興趣。

　　5、認真做好聽課、評課工作，聽課節(jié)數(shù)每學期不少于12節(jié)，要切實通過聽課、評課來互相促進，不斷提高課堂教學的有效性。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。

　　6、合理安排測試和作業(yè)。測試由學校安排年級統(tǒng)一時間，每章一次，測試后要認真做好試卷分析工作，依據(jù)測試成績，選擇合適的教學方法。作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。一學期不少于25次。不定期檢查學生作業(yè)，學習數(shù)學情況，了解學困生、優(yōu)秀生，針對情況要求各老師加強與班主任及家長合作，共同研究教育方法。

　　7、進行課題研究活動。研究有效的數(shù)學教學組織形式，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

　　8、信息技術(shù)與數(shù)學課整合。多媒體的運用使得數(shù)學學習變得生動，易懂，尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題，對函數(shù)的學習尤為突出。因此要加強多媒體課件的運用。

　　9、開展校級研究課。每位老師安排一節(jié)課，認真做好聽課，評課，力爭共同進步。

七年級備課組工作計劃37

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學期特別結(jié)合學校的辦學理念，創(chuàng)造性的'完成備課組的任務(wù)。

　　本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

　　二、研究課題

　　9月份：地理教學模式研究

　　10月份：地理課堂教學問題設(shè)置的研究

　　11月份：地理讀圖分析課堂教學模式的研究

　　12月份：地理課堂教學難點突破的研究

　　1月份：地理考試中答題技巧的研究

　　三、主要工作目標和措施

　　1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作計劃一致，我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探索。

　　2、加強地理組的集體備課：

　　集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強集體備課，應(yīng)特別強調(diào)并落實以下工作：

　　①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容

　　②每次集體備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

　　③備課組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。

　　④集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù)，而且作為個人考核的一項重要指標。

　　3、繼續(xù)參與探究性學習的指導。七年級應(yīng)該注意小學與初中教學的銜接。

　　4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平

　　5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究，提升教學質(zhì)量。

　　6、積極參加上級教育行政部門的教研活動

　　本學期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系，以加強我們工作的時效性和有效性。

　　7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作

　　認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

　　8、做好期末復習工作

　　認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　9、抓教學常規(guī)

　　組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　四、主要活動

　　1．理論學習，研究新課程的教法與學法

　　2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課

　　3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長

　　4．組織學生積極參加綜合實踐活動

　　5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽

　　6．加強集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動。

　　在新的學期里，我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，乘風破浪，奮勇前行。

七年級備課組工作計劃38

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。

　　二、學情分析

　　七年級學生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級100—103共4個班級。

　　心理特點：

　　①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

　　②活潑好動，好奇心盛的特點。

　　③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。

　　④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

　　⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。

　　⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

　　思想特點：

　　①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的'特點。

　　②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

　　③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。

　　④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

　　思維特點：

　　七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、教材分析

　　本教材共有五個單元：《走進中學》、《在成長的道路上》和《相處之道》《樹立團隊精神》《走進法律》。它們以“成長中的我”、“我與他人”、“我與自然環(huán)境”的線索，以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

　　四、自我分析：

　　我從事思想政治教學近3年了，可以說有了一定的教育教學經(jīng)驗，但以前自己面對的學生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學生，與學生一起成長！

　　五、教學重點與難點

　　1、設(shè)計成長新方案

　　2、學會認識自己

　　3、成長中的順境與逆境

　　4、經(jīng)受挫折的考驗

　　5、鍛煉堅強的意志

　　6、正視親子矛盾

　　7、學會與老師溝通

　　8、生活需要友誼

　　9、樹立團隊精神

　　10、學會換位思考

　　11、生活離不開法律

　　六、教學措施

　　1、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生一切的發(fā)展”的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

　　3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

七年級備課組工作計劃39

　　一、本學期主要工作計劃

　　1、指導思想、目標任務(wù)

　　本學期以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。

　　2、主要工作安排

　　完成各項教學常規(guī)工作。

　　公開課安排： （第12周）、（第7周）。

　　完成相應(yīng)的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。

　　各級各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導。

　　二、本學期具體工作計劃

　　第二學期工作計劃表

　　周次 本周主要工作（教學進度、教學案等） 本周公開課安排 備注

　　一 另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）

　　二 另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）

　　三 人類的朋友（第1課時）

　　四 人類的朋友（第2課時）

　　五 夸張有趣的臉（第1課時）

　　六 夸張有趣的臉（第2課時）

　　七 讓畫動起來（第1課時）

　　八 讓畫動起來（第2課時）

　　九 我們的節(jié)日（第1課時）

　　十 我們的節(jié)日（第2課時）

　　十一 線的'魅力（第1課時）

　　十二 線的魅力（第2課時）

　　十三 重復的魔力（第1課時）

　　十四 重復的魔力（第2課時）

　　十五 立線裝飾（1課時）

　　十六 奇妙的肌理（1課時）

　　十七 中國古代書畫（1課時）

　　十八 期末測評

　　十九 7月1日放假

七年級備課組工作計劃40

　　一、指導思想：

　　集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

　　二、集體備課重點

　　分析七年級學生情況，制定切實可行的'教學進度。根據(jù)學生學習情況，選擇適合的教學方法，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學生綜合語言運用能力。高效的完成教學任務(wù)。

　　三、備課時間、地點、參加者

　　集體備課時間：單周備課

　　集體備課地點：辦公室

　　集體備課參加者：、

　　四、集體備課目標

　　1、針對學生共性問題，探討解決方案。

　　2、以面向全體學生為宗旨，討論最佳教學設(shè)計。

　　3、培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

　　五、工作措施：

　　1、固定時間備課與及時探討相結(jié)合

　　固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定兩周一次進行集體備課。

　　同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見，確保集體備課及時有效。

　　2、集體備課時，對本周出現(xiàn)的學生情況進行總結(jié)，找出學生共性問題，及有效地解決方法。并討論下周的教學內(nèi)容、重點和難點。

　　3、交流經(jīng)驗及好的教學方法。同頭教師互相聽課，互相學習，共同進步。

　　4、做好課后反思。通過交流找出不足，對本人的教學設(shè)計及時修改，并寫好課后反思。

　　六、制定集體備課計劃

　　9.11Unit1-Unit2

　　9.24Unit3-Unit4

　　10.9Unit5-Unit6

　　10.22Unit7-Unit8

　　11.6Unit9-Unit10

　　11.20Unit11-Unit12

　　12.4復習單元重點

　　12.17復習單元重點

七年級備課組工作計劃41

　　一、指導思想：

　　備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們六年級語文備課組以新課程理論為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。

　　二、主要工作目標：

　　（一）加強備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：每周三進行集體備課和研討活動；提高活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全組語文教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

　　（二）認真研究教材，領(lǐng)會教材精神，并且隨時吸收新信息，探索教學方法，爭取創(chuàng)造佳績。

　　我們六年級，要加強新教材研究，把握新教材的特點，注重培養(yǎng)學生學習高段語文的能力；及時發(fā)現(xiàn)并輔導有掉隊跡象的學生，以避免在本學期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學習繼續(xù)督促，保證其按計劃地有序進行，注重分析，力戒流于形式。

　　平時的教學中要繼續(xù)挖掘教學深度，要使學生的閱讀分析能力方面有大的提高，在注重課堂知識積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學生知識容量，幫助學生克服偏科現(xiàn)象，為最后一學期升入初中打基礎(chǔ)。

　　（三）聽課要強化、扎實，互相學習，攜手共進。

　　本學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科。

　　（四）備課組長帶領(lǐng)本組成員做好認真?zhèn)湔n工作。

　　認真進行集體研討、集體備課，確定每課的教學內(nèi)容及重難點；及時發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

　　（五）加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學經(jīng)驗，踴躍參加各種論文評比活動。

　　三、具體措施

　　（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

　　本學期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究。為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和教案評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。

　　（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、這學期，我們將準備觀看一些優(yōu)秀教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。

　　2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究,希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

　　3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

　　四、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率

　　1、備課：每個老師做好個案、共案的設(shè)計，復案的審讀修改，以及續(xù)案、補案的撰寫。

　　2、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、創(chuàng)新的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　3、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。

　　五、活動要求：

　　（一）備課組活動時間為單周三下午，要求本組教師準時出席，不得無故缺席；遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由備課組長事先通知。

　　（二）活動時由主講教師重點發(fā)言，其他教師做必要補充，發(fā)表不同見解，記錄人作好活動紀錄。

　　總之，在新的學期，我們六年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！

　　經(jīng)過一年的學習，我們對學生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的'學習習慣，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點有以下幾點：

　　1、學生對初中語文學習有了認識和理解

　　2、能大膽嘗試和探究問題

　　3、大部分學生對語文學科有較濃的興趣

　　存在的不足是：

　　1、學習語文的習慣養(yǎng)成差

　　2、學習比較盲目，目標性不強

　　3、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重

　　4、積累少，閱讀面不廣。

　　針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標:

　　思想品德目標：在語文教學過程中，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

　　知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

　　掌握和運用知識能力的目標：能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

　　人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　在明確教學目標的基礎(chǔ)上擬采用以下教學措施：

　　1、貫徹執(zhí)行三三制教學模式。

　　2、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

　　3、語文教學中，加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　4、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　5、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　6、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　7、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。

　　8、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

　　9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

　　10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣

七年級備課組工作計劃42

　　一、教學目標

　　1、完成七年級歷史下冊中國古代史部分的內(nèi)容（隋唐宋元明清的基本史實）；

　　2、提高教學的質(zhì)量，增強學生學習歷史的興趣與主動性。

　　3、探索“聚焦課堂，轉(zhuǎn)變學習方式，提高學習效果”。

　　二、教學任務(wù)

　　1、七年級學生經(jīng)過一學期的歷史學習，教師要繼續(xù)要增強學生學習歷史的興趣，加強對學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)，努力提高他們的學習效率。

　　2、通過新的課堂教學模式的探索，逐步形成學生全員參與，積極探索的良好氛圍。

　　3、培養(yǎng)學生識圖、讀史料的能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事件或歷史人物進行比較、概括、評價等認知活動。

　　4、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識的學習不能單純的.死記硬背，我們更應(yīng)該引導學生去理解記憶。同時要重視“情感、態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)，對學生教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人；增強學生的愛國主義情感、民族自豪感，弘揚世界各個民族的優(yōu)秀文化。

　　5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識與能力，以及與時俱進的思想。

　　三、具體措施

　　第一、在講究實效、提高效益前提下，要求每個初一的老師做到集體備課前必須對本周所備的課作預先的準備（包括搜集典型的材料，明確教學目標，形成初步的教法、學法），這樣研究問題具有針對性和實效性。

　　第二、上課時落實好每一節(jié)課的教學目標：目標統(tǒng)一、準確；以“課程標準”為指導；體現(xiàn)統(tǒng)一要求與鼓勵個性發(fā)展。使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上回答問題、參與討論或表演，講述相關(guān)歷史故事，挖掘?qū)W生的思維潛能，激發(fā)學生學習歷史的興趣；同時引導學生自主學習、合作探究，學會積極思考以及與他人交流。保證學生上課注意力集中，加強課堂紀律的管理。

　　第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史活動課，通過課外讀物、網(wǎng)上探訪古跡等，擴大學生的知識面。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)新的精神與實踐的能力。

　　第四、復習階段，要認真制定復習計劃與供學生復習的復習提綱，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　第五、集體備課強化教學質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周一第二節(jié)課進行集體備課。

　　第六、公開課及聽課，課后及時的進行評議互相促進，提高教學的效果。

　　四、主要工作

　　1、每周備課組活動確定活動時間（周一上午第2節(jié)課）、地點（史地辦公室）；確定活動主題和中心發(fā)言人。

　　2、備課組成員：薛珍、王景民、陶倩老師。

　　3、講方法、學經(jīng)驗；互相學習、交流教學方法，提高教學效果。

　　五、備課活動安排

　　周數(shù)集體備課內(nèi)容集體制定本學期的教學計劃

　　第一周商討備課雙軌制、集體備課：第1課集體備課：第2課、第3課

　　第二周聽學科骨干教師示范課集體備課：第4課、第5課

　　第三周聽學科骨干教師示范課

　　第四周集體備課：第6課、第7課集體備課：第8課、第9課

　　第五周商討網(wǎng)絡(luò)備課及參與課堂教學初賽集體備課：第10課、第11課

　　第六周觀、議決賽的課堂教學集體備課：第12課、第13課

　　第七周配合學校組織四十五歲以下教師參與課薛珍史地組王景民史地組薛珍史地組陶倩史地組王景民史地組薛珍史地組主持人地點王景民史地組堂教學比賽集體制定期中復習方案、交流復習經(jīng)驗

　　第八周集體交流怎樣實現(xiàn)高效課堂交流復習時遇到的問題與復習方法

　　第九周研討優(yōu)秀教案的編寫

　　第十周期中考試評析期中考試試卷、提出下階段教學目標

　　第十一周集體備課：第14課集體備課：第15課、第16課

　　第十二周交流怎樣轉(zhuǎn)變學生的學習方式

　　第十三周集體備課：第17課、第18課

　　第十四周集體備課：第19課、第20課

　　第十五周集體備課：第21課、第22課

　　第十六周集體備課：第23課、第24課集體備課：第25課制定期末考試的復習

　　第十七周計劃、總結(jié)作業(yè)檢查情況，改進教案編寫方法交流復習中出現(xiàn)的問題與取得的經(jīng)驗

　　第十八周集體交流重點與難點的復習方法陶倩史地組薛珍史地組王景民薛珍陶倩史地組史地組史地組陶倩史地組薛珍史地組薛珍史地組陶倩史地組王景民史地組

　　第十九周期末考試

七年級備課組工作計劃43

　　一、指導思想

　　認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。

　　在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：

　　第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，盡快使學生適應(yīng)英語教學；

　　第二，教學要面向全體學生，關(guān)注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；

　　第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；

　　第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設(shè)計目標；

　　第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

　　二、學生情況分析

　　本屆學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

　　另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

　　最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。

　　三、教材分析

　　1。內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應(yīng)注意幫助學生階段性梳理。

　　2。教材特點與重難點：以話題為引導呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的.梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學習是學習的重點。

　　四、教學目標

　　1。總體目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

　　2。具體目標：

　　學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。

　　能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。

　　能讀供七年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。

　　能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

　　能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。

　　能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。

　　能在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

　　五、教學措施

　　1。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　2。認真分析吃透新教材，結(jié)合學生的具體情況，對教材適當進行整合。

　　3。認真分析學生現(xiàn)狀，從學生的實際出發(fā)組織教學，教材起點高，作為使用教材組織教學的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，教學起點要低。在學習7A版之前，學生雖以PEP作為銜接教材，但教師在教的過程中不能只考慮進度，要重視教學質(zhì)量。詞匯知識要在鞏固好小學基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。

　　4。改進教學方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學工作新目標初中英語教材的編排，體現(xiàn)英語教學改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為教師要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學工作。

　　六、工作重難點

　　隨著學習的深入，學困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減緩學生學習的兩極分化，如何盡快提高學困生的英語學習成績，進而大面積提高英語學習成績乃是今后英語教學主攻的方向和必須突破的難點。

　　我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于實踐，敢于探索，一定能夠有所收獲，有所進步。

七年級備課組工作計劃44

　　當今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。

　　一、指導思想

　　小組合作學習日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣？如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習？如何在小組合作學習的模式中，大面積提高教學質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。

　　2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的`思想。

　　3、認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。

　　4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　　5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

　　三、具體措施

　　（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。

　　備課模式：

　　1、分配任務(wù)，確定主備課人；

　　2、集中討論，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學目標，是否能夠在教學中實施，是否能做到讓學生做到“一課一得”；

　　3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；

　　4、上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。

　　（二）開展互相學習、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。

　　課堂教學模式：

　　1、自主學習；

　　引導學生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、小組合作交流探索；

　　通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習。

　　3、展示交流；

　　培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。

　　4、達標檢測；

　　布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。

　　5、鞏固拓展；

　　留有一定量的作業(yè)。

　　（三）日日清、周周清、月月清的措施。

　　日日清主要以每課的導學案為根據(jù)，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題。》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：

　　1、各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

　　2、哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。

　　3、提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。

七年級備課組工作計劃45

　　一、指導思想：

　　以二期課改課程理念為教學引領(lǐng)，聚焦課堂，弘揚人文，實施“兩綱教育”、把握教學的適切度、加強教學的效度，規(guī)范學生的學習規(guī)范和答題規(guī)范，優(yōu)化學生的課業(yè)和教學過程，提高學生學習效率和學習品質(zhì)，加強課堂教學研究。逐步形成自己的教學特色，在構(gòu)建學校生命共同體中實踐教師的價值。

　　二、工作要點：

　　1、課堂上滲透“兩綱”教育，規(guī)范、科學地隨文落實“雙基”，提升學生對文本核心信息的篩選概括、文化認知、推斷分析和生命感悟。

　　2、要求學生準備三本辭典（現(xiàn)代漢語詞典、古漢語詞典、成語詞典），優(yōu)化學習習慣培養(yǎng)和行為習慣培養(yǎng)，做到上課認真聽講，筆記條理清晰，作業(yè)格式規(guī)范、答題正確率高。

　　3、探索分層教學，強化課外古文教學，對不同層次的學生“對癥下藥”，努力使每一位學生都能得到提高。作業(yè)精選精練，各單元主題、知識點之間做好銜接工作。

　　4、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一學生階段性診斷考試命題、閱卷、質(zhì)量分析和試卷評講（期中考試由第三教育署組織教師統(tǒng)一命題，期末考試由浦東新區(qū)教研室組織教研員統(tǒng)一命題）。做實教學的常規(guī)工作。嚴格按課堂教學五環(huán)節(jié)進行備課、講課、批改作業(yè)、輔導（講評）、檢測反饋等各個方面的教學工作。落實集體備課，明確每篇講讀課遵循集體備課五環(huán)節(jié)：主備人個人簡案、集體說課、聽課、主備人反思和個人備課。集體備課活動地點：1207室；時間：每周四下午第一節(jié)。做好期中和期末考試復習工作，制定好年級、班級復習計劃及復習策略和內(nèi)容。

　　5、對學生暑假作業(yè)進行反饋，公開展示學生優(yōu)秀暑假作業(yè)、課堂反饋作業(yè)和優(yōu)秀讀書小報。利用優(yōu)質(zhì)的教輔材料（報刊、雜志），要求學生讀文、摘抄、寫隨筆、做剪報，引導學生“讀書做人”的人文意識。

　　6、鼓勵學生進行大量課外閱讀，進行有效的讀書活動。如：讀書匯報會，每節(jié)課前以演講形式進行讀書交流。作文訓練形成序列，本學期要求達到的作文能力目標是：學生能運用多種描寫手法表現(xiàn)中心。命題作文的'寫作訓練主要涉及（一）記憶往事；（二）認識生活；（三）想象未來。做好與六年級作文教學內(nèi)容的銜接。鼓勵學生多參與校報、作文雜志的投稿，發(fā)掘?qū)懽鳌皟?yōu)質(zhì)生”，并在區(qū)、市和全國各級、各類競賽中錘煉自己。

　　7、養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，做好寫字課的指導工作，定時進行學生作業(yè)展。

　　8、認真研究近三年來的中考考點和題型，做好積累和答題方法及技巧的指導工作。

　　9、本學期開設(shè)“語文基礎(chǔ)班”，關(guān)注后進生的學習情況，幫助他們克服學習障礙，夯實“雙基”，提高對語文的學習興趣。開設(shè)“語文拓展班”，主要對優(yōu)等生進行現(xiàn)代文答題技巧的指導，發(fā)掘?qū)W科“潛質(zhì)尖子生”。繼續(xù)做好雙周練的命題和反饋工作，推進中等學力學生學業(yè)水平的提升。

　　10、繼續(xù)開展“蒙學啟智”星級考活動，本學期晨讀內(nèi)容具體內(nèi)容為：《增廣賢文》、《宋詞20首》及部分中考古詩文的學習和背誦。

　　11、利用二期課改資源平臺、浦東研修社區(qū)及學科專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源、教育教學類報刊雜志不斷豐富、更新專業(yè)知識和教學能力，提高自身的文化涵養(yǎng)、教學素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

　　12、作業(yè)本設(shè)置：①練筆本，包括剪報、隨筆（單周隨筆，雙周剪報）。②大作文本，要求完成大作文6篇，每次大作文對每班三分之一的學生進行面批。③《當代學生》《文言文啟蒙讀本》古詩文閱讀訓練；④默寫本，⑤鋼筆字本，⑥綜合本，內(nèi)容包括讀書時間、作者簡介、生字新詞、新詞解釋、整體感知、語段抄寫）。⑦預習作業(yè)《伴你成長》的基礎(chǔ)知識部分，課本后的題目。⑧《中學生報》現(xiàn)代文閱讀訓練。

　　三、教學進度：

　　四、集體備課活動安排：

　　時間：每周四下午第一節(jié)課（外出參加教研活動或參加校內(nèi)教研聽課評課活動時間另外安排）

　　地點：教學樓一號樓1207室

　　出席對象：七年級全體語文學科任課教師

　　周次

　　內(nèi)容

　　主備人

　　第0周

　　教師個人計劃制定、學科年級教學各項事務(wù)統(tǒng)一

　　第1周

　　《表哥駕到》 《頂碗少年》

　　每周一詩1、2

　　第2周

　　《走一步，再走一步》 《傷仲永》

　　每周一詩3、4

　　第3周

　　《社戲》 《滹沱河和我》

　　每周一詩5、6

　　第4周

　　教學診斷考1命題、閱卷及講評

　　班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

　　第5周

　　《藕與莼菜》 《棗核》

　　第6周

　　白居易詩二首 杜甫詩三首

　　每周一詩7、8

　　第7周

　　《酬樂天揚州初逢席上見贈》 《題破山寺后禪院》

　　第8周

　　《無題》 《壺口瀑布》 《小石潭記》

　　第9周

　　期 中 考 試 復 習

　　第10周

　　期 中 考 試 閱 卷 講 評

　　班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

　　第11周

　　《老山界》 《梅嶺三章》

　　每周一詩9、10

　　第12周

　　《永遠執(zhí)著的美麗》 《我看見了我的骨頭》

　　第13周

　　《我為少男少女們歌唱》 《寫給云》

　　每周一詩11、12

　　第14周

　　《一句話》 《青春萬歲》

　　每周一詩13、14

　　第15周

　　教學診斷考2命題、閱卷及講評

　　班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

　　第16周

　　《賣油翁》 《核舟記》

　　每周一詩15、16

　　第17周

　　《口技》 《明湖居聽書》

　　第18周

　　《中國古代神話三則》 《中國民間傳說兩則》

　　第19周

　　期 末 考 試 復 習

　　第20周

　　期 末 考 試 閱 卷 講 評

　　班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

　　第21周

　　校本教材寒假生活語文學科作業(yè)的修訂

七年級備課組工作計劃46

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務(wù)的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習、關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展、在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率、

　　二、工作目標

　　1、以學生為本、備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲、

　　2、 組織各位教師認真學習新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課、每個星期二，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題、如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的'重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的、

　　3．認真學習“教學六認真”和教師考核條例、

　　4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題、科組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率、

　　5、 組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導、科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高、

　　6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的、

　　總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務(wù)、

　　三、注意的問題

　　1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移、注意評價的方式方法、

　　2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性、

　　3．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性、

　　4．關(guān)注學生對知識技能的理解與應(yīng)用；

　　5． 鼓勵學生使用計算器處理復雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用、

　　6、 認真做好鎮(zhèn)江市督導室對我校調(diào)研的準備工作、

七年級備課組工作計劃47

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)推進和貫徹高效課堂教學改革，以改變學習方式為目的，以學生為主體，以課堂教學為中心，探索問題引領(lǐng)、小組合作學習課堂機制。緊緊圍繞教材、《歷史新課程標準》進行教學。全面落實學校和教研室各種計劃，注重細節(jié)，扎實落實，積極探索。

　　二、教學目標：

　　1、通過新的課堂教學模式的探索，逐步形成學生全員參與，積極探索的良好氛圍。

　　2、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，努力提高學習效率.

　　3、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識的學習不能單純的死記硬背，我們更應(yīng)該引導學生去理解記憶。

　　4、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。

　　三、教學措施：

　　1、加強教學研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，深刻反思。引導學生自主學習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。采用多種教學教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造，進行直觀教學，激發(fā)學生的學習興趣。進行教育總結(jié)，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學案例。

　　2、鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學習的習慣。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開發(fā)和利用課程教育資源。認真貫徹課程標準的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想教育。要考慮到初一學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發(fā)，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動

　　3、課堂教學要貼近課程標準的要求，采用探究式、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網(wǎng)絡(luò)教學的力度，努力提高課堂教學效益。

　　4、對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，幫助他們總結(jié)成功的學習經(jīng)驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的'學生，應(yīng)該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。以小組為單位開展探究性實踐活動，培養(yǎng)學生探究性求真的科學態(tài)度，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。

　　5、堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量，在備課組內(nèi)加強集體備課，聽課評課活動。本學期，將集體備課落到實處，努力創(chuàng)新，同時在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。堅持教學常規(guī)管理，保證備課組的教學質(zhì)量。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)實行了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作。認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。我組將根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

七年級備課組工作計劃48

　　一、指導思想

　　1．學生發(fā)展。貫徹學校“以學生的發(fā)展為本”的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主建構(gòu)知識能力和科學探究能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。

　　2．教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學水平和教學能力，加強組內(nèi)教師團隊意識的培養(yǎng)，為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。

　　3．學校發(fā)展。踐行初中部“課改”行動計劃，開展生物課堂教學的有效性探索。扎實抓好本期生物教學，以利于夯實生物中考的'基礎(chǔ)。

　　二、具體工作和措施

　　1．進一步規(guī)范集體備課活動

　　（1）規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學過程的設(shè)計，注重學案的設(shè)計，注重教學反思和教學后記。

　　（2）規(guī)范集體備課的分工和責任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。

　　2．聽課評課

　　（1）聽課時全體參與，要更關(guān)注學生的學，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學習的機會并認真作好記錄。

　　（2）評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學實踐中去。

　　3．教師成長

　　（1）本學期我們備課組計劃結(jié)合教學實際交流學習心得。

　　（2）本學期每節(jié)內(nèi)容教學后應(yīng)認真寫下個人教學反思或教學后記，包括：你對該節(jié)課的評價，你對該節(jié)課的修改設(shè)計或建議。

　　（3）利用教學博客或其它方式，積極與名網(wǎng)、名師交流探討，從而不斷提升和完善自己的教育教學。

　　三、教學進度安排（可根據(jù)具體情況進行調(diào)整）

　　按照學校課時安排，根據(jù)實際教學情況作如下計劃。

　　1、（2.22-2.26） 第四單元第一章第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展（1課時）

　　第四單元第一章第二節(jié) 人的生殖（1課時）

　　2、（3.1-3.5） 第四單元第一章第三節(jié) 青春期 （1課時）

　　第四單元第二章第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（1課時）

　　3、（3.8-3.12）第四單元第二章第二節(jié) 消化和吸收（2課時）

　　4、（3.15-3.19）第四單元第二章第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全（1課時）

　　第四單元第三章第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理（1課時）

　　5、（3.22-3.26）第四單元第三章第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2課時）

　　6、（3.29-4.2） 第四單元第四章第一節(jié) 流動的組織-血液（1課時）

　　第四單元第四章第二節(jié) 血流的管道-血管（1課時）

　　7、（4.6-4.9）第四單元第四章第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟（2課時）

　　8、（4.12-4.17）第四單元第四章第四節(jié) 輸血與血型（1課時）

　　9、（4.19-4.24） 第四單元第五章 人體內(nèi)廢物的排出（2課時）

　　10、（4.26-4.30）第四單元第六章第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（2課時）

　　11、（5.6-5.8） 第四單元第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（1課時）

　　第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（1課時）

　　12、（5.10-5.14）第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)（1課時）

　　第四單元第七章第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響（1課時）

　　13、（5.17-5.21） 第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響（1課時）

　　第四單元第七章第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1課時）

　　16 、（5.24-5.28）第五單元第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物（1課時）

　　第五單元第一章第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（1課時）

　　17 、（5.31-6.4）第五單元第一章第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物（1課時）

　　第五單元第一章第四節(jié)魚（1課時）

　　18、（6.7-6.11）第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行（1課時）

　　第五單元第一章第六節(jié)鳥（1課時）

　　19、（6.15-6.18）第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物（1課時）

　　20、（6.21-7.3） 總復習 期末考試與評卷

七年級備課組工作計劃49

　　新學期開始，為了搞好七年級英語教學教研工作，適應(yīng)新的教學要求，培養(yǎng)全年級學生學習英語的熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢測及學校對備課組工作的各項要求，本學期特擬定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務(wù)的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的`個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展，不斷提高課堂教學效率。

　　二、教學目標

　　一是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神。

　　二是通過一學期的學習，讓學生掌握一定的詞匯量，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,形成一定的綜合英語語言運用能力。

　　三是幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　四是提高學生學習英語的積極性，強化口語及寫作能力。

　　五是注意學生整體提高，抓好優(yōu)秀學生的拓展、延伸學習，幫助學習困難學生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能，并注重教學技巧，培養(yǎng)學生的學習興趣，使教學工作有新的起色，力爭本學期期末考試成績優(yōu)異。

　　六是努力提高教學質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個百分點。

　　三、學生學情分析

　　七年級七個教學班，343人。只有少部分學生小學時稍微接觸過英語，大部分學生對英語學習一無所知，因此教師要把握好教學進度，在學生學習英語入門時，一定要耐心細致，從零開始，步步為營，從而讓學生樹立起學好英語的信心。

　　四、教材與教法分析

　　語音是學好英語的基礎(chǔ)，打好語音關(guān)。在教材內(nèi)容的安排上，加入了國際音標的教學。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，教學目標明確，教學任務(wù)具體，操作性強。教學中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學為主要教學途徑，注重“做中學”原則，注意抓好每單元的重點詞，中心句及語篇能力的培養(yǎng)，并強調(diào)學習策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關(guān)知識的延伸。結(jié)合中考題型方向，把握好教學的重點，出好單元教學評價測試題。

　　五、具體措施

　　(一)備課：根據(jù)學校要求，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時效，實行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學做到“胸有成竹”，為課堂教學的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

七年級備課組工作計劃50

　　按照學校整體工作安排，結(jié)合英語組本學期工作計劃，初一英語備課組四位老師通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。

　　本學期工作壓力大，任務(wù)較重。七年級新生英語程度比較差，每個班都有10人左右是一點英語都不懂的，加上學生家庭環(huán)境也不利于英語學習，教學工作相當難開展。所有老師都有同感：本學期工作起來特別地辛苦，真正是千辛萬苦把教學工作做完了。

　　一、本學期主要工作完成情況：

　　1.四位老師沒有一人因為身體或其它原因缺過一節(jié)課。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習。為了提高學生學習英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。只要學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。從整體情況看來，學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變。

　　2.備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學任務(wù)。大家互相學習，取長補短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。本學期內(nèi)大家嚴格按學校要求，經(jīng)常聽課，評課，全體老師都圓滿完成了教學任務(wù)，各班考試成績正常。

　　3.本備課組積極參加教研活動。每次活動都是人到的最齊，到的最早。對布置下來的任務(wù)，每次都按時按質(zhì)按量完成。備課組內(nèi)堅持每周四集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決，全年級資源共享。年級統(tǒng)一進度。教學進度按每周1單元，期末復習練習題大家分工編寫，各人負責一個專項，既節(jié)約了勞動力，又更有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個念頭，提高年級的英語成績。

　　4.命題工作。本學期按學校要求，我們組積極按計劃及時高效有質(zhì)量地完成了每兩單元命制一份測試卷和期中命題工作，每位教師努力做到了試題的科學性、針對性。一是針對我校學生的實際，二是針對所教學的重點、基礎(chǔ)內(nèi)容。從而提升了我們組的命題能力，也更有利于對課堂教學的、升學考試的理解。

　　5.學生競賽，我們組積極探索新方式，豐富學生活動，促進學生素質(zhì)提高。本學期我們嘗試了“兩兩一分鐘編對話”比賽。這項做法完全可以在課堂中完成，提高學習效率，學生也享受到學英語原來也有這樣的樂趣。

　　二．主要經(jīng)驗和體會：

　　1.發(fā)揮集體的力量，教學任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

　　2.集體備課，統(tǒng)一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，大家一條心，工作起來合作愉快，有利于教學也有利于身體健康。

　　3.練習作業(yè)布置合適，教學時間和內(nèi)容得當，學生能接受，反映較好。

　　4.抓好早讀，學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都蹲點一個班，親自帶讀，早讀的時間利用了起來，有利于配合課堂教學。

　　三、存在的主要問題：

　　英語教師的'工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。如：各班都有10個左右完全不會英語的學生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業(yè)不能按要求完成，考試成績基本上保持在20分左右。這是各班最頭痛的問題。他們完全不配合，基本上是放棄了學習。

　　四、今后努力的方向

　　認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們?nèi)�體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。

　　今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

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