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        工作計劃

        時間:2025-01-13 11:03:24 工作計劃 我要投稿

        (集合)工作計劃

          日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (集合)工作計劃

        工作計劃 篇1

          20xx年門診部照應護士義務總結本年度5月,門診部正式樹立,5月設坐門診部副護士少,正正在門診部戰照應護士部的率領下,正正在相關科室的支撐戰協助下,主要做了以下幾項義務。

          1、經過進程結構門診護士認真學習各種醫療法律法規,院支文件資料,晉升了門診護士的職業人格素養,強化了照應護士量量安全不雅觀,樹立了牢固的社會主義枯辱不雅觀,清楚了十足以病天然中心,誠懇誠意為病員處事的職業不雅觀。正正在義務中做到坐場熱情,自動主動,緩病人所緩,念病人所念,應用尺度的著拆,懈弛的措辭,激情親切的語氣,對病人一視同仁,照應護士熱情詳實,完成了病員對門診照應護士義務的整歌頌。

          2、正正在照應護士部的引誘下,正正在科主任的支撐下,結構門診護士中止照應護士技術操作培訓,經過進程不雅觀看技術操作錄像、樹范、現場引誘,彼此互換經歷,使新護士的照應護士技術操作得到了尺度戰統一,促進了照應護士技術操作水平的晉升,順利經過進程了醫院的照應護士技術操作考核。

          3、每一個月結構門診護士業務學習戰讀書筆記互換一次,完成本錢共享,拓展思想,增進科室之間體會,擴大知識面,晉升了行家的`學習快活喜歡,紛紛掃瞄照應護士雜志,促進行家撰寫照應護士論文,培養護士科研熟悉。

          4、每熱情各科搜查救濟藥品、工具的無缺情況,滅菌包的合格情況,支現結果,及時整改,確保救濟藥品工具無缺率達100%,滅菌藥品達標,消弭安全隱患,根絕事變的發生,全年無一例照應護士過錯事變的發生。寬酷實行一人一針一管一用一消毒,寬酷無菌技術操作,無交叉沾染發生。每一個月接受照應護士部的定期搜查,支現錯誤,及時提出整改方法,及時更正。

          5、正正在門診部主任的引誘下,參與門診部健康講座廣告的想象,時刻、內容、場地的安排,行動步伐的籌辦、資料的支放,病員的迎接、登記等。并敦促主講人整理稿件,背健康**投稿,滿足病人疑息需供,促進病員身心健康。正正在相關科室的支撐下,本年度自7月至今,已經完成六期健康講座,聽講人員已經達200人次以上,得到了較好的社會效益,擴大了醫院的影響力。

          6、接受照應護士部的人員分派,一名心腔科護士戰中一病房護士順利中止崗位更調。門診照應護士人員緊缺,經過進程照應護士不和門診自己中部門配,圓滿完成了每周的中出巡診任務戰門診的多量量體檢義務。社區照應護士人員加班加面,圓滿完成了社區的女童預防接種戰社區保健任務,得到了良好的社會效益。

          7、門診護士背照應護士雜志投稿1篇,背健康**投稿2篇。經過進程內強教化,中樹籠統,團結孝敬,努力義務,門診部護士的職業教化戰照應護士業務技術水平進一步得到晉升,滿足新形勢下病人的照應護士。

        工作計劃 篇2

          為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活,開拓學生視野,全面提高學生的素質,建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計劃,具體安排

          一、主要欄目介紹:

          (一)校園采風

          以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。

          (二)青春之歌

          講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學習方法、愛好、人生觀點”,講述初中生活的酸甜苦辣,追尋童年留下的足跡,談談心中的秘密,說說自己的家庭等,是學生的心靈之窗。

          (三)文學天地

          讀一些名篇佳作,勵志名言;或向同學們推薦一些好書,擴大閱讀面。

          (四)你點我播:要點歌嗎?有祝福要傳達嗎?在這里,你可以為你的'同學和老師送上最真摯的祝福,傳遞你最美好的心愿。(1元一首)

          (五)英語沙龍

          在這里,我們可以聽到一些英語美文,或是經典英文歌曲,在全校范圍內營造一種學英語、愛英語的氛圍。

          (六)音樂在線

          播放一些使人心情舒暢,精神放松的樂曲,使廣播站真正成為同學們心中的樂園。

          二、稿件

          (一)稿件來源由各班同學投稿。

          2、由編輯。

          (二)投稿要求投稿用信紙,字跡工整干凈,不能有涂抹。

          2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

          3、將稿件投入投稿箱內,或交給編輯和站長。

          (附):若對廣播站有什么意見和建議也可以投到投稿箱內,使我們的廣播站更好為同學們服務。

          三、廣播站機構設置

          (一)成員選拔

          a播音部(5名)b小部(5名)c編輯部(5名)

          1)凡本校學生均可參加選拔.

          2)采用個人申請和班級推薦的方式公開選拔,所有成員都需經過考核。

          選拔程序:

          (1)個人提出申請報名;

          (2)面試(自我介紹、演講、回答相關問題);

          (3)評選出優秀人員;(4)正式開展工作。

          (二)廣播站各部門工作職責:(每部設立一名部長,負責該部的全在工作)

          1)站長主管廣播站全面工作,協調各部門工作運行,調整有關人員配置,定期召開內部會議,及時總結廣播站的經驗和教訓,搜集各方面意見,起總策劃作用,做好廣播站日常工作。

          2)播音部:負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智,在學校允許、健康范圍內,靈活設計具體內容。

          3)編輯部:審閱和編輯播出的校園新聞稿件,編輯和收集廣播站稿件,負責每天提供好的稿件。

          4)小部:為播音部提供優秀的校園消息、重大國內外事件的稿件,收集報紙和雜志上的資料。

          四、廣播站開播時間:

          周一至周五中午:12:05——12:55下午:5:10——6:00

          五、廣播站內部管理條例凡廣播站成員應遵守學校的相關規章制度及廣播站內部的管理制度,自覺維護廣播站的榮譽;

          2、廣播站人員應準時上崗開播,保證播音質量。播音員要普通話標準,吐字清晰、語言流利,不出現錯誤,能讀出文章中的情感。

          3、編輯采用稿件必須始終把質量擺在第一位,嚴禁徇私舞弊,編輯在編排節目時,應把握以下三個標準:選材是否精當;內容是否健康;語言是否通順。對來稿應進行篩選并整理存放,保證無遺失,并進行記錄。

        工作計劃 篇3

          一、指導思想:

          本學期我校數學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點,現就本學期我組的數學教研工作安排如下:

          二、教研目標:

          1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

          2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

          3、規范數學教學常規,教學質量再上新臺階。

          4、加強優質課評比,挖掘骨干教員。

          三、教研重點:

          1、強化教學常規管理,提高常規課的教學質量。

          2、切實作好“培優補差”工作,做好優秀生與后進生的檔案資料收集。

          3、通過數學教研活動,促進數學教師整體素質的提高。

          4、建立新老教師教學經驗傳幫帶檔案。

          5、利用形式多樣的活動方式培養學生學習數學的興趣。

          6、開展以“小學數學教學中小組合作學習”為課題研究活動;

          四、教研措施

          (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

          1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規

          律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

          2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數學常規課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結教改經驗,確保課改工作落在實處。

          (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

          1、本學期我們將繼續實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系,創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案,根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。

          2、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

          3、進一步規范學生作業,切實減輕學生的課業負擔。

          (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長

          1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

          2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

          3、加強對青年教師的培養,為青年教師的.發展創造環境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。(外出學習的老師要進行二次培訓;代表學校參加縣、省州競賽的老師及輔導老師給予相應加分。)

        工作計劃 篇4

          為促進學生素質全面、健康發展,努力做好學校的環境衛生工作,創設潔凈美觀的校園環境,進一步增強學生的衛生意識,特制定學校環境衛生工作計劃如下:

          一、組織機構

          為了保證衛生工作的順利開展,特成立衛生工作的領導小組和工作小組:

          組長:xx

          副組長:xx

          成員:xx

          二、組織實施辦法

          (一)做好日常衛生工作,營造良好環境衛生

          認真抓好各轄區內的日常保潔工作。班級衛生區域、教室、教師宿舍等區域的日常衛生工作專人負責、人人參與,由學校領導及值周老師組織相關人員實行定期檢查和不定期抽查,發現問題及時整改。狠抓落實各項衛生檢查考核機制,各項衛生檢查評比結果與班主任、寢室管理員績效工資掛鉤。具體分工如下:

          1、主要工作

          (1)健全學校衛生工作隊伍,做到分工明確,責任到人。

          (2)統一思想,提高認識,明確目標。

          (3)劃分好衛生公共區,責任到班級。

          (4)認真做好衛生工作,加強學校整體和學生個人衛生工作。

          2、具體要求

          教室內外要求:

          a、地面干凈,無紙屑、無雜物。

          b、墻壁、天花板、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

          c、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

          d、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,不準放在室外。

          (二)公共區要求:

          1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

          2、花壇內無紙屑、無雜物,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

          3、廁所內外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。

          4、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。

          5、垃圾桶外要經常擦拭,保持潔凈,桶內垃圾滿了要及時倒掉。

          (三)宿舍內外要求

          1、地面:清潔,無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等,用拖把拖干凈,禁止水沖。

          2、門窗、墻壁:室內墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網、污損,墻壁整潔無涂畫;玻璃明亮,無破損,無糊紙及貼物,墻壁無污跡。

          (四)廚房、操作間由大師負責

          三、工作措施

          1、強化全體師生的衛生管理意識,宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性,使全體師生提高對環境衛生工作的重視,并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。

          2、建立一支由各班衛生委員組成的'環境衛生隊伍,由值周老師帶隊堅持第二節課后檢查第一次教室及公共區衛生和學生的個人衛生、晚自習前檢查第二次教室及公共區衛生。

          3、每天公布衛生檢查的結果,成績上墻。每周進行一次衛生總結,及時表揚先進。

          4、每天各班在檢查前進行一次大掃除,并負責保持好本班衛生。

          5、學校直接與衛生委員和班主任進行溝通,對出現的衛生不良情況及時處理。

          為創設潔凈美觀的校園環境作出我們的貢獻。

        工作計劃 篇5

          為進一步活躍和豐富轄區居民的業余文化生活,積極營造健康向上、朝氣蓬勃的社區文化氛圍,充分發揮街道綜合文化活動中心的`服務功能和戰斗堡壘作用,特制定本方案。

          一、活動主題

          “創建全國文明城市—文體進社區”、“迎奧運—全民健身運動”、“星耀成華—文體競賽活動”三大主題。

          二、活動時間

          20xx年8月—12月。

          三、活動地點

          街道綜合文化活動中心。

          四、活動組織形式

          各社區每月組織一支社區文體隊伍到街道中心開展活動,內容包括讀書、上網、下棋、體育項目、文體競賽、攝影等,時間為一天,擴大中心的知曉率和各功能室的綜合使用率。

          街道綜合文化活動中心要積極做好社區文體隊伍活動、排練的接待和記錄、存檔工作。

          五、保障措施

          各社區要高度重視此項工作,務必按照時間安排組織人員到街道中心開展活動,街道創建督查組將不定期進行督查,并將督查情況反饋到創建指揮部,以此為依據進行通報表揚或通報批評。

        工作計劃 篇6

          一、指導思想

          以課程改革為中心,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質量為目標,以“一切為了孩子的發展”為所有工作的落腳點,遵循《小學語文新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質教育,進一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養,從而全面提高中年級語文教育質量。

          二、工作思路

          本學期教研組工作將本著倡簡、務本、求實、有度的工作作風,按照教導處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學習、交流、研討,依托學生活動,結合校情、學情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標,有準備,重過程,有收獲。

          三、工作重點及主要措施

          (一)立足課堂教學研究,提高語文教學質量

          1、進一步強化理論學習,使新課程新理念內化為教師的教學理念,實施于整個教學過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊等學習教科研理論,強化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養。

          2、每位教師要深入學習、研討新課標中年段的'要求,對本年段的要求能融會貫通,用以指導自己的教學工作,提高教學質量。

          3、組織老師開展教材解讀活動,就本冊教材閱讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想,制訂計劃,扎實推進。

          4、積極開展各年級的集體備課,在自己獨立思考的前提下,資源共享,使每個人對教材有跟好的把握,提高課堂實效。

          5、認真寫好教學反思,及時記錄課堂中的點滴體會。積極撰寫教育教學隨筆和論文并投稿,期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。

          (二)立足語文教師隊伍建設,提高教師業務水平

          1、備好課,上好課,切實提高教學效率

          堅持每周一次的集體備課,達成共識,縮小老師的教學差異,避免出現教學失誤,以更好保證課堂教學的有效性。

          2、積極推進“教學結對”活動,加強交流。

          組內成員進行“互幫互助”結對,教師間要互相聽課、評課,以取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力。

          加強教研組集體備課與評課的力度。上好教研課,做到人人參與評課,及時自我反思,從中提高教學認識、教學能力、教學水平。

          3、輕負擔,高質量,嚴把作業關

          嚴格執行省減負規定,控制作業量,確保學生的活動時間。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業,增強作業的實踐性與開放性,做到精、活、實,提高學生學習成績,培養學生的創新精神與實踐能力。進一步重視寫字教學,讓“提筆既練字”深入人心,讓每位學生會寫漢字,能寫好漢字。

          (三)立足課題研究,提高課題研究的質量。

          認真抓好組內課題“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”,教師應在平時圍繞課題認真搜集、整理并學習理論和實踐資料,在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐,同時不斷反思,總結經驗教訓,爭取寫出高質量的課題論文,爭取在下學期順利結題。

          四、工作安排

          第二周:解讀本冊教材,制訂教學計劃

          第四周:“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”研討

          第八周:教學研討課

          第十周: 研討課評課交流

          第十二周:有關課題的理論學習

          第十四周:研討課

          第十六周:研討課討論交流

          第十八周:“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”研討

          第二十周:期末總結交流

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