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工作計劃

時間：2025-01-06 07:49:39 工作計劃我要投稿

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【精品】工作計劃9篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】工作計劃9篇

工作計劃篇1

　　一、 3月工作總結：

　　1.招聘方面：

　　1）優化了公司招聘渠道（增加趕集網和58同城網）；

　　2）招聘了3名客戶代表，1名運維人員；

　　3）優化招聘流程，規范招聘用人制度；

　　2.績效考核方面

　　1）編寫了績效考核制度；

　　2.）制作運維部、采購部、工程部和行政人事部考核表試行版；

　　3.人事事務方面

　　1）熟悉了公司制度和組織架構；

　　2）掌握崗位各項工作流程；

　　3）根據公司決定下達各類文書（通知、培訓安排等）

　　4）制定了《人事變動管理制度》，《招聘管理制度》、《資產管理制度》；

　　5）優化了相關人事表格如《招聘申請表》、《設備申購表》，《設備領用表》，《文件簽收登記表》、《請假申請表》等；

　　6）辦公環境會議召開及組織工作；

　　7）安排相關人員參加群立集團培訓；

　　4.員工關系方面

　　1）新員工入職辦理（XXX、XXX、XX、）；

　　2）員工轉正合同簽訂工作（XXX）

　　3）新入職員工面談（XXX、XXX、XX、，詳見20xx年3月新員工面談記錄報告）；

　　5.協助其他部門協調工作和完成上級交辦的其他臨時性工作

　　二、目前存在問題：

　　1.招聘方面：

　　1）技術型人才招聘難度教大；

　　2.考勤管理：

　　1）員工請假時習慣先斬后奏，缺乏計劃性和預見性；

　　2）員工加班效率和流程有待改善；

　　3.績效考核：

　　1）行政部與考核部門負責人溝通不足，部門負責人與一線員工溝通不足；

　　2）績效教育普及力度不夠；

　　2）時間較倉促，前期準備工作不夠完善；

　　三、對所存在問題的建議處理措施

　　1．招聘；由于之前合作人才網職位數用完，所以只能在免費網站發布招聘信息，效果不太理想，待續簽招聘合同后，將大力展開該崗位人才的招聘工作；

　　2．考勤：完善考勤制度，根據實際情況嚴格規范相關部門請假、加班事宜，并納入績效考核標準中；

　　3．績效考核：

　　1）增加與相關部門及人員的溝通，并推薦部門負責了與一線員工的溝通，反復推敲商討，務求達到意見一致，；

　　2）加強培訓力度，績效執行前、中、后各組織1次培訓或者交流會，為考核人員解疑并就考核發生的問題進行討論修正；

　　3）4月績效考核為試行版，不與當月績效工資掛鉤，讓不夠充足的`準備工作有一定的緩沖時間。

　　四、4月工作計劃

　　1．績效執行管理工作

　　1）考核前：績效培訓和引導；

　　2）考核中：績效支持，為考核人員解決疑問；

　　3）考核后：匯總考核結果，編寫考核報告，處理申訴；

　　2．招聘事宜

　　1）4月8日前到位運維人員1名；15日前至少約見3位技術工程師初試；

　　2）完善所有招聘信息；

　　3）續簽人才網合同

　　4）其他突發性招聘工作

　　3．人事事務方面：

　　1）完善市場部薪酬制度

　　2）編寫公司會議管理制度

　　3）3月份考勤統計

　　4）新進人員入職培訓及面談工作；

　　5）表格管理：對人事方面的表格進行統一收集、分析，保留或精進適用表格，廢止不適用的表格，增進適應企業以后發展備用的表格，統一集中成冊，編號，下發各職能部門控制使用，以規范人事管理；

　　6）人事崗位日常工作；

工作計劃篇2

　　0XX年是“六五”普法的第一年，為了更好的做好此項工作，提高全體村民學法、知法、懂法、守法的自覺性，全力維護全村的社會穩定，不斷加強基層基礎建設，為全村經濟社會發展提供良好的.法制環境，特制定以下工作計劃：

　　一、強化組織領導，建立普法宣傳的長效機制

　　建立以黨總支為核心的普法領導小組，落實專門的普法宣傳人員，制定普法宣傳工作計劃，把普法教育工作列入重要議事日程。組織村干部、黨員、村民代表學習有關法律法規，解釋有關司法條例，力爭做到依法辦事。

　　二、普法教育對象

　　“六五”普法宣傳教育對象：凡是我村有接受能力的每個公民都是20xx年“六五”普法對象三、普法內容憲法、社會治安條例、個人所得稅法、勞動合同法、土地管理法、環保法、人口與計劃生育法、老年人權益保護法和民事訴訟法、未成年人保護法。學習宣傳中央發的反對邪教掛圖和光盤、教材。

　　四、方法與步驟

　　1、利用各自然村宣傳陣地，根據不同時期進行計生條例、治安處罰條例，土地法、稅法等宣傳教育。

　　2、利用各種大型的會議由街道領導、講師等宣傳有關法律法規。利用宣傳手冊對各村民小組進行循環法法制宣傳教育工作，有針對性的進行法制宣傳。

　　3、請市、區、街道“六五”普法講師團來我村上有關法制課。

工作計劃篇3

　　在對上爭取上，突出一個“大”字。200X年鄉鎮下半年工作計劃。要在大項目爭取上下功夫。一是繼續加大桃和油路拓寬改造項目的爭取，力爭早日解決我鄉交通瓶頸問題。二是以龍崗工業集聚區為平臺，加大區級鉬產業園和區級農民創業園項目的爭取，力爭為我鄉工業經濟實現跨越發展打下堅實基礎。三是加大土地整理、省級農業綜合開發等牽動性大的、受益面廣的項目的`爭取，力爭為我鄉發展增添后勁。

　　在招商引資上，突出一個“好”字。要在好項目的引進上下功夫。一是圍繞資源有效利用開展招商。依托林茶資源、自然人文旅游資源，著力引進農副產品深加工、農家樂旅游等項目，力爭資源優勢轉化為經濟優勢。下半年，要力爭成立烏石鄉旅游發展公司，爭取杉木景觀欄項目早日簽約并實施。二是以龍崗工業集聚區為平臺，著力引進稅收貢獻大或社會效益好的項目。下半年，確保旭光鉬業于8月份投產，力爭峻華服飾項目于年底投產，督促黃山賽諾科技有限公司盡早入駐集聚區。三是以生態立鄉為根本，著力引進環境友好型項目，做好企業達標排放和工業項目“三同時”工作。

　　在項目建設上，突出一個“優”字。要在項目建設質量上下功夫。一是建立健全項目建設管理體系，進一步完善項目實施環境評價、安全文明管理、督查推進、月季調度等機制。二是高品位實施好集鎮建設項目，下半年，全面完成楊村農民新村建設，啟動農民休閑健身廣場和濱河大道建設，完成太子河治理后序工作，實現集鎮新區綠化、亮化和美化。三是高質量實施好民生工程。完成烏石敬老院建設，力爭將其建成全市模范敬老院；完成海林藝術幼兒園建設，力爭將其建成全區有名的鄉級幼兒園；扎實完成俞東路和茶六路硬化工程，完成清溪、桃源片有線電視改造工程，實施好農村安全飲水工程。

　　在工業集聚區建設上，突出一個“特”字。要在把龍崗建成全區特色工業集聚區上下功夫。一是要緊緊抓住鉬產業園和農民創業園建設的機遇，爭取項工作計劃網目早日落地。二是將集聚區建設與集鎮建設統籌考慮，進一步完善園區規劃和集鎮功能劃分，嚴格按規劃辦事。三是進一步加快園區基礎設施建設和工業招商步伐，確保完成集聚區建設“532”工程。

　　在農業經濟上，突出一個“強”字。要在把烏石從農業大鄉變為農業強鄉上下功夫。一是抓好農業產業化示范基地建設，實施好長路綜合養殖基地、桃源有機茶基地、長蘆吊瓜基地和舒溪營盤山基地等項目。二是扶持好農業產業化龍頭企業，引導天韻茶廠、溪源茶廠、清溪茶廠、吊瓜子加工廠等企業進一步做大做強。同時，加快同省級農業產業化龍頭企業“燕之坊”的合作步伐，使我鄉食用菌產業步入健康發展軌道。三是抓好農業產業化能人培育工程。進一步完善農民創業激勵機制，廣泛宣傳能人事跡，營造農民創業的良好氛圍。

工作計劃篇4

　　我鄉自開展美好鄉村建設工作以來，精心部署，認真按照上級文件要求進行美好鄉村建設，現將有關情況匯報如下：

　　一、工作開展情況

　　（一）、成立美好鄉村建設工作領導組，扎實做好美好鄉村建設各項工作

　　為扎實做好美好鄉村建設工作，鄉成立了以李大慶為組長，張云清、李敏芳為副組長的美好鄉村建設工作領導組，從全鄉抽調精干人員，集體辦公，扎實開展美好鄉村建設各項工作，同時對各村兩委成員、各村村民代表進行集中平培訓，讓其深入了解美好鄉村建設工作開展的重要意義，以及建設方式方法，為我鄉美好鄉村建設積極有序開展奠定基礎。

　　（二）、認真做好三個自然村美好鄉村建設工作

　　今年我鄉共有三個美好鄉村自然村建設項目，分別為富溪行政村塘下自然村垃圾收集點建設項目、桃溪行政村莊坑塢自然村與太塘行政村下村自然村健身活動場地建設項目，總投資6.428萬元，這三個自然村自開展美好鄉村建設工作以來，鄉村兩級干部密切配合，嚴格按照美好鄉村自然村建設標準進行建設，目前富溪塘下自然村垃圾收集點建設項目已經完工，太塘下村自然村和桃溪莊坑塢自然村農民建設活動場地建設項目也已開工建設，預計十二月底能夠投入使用。

　　（三）、豐富群眾文化娛樂生活，培育良好的鄉風民風

　　自美好鄉村建設工作開展以來，我鄉積極培育鄉風民風，首先是加強對當地傳統文化的保護，在每年正月組織一次舞龍大會，傳承與發揚富溪滾龍、板龍文化，第二是引導群眾開展健康的娛樂休閑方式，結合“美好生活跳起來”活動，廣泛發動群眾參與，目前人數已達230余人，其中富溪村舞蹈隊多次到市區進行廣場舞表演，并被日報發表報道。

　　（四）、精心謀劃，做好20xx年美好鄉村中心村建設申報工作

　　按照上級文件要求，我鄉對全鄉七個行政村進行摸排，并找各村書記、主任了解情況，走訪各村群眾，深入了解他們的`建設意愿。經過摸排和走訪，決定將村、富溪村、太塘村三個中心村進行申報，并利用這次機會，更加深入的對美好鄉村建設的意義進行了宣傳，為下步進行美好鄉村中心村建設奠定了一個基礎。

　　二．主要做法與成效

　　自美好鄉村建設工作開展以來，我鄉積極探索，現將有關主要做法與成效匯報如下：

　　（一）、加強宣傳，引領群眾共建美好鄉村

　　自美好鄉村建設工作開展以來，我鄉多次進行宣傳活動，首先是對各村兩委和村民代表進行培訓，讓其深入了解美好鄉村建設的意義以及具體的工作方式、方法；第二是利用農民工返鄉過節等有利時機進門入戶開展美好鄉村建設宣傳，提高當地群眾對美好鄉村的認識度與對政府工作的滿意度。

　　（二）、深入開展“美家園、清垃圾”活動，保護當地環境與村容村貌

　　今年以來我鄉廣泛發動群眾，開展“美家園，清垃圾”活動，集中對我鄉主要干道、佩瑯河沿線進行垃圾環境整治，在活動中各村始終將黨員干部放在第一線，宣傳引導群眾不亂丟垃圾，保護當地環境與村容村貌整潔，在活動開展后，各村垃圾亂丟現象有了一個明顯的改觀，群眾保護環境意識也得到了很好的增強。

　　（三）、調整農業產業結構、提高當地群眾收入水平

　　為培育與發展優勢農業產業，我鄉積極探索，調整結構，引導農民合理種植農作物，如將取水困難的水稻田改種為甘蔗，如此一來不僅解決了引水的問題，也增加也當地群眾的收入。為進一步提高農產品附加值，提高群眾收入，我鄉在鄭灣村投資新建筍干加工廠一座，目前廠房已完工，機械設備也在安裝調試階段，預計明年初能夠投產。

　　三、存在問題

　　雖然我鄉在美好鄉村建設上取得了一定的成績，但與其它開展得好的鄉鎮相比仍有不少的差距，現將現階段主要的存在問題匯報如下：

　　（一）、群眾對美好鄉村建設認識度還不夠

　　在進行美好鄉村建設宣傳過程中，發現各村群眾對美好鄉村建設認識度不高，認為美好鄉村只是對中心村進行建設，加之我鄉今年沒有中心村建設任務，群眾反映意見較大，下步我鄉將加大宣傳力度，提高群眾參與意識，共同建設美好鄉村。

　　（二）、鄉、村兩級資金有限，不能有力開展美好鄉村建設

　　由于我鄉財政薄弱，對于美好鄉村建設我鄉只能集中于點的建設，將有限的資金用在刀刃上，不能全面攤開，下步我鄉也將積極向上爭取建設資金，同時進行資金整合，加大美好鄉村建設力度，爭取早日建成美好鄉村。

　　四、下步工作謀劃

　　（一）、繼續加強宣傳力度，提高群眾知曉率

　　美好鄉村建設是一項全民工程，加大宣傳力度，提高群眾知曉率，讓其了解美好鄉村建設各個方面，為下步我鄉美好鄉村建設奠定一個扎實的群眾基礎。

　　（二）、繼續開展環境風貌整治工作，提高當地村容村貌

　　繼續開展環境風貌整治工作，發動群眾，大力實施農村清潔工程，做到垃圾不亂扔，提高當地村容村貌與環境整潔。

　　（三）、按照美好鄉村建設要求，做好20xx年項目謀劃工作

　　組織鄉財政、農經、水利等部門，按照美好鄉村建設要求，做好20xx年項目謀劃工作，對于群眾要求迫切的項目，優先進行考慮，同時積極向上爭取資金，將各項工作落到實處。

工作計劃篇5

　　20xx年我校以同心縣教育局“聚集四風抓管理，創新發展提質量”為抓手，以培養高素質、高水平教師隊伍為根本，以提高教學質量為核心，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，大力開展校本教研，凸顯我校辦學特色。重點做好以下工作：

　　一、實施“教師發展工程”打造可持續發展的教師隊伍

　　在教師隊伍的建設上，把教師培訓學習放在學校工作的重要位置，努力把我校教師培養成“理念先進、教育教學方法先進”的高水平教師隊伍。

　　（一）開展實效活動提高教師整體素質

　　對全體教師實行立體式、多方位的培訓、實踐、考核、展示活動，通過系列活動的開展，使教師的專業水平有較大提高，全面提高教師的綜合素質，增強發展后勁。

　　1、本學期，學校將圍繞“教師專業發展”主題，積極組織教師參加各級各類學習活動，征文評比活動，引導教師學習新理念、新知識、新方法，力求教師的業務素質能夠得到進一步提高。

　　2、通過走出去，請進來，聽名家課，開拓眼界，拓展思路，抓好 “一人學習，眾人受益” 式培訓。本學期將繼續選派教研組長、骨干教師、外出學習，回校后向各位教師傳達學習精神，產生一人學習眾人受益的效益。

　　3、提高教師運用現代化教育技術的能力。實行電子備課，在教師備課、上課、教研三個環節上推廣應用計算機輔助教學。

　　4、促進特崗、青年教師不斷成長為學校的新生力量。學校率先開展特崗、青年教師基本功競賽活動，在活動中歷練他們的業務素質，提升業務能力，促進每個人不斷成長。在完成常規工作中，要求他們獨立備寫教案，每月撰寫教學反思，每學期在自己的學科組內進行一次反思交流。同時，以教研室的教學視導工作為契機，要求每位特崗教師上好一節匯報課，請教研室的專業人員進行指導，促進他們的課堂教學能力不斷進步。

　　5、積極開展全體教師基本功訓練活動。制定科學的基本功訓練實施方案，一方面引導教師把粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫“五項小基本功”作為日常的一項學習工作來做，學校選定具有特長的教師對全體教師的小五項基本功進行有針對性的指導。另一方面要求教師把備課、說課、講課、評課、研課“五項大基本功”作為自身必修課來做，結合學校每周的“五課”活動，以組為單位開展練兵活動。學校每學期組織一次基本功競賽活動，并將競賽成績計入個人業務檔案中，與評優選先、績效考核、職稱晉升掛靠，以此推動教師主動強化自身基本功，促進教師群體和個體不斷成長。

　　6、認真組織各學科優質課競賽活動。遵循“公開、公平、公正”的原則，要求各年級組、學科組借助進行開放日，在組內開展初賽活動，推薦優質課參加校級競賽，學校組建評價小組，推選出優秀選手，學校舉全力組建各學科核心備課小組，幫助參賽教師深入備課，參加教研室組織的優質課競賽活動，讓真正有實力有能力的教師走出去展示業務能力。

　　7、做好班主任國培學習工作。學校負責人要組織參訓人員進行培訓指導，了解培訓的意圖和意義，鼓勵參訓教師認真聆聽專家講座，學習先進的教育思想和教育理念，了解課堂動態，轉變教學方法和教育方法，做到按時完成作業，與同伴交流思想，不斷提升教育技能，有效提高專業水平。

　　（二）發揮名優教師的輻射帶動作用，打造優質教育

　　1、采取合理的措施和方法，盡可能多的培養名師提高教師隊伍素質，并回饋于教育教學過程，從而全面提高我校的辦學質量，實現“名師帶名校，名校促名師”的目標。

　　2、繼續加強對骨干教師、青年教師的培養，加強交流學習，通過一系列活動，加快青年教師的成長。

　　3、充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用。深入開展“青藍工程”師徒結對子活動，通過拜師會活動、師徒各項成績捆綁考核、結合“教學開放日”活動，要求師徒合作上課、說課、評課等措施，為特崗及青年教師搭建成長的平臺，為骨干教師提供發展的平臺，全面提升教師隊伍的整體業務水平和教科研能力。

　　二、教學過程求細,打造學校質量品牌

　　（一）抓教學過程的全方位管理。繼續實施四級網絡管理的方式，全面深入備課、上課、批改、輔導、評價等常規工作，做到真正理解，真正深入，真正指導，全面帶動。結合我校常規管理的具體要求，本學期進一步細化我校備課、上課、作業要求。

　　1、備課：各學科都要組織年級組教師認真學習單元教材分析和，引領教師對教材進行研究、理解和再創造，扎實過好教材關，在此基礎上進行集體備課，為實施有效教學奠定更為堅實的基礎。

　　①集體備課：集體備課要突出集體的交流與反思，從教學內容、教學目標、教學重難點以及教學準備、學生的學習習慣培養，作業布置、上周教學等方面進行全方位分析、討論、交流、反思，最大程度的做好課堂教學前的準備工作。這種集體備課的程序是：個人自備——集體議課（提前一周）——課堂實踐——反思總結。個人自備：開學時教研組長在組內安排老師進行個人自備，個人自備時要突出重點，著眼于研究如何從學生實際出發創設教學情境，如何指導學生學習，如何從教和學兩個方面設計和組織教學，如何組織有效的變式訓練等。教師在備課時，不僅要設計好教學方案，還要闡述自己設計的理由和意圖，列出自己感到困惑的問題，供集體議課時交流、研討。

　　②集體議課：為了避免教師看講稿一說到底，討論時泛泛而談，缺乏研究氛圍的'弊端，集體研討時要把著眼點放在“議”，可以采用“問——說——議”結合的動態式議課形式，即首先由教研組的其他老師提問，再由說課人對自己的教學方案進行解讀，其他人共同研討。如：你認為本課的重點和難點分別是什么？為什么？你將如何突破？你設計的依據是什么？等等。

　　③整理形成通案：集體議課后個人進行整理，整理的方案要留有空白，以便教師從自己的實際出發，再作個性化修改。

　　④課堂實踐，教師各自完成“個性補充”，在材料整理后老師進班上課，根據課堂中發生的情況，最后寫成教學案例。

　　⑤總結反思：在進行下一輪集體備課時，各位教師先交流上周課堂教學，針對教學設計的改進或一些有成效的做法，使組內教師從中受益，在討論交流中相互學習、相互借鑒從而得到不同的提升。

　　2、上課：教師上課要體現“以學定教”的教學思想，以學生自主學習、合作學習、探究學習為主要的學習方式，實現學生主體參與。注重教給學生學習的方法養成良好的學習習慣，對學生進行創新精神和實踐能力的培養，注重因材施教，分層次教學。

　　3、作業：本著以探討課堂“增效減負’的方法，切實改變學生被動作業的習慣為目標，科學規范學生的作業，注重作業實效性及批改的及時性。作業設計基本原則：①習題精選，有針對性和層次性。 ②數量適當，難度適中 ③必做與選做結合。無論用何種方式作業做到全批全改，及時、細致、準確，實行“等級+評語”的作業批改方式。

　　本學期將加強教學流程監控，增強反饋的及時性。常規檢查采取包年級領導、教導處檢查和年級組自查相結合的方式，優、良、中各占三分之一。常規工作特別是備課和作業批改，教研組長每周檢查一次，學校每月普查一次、不定期抽查一次。

　　（二）抓教學效果的過程評估和反饋：本學期教務處明確提出各學科要做好單元測試，各教研組每月最少要統一組織一次單元測試，并做好測試后的評講、分析和改進。教導處統一組織期中測試及期末測試。各小科要根據學科特點采取必要的教學評估方式，審視教學效果、反思教學過程、改進教學方式、保證教學質量。

　　三、校本教研求實、教師成長求厚

　　本學期實施專項教研活動，在理清教材的基礎上，強化“教法的研究”，以課堂教學研究為中心開展教學研討活動，注重教學研究與平時教學實際的聯系，增強教學研究的實效性。

　　（一）教研重心下移，關注常態教研。

　　1、校領導進行課堂觀察與課堂 “會診”，以解決常態課堂教學中的問題為主，深入課堂進行教學現場指導，與教師平等對話，互動研討，幫助教師解決專業困惑，分享和學習有效策略，讓新理念、新方法惠及全體教師。、

　　2、教導處將進行拉網式聽課，隨機進行課堂調研，了解教師、學生在常規課堂的真實狀態，及時發現、梳理、反思當前我校的課堂教學現狀，對教師的教學智慧，典型經驗、典型做法總結提煉，并給與宣傳推廣，對問題和不足尋求解決的途徑和策略。

　　3、對課堂教學存在問題的教師由教導處安排專門班子定期跟蹤聽課、評課、檢查教案，督促其成長。

　　通過以上對課堂教學的有效干預，達到促進教師的教學行為，提高課堂教學效率。

　　（二）采用主題+課例的教研模式，提高教師解讀教材的能力

　　理清各冊教材知識結構，本學期將以學段按知識領域梳理、比較、分析教材為重心，明確某一教學內容在本套教材、本學段中所處的地位，理順在不同學段中教學重難點的把握及教學策略的運用，并通過課堂教學來展示對教材系列性與延展性的理解，從而達到準確解讀同一領域知識在不同學段的要求。為此，本學期將開展不同學段同一領域內容課堂教學展示活動，內容分說教材和課堂教學兩大塊，活動以教研組為基本單位展開，發揮教研組團隊精神和集體智慧。

　　（三）落實幫扶一體活動，為提升質量增添動力。

　　1、推進“教師學壇”校際間交流活動。本年度，努力拓寬“教師學壇”活動的層面和視野，積極尋求可利用資源，為“教師學壇”搭建平臺，一是和教研室安排的田老莊中心學校和興隆中心學校進行話題教研交流和課堂教學交流；二是縣城片學校進行話題教研和課堂教學等方面的交流，邀請聯片學校的名優骨干教師到我校進行課堂教學展示或專業引領或課堂教學指導。活動中注重選派特崗教師和青年教師走出去學、登臺講，邀請教研室領導專業人員及各方面的專家點評，通過有計劃有目的的校際交流活動，旨在加強與兄弟學校的聯系，實現教育教學資源的共享，為教師提供“請進來講、走出去學”的機會，以它山之石，攻我校之玉。

　　2、積極參與教研室組織的各項教學教研活動。做到早計劃早安排，責任到人認真落實，力求在形式上有創新，在效果上有突破。以教研室的各項活動為助推器，推動本校校本教研活動的開展，將校內學科組間的“話題教研”拓展到校級間的聯片教研；積極申請參與“五地會課”活動，力爭在會課活動中有我們的教師參加展示；積極參與全國六省區的教育教學年會，努力為更多的教師提供學習的機會；除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續發揮網絡資源的作用，探索網絡教研管理策略，為教師創設良好的教研環境，教師們可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師、名師零距離接觸，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效，逐步實現由學校內部到跨校跨區域的網絡研修，拓寬教師成長的途徑。

　　四、立足課堂教學，深化課題研究

　　以小課題研究實現研訓一體。小課題要牢牢抓住 “課堂教學實效性研究”這個核心問題，確立目標明確、任務清晰、針對性強的小專題，將學生學習過程中最基本的問題凸現出來。研究過程中緊密結合教研教培中心“教材教法達標活動”及日常的教研活動，采用行動研究法和敘述研究法，重點進行課堂教學的觀摩、評議、反思、改進，各教研組要做好小課題的實踐研究，并且及時收集資料撰寫研究成果，真正實現小課題研究為課堂教學服務。

　　五、抓實教研教務層面管理，為提升質量做好服務

　　1、分管教學的領導和教務干事要加強業務學習，樹立團隊意識。強隊伍要先強自身，每位領導每學期閱讀摘抄相關的業務學習筆記不少于一萬字。經常性要為教師提供針對性強的學習資源，每月帶領教師共同學習討論一次，并撰寫學習反思發布在校園網上。每周召開一次教務工作會議，查找工作中的問題，反思工作中的不足，討論解決的辦法，形成合力，互相補臺，做好服務工作。凡是縣區內組織的教學教研活動，必須積極參加學習，不斷提高自身業務能力。

　　2、深入課堂和教研活動。每天保證聽一節課，聽后及時和授課教師進行交流；每周參加一個學科組的教研活動，參與討論并做好指導引領；每月對教師落實常規情況進行一次總體評價和反饋指導，及時解決常規管理中出現的問題，促進常規管理精細化；責任承擔聯片教研活動的策劃指導等工作；責任承擔教師參加優質課競賽的組織、指導、協調工作，努力使競賽活動取得優異成績。

　　3、認真組織開展各項競賽活動。按照上級部門以及學校工作的安排和要求，分工負責組織教師參加各級各類的競賽工作，做好指導、協調、督促工作，確保各項競賽活動取得良好成績。

工作計劃篇6

　　為進一步強化機關黨組織的服務功能，根據市級機關黨工委關于《加強基層服務型黨組織建設的實施方案》的通知（安機黨工〔20xx〕32號）精神，以開展“跨越發展當先鋒機關黨建走前頭”活動為載體，落實干部直接聯系服務群眾、在職黨員到社區報到等制度，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為加快建設滇中產業新區核心示范區，在全省實現“兩個率先”提供堅強的組織保證，結合單位實際，制定本工作計劃。

　　一、基層服務型黨組織建設的總體要求

　　總體要求是堅持服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的主方向。服務改革，就是貫徹落實全面深化改革的重大決策部署，做好宣傳引導、統一思想工作，確保黨員群眾理解改革、支持改革、參與改革；帶頭執行改革政策，協調處理改革涉及的群眾切身利益問題，確保改革順利推進。服務發展，就是深入貫徹落實科學發展觀，凝聚發展力量，營造發展環境，提供發展動力，引導各領域基層黨組織和黨員圍繞中心、服務大局，立足本職、發揮作用，推動全市經濟社會更好更快發展。服務民生，就是貫徹落實黨的惠民利民政策，為謀民生之利、解民生之憂創造條件，為解決群眾上學、看病、就業、養老、住房、交通，以及生態環境、食品藥品安全、安全生產、社會治安、執法司法等實際困難提供服務，重點解決困難群眾的生產生活問題，推動基層社會治理創新，主動化解社會矛盾，促進社會和諧穩定。服務群眾，就是自覺踐行黨的根本宗旨和群眾路線，實行干部直接聯系服務群眾制度，與群眾同吃同住同勞動，既認真傾聽群眾意見，維護群眾利益，按照群眾的需求和意愿提供服務，又充分運用民主協商、耐心說服和典型示范等方法教育引導群眾，團結帶領群眾共同創造幸福美好生活。服務黨員，就是尊重黨員主體地位，保障黨員民主權力，健全黨內激勵關懷幫扶機制，從思想、工作、生活上關心黨員，尤其要幫助老黨員、生活困難黨員和流動黨員解決實際問題，增強黨員的歸屬感、光榮感、責任感，激發黨員服務群眾內在動力。

　　實現“八個走在前”即:班子團結走在前、隊伍建設走在前、服務中心走在前、改革創新走在前、作風轉變走在前、效能提升走在前、便民惠民走在前、廉潔自律走在前的目標要求。

　　二、落實基層服務型黨組織建設的主要任務

　　圍繞服務中心、建設隊伍搞好服務，落實黨員干部直接聯系服務群眾制度，推動機關干部深入基層、服務基層、轉變作風；圍繞自身職能，以履職盡責、掌握民情、解決問題、推動發展、服務群眾為主要任務，發揮機關黨組織的協助和監督作用，著力在加強理論武裝、提高素質能力、改進工作作風上下功夫，促進本部門各項工作任務的完成，努力使機關黨建在建設學習型、服務型、創新型黨組織上走前頭、作表率。

　　三、推進基層服務型黨組織建設的主要措施

　　（一）嚴格黨員組織生活基礎。嚴格落實“三會一課”制度，組織黨員過好組織生活。黨支部（總支）要加強對黨員的`經常性教育，按時上黨課，黨員要按時按標準交納黨費、按時參加黨組織活動。強化黨員日常管理，確保每名黨員都納入黨組織的管理之中。

　　（二）按照“后進”變“先進”及比學趕超、動態管理、掛賬銷號的要求，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，實現軟弱渙散變堅強戰斗堡壘的目標，整體建強基層黨組織服務隊伍，提升服務能力。

　　（三）積極參加上級黨組織組織的“以服務”為主要內容的黨務工作者和黨員培訓，通過參加黨務干部培訓班，提高黨務工作者的服務能力；總支以增強黨性、提高素質為重點，開展經常性的黨員教育培訓，全面提升黨員隊伍素質，增強服務群眾的本領。

　　（四）黨組織的活動經費，按每年黨員人均200元標準，列入部門行政經費預算，保障工作需要。

　　（五）整合黨建資源。大力推廣“插甸經驗”，落實干部直接聯系服務群眾制度，與群眾路線教育實踐活動聯系點開展黨建共建活動，與村（社區）黨組織廣泛開展同學習、同交流、同幫扶等活動。實現機關單位與城鄉基層黨組織優勢互補、資源共享。

　　（六）健全完善黨內關懷激勵幫扶機制，從思想、工作、生活上，表彰獎勵等方面關心黨員，激發黨員服務群眾的內在動力。

　　（七）結對幫扶1個村，結對幫扶的重點是基層黨組織軟弱渙散、發展滯后、困難多、情況復雜的村，幫助指導整頓軟弱渙散、理清工作思路、健全工作制度、解決突出問題。

　　（八）開展“在職黨員進社區”服務。按照機關黨工委轉發《XX市在職黨員到社區報到為群眾服務實施方案》的通知（安機黨工〔20xx〕11號）的要求，結合職能職責，組織黨員主動認領服務崗位和服務事項，實現在職黨員受教育、居民群眾得實惠、社區工作上水平。

　　（九）學習借鑒升級版的“孟連經驗”，結合實際，創造性地開展工作，充分發揮先進典型在建設基層服務型黨組織中的引領作用。

工作計劃篇7

　　20xx年我市教研工作將以黨的十六屆四中全會精神為指導，在市教育局、教科所的領導下，以全面實施素質教育為中心，以基礎教育課程改革和提高中小學教學質量(尤其是高中教育教學質量)為重點。開展好以下幾個方面的工作：

　　1．繼續實施好一個工程，即內江市科研興教工程。根據教育教學實際變化和基礎教育課程改革的需要，我所修訂了科研興教工程方案，20xx年要做好《內江市進一步實施科研興教工程提高教育教學質量的五年規劃》的有關工作。

　　2．搞好兩類培訓和指導，即全市五個縣(區)義務教育階段課程改革工作中，課標、教材的使用培訓和指導；全市非課改年級教學大綱、教材的使用培訓和指導。

　　3．圍繞提高課堂教學效益和質量，繼續抓好三類獻課活動，即：優質課競賽活動；觀摩課、研究課或說課活動；對民族地區的對口支教講學、獻課活動。

　　4．圍繞教學質量監測，組織好兩類考試，即高中各年級各學科的期末考試；20xx屆高中畢業班的模擬考試。

　　5．圍繞高中畢業班教學工作這個重點，籌備召開好五個重要會議，即：20xx屆一模、二模后質量分析會(高中畢業班第一、二次工作會議)；20xx屆川、渝高中教育協作會；20xx年屆高考總結表彰會；20xx屆高中畢業班學科教學研討會。

　　6．改進和加強幾個方面的重要工作：一是改進和加強教學視導和教學調查工作，不僅要落實好高中畢業班教學視導和調查，還要落實好課改工作的教學指導和調查。二是加強對學校教科室建設的指導，督促學校開展好校級以上課題研究，加強對、市級課題的檢查指導，促進一批優秀成果的產生。三是加強日常教研活動和教學競賽，組織管理好高中、初中各學科奧林匹克競賽，促進尖子生的成長。四是加強教研機構隊伍建設，增強教研人員的服務意識，提高服務水平和服務質量，根據政策和上級工作安排積極做好事業單位人事制度改革工作。全年工作具體安排如下：

　　一、教育科研工作：

　　1．組織第三屆、市政府教學成果評獎

　　2．組織教學成果總結研討會

　　3．組織市教育局20xx年市級立項課題申報立項工作

　　4．組織優秀教學成果推廣研討會2—3次(下半年)

　　5．組織小學英語優質課競賽

　　6．組織幼教專委會第十一屆年會

　　7．組織心理健康教育試點校經驗交流研討會

　　8．對重點申獎課題進行重點指導研討

　　9．組織、市立項課題年度考核檢查

　　10．對教改示范學校、達標教科室進行復查抽檢

　　11．召開20xx年教育科研工作例會

　　12．督促指導各、市立項課題開題論證以及過程研究

　　二、小學教研及教學業務工作

　　(一)課題研究

　　1．繼續抓好美術級子課題：“開發隆昌民間陶藝、優化初中美術教學”實驗和“挖掘、繼承、發揚民間美術傳統——隆昌石碑坊群”的實驗。

　　2．做好級普教科研資助金實驗項目“培養小學生創新意識”的推廣工作。

　　(二)小學課改工作

　　1．小學課改教材培訓

　　3月初，進行小數第二冊教材培訓；

　　8月，小學各科組織課改起始年級教材培訓；

　　2．5月下旬，組織“內江市第二屆小學課改實驗教學現場研討培訓會暨經驗交流會”。

　　3．做好開展內江市小學基礎教育課程改革校本教研工作。

　　(三)優質課競賽

　　1．4月，組織小語優秀課競賽

　　2．6月，組織中、小學音樂、美術教師技能競賽；

　　3．9月，小學《品德與生活》、《品德與社會》“新課標優質課展評”。

　　4．11月，組織小數、科學優質論文評審。

　　(五)學術年會

　　1．4月，組織中、小學體育專業委員會學術年會；

　　2．10月，組織小數專業委員會學術年會。

　　3．4月，生物組織中學生物專委會年會

　　(六)研討會

　　10月，組織中、小學音樂唱歌課教學研討會

　　三、中學教研及教學業務工作

　　(一)繼續深入開展教育教學研究活動

　　本學年內各學科圍繞著“以素質教育為中心，以課堂教育教學改革為途徑，以學習貫徹新一輪課改精神為重點，以全面提高教育教學質量為宗旨”主要開展以下專題研究：

　　1．在學科領域內怎樣培養學生的創新意識、創新精神和實踐能力。

　　2．在學科領域中怎樣實施素質教育。

　　3．怎樣將新課標精神具體落實到學科教學過程中。

　　4．新課標新教材與原大綱舊教材有何區別和聯系。

　　5．各學科教學如何適應“3十*”，高考的改革。

　　6．怎樣正確使用《會考標準》，才能提高高初中畢業會考的合格率和優生率。

　　7．改進教學方法，向課堂45分鐘要質量。

　　8．在學科教學中如何開展研究性學習。

　　各學科根據上安排，認真組織全市所有高完中的高中各年級學科教師參加四川教科所組織的高中新大綱新教材培訓。

　　(二)深入開展基礎教育課程改革工作

　　1．積極做好高中課改的`準備工作，按上的安排和通知參加高中課改實驗。

　　2．各學科根據上安排，認真組織全市所有高完中的高中各年級學科教師參加四川教科所組織的高中新大綱新教材培訓。

　　3．各學科教研員根據上安排，積極參加教科所組織的新課標新教材培訓，并按照教科所的要求，精心組織級實驗區初中各年級教師進行新課標新教材培訓。

　　4．各學科教研員，利用市直中學聯合教研組活動時間、中心教研組活動時間和開高三學科研討會時間，對新一輪課改的教育思想、教育理念、評價方式及有關新課改的精神進行認真學習和深入領會，使每一位教師都能適應新一輪基礎教育課程改革的需要。

　　（三）進一步加強教學常規管理

　　1．指導中學教師執行學科教學常規，調查學校貫徹落實內江教育局內教科(20xx)339號文件精神情況。

　　2．繼續宣傳和深入貫徹我市教學質量保證體系。

　　3．中學教研室全體教研員堅持到各縣校進行教學調查、教學視導。力爭超額完成教科所規定的每人全年聽課60節的任務。同時，通過聽課，查看備課本和學生作業本，召開學生座談會等方式對教師進行教學六認真檢查，并將聽、看、查到的情況及時向教師本人和縣、校有關領導交換意見，有力地促進教育教學質量的穩步提高。

　　4．各學科教研員將加大對各次教研活動的組織和管理力度。每次教研活動，不管是全市性的，還是市直范圍內的，都做到認真準備，精心組織，嚴格考勤，及時總結，定期通報，努力提高各次教研活動的針對性及實效性。

　　5．生物學科繼續進行市直兩區聯合教組活動評比，通過評比，促進教研活動質量的提高。

　　6．組織實施好高中的期末聯考，做好成績統計和質量評估分析工作。

　　（四）繼續開展對教學過程的評價活動

　　各學科利用教研活動時間，認真開展中青年教師獻課評課活動，把獻課評課與對新大綱新教材的研究結合起來，把獻課評課與探討新課標的課堂教學模式結合起來，通過獻課評課活動促進我市中青年骨干教師迅速成熟。

　　(五)進一步搞好高中畢業班工作

　　1．宣傳并指導貫徹《內江市高中畢業班學校領導工作指南、高中畢業班教師工作指南》，調研或檢查學校落實情況。

　　2．根據需要對部分縣校高20xx屆和高20xx屆畢業班進行高中教育教學視導。

　　3．擬定于20xx年3月底或4月初召開全市第二次20xx屆畢業班學科教學研究會。

　　4．擬定于20xx年4月初召開川渝高中教育協作會。

　　5．擬定于9月中下旬召開內江市高20xx屆畢業班各學科畢業復習研討會，總結、交流上屆畢業班工作的成功經驗，討論研究本屆畢業班復習的措施，布置本屆畢業班復習的計劃安排。

　　6．適時對各縣區20xx屆和高20xx屆高中畢業班工作進行教學調查，及時解決教學中帶傾向性的問題。

　　7．認真組織好高20xx屆的二模、三模考試和高20xx屆的一模考試。

　　8．及時收集20xx屆和20xx屆高考有關信息，并及時印發到各縣校指導各縣校復習工作。

　　(六)認真按要求組織好各學科知識競賽活動

　　各學科教研員嚴格按“內教發(20xx)131號”文件精神，認真組織好各學科高初中學生學習知識競賽。

　　(七)認真組織學術研究及經驗交流

　　(八)認真組織好市直、中區、東興區各學科聯合教研組活動，通過教研活動的開展，促進教育教學質量的提高。

　　四、職成信技教研與教學業務工作

　　1．組織開展市直、中區職業高中部分學科或專業聯合教研組活動10-12次（平均每月1次）。

　　2．分別組織部分學科或專業的骨干教師參加教科所召開的全職教學科或專業中心教研組年會。

　　3．組織推薦5一10篇教師論文參加全職教優秀論文評比。

　　4.10-12月參與內江市職業高中（中專）畢（結）業會考的命題、審題、巡考、閱卷、統分造冊、試卷分析等工作。

　　5．組織開展3-6次市直、中區信息技術聯合教研組活動。

　　6．參加組織召開內江市社會力量民辦教育辦學、教學經驗交流會。

　　7．參加對內江市社會力量辦學單位的年終檢查評估。

　　8．參加內江市社會力量辦學的畢（結）業統考命題閱卷工作（上下半年各一次）。

　　五、教研機構隊伍建設和教科所內部管理工作

　　1．編制每月工作計劃。

　　2．印發對縣(區)教研室目標考核的方案和通知(年初)

　　3．撰寫全所年度工作總結。

　　4．撰寫年終單位自查報告上報教科所。

　　5．全所精神文明建設工作、人事、工資、職稱、檔案等工作。

　　6．本所資料發行的征訂、收款、結算等工作。

　　7．各單項工作（如綜治、愛衛、消防、雙擁、計生、綠化、紅白事等）的執行、督促、檢查和單項工作季度、半年及年終總結。

　　8．辦理財務年度預、結算。

　　9．辦理公醫、住院、特病年度結算。

　　10．圖書、資料等情報信息的收集、管理、交換。

　　11．汽車使用管理。

　　12．老干部工作。

　　13．全所總務后勤工作。

　　14．根據上級工作安排和有關政策做好本所的事業單位人事制度的改革工作。

　　15．召開好教研室主任工作例會（期末）

　　16．做好對縣（區）、高完中的過程性教學質量獎勵工作（期末）

　　17．搞好教研系統年度目標考核（年末）

　　18．上級交辦的其他臨時性工作。

工作計劃篇8

　　低智商兒童上學是他們生活中的一個轉折點。剛入學的低智商兒童對學校的一切都感到陌生、新奇，甚至會有所恐懼。對學校的環境和學習生活需要一個熟悉和適應的過程。在家中，他們會比較依賴父母，一旦走進學校，要讓他們接受學校生活，我認為班主任首先要充當父母的.角色，使他們消除陌生感，對學校生活產生興趣，其次要對他們進行文明禮貌和常規教育，因為學校畢竟不同于家里。

　　本學期我打算具體從以下幾個方面做起：

　　一、在學校領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育和管理工作，努力使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發展。

　　二、著重抓對學生的養成教育。

　　三、協同其他科任教師組織學生學好各科文化課，提高學生文化素質。

　　四、經常與各科教師、學生家長聯系，分析、研究學生的思想、學習、健康狀況、重視學生安全教育，采取有效措施，促進學生的身心健康發展。

　　五、注意注意及時完成學校布置的各項任務。

　　作為新班級的新班主任，面對一群新面孔，尤其是這樣一群特殊的孩子，我深感責任重大，我會在工作過程中不斷完善自己，使學校領導放心，讓學生家長滿意，希望在工作中能得到大家的監督、批評、指正和幫助。