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團隊建設工作計劃范文（精選10篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的團隊建設工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
團隊建設工作計劃 1
一、指導思想
本年度學校團隊工作堅持以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀，高舉團旗，緊密團結在學校黨支部周圍，在學校工作方針的指引下，突顯團隊特色、提高工作質量，充滿激情地開展團隊工作。
二、工作重點
1、以制度建團為方針，落實常規工作，創新工作形式。
2、以科學發展觀為主線，加強團隊的思想建設和團隊干部的培養。
3、以主題活動為載體，深化體驗教育。
三、具體工作思路
1、繼續辦好團校，培養優秀團隊干部，并將符合要求的優秀學生推薦作為團的發展對象。嚴把發展團員質量關，作好推優入團和預備團員發展工作；充實學校團組織隊伍，營造出良好的校園氛圍。
2、結合各類節日、紀念日，開展豐富的團隊主題教育活動，如五四青年節、一二、九慶祝活動、主題黑板報展示等系列活動。
3、發掘優秀團員的典型事例，樹立團干部的骨干形象，深化團員先進性意識，加強團干部的培養。注意捕捉學生的`閃光點，深入發掘團員青年中的典型事例，并通過國旗下講話、團校等多種渠道加強團員干部的教育、培訓，引導他們掌握正確的工作方法，提高工作能力，樹立骨干形象；注重團干的實踐能力，在學校的大型活動和社會實踐活動中，繼續發揮他們的模范帶頭作用，鍛煉團干的綜合素質，充分體現出團的先進性。
4、鞏固團隊宣傳陣地建設，積極開展宣傳工作。校團委要繼續利用好校園宣傳櫥窗、黑板報的宣傳特點和功能優勢，營造出良好的宣傳氛圍。
5、把環保教育與團員良好行為習慣的養成教育結合起來，強化衛生習慣、勞動習慣的養成，培養團員愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電等環保習慣；利用團會課進行環保教育，培養團員愛祖國、愛自然的良好情操。開展形式多樣的共青團環保專題活動。結合愛鳥周、地球日、環境日、戒煙日、植樹節，舉辦環保教育活動；在社會實踐活動中滲透環境教育，由團委組織團員積極參加社會實踐活動，在活動中激發共青團員熱愛大自然、保護大自然的強烈愿望。
四、具體工作安排
二月份協助學校做好開學準備
三月份
⒈建立完善團隊干部和學生干部體系，加強團隊、學生自主管理委員會會干部班子建設，實現學生自我管理目標；
⒉布置各班團隊工作計劃；
⒊學雷鋒做好事，宣傳好人好事；
⒋給母親的問候征文。
四月份
⒈召開團隊干部會議，加強安全意識；
⒉完成學生自主管理委員會成員的新老更替工作；
⒊組織策劃藝術周活動；
⒋進行團知識教育和宣傳，上團課；
⒌準備吸收新團員，召開團員大會；
⒍抓好學生道德教育和行為習慣養成教育。
五月份
⒈結合學校藝術周活動吸收新團員并進行入團宣誓；
⒉保護校園環境，校園環境清理義務勞動；
⒊配合學校政教處做好班級文化建設；
⒋分年級組織演講比賽。
六月份
⒈進行團員考核優秀團員評選；
⒉復習迎接期末考試。
九月份
⒈ 20xx級畢業生團組織關系的轉出；
⒉開展重陽節尊老、敬老活動；
⒊在教師節來臨之際，組織開展尊師重教活動。
十月份：開展愛國主義教育活動
十一月份：預備團員的選拔
十二月份：
⒈開展紀念歌詠比賽
⒉學年工作總結
團隊建設工作計劃 2
新年度，我中心學校團隊工作將在學校行政和上級團組織的領導下，認真貫徹“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，繼續貫徹落實上級文件精神，全面抓基層，全隊抓落實，以體驗教育為基本途徑，加強思想道德建設，加強輔導員隊伍建設，加強團隊組織建設，開展共青團各項活動，充分發揮共青團、少先隊在學校課程改革和實施素質教育工作中的重要作用，推動學校團隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風是：不斷進取，勇于超越；腳踏實地，務實求效；不畏困難，艱苦奮斗；強化服務，敬業奉獻。
一、加強少先隊員的思想道德建設。
深入開展革命傳統教育。把“烈士陵園”“帥孟奇紀念館”等作為德育基地，向學生進行“發揚革命傳統，學習先烈精神、爭當‘四有’新人”的教育。
繼續深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學、互帶”等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。
繼續推進“民族精神代代傳”活動，各校少先隊員以“尋找人物，尋找事件，做一件事情”等形式多樣的學習活動為載體，組織少年兒童深入開展以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的活動；圍繞各種節日等，開展形式多樣的活動，全面深化“民族精神代代傳”活動。
廣泛開展節約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內容的“四個一”活動，指導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的`良好行為習慣。要充分發揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區的積極參與。開展“節約資源，保護環境，做保護地球小主人”活動。
二、加強輔導員隊伍的建設。
學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推進學校少先隊工作發展具有重要作用。因此，加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度，來提高輔導員的業務水平。
在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本，領會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍，要積極吸吶家長、青年志愿者、“五老（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭大多數學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發揮作用。
三、加強團隊組織的建設。
增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。要積極推薦優秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。
加強少先隊活動的常規化，加強理論研究與總結。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊應上好每周一節的班隊活動課。團支部搞好共青團創新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選，舉辦一次少先隊主題活動、共青團創新活動設計評選，及時總結經驗寫好總結。
推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統性和針對性，度記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。
深化“雛鷹爭章”活動，結合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動，加強學生文明禮儀教育，使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結合新課程改革把獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結合地方特色創設特色獎章。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。
四、開展共青團各項活動。
積極組織青年教師學習黨支部全會精神，學習“共產黨員先進性教育活動”精神，教育青年教師們遠離賭博、遠離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團支部內部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優秀團員學習黨的知識，爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動，如迎“五一”慶“五四”及“教師節”等，豐富教師的業余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽，促進青年教師教學技能的訓練與提高。
五、工作安排
三月份：1、制訂中心校團隊工作計劃
2、召開輔導員會議，學習綱要，健全組織，進行常規教育，布置新年度工作。
3、各校制訂學校團隊工作計劃，完善各項德育措施，搞好開學工作。
4、開展學雷鋒系列活動，推進新《守則》《規范》的貫徹落實。
5、學校廣播站開播。
6、搞好“康普制藥”捐贈活動
四月份：1、開展中華民族優良傳統和革命傳統教育，組織學生祭掃革命烈士墓，2、各校組織學生進行春游。
3、啟動“佳欣杯”系列活動。
五月份：1、組織慶“五一”“五四”活動。
2、舉辦少先隊班隊、中隊、大隊活動觀摩活動。
六月份：1、組織中心校慶祝“六一”文藝匯演。
2、評選優秀少先隊員。
3、總結上半年團隊工作。
七、八月份：
制訂和組織好暑期各項社會實踐活動。
九月份：
1、召開輔導員會議，布置新學期工作。
2、完善各項德育措施
3、慶“教師節”活動。
4、學校廣播站開播。
十月份：1、開展愛國主義系列教育活動。
2、開展慶“國慶節”系列活動。
3、組織學生秋游。
十一月份：1、開展學生心理健康教育系列活動。
2、開展文明禮儀教育，推廣普通話。
十二月份：1、進行艱苦樸素、勤儉節約教育，開展節約資源“四個一”活動。
2、學生進行社會實踐活動家。
3、進行學生紀律、安全、禁毒教育。
一月份：1、評選表彰優秀中隊、輔導員、少先隊員、共青團員。
2、布置寒假團隊工作。
3、總結xx年團隊工作。
4、制訂xx年團隊工作計劃。
團隊建設工作計劃 3
一、我們團隊建設的優點
1、年齡結構偏小，員工可塑性強；
2、組織結構簡單，同事關系單純；
3、推行紀律自覺，倡導工作自愿；
4、成員地位平等，工作氛圍輕松；
5、薪酬制度正規，勞動所得公平。
二、我們團隊建設的缺點
1、員工文化偏低，處世經驗很少；
2、工作難以系統，管理缺少計劃；
3、政令溝通不暢，執行反饋不足；
4、團隊愿景模糊，個人成長迷糊。
三、我對團隊建設工作的理解
1、一個團隊，目標制定了，人的因素就成為關鍵；
2、完美的團隊=統一的價值觀共同的愿景；
3、團隊建設工作，是向＂統一的價值觀＂和＂共同的愿景＂不斷接近的教育過程；
4、＂價值觀＂和＂愿景＂不是制定出來的，必須是在團隊建設中＂總結、精煉、實踐、發現＂出來的；
5、團隊成員，必須與老板的思想保持高度的統一；
6、甚至在企業文化建設初期，團隊建設很大一部分工作，就是對老板的價值取向、精神氣質和性格特質的推廣；
7、團隊建設的成果，在于一個員工在處理工作棘手問題時，一閃念清楚自己正確的選擇，同時也是團隊的選擇。
四、現階段的團隊建設工作
1、＂紀律自覺，工作自愿＂，是我們團隊優勢最核心的提煉，是我們管理原則的體現；
2、保持上下級的平等地位和稱呼，維持組織機構的.簡單；
3、每月至少組織一場有意義的集體活動，教育和啟示員工①個人要有理想、②團隊要有理想、③團隊的發展關系個人的成長；
4、堅持用集體活動的形式，融入對員工的教育，不斷總結經驗和注意反饋；
5、集體活動的本質，是員工在帶薪學習。要求全員參與，嚴格考勤管理，處罰遲早曠工早退現象；
6、將所有內部罰款，作為團隊建設專項資金使用；
7、集體活動計劃（至20xx年5月1日）如下表：
五、我們的企業文化建設方向與未來設想
1、將企業文化建設工作，從行政管理工作中剝離出來，成立獨立部門；
2、隨著公司的擴大，將企業文化建設部門，注冊成立＂尚書視郎＂文化俱樂部；
3、俱樂部對內職責：加強企業文化建設，組織文體活動，發行內部期刊；
4、俱樂部對外職責：發展關系領導、合作單位、穩定客戶為會員，組織（如酒會、書畫展、旅游、講座等）活動，維護長期關系，擴大公司影響。
團隊建設工作計劃 4
教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養。本學期，我計劃以《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師日常行為規范》為依據，加強完善自身的師德建設。希望通過一系列的學習，形成新的教育觀、人才觀、質量觀，養成自身關愛學生，嚴謹教學、勇于創新的優良師風。計劃從以下幾方面加強自身師德修養：
一、加強學習。
1、加強新課程標準的學習。轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。
2、加強教育政策法規的學習，內容有國務院關于《基礎教育改革與發展的若干決定》、《教育法》《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。
二、加強完善自身心理健康教育的學習。
1、端正方向。自覺遵守國家法律法規，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
2、敬業愛崗。熱愛教育事業，以改革和創新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。
3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，開發學生智力，啟發學生的探索精神和創新思維，培養學生的實踐能力。
4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發向上、共同進取的群體氛圍。
6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。
三、在教學工作中努力貫徹以下三方面的教育思想：
1、熱愛學生、想學生所想。熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發展，使學生真正變要我學為我要學。
2、樂于奉獻，保持心態。自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態才能有良好的心態對工作盡責，培養學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
師德建設是一項長期系統的工作，需要我們教育工作者持之以恒的努力，并不斷總結經驗鞏固成果。教育是情感的感召，努力樹立教師的良好形象，用自己的言行感動學生、感動家長、感動社會，讓我們共同努力吧!
四、安貧樂教遍灑師愛
愛是一個永恒的主題。對學生的關愛、喜愛是教師最起碼的準則。教師的愛越多，師生的'情感越深。熱愛關心學生是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的。
以上計劃，將時刻激勵我、評價我。作一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求
團隊建設工作計劃 5
團隊，即是介于集體與搭檔之中的一種合作方式。其精髓是溝通、分工、合作、共同進步，以形成一個目標明確、有戰斗力的團隊。目前，營銷工作已從傳統的“單打獨斗”的層面上發展到團隊合作。一個優秀的團隊，是個體整合效益最大化的組合，對于新組建的團隊我主要有以下幾點計劃：
團隊人員建設：在充分發揮現有人員力量的同時還要進行外部的招聘，以此來吸引更多的人才進入我們公司，在新的成員進入團隊后要充分發揮老隊員的傳幫帶作用，讓新隊員更快的適應工作環境，除此之外還要對人才個性偏向有大體規劃，是需要專業知識型的，還是需要表達能力強的營銷型，有了目標與規劃，再去找合適的人才就能事半功倍。
團隊管理：一個真正的團隊，必須是每個人“有求于”其他人，并且能夠“貢獻于”其他人。也就是說，團隊成員“要有配合”，并且“誰也離不開誰”。首先要盡快的進行團隊凝聚力的培養與提升，團隊管理的首要任務是凝聚力培訓，從溝通入手，每天堅持開團隊會，一階段任務考核之后組織團隊聚餐；團隊成員生日或特殊節日各成員都應記得并有所表示，讓團隊每一員都能有歸屬感。分工方面：團隊營銷并不是一貫的全員出動，要注重人員分工合作，發揮團隊每一個成員的潛力體現到團隊合作的高度。待人員充足后可以在分工的基礎上也可以根據個人的業務特長而進行跨區域、跨品類合作，如團隊駐點活動、客戶交流、銷售數據共享等。管理制度：對于團隊的成員要進行嚴格的`管理，制定出一套嚴格的考核管理制度。做到用制度管理人，用感情凝聚人，為每名隊員搭建一個良好的成長平臺。
銀行駐點：銀行是我們開發客戶的主要渠道，針對現有的銀行駐點，要繼續加強管理和維護，要制定一個針對現有銀行駐點的考核，最大化的開發銀行的資源，與此同時還要對一些周邊地區的銀行駐點進行開發。
團隊文化：團隊文化影響著一個團隊凝聚力的提升和團隊成員思維方式、行為模式。是一種潛意識文化。團隊組建后，樹立一個共同目標，以這個目標為始打造獨特的團隊文化。還可以通過一些拓展訓練活動，來增加團員之間的默契程度。
展業活動：進入十月以后，北方地區開始轉冷，戶外的一些營銷活動已經不能達到很好的效果，針對這一現狀，計劃在一些商場內部、大型俱樂部和社區的居委會或者社區超市進行合作。針對社區、大型俱樂部制定營銷方案，互相宣傳，我們為他們提供專業的理財，同他們達到共贏。利用好黃頁，針對企事業單位進行針對性的宣傳。
團隊培訓：要想打造一支一流的團隊必須要做到團隊所有人員業務技能過硬。為了盡快提升團員自身的職業素質，將不定期的舉辦培訓活動，互相進步、互相學習，進而提升團員的能力，打造一支學習型的團隊。
團隊合作：團隊的發展不可能是孤立的，必須尋求合作伙伴共同進步。在海城營業部這個大家庭里，我們都是海城營業部的一份子。要本著與其他團隊共同進步的宗旨，與其他團隊合作，參與到其他團隊的活動之中，分享信息，共同進步。
團隊業績：團隊工作的好壞不僅僅看是否努力，最主要的是業績是否提升，我將盡最大的努力去提升團員的積極性，讓每個團員都能發揮其作用從而為團隊的業績做出貢獻。
以上便是我對團隊建設的計劃，無論結果如何我都將以飽滿的熱情去投入到工作中去，發揮我個人的力量為海城營業部的發展獻出一份力。
團隊建設工作計劃 6
在如今社會的發展進程中，競爭日益顯著，不想被“狼”吃掉，就要學會與狼共舞。要與狼共舞，先要學會變成狼。在變成狼的過程中，我們首先要學習狼的精神。
一：狼的文化就是一種團隊精神，一種創新精神和頑強拼搏精神，是一種在有限環境和資源條件下求生存和求發展的手段，是一種主動奉行優勝劣汰的危機意識!
1、 發揚“狼貪精神”對工作和事業孜孜不倦地追求。
2、 發揚“狼殘精神”對事業中的困難，毫不留情地攻克。
3、 發揚“狼野精神”突發野勁，在事業的道路上奮力拼搏。
4、 發揚“狼暴精神”在追求事業成功的過程中，對一切困難決不妥協，努力克服。
5、 發揚“狼性目標精神”在事業確定目標后，鍥而不舍，不達目的決不罷休。
6、 發揚“狼紀精神”加強組織紀律性，為事業的成功奠定基礎。
7、 發揚“狼智精神”把智慧策略充分運用到事業上，而不是用在旁門左道上。
8、 發揚“狼性自我獻身精神”對困難要勇于克服，對團隊敢舍自身利益，對事業要無私奉獻。
9、 發揚“狼性團隊精神”互助合作，配合協調，團結一致，奪取事業勝利。
二：團隊是員工和管理層共同組建的一個整體。合理利用每一個成員的特長和技能協同工作，解決問題達到共同的目標。
1、團隊成員都有著一個共同的團隊目標，都朝著這個目標努力，做出自己最大的貢獻。
2、團隊成員中大家相互依賴，相互協助，相互學習，共同探討。不懂的東西大家面對面交流，集思廣益。爭取做到更好。
3、團隊成員要具有團隊意識，歸屬感，感情上的認同感。我們是一個團隊，也是一個家庭。我們是團隊中的一員，就要為團隊的'榮譽感到自豪。強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。
4、團隊成員的工作責任心。為成功完成團隊目標保持高度熱情付出額外的努力。自愿做一些本不屬于自己職責內的工作。幫助其他成員達成目標。自覺遵守團隊的規則。支持和維護團隊的目標。
三：建立一個高效率的團隊，我們要有的目標。團隊成員間相互依賴信息交流暢通的團隊氛圍。
1、 高度的忠誠。團隊成員對自己團對有認同感。自己是團隊中不可缺少一分子當作是自我重要的一部分。
2、 有效溝通。團隊通過暢通的渠道交流信息，包括各種交流和溝通工具。定期舉行團隊內部成員無間隙的溝通交流。
3、 有效的培訓。在團隊成員在業務能力或者專業知識上遇到瓶頸。組織相應對的培訓，針對性的幫組。幫組團隊成員共同完成團隊目標。
4、團隊分享。在每周一團隊早會的時候公開表揚上周有突出成績和積極學習表現的。對團隊中優秀成員安排分享時間。傳播成功經驗。
團隊建設工作計劃 7
項目團隊是指本著共同的目標、為了保障項目的有效實施而建立起來的管理組織，一般由項目經理和團隊成員組成。項目組織建設就是要將肩負項目管理使命的團隊成員按照特定的模式組織起來，以實現預期項目目標持續不斷的過程。
一、項目組織
項目組織建設與項目的生命周期相同步，一般要依次經歷初創期、磨合期、規范期、成熟期和解散期5個階段。在具體工程項目的管理之中，項目組織建設的各個階段之間沒有明顯的界定，各階段的時間跨度也因具體工程項目和項目團隊而異。然而，良好的項目組織建設將大幅縮短初創期和磨合的時間，并顯著提高規范期和成熟期的效率。工程項目組織關鍵因素有：組織目標、行動準則、項目經理、項目利益相關者和項目組織管控。各因素之間相輔相成，是一個有機的整體；只有認真把握好各個關鍵因素才能建立高效的合作團隊。
（一）組織目標
項目組織建設就是要創造一個良好的工作執行氛圍與環境，使整個項目團隊都為實現共同的項目目標而努力。組織目標對項目團隊要求如下：①建立高度的凝聚力，使團隊成員積極熱情地為項目成功付出必要的時間和努力；②使團隊成員確立起明確的共同目標，增強吸引力、感召力和戰斗力；③做到合理分工與協作，使每個成員明確自己的角色、權力、任務和職責，以及與其他成員之間的相互關系；④加強團隊成員之間的相互信任，促使成員間相互關心，彼此認同。
（二）行動準則
在項目組織中，應堅持以下基本行動準則：①以業主為中心，具有明確的管理目標；②加強指導培訓，形成相互交流溝通和定期召開有效會議的制度；③以制度、流程和表單的形式建立公認的約束條件；④以職務說明書的形式保證職責分明、分工明確、責任清晰；⑤強化決策機制，及時定奪重大事宜；⑥健全問題處理機制，及時匯報和反饋；⑦以技術軟件等科學手段保障項目信息暢通；⑧注重工作流程修正和再造。
（三）項目經理
項目經理在組建項目團隊時，需要考慮團隊成員各種不同的技術能力。在團隊成員任用過程中，項目經理必須掌握以下因素：①團隊成員對于定義清晰、度量有據的項目目標的信心和承諾；②團隊成員的行為動機（Motivation）；③每位項目成員突顯其個人技能以證明他們能為項目目標做出貢獻的能力。項目經理選用每個團隊成員時，應特別注意以下“軟實力”：創新能力，熱情和忠誠，積極的團隊配合，溝通技巧，相關經驗，技術條件，理解和欣賞項目目標，可用的支撐資源的程度。
（四）項目利益相關者
從狹義范圍講，項目組織是指項目內部的管理機構；但從廣義上講，項目組織是圍繞著項目的所有利益相關者。
二、項目控制系統
工程項目管理戰略規劃階段的控制系統實質上就是對于整個工程項目的成本最優化的控制方案的制訂。通過成功制訂成本方案，可在工程項目各階段中實現高效的投資控制，為業主實現投入最小化。項目控制系統是工程項目管理戰略規劃階段的重要環節之一，是工程項目管理總投資控制的重要前提和依據，主要由三個部分組成：成本計劃、成本控制和控制措施。
（一）成本計劃
成本計劃往往被簡單地理解為項目所有費用收支的計劃，其實成本計劃的內涵并不盡然。成本計劃應該定義為將項目預算分配給項目的主要要素，以便實現項目成本控制。專業術語“預算”和“成本計劃”常常被看成是同義詞，其實兩者的定義有著本義區別。預算是指項目確定費用的最高限度，而成本計劃定義的是在什么時間將資金用在哪些方面。成本計劃應該包括對項目現金流的可能性評估，也應該包括為設施的運營成本制定預測目標。成本計劃應該針對工程項目的所有階段，并成為項目成本管理的關鍵參照標準。隨著工程項目的推進，項目關聯要素在不斷增加，項目的確定性也在增加，項目預算的方法因項目階段的不同也在變化，成本計劃也在歷經項目生命周期的匡算、估算、概算、預算和決算的.不同階段并越來越趨近于精準。成本計劃的目的是利用不超過項目預算的成本建造出最好的項目。
（二）成本控制
有了成本計劃才能談論成本控制，成本控制是所有工程項目都必須面對的一個重要管理問題。當建造商通過投標競爭取得工程項目，通過簽訂合同確定合同價格以后，工程經濟目標必然是通過成本控制得以實現。項目成本控制必須遵循以下原則：
1、項目成本最低化原則
成本控制的目的是通過成本管理的各種手段降低造價，達到可能實現的最低目標成本的要求，目標成本值的確定是成本核算體系中非常重要的環節。在實行成本最低化原則時應注意降低成本的可能性和合理的成本最低化，決不能片面追求低成本從而降低工程質量標準。
2、工程項目全面成本控制原則
全面成本控制是全項目、全成員和全過程的管理，亦稱“三全管理”。要使項目成本自始至終置于有效的控制之下，必須有效地實施“三全管理”。
3、工程項目動態控制原則
任何工程項目都具有唯一性。成本控制應強調項目的中間控制，在動態中落實成本控制。
4、責、權、利相結合的原則
使降低項目成本與團隊成員切身利益直接掛鉤，可以極大地調動團隊的積極性，增強降低成本的意識。工程項目成本目標要明確，獎懲分配要明確，使成本控制從點滴做起，從而達到提高工程項目經濟效益的目標。
團隊建設工作計劃 8
一、企業文化：
經營理念：省略
目標：省略
愿望：省略
發展方向：省略
核心價值：省略
使命：省略
文化理念：省略
企業精神：省略
二、團隊建設宗旨：
團隊建設初期的核心是執行力，團隊的執行力體現在團隊日常工作以及任務的執行上，團隊中每
一個員工都能在安排工作及任務之后，能夠高效的執行。高效的銷售團隊的基本特點是嚴謹，團隊應把嚴謹視作團隊的靈魂，團隊的嚴謹體現在工作態度和行為上，使工作的每一步都能以嚴謹的態度去做。
三、團隊定位與總體目標:
銷售團隊必須有一個一致期望實現的愿景。在團隊建設中，應使團隊朝著共同的方向前進。團隊目標必須量化，并可以進行分解成每年，每季度，每月，每周的目標。
并且有與之相對的績效體系，以監督目標的過程執行。
團隊任務需與上層領導溝通：
四、團隊文化建設規劃：
1.建立團隊文化的要素：
認同：對員工的工作行為，工作狀態，以及工作成果的認同。
贊美：善于贊美員工。
晉升機制：給有能力，并且能夠達到晉升指標的員工晉升。
激勵：目標完成時給予獎金以及其他獎勵。
團隊意識：培養員工的團結意識，大局觀。以團隊，公司利益為重。
2.建立共同的目標觀念：
每個團隊的成員必須相信，當公司能夠長遠發展時，員工才能得到很好的職業發展和待遇。
3.建立嚴謹的工作制度：
制定團隊具體到每天的日常工作安排，并嚴格按照其執行。
完善團隊工作紀律，并配合獎懲措施對執行力進行監督。
明確團隊的失誤懲罰及責任認定體制，誰犯錯誰負責。
明確團隊的各個層級的職責，確定每人做自己的工作，不越權工作。
五、團隊建設工作規劃：
團隊的構成(組建)：
一個團隊的潛力和能力是由團隊的人員決定，團隊人員的素質基本決定了這個團的
前景，人員的素質，雖然可以通過培訓和團隊協作得到提高，但畢竟再完美的培訓機制，也不能從根本上改變提高一個人的基本素質。團隊從根本上來說是一個用人集體，而不是培訓機構。團隊人員的素質，技能，心態，直接影響到團隊的整體水平和工作效率，團隊負責人對自己團隊成員的選擇應注意最基本的三個原則：
1.選擇復合型人才：
我們所面對的客戶群體五花八門，涉及各行各業，這就要求我們每一個優秀的銷售員工是一個雜家，對各行各業都要有所了解。因為銷售從事的是一個與人溝通的工作，每天都要面對不同類型的客戶，不同的客戶就應當運用不同的方式，至少對一個新客戶時能夠有一個切入點。
2.招聘過程結構化：
要想提高招聘效率，就應該建立一套招聘程序。確定銷售團隊各個成員的職責，對應各職能的應對技能、經驗、素質等方面制定規范的標準，再依據此標準設計筆試或面試問題，根據各環節應聘人員的綜合表現選擇相符合的人才。
3.團隊的問題解決能力和執行力：
團隊人員須具備的基本要求，如吃苦耐勞、平常心、善于溝通等在招聘時會有嚴格的規定，但最能體現一個銷售人員是否合格的最重要的一個標準，就是主動解決問題的能力。現在很多人員所起的作用，僅僅是問題手機和反饋，對于來自客戶和市場的問題和需求，則缺乏適當解決的能力，也就是說，團隊執行力的強與弱，其實是由團隊人員解決問題能力的強與弱決定的。 團隊的培訓和培養是關鍵：
一個團隊的培養不僅僅是新員工招聘入職時的培訓，也不能夠把新員工的培訓和團隊的培養混為一談。團隊的培養要從每一個細節入手，在平時的工作、生活中從各個方面去不斷地提升，逐步形成一個團隊的風格和氣氛，賦予團隊一種不同于其他團隊的精神，也就是團隊文化。如果團隊形成了這種文化就會帶動每個新加入的成員，不論團隊人員怎么流動，也不會帶來損失。這樣才能解決這個行業人員相對流動較大的問題，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅持下去，是一個長期的'過程才能建立這樣的團隊。
具體的實施措施：
1.新員工培訓：
培訓內容包括行業特征、產品知識、專業能力。培訓課程如下：
互聯網及B2B基礎知識，中供產品知識，銷售技巧
2.形象禮儀培訓與培養：
公司人員要衣著得體，舉止文雅，語言柔和，性格陽光。
在公司制度上應規定員工工作日的衣著形象等要求。
3.客戶開拓方式方法的培訓和培養：
4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓和培養。
5.售后服務意識的培訓和培養。
團隊的日常管理：
團隊的素質提高和風格的培養是一個循序漸進的過程，這就決定了他的是團隊的日常工作中一點一滴形成的，那么日常事務的管理就不應該僅僅是對現有規則制定的實行，而是要從每一個細節上進行落實，有問題之后要及時提醒并推進其改正。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心。同時也要求了主管要進行嚴謹的監督。
對團隊要實行量化的管理：
把平時的工作細分到每一個數字量進行考核，做到工作方式靈活而不散漫。員的工作要有可控性，對每一個意向客戶做一個信息表，包括姓名，職務，公司產品，營銷模式，聯系方式，每次跟進記錄等信息。方便員工客戶跟進和主管檢查監督，給予指導。
團隊的管理要人性化：
公司對團隊看中的是業績結果，往往會讓團隊人員感覺自己處于一個只注重結果，而沒有人性化的團隊中，應加強內部凝聚力和穩定性，讓每個員工能在團隊中找到歸屬感。
制定完善的工作規章制度并嚴格監督執行，并配合獎懲措施對執行力進行監督。
團隊的績效考核和激勵機制(暫未定)
團隊建設工作計劃 9
“全團帶隊”是黨賦予共青團的光榮職責，是共青團事業發展的客觀需要。共青團員與少先隊員年齡接近并相對成熟，能更好地按少年兒童的特點開展工作，同時團在帶隊過程中自身又能得到實踐與鍛煉。少先隊事業還是整個黨、團事業的源頭，共青團帶領好少先隊，少先隊事業就能蓬勃發展，共青團事業才能基礎牢固，才能使黨的事業始終保持生機和活力。
初中是小學和高中的轉折點，是由一個單純的少先隊組織向一個單純的共青團組織過渡轉變的過程，也是少先隊員積極向共青團組織靠攏，并加入團組織的一個重要轉折過程。正由于初中組織所具有的這種復雜性和特殊性，即團隊共處的這種特殊環境，因此如何發揮共青團和少先隊組織各自的優勢，做到取長補短、優勢互補，全面推動團隊工作一體化，成了目前我市各初中關注的問題。
我們針對目前初中團隊工作的具體情況，通過到中學調研、發放調查問卷、走訪教師學生、召開座談會等形式開展調研，并制定的相應的計劃和措施，主要有以下幾點看法：
一、領導重視，健全團隊組織，配齊班子人員，創建初中團隊一體化建設平臺。
1、引起領導的重視，增強團隊一體化建設的意識。我們認為要加強與教育局的聯系，召開全市性的中學團隊一體化工作會議，邀請初中校長、分管團隊工作的領導、中學團委書記、大隊輔導員以及相關人員參加會議，引起學校領導和廣大團隊干部的重視。
2、加強領導班子建設，提高團隊一體化的號召力。要求健全團隊組織在堅持“民主選舉，集中領導”的原則和“以團建帶隊建，以隊建促團建”的工作方法的基礎上，構建了一支務實求真、開拓創新的“初中隊一體化”領導班子。
3、加強培訓交流工作，深化團隊一體化的'認識。組織全市初中的團干部、少先隊輔導員進行業務交流培訓，通過學習日、培訓班、交流觀摩和“初中團隊組織如何在素質教育中發揮更大的作用”專題討論會等多種形式加強對大、中隊輔導員培訓，讓他們深刻理解團隊一體化對于推進學校各項工作的重要性，掌握團隊工作的基本知識。通過對團隊干部的培養，使之改進工作方式、提高工作能力、養成了勤奮工作、務實求真、開拓創新、嚴于律己、率先示范的工作作風，形成素質好、作風正、觀念新、能力強、效率高的強有力的團隊領導班子，從而提高初中團隊一體化組織的號召力。
二、主題活動開展好，提高初中團隊一體化的凝聚力。
活動開展是學校團隊組織的凝聚力所在。要組織廣泛開展適時新穎、豐富多樣，適合青少年身心發展、滿足青少年需要的“文明成才”活動，提高初中團隊一體化的凝聚力，達到團隊共興的目的。可以利用團隊紀念日、清明節、國慶節等節假日，開展紀念團隊組織成立學習座談會、演講賽、看望慰問老團干等活動，從理論到實踐，身體力行加強團隊意識教育。同時各校也可以結合全校中心工作或階段性工作重點，通過舉行班隊會(課)、校園文化藝術節、討論會等活動，使團隊思想更加深入人心。
三、團隊隊伍建設好，提高初中團隊一體化的戰斗力。
初中團隊一體化實踐研究的目的在于通過尋找一種新的初中學生組織形式、培養一批全面發展的高素質的初中團隊員隊伍。因此，采取切實有效的措施建立一支數量大、質量精、作用強、素質高的初中團隊員隊伍是我們初中團隊一體化實踐研究課題的中心任務，也是增強提高團隊員隊伍戰斗力的核心所在。
1、通過“爭章推優”等系列教育活動，把好團組織發展質量關、加強團員教育管理，培養一批高素質的初中團員隊伍。小學里實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段就變為“爭章推優”活動了。這不僅是名稱的改變，其實施方案也發生了變化。各校按實際情況制定爭章方案、爭章目標和要求，具體工作落實到各中隊輔導員和大隊委員手中。爭章過程也定為：定章、報章、爭章、頒章四步工作。爭章推優活動一般在初一剛入學的第一學期，凡在第一學期爭滿所規定的章數的，可以在下一學期進入“少年團校”學習。這是團隊銜接的一個重要組成部分。
2、通過高素質的團員隊伍和團隊干部，實施以團帶隊，以團帶班的“一幫一”活動。入團的目的不僅是要促進中學團員的思想素質，更重要的是要帶動一大批的要求積極上進的學生也加入團組織。因此積極調動廣大團員學生的積極性，讓中高年級的團員(或班級)與初一的學生(或班級)結對，開展“一幫一”互助活動，通過學法指導、經驗交流等，幫助初一學生適應由小學升入初中的環境，調動他們向團組織靠攏的積極性，同時也提高了團員的責任感和使命感，服務引導幫助教育廣大少先隊員提高自身的綜合素質。
3、通過開辦“中學生團校”，開展青少年“文明成才”系列教育活動，加強青少年的隊意識教育。初中有些隊員隨年齡增長不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領巾，這在全國各地都帶有普遍性。針對這一情況，可以在初中實行團隊組織并存，少先隊員佩徽章，繼續參加少先隊活動。同時，完善并充分發揮中學生團校的作用，對隊員進行團的基本知識培訓，并從中推薦優秀隊員入團，團隊員仍保留隊籍，留隊帶隊，充當團代表的角色，體現以團帶隊的組織傳統。通過中學生團校和采取切實有效的激勵機制等，幫助教育團隊員成長、成才，提高青少年素質。
四、活動陣地管理好，提高初中團隊一體化的生命力。
活動開展是團隊組織凝聚力的所在，而活動陣地選好、建好、管好、用好是活動開展的有效保障，是團隊組織生命力的象征。活動陣地可以選擇校內也可以為校外，校內包括班級、學校的整個校園、家庭陣地以及社會這個大環境。當然不是所有的環境都可以作為活動陣地的，我們要選擇那些對學生思想教育有幫助的，有利于學生健康成長的環境。如良好的家庭環境、青少年宮、社區青少年活動中心等場所。同時要加強對活動陣地的管理，有選擇的定期的組織學生開展活動。
五、課題研究效果好，提高初中團隊一體化的實效性。
由于初中團隊一體化建設是近年來加強團隊建設的一項新研究的重要內容。各校都還處于實踐摸索階段，因此加強團隊一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對團隊一體化花大力氣、下足功夫開展調研，將團隊一體化工作做好。
六、要正確處理團隊工作的各種關系。
正確處理好團隊自身、外部環境和來自團員青年方面的工作關系，就是開展工作、打開局面的過程。團隊工作自身方面由于多方面原因和考慮問題的角度不同，領導要求與青年意愿之間往往有一定差距。團干部在中間，要處理好這一關系，要善于尋找共同點，轉化分歧點，溝通不同點。萬事開頭難，開起頭來沒有完。團干部要打開工作局面，怎樣入手?有人希望新官上任三把火，有人希望穩扎穩打。不管采取何種方式，都要結合自身的特點出發，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩扎穩打也不要過穩，不要悶得時間太長，有成績才能穩得住腳。在團隊外部環境方面，與黨支部的關系關鍵一條是多請示、勤匯報、勤溝通，讓黨了解團隊的情況，知道團隊工作開展的進度，以此得到支持。與上級團委的關系，關鍵要善于吸收消化，即生動、行政交給的任務也是團組織發揮作用、做貢獻的需要，關鍵是急行政領導之所急。對團員青年，組織活動既要有吸引力，又要有組織約束，要調動青年的積極性，使他們主動參與活動，真正認識團員的權利和義務是持久地調動團員積極性的關鍵。
團隊建設工作計劃 10
本人參加了由吐哈石油公司舉辦的第三期中層干部綜合素質提升班的學習,通過認真緊張的學習,本人收益頗多，感受和體會深刻，具體感受匯報如下：
一、理解團隊，帶領團隊
顧名思義，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。作為中層干部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領導團隊負責，對下要對自己的團隊（單位職工）進行負責，帶領自己的團隊（單位職工）完成公司下達的各項任務和考核指標，這就要求中層干部要正確理解團隊含義，并且帶領團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設好，因此只有理解了團隊，才能帶領好團隊。
二、加強溝通，高效協調
加強溝通，是領導主體與組織內的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、群體乃至社會，進行思想、觀點、信念、意見、感情、愿望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關系。高效協調，是領導主體為了更好地實現領導目標而采取不同的方法、手段，協同各方面的力量和步調，以達到相互配合，以形成最大合力和支持力的具體過程。溝通是協調的主要手段。 領導，就是指領導者充分運用自己的影響力，在獲得被領導者的自覺追隨和服從的前提下，引導、率領被領導者實現共同目標的行為過程。
加強溝通和協調，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。在以往工作中，確實存在同上級、同級、下級的缺少相互溝通。通過此次培訓使我認識到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強相互之間的了解，減少誤會和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作，預防和避免工作中的失誤。是減少內耗、增加效益的重要手段；是實現人員團結、組織鞏固的有效途徑；是調動各方面積極性的重要方法，因此加強溝通和組織高效協調非常重要，在團隊中必須引起高度的重視。
三、準確定位，把好尺度
在實際工作中，中層干部既是領導著又是被領導著，在上級面前是被領導著，在下級面前又是領導著。對待上級定好位，甘做綠葉； 履好職，當好參謀；做好人，經常溝通。對待下級要統籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。
在實際工作中，還要作到關心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，因為過度關心是一種傷害，對其他員工會產生不滿情緒，影響工作的正常運行，同時對那些得寸進尺的個別人員也要敢于制止，指出其缺點，督促其改進，只有這樣才能帶領好團隊。
四、敏銳觀察，頭腦清醒
高績效團隊，觀察是領導者接觸工作對象最直接的途徑。良好的觀察力，在領導活動中具有十分重要的作用。領導者良好的觀察力是領導者作出科學決策的前提條件。領導者的任何決策都是從發現問題開始的，一個領導者能否準確及時的發現問題，直接關系到領導者和團隊的決策是否正確及時。因此，一個領導者要想做出正確及時、科學有效的決策，必須具有良好的觀察力，必須勤于觀察、善于觀察、敏銳觀察。一個適應時代發展的領導，必須具備良好的`觀察力，并時刻保持頭腦清醒，善于把握部屬的思想脈搏，不能人云亦云，步別人的后塵，培養起敏銳觀察、清醒頭腦是很重要的。
五、全神貫注，善抓關鍵。
高績效團隊，領導者良好的注意力是領導者提高工作和學習效率的必要條件，也是進行高效隊伍、提高領導效能的重要條件。領導工作的特殊性就在于他在一定的范圍內具有統領和影響全局工作的作用，因此，領導者在工作中的疏忽大意，不僅僅給領導者自己，更重要的會給這個領導者領導下的團隊造成不良的后果，甚至巨大的損失。總之，要想成為一個合格稱職的領導者，就必須具備良好的綜合素質和高超的注意力。同時，還要根據工作任務的變化，善于抓住某一時期的主要矛盾，積極、適時轉移對象，制定相應的計劃措施，也就是抓住關鍵中的關鍵，解決了矛盾中的主要方面，才能引起次要的矛盾的同步有效的加以解決。
六、博覽群書，終身不輟
高績效團隊，領導控制的信息和資源比較大，雖然比較大，但是日常的工作中通過感知獲得的各種信息，有許多是需要保存的，以便使用時隨時提取。博覽群書就是要求領導者破書萬卷，儲蓄淵博知識，而且還要具備良好的學習能力和學習效率，善于記憶吸納新的東西。領導者具備良好的記憶力是領導者博覽群書，終身學習的必要條件，也是領導者開展領導活動的一個重要優勢。記憶就是信息的輸入、儲存、編碼和提取的過程，在領導活動中，領導者的記憶力起著十分重要的作用。良好的記憶力也是領導者必備的一個心理素質。原來單純的學校學習已經不能適應時代的發展，為了避免被時代淘汰，領導者必須博覽群書，終身不輟。生命不息，學而不止，就象人們長說的“生命不息、學習不止”。
七，獎罰分明，客觀公正
高績效團隊，必須具備高素質的領導著，帶領著團隊成員，協調合作，分工明確，為著共同的目標不懈努力。高素質的領導必須加強團隊建設，團結關心下屬，工作中加強與員工的溝通協作，對團隊員工要制訂獎勵、激勵原則，并確定戰略，讓員工感覺公司有發展前景，安心本職工作，為公司的發展盡心盡力。 建設一個高績效的團隊，必須有激勵機制，作到獎罰分明。對待員工根據不同情況，采取不同的激勵方法，以前總以為激勵無非就是表揚、獎勵，通過這次培訓使我明白激勵可以多種多樣，比如提升、休假、鼓勵等等，都可以促進員工奮發工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，檢了芝麻、丟了西瓜，該獎不獎、該罰不罰、該說不說、該管不管。
八，角色互補，互幫互助
高績效團隊，猶如大雁飛行一樣，領導人固然非常重要，但是團隊成員角色同樣重要，角色互補，學會理解和幫助，共同完成團隊共同目標，就象基層單位主任、書記和副主任一樣按照各自的分工并緊密配合，共同完成公司下達的考核目標，相互尊重，相互補臺不拆臺，組織和帶領好團隊，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。
通過此次緊張的培訓，使我學到了許多實用的理論知識，學而不用等于白學，學而致用才是本次學習的目的。要將所學知識用到實際工作中，根據實際情況，分析原因，勇于實踐，善于實踐，不斷總結經驗，加強高效團隊建設，提高本人及團隊職工的素質，團結職工，為公司的美好未來作出自己的貢獻。
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