學期工作計劃集錦15篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學期工作計劃，歡迎大家分享。
學期工作計劃1
一、基本情況
在教育局的正確領導下，上學期我中心的各項工作得以有序開展，并取得了一定成效。學校管理更加規范、德育工作更加有效、教育教學更加扎實、校園安全和后勤服務更有保障、師生素養得以突出。但是問題依然很多，如：干部教師教育理念滯后需深化，教育教學資源利用率低下需加強、教育教學質量無保障需強化等等。因此本學期我們的工作仍然任重而道遠。
二、指導思想:
緊緊圍繞縣教育局的工作部署，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，堅持“以人為本”的辦學理念，進一步探索科學化、規范化、民主化、人性化學校管理的新路子。與時俱進，充分挖掘干部教師的創造潛能，以活動為載體，面向全體學生，促進全面發展，實行全方位管理，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
三、工作目標：
（一）中心目標：
以安全工作為基礎，以教學工作為中心，以學生行為習慣養成為重點，繼續深化課堂教學改革和教科研活動，加強學校管理和教學探究，繼續創設青年教師成長的平臺。
（二）具體目標：
1、學校建設：圍繞亮點抓全面、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高。
2、班級工作：努力形成自主管理、協調發展、誠信互助、全員提高。注重學生養成教育，促使其全面發展。
3、常規工作：規范、有序、高效。初步形成課堂有特色，常規有特點，科研有成果。
4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人。
5、后勤工作：一切服務于學生，一切服務于教學。
6、教師管理：培養教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師及早成熟。
（三）管理目標
1、努力實現中心內各個校園點協同發展，共同提高。
2、教育中心及學校干部的管理能力得到提高，教師的教育教學水平得以提升。
四、工作任務和要求：
（一）德育工作
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干的意見》，積極探索新時期學校德育工作新思路，努力培養學生的創新精神和實踐能力，塑造健康人格，提高德育工作的針對性和實效性，為全面推進素質教育，培養適應二十一世紀發展的新型人才做貢獻。
1、加強學習，提高認識，增強自覺性。一是組織廣大干部教師深入學習重要的教育思想，樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務；二是積極探索新形式下學習德育工作的新思想、新內容、新方法，完善德育工作序列化體系；三是加強校風校紀建設，確實掌握學生思想動態，積極開展有利于學生身心健康和展示個性特長的活動；四是對師生強化“自尊、自愛、自信、自律”的教育，保證教育教學工作正常有序。
2、努力建設一支“服務型”的高素質行政管理隊伍。隨著對學校干部評價方案的不斷完善和教師良好常規習慣的不斷養成，要求學校管理干部必須由原來的“管理型”轉化為“服務型”。積極地為課程改革服務，為促進學生全面發展服務，為提高教學質量服務。
3、加強師德建設，育人先育己，其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，繼續整頓師德方面的突出問題，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。
4、努力加強學校思想政治工作隊伍建設。加強學校德育隊伍建設是強化學校政治工作的重要保障。首先是學校要成立德育工作領導小組，重點抓學生的'德育工作，每校要依據《中小學生守則》，制定本校的《學生一日常規》，來教育、約束學生思想和行為。其次要強化班主任工作，一方面提高班主任隊伍的政治素質和管理水平，另一方面要強化班主任的責任。再次是學校要定期檢查，總結評比，并使之制度化。第四要建立社會、學校、家庭三結合的教育體系。總之既要團結協作，又要分工負責，逐步形成一支精干而又充實的德育工作隊伍。
5、開展多種形式的活動，從不同角度進行思想政治教育，養成學生良好的行為習慣。各學校要做好以下幾點工作：
①開學初組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對學生進行常規教育。
②做好學雷鋒做好事、清明節祭掃烈士墓、五一勞動教育的各項宣傳教育活動。發展一批新隊員，充分發揮他們的模范作用。
③積極開展各項活動比賽，每期定期開展“五文明”評選活動。即“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”、“文明課堂”、“文明公民”，并使之充分發揮激勵作用。各班要評選“五星少年”。
④繼續開展優秀班集體的評比活動，每天實行值周領導、值周教師、紅領巾監督崗，逐項記分，每月評選出優秀班集體，并頒發獎牌。
⑤規范學生行為，加大學生語言文明、學習習慣、生活習慣的教育力度，建立學生“成長記錄袋”。
⑥豐富學生文化生活，定期和不定期地舉行小型多樣的文體活動。
⑦堅持升降旗制度，加強愛國主義教育。
（二）教學工作
學校的中心工作是教學工作，教育教學質量是學校的生命線，是教師工作的價值體現。全體教師要進一步強化質量意識，明確質量目標，落實質量措施。
要全面穩步提高學校教育教學質量，必須全面推行素質教育，全體教職員工必須加強學習，提高認識，加大課堂教學改革力度。首先教師要提高自身的素質，改變傳統的教育模式，探索素質教育的新方法，不斷求實，大膽創新，同時也要從嚴治教。其次要進一步加強常規教學管理，實行教學目標管理方案，做到：
1、認真總結上期教學工作的經驗教訓，分析原因，找出問題，狠抓薄弱環節，一切為提高教學質量而積極工作。
2、繼續完善教學目標管理，嚴格教學紀律，一絲不茍地搞好教學工作的各個環節。各校要加強教學環節檢查，并及時總結經驗教訓，以便進一步搞好工作。
3、組織教師學習新《課程標準》，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。尤其要加強新聘教師的指導。
4、積極開展各項師生競賽活動，想方設法利用各種渠道提高教師的教育教學水平，豐富學生的文化科學知識和激發學生的學習興趣，通過不同形式的活動課程發展學生智力，培養學生的能力。
5、進一步完善已建幼兒園各項工作，逐步向高標準、規范化方向發展，增添幼兒活動器材、玩教具及其它學習生活用品，營造良好的幼教環境。進一步強化幼兒園工作管理，健全各項規章制度，提高幼兒教師素質，加強幼教工作的檢查指導。擴大已建幼兒園的招生范圍和招生規模。進一步加大民辦園和公辦園的管理交流力度，做到共同進步和提高。
6、抓好信息技術教育工作，強化專、兼職教師的培訓力度，提高器材利用率。積極參加教育局組織的專業教師技能培訓活動。加強實驗室的常規管理，提高實驗開出率，同時強化學生的微機上機率、圖書的使用率。在課堂教學中，努力實現信息技術教育與其它學科的整合,提高教師創新實踐能力，同時還要杜絕以成型課件替代教師授課的盲從、懈怠現象。組織好師生實驗操作技能、微機操作技能的比賽。
7、加強畢業班管理。我中心畢業班質量評價仍然和優秀鄉校有很大差距。為確保我中心教育教學成績的升級進位，各校要分析本校總體情況，制定詳細的工作計劃、周密的工作安排，明確本校的質量目標。中心業務干部和各校領導要加大畢業班常規教學的檢查指導，將備、講、批、導各環節抓實、抓細，同時做好畢業班教師的培訓和指導。學校領導要深入到畢業班、教學第一線，及時發現教學中的問題，調整工作思路，采取得力措施，加強學生的學法指導、思想紀律教育，培養學生良好的心理素質，養成良好的行為習慣，為師生創設良好的教學環境。本學期，中心將加大畢業班教師的獎勵力度，同時將各項評優、評模工作向畢業班教師傾斜。
（三）校本教研工作
1、進一步強化課改的校本培訓，采取集中培訓、對話討論式培訓、學習研究式培訓等形式多樣的培訓活動，引導教師進一步轉變觀念，更好地適應新課改工作要求，積極投入到課改實踐中來。
2、抓好課堂教學中心環節。通過開展說、講、評、研活動，落實聽評課制度，做到推門聽課，要求教師上好日常課、研討課、匯報課，切實督促教師課前充分準備，課上精心實施，課后認真反思，使每位教師的課堂教學水平有大的提高。
3、促進教師和學生成長。建立評價好教師、好學生的激勵引導機制，建立教師專業發展檔案袋和學生成長記錄袋，激發和調動教師工作的主動性、積極性和創造性。
4、抓好縣校兩極骨干教師的培養和選拔工作，按上級要求管理骨干教師，建立競爭激勵機制，發揮其帶動示范作用。
5、加強年級組的集體備課建設，形成“教育中心——學校教導處——教研組”三級管理和指導網絡，積極落實簡潔有效、優化實用的評價機制。
6、“以課改促課題，以課題活課改”抓好課題管理，規范課題行為，進行課題督導，更新實驗教師教學觀念，積極吸納新鮮的教育教學，投身教學實踐。繼續抓好“小課題”的推廣、選題、研究、結題等工作，真正從切入小、收效大的口號中注入課堂教學中。
7、加強校本教研，以教學問題的發現、研究、解決來提高課堂教學效率，發揮教學研究的最大效益。
8、加強教師教學問題研討，促進教師教學反思活動。
本學期，針對我中心教學質量相對落后的現象，強化課堂陣地建設，開展教學個人問題研討，由教師在開學初針對班級情況和學科教學情況，提出教學問題，每月進行研討、解決，通過教學反思、案例、論文等形式反映出來，達到解決課堂教學問題，提升課堂教學質量，真正做到向40分鐘要質量。
（四）后勤工作
學校后勤的主要任務是管好家、理好財，為師生服務，為教學服務。
1、要進一步加強對后勤人員的管理，要求做到無私心雜念、秉公辦事。
2、加強財務管理，把好經費關，做到堅持原則，嚴格財務紀律，計劃開支，廉潔奉公，勤儉節約，繼續實行開支申報制度。
3、進一步加強財產管理，強化學校財產管理制度，定期對校舍校產進行清查和驗收，健全校產帳目，做到財務清楚。
五、為了順利完成本學期的預定目標，除去完成以上常規工作外，還要重點完成以下具體工作：
1、在今后的工作中，我們繼續以質量效益觀為核心，以校園文化建設為依托，以研訓活動為載體，抓常規、提質量、樹新風，促進教育的均衡發展，努力構建和諧校園，提升辦學水平，為學生的發展奠定良好基礎。積極參加教育局西部合作共同體的活動，深化抓點帶面、互促共進、協調發展。
2、結合教育局蹲點進校工作，利用局領導親臨一線指揮指導的有利契機，加強學校教育教學管理和評價，修訂學校和教師工作的考核細則，實現業務聯查常態化。繼續深入學校課堂聽課，尤其加大對畢業班，薄弱學校、薄弱學科和新聘教師的教學指導。
3、加強干部教師的政治業務學習，提高管理和工作效率。進一步規范學校管理，提高教育教學質量。按照黨的教育政策法規，把各項工作通過計劃決策、組織實施、檢查評比、總結評價的過程加以落實，使學校管理朝著科學化、規范化、精細化的方向發展。進一步轉變教育觀念、加強教育科研、提高競爭意識、大力發展素質教育，堅持“以人為本、科學發展、全面育人”的辦學方向，按照國家規定的課程計劃、課程標準設置課程，開齊開足各門課程。
學期工作計劃2
20xx年大學班級學習計劃新學期伊始，經過一個寒假的休息和調整，重新踏進校園，開始新學期的學習工作和生活。
回顧上學期，有收獲亦有不足。一直在思考：如何管理好這個班？如何把我班的整體成績提升上去，把課余生活豐富起來？怎樣提高班級凝聚力？
鑒于上學期的不足，針對暴露出來的問題，經班委以及學生代表討論，我們制定了本學期的學習和工作計劃，具體如下：
思想上，學習健康的知識，提高自己的.修養，倡導全班同學樹立正確的人生觀、價值觀，爭取、督促每位同學都樹立一個正確的目標。
學習上，鑒與上學期期末考試我班成績下滑，本學期一定要嚴把學習關。具體措施如下：
1.本學期執行學習分區負責制。男生普宿由xxx、xxx負責，公寓分別由xxx、xxx、xxx、xxx各負責一個宿舍；女生由xxx、xxx負責，各負責人對所轄區域的同學的學習予以幫助和督促。
2.本學期組織集體上晚自習。參考結合課表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00進行集體自習。學習委員負責查到，無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。
3.針對上課逃課問題，本班將由組織委員負責，每周不定期進行課堂查到。對于逃課的同學，將由班委視情況進行適當處分。
4.針對本學期的計算機等級考試、英語四六級考試，班級將組織知識、經驗交流以及進行模擬考試。
5.針對抄襲、缺交作業的情況，本學期由學習委員負責，班委以及各同學相互督促以保證每位同學按時保質的完成作業。
生活上，為了豐富大家的課余生活一保證學習的效率，本學期將主要開展以下幾方面的活動：
1.3月組織同學開展學雷鋒活動，參加學校義務活動或者去孤兒院看望小朋友。天高氣爽時組織一次放風箏比賽。
2.5月組織一次班級集體出游，該月班上還將組織一次接力賽。
3.為了提高同學的身體素質，本學期我班將組織集體晨跑。
4.每個月由體育委員、生活委員以及組織委員組織一次班級內部籃球賽或者班級間籃球賽。
本計劃針對整個班集體，至制訂日起執行。希望大家一起努力，力爭取得更好的成績。相信付出就一定會有回報，加油，加油！
學期工作計劃3
在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。對上學期存在的問題與不足，提出以下解決方案；
1、生活委員嚴格，仔細，認真的管理好班費并記錄清楚。（以勤儉節約為主，倡導節約好風尚）
2、班委做好上課考勤記錄，參加活動出勤情況，出操情況和上晚自習自習情況。（班委內有具體的安排）
3、班長嚴格按照期末成績，上課出勤情況，積極參加活動的人員，通報獎勵等進行綜合測評，綜合測評的排名將直接影響獎、助學金的評選。{注：班委和積極參加活動的，都有加分，綜合素質測評成績累計兩學年不合格者，不予畢業。
4、班委要起帶頭作用，積極參加各項活動，努力做好自己的本職工作，要有責任意識。關心集體，熱心為同學服務。
班級工作方面：班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的.職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
學習方面：同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。
思想方面：大多數同學積極向上、進取，努力學習。大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。
班里的不足：有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。個人感想：大家來自五湖四海，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家。對于班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會中向大家說明班費的用處，并規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
以上就是我作為副班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
學期工作計劃4
一、提高認識，建立健全檔案管理制度
檔案管理工作與學校領導和師生的認識是分不開的，中專衛校要加強檔案管理工作必須要提高廣大的在校師生的檔案管理意識。這就要求我們中專衛校全體師生認真學習《檔案法》，通過對檔案法的學習和宣傳來增強中專衛校師生對檔案管理工作的認識，從而建立起一個符合學校實際，切實可行的檔案管理制度。同時，根據《檔案法》的具體要求，要進一步建立健全檔案管理的機制，對檔案的歸檔時間和要求都要嚴格的歸檔，規范各類檔案的分類，使中專衛校的檔案管理工作有章可循，有法可依，為檔案管理工作打下堅實的基礎。
二、合理運用現代化科學技術提高檔案管理水平
新形勢下，隨著社會的進步和科學的發展，中專衛校的檔案管理工作一定要面向現代化，運用現代化的科學技術水平，提高檔案管理的效率和水平。主要可以從以下兩個方面入手：一是利用現代化的'高科技技術來提高中專衛校的檔案管理水平。中專衛校可以通過添置一些現代化的檔案管理設備，比如計算機進行檢索，檔案的縮技術、掃描技術、傳真技術、網絡技術及現代化的檔案保護技術，通過這些技術使得檔案管理工作從純人工向現代化轉變。二是通過現代化的管理手段進行中專衛校的檔案管理工作。中專衛校要積極減少學校各個部門間的重復勞動，通過計算機對檔案信息進行統一的管理，對檔案信息的轉化及利用實行一體化的管理。
三、提高衛校檔案管理人員自身素質
檔案管理人員必須具有廣闊的視野和信息的收集能力以至于信息收集的敏感度，在日常的信息中藥準確的把握和捕捉有用的信息或者所需要的信息。這是中專衛校進行檔案管理工作是否具有主動性的關鍵，它決定著學校檔案管理工作的進一步發展。但是現階段檔案管理人員基本上都是半路出家，屬于非檔案專業，有的也只是受過幾天的培訓。再加上檔案管理人員的流動性較大，業務素質低，工作質量不高都影響了中專衛校的檔案管理工作。因此，中專衛校要建立一支專業的檔案管理隊伍，除此之外需要提高這支專業檔案管理隊伍人員的自身素質。比如可以舉辦專門的檔案業務知識培訓或者邀請一些專家進行講座；再或者鼓勵檔案管理人員通過學校教育、自學考試、函授等方式提高自身素質。增強其檔案管理的專業素質，夯實檔案管理方面的理論基礎。同時，培養其檔案管理工作的責任心和主動性。
四、與時俱進，建立管理長效機制
在新形勢下，中專衛校的檔案管理工作要與時俱進，積極創新建立起檔案管理的長效機制。特別是教學檔案的管理要主動服務，主動作為為學校的工作服務，將一些好的教學資源進行轉化，綜合利用其有效地價值。隨著信息化的發展，中專學校的檔案應該擴大歸檔的范圍，并且積極更新檔案管理知識，促進檔案工作的信息化建設，推進中專衛生學校檔案工作的可持續發展。同時，中專衛生學校要做好檔案庫房的安全防護特別是火災等，確保各級各類檔案的安全與質量，不斷開創中專衛校檔案管理工作的新局面。
學期工作計劃5
一、制定有關學困生工作計劃。
本學期以“提高合格率，優秀率，縮小學生之間的差距”為目的，根據本年級本學期的所有知識點，制定《五年級數學(下冊)學困生研究單元任務表》，并且在每單元的教學前，根據本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》，這樣不僅使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調整自己的教學。
二、及時填寫好典型學困生個人檔案，從學困生的成因入手，找出相應的轉化策略，使轉化措施更有針對性。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。
四、繼續以“計算教學”為切入點，扎實開展學困生的轉化工作。
計算是數學的根本，在數學教學中繼續以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。
五、多方幫教，共同進步。
在學困生的轉化過程中，將繼續發揮小組合作學習的作用，繼續采用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。
每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的.是對學困生進行學習方法的指導。
七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。
課堂上將繼續尋找時機多對學困生的課堂表現予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心;在作業批改時，將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業;每次測試后將繼續幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。
八、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。
九、優化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。
學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
學期工作計劃6
一、工作目標
本學期我校少先隊工作將以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，結合本校實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合特殊青少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育實踐活動；深入開展“紅領巾特色社團”活動，注重學生整體素質的提高，加強少先隊陣地建設，逐步形成鮮明個性特征的'少先隊工作，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、主要工作
【基礎工作】
1、各中隊從自身出發，根據班級的特點，制定切實可行的工作計劃，組織開展好各類中隊活動，組織好兩周一次的主題隊會課，每個中隊要爭取有自己的特色，活動做到有方案、有照片、有視頻、有通訊稿；
2.加強紅領巾崗哨檢查監督，嚴格執行班級爭優評比，做到有記錄，有反饋；
3.規范開展少先隊少先隊大、中隊隊會、入隊儀式；
4.利用升旗儀式、黑板報等形式，結合教師節、重陽節等民族傳統節日，開展主題教育活動；
5.加強輔導員及隊干部建設。每學期開展一次中隊輔導員集中培訓，加強隊干部培訓與管理，每學期對少先隊集體、隊干部開展評優表彰；
6.建設并使用好隊室。每個中隊建設一個少先隊展示區，開展隊室觀摩活動；
7.積極提交少先隊通訊文章，積極轉發評論團區委微博，中隊輔導員每月更新班級博客；
8.積極參加全國及省市區少先隊活動競賽，按時提交作品；
【重點工作】
1.積極組織輔導員、隊員參加少先隊比賽等活動；
2.開展豐富多彩的紅領巾社團活動，積極參與少先隊特色項目申報活動；
3.繼續開展少先隊“大手拉小手”國際友好交流活動。
三、每月工作安排
九月:
1.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織
2.開展隊常規教育（新隊員隊前教育）
3.開展以"慶祝教師節"為主題的活動
十月：
開展以愛國為主題的活動
2.抓好少先隊基礎建設
3.開展新隊員入隊儀式
十一月：
開展輔導員集中培訓活動2.開展文明禮儀主題隊會活動
十二月：
1.開展“八禮四儀”主題隊會活動
2.配合開展冬季運動會
一月：
1.舉行“慶元旦迎新年”主題活動
2.開展輔導員考核工作
3.開展少先隊各類評優表彰
學期工作計劃7
大二上學期，學校和學院團委的帶領下，我們英語072班團支部開展了一系列形式各異、內容豐富的主題團日活動，豐富了團組織生活，提高了同學們的思想覺悟，同時大大增強了同學之間互助合作的能力，這主要依靠全班同學對我們工作的配合和支持。在新的學期里，英語072班團支部將更積極主動地開展各項活動，在繼續加強同學們思想建設的同時，繼續拓寬同學們的社會知識，特別是增加同學們的實踐能力，從而同心協力建設好團支部。本學期團支部的工作計劃如下：
一、團組織生活方面
我團支部一直秉承富團組織生活，提高同學們的思想水平，擴大同學們的知識領域的活動宗旨。為此，我團支部會計劃每月開展1--2次特色團日活動，做到真正創新，真正有特色。本學期活動安排大致如下：
1、我團支部計劃于3月份開展以學習兩會精神為契機的主題團日活動，要求大家時刻關注國內外熱點話題，并引導大家結合自身實際制定出切實可行的目標，為以后打好基礎
2、即將步入大三，同學們一起相處的時間也隨之減少，所以團支部決定于5月份開展一次“我們走過的風風雨雨”——回憶往昔主題團日活動。
3、積極向黨組織靠攏，鼓勵未提交入黨申請書的同學向黨組織上交入黨申請書，以樹立崇高的人生目標，同時號召大家關注黨內外最新動態。
二、關于志愿者活動
本學期，英語072班團支部將把活動開展的重心轉移到志愿者活動中來。除了積極參與和配合學校學院青年志愿者協會組織的`各種志愿者活動外，我團支部將開展一系列志愿者活動，這些活動不僅僅限于學校內部，我們希望通過這些活動增加同學們的社會經驗，并更加了解國內形勢，以此提高同學們的思想覺悟，確立有利于自己更有利于國家的發展的目標。
三、團刊
團刊是一本記錄本班同學成長歷程的特色書刊。目前，它已經成為英語072班的一個標志。通過此刊，同學們可以自由的交流思想，同時還可以與同學和老師一起分享自己的心路歷程。團刊一般在學期末出版。
與前面兩本書一樣，團刊出版過程大致如下：
①集思廣益，依靠全體同學力量設計有創意的封面
②邀請班主任或輔導員為此書作序
③邀請班主任或輔導員為此書投稿，全體同學向此書投一份稿件
④拍攝全體同學及班主任、輔導員的生活照，并拍攝一張全家福作為扉頁
⑤編輯、整理存檔的往日團組織生活和特色團日活動的照片，作為附頁
⑥整理、排版和打印
在本學期，團支部將出版第四本團刊，將繼續講述英語072班每名成員的成長過程。
四、團費收繳工作
團支部將按時完成團費的收繳工作。
本學期072班團支部工作大體如上，團支部會根據具體情況做出調整。相信本學期我們團支部將延續我們的特色，同時不斷開拓創新。
學期工作計劃8
一、指導思想
本學期，我園將以《3—6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、主要工作及措施
（一）以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法
1。教研內容上，注重實際性，實用性
針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創造游戲》、區域活動如何設置與開發利用圖書區等。并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。
2。教研方式上，注重開放式、互動式
緊緊圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住走出去的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，多問，多學，多實踐逐步提高教師的教育教學水平。
（二）以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平
1。堅持理論引領。
在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
2。規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
3。實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。
4。觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
5。開展班級交流活動
結合營造文明向上的書香校計劃，結合如何設置與開發得用圖書區進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
（三）以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。
1。用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。并組織參加安海鎮教師師德師風演講比賽。
2。鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。
3。加強全園教師的教育教學基本功的`培訓與提高，鼓勵教師自學自練，，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合鎮參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。
4。學習《指南》競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。
（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1。聯系本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯系手冊。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；通過家長信箱，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2。通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。
學期工作計劃9
一、指導思想：
根據本學期工作計劃的安排，結合班級學生及數學學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取數學整體教學質量的提高。
二、復習目標:
1、使學生比較系統地、牢固地復習有關圖形的變換,分數的意義和性質,復習分數加、減法計算，長方體和正方體，簡單的統計，學會使用簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。
3、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。
4、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看和繪制簡單的統計圖表，并且能夠計算求平均數問題。
5、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題和生活中一些簡單的實際問題。
三、總復習中應注意的幾個問題：
1、重視基礎知識的復習和知識之間的聯系。
2、注意啟發、引導學生進行合理的整理和復習。
3、加強反饋，注意因材施教。
4、以“課標”為本，扣緊“三維”目標。
5、力求做到上不封頂，下要保底。
四、復習措施：
1、在復習分塊章節中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯系。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式……在課堂上、在系統復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦;但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。
2、在復習基礎知識的同時，緊抓學生的.能力的培養。
(1)四則混合運算方面，重視整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養學生善于利用簡便方法計算。利用晚自習與課后輔導時間對學生進行多次的過關練習。
(2)在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養學生的空間想象能力，利用習題類型的全面性，指導學生學習。
(3)應用題中著重訓練學生的審題，分析數量關系，尋求合理的簡便解題方法，練講結合，歸納總結，抓訂正、抓落實。
(4)其它的知識將在復習過程中穿插進行，以學生的不同情況做出具體要求。
3、在復習過程中注意啟發，加強“培優補差”工作。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。
4、在復習期間，引導學生主動、自覺的復習，進行系統化的歸納和整理，對學生多采用鼓勵、表揚的方法，調動學習的積極性。
5、在復習過程中，對學生的掌握情況要做到心中有數，認真地與學生進行反饋交流，達到預期的復習目標。
五、復習時間安排：
1、6月16、17日復習圖形的變換、因數和倍數;
2、6月18日復習分數的意義和性質和分數加、減法計算;
3、6月19日復習長方體和正方體;
4、6月20日復習簡單統計、數學廣角;
5、6月23日第五次檢測;
5、6月24、25日準備期末測試。
學期工作計劃10
一、教材分析
(一)、教學內容：
本冊內容共分為4個部分：
1、數與代數。包括第一單元小數乘法，其主要內容有：小數乘整數、小數乘小數、積的近似值、解決問題、整理與復習;第三單元小數除法，其主要內容有：除數是整數、小數的除法、商的近似值、循環小數、解決問題、整理與復習;第四單元小數四則混合運算，其主要內容有：小數四則混合運算、解決問題;第七單元“倍數與因數”，其主要內容有：倍數、因數、2、3、5的倍數特征、合數、質數。
2、空間與圖形。包括第二單元“圖形的平移、旋轉與對稱”，其主要內容有：圖形的平移、旋轉、軸對稱圖形、設計圖案;第五單元“多邊形面積的計算”，其主要內容有：平行四邊形、三角形、梯形面積的計算方法，不規則圖形的面積的估算，認識平方千米與公頃、解決問題、整理與復習。
3、統計與概率。包括第六單元“可能性”。其主要內容有：讓學生理解可能性的大小。
4、綜合應用。本冊教材安排的綜合應用內容將在實踐活動的基礎上，將數與代數、空間與圖形、統計與概率這三個領域的內容進行綜合性的運用。主要內容為：“花邊設計比賽”、“家庭用電調查”、“設計抽獎活動”。
(二)、教學重點、難點：
重點：小數乘除法的計算，2、3、5的倍數特征、三角形、平行四邊形、梯形的面積計算。
難點：判斷一個較大數是質數還是合數;運用三角形、平行四邊形、梯形的面積計算解決實際問題;準確地求出兩個書的最大公因數和最小公倍數以及不規則圖形的面積的估算。
(三)、教學目標：
1、知道小數乘除法的計算方法，會分別進行簡單的小數乘除法運算，能在解決問題的過程中，選擇合適的方法(口算、估算或筆算)進行計算。
2、掌握小數乘除法的估算方法，養成估算的習慣。
3、能借助計算器進行較復雜的小數乘除法計算，解決簡單的實際問題。
4、掌握小數乘除法中保留積或商的近似值的方法，會根據具體情況選擇合適的方式保留積或商的近似值。
5、使學生初步認識循環小數、有限小數和無限小數，能用循環節的形式表示循環小數，能用循環小數表示除法的商，并能正確區分有限小數和無限小數。
6、知道小數四則混合運算順序，會進行小數混合運算(以2步為主，不超過3步)，并能在計算的過程中靈活使用簡便算法，會解決有關小數的簡單實際問題。
7、知道什么是倍數。在1-100的自然數中，能找出10以內某個自然數的所有倍數，并知道2、3、5的倍數特征。
8、知道什么是因數。在1-100的自然數中，能找出某個自然數的所有因數。
9、知道什么是奇數、偶數、質數、合數，會用短除法分解質因數。
10、認識平方千米、公頃，并能進行簡單的換算。
11、利用方格紙或割補等方法，探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，能解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養探索精神和初步的探究能力。
12、能用方格紙估計不規則圖形的面積。
13、通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上將簡單的圖形平移或旋轉90度。
14、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
15、欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、旋轉和對稱在方格紙上設計圖案。
16、知道可能性有大小，會在具體情境中作出判斷。
17、初步感受數學知識間的聯系，有綜合運用相關知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法，初步樹立運用數學知識解決問題的自信心。
18、在學習過程中培養計算能力，抽象概括能力和推理能力，發展學生的空間觀念。
二、學情分析：
通過一年來和孩子們的共同學習，本班的44名學生，兩極分化較為嚴重。作為小學高段起始年級，學生在思維方法和技能上有了進一步的提高。在數學情感上，學生學習數學的興趣更濃了，更主動的參與到教學活動中來。在能力上，學生能夠綜和運用所學知識解決簡單的實際問題，抽象思維能力逐漸發展起來，空間感知能力也擴大了。計算上，學習了整數的乘、除法，計算能力有了較大的提升。在統計方面，有了生活中一些最基本的統計方法;在幾何方面也奠定了基本的知識。但學生個性的突出和身體迅速的成長容易形成浮躁、不踏實的個體特征，在教學中一定要加以重視。從學生期末考試來看，多數學生還存在以下問題：(一)計算技巧性不強，準確性有待提高。(二)學習方法科學化、高效化;解題方法多樣化方面要在平時加強。
三、教學措施
(一)創設良好的課堂學習氛圍
在學習中，教材為學生的學習提供了大量的生動有趣，富有現實性和數學意義的教材，以便于學生積極地參與課堂的學習活動，但隨著年級的`增高，教材中安排數學知識的難度加深。所以，創設良好的課堂學習氛圍，讓每個學生感受學習的樂趣。
(二)重視學生的生活經驗，密切數學與現實的聯系，引導學生在理解的基礎上學習數學，促進學生對數學的認識。
每個在校的兒童，他們都有著豐富的生活體驗和知識積累，這其中包含著大量的數學活動經驗與運用數學解決問題的策略;同時在現實生活中，小學生可以廣泛的接觸到數、量、空間、圖形、數據、可能性、關系等豐富的數學世界。因此一方面注重日常生活、現實空間的聯系;另一方面注重聯系學生的現實，即學生已有經驗、知識、能力、情感、態度、興趣等。使學生在研究問題的過程中學習數學、理解數學和應用數學。
(三)切實加強基礎知識和基本技能的教學
基礎知識和基本技能的教學一直是數學教學的核心內容，我在教學中也力求保持和發揚這一傳統，并做好以下兩點：(1)加強對小學數學基礎知識的理解，教學時，在使學生掌握數學概念、法則、數量關系的同時，重視數學方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數學的意識。(2)努力處理好基本訓練與創造性思維發展及后繼學習的關系。數學教學的核心是學生的“再創造”、數學學習的“再創造”過程，并非是機械地去重復歷史上的“原始創造”，而應根據自己的體驗并用自己的思維方式去創造有關的數學知識。小學的創造性思維是在數學學習的“再創造”過程中逐步得到發展的，而“再創造”的前提是通過必要的基本訓練使學生形成扎實的基本功。
(四)重視培養學生的應用意識和實踐能力。
數學教學應努力體現“從問題情境出發，建立模型、尋求結論、應用與推廣”的基本過程。根據學生的認知特點和知識水平，通過這樣的過程使學生認識到數學與現實世界的聯系，在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發展應用意識，形成基本的實踐能力。在日常數學活動中，安排一些小課題研究和實習作業等實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，培養學生的應用意識和實踐能力。
(五)把握教學要求，促進學生發展。
教師要善于駕奴教材，把握知識的重點和難點，以及知識間的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求開展教學活動。在直觀感知和廣泛的背景下，通過自身體驗，在分析和整理的過程中學習概念，不用死記硬背的方法學習計量單位、計算法則和基本數量關系。對計算的要求適當，充分考慮到學生之間計算速度存在的差異，不要求所有的學生達到同樣的計算速度;鼓勵學生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。如本冊應用題教學要重視常見數量關系的分析和實際應用的訓練，教學力求題材內容生活化、呈現方式多樣化、教學活動實踐化。
(六)改進教學評估方法。
教學評估有利于促進學生的發展，注重對學生學習過程的考察。在評估結果的處理上，注意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。對知識和技能的評估，盡量做到試題類型多樣化，難度適當，不出助長死記硬背的題目，著重觀察計算的正確性，計算中的思考活動，對基本數量關系的理解和對空間關系的認識，解決簡單的實際問題的能力，要更多的重視自身的縱向比較，更多的關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，而不是首先關注他們知識和能力上的缺陷。評價體現激勵的作用，承認學生學習的個體差異，積極鼓勵和肯定每一個學生的進步。
四、課時安排：
(一)小數乘法………………………………………………11課時
(二)圖形的平移、旋轉與對稱………………………………8課時
(三)小數除法……………………………………………………14課時
(四)小數四則混合運算…………………………………………5課時
(五)多邊形面積的計算……………………………………………15課時
(六)可能性…………………………………………………………3課時
(七)倍數與因數……………………………………………………5課時
(八)總復習…………………………………………………………6課時文章
學期工作計劃11
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發展。
一、工作要點
（一）抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的'力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在＂看看、想想、畫畫、玩玩＂中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
（二）扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。
（三）培養特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門寄發。
二、每月具體工作安排
x月份：
1、抓好學生課堂教學常規。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、專科組研討本學期美術工作計劃。
4、配合學校開展中秋節“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。
5、準備學校“綠韻杯”教學大賽說課環節。
6、參加xx區美術教研。（x月x日區教研室四樓電教室）。
7、參加xx區進修學校Flash動畫制作班學習。
8、配合學校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。
x月份：
1、加強常規教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。
3、組織學生參加xx市中小學動漫比賽。
4、參加xx區美術教師第三屆美術作品“部落光影”展。
5、準備學校“綠韻杯”教學大賽。
6、參加xx小學公開課教學觀摩活動。
7、參加區xx市電子白板美術課教學交流。學校：xx理工大學附屬小學。
xx月份：
1、參加xx區中小學公開課教學觀摩活動。
2、科組教研活動，集體備課。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、組織學生參加全國第二十五屆科技創新繪畫比賽。
5、做好美術興趣班培優工作。
x月份：
1、布置學生美術作品展。
2、參加市、區美術教研活動。
3、專科組會議：教學經驗交流，研討教學有效性。
4、科組內課堂教學觀摩研討。
5、美術興趣班考試與總結。
x月份：
1、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。
2、組織學生參加美術學科期末考試。
3、整理上交資料，做好學期末總結。
學期工作計劃12
一、指導思想
緊緊圍繞提高教學質量、創和諧校園總體目標，發揮督學的職能，對學校各部門、常規管理工作進行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門、各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規范教學的目的。
二、主要工作目標
1.加強對學校行政行為的督查，通過對各部門各專業部工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。
2.加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為的進一步規范。
3.加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，促進教師專業成長，提高教育教學質量。
4．加強教學常規管理的督查，促進良好學風、校風的形成。
5.積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發展。
三、具體工作
1.加強對學校各職能部門各專業部行政效能的督查考核，促進各職能部門各專業部努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。
2.對學常規管理常規進行例行檢查。
認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對教育教學常規進行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。
3.以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。
通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規范教學行為，提高教學質量。每學期督學聽課不少于20節，并對被聽課老師的教學常規進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業及批閱情況的檢查以及學情的'了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
4督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。
5.協助有關部門加強師資隊伍建設。
把培養青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規范教學常規入手，抓青年教師的備課、上課環節，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
6.加強對學生常規管理工作的督促檢查。
常規管理無小事，通過不定期的督促檢查促進班主任學生常規管理工作進一步上規范上水平。
7.加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優化，提高督導評估的水平與藝術。
學期工作計劃13
一、教材編排特點及重點訓練項目
本冊教材對于教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生的年特征，繼續體現前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。
1、改進小數乘、除法計算的編排，體現計算教學改革的理念，培養學生的數學素養。
2、改進簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發展學生的數學思維能力。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。
4、加強統計與概率內容的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。
5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
6、情感、態度、價值觀的培養滲透于教學中，用數學的魅力的和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機五年級上數學教學計劃工作計劃。
重點訓練項目：1.小數乘、除法;2.簡易方程;3.多邊形的面積。
二、學生學情
本班學生思維較活躍，課堂學習較主動積極，初步養成了良好的學習習慣。
本期重點是進一步培養和提高學生的合作能力;提高學生提出問題、分析問題、解決問題的.能力，同時繼續培養學生的良好的學習習慣。
三、教學要求
1、比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。
2、在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡易的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。
6、體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件引起的可能性;能對簡單事件發生的可能性性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。
7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、創新教學設計
1、轉變觀念，采用"激勵性、自主性、創造性"教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。
2.不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復習資料，不留機械、重復、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，3.通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
4.轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將"重視結論"的教學轉變為"重視過程"的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
5.在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。
6.在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能力。
學期工作計劃14
上學期班的工作分為三部分:1。班級建設 ；2.制定班級管理辦法；3.對班級各項工作進行績效評價。
一、班級集體建設要按照文明班級的要求進行
班委的成立。我們應該把我們放在一邊xx班級建設成為一個優秀的`班級集體，誰負責建設這個集體？要解決這些問題，我們必須率先組建班級委員會，將各項任務和要求分配給個人，使各班干部明確任務和職責，達到居其位謀其職的效果。
班級風格的建設。一方面，讓學生認真學習新生入學手冊，了解學校的規定和制度，嚴格要求自己：另一方面，學生可以積極參與班級和學校組織的活動，提高學生的集體榮譽感，增強班級的核心凝聚力。
宿舍安排。宿舍生活也是大學生活的重要組成部分，也是文明班級選拔的硬性指標。因此，做好宿舍工作也是必不可少的。宿舍負責人扮演著重要的角色，每個宿舍成員都應積極參與和合作。
二、制定班級管理辦法
班級工作開放后，根據班級的實際情況制定相應可行的班級規則，然后采取措施。它不僅有利于支持我們班級風格的建設，使學生能夠嚴格要求自己，而且有利于完善班級管理體系，方便各班級委員會成員開展工作，履行職責。
三、績效評價
這項工作也是必要的。每個月底召開班委會，認真總結和評價班委和班委的工作，肯定工作成績，發現問題，找出解決辦法。最后，向輔導員和同學匯報，督促班干部工作，使班級工作透明，每個同學都能參與。
學期工作計劃15
一、把知識分塊，進行分類整理復習。
五年級數學一共七個單元，但是重點知識分為三塊，一是計算類：小數乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類：平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積計算;三是問題解決：小數乘除法的解決問題以及用方程解決問題。把知識分類也能讓學生明了本冊學習的重點內容，在練習時能對癥下藥，即題目到底是考查了哪一個知識點，這樣學生面對一些陌生的題目時也不會手足無措。
二、多訓練計算。
本學期的計算占的比重相當大，于是讓每個學生都掌握計算法則，會計算每種類型的題目。最近一個月我每天會讓學生做六道計算題。雖然讓學生練習了，但是我做的并不好，檢查不到位，只是讓小組長把這個家庭作業落實，學生糾錯率不高。在接下來的一段時間我準備在課代表以及小組長的配合下，每天不定時抽查學生的家庭作業，并掌握每個學生的計算能力，最大程度的在基礎計算上讓學困生得分。
三、把每班學生按不同程度分類。
優等生、中等程度的學生、學困生。在復習時有所側重，優等生在掌握基礎題的同時，多做一些拔高的習題;中等生能夠把基礎知識、概念、計算做的非常扎實，拔高題并不做要求;學困生是個大難題，他們基礎差，學習習慣不好，甚至有厭學情緒，多讓他們在學習中體驗成功樂趣是重點，讓他們有學習的欲望，基本的小數乘除法、簡單的方程，一定要重復訓練，對他們進行模式訓練，記憶為主。
“一幫一計劃“也有所改動，原來優等生帶學困生，但是實施過程中發現，有些學生在給學困生講題時，極其不耐煩，總是聽到有人抱怨認為很簡單的題目也不會做，影響很不好，于是我大膽決定，讓優等生幫助中等生，中等生帶學困生，這樣差距小一些，實施起來也比較容易些，而且發揮中等生的'作用，一方面避免了有些中等生聽不懂裝懂，理解知識不透徹的壞習慣，另一方面通過幫助別人他也能體驗成功，對自身提高很有幫助。
最后，復習一定不要只顧做試卷而脫離課本，且不說期末考試的題目都是書上例題的變形，更重要的是課本上的習題都是基于課程標準的，不會超綱，有代表性，對于學生理解定義、概念有很大的幫助作用。
總之，期末復習一定要有計劃性，根據本班學生制定一個具有時效性的計劃，能對癥下藥，這樣的復習應該會有比較顯著的效果!
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