最新初中教師工作計劃

最新初中教師工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的最新初中教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新初中教師工作計劃1

　　指導思想

　　在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及問題和解決問題的能力。

　　學情

　　九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。從目前來看x班優生有一些，學生非常活躍，但也有不少數學生不上進，思維不緊跟老師，而且有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

　　教材

　　本學期教學內容共計五章，知識的前后聯系，教材的教學目標，重、難點如下：

　　1、認識一元二次方程及其有關概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經歷和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。

　　2、通過學習二次函數的圖像和性質，利用它來表示某些問題中的數量關系，解決一些實際問題，進一步提高對函數的認識和應用能力。

　　3、通過具體實例認識旋轉，探索它的基本性質，欣賞旋轉在現實生活中的'應用。探索圖形之間的變換關系，靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合進行圖案設計。

　　4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關系等性質特征，進一步培養學生的合情推理能力。

　　5、通過實例進一步豐富對概率的認識，并解決一些實際問題。

　　提高學科教育質量的主要措施

　　1、認真做好教學工作。把教學工作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括

　　①認真做作業的習慣包括作業前清理好桌面，作業后認真檢查；

　　②預習的習慣；

　　③認真看批改后的作業并及時更正的習慣；

　　④認真做好課前準備的習慣；

　　⑤在書上作精要筆記的習慣；

　　⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；

　　⑦認真閱讀數學教材的習慣。

　　7、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

　　8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

最新初中教師工作計劃2

　　1、學生整體情況分析及相關對策

　　我分析了學生成績情況，學生成績整體不錯，但學生成績兩級分化比較嚴重，我想，對學生掌握英語的程度不同，可以試著采用整體教學和分層教學相結合的方式完成教學任務，做到因材施教。另外，學生詞匯、基本句型和語法方面有待于進一步提高，提高是為了更好的應用，我想這樣才能做到基本英語對話的脫口而出。對此，在以后的教學中，我會以這些方面作為重點來提高學生英語的綜合素質。

　　2、教材簡析

　　初一教材不僅對四年小學英語的詞匯和語法方面有一系列的鞏固，而且還增加了一些新的元素，這就要求，教師的教學要從鞏固到滲透，從滲透到創新。這樣進行循序漸進的教學，不會由于知識過難而打消學生學習英語的積極性，也不會由于內容過于簡單而使學生失去興趣，進行科學系統的教學。

　　初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇，每個單元都有section A 和section B以及self check三部分組成，以下對三部分簡要分析： Section A：1a呈現了本單元的重點詞匯，句型和相應的語法結構，1b起到承接1a的作用，為聽力練習，1c是學生之間進行的對話練習2a和2b是擴展性的聽力練習，2c是擴展性的對話練習，另外，Grammar Focus，這一部分系統直觀地呈現了之前練習到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分，這部分整體起到學習新知識和鞏固作用。

　　Section B：1a和1b 是在舊知識的基礎上添加新知識，若有1c的話，一般為對話的練習，2a和2b都屬擴展性的聽力，若有2c的話，一般為對話的練習，3a到4部分是多樣性的課堂活動，這部分整體起到鞏固和擴展作用。

　　Self check：測驗同學用自己所學的知識，有一個自我評價，教材的趣味化也在此部分體現出來。

　　3、教學目標

　　首先，知識目標運用“直觀性、啟發性、鞏固性、循序漸進、因材施教等教學原則使學生能夠正確認識書本知識，采用講授、談話、討論、演示、練習、參觀、實驗等教學方法，使學生掌握重點詞匯、句型和語法知識并應用，鼓勵他們大膽的說出來，做到基本英語對話的脫口而出。

　　其次，能力目標通過對初一上冊英語知識的學習，使學生在聽、說、讀、寫整體能力上有所提高，其中，我認為，為了深化雙語實驗學校教學特色，應該重點抓學生的聽和說的能力。

　　最后，道德目標要使學生真正明白，學習知識是為了什么？是為了提高自身的.素質，是為了提高自身的能力，是為了在走出永城中學學校的校門后，能以煥然一新的面貌面對任何人。

　　4、教學措施

　　初一，是學習英語的關鍵時期，起著基礎性作用，初中英語學習的狀況，會直接影響到高中，還有大學的學習，所以初一英語教學起著至關重要的作用，對此，在教學中，我制定了以下的措施：

　　（一）備課

　　上好一堂，我認為備課起著很重要的作用，任何一堂高質量的課，都離不開教師的精心備課，對此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，及時和其他英語老師討論研究，直到問題解決為止，多聽聽有經驗老師的課堂教學（可以用視頻在方式在網上觀看），學習其教學方法，并加以總結，并鼓勵自己進行創新。另外，了解學生原有的知識和能力基礎及學習需要，對學生學習新知識可能存在的困難和問題進行預測。

　　（二）課堂教學

　　此方面是教學措施的中心環節，是引導學生掌握知識，提高思想素質和能力的關鍵。對此，我將做到以下幾點：

　　首先，目標明確，明確每節課通過老師的課堂教學后，學習應達到的水平（在心理學上，叫做最近發展區），要最大限度的擴大學生的最近發展區，這里主要包括：知識水平、能力水平、素質水平。

　　其次，內容正確，要保證教給學生知識的科學性、系統性和正確性。

　　第三，方法得當，要選擇合理的教學方法，并且科學地運用其方法，盡量做到因材施教，最大限度地發展學生的潛能。

　　第四，組織有效，我認為這個方面起到主導作用，一個班級擁有一個良好的課堂秩序，是保證教學效果的基礎性因素，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍，這樣，才有利于學生思考深入。

　　第五，相互體驗，“教學”教師的教要起到主導作用，學生的學要起到主動作用，學生和教師要以積極的狀態體驗教學，這樣才能提高教學的效果。

　　（三）課外作業的布置和批改

　　我將做到幾下幾點：

　　第一，形式多樣：根據不同的教學內容，給學生布置可以鍛煉其各方面能力的作業，難易要適中。

　　第二，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于學生及時有效的完成。

　　第三，及時反饋：要及時給學生批改作業，并在批改的過程中，發現學生的優缺點，尤其是大多數同學存在的典型錯誤，分析產生的原因，以便于下次講解，并對作業進行鑒定。

　　（四）課外輔導

　　課外輔導環節是對以上幾個環節的補充，在此方面，我將做到：從實際出發，對學生進行因材施教，加強思想教育的指導，提高學生學習的積極性和主動性。

　　（五）教學評價

　　首先，教師自我評價，通過自己體驗到的教學過程，總結自己教學的長處與不足，發揚長處，努力改進不足，及時和其他教師進行交流。 其次，學生評價，可以通過考試、競賽等途徑，對學習學生情況進行總結評價（注意德育），進而指導學生調整學習目標和方式。

最新初中教師工作計劃3

　　本學期我承擔x年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃：

　　（一）做好心理輔導的日常工作

　　1、認真上好心理健康教育課根據學校的工作要求，結合學生實際，安排好本學期教學內容，工作計劃0909。針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節課。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發展。

　　2、做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。

　　（1）加強宣傳力度，讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作，讓學生形成一種主動來訪的意識。

　　（2）充分發揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。（3）認真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的學生要進行隨訪。

　　3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。

　　4、進行相關心理測量，完善學生心理檔案。

　　（二）加強學習，提高自身素質

　　（1）學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　　（2）加強心理健康教育的`理論學習，科學制定心理健康咨詢方案，關注學生心理問題，針對學生在學習和生活中遇到的問題，采取可行的方式，引導學生形成健康向上、勇于進取的良好心理品質。

　　（三）加強與班主任的聯系，把個別學生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。

　　（四）努力做好各種迎檢工作，完成好醫保等各種輔助性工作，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發展。

最新初中教師工作計劃4

　　一、教學工作的計劃

　　1、指導思想

　　以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。

　　2、學生情況分析

　　學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進

　　取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。

　　3、教學目的要求

　　1)知識傳授：

　　圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

　　2)能力培養：

　　在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。

　　3)思想教育：

　　在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。

　　4.教學內容

　　1)500個左右生詞及200多個短語。

　　2)學習下列話題：

　　①北京奧運

　　②世界人口

　　③希望工程

　　④社會環境

　　⑤英美語言

　　⑥科學天地

　　3)語法：

　　①現在完成時

　　②動詞不定式

　　③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞

　　④主動語態與被動語態

　　⑤賓定從句

　　4)教材重難點：

　　a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

　　b)教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學。

　　5.教學方法形式

　　交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。

　　6.教學措施

　　1.加強單詞檢測。

　　2.培養學生聽力。

　　3.注重課堂教學。

　　4.擴大學生閱讀量。

　　5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。

　　6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。

　　二、教學研究的計劃：

　　1.如何提高各層次學生的學習成績

　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

　　B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的`稍難問題。

　　C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

　　2.如何利用多種輔助教學手段優化教學

　　1)呈現形象教具。(實物、自我演示等)

　　2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

　　3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

　　3.如何開展形式多樣的課外活動

　　1)培優補差。(分層教學)

　　2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)

　　3)收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10希望英語欄目等。)

　　4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

　　此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

　　三、繼續教育的計劃：

　　博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想

　　指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。

最新初中教師工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以《初中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象;數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎;數學在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和創造力等方面有著獨特的作用;數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

　　數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

　　評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

　　現代信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的'精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

　　二、教材目標及要求：

　　1、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　3、全等三角形的重點是全等三角形的性質與判定，難點是推理入門。

　　4、平行四邊形的重點是四種特殊平行四邊形及等腰梯形的判定。

　　5、數據的整理與初步處理的重點是從統計圖中獲得信息，并能理解極差、方差、標準差，難點是制作頻數分布直方圖及折線圖。

　　三、教學措施：

　　1、加強教學“六認真”，面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發展他們的數學才能。

　　2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。

　　3、改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。

　　4、課后輔導實行流動分層。

　　四、教學進度安排。

　　第七章二次根式10課時。

　　第八章平面圖形的全等與相似17課時。

　　第九章解直角三角形12課時。

　　第十章數據離散程度的度量15課時。

　　第十一章幾何證明初步12課時。

最新初中教師工作計劃6

　　作為一名初中物理教師，我深知教學工作的重要性和挑戰性。根據多年的工作經驗，我總結出以下年度工作計劃，希望能夠提高學生的學習興趣和成績，并為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

　　一、教學目標與計劃

　　1、整體目標：以培養學生的物理思維能力和科學素養為核心，使每個學生都能夠掌握基本的物理知識和實踐操作技能。

　　2、對于不同學習水平的學生，制定不同的教學計劃，并逐步提高難度和深度，以滿足他們的學習需求。

　　3、引導學生真實地理解物理概念和規律，培養他們分析和解決問題的能力。

　　二、提高教學質量

　　1、深入研究國家課程標準，結合時代發展和學生需求，進行課程內容的優化和調整。

　　2、利用多媒體技術進行教學，引入生動的實例和案例，提高學生的學習興趣和互動性。

　　3、設計并實施多樣化的教學方法和評價方式，培養學生的探究精神和創新能力。

　　4、針對學生的實際情況，提供個性化的學習指導和輔導，幫助他們克服困難，提高學習效果。

　　三、實驗教學的`重視

　　1、確保每個學生都能參與到實驗教學中，通過實踐感知物理概念和定律，在動手操作中探索和學習。

　　2、設計有挑戰性的實驗任務，鼓勵學生合作和思考，培養他們的實驗設計和數據分析能力。

　　3、強調實驗過程中的安全意識和規范操作，確保學生的身體健康和實驗室的安全。

　　四、拓展課外活動

　　1、組織物理實踐活動，如觀察自然界中的物理現象，參觀科學展覽等，激發學生對物理的興趣和好奇心。

　　2、參與物理科普講座、競賽等活動，提高學生對物理學科的認識和了解。

　　3、鼓勵學生參加科技創新大賽，培養他們的團隊合作和實踐能力。

　　五、與家長的溝通與合作

　　1、定期與家長溝通學生的學習情況和表現，解答家長的疑慮和問題，增強家校合作。

　　2、建立家長群、微信群等教育平臺，及時分享學生學習進展和教學資源，促進家校互動。

　　六、自我提升與反思

　　1、持續學習和研究最新的物理教育理論和教學方法，不斷提高自己的教學水平。

　　2、參加教師培訓、學術研討會等活動，與一線教師進行交流和分享，汲取他們的經驗和智慧。

　　3、及時反思自己的教學過程和效果，調整教學策略，不斷改進教學方法。

　　以上是我根據多年的工作經驗總結出的初中物理老師年度工作計劃。通過切實有效的教學措施和科學規劃，我相信可以激發學生對物理學科的興趣和熱愛，幫助他們建立起扎實的基礎，并為他們的未來發展打下堅實的基石。

最新初中教師工作計劃7

　　本人任教班級為初一6，9班的英語。通過上一星期的教學，我對這兩個班的學生有了一些了解。本學期我努力教學，爭取把這兩個班的英語學習提升到更高的層面。以下為本人本學期的教學計劃。

　　一、學生基本情況分析。

　　初一新生思維敏捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要采取有效的教學措施，加強優差生的輔導，全面提高教學質量。

　　二、目的要求。

　　1、根據學生的特點以及英語學習的規律，采用有效的.教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

　　2、 本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣（包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。還要注重培養學生的自學能力，在以前的基礎上，指導及鼓勵他們多使用工具書。

　　3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

　　4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

　　5、 認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。

　　三、具體措施

　　總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優等生的潛力，促使其提高。對于成績較弱者，針對性地進行幫補，并通過優等生的幫助促其進步。

　　1、在課堂上體現知識的梯度，擴大照顧面。

　　2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

　　3、 實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。

　　4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文。

　　5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

　　初一上冊英語分為starter unit1—3，unit1—9。starter1—3每個單元三課時完成，unit1—9每個單元6課時。

最新初中教師工作計劃8

　　一、學科知識和教學方法的提升

　　作為一名物理教師，持續提升自身學科知識和教學方法是首要任務。因此，我的年度工作計劃包括以下幾個方面：

　　1、參加專業培訓和學術交流

　　通過參加各種專業培訓和學術交流活動，我可以及時了解最新的教學理論和方法，深入學習物理學科領域的前沿知識。我計劃參加教育局組織的物理學教學研討會，并加入物理學教師研究小組，與同行們分享教學經驗，共同探討教學難題。

　　2、研究教材和備課

　　我將認真研究使用的教材，并結合學科前沿知識，更新備課內容，提高教學質量。我會認真編寫備課筆記，積累教學案例和活動設計，確保教學內容準確、清晰，并符合學生的學習特點。

　　3、不斷探索適合學生的教學方法

　　我將采用靈活多樣的教學方法，例如多媒體教學、課堂互動、實驗演示等，讓學生參與其中，積極探索和發現知識。我會加強授課技巧的培訓，提高教學效果，培養學生對物理學科的興趣和學習動力。

　　二、學生學業和素養的提升

　　提高學生學業水平和科學素養是教師的職責之一。為了達到這個目標，我的年度工作計劃包括以下幾個方面：

　　1、制定個性化學習計劃

　　針對不同學生的'學習特點和需求，我會制定個性化的學習計劃，并幫助學生樹立學習目標，培養良好的學習習慣。我會定期跟進學生的學習狀況，及時反饋和指導，幫助他們解決學習中遇到的問題。

　　2、鼓勵學生參加科學活動和競賽

　　我鼓勵學生積極參與物理實驗和科學競賽活動，提高他們的動手能力和實踐能力。我會組織學生參觀科學展覽和科技創新比賽，激發他們的科學思維和創新意識。

　　3、開展小組合作學習和探究性課堂

　　在課堂教學中，我將積極引導學生進行小組合作學習，培養他們的團隊協作能力和問題解決能力。同時，我將設計一些探究性的課堂活動，讓學生自主思考和探索物理問題，培養他們的科學精神和創新思維。

　　三、家校合作和學生成長的關注

　　積極開展家校合作，關注學生成長是培養優秀學生的重要環節。因此，我的年度工作計劃包括以下幾個方面：

　　1、與家長保持密切聯系

　　我將經常與家長進行面對面交流，及時了解學生的學習情況和家庭環境。我會主動向家長提供學生的學習建議和輔導材料，共同努力促進學生的全面發展。

　　2、定期組織家長會和家長培訓

　　我將定期組織家長會，向家長介紹學校的物理教學工作和學生的學習情況，接受家長的意見和建議。同時，我會組織家長培訓活動，提供有關學科學習和教育方法的指導，幫助家長更好地支持學生的學習。

　　3、關注學生的綜合素質發展

　　我將關注學生的綜合素質發展，不僅僅關注他們的學業成績。我會積極參與學生的社團活動和課外輔導，培養他們的興趣愛好和團隊合作精神。我也會關注學生的心理健康，及時發現和解決學生的心理問題，幫助他們健康成長。

最新初中教師工作計劃9

　　一、本學期的指導思想：

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　二、所教班級學生基本情況分析：

　　本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

　　另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

　　三、奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

　　四、具體措施：

　　1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

　　2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的`同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7、實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

　　8、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　五、課程安排及教學進度：

　　第一周—第三周：開學初模擬考及教學準備工作

　　unit 1—unit 2階段性檢測

　　第四周—第五周：unit 3—unit 4 階段性檢測

　　第六周—第七周：unit 5—unit 6 階段性檢測

　　第八周—第九周：review unit 1—unit 6 期中復習階段

最新初中教師工作計劃10

　　大家好！我是一名有多年物理教學經驗的初中物理老師。我寫這份年度工作計劃，希望通過明確目標和計劃，更好地完成我的教學任務，提高學生成績和興趣，同時提升自己的教學水平。

　　一、學科建設

　　1、更新教育資料：積極參與物理教學研討會，跟蹤和學習最新的物理教學資料，不斷更新教材內容和教學方法。

　　2、教學資源整合：建立個人教學資源庫，收集整理教學中的案例、實驗和多媒體資料，以準備與學生分享。

　　3、課程開發與更新：針對新課標，制定合理的教學計劃，包括課堂教學、實驗活動和課外拓展等。更新課程內容，注重培養學生的實踐操作能力。

　　二、教學質量

　　1、差異化教學：根據學生的不同能力和興趣，合理劃分教學內容和難度，定期進行測評和分層輔導，確保每個學生都能夠得到適宜的學習支持。

　　2、激發學習興趣：通過生動有趣的教學方式和實例，激發學生對物理學習的.興趣，關注學生的學習動機，每學期組織物理科技創新活動，豐富學生的科學知識和實踐技能。

　　3、質量評估與改進：定期組織小測驗和測試，及時評估學生的學習情況，并針對學生的表現進行個別指導。同時，積極參加學校教學交流會，借鑒其他老師的教學經驗，與同仁共同提升教學質量。

　　三、班級管理

　　1、建立和諧班級氛圍：通過調查問卷，了解學生的心理狀態和需求，積極開展班級會議和主題活動，培養良好的班級氛圍，增進師生間的互信和合作。

　　2、學生行為規范：建立明確的學生行為規范，加強學生自律意識的培養和引導，積極參與學生的行為教育，努力提高學生的紀律與品行。

　　3、個別關懷和輔導：關注班級學生的學習和成長，積極與家長溝通，及時為家長提供學生成績和情況反饋，注重發現學生的優勢和問題，并及時提供針對性的輔導和關愛。

　　四、自身專業提升

　　1、繼續教育學習：報名參加各類物理學習研討會和講座，深化自己的學科理論知識，了解最新的教育理念和教學模式，提升自身的教育教學能力。

　　2、教學反思與總結：定期對教學進行反思和總結，及時查找教學中存在的問題和不足，針對性地進行個人教學改進，提高教學效果。

　　3、教師交流合作：積極參與學校組織的教研活動，與其他教師開展交流和合作，分享教學經驗和資源。

　　通過這份年度工作計劃，我希望能夠提高自己的教學水平，培養學生對物理學科的興趣和好奇心，幫助他們建立扎實的物理知識基礎，為他們的未來學習和發展打下堅實的基礎。同時，我也將努力提升自身的教育教學能力，不斷更新教育教學理念和方法，以更好地適應教育改革和學生的發展需求。

　　在這個新的學年里，我相信憑借自己多年豐富的物理教學經驗和堅定的教育理念，我能夠更好地完成教育教學任務，為學生們創造更好的學習環境，引領他們走向更光明的未來！

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