- 相關推薦
汽修教研工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的汽修教研工作計劃，歡迎大家分享。
汽修教研工作計劃1
（一）加強學習，提升理論水平
通過有針對性的學習，提高教師的教學理論和專業水平，加強課改意識。
1、根據學校要求，組內教師制定個人學習計劃，在組內交流學習情況。
2、結合新課改要求，推動專業實踐課合理實施的有效性方面。
（二）強化對學生的專業指引作用，進行創新創業指導
1、多方面借鑒和接觸汽修行業，在條件具備的情況下，請一些著名的成功人士來校做汽修方面的講座報告，讓學生擴展視野，調動學生的學習積極性，讓學生了解汽修行業，熟悉汽修行業，為畢業后的就業做好鋪墊。
2、通過汽修相關的社團活動有針對性的引導學生進行創新創業，提高學生專業興趣，并促使學生間形成良好的專業學習氛圍。
（三）以提高專業技能課教學質量為重點，積極開展不同層次的技能競賽，以“賽”促“學”
1、要通過組織參加省、市中職學校學生技能大賽活動，實現汽修技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變，由組內少數師生參與向全體師生參與轉變。通過實踐的考驗，將平時訓練進一步轉化成能力。
2、要根據本專業特點，選拔優秀學生，認真開展第二課堂活動，作為對課堂教學的補充和為省市職業技能競賽儲備人才。
（四）改革教學方法，優化汽修教學過程
1、汽修備課要根據學生實際水平對教材進行再加工處理，大膽取舍，恰當安排重點，定位難點，選擇教法，實行模塊化教學。做到教學大綱、教材內容、學生實際相結合；基本知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲透、知識體系、心理素質相結合。在完成“教”的同時，要更加注重“學”的情況和學法指導。
2、在汽修課堂教學中要重視貫徹執行新課程改革的教學思想，實踐以任務為載體，做學結合的課堂教學過程，改變學生的學習方式，合理設計教學任務，將知識點的教學融于完成任務的過程中，讓學生在完成任務的.喜悅中提高學習興趣，掌握汽修專業知識和技能。
（五）強化教研，推動教研興教
1、強化組內聽課評課，并在課后盡量多討論其中的缺點和和存在問題、改進的方法，使全組人共同提高。
2、認真對待校內優質課評比活動，通過說課、聽課、評課等環節推薦本組的教師參加學校組織的優質課評選活動。
3、結合新教材課改精神，組織全組教師進行微課創作的研討、最后以賽促發展、提高，進行微課的錄制。
汽修教研工作計劃2
一、總體思路
緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨,以就業為導向,走產學研結合之路。并引進新的教學方法，提高教學效果。
二、主要工作
教學質量是學校的生命線，好的`教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規管理工作外，將重點做好以下幾項工作：
1.成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學工作中有效的體現出來。
2．加強實訓課程的開發和改革，爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。 3. 組織好組內公開課的集備，為了下學期的校內公開課做好充分準備。
4．開展第二課堂。
三、考取技能證工作
加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃并做好階段性記錄，爭取達到本組內“雙師型”教師比率為100％，提升本組教師的專業素質，與行業接軌，深入到第一線，為教學服務。
加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。
四、考試工作
11級學生考取汽車維修初級工證 10級學生考取汽車維修初級工證
五、第二課堂活動
總之，教研活動是為了提高教學質量，更好地服務于教學，幫助教學，讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步，在學生日常學習，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經驗。
汽修教研工作計劃3
一、指導思想：本學期將繼續貫徹以“國家大力發展職業教育”為契機，以學生的發展為本”的基本理念，堅持升學和就業并舉的指導思想，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以學生為本，因材施教，以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識和理解汽修專業知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。
二、工作目標：
1、利用本學期高三年級綜合復習階段，研究今年高考大綱各歷年的高考試題，規范各科習題，編寫質量較高的綜合試卷。
2、從2012級汽修班開始，要求各專業課教師周周清題型符合高考，內容全面，還要有配套的`單元試卷，采取單元過關制度，打好專業基礎。
3、了解青年教師的業務水平及存在的問題，加強集體備課和對青年教師的培養工作。
4、組織學習現代教學手段的使用，結合本專業進行課件制作，為今后使用多媒體輔助教學手段做好準備。
5、研究討論實習內容、實習安排及實習報告工作，保證高
一、高二年級實習工作有所改變。
6、開展課堂教學改革，試探使用自主合作探究式教學模式，調動學生積極思維，激發學生學習興趣。
三、具體工作方法：
1、利用每次雙周考的機會，將高考知識點融入試卷中去，同時
與組內高三教師研究歷年高考試題，尤其是今年的4.10和5.10試題，集思廣益，對今年高考試題進行預判，出三套模擬高考試題。
2、汽修學生普遍基礎不好，在高
一、高二學習專業課時多數不認真，到高三可以是從零開始，這給高三復習帶來很大困難，因此從2011級高一開始采取周周清與單元卷相結合，每次出題有一套周周清就必須出一套100分的單元卷，周周清采取開卷形式，試卷采取閉卷考試，讓學生平時重視專業課的學習，為高三打好基礎。
3、組織組內教師開展備、聽、評活動，每周有一名中心發言人，提前準備好內容，做到備課認真，聽課記錄優缺點詳細，評課客觀，使組內教師取長補短，共同進步，尤其是讓青年教師盡快成長起來。
4、充分利用網絡資源，收集汽修課程的課件，根據需要制作一
些實用性強的課件，提高課堂教學質量。
5、重新進行課程設計，根據學生高二就業情況，發現每年課程
未完成，學生提前就業，對學校影響很壞，因此，根據多年考察研究，決定在高一上半年開制圖、材料、電工基礎；高一下半年開制圖、修理基礎、發動機構造；高二開發動機、底盤和電器；高三復習。
6、由于汽修專業課實踐性很強，只靠一支粉筆是無法將汽車知識講清楚，因此，根據具體內容，有必要走出課堂，讓學生在實踐環境中學習，讓理論和實踐緊密結合起來。
四、具體安排：
1、高三4.10后綜合復習，雙周考命題；
2、5.10后預判高考并出三套模擬高考卷；
3、3月末實習安排及實習記錄研討；
4、每周進行集體備課、教學方法和手段研究、課件制作和收集等；
5、5月份技能大賽研究方案6、6月中旬研究課程改革，并上報學校。
【汽修教研工作計劃】相關文章：
汽修專業工作計劃03-10
汽修班主任工作計劃10-29
汽修實習報告 汽修專業畢業實踐報告05-17
教研室教研工作計劃11-05
教研工作計劃03-27
汽修實習心得03-20
汽修實習總結05-27
汽修實習心得03-06
有關數學教研工作計劃數學教研工作計劃07-21
汽修實習報告10-17