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        幼兒園幼師個人工作計劃

        時間:2024-09-27 07:00:34 工作計劃 我要投稿
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        幼兒園幼師個人工作計劃

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的幼兒園幼師個人工作計劃,希望對大家有所幫助。

        幼兒園幼師個人工作計劃

        幼兒園幼師個人工作計劃1

          一、思想方面

          遵紀守法,遵守公園規章制度,如:積極參與公園組織的有益活動,以熱愛工作為起點,認真努力工作,提高專業水平,熱愛職業,無論面對孩子還是父母,始終保持微笑,以老師和“母親”的雙重身份照顧每個孩子,滋養每個孩子的天真。

          二、教育教學

          (1)尊重兒童在學習活動中的主要地位,制定每月、每周、每日的教學計劃:

          欣賞教育,關注每個孩子的亮點,同時,在日常生活中,向有經驗的老教師學習,互相學習,積累經驗,有計劃地提高他們的專業水平。

          (2)教育工作

          1、開展促進兒童全面發展的主題活動。

          主題如下:“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍海”、“炎炎夏日”。

          靈活利用幼兒園、家庭和社會的地方資源,反映“生活教育”的教育理念,繼續開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動的內容,反映兒童活動的主體性。

          主題活動是根據孩子的興趣、生活經歷和季節特點來決定的.。環境布局符合主題內容,主要讓孩子參與,讓孩子成為環境布局的主人,讓環境與孩子交談。創建適合主題的區域,隨著主題的深入增加和改變區域內容。充分尊重孩子的自主性,教師只是支持者和合作者。

          2、兒童道德教育與節日相結合。

          3月:開展“我愛媽媽”主題教育,教育孩子熱愛媽媽、老師等。

          4月:開展“植樹節”活動,開展以環保為主題的活動,在日常生活中開展兒童環保教育。以“清明節”為契機,萌發孩子們對英雄的熱愛。

          5月:開展“我是好幫手”勞動教育,讓孩子們了解周圍人的工作,了解他們的勞動與自己的關系,珍惜他人的勞動成果。

          6月:參加“六一”演出籌備活動。安排節日班,感受節日的歡樂。

          3、“我的地盤我作主”的區域活動

          為了讓孩子身心健康發展,以孩子的發展為基礎,充分發揮孩子的天性,給孩子空間,不再刻意安排具體活動,而只是在角落里投入玩具材料,讓孩子自由選擇,“玩角色游戲、積木、講故事等”。

          4、豐富游戲材料,逐步深入,切實做好游戲工作。

          用心照顧身邊的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信釋放孩子的心;用幸福培養孩子的健康。努力工作,加油!

        幼兒園幼師個人工作計劃2

          20xx年秋季教學工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里,我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

          一、班級工作目標:

          1、繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

          2、加強一日教學活動,

          3、圍繞本班活動專題,做好戶外體育活動。

          4、環境創設,豐富主題墻內容。

          5、確保幼兒安全,優化班級一日生活。

          6、加強家園聯系,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

          7、加強自身的學習,提高自身的業務素質。

          二、工作要點

          1。常規教育

          大班是有效銜接的重要環節,但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發生。根據此特點,作為班主任,我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業,自己搬椅子,安靜的`等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,也會適應幼兒園生活,并且產生安全感。

          2。學生工作

          關注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。

          3。家長工作

          每天發校信通,告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認真上課,讓家長對幼兒園放心。

          4。班級管理

          營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學習的好風氣。

          5。狠抓安全教育和安全管理。

          大班孩子年齡偏大,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護。力求安全第一。

          6。建立起健全的學生信息網

          隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,配合學校教育好孩子。

          三、工作措施

          1、認真制訂好適合本大班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;

          2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

          3、了解大班學生在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

          4、安全教育常抓不懈,每天強調;

          5、堅持衛生工作,堅持每天查,詳細記。

          四、具體安排

          1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;

          2、周二陽光活動;

          3、周三作業檢查;

          4、周四家庭關系;

          5、周五班會總結。

          6、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯系,聯系不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

        幼兒園幼師個人工作計劃3

          一、指導思想

          幼兒5歲時腦重約為成人的75%,6歲時約為成人的90%,腦的結構已相當成熟,皮質興奮和抑制過程進一步加強,但仍不夠平衡,興奮強于抑制。

          根據《綱要》精神,結合幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質,促進幼兒身心全面健康的發展為目的。

          二、體鍛目標

          1.提高動作的靈活性,能熟練地做大肌肉運動,如:單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。

          2.提高平衡能力,能攀爬、滑行。提高粗細動作機能,能自如的控制手腕和手指。

          3.能較熟練得利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體,養成整理運動器械的良好習慣。

          4.在運動中自覺遵守規則,積極參加體育合作,愿意與同伴合作游戲,具有合作、公平競爭和創新精神。

          5.進一步認識身體的主要器官及其主要功能,具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

          6.懂得一些常見疾病的預防知識,初步懂得環境和氣候變化與健康的關系,增強自我保護意識和適應能力。

          7.豐富幼兒安全知識,增強幼兒自我保護知識,提高自我保護意識。學會簡單的處理生活學習中遇到困難。

          三、具體措施

          1、有計劃的開展適合本班幼兒年齡特征的體育鍛煉活動。

          2、保證幼兒每天兩小時的.戶外活動時間,在活動中啟發幼兒學會簡單的自我保護方法,并在活動前做好場地、器械的安全檢查工作。

          3、根據季節特征及和幼兒身體發展狀況,安排內容豐富多樣化的體育游戲。

          4、開展豐富多彩的室內外體育游戲活動,訓練幼兒的動作協調性和敏捷的反應性,逐步提高幼兒的運動能力。

          5、提供豐富的運動器械,并指導幼兒進行基本動作練習,提高幼兒的控制力。

          6、根據幼兒的興趣,選擇并開展體育游戲活動,做到生動有趣,形式多樣,以吸引每位幼兒的參與。

          四、每月的工作重點

          2月:

          1、適應新學期的學習生活,適應幼兒園一日生活作息時間。

          2、做好廣播操,動作準確,合拍。

          3月:

          1、練習跳長繩,初步掌握跳長繩的方法。

          2、學會與同伴合作玩玩具,并能和睦相處。

          3、學會自己體育用具,并做到分類整理。

          4月:

          1、掌握單腳跳的方法,鍛煉大腿的肌肉。

          2、鞏固掌握基本的隊列練習,如螺旋走,三隊并一隊等,有較強的集體意識。

          3、養成良好的個人衛生習慣,在根據自己的活動量以及出汗量進行休息、喝水、脫衣服等活動。

          5月:

          1、學會合作玩球,并能探索出不同的玩球方法。

          2、能自覺遵守一些公共規則,如游戲規則等。

          3、學習自我安全保護的知識,了解一些自我保護和自救的方法。

          6月:

          1、在體育活動中,培養幼兒不怕困難,不怕日曬的情感。

          2、自覺遵守游戲規則,不與同伴爭搶、公平競爭。

          3、做好暑假的安全教育工作。

        幼兒園幼師個人工作計劃4

          為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下:

          一、提高思想政治素養

          積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。繼續發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,做好班級工作。

          二、加強幼兒保育工作

          這學期有幾個新插班的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環境。

          1、在體質上,我繼續以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子自己添加衣服,對愛出汗的孩子,應該進行特別護理,同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的.出勤率。真正做到讓家長放心。

          2、抓好孩子的常規習慣,如:我們抓的喝水習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

          3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養作為重點。

          4、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。

          5、生活衛生常識:

          (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

          (2)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

          (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

          (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          6、安全常識:

          (1)不玩危險游戲,不去危險地方。

          (2)懂得交通安全。

          (3)會處理可能遇到的簡單危險。

          (4)有自我保護的意識。

          7、生活衛生習慣及生活能力:

          (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣。

          (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。

          (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

          (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

          (5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

          三、做好教育教學工作

          根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,認真鉆研教材,創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時,以《規程》與《綱要》為指導,繼續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學,掌握技能,積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。

          在本學期里配合教養員繼續發展孩子以下的能力:

          1、繼續搞好班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

          2、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

          3、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

          4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

          5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

          四、家長工作方面

          1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

          2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊,與家長及時溝通、交流。

          3、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

          五、個人成長方面

          1)向富有教學經驗的老師學習,注重榜樣借鑒、內化,提高自己對幼兒的管理和教學能力;

          2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鉆研業務;

          3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。練習各種技能技巧,把自己綜合素質提高。

          4)利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧,多參考專業書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

        幼兒園幼師個人工作計劃5

          20xx年9月3日在中國北京天安門廣場上舉行了一場盛大的“抗戰勝利70周年”的大閱兵。

          在70年前,中國有一段屈辱的歷史,當時我們的國家因貧窮落后而被侵略,歷史警示著我們一個必然的結果———落后就會被挨打。如今的中國如同一頭沉睡的雄獅蘇醒了過來,在萬般嘶吼著,瞧!整齊的腳步聲在天安門前響起來了……

          震撼人心的國歌響了起來,只見各個國家的代表隊踏著各具風格的腳步在天安門前經過,許多國家的軍人代表們也加入了這個行列。當中國的代表隊走出來時,我們都挺直了腰自豪地盯著屏幕。

          來了!終于來了!中國的海、陸、空軍三軍陸續登場,看他們個個精神神十足,除了威風凜凜的大規模徒步方陣以外,陸軍的模塊化作戰單元的方陣出現,重型的96/99式主戰坦克打頭陣,次重型的作戰單元即122/155毫米自行榴彈炮、遠程自行火箭炮、04步兵戰車緊隨其后,再就是中型作戰單元的35毫米自行、105毫米突擊炮、紅旗7/17野戰防空導彈、紅箭系列自行反坦克導彈等,最后是武裝越野車輛組成的輕型作戰單元,以及偵察、信息、工程等單元組成的保障體系等,讓我們大開眼界!

          電視機前的我不禁興奮起來,真是太帥了!坐在主席臺前的觀眾們也目不轉睛地盯著中國的受閱部隊。老師一邊帶我們看著視頻,一邊和我們談論著在這70年內多年來,中國發生了翻天覆地的變化,我們的心中也充滿了自豪。看!閱兵場上的`中國軍人們——他們穿著英姿颯爽的軍裝邁著堅定的步伐,口中還不時地喊到“首長好!”“為人民服務!”句句震撼人心,句句鏗鏘有力。“咚!咚!咚!”踏出了威嚴與豪情。你看他們多么自豪,個個都意志風發、斗志昂揚。一輛輛的裝甲車,一輛輛的新式坦克,那樣的整齊。各種飛機在天空中翱翔,眼前的景象讓我堅信中國人民站起來了,屈辱史一去不復返,痛苦的日子也將成為過去,迎接我們的將會是美好的明天。在70年前的戰場上,無數的戰士流血犧牲,那種不屈不撓的精神讓我十分佩服。如今的我們連一個小小的失敗都接受不了。所以,我要奮發圖強,好好學習,將來為國爭光。梁啟超說:“少年強則國強,少年志則國志,少年富則國富。”現在的美好生活是無數的前輩用鮮血換來的,現在祖國強大了,我們要好好珍惜,不負歷史的使命,讓每一個中國人都挺直了腰大聲說,我是中國人,我驕傲!我自豪!

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