工作計劃

工作計劃[優秀]

　　日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、新起點——初生牛犢不怕虎三

　　在武漢市品德骨干教師隊伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個特點，一個是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點我都具備了。就拿我接觸這門學科來說吧，我也曾經片面的認為品生、品社就是思想品德，由于工作關系我從沒有接觸過這門學科，這種印象一直持續到XX年年。就在XX年年，一個偶然的機會，我來到育才小學參加了武漢市優秀青年教師的展示活動，那天我聽了一節外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節相當成功的公開課，從生命的孕育到出生再到生命的成長，老師巧妙的設計、精彩的引導，學生真情的流露，深深打動了在場的老師們。我的感受只能用“震撼”來形容。我仔細閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事著輔導員的工作，說不定同是校友，人家好優秀哦。一時間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時，我對品德課程重新樹立了一個鮮明的印象，內心一個小小的火種被悄悄點燃。

　　不久，青山區品德學科教研員羅老師來到我校檢查教研活動，我如實地向羅老師表達了我的聽課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參與青山區的品德教研活動。羅老師一口答應了我的請求，并歡迎我去聽她的公開課。作為青山區十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執教了品社課《學會感恩》，同樣這節課再次成為了我的“導師”，我內心小小的火種已經開始燃燒起來，我越來越清晰地認識到：我喜歡品德這門學科，我想上品德課。我主動地報名參加了青山區品德學科研討課活動，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當時正在執教三年級語文，我選擇了三年級品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開始，我從《我們的生命》和《學會感恩》中學會了要上好品德課首先要改變觀念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學生聽，要從學生的角度設計教學的每一個流程，準確的把握教學目標，設計教學的每一個環節，并環環深入，螺旋式上升。

　　在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經歷了多次備課、研討，在校進行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級2班的孩子一起完成了我人生中第一節品生課《爸爸媽媽真辛苦》。

　　附：《爸爸媽媽真辛苦》教案

　　義務教育課程標準實驗教科書 品德與社會 三年級上冊

　　爸爸媽媽真辛苦

　　紅鋼城小學 李敏

　　教學目標：

　　1、 了解母親懷孕和生育時的辛苦；

　　2、 了解父母一天的工作，體會他們工作時的艱辛，體會父母對自己的愛；

　　3、 學習以恰當的方式表達對父母的愛。

　　教學重難點：

　　體會父母的辛苦，并表達自己對父母的愛。

　　教學準備：

　　1、 生回家采訪父母并填寫調查表；

　　2、 相關視頻收集及課件制作。

　　教學過程：

　　活動一：媽媽真辛苦

　　（一） 媽媽懷孕時的辛苦

　　1、 觀看“生命孕育”的視頻；

　　2、 體驗媽媽懷孕的辛苦；

　　3、 從“衣食住行”各方面談媽媽懷孕時遇到的.困難。

　　（二）媽媽生育時的辛苦

　　1、觀看“生命誕生”的視頻；

　　2、生談談自己的感受；

　　4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；

　　4、生談感受并表達對母親的愛。

　　活動二：爸爸真辛苦

　　1、 圖片：樂樂爸爸的一天；

　　2、 生看圖片，說說樂樂爸爸一天的工作；

　　3、 生談談自己爸爸是做什么的，工作有多辛苦；

　　4、 觀看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；

　　活動三：我也懂得愛

　　1、生回憶并講述：父母在養育自己的過程中“難忘的故事”；

　　2、生用自己喜歡的方式表達自己對父母的愛；

　　這節課獲得了青山區品德教研骨干教師的一致肯定，記得當時很多老師和三2班的同學們都哭了。其實，我在備課和試教時也是泡在眼淚里渡過，連老公都很意外，從未看到過我邊備課邊哭。感動我們的源于一個真實的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。

　　點燃真愛 傳遞真情

　　——《爸爸媽媽真辛苦》教學案例

　　青山區紅鋼城小學 李敏

　　【案例背景】

　　《爸爸媽媽真辛苦》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級上學期第一單元《我在家庭中幸福成長》第二個主題《愛的港灣》的子話題。選擇這個話題上研究課，源于不久前在育才小學武漢市名特優教師展示課上武漢外語學校陳茹老師執教了《品德與社會》六年級《我們的成長》一課，深受啟發，感動之下，也想就這個話題向名師學習。

　　另一方面，現代社會生活條件越來越好,尤其在城市長大的孩子,已經成為獨生子女時代,“四位老人，兩個父母，一個孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會的主導。在家里，父母、親人對他們的呵護，無微不至；在學校，賞識教育的旗幟下，注重鼓勵與表揚。獨生子女的優越感讓孩子們漸漸形成了強烈的自我意識，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當然。腦袋里裝滿空洞的書本知識，實際行動卻背道而馳。一味索取，不知奉獻，作為老師，頗感憂慮的同時，也想做一些積極的嘗試。

　　【案例描述】

　　片段一：媽媽的辛苦

　　開課時，我首先讓學生看了一張孕婦的照片后，觀看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過程。當學生從漫長的懷孕過程初步體會到媽媽懷孕的辛苦后，我請一個男同學，將自己的書包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側著身子，小心翼翼地走過去，走時，他下意識的扶著書包，還真像有個寶寶的樣子呢。回來后，我請他談談感受，孩子嘆了口氣說“媽媽懷著我們真辛苦。”“是啊，”我適時補充，“我們才背了這么一會，就覺得不容易，媽媽可要懷著我們十個月呢，那在衣食住行方面又會遇到什么問題呢？”

工作計劃 篇2

　　一． 基本情況

　　1． 本組有教師6人，四名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。6人承擔高三年級11個班的數學教學工作；其中有一人擔任了學校數學科組長，2人任班主任；有五人每人均承擔了兩個教學班的高三教學工作，可以說是責任重大，教學任務繁重，工作量超負荷。

　　2． 本年級學生數學成績列紅嶺、福田之后，數學基礎較差，加之各班學生人數多，學生基本素質又較差，教學與管理均有一定難度。

　　3． 由于使用新教材，教材內容、教學要求以及高考考試大綱與舊教材相比調整不少，因此每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。

　　4． 高三教學任務繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學內容提前完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。

　　二． 教學目標與措施

　　1． 積極參加各級各類教研活動，接受市、區教研部門的指導，及時掌握教學新動態；

　　2． 抓好常規教學。堅持集體備課，統一教學內容與進度，探討課堂復習教學新模式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業出版社出版的《中學數學基礎知識與基本方法》一書作為教學用書，該書章節按教材順序編寫，我們進行了適當的調整，把導數放到函數后面、數學歸納法和極限放到數列后面、平面向量和空間向量一起復習。該書題量較大、題型較新、有一定的難度。為了滿足梅林中學學生的實際需要，我們又向學生提供了一本與之配套的練習冊（將解答油印給學生，由張海綠老師負責），供學生選擇練習。

　　3． 充分調動學生學數學的積極性，努力培養學生的數學素質。對每一階段的學習情況及每次月考作出認真分析，對學習成績有進步的同學及時表揚，并幫其作出分析總結，這樣既能調動個人的學習熱情，增強學習的成就感，促進其學習成績的進一步提高，又對全班同學起到了示范的`作用。要想方設法調動學生，“鼓勵”是行之有效的手段之一。

　　4． 嚴格課堂教學管理，教學中要根據梅林中學學生的特點以及各個不同教學班的特點做到因人施教、因材施教。課堂教學中注意多運用講練結合的方式，充分調動學生，提高課堂效益。

　　5． 精心組織、設計階段性教學測試，做到每次月考由老師根據教學要求自己編制試題，本學期月考出題老師的次序為：馬健、常承旺、鄔智慧、張海綠、孫星明、郜效偉。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習（由常承旺老師負責），利用晚自習及時處理。

　　6． 認真做好課外輔導，抓好培優工作，并力爭取得好的成績。由馬健、張海綠老師負責的數學競賽尖子培訓工作在年級組的安排下如期進行。各班臨界生的輔導也在各班主任的牽頭下進行工作。

　　7． 組內互相聽課，取長補短，繼續搞好傳幫帶活動。

　　8． 認真鉆研電化教學，上好教學公開課。

　　9． 認真總結教學工作，每人寫好一篇教學論文或教學總結。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期總務后勤工作以管好校產為重點,始終堅持“為教學服務,為師生服務”的原則,樹立“以人為本,服務育人”的宗旨,認真做好后勤服務、財務管理、物資設備管理、環境衛生管理等各項工作。

　　二、工作要點

　　一.學院團委網站的維護，籌備網上建團

　　學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，網上建團是新時期團學建設的.一個新穎形式，有利于廣大團員積極交流，拓寬了交流面，為廣大團員提供了一個學習平臺。他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。將考研學習和英語學習這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息，工作計劃《學生會網絡部工作計劃》。

　　二、及時更新新聞專欄

　　本部將繼續承擔通過網絡及時、快速地傳達本院學生會工作等方面的任務。及時上傳團委宣傳部及其他各部門新聞和稿件等,使全院學生能夠在第一時間了解學生會工作的開展情況。

　　三、在本院開展PPT幻燈片制作大賽

　　本著豐富同學們的大學生活，普及計算機基本技能的目的。本學期我部計劃開展PPT幻燈片制作大賽，以提高同學們對幻燈片制作的興趣。四、加強與其他院系網絡部的交流與合作我們將積極與我校其他院系的網絡部交流工作經驗以及互相學習網頁設計、ASP程序應用的知識和技術，借鑒其他院系的活動經驗，并力求創新。

　　五、招收新干事

　　本部計劃招收一名新干事，對其進行培訓，并使其適應網絡部的常規工作。

　　六.加大網站宣傳力度

　　工作中我們要讓更多的同學了解網站地址，登陸方式，從而增大網站瀏覽量，以此來擴大院學生會的影響力，做好院學生會的宣傳工作。除了搞好網站的宣傳，我們部也將積極參與其他部門的活動，提出一些設想和其他部門共同合作在新的學期將院學生會工作做的更出色。

工作計劃 篇5

　　沒有計劃生活是盲目，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發展計劃，以使自己能更好適應自身角色。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前工作特點，從以下幾方面來談我個人提升計劃personal development program(pdp)：

　　一、自身現狀分析

　　（一）優勢分析

　　1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。

　　2、積極上進、學習能力較強。

　　3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。

　　（二）不足剖析

　　1、時間管理能力較差。

　　2、excel辦公軟件熟練程度一般。

　　3、邏輯思維能力較差。

　　4、表達能力較差，文筆一般。

　　二、個人能力提升具體方案實施

　　（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。

　　1、學會列清單，把自己要做每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長list時，也會產生緊迫感。

　　2、根據帕累托原則，應該對每天要做事情分清輕重緩急，對每天要做事情做如下排序：

　　a 重要且緊急——必須立刻做。 b 緊急但不重要——只有在優先考慮了重要事情后，再來考慮這類事。c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事壓力，應該當成緊急事去做，而不是拖延。

　　d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

　　3、每天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。

　　（二）關于excel應用技能提升。

　　1、每天花1-2個小時在網上下載視頻學習。

　　2、學習內容有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數、查找與對比、統計與匯總。

　　3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。

　　（三）關于邏輯思維能力提升

　　1、 在記憶方面提升

　　（1）在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存（將短時記憶轉為長時記憶），經常性地對知識進行系統化地整理，使知識記憶牢固，知識有序儲存，在具體思維過程中所需問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。

　　(2) 在對材料分析基礎上，用列表、提綱樹狀圖方式把知識條理化、系統化，從而強化對知識理解與記憶。

　　2、在思維程序與策略方面提升：

　　熟練掌握思維程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發現問題，多思考、多總結，多運用。

　　（四）強化表達能力，提高文筆水平

　　1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。

　　2、業余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創造性地開展工作。

　　3、積極收集素材，將優美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養水平。

　　總而言之，在以后工作生活中，嚴格要求自己，把計劃落到實處，不斷提升個人能力！

工作計劃 篇6

　　教育教學質量是學校的生命線，而教育教學質量提高的關鍵在于教師。為了順利實現學校發展規劃，盡快適應新課標、新教改的要求。并根據學校教學總體規劃和要求，特制定本學年度教師幫扶工作計劃及方案。

　　一、培養目標

　　為了使學校物理教師在物理學科教學中取得較高的教育教學水平及能力，盡快適應新課標和新課改的要求。使教師由教學型向教研型轉變，并盡可能早出科研成果。使之成為學校物理教學的骨干教師和教學能手。開展教師幫扶工作。要求在三年時間內，通過幫扶結對、集體備課、校本培訓、校外學習等手段，使教師盡快熟悉所教年級所教學科的課程標準、教學內容，掌握教材知識體系及導學案的設計，并在課堂教學中應用。使教育教學質量有顯著的提高。并形成自己獨特的教學風格。

　　二、內容及要求：

　　1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。學校對教學方面的基本要求，以及所任學科專業思想的.確立、學科課標的學習、學科教材的分析、教學計劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業的設計和批改、后進生的輔導、試卷的講解分析、教育教學現象的分析、課外活動的開展、教育教學的專題研究、教育教學論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。

　　2、師徒要真誠合作，做到教學相長。徒弟認真學習教育教學理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學經驗毫無保留地傳授給徒弟。通過三年的學習、實踐，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點，選擇恰當的教學方法，組織好課堂教學，順利完成教學任務。

　　三、實施細則

　　１、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案每學期至少有五篇詳案，要經師傅批閱（要有修改痕跡），修改后，再上課。

　　２、互相聽課。師徒間相互聽課，師傅及時對徒弟進行評課，對于優點要及時表揚，并指出不當之處，提出改進意見，徒弟要認真對教學過程進行反思。徒弟聽師傅的課，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。

　　３、每學期師傅聽徒弟課不少于5節，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優、缺點的記錄。

　　4、學期末徒弟須向學校上交本學期聽課筆記，本人經師傅修改的教案，師傅評課意見、及自己的教學反思（五次）。

工作計劃 篇7

　　為了搞好本公司職業病防治工作，促進本公司的經濟發展，使生產作業環境符合國家職業衛生標準和要求，保護職工健康及其相關權益，根據《中華人民共和國職業病防治法》，制定本工作計劃。

　　1、建立、健全職業病防治責任制。

　　嚴格按照《職業病防治法》的規定，確定本公司職業病防治由單位負責人總負責，安全部分工負責，相關崗位各負其責的責任體系和責任保證制度。

　　2、依法參加工傷保險，確保勞動者依法享受工傷保險待遇。

　　按照勞動保障行政部門的有關規定，如實上報本單位的人數、工資總額、繳費情況等有關情況，按時繳納工傷社會保險金，積極配合相關部門作好工傷社會保險工作，使在本公司職業活動中所發生的工傷、職業病的勞動者能夠從社會得到必要的物質補償和服務的社會保障。

　　3、按照《職業病防治法》規定積極做好工作場所的衛生防護工作，使工作場所符合下列職業衛生要求：

　　（1）職業病危害因素的強度或者濃度符合國家職業衛生標難；

　　（2）有與職業病危害防護相適應的設施；

　　（3）生產布局合理，符合

　　有害與無害作業分開的原則；

　　（4）有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛生設施；

　　（5）設備、工具、用具等設施符合保護勞動者生理、心理健康的.要求；

　　（6）法律、行政法規和國務院衛生行政部門關于保護勞動者健康的其他要求。

　　4、職業病危害項目的申報

　　根據《職業病危害因素分類目錄》規定的職業病危害因素的種類進行申報，按照《職業病危害項目申報管理辦法》的規定，填報好各種申報表。

　　5、本單位的建設項目(新建、擴建、改建建設項目和技術改造、引進項目)按規定向衛生行政部門提交職業病危害預評價報告并經衛生行政部門審核同意。

　　6、對從事可能發生職業病危害作業等的特殊管理。

　　特殊管理包括對作業場所和作業人員的特殊管理。如作業場所的隔離、操作自動化，作業場所設置特殊職業病防護設備，包括工作信號，配備應急救援設施、醫療急救用品等。

　　特殊管理措施還包括對這類作業實施特殊的監管手段。如實施許可制度，即作業許可和人員許可。作業許可是指用人單位從事職業病危害作業，必須符合國家有關

　　的特殊衛生規定和要求，取得衛生許可后，方可從事該項作業。人員許可是指從事特殊職業的人員，也包括這類作業的管理人員必須通過職業健康檢查和培訓，身體狀況符合要求并掌握特殊職業危害防護知識，取得特殊職業病危害作業許可后方可上崗；管理人員也應該參加專業培訓后方可從事相應的管理工作。

工作計劃 篇8

　　為貫徹落實《xx城鄉統籌環境同治整治行動方案》文件精神，我鎮在鄉村環境衛生整潔行動中，堅持以“突破難點、建設亮點、整體推進”的工作方針，以全民參與、破除陋習、示范帶動、長效管理為抓手，有力有序有效地推動我鎮鄉村環境衛生整治行動的深入開展，基本實現村容整潔、鄉風文明、環境優美的整治目標，現將明年工作計劃匯報如下：

　　一、廣泛宣傳發動

　　構建宣傳網絡，層層召開動員大會，鎮政府計劃在20xx年2月初召開全鎮農村環境衛生整潔行動推進大會，要求各村（社區）召開農村環境衛生整潔行動動員大會，傳達精神部署工作。印發《普跡鎮農村環境衛生整潔倡議書》到戶，運用橫幅、標語、宣傳櫥窗、永久性宣傳廣告牌、流動宣傳車等載體和組織開展“小手牽大手，共建清潔家園”活動，實現宣傳教育全覆蓋，提高居民的環保意識。

　　二、強化行政措施

　　1.加強組織領導。成立鎮環境衛生集中整治行動領導小組，由鎮黨委書記李恒海任顧問，鎮長黃杰偉任組長，黨委副書記、政協聯絡處主任盧長發任副組長。領導小組下設辦公室，劉萌春任辦公室主任，黃力任辦公室副主任，負責全鎮農村環境衛生整治工作的組織實施、協調指導和檢查考核等工作。各村（社區）、各單位要成立相應工作機構，組建專門工作班子。

　　2.明確部門職責。鎮環境衛生整治辦公室負責全鎮農村環境衛生整治工作的統籌協調，確定年度工作目標任務，組織年度考核驗收；鎮民政辦負責組織新聞宣傳，使農村環境整治工作深入人心；鎮愛衛辦負責健康教育、病媒生物預防控制；鎮規劃建設環保站負責指導村鎮生態環境改善，指導村鎮垃圾清運處理設施建設，推進農村環境監管、農村環境整治項目實施，并做好垃圾處理設施布點規劃工作，指導村（社區）的垃圾清運處理工作，做好農村垃圾無害化處理設施建設，搞好垃圾收集、轉運和處理工作，推進城鄉垃圾一體化處理；國土所負責落實農村垃圾清運處理設施的建設用地審批；整治辦負責農村垃圾處理設施項目建設管理并開展監督檢查。明確農村環境衛生整潔行動的標準和任務要求，并將每項具體任務分解落實到責任單位，有效避免相互推諉、相互扯皮現象的發生，保證整治工作按計劃有序推進。

　　三、大力實施“四個工程”

　　1、各村（社區）打造2-3條精品線路。通村公路或環村公路，要求道路完好無破損，道路兩側可視范圍內無垃圾；道旁無排污口，路面及兩側無臭水橫流，垃圾池完好無破損，有擋板，垃圾池周圍無零星裸露垃圾 ；路旁無露天廣告，屋面無墻體廣告。

　　2、各村（社區）建設2-3個示范小區或整潔屋場。小區有保潔隊伍，保潔制度及收費制度齊全；收費情況按要求進行公示，小區衛生每月進行評比并予以公示；小區住戶按要求進行垃圾分類；小區內垃圾池整齊美觀有擋板，池內無廚余垃圾、有毒有害垃圾和可回收垃圾，池外無零星裸露垃圾；建有村民休閑場所或公共綠地，休閑設施完好；小區居民對環境整治積極性高，公認度強。

　　3、各村(社區)建設1-2個美麗屋場。居民戶數不少于30戶，垃圾分類收集處置規范，設施完善，家庭“庭院三包”（包環境衛生、包衛生綠化、包秩序管理）落實到位，公共環境實現“六化”（凈化、序化、綠化、亮化、美化、管理常態化）。

　　4、建設一個精品集鎮。鎮容鎮貌干凈整潔，道路交通秩序井然，無亂停亂靠及非法營運等現象，交通安全設施和交通標示標線齊全；集鎮門店、單位全面簽訂《“門前三包”責任書》，簽訂率、上墻率、知曉率、垃圾桶配備率、巡查率均達到100%，強化“四定”（定區域、定責任、定部門、定人員）管理；健全考評機制，每季開展創“星級”門店（單位）評比活動，每季開展爭創“門前三包”示范街活動；農貿市場秩序規范，無亂設攤點、占道經營等現象。

　　四、強力推進“五項整治”

　　1、推進村莊庭院綜合整治。大力推進村莊庭院整治，清除各類死角垃圾，廢棄物和雜草，清除或整理有礙觀瞻的堆積物，使住戶房前屋后做到整潔有序，對庭院四周內外進行設計布局，栽植各類樹木花草，美化庭院環境，落實村組庭院“三包”責任制，以村、組、戶為單位進行考核評比，創建1-2個庭院整潔示范村。

　　2、推進養殖污染綜合整治。深入推進生豬養殖污染治理工作，規模養殖場要按照“兩分離，三配套”（干濕分離、雨污分離、配套建設沼氣池、四級沉淀池、干糞堆積池）要求進行治理，配合市整治辦依法關停不符合環保要求的養殖場。

　　3、背街小巷綜合整治。落實社區對環境衛生和市容秩序管理責任，推進背街小巷提質改造工程，提升背街小巷容貌水平。完善配套環衛設施、照明設施，規范設置戶外廣告；無亂倒垃圾、污水（茶漬）或糞便、無亂搭亂建亂掛（商業橫幅、促銷標語、晾曬衣物等），無亂涂、亂畫、亂張貼；無損壞公用設施、人行道或綠化花草樹木等行為。

　　4、鎮村結合部和主要道路沿線整治。完善鎮村結合部環衛公共設施，整治物料亂堆、棚戶亂搭等現象，強化清掃保潔，規范容貌秩序；對主要公路兩廂，瀏澧高速普跡互通口至集鎮段和花木走廊、瀏躍公路、普鎮公路普跡段開展集中整治，拆除各類違章搭建物，規范架空纜線，實施綠化美化，打造道路兩廂整潔優美環境。

　　5、水域環境綜合整治。實施黑臭河渠綜合治理、河道水渠清淤整治；強化河流沿線排污企業監管，完善企業和居民生活污水處理設施，杜絕污水直排或不達標排放；所有河道及水渠都要按照“水面無漂浮物(雜草)、河中無障礙、河岸無垃圾”；切實做好河流沿線兩岸的綠化工作，按“水清、流暢、岸綠、景美”的'要求，完成河道及渡口的環境整治。

　　五、強化督查

　　為確保整治行動有序推進，達到預期效果，鎮環境衛生整治辦將對村（社區）每月組織檢查考核，同時還組織村（社區）主職到各村現場交流學習，通過對比，查找不足。聯村領導和聯小區干部每星期下村察看指導，鎮政府編印督查簡報，每一季度召開一次環境治理講評會，會上播放全鎮農村環境衛生整潔行動整治相片，對相片中存在的問題，限期整改，逾期未落實的，要向鎮黨委、政府說明原因。通過強有力的督辦，鎮村環境衛生整潔工作達到整體平衡推進。

　　六、長效機制常態運行

　　鎮環境衛生整治辦公室，采取明察暗訪等方式每季度對各村（社區）進行一次考核，依據考核排名逐季兌現獎懲。每季度對責任單位和經營戶按“最清潔”、“清潔”、“較清潔”“不清潔”進行檢查。凡年度有兩次季評為“不清潔”等次以上的單位和經營戶確定為年度不合格單位和經營戶，各村（社區）在公示欄上通告批評，對有違反“門前三包”規定的單位及門店，一次不達標的，書面通知限期改正；連續兩次不達標的，進行通報批評。

　　通過環境衛生的整治，讓全鎮人民進一步統一思想，提高認識，堅定鄉村環境衛生整治的長久目標。我鎮將把鄉村環境衛生整潔工作作為一項事關群眾切生利益和長遠發展的最基礎的民生工作，嚴格按照市委、市政府總體部署，結合市整治辦相關要求，持續深入長效地抓好、抓實、抓細，努力實現普跡鎮鄉村環境衛生整潔的新局面。

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