班主任實習工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的班主任實習工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班主任實習工作計劃1
現在的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學，我的夢想在不斷的實現中，到現在成為一名實習教師，在學校做一個實習班主任的時候，我就知道，我這一輩子將注定和教師這一職業有緣。
快畢業了，當然要出去實習一下，還好實習不用我們學生操心，學校會幫我們安排。我的學校在省里還是相當有名氣的，安排學生實習也就容易些，不過安排好以后的工作就是由我們自己來完成了。
教育戰線是一個人生的大舞臺，在上面你可以盡情地揮灑汗水，張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學習，教育是一個永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風順，教育也是一樣。就拿這次實習來說，班上不乏一些調皮搗蛋的學生，他們沒有將學習當一回事，以至于許多老師都對其愛理不理，可是班主任必須“挽救”他們。可以想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干，這鬧得我非常尷尬。
另外，碰上極少數的不關心孩子學業的家長，也是一件棘手的事。但是無論如何，選擇教育崗位，我無怨無悔，我唯一的心愿就是盡自己的力量，讓學生能在自己的指引下學會做人，學會學習，好讓自己兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有“桃李滿園”的欣慰。當然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。
為了利于順利開展實習工作，我指定了一份實習工作計劃，工作共分8周展開，力爭在各方面做到最好。
一、班級現狀
我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有60 名學生，男生35，女生25名，五分之四來自城關。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。不過根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。
二、主要任務
堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學生負責，對社會負責。當然，“學無止境”，社會是發展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業知識，以便更好地服務人民，服務社會。
三、具體安排
1、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關系融洽了，才能做到“教學相長”，這是教學工作的最高境界，也是學生汲取文化知識的最佳狀態。因而開展一次“師生互動”活動十分必要。活動中，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半功倍的效果。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理想的發展方向。
2、了解學生基本情況：翻閱學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習情況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。
3、重新調整班干部、分配工作：利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有能力、有經驗、有信心的.學生構建一個展現自我價值的平臺，同時也可以發掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當地愛國主義教育資源，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現實，面對未來。參觀中，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。
5、開好一次主題班會：開展集體主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲。
6、開展學習、生活管理教育：學生的一切不僅僅是學習，日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識，有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環境。
7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學生家長與班主任、學校的重要環節。開展得好的話，有利于了解學生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關系，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，最大限度地發掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家里的學習情況，例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須了解的。
8、做好每天的“下班到堂”工作：未成年的中學生，還處于一個時時需要監督的階段。作為班主任，就必須每天做到“三監督”：監督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監督“早讀”，監督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優秀的性格和良好的習慣。
9、舉辦班級性質的大賽：在適當的時候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。大賽可以 涉及各個學科及人生、社會、環境、國際局勢等話題。一切以調動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項，如“創新獎”、“優勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然形成了。
四、工作總結
通過這說長不長，說短不短的8周時間的實習工作，通過與科任老師的密切合作，通過與學生的心與心的交流，可以說本人收獲頗豐。“教師是人類靈魂的工程師”，盡管還只是一個實習老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實習工作的重要性。
實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性意義。特別是對于即將步入教育行業的師范生而言，中學生還處于心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業授業解惑也！我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的。更重要的是能夠將學生打造成積極、健康、向上的社會主義新青年，能夠引領學生確立遠大的人生目標，并計劃為之努力奮斗。
離校前，做好與原來班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學校后勤方面做好協調。另外，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自己的人，才有權利發展自己。
以后的我可能沒有機會實習了，因為我即將面臨著畢業，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習對我的幫助真的是很大，讓我發現了我的很多不足之處，我回到校園可以趕緊改正，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富。
總的來說，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習過后你就知道什么才是進步了！
班主任實習工作計劃2
一、教育實習的目的和意義
1、通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2、通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
三、實習生班級、人數
四、實習工作的安排及具體要求
1、準備階段（9月10日—9月21日）
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。
2、試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。
3、實習階段（10月6日—11月22日）
實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習：
教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
②班主任工作實習：
要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3—4次，力所能及地做好后進生的`轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告：
要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。
班主任實習工作計劃3
第一周
通過與原班主任、和科任教師交談，了解了我班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，基本熟悉了班級制度，著重了解個別學生的情況。同時準備制定班
主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習慣態度。完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。各項工作進展順利，能夠認識大部分學生，基本掌握了本班各方面情況，大致明確了班主任工作流程，認識了全部科任老師。
第二周
繼續配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基
本情況記錄;協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。課間和學生一起后動，找了三名同學談心和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題。本周五協助原班主任召開了家長會，了解如何開好家長會。經過這兩周的工作，全面掌握了本班各方面基本情況，按期召開了家長會。通過與家長的溝通，進一步增進了對學生的了解
第三周
周二七年級進行了月考我參與了監堂，我班秩序較好。周四配合原班主任組織全班同學參加學校田徑運動會，指導學生投送稿件，安排項目，組織紀律、。在放假之前強調十一長假學生的學習、安全意識。在假期，除了放松身心、調整狀態之外，要合理安排學習時間，完成國慶假期作業;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。學情調查如期進行。通過召開學生干部會議，從學生干部處了解了學生心理狀況。
第四周
通過對月考成績的分析，讓學生找到了失利的原因，對學生后邊的學習找到了方向。通過與“兩極”學生談話，讓他們更有信心。
周二針對對運動會情況舉辦了主題班會，針對班級凝聚力及學習上的拼搏進取同學們都談了很多，運動會中場下同學互相幫助，運動員盡力拼搏;拉拉隊加油助威熱烈有序是這次運動會我班的.亮點。
第五周
通過抽查聽寫、背誦制度。學生有了學習目標;有了緊迫感。以前提前到校無所事事的現象有了很大的改變。周三舉辦的課外活動“盲人方陣”氣氛熱烈。同學們意識到：作為團隊的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰的時，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統一的領導并能與其他人有效地溝通，是你的團隊能否取得成功的重要因素。
第六周
周一協助原班主任組織學生對班級進行徹底清掃同時接受了規范辦學檢查。科任老師反映學生學習狀態較好，學習風氣更加濃厚了，大部分學生作業情況完成較好。周二選擇我們班急需與家長取得聯系同時又配合共同教育學生的家長進行了家訪，與家長共同分析了學生情況，探討了進一步鼓勵學生的辦法，家長們都比較滿意。
第七周
召開“我們需要朋友”主題班會。班會上同學們互相交流，指出其他同學或朋友的優點，使同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。通過這次班會，增進了同學們之間的友誼，也使大家更多地發現彼此的優點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。
(一)盲人方陣：
要求學員蒙上眼睛后，用主持人給的繩索圍成一個面積最大的正方形。看似簡單，但當所有的人蒙上眼睛的時候，你們會發現原來難道一點也不小，因為大家各自有留有各的想法，為了完成任務，經常吵的一塌糊涂。這其實是一個難道比較大的項目，據統計，“盲人方陣”的成功率只有百分之二十。這件事科學的解決方法就是：在一群人當中，必須選出一個“領導者”來進行決策規劃，拍板到底用什么方法，然后統一指揮和實施，這樣才能順利完成所要求的任務。如采用多頭領導，則無法帶領團隊協調一致、圓滿完成任務。這個項目主要是要參加者知道：作為團隊的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰的時，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統一的領導并能與其他人有效地溝通，是你的團隊能否取得成功的重要因素。
主題班會 我們需要朋友
時間
選題原因/意義
(1)通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發現彼此的優點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。
(2)班會重點放在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。 談話形式：由主持人提出問題，大家即興發言、討論。
問題
(1)過于空泛和單調，實用性?
(2)現場如何往合適的方向調控氣氛?
3、開展家訪
適當的家庭訪問能夠讓實習生更多的熟悉教育對象的情況，和家長共商教育學生的辦法。這一過程中重要的是選擇教育對象以及家訪本身需注意的方法。具體而言有以下幾點
(1)家訪標準：選擇我們班急需與家長取得聯系同時又配合共同教育學生的家長。
(2)家訪前的準備工作：
作為代表學校老師與家長交流，因而應該盡量多的熟悉家庭情況，同時準備相應的訪談問題;
提出關于解決學生當前問題教師方面的方案，注意方案具體可行，容易理解，且以鼓勵為主。
如果家訪數量過多，注意根據家庭住址，采取集中訪問。
(3)開展家訪注意方法和注意安全
具體而言，態度謙和，尊重家長;實事求是，介紹情況;一分為二，鼓勵為主;教師方案，征求意見;內容集中，沉著冷靜;科學安排，分工合作(誰主問，誰記錄)。
(4)總結
從學生家長，實習生自身以及家訪本身進行總結，具體不展開(詳細計劃等家訪對象確定再進行)
班主任實習工作計劃4
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協調好的問題。
學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識，據班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養成良好的學習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成認真嚴謹的學習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團同學，在做好自己分內事的同時協助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。
個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。
其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、工作目標
堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規范》、泰日學校校規校級，繼續引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成團、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。
1、抓好班級一日常規工作，處理好突發事件，確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環境。
3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規范，培養學生的集體觀念。
5、積極在班內推進“兩綱”教育。
6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。
7、切實抓好班級小干部隊伍建設。
8、努力促進學生的身心健康發展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、關心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級一日常規工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作到位;落實值日組長制度，責任到人;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。
2、落實好德育工作計劃
貫徹落實我校的德育特色工作，發揮學生的主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規范的教育工作，建立起符合班級特色的班級制度規范;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點，以及作為畢業班的責任教育目標，提出要成為一名合格畢業生的要求。
3、營造良好的`學習氛圍
認真布置好班級環境，創設溫馨教室;提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態度;培養學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
4、加強班級小干部隊伍建設。
根據小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級管理工作。
5、關心學生身心健康
促進學生養成文明的衛生習慣，開展有益的文體活動，組織學生積極參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發展。積極開展心理教育，通過觀察、談話等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。關心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好朋友”。通過家訪、電話聯系、召開家長會等方式加強家校聯系，提高家庭教育的實效。
班主任實習工作計劃5
隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的.刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到"。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養學生的自我約束能力。
三、衛生方面
講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、還給孩子們一個金色的童年、這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進、若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
班主任實習工作計劃6
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的發展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發展中的兒童的精神關懷者。
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的.發展。此次為期兩個多月的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在計劃如下：
一、實習班級：二完小二年級班
二、原任班主任：李映蘭
三、指導教師：梁秀芹
五、班級基本情況：
本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。
六、主要實習工作：
（一）班級組織建設
（二）班級日常管理
（三）班級活動管理
（四）班級教育力量管理
（五）其他方面
班主任實習工作計劃7
畢業后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。
不過我不是師范類專業的畢業生，對老師這一行業沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優秀合格的教師。
這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六（2）班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎上，列出了以下計劃：
一、班級基本概況
六（2）班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態度不積極。
二、本學期工作措施
1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。
3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
10、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
三、本學期工作重點
1。大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2。作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。
3。班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
四、班級主題活動安排
第一周：做好新學期打算，提出新學期要求。
第二周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。
第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生
第四周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。
第五周：做好“十一”放假期間學生安全工作。
第六周：出好“教師節”專題板報。
第七周：“科技節”活動。
第八周：自省：我為六（2）班做了什么？復習迎考。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試。考試得失談：學習經驗交流。
第十一周：主題班會：推廣普通話。
第十二周：主題班會：我為班級爭光彩
第十三周：主題班會：“成績跟蹤表” 與我的目標。
第十四周：主題班會：優秀青少年的十個好習慣。
第十五周：主題班會：我的未來，我決定
第十六周：主題班會：法制教育活動。
第十七周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評獎：學生考評、評優等活動。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的.實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
經過這些天的當實習教師的過程，我發現我已經慢慢的愛上了教師這個職業，我會在以后的工作中繼續努力的，可惜我不是師范類專業畢業的，有一些先天的遺憾。
不過無論如何，我都會做好的，我相信哪一天的到來快了，我的教師生涯正在路上！
班主任實習工作計劃8
一、班主任實習工作的內容
由于實習時間有限，在擔任班主任時做的工作不可能"面面俱到"，因此，只能擇其要點，初步實踐。
(1)班主任工作計劃的實習。須制定一份切實可行的計劃，呈交帶隊指導教師以及原班主任審批。
(2)班級日常工作管理的實習。班級日常管理主要包括：①思想教育：升國旗、團隊活動、班會、讀報;②學習管理：上課、考試、自習、課外作業等;③生活紀律：考勤、作息、衛生(值日掃除);④班團建設：班委會、團支部、黨支部、興趣小組。⑤活動計劃：工作計劃、班級總結;⑥班級評價：總體評價、個人評語、獎勵懲罰、表揚批評;⑦處理突發事件。
(3)組織班會的實習。班會是班集體全體成員的會議，是學生民主生活的一種重要形式，是班主任對全體學生進行教育的重要途徑。班會的有兩種基本形式：一種是班級例會，其定期召開，包括班務會和民主生活會，主要針對班級日常事物或問題進行討論研究。一種是主題班會，是根據教育目的，針對班級實際情況，圍繞一個專題而召開的班會。每周要開班級例會。在實習期間，至少組織一次主題班會。
(4)建設班集體的實習。班風是一個班級具有自身特色的穩定的集體作風，代表班級的精神面貌，是班級所有成員在比較長期的交往中所形成的一種共同心理傾向，通過班級成員的思想、言行、風格、習慣等表現出來。協助原班主任對學生進行正面教育，培養學生良好的行為規范;樹立正確的輿論導向;開展批評自我批評;按照規章制度嚴格要求。
(5)進行個別教育的實習。所謂個別教育就是針對個別學生的特點和問題進行的教育，它包括優秀生、中間生、后進生等的教育。個別教育是集體教育的補充和深化。特別要重視開展心理健康教育。
(6)處理偶發事件的實習。偶發事件是指在教育教學過程中發生的意外的事件。班主任處理得如何會影響到當事人或集體的心理，影響到學校與學生家庭乃
至社會的關系。因此，在偶發事件面前要小心謹慎，防患于未然。對出現的偶然事件要沉著冷靜、果斷、謹慎、態度公正，掌握分寸。
二、班主任工作的原則
(1)全面性原則。為了一切學生、為了學生的一切、一切為了學生。始終堅持面向全體學生，關注每個學生的全面發展，培養具有健全人格、健康個性、和諧發展的人。
(2)正面性原則。始終堅持積極對待、正面引導、樹立榜樣、確立目標、表揚先進、寬諒過錯、以理服人的工作原則，充分激發學生自身的潛質、潛力去解決問題，發揚學生的主動精神和創造精神，把批評和懲罰降到最低限度，杜絕壓制學生和簡單粗暴的工作作風。
(3)情感性原則。學生心存愛念，愛心是教師從教的前提和基礎;"以情感人"，"以理服人"。在受教育者在感到孤獨無助的時候得到幫助;在感到憂愁沮喪的時候得到撫慰;在感到憤懣絕望的時候得到疏導。
(4)表率性原則。在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格。教師的思想言行，具有行動著的教科書的作用，班主任的思想言行在表率性作用方面顯得尤為突出。
三、班主任應具備的基本素質
(1)思想素質：擁護黨在社會主義階段的基本路線，堅持四項基本原則;熱愛祖國和人民。熱愛學生，熱愛教育事業。
(2)道德素質：為人正直，品行端正，襟懷坦白，以身作則，為人師表。
(3)職業素質：教育思想端正，有一定的教育科學知識和一定的教學能力;有一定的組織管理能力和較強的責任心。
(4)思維素質：思維應當是"開放型"的，工作應當是"創造型"的'。
(5)心理素質：應有驚人的耐心，頑強的意志，極強的自我感情控制力。
四、班主任實習工作應注意的問題
(1)要以身作則，言傳身教，要求學生做到的事，自己也必須做到。
(2)一定要廣泛深入接觸學生，觀察了解并初步掌握其個性特點。如，參加或組織學生干部會，討論、研究班級學生小型座談會，通過查閱學生作業、周記、教室日志等了解班級情況，并加以分析，將其中的問題向原班主任匯報，一起討論研究辦法。
(3)尊重并及時請教原班主任。及時向原班主任匯報當日情況，周末做班級情況匯總，報告給原班主任。組織班級活動，一定要征求原班主任的意見。
(4)遇到偶發事件要沉著冷靜，調查情況要準確，處理要果斷，事后要向原班主任匯報。
(5)抓兩頭，帶中間;抓典型，樹榜樣;抓苗頭，防亂子。細心觀察學生的表現，不失時機做好思想教育工作。
(6)恰當運用表揚和批評的方法，表揚和批評要準確及時，多表揚、少批評。批評講究方式方法和場合。對被批評者，事后應要多交流溝通。
(7)"勤"字當頭做工作，勤進班，以親近學生，勤接觸，以熟悉學生，勤動腦，以提高創新能力，勤請教，以爭取班主任的支持，勤交流，以借鑒他人的經驗教訓。
(8)力避故弄玄虛，獨斷專行、姑息遷就等不良作風。力求腳踏實地，兢兢業業，一絲不茍地完成班主任工作。
五、班主任工作計劃的制定
班主任工作頭緒紛繁，要提高班主任工作質量，就必須制定全學期的工作計劃。制定實習班主任的工作計劃既是實習的基本內容，也是加強實習工作計劃性的重要措施。班主任工作實習計劃的基本內容如下：
(1)引言。包括：實習學校、班級名稱、原班主任和實習班主任姓名、實習時間、實習目的、同實習小組成員的分工。
(2)基本情況。一是學生構成：總人數、男女生人數、積極分子及后進生人數、年齡狀況;二是班級現狀：班集體形成情況，以及自己恰當的分析。
(3)重要任務。針對班級實際，實習期間擬做哪些工作，采取什么方式方法，達到什么目的。
(4)具體安排。綜合"主要任務"和"日常工作"兩項內容，逐周安排，包括周次、工作內容、主要措施、執行人或主持人。形式為條款式或列表式。
六、班主任工作實習計劃制定的基本要求
(1)要協調步調：與培養目標一致、與實習學校教育教學計劃一致、與原班主任的學期工作計劃一致。
(2)要及時可行：實習計劃是實習階段班主任工作的藍圖，盡快擬定，最好在見習階段內完稿。而且工作任務、行動措施都必須切實可行。
(3)是做到簡短精練：要從實習班級與實習生的實際出發，文字精練，篇幅簡短。
班主任實習工作計劃9
一、 班級情況分析
全班共有52位同學，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生 20人，女生15人），走讀生17人。本學期的目標是培養學生良好的學習習慣，爭取引導學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
因此，針對以上目標我制定了前八周的工作計劃表，計劃表分為常規工作計劃和每周工作計劃。
當然作為一名實習老師，不僅需要按計劃做好每件事，同時也需要提高自己的自身素質。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的.影響。然而作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。所以為了對同學們增進了解，抓住一切可能的機會和他們接觸。要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。
班主任實習工作計劃10
本月幼師實習生總體情況良好，實習工作正常有序。具體小結如下：
一、部分同學實習單位出現了一些調整
1、沈潔，因不喜歡幼兒園教師工作，自謀在鎮江中船設備公司實習。
2、孫文霞，因屢次遲到和請事假早退，被谷陽幼兒園辭退，這已經是繼實習以來的第二次被辭退（第一次是被美美幼兒園辭退），自謀在丁崗鎮中心幼兒園實習。
3、馬玥，因能力欠缺，不符合美美幼兒園用人需求，由美美幼兒園園長協調至明星幼兒園實習。
4、王茜，提出新家離原實習單位東吳新村幼兒園太遠，自謀至谷陽幼兒園實習。
5、謝琳越，因中山西路幼兒園一直未發實習工資，且留園無望，自謀至潤揚幼兒園實習。
6、王夢君，由賀家弄幼兒園園長協調至汝山幼兒園實習。
此次實習生實習單位的變動是自去年11月份實習以來變動最大的一次，盡管她們變動實習單位的原因都不相同，但動機都與今后的工作去向有很大的關系。隨著實習結束期的臨近，我個人覺得，這樣的變動可能還會繼續。在進行雙向選擇的時候，實習生和幼兒園都有自己的考慮，作為指導教師，我感覺太多的去協調她們之間的'矛盾，有時候是件十分多余的事情，也是作為老師所力不從心的事情：一方面，學生對自己的就業方向和將來的工作單位有自己的選擇權；另一方面，實習單位的領導也有絕對的用人權。學校本著教育人的目的可以給實習生改正缺點、提高能力的機會和時間，而實習單位卻沒有這樣的義務。
從某些同學變更實習單位的事件中，我深切感受到教育不是萬能的。有的學生對實習工作自由散漫、三心二意、自我中心、缺乏責任感，這山望著那山高，加之家長的放任或溺愛，會在相當長的時間內四處碰壁。作為老師，我無法給她太多的機會，只能希望她可以“吃一塹長一智“。
二、畢業證驗印前的相關統計工作
一級B未過同學名單
普通話未過同學名單
xxxxx
（育嬰員65人全過）
幼師學生畢業必須取得一級B證書、普通話二級甲等證書和育嬰員證書，這給上述未取得相應證書的同學敲響了警鐘。她們離開了學校，不再象在校生那樣隨時可以參加學校的輔導，甚至無法趕上學校統一的補考時間，而只有通過她們自學或去社會上相應機構參加輔導并考試。由于不過的考生大多基礎較差，在校期間有兩次補考的機會還是沒有通過，出了校門再考，其難度可想而知。
班主任實習工作計劃11
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的`地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。
第三、兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。
班主任實習工作計劃12
來到xx學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務，我制定了工作的計劃。
一、教學準備工作
我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責任，明白教師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復雜的內容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現代化教育結合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關系到學生的`學習，如果教不好如何向學生的家長交代，如何向學生交代。
沒每次要教導新的內容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教導起來也輕松容易些，也可以更方便教導學生。
二、負責盡職
作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務，為了做好班主任，我規定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓勵他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。
三、積極學習總結
我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現的毛病，避免發出錯誤，避免出現差錯，及時叢好基本工作完成基本任務。自學教學相關書籍，在學習中成長，做一個積極進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導不好才會有很多差生，逍遙教導好學習是一個關鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
班主任實習工作計劃13
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣；作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象；平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
（一）抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的`積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規工作：
（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
（3）在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
（三）學風建設：
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排（包括周次、內容、完成情況及效果分析）：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。
第四周：針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，為班集體著想，同時培養班干部的活動組織協調能力。
第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正
班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。
主要實習工作：
（一）班級組織建設
（二）班級日常管理
（三）班級活動管理
（四）班級教育力量管理
（五）其他方面
日常工作：
（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。
（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。
（四）開展主題班會
（五）對學生進行個別教育
（六）認真寫好實習日志
具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。
班主任實習工作計劃14
為了做好我校的教學研究和管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各項活動的特色發展和可持續發展，爭取本學年教育教學質量有大的突破。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信心。因此，我詳細規劃了見習班主任的工作計劃：
一、班級現狀分析
五班是高一的重點班，59名學生，其中男生31名，女生28名。
思想道德狀況：班級普遍良好，班級精神健康，學生團結進步，大部分學生思想品德較好，能尊重老師，對老師有禮貌，遇到問題愿意和老師交流，虛心向老師學習。學生互相幫助，互相愛護，相處融洽。然而，學生之間并不熟悉，因為他們已經很久沒有上學了。這是班主任今后要注意處理和協調的問題。
學習狀態：我們班是重點班，學生比較自覺，作業能認真完成，有必要的互相競爭意識。根據班主任和學科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學生更加勇敢，敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下，學生勤奮，愿意互相學習。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。學生剛進高三。在學習的競爭下，他們感到壓力很大，學習方法不當。一旦他們被考試分數打擊，他們很容易氣餒。所以我班這學期的學習重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律：班級紀律普遍良好，學生時間感強，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數學生遲到。能保證教室安靜有序，按質按量打掃教室和公共衛生。
班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作積極，工作潛力大，責任心強，能團結學生，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級，及時向班主任匯報問題，配合班主任開展工作，共同做好班級工作。
性格狀態：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數同學比較沉默。性格活潑不活潑的同學在座位安排上被錯開了，這樣同學就不會走極端。
其他條件：學生著裝簡單大方。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋習的影響。
二、工作目標
堅持德育為先，貫徹《小學生日常行為規范》、泰國、日本校規，繼續引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會上做好孩子。在此基礎上，可以建立一個具有進取精神和強大潛力的班干部團隊，全體學生可以建立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規范，逐步形成團結、活潑、自律、進取、勤奮的班風。
1、抓好班級日常工作，處理突發事件，確保每天班級秩序井然。
2.注重人文素質，每月開展一次黑板報的宣傳工作，布置班級環境。
3.開展我校德育專項工作，加強學生德育工作。
4.建立有本班特色的班級制度，培養學生的群眾觀念。
5.推進“兩個
10、關心學生，理解學生，成為學生的“好朋友”。
第三，具體措施
1、抓好班主任的日常工作
掌握一天班級的日常工作，組織學生參加升旗和練習；確保日常清潔工作和每周衛生工作到位；實行值班組長制度，責任到人；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率；組織學校和學校。
2.實施德育工作計劃
我們要在學校開展德育特色工作，充分發揮學生的主觀能動性，注重潛移默化的影響，通過說教、示范、實踐鍛煉、陶冶教育等多種方法進行全方位教育，加強學生的'德育教育。做好學生行為規范教育，建立適合班級特點的班級制度規范；通過組織班級活動，可以培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點和畢業班的義務教育目標，提出了成為合格畢業生的要求。
3.營造良好的學習氛圍
精心安排課堂環境，營造溫馨課堂；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目標，端正學習態度；培養學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境；引導學生掌握正確的學習方法；組織學習小組，建立互相幫助、互相學習的學習機制。
4.加強小班化干部隊伍建設。
根據小干部的實際情況，建立小干部隊伍，使中隊成員、班干部和各科代表相互配合，提高工作效率，促進班級管理。
5.關心學生的身心健康
促進學生養成禮貌的衛生習慣，開展有益的文化體育活動，組織學生用心參與各種學校活動，促進學生健康發展
班主任實習工作計劃15
1、永遠瀟灑，誰與爭鋒
2、友誼第一，比賽第二；體操比賽，絕對第一
3、嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄
4、奧運精神，永駐我心；頑強拼搏，超越極限
5、強身健體，立志成材；挑戰自我，突破極限
6、賽出風格，賽出水平；展現自我，爭創新高
7、團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息
8、挑戰自我，超越夢想，團結互助，共創佳績
9、勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起
10、拼搏奮進、永遠進步
11、賽出風格、賽出水平
12、遵規守紀、團結互敬
13、團結拼搏、爭創佳績
14、挑戰自我、突破極限
15、奮發拼搏、勇于開拓
16、青春無悔、激情無限
17、頑強拼搏、勇奪第一
18、飛躍夢想、超越劉翔
19、頑強拼搏、超越極限
20、揮動激情、放飛夢想
21、挑戰自我、突破極限
22、奧運精神、永駐我心
23、強身健體、立志成材
24、奮發拼搏、勇于開拓
25、展現自我、爭創新高
一、班級基本情況
初二（19）班是曲江初級中學初二年級的普通班，全班共有學生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現象，英語、數學較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。班干部工作積極主動，大部分班干部能以身作則，很好地協助班主任管理班級。
二、班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作：
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的`各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具
體的做法有下面的幾點：
1、做好自己，充分體現教師表率的作用。
（1）每天準時到達課室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。
（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2、關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
（1）善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。
（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。
（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導：
用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。
（2）抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。
（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設：
以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
（2）利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。
（3）以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。
（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。
（5）與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6：40內宿生晨練出操
7：40—7：55巡視早讀（周一升旗儀式）
9：40督促學生到操場進行課間操
10：55—11：05督促學生做眼保健操
12：20午休，控制紀律，缺席情況
16：20—16：30督促學生做眼保健操
16：30—17：15周一班會，總結上周班級情況以及布置本周任務
周二、三、四自習，維持紀律，輔導學生學習
19：00—21：30指導晚自修，維持紀律。
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