圖書工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的圖書工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書工作計劃1
20xx年，我們將繼續緊緊圍繞國家及省市關于圖書館免費開放的有關精神，按照“讀者至上，服務第一”的服務準則，做好以下工作：
一、穩扎穩打，認真做好圖書館基礎工作
1、切實抓好圖書館的“建、配、管、用”的工作，加強圖書館的管理和建設，發揮圖書館在社會中的特殊功效，為培養創新意識和創新本事的高素質人才發揮起重要的作用。
2、規范管理制度，強化窗口行業作風建設。鞏固和發展國家二級圖書館的建設。
3、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。繼續采購20xx年新書、電子圖書，新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，盡快上架流通，并做好推薦工作。
4、認真做好館內報刊到館登記、圖書整理等工作。主要期刊報紙裝訂成冊，并全部編目上架，以便讀者借閱。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作。
5、完成20xx年中文過刊的整理、裝訂工作。
6、加強安全教育，保證讀者和館內人員、資源的安全。
7、進行網頁門戶改造。爭取將圖書館主頁改造成有獨立網址的一級網站，整合資源，實現自主網站信息的動態更新。
二、加強人才培養，進一步提升工作人員素質
1、進取利用省級下發資源，開展專業業務培訓。
2、強化高層次高技能的圖書管理人才培養，力爭培養骨干精英，力求構成以骨干帶動團體提高的人才培養氛圍。
3、認真組織參加縣、局舉辦的各項學習活動，進一步提升工作人員的素質，改善工作作風。
三、做好讀者服務工作，不斷提高資源利用率
1、堅持充分利用節假日，在我縣開展相關活動。
2、進取與其他部門聯動，開展豐富多彩的配套活動。
3、拓展宣傳途徑，進一步強化宣傳工作。
4、堅持經過“讀者座談會”、“讀者留言板”“讀者信箱”等形式收集讀者對圖書館工作的意見和提議，不斷改善和提高圖書館為讀者服務的'水平。
5、在提高讀者信息素質，提高館藏利用率方面：20xx年我們將進行以利用圖書館為主題的讀者教育，以保障廣大讀者真正學會利用圖書館的圖書文獻資源，不斷提高讀者利用信息資源的本事。
6、根據圖書館服務內涵的深化，經過圖書館網頁、制作宣傳牌、新書宣傳、資源推介報告會等宣傳圖書館的各類資源。
7、開展“讀者服務宣傳周”活動；在XX“世界讀書日”與有關部門加強聯系，并利用好門戶網站，共同辦好“讀一本好書”、“推薦一本好書”、“專家薦書”等讀書活動。
圖書工作計劃2
一、理念
圖書館一直被視為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有幫助。為了促進學生素質教育的全面發展，我校圖書館加快了步伐，并通過多樣的讀書活動引導學生善用圖書館資源以充實自己。圖書管理員應該秉持“以人為本”的管理理念，始終將“主動服務”作為宗旨，遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，提升圖書報刊管理和讀者服務能力。
二、目標
積極參與學校活動，優化服務工作。組織多樣的讀者活動，引導讀者利用圖書館資源。不斷擴充藏書，滿足學生好奇心，對新書進行分類、編目和上架。通過館內網站和櫥窗宣傳新書，調動學生的閱讀積極性。及時整理報紙雜志、當日上架、月末和年底裝訂，為教師檢索資料提供方便，并做好借閱記錄。
三、具體安排
優化圖書館常規管理貫徹文獻資料采編、處理、借還、存放、賠償、清點、剔除、借書、閱覽管理制度，并不斷完善，執行嚴格。重視一庫三室的日常管理，保持書刊排放的有序性、整潔美觀形象。注意防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。創造良好的讀書氛圍，通過合理引導幫助學生更好地閱讀。
進行科學、規范的文獻管理慎重采購和訂閱圖書、報刊資料，著重選擇文獻資料的育人作用，驗收各類書刊資料時嚴謹把關，避免學校的損失。根據圖書分類標準，進行細致、科學的分類編目，便于檢索。
加強電腦化管理不斷完善和更新圖書館網頁，提供及時的圖書館信息，更好地服務于師生。
提高圖書的育人功能提高學生圖書管理員的管理質量，發揮其在圖書監管中的作用。
為了進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，我們需要抓好定期培訓，并組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，以明確職責，提高服務水平。
其次，我們還需重視圖書借閱陣地建設，并落實各班定期借閱制度，以提高圖書資料的流通率。
此外，我們也應積極推動讀書活動的開展，通過引導學生選擇閱讀有意義的好書并進行讀書指導，從中陶冶情操、開拓視野、充實知識、更新認識、調劑學習生活，從而促進多方面素質的提高。而定期進行好書、新書推薦活動，則可以給學生更好的讀書導向。
在進行讀書指導時，我們也需引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，鼓勵學生認真做好讀書摘記以及積極寫讀后感，并做到閱讀與自身興趣愛好、課堂教學、個人知識結構的`長處及不足相結合。
而開展形式多樣的活動也是非常必要的。比如蓓蕾讀書活動以及與學校德育處和教導處聯合開展的各類讀書活動，能夠激發學生的閱讀興趣，促進閱讀習慣的養成。
最后，根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，我們應認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
圖書工作計劃3
根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。
一、認真學習科學管理
1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的要求進一步認真學習，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的.不斷提高。
2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率；
圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失；
閱覽室要豐富內容，經常開放，為師生服務。
二、規范借閱，認真服務
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作，以便讓師生能及時借閱；
同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。
三、積極教育，加強指導
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；
對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。
明確職責，做好考評。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結文章的要求。
四、提升圖書館各項業務工作管理
1、滿足師生需求，熱情為師生服務。
2、完善排架，更新導引標識。
3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。
4、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業務工作管理。
圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網葉，建立信息服務臺發布信息。
學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。
圖書工作計劃4
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書2冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的.記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排.
三月份：
1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。
3.圖書室對教師全天開放，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
四月份：
1.每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得外借，在閱覽室里借閱，當日歸還。
3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。
五月份：
1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
3.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
六月份：
1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時間。
2.以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。
七月份：
1.總結本學期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
3.收回出借的各類圖書雜志。
總之，本學期我們將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質教育中煥發出它應有的光芒。
圖書工作計劃5
圖書室是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書室，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書室應積極配合學校進行素質教育，充分發揮其基本職能。一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。二、工作要點
1、引導閱讀，培養道德感
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書室的工作規律，激發他們到圖書室閱讀的興趣。3、搞好宣傳工作
如果學校新購買了圖書，一定要及時出示信息，這樣才能使教師和學生以最短的時間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價值得到充分的'發揮。4、加強學習，優化服務
圖書管理員一定要擠出時間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實自己，還要培養信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率要以優質的服務，在書與讀書之間架起一座橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
圖書工作計劃6
學校圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續培訓的場所。我校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發揮著重要作用。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書館的工作規范化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習《中圖法》及各項規章制度。
2、本學期全校有接近八百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午11：40-12：40是借書還書的時間，借閱時，充分發揮圖書志愿者的作用。據統計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽3冊。
3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。。
6、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。 2 、學校圖書館是為教育教學服務的'，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，
才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、競賽促讀，調動閱讀積極性。
一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發閱讀的興趣。
圖書工作計劃7
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下:
一、指導思想
以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調整藏書結構，爭取為我們的'教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些
小學圖書室工作計劃(2) 活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
二月份
1.制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2.通過廣播，對學生進行借閱指導。
3.各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。
4.做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。
5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。
三月份
1. 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。
2. 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。
3. 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。
4. 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。
四月份
1.做好圖書室圖書添置工作。
2.搞好環境布置、清潔衛生工作。
3.開展教師讀書沙龍活動。
4.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。
5.圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。
五月份
1.開展讀書節活動。
2.開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3.舉辦新書展覽會。
六月份
1.召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2.做好圖書歸還工作和整理工作;
3.評選優秀圖書管理員，并進行表彰。
4.對添置的新書，根據《中圖法》編目、上架。
5.總結本學期工作。
圖書工作計劃8
新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養創新意識和創新潛力的高素質人才發揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。
一、指導思想
以《中小學圖書館(室)規程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發展的時代。我校圖書室根據區教技室的要求，逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生帶給書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學習的`潛力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、具體工作安排：
1、用心參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。
2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
3、整理寒假堆積的報刊雜志，及時發放到學生手中。
4、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。
5、閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。
6、學生圖書室每一天開放。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次;其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
7、學生人均每學期借書不少于12本。
8、學生進閱覽室每周不少于一次。
9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每一天作好記載。
11、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
12、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生帶給所需材料。
13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
14、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際狀況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
圖書工作計劃9
隨著科學技術的不斷進步，圖書館的作用被網絡等信息手段弱化，如何吸引更多的讀者，成為圖書館管理人員亟待解決的問題。圖書館采編部門是整個圖書館文獻信息資源的建設的重要工作，是優化圖書館館藏結構和提高館藏質量的重要環節，也是圖書館的核心部門。計算機網絡技術與信息技術的飛速發展，不僅給圖書館的發展帶來壓力，同時也有助于圖書館的采編工作的開展。信息化時代的發展對圖書館的采編工作提出了更高的要求，這種新形勢下提高文獻采編工作的質量，更新服務觀念，轉變服務方式，提高圖書館采編部門的工作效率。進而更好的滿足讀者的需求，對促進圖書館的改革和發展具有積極的作用。
1 圖書館采編資料審核存在的問題
1.1 盲目采購，館藏結構不合理
為了增加藏書量，一些圖書館盲目的大量采購圖書，有的圖書館為了節約經費，大量采購“特價”圖書，但這些圖書的質量和內容是無法得到保證的；有些圖書館則是盲目采購，只注重圖書的采購數量，一次就訂購數十萬冊圖書，而沒有根據本館的實際情況進行有目的的采購，將圖書市場上所有的圖書種類進行大批采購。圖書館的這種盲目采購也使得一些非主流圖書流人圖書館中，給讀者造成很大的影響，使圖書館失去權威性。同時，圖書館的采編部門采購手段單一，針對性不強。對圖書館的藏書缺乏合理的規劃，沒有充分考慮圖書館的自身情況盲目采購，或者時“特價書”，都是對圖書館的一種極大的危害，不能滿足讀者需求，反而增加了圖書館的負擔，使圖書館失去讀者群。
1.2 購書經費不足
作為信息查閱的輔助部門，圖書館在采購經費上往往傾向于熱門的文獻材料。盡管圖書館每年從國家獲得的經費不斷增加，但作為一個公益性的部門，沒有創收意味著經費無法得到保障，館藏不足一直困擾著圖書館的發展。圖書館為了滿足不同人的科研、學習需要，需要不斷的對館藏資源進行完善，在經費使用中無論是紙質還是電子資源，都需要盡心統籌考慮。由于不同的文獻類型的價格是不同的，因此，圖書館采編部門需要對所需資料種類進行分析，合理分配經費，確保館藏結構的合理。
1.3 圖書館采編人員素質不高
隨著計算機和網絡技術的不斷發展，我國目前圖書館大部分都是采用圖書自動化集成系統軟件來進行圖書采編，也就是通過加入CALIS聯合編目或者是通過加入國家圖書館聯合編目中心，實現所有的編目數據的共建共享。這就要求圖書館的采編人員必須具備專業的知識和熟練掌握計算機網絡技術，只有這樣才能保證在具體的采編工作中，做到編目數據規范。但是，目前我國圖書館的待遇普遍較低，無法引進那些素質高、專業技術水平強的人才，目前采編人員的圖書館學專業知識和工作所需要的學科專業知識儲存嚴重缺失，對新業和交叉學科的相關知識了解的更是少之又少，而這些人又比較缺乏開展信息參考咨詢、通過網絡進行相關檢索、將收集的信息進行技術性分析等個性化服務的能力，因此嚴重的降低了圖書館的采編資料的效率。
2 改進措施
2.1 加快圖書采訪，有目的的采編
對于圖書館盲目采購的問題，必須將強圖書采訪工作，根據社會的需求，做好采訪工作。文獻采訪也就是圖書館采編人員通過對館藏、讀者與書源進行調查，有目的和有計劃的對所需館藏圖書進行整理。同時，要保證采訪書刊的完整性，在采訪過程中必須合理的使用采購經費，隨著社會科學的不斷發展，出版物不斷增多，圖書館要適應時代的發展，制定每年的采購計劃，確定采訪重點，加強對采編圖書的采訪工作，有計劃有目的的進行圖書采購，確保圖書館的資源配置合理，有效利用采購經費，引進最需要的圖書，保證圖書館館藏結構的合理，提高圖書館的吸引力。
2.2 加大投入，保證采購經費充足
由于圖書館是一個公益性機構，其服務對象是全體的社會人員，因此，國家必須加強對圖書館的資金支持，保證圖書館經費的充裕，才能使采編工作能夠順利的進行。同時，圖書館要采取相對靈活的資金籌集手段，積極進行創收活動，例如承接展覽活動，通過提供場地、資料獲取相應報酬。只有充足的資費支持，才能有效的建設一個新時期具有吸引力的圖書館。
2.3 計算機技術的應用
積極引進計算機技術，促進圖書館采編工作的效率提高。傳統的.圖書館采編工作流程還停留在物質資源的采編上，大部分的工作都是由工作人員手工完成，這種方式既浪費時間，又加大了圖書館的運行成本。隨著現代計算機和網絡技術的發展，圖書館信息資源實現了虛擬共享。我們要充分的發揮現代計算機技術、網絡技術，采用圖書自動化集成系統軟件，簡化傳統的圖書館采編工作流程，將各個環節用計算機系統有效的聯系起來，實現聯機合作編目，采訪和編目工作將會變得更為簡單方便，同時簡化工序，防止有些工作內容的重復，既節省了人力物力，也提高了圖書館館藏結構的合理性，加強了信息資源的數字化建設，實現文獻資源的共享。將所有的工作程序整合在計算機上，通過網絡技術讓用戶能夠看到整個系統的信息內容，包括圖書館的圖書數量、擺放位置和外界情況，從而打破了過去的僅服務于紙質形式進行的模式，發揮數字化的優勢，提高采編速度，節約成本，提高圖書館的運行效率。
2.4 加強采編隊伍建設
隨著計算機和網絡技術的不斷應用，對圖書館采編人員的素質提出了更高的要求。為了適應現代科學技術的要求，圖書館的采編人員必須具有較高的專業知識和熟練掌握計算機和網絡技術，才能勝任現代圖書館的采編工作。但是，目前我國圖書館待遇較低，無法吸引高素質人才，因此，必須加強現有員工的培訓工作，定期的進行培訓學習，提高采編人員的專業素養。同時積極引進高素質人才，提高圖書館采編工作的效率。
3 結語
隨著信息時代的到來，對圖書館的采編資料審核提出了越來越高的要求，然而目前我國圖書館的采編工作存在很多問題，因此必須做好圖書采訪工作，加強資金支持和人員培訓，充分利用計算機技術，進行科學的采編工作，促進圖書館采編工作效率。
圖書工作計劃10
為了提高我校圖書管理員的能力和水平，進一步深化新課程改革，全面實施素質教育，現就加強我校圖書管理員的培訓工作計劃如下：
一、提高圖書管理員培訓工作重要性的認識
中小學圖書管理員是教師隊伍的重要組成部分。圖書室是學校的資源中心，已成為培養學生自學能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前，我校圖書管理員的教育觀念有待更新，業務技能有待提升，整體素質有待進一步提高。因此，加強對我校圖書管理員培訓顯得十分重要和迫切。
二、加強領導，大力開展培訓工作
加強對培訓工作的領導，要將培訓工作納入我校教師隊伍建設規劃。堅持從實際出發，統籌規劃，精心組織，實行分級管理，分級負責，分層次、有計劃、有步驟地推進培訓工作的開展，制定培訓計劃，落實培訓經費、師資、教材和場地。
三、培訓內容
中小學圖書管理員培訓內容：
1、中小學圖書館的建設與管理；
2、中小學圖書館的信息組織、信息服務；
3、中小學圖書館的現代化建設；
4、中小學圖書館如何適應課程改革的需要；
5、圖書分類和編目；
6、圖書館的報刊管理；
7、如何指導師生進行有效閱讀；
8、介紹典范學校對圖書館管理的先進經驗。
四、圖書管理員培訓的基本要求
（一）根據教育發展和課程改革的需要，培訓內容要有針對性、實用性、科學性和前瞻性，做到按需施教，學用結合，講求實效。
（二）培訓教材：圖書管理員培訓選用有關部門提供的教材。
（三）遵循在職教師培訓的規律和特點，堅持集中培訓、分散培訓和校本培訓相結合，引導圖書管理員逐步轉變觀念，在學習和實踐中得到提高，不斷提高專業化水平。在培訓手段上，要積極利用衛星電視和計算機網絡等現代遠程教育手段開展培訓工作，努力提高培訓效益。
（四）逐步建立和完善檢查評估制度,提高培訓質量。
五、加強對培訓工作的管理
將圖書管理員的培訓作為中小學教師繼續教育的一項內容，培訓的內容、學時、學分、成績要納入繼續教育管理范疇。
>圖書管理員工作計劃6
第二學期的工作已經開始。本學期，對圖書室工作管理的計劃如下：
一、堅持做好新到圖書的入庫登記工作
做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書臺帳，做到帳物相符。并協助教研組作好教輔用書的篩選工作。
二、當好讀者參謀
及時向教師推薦有關教學參考資料。
三、認真執行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償制度
做到先入帳、后借閱，并按時收回。
四、負責執行圖書借還制度
做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細核對，認真檢查所還書籍的完好程度。
五、負責圖書報廢、遺失和賠償工作
及時清理圖書歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。
六、按時開放圖書閱覽室并認真做好開放準備及收拾整理工作
保持圖書閱覽室的安靜、衛生，制止大聲喧嘩。
七、做好學生分班借閱圖書的組織工作。
八、對師生進行愛護書籍的宣傳教育
提高師生的.守信意識，培養學生良好的閱讀習慣。
九、搞好書庫和工作間的清潔衛生、維護設備的完好
隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作。
圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程，它在一定程度上還包括了一個教育學生如何做人的作用，希望通過給學生介紹的好書幫助他們更好的計劃自己的未來。
圖書工作計劃11
一、調查研究
調查研究對選題策劃的成功起著基礎性和決定性作用。在當前競爭激烈、品種繁多的圖書市場上，要想吸引讀者眼球，占有一席之地，編輯首先要在調查研究上下功夫，掌握市場動態和讀者需求，尋找圖書市場的空白點和潛在的選題。
首先，在圖書市場中調研。圖書市場容量貌似巨大，但不同年齡、職業、教育背景和價值取向的讀者，其對圖書的需求和購買意愿也是不同的，因此編輯在策劃選題時一定要進行市場細分，才能進而確定圖書的目標讀者。
為了掌握建筑施工類圖書市場的現狀和發展動態，筆者先后在上海書城及多家建筑書店進行了圖書市場調研。通過調研，了解到建筑施工類圖書的讀者群主要有兩大類：一是施工技術人員，二是大中專院校師生。由于建筑施工實踐性強的特點，因此建筑施工類圖書的受眾主要是施工技術人員尤其是施工一線的技術人員。對施工技術人員來說，針對各自崗位的指導性圖書是他們最需要的。同時，對剛剛踏上工作崗位的大中專畢業生而言，他們工作熱情高、求知欲望強，需要適用性和針對性強的崗位指導性圖書。因此，筆者認為，可以針對建筑工程施工關鍵崗位，以施工一線的技術人員為讀者對象策劃一套崗位指導系列叢書。在調研中還了解到，隨著我國建筑施工行業的蓬勃發展，眾多科技出版社和大學出版社涉足建筑施工類圖書市場，甚至與建筑專業毫無關系的出版社也開始搶占建筑施工類圖書市場，導致同類書充斥市場，讓讀者在選擇購買時無所適從。如何在這種形勢下尋找市場空白點，創造性地挖掘新的選題，成為選題策劃需要考慮的重點。調研過程中，筆者對圖書市場上同類書的特點及市場占有率情況進行分析比較，認為雖然同類書已有多種，但仍然還有空白點有待深入發掘。
然后，在讀者群中調研。目標讀者基本確定以后，就要對其需求狀況、職業特點、閱讀習慣進行研究，以便進一步完善或明確讀者定位。
帶著經過圖書市場調研之后萌生的針對建筑工程施工關鍵崗位，以施工一線的技術人員為讀者對象策劃一套崗位指導系列叢書的初步想法，筆者又深入到施工一線進行了讀者群調研。讀者群調研采用走訪施工一線的技術人員和召開由施工一線的技術人員參加的座談會的形式進行，聽取施工技術人員們對筆者策劃這套崗位指導系列叢書的意見和建議。施工技術人員尤其是剛剛踏上工作崗位的施工技術人員對筆者策劃這套叢書表現出了極大的興趣，紛紛建言獻策。通過調研，了解到一線的技術人員長期工作在施工現場，在現場遇到技術問題，往往需要回到辦公室查閱資料才能解決，費時費力。尤其是對于剛剛踏上工作崗位的大中專畢業生而言，他們在由畢業生到工程師的成長過渡階段，經常會在施工現場遇到需要及時解決的技術問題。為了幫助他們盡陜進入崗位角色，及時解決在施工現場遇到的問題，在走向合格乃至優秀工程師的道路上快速成長，筆者將這套叢書的讀者定位明確為施工技術人員尤其是剛剛踏上工作崗位的大中專畢業生，并將叢書名定為《建筑工程施工技術人員必備口袋叢書》(以下簡稱“《口袋叢書》”)。
明確了讀者定位，還要有切合讀者需求的選題構思。選題構思是編輯通過廣泛深入的調查研究與分析后對選題總體框架的思考。筆者在圖書市場調研和讀者群調研的基礎上，進行了明確的選題構思：
1.內容上不求全面，從施工技術人員尤其是剛剛踏上工作崗位的大中專畢業生確實急需掌握的基礎知識人手，由淺入深，但求適用性、針對性，普及性強。
2.采用小開本(84開)，設計為口袋書的形式，且緊湊排版以盡量壓縮成書厚度，便于施工技術人員在施工現場隨身攜帶，隨時翻閱，及時解決問題。
3.精選6種最需要用書、最有可能購書的崗位，并直接以崗位名稱命名分冊，分別為《施工員》《測量員》《質量員》《安全員》《材料員》《造價員》。
4.嚴格控制圖書篇幅，合理定價。圖書是需求價格彈性較大的商品，圖書定價的高低直接影響讀者的購買意愿。因此編輯在策劃選題時應分析了解讀者可能接受的圖書定價，然后由定價反推篇幅，控制成本。通過對同類書的篇幅與定價、讀者的購買力以及生產成本的調查分析，將這套叢書各分冊的字數控制在40萬字以內，定價控制在30元以內。
二、作者選擇
有了準確的讀者定位和明確的選題構思，還要有優秀的作者來創作。同樣的讀者定位和選題構思，作者是否合適，直接關系到圖書質量的高低，對選題最終能否成功關系重大。―般來說，對專業出版而言，作者在該領域內是否權威，決定了圖書在市場中的號召力強弱。但編輯在選擇作者時不能盲目追求權威，雖然作者的名氣對圖書發行會起到一定的宣傳作用，但圖書最終得到讀者的認可還是要靠準確的定位和適用的內容。因此，編輯在進行作者選擇時遵循最合適而非最有名的原則。只有合適的作者，才能充分把握選題的實質內涵和讀者的實際需求，創作出適合讀者購買心理和閱讀習慣的書稿。
基于上述原則，為保證《口袋叢書》的內容適合目標讀者――施工技術人員尤其是剛剛踏上工作崗位的大中專畢業生的需求，要求作者具備以下幾項基本條件：
1.要有較高的施工技術水平和豐富的相關崗位工作經驗。
2.要有豐富的相關崗位培訓經驗，熟悉和了解目標讀者的需求狀況、職業特點、閱讀習慣。
3.要有較高的文字水平和寫作能力，最好有編寫過同類書的經驗。
明確了作者要求，接下來便是遴選合適的作者。結合明確的作者要求，筆者最終選定的作者是具有豐富的崗位工作經驗、培訓經驗并有同類書編寫經驗的某市建筑施工行業協會和某建筑大學的高級工程師、教授。
三、裝幀設計
裝幀是圖書給讀者的第一印象，裝幀好壞，是否與圖書主題銜接，是否符合讀者的審美心理，直接影響著讀者對圖書的購買意愿。因此，裝幀設計在選題策劃中同樣占有重要地位。在圖書市場競爭日趨激烈、同類圖書品種層出不窮的今天，裝幀設計顯得尤為重要，甚至已經成為一種有效的競爭手段。裝幀設計包括版式設計和封面設計，是圖書內容的藝術體現，是圖書個性的表象特征，也是圖書氣質和品位的展示。有人曾這樣描述圖書的裝幀
要素，意象語言，是切合身份的市場亮相；開本語言，是破除常規的.立體展現；文字語言，是簡潔明了的導購視點；色彩語言，是視覺沖擊的個眭張揚；材料語言，是理性選擇的親密觸感；工藝語言，是精心物化的品質檢驗。裝幀設計是一門藝術，美術編輯在進行裝幀設計時充分挖掘自己的藝術創作潛力，力求達到形式與內容的完美統一，但圖書出版后是給讀者看的，因此裝幀設計除了與圖書主題銜接以外，還必須符臺讀者定位，符合讀者的審美要求，以引起讀者的購買欲望。
《口袋叢書》的裝幀設計充分考慮了讀者定位，版式設計開本恰當，結構合理，層次清楚，編排緊湊，圖、表、公式與正文銜接妥當，既很好地表達了圖書內容，方便目標讀者攜帶、閱讀，又最大限度地擴大了信息容量，降低了圖書成本及定價；封面設計構圖簡潔，色彩明快，以崗位名稱命名的分冊書名用特大字號居中布局，醒目易識別，同時利用封底空白位置列出各分冊信息，便以讀者了解、選購《口袋叢書》的其他分冊。
四、營銷推廣
傳統意義上的編輯工作是指對資料或文稿按一定要求進行策劃、整理、加工。然而隨著市場經濟和出版行業的發展，新時期的編輯工作不斷被賦予新的內涵，營銷推廣就是一個重要的新內涵。圖書的營銷推廣是市場營銷學在出版領域中的應用。筆者認為，可從以下幾個方面做好營銷推廣中的讀者定位。
首先，編輯在開始策劃選題時就應該對圖書市場和讀者群進行充分的調研，以便找準讀者定位，進而找準圖書的市場定位，考慮圖書的內容、形式、篇幅、定價、銷售渠道及宣傳手段等營銷推廣因素。從某種意義上說，選題策劃時對讀者和市場的定位就是圖書營銷推廣的開端。編輯可以適當地介入作者的創作過程，引導作者在創作中切合讀者的需求。筆者策劃《口袋叢書》時在聽取讀者對圖書內容、形式的意見和建議之后，為每個分冊編寫了初步提綱，然后召開編委會會議與作者
反饋信息，推薦精品商討并確定三級目錄和編寫深度，讓作者在創作之初就把握好讀者定位。此外，在作者的創作過程中審讀樣章，結合目標讀者的實際需求就編寫深度提出修改建議，輔助作者時刻準確把握準確讀者定位。
其次，編輯在圖書制作過程中應該根據讀者定位把握好版式、封面、紙張、定價等可能影響營銷推廣的因素。編輯可以與設計部門、印制部門、發行部門溝通，集思廣益。
圖書工作計劃12
一、指導思想
閱覽室歷來被稱為知識和夢想的“第二課堂”，對于幼兒的身心健康，學識的增加大有好處，也有利與他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，閱覽室是個人素質構成和培養的重要場所。
二、工作目標
1.進一步擴大閱覽室容量，增添管理設備。
2.改善閱覽室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮閱覽室的教輔功能和服務效能。
3.加強閱讀的宣傳和引導，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
三、具體工作
1.管好用好圖書資料，為教育教導服務。
2.對新購的.圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情景。
3.加強新書的宣傳介紹，根據幼兒的興趣與閱讀本事引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀。
4.做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。及時修補損壞的書籍。
5.填寫好各項登記表，為規范管理，便于查找，表格填寫應當認真，及時。
四、實施措施
1.學期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。
2.閱覽室的工作與活動情景定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，認真聽取他們的意見和提議。
3.不斷的總結反思，克服以前的不足，學習其他幼兒園閱覽室繁榮管理經驗，以完善自我。
圖書工作計劃13
我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計
一、指導思想:
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標：
1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。4，進一步完善特
色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現代技術，優化流通管理。6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作：
1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。
(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、各室報紙記載表。
C、各室發刊書雜志記載表。
D、購書情況登記表。
E、圖書修補記載表。
F、圖書注銷，剔除登記表。
G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。
H、教師借閱書刊預約登記表。
I、學生閱覽，借書統計表.
2，開展“我能行，我真棒”的活動:
(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的'實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。
（2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。
(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。
(4)每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。
3，繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。
(3)鼓勵各班學生向圖書角
圖書工作計劃14
一、指導思想
教育改革以人為本。從應試教育變化為素質教育的過程中，學校、家庭、社會應該共同參與進來。圖書館作為知識的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無法替代的教育功能。一個好的圖書館對學生的身心健康、學識增進大有好處，有利于學生素質全面提高。圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。知識是人類進步的階梯，圖書館是一個人終身學習的陣地，學習是持續一生的事業，從圖書館汲取新知，培養品德，將影響到學生的整個人生歷程。
二、工作目標：
堅持做到讀書活動與培養有知識有理想的人才相結合，努力培養學生的高尚情操。圖書館應加強閱讀的宣傳和引導，使師生們喜愛閱讀。同時進一步完善圖書館各項功能，讓圖書館資源得到充分的利用。圖書館要認真舉辦或配合各種讀書活動，引導學生撰寫讀書筆記，也要舉行各種科普知識競賽與展覽，讓創新意識占領學生的頭腦。同時還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富多彩。通過讀書活動，吸引更多的讀者進入圖書室，利用好圖書館的各種資源。要營造良好的校園文化，促進校園文化建設。向學生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍，每周或間周進行新書的推薦。鼓勵學生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫中加以運用。積極參與省市的各種讀書節活動并在此基礎上寫出讀后感和優秀的`讀書心得。激發學生愛讀書、讀好書的風尚。感受閱讀的帶來的快樂。
積極開展以圖書館員為主體以及學生參與管理的新模式。一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書借閱工作的有力保障。各班應從熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生中挑選一、二名學生擔任班級圖書管理員。
圖書館工作人員需要不斷加強自身學習，提升專業素質。加強政治學習和業務學習，努力提高自己在圖書館工作中的業務水平。管理員應嚴格執行圖書館各項規章制度，將其作為開展工作的準則，進一步規范圖書室的管理工作。科學地管理各類圖書、期刊和資料。對已有的圖書進行準確的分類、編目和上架，并及時進行裝訂和入賬。對新購的圖書，要及時進行分類編目和管理。同時，要做好圖書的修補和整理工作。定期檢查，整理好書報、雜志等資料，并及時修補損壞的書籍。月底和年底要做好資料的整理和裝訂保管工作。填寫各種登記表要認真、準確地完成。對圖書進行規范化管理。
圖書工作計劃15
一、指導思想：
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的。作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。
二、工作目標：
進一步科學化、規范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的.政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，按時參加區組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
（二）規范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時。
（三）加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
（四）加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2、做好假期出借圖書的還書工作。
3、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的閱讀。
4、小圖書管理員培訓。
十月份：
1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開展新書簡介，推薦書目。
3、讀革命書籍，講革命故事。
4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。
十一月份：
1、對小圖書管理員進行再培訓。
2、讀書節活動：好書推薦，班級故事會。
3、真理學生閱覽室圖書。
十二月份：
1、清理圖書、資料（收回）。
2、圖書室工作總結。
3、做好假期借閱安排。
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