工作計劃【匯編6篇】
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀情，降低理解度，提高閱讀質。
二、具體目標：
1、培養學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優化課改實驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求
1、閱讀速度：
提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內容：
可閱讀敘事作品，說明性文章，優秀的.詩文，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：
組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長，負責領導監督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試：
每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創造性。
四、具體要求
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環境中恰當意義，有比較敏銳的語感。
4、根據上下文和自己的積累，推想文章中有關詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養成讀書看報關心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數理等內容。學會與文章交流。
7、在了解有關知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
工作計劃 篇2
我在公司工作了三年。雖然我還是公司最普通的文員，但是我已經完全掌握了自己的工作方向。我相信只要我再接再厲，在新的一年里我會做得更好！
新的一年是充滿挑戰、機遇和壓力的開始。我已經在這里工作三年了。在這里，我制定了一個20年的工作計劃，以使自己在新的一年里取得更大的進步和成就。
1)發揚吃苦耐勞的精神。面對倉庫事務繁雜、任務繁重的工作性質，不怕吃苦，主動另謀高就，做到“眼、口、手、腿勤”，積極適應各種環境，磨練意志，在繁重的工作中增長才干。
2)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，廣泛閱讀，在向書本學習的同時注意收集各種信息，廣泛吸收各種“營養”；同時，注重學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的工作基礎、辯證的思維方法和正確的思想觀念。努力做好工作，樹立部門良好形象。
3)做好助理。努力完成上級交辦的工作，增強責任心和團隊意識。積極把工作落實到實處。我會盡力減輕領導的壓力。能夠在完成自己工作的同時，主動幫助主管或同事分擔一些工作。與同事互相幫助，維護和諧的工作環境。
4)熟悉公司新的規章制度和業務工作。隨著改革的不斷深入，公司制定了新的'規定，特別是在正在進行的7S實施工作中，作為公司的老員工，在遵守公司規定的同時，必須承擔責任，充分配合。
以上是我20年的工作規劃，可能還不成熟。希望領導指正。火車的快速運行取決于前帶。希望得到公司領導和部門領導的正確指導和幫助。展望20-20xx，我會更加努力，認真負責地對待每一份工作。我相信我會在20年內完成新的任務，迎接新的挑戰。在自己的不斷努力下，在領導和同事的幫助下，新的一年我會做得更好。
工作計劃 篇3
我們北溝供電所在安全性評價工作中，要堅持以安全是基礎，人員是保證、設備是重點、管理是關鍵的指導思想，要認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，把防止人身輕傷事故、防止責任性事故、防止交通事故、防止習慣性違章事故，作為安全評價工作重點，工作中我們要確保安全施工、認真做好安全性評價及時消除事故隱患。具體計劃如下：
一、加大宣傳力度提高安全認識
安全管理工作在企業的各項管理工作各有著特殊的地位和重要性。安全性工作做的好壞，直接影響企業的設備的健康水平。為此，20xx年我們要對全鎮進行安全用電常識再教育，利用報紙、廣播、電影等形式把安全用電常識送到千家萬戶，真正達到家喻戶曉、老幼皆知。在搞好宣傳發動的同時，不定期的搞好安全檢查。尤其要做結合安全性評價工作做好春、夏、秋、冬四季安全大檢查工作，做到安全生產警鐘長鳴，防患于未然。并把職工培訓列為全年工作重點。20xx年計劃在2月和9月舉辦兩期安規培訓班，不定期地開展技術比武和崗位練兵活動，堅持持證上崗，通過檢查培訓，不斷建立健全和完善各種安全規章制度。力爭實現安全四個周期。
將建立健全班組各種安全管理工作規章制度，使班子成員在各自的崗位上發揮監察職責。把安全責任與工資獎金掛起鉤來，除學習上級有關指導性文件外，認真學習省電力翁制訂的安全必評價標準積極開展安全生產月、安全生產周活動，不定期召開安全生產分析會，每個職工都要在分析會上匯報當月在安全生產中取得了哪些成績，還存在什么問題，互相交流經驗取長補短，做到獎不紅眼，罰不手軟，使我所安全生產能較快地上臺階、上水平。
二、強設備管理，提高設備運行水平
我們北溝供電所轄區的北溝鎮位于城鄉結合部，用戶用電性質復雜，且地域上呈南北狹長之勢，給設備管理帶來一定難度，目前二期農網改造工作已進入尾聲，為更好地做好安全性工作保證用電設備正常運行和維護農網改造成果，我們研究決定，20xx年第一季度主要抓好安全生產宣傳制訂安全生產計劃、措施、考核細則、逐級簽安全生產責狀、線路通道屬地管理責任書等和職工培訓工作，第二季度抓好技術比武和崗位練兵工作重點抓好保護器測試和安全工器具測試等工作，第三季度抓好設備的巡視和線路通道清理工作，重點對設備存在的問題進行整改消缺等工作，四季度抓好檢查評比工作，總的來說20xx年要把設備管理作為重頭戲來抓，逐級簽訂安全責任書，包保協議書和線路通道管理責任書，逐步落實設備主人責任制，并制定了一系列考核措施，責任到人，實行風險抵押制度和安全經濟掛鉤考核制度，做到月考核、季總結、年評先，進一步激發職工的工作積極性。力爭做到主管領導親自抓、分管領導具體抓、班子成員人人抓，通過樹標兵，抓典型，促全盤，推動設備管理工作上臺階、上水平。再一方面就是加大對保護器的'管理力度，加強對保護器試跳的管理，維護工作，力爭不發生人身重傷和設備重大事故、交通事故和責任性事故，再創農電管理安全年。
三、認真學、議、查、訂，清除思想隱患，確保安全生產
學議查訂是我所長期堅持的安全生產活動。實踐證明，這項活動對于穩定安全生產局面、排查安全生產的漏洞和不足，從而進行有針對性的整改是很有效的。
“學”，就是要有組織職工認真學習我局領導在安全生產會議上的講話和黨、政、工、團四個一號文件，重溫《徐州電業局安全思想系統教育宣傳提綱》和我局九六年四月二十八日制訂的《安全生產文件匯編》以及《安規》等，使職工對今年的安全生產有一個總體的認識。同時，還要組織職工認真學習今年安全生產所面臨的新形勢，使職工對安全生產的嚴峻形勢有清醒的認識。
“議”，就是引導職工結合工作實際，分析驕傲自滿、松懈麻痹錯誤思想引起的嚴重危害，牢固樹立兩個“務必”的作風。同時，結合實我局1976年—1996年的《歷年事故及障礙臺帳》，并通過解剖分析案例、現身說法等活動舉一反三，使職工時刻保持高度警覺。
“查”，就是組織職工查找驕傲自滿、松懈麻痹情緒的種種表現，要一個班組一個班組、一個崗位一個崗位、一個工種一個工種、一個職工一個職工的進行查思想、查作風、查漏洞，查問題，做到縱向到底、橫向到邊。
“訂”，就是針對查找出來的問題，逐個制訂安全防范措施并落實到實處，做到訂計劃、訂措施、訂人頭、把工作做細做實、做好，徹底消除安全隱患和思想障礙。
工作計劃 篇4
一、指導思想：
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
二、本期教學內容安排：
根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：
三年級 上期：信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲 下期：信息技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。 四年級 上期：信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、 刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠 標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習 下期：信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲 五年級 上期：信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖 像屬性的`運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等) 下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方 式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、 組合的運用等。 六年級 上期：信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜 尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子 郵件
三、信息技術教育活動：
1、興趣小組 根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作；高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：
四、 五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)
3、做好期末考評工作 根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。
4。做好NIT考試掃尾工作 根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績(有參加考試的教師，中級合格率達80%以上)，目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。 本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。
五、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。
六、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》
工作計劃 篇5
尊敬的`業主:
FC城物業20xx年綠化養護工作已經持續開展至今，綜合去年業主對綠化工作提出的建議，為能更好地給您提供服務，現將園林八月工作安排進行公示，具體安排如下:
一 草坪修剪:本月計劃對園區草坪進行修剪，修剪順序為B1->A區，分別在八月上旬、中旬和下旬進行。
具體修剪時間安排如下:
頻次 區域 第一次 第二次 第三次
A 區 7.8.11日 21.22.25日
B1區 1日 15日
B2區 12.13.14日 26.27.28日
公建軸 2日 16日
二 澆水:本月計劃進行四次全面澆水
1.8月7日完成第一次澆水
2.8月14日完成第二次澆水
3.8月21日完成第三次澆水
4.8月28日完成第四遍澆水
澆水順序: ①A1區-公共綠化帶-A2區 ②B1區北院-B1區南院
三 綠籬及灌木修剪:頻次為每月進行一次修剪。
本月具體修剪時間安排如下:
1. A區 8月14-19日
2. B1區 8月9.10.11日
3. B2區8月3-8日
4.公建軸8月12日
四 病蟲害防治:頻次為每月進行兩次防治工作。
頻次 區域 第一次 第二次
A區 4.5.6日 26.27.28日
B1區 7日 20日
B2區 2.3日 18.19.20日
公建軸 10日 24日
本月防治工作時間安排如下:
在此FC城物業特別提示您:
1 在園區綠化打藥及澆水期間，遇特殊天氣時，打藥及澆水時間將向后順延；
2 若您家中長期無人或院落已自行封閉并上鎖，園林工人無法進入，因此無法及時進行澆水，需待下一輪澆水工作開始時，才可進行；
3 業主家自種的果樹、灌木及珍貴花卉，因綠化部門采用藥劑針對草坪，不適合果樹，因此請業主自行噴藥，物業可提供噴藥器具．
4 業主自種樹木、花卉，園林不進行修剪．
5 園林人員在進行修剪草坪、綠籬時所使用的工具會產生噪音，由此給您帶來的不便深表歉意．
FC城物業管理處
20xx年X月X日
工作計劃 篇6
一、指導思想
我們將圍繞“大力推行和規范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題，在全校營造語言文字規范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結合，不斷增強全校師生語言文字應用的法制意識，促進學校語言文字規范化水平的持續提高，對教師、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進一步提升激發師生熱愛祖國語言文字的情感。
二、方針政策
宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進語言文字規范化。由教導處負責布置推普周各項活動及任務，并抓好日常工作。
三、活動開展
(一)籌備“推普周”活動。
今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周，我們將本著求實、創新的精神，突出“大力推行和規范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一活動主題，從我校的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。
“推普周”活動中，學校將組織規范用語用字知識講座、規范用語用字知識等活動，各班以“講普通話、用規范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。
1、在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛"大力推行和規范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會"紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴
1、在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳
的影響。
2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發出倡議，人人都講普通話，人人都寫規范字。
3、開展語言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識，宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學習《國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規定》。
4、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分學生走出校園，對我們身邊街道的規范化用語、用字情況進行了調查、研究。
5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學生策劃出一期以“親近母語，享受閱讀”為主要內容的黑板報，參加學校評比。
6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學創作大賽。
7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。
8、建立“好書交換站”。在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”。
(二)開展校園“讀書節”活動。
通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展;鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養，創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
1、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、校園廣播、校報等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。
2、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑期指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
3、學校由德育處、教導處定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書校報、板報等多種形式，進行學習交流。
4、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己
的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教導處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。
(三)組織“白蕉杯”書法比賽
為全面貫徹落實市教委關于加強寫字教育的文件精神，大力推進素質教育，弘揚中華民族優秀文化傳統，我校將延續傳統做法，聯合兄弟學校繼續舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動。通過主題性習字訓練與競賽，激發師生對書法的興趣，推動我校寫字特色教育深入發展。
(四)迎接五年級“寫字等級考試”。
學校重視書法教育，為提高學生的書寫質量，迎接五年級“寫字等級考試”，我校嚴格遵守市教委的規定和要求，增加一節書法課，并統一安排了一位書法老師。另外，學校的鄉村少年宮活動中，每周開設一節書法課，供對書法特別有興趣的學生學習。五年級的語文備課組，也制定了詳細的教學計劃，培養學生“提筆即是練字時”、“寫字必規范”的`良好習慣，狠抓學生各科作業書寫質量，嚴格把好等第關。
本學期將依托課外閱引領師生品味書香，感受語言文字的魅力，以“讀書節”活動激發學生運用語言的興趣。在平時的教學中，定期收集學生的佳作，予以編輯整理，推薦發表，提高學生運用語言文字的能力，定期進行摘抄評比，增加經典段落篇章的積累，提高個人素養。
語言文字工作是一項持續、長期的工作，我校將在區委和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規范化，逐步成為校園文化建設中的形象工程。
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