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        高三第二學期班主任工作計劃

        時間:2024-07-01 08:01:37 工作計劃 我要投稿

        高三第二學期班主任工作計劃范文

          時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的高三第二學期班主任工作計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高三第二學期班主任工作計劃范文

        高三第二學期班主任工作計劃范文1

          沒有科學的備考,就不可能取得備考實戰的勝利。

          (一)舉行”決戰高考百天誓詞”增強學生的緊迫感和責任感,增強學生的決心和自信心。

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         。、培養總分尖子生:精細指導,進行“診斷式”輔導

         、訇P注每次考試,包括單科小測試。

         、诮洺:驼n任教師溝通,統一認識。

         、圩龅饺轿徽莆,適時指導。

          2、班級抓一本人和二本人數

          ①注重一本學生的薄弱學科指導。

          ②二本的學習方法指導和學習時間分配,注重其基礎知識掌握。

          3、扶持邊緣生

          ①采取多激勵使其拼搏,多鼓勵使其自信;

         、诤驼n任老師一起實行盯人策略。

         。ㄈ⿲W習目標定位:

         。薄⑴囵B學生的知識網絡和能力的提升

          ①認真組織和抓好專題復習工作:使學生明確方向,做到有的放矢;

         、诮洺B透主題思想,使學生不偏離主線;

          ③使學生知識結構完整化,能力提高化。注重培養學生處理信息的能力,培養學生的思維能力和運用知識的能力。即:審題能力、閱讀能力、表達能力、綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

          2、培養學生模擬測試提高應試能力

         、倜看蔚拇笮涂荚嚭,對學科知識、方法、考試技巧的總結。

         、诩訌娫嚲矸治,訂錯本的檢查:錯題從錯誤過程、錯誤原因、規范解答、心得等方面總結。

         、劢涷灴偨Y運用到平時的學習中,想方設法突破自我,提高成績。

          3、要分層推進,使每一位學生都能有的放矢,都能如愿以償。

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          1、備考狀態決定備考的效益,只有落實具體化的管理,才能挖掘潛力,充分調動各方面的積極性。以誠相待,關心學生,尊重學生,幫助學生,相信學生。高考不只是考能力,也是考學生的心態。

         、倥囵B學生的勢氣

          培養學生內心強大的驅動力,頑強拼搏的意志力:通過談話和班會的形式來激勵。

         、谂囵B學生的定力

          培養學生高度集中的注意力和自我管理能力:讓學生耐得住寂寞,強化學生的自主學習意識,常規管理要嚴而且長抓不懈。

         、叟囵B學生良好的心態

          多關注學生的思想波動,及時找其溝通。對于成績,要提醒學生不去關注得多少分,而是重視丟多少分,哪丟的分,什么原因丟的分,以后要注意什么的問題。使學生明確珍惜現在的錯誤和不足,在高考中才能避免出現而贏得高分。同時也能讓學生看到自己的希望,能有一個平穩的'心態。

          2、紀律嚴明,是一個班級得以存在的保障;勤奮的學風,是促進班級不斷發展的動力。

          ①只有在具體工作中做到愛中有嚴,嚴中有愛,以身作則,恪盡職守,細致入微,穩打穩扎,才能使班級管理見成效。

          ②抓班風學風建設,落實學生日常行為規范量化管理,兩操和體育課,抓好班級衛生和寢室內務及衛生。

          (五)開好家長會

          題目是《為了孩子的未來,和家長一起向前沖!》

          總之,為了每一位學生能成人成材,要注意班級的穩定,學習的斗志,心態的平和,從嚴治班。認真落實學校的管理模式,堅決執行學校的各項制度和要求,為我校贏得再一次輝煌!

        高三第二學期班主任工作計劃范文2

          一轉眼,又是一個新的學期的開始,本學期我班的學生已經是二年級第二學期的學生。在過去的一學期里,我們全班同學在各方面取得了不小的成績。普通話的考試通過率是40%左右,語文、數學、英語各門考試的成績都表現良好。在參加活動上,本學期我們班作為志愿者參加了國際小丑節的義賣活動,同學們積極參加,在活動中不怕苦不怕累,互相幫助,出色的完成了本次任務,獲得主辦方的好評。

          當然這些榮譽只代表了在過去的一學期中大家所取得的成績,新的學期即將開始了,我和我的同學們又將重新站到起跑線上開始新的征程。

          現狀分析:

          本班現有44名女學生,其中兩名同學走讀,住宿生為42名。班里同學團結、互助,積極要求上進,有很強的集體榮譽感。在上學期的學習中,大部分同學上課表現良好,且在考試中發揮了自己應有的水平,取得了良好的成績。但仍有一小部分同學,上課自覺性較差,注意力不集中,影響聽課效率。

          工作措施:

          1、班委重組:通過一段時間的觀察,發現班里有些班干的表現不能在同學中起到帶頭模范的作用,且考慮到部分班干的工作任務過重,因此,對班委進行內部重組,吸收了幾位表現好的同學進班委內,希望通過這樣的方法,樹立起班委在班級中的榜樣作用,以促進班風的良好建設。

          2、學習方面:本學期學生的學習任務較繁重,他們將面臨歷史、語文、數學的成高考,以及初級保育員證的.考試,因此,我在開學初對班級作為進行了調整,整個班級形成一種“好幫差”的座位形式,希望學生能互幫互助,使班級的學習氣氛更加濃厚。

          3、衛生工作:衛生工作一直都是比較繁瑣的,且同學們對此積極性不是很高。本學期對班級衛生和寢室衛生工作將繼續采取獎勵與懲罰并重的方式,鼓勵同學積極自覺地完成衛生工作。

          4、家長工作:本學期我將繼續延續上學年的家長工作,及時與家長做好溝通交流工作,具體通過電話聯系或者家訪的形式,及時了解學生的情況,以便在以后的教育工作中“對癥下藥”。

          5、差生轉化、優生培養工作:通過各種渠道來轉化差生,在生活上關心她們,在學習上幫助她們,及時與課任老師取得聯系,了解她們的學習情況,同時希望她們的同桌對她們進行幫助,使她們在思想上和學習上都有所轉化。對于優生,經常鼓勵她們,給她們信心,同時在思想上教育她們不驕不躁,爭取為三年級的分班進行最后的沖刺。

          總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

        高三第二學期班主任工作計劃范文3

          新的學期又開始了。眾所周知,進入高三,特別是第二學期,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對高考都同樣寄予期待,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了一定的進步,但學生整體表現參差不齊,這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。面對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級高考備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。特制定本學期的工作計劃如下:

          一、指導思想:

          在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神,爭創高考理想成績!

          二、基本要求:

          堅持以學生利益、學校利益為重,服從領導,接受安排;堅持以人為本的教育方針,努力抓好班風、學風建設。具體要求方面:做好早晨6:50,晚上6:40的考勤與早讀、晚讀質量;嚴把各科作業的質量關,引導學生均衡布置各科學習時間,爭取各科科學平衡發展,全面提高總體成績。

          三、主要工作:

          1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

          2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

          3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好寄宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

          4、爭取各科任老師的`大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

          5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

          6、 強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

          7、 樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。

          總之,我將配合學校,在學校和年級組的指導下,為班集體營造出良好的學習氛圍,為學生備考創造出良好的外部環境,爭取超額完成學校交予的任務。

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