圖書室工作計劃15篇【熱門】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的圖書室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書室工作計劃1
根據學校工作計劃安排，為充分發揮圖書室在教研教改和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化,特擬訂本計劃:
一、指導思想
進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的新認識，進一步樹立服務育人的新觀念，充分發揮圖書室在弘揚民族精神月活動和愛國主義讀書活動以及建設書香校園、培養學生良好讀書習慣中發揮重要的.作用。
二、工作目標
1、為學校開展的讀書活動推薦適當的書目，服務學生的閱讀和寫作。
2、每天定時開放圖書室，在師生中形成圖書借閱工作常規化；
3、確保生均圖書借閱次數達到4次以上；
4、做好借閱登記、注銷賠償、圖書修補、衛生保潔、防潮除塵等圖書室日常工作。
三、工作措施
1、繼續加強學習，提高圖書管理員素質。充分利用圖書室的自身優勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。要繼續認真學習《中小學圖書室規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
2、完善軟硬件設施，提高服務標準。進一步規范圖書室工作規程。要加快圖書的上架速度，根據學校的每學年的工作計劃計劃，要及時選購新書好書，供師生閱讀。
3、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要及時為遺失借書證的學生做好補證工作。安排好本學期學生借還書的日程，增加借閱量，保證每學期生均借書在3冊以上，讓學生能看上書，看好書。教師平均每月必須借閱二冊以上，每期上交論文一篇。
4、加強陣地建設，提高宣傳指導質量。配合教導處和課題組組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。
四、工作要求：
1、及時將圖書室各類報刊雜志進行登記、上架、整理、分類、編目等工作；
2、定時對師生開放圖書室，確保師生能借到所需圖書和文獻資料；
3、負責學生圖書室的借還書、新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作；
4、做好全校師生各類書報、信涵等分發工作。
5、培訓各班級圖書協管員，充分發揮他們在班級圖書借閱和管理中的作用。
6、圖書室每周二五中午12：40|14：00對全校師生開放，確保學生每周能借閱一冊圖書。
圖書室工作計劃2
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，圖書室制定本計劃。
一、指導思想
以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1。安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。小學圖書室工作計劃。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的`借書情況及時公布。
2。每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3。做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。小學圖書室工作計劃。
4。與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5。學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規范閱讀。
6。根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。
7。教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8。班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。
9。圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10。圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11。學生進圖書室每周不少于一次。
圖書室工作計劃3
一、現狀分析
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年
里，盡管經費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適??如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學生”相繼涌現，寬松愉悅、健康和諧的發展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。
為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
二、工作目標：
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過電視臺節目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、 調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的.潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。
總之，學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、 全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學？因此，從這學期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、 見縫插針的開放時間。
學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節課下課至放學前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。
4、 制度化的學生管理員隊伍。
現任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
5、 形式多樣的圖書宣傳輔導。
首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。這既擴大了活動的影響，顯現圖書館的功效，又團結了一大批讀書積極分子。
6、 掌握讀者心理，提供優質服務。
我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對重點學生甚至可以開展預約登記、特殊借閱、重點輔導等服務。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。
對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
九月份 組建“圖書館管理策劃部”，明確職責
添購新書，調整藏書結構
各班擴建“牛牛圖書角”
“迎國慶”讀書演講賽
十月份 制作一期“雛鷹電視臺”節目
邀請文聯作家來校舉行座談會
新華書店來校舉辦售書活動
十一月份 以“讀書”為主題的手抄小報展評
家校聯誼——“親子讀書”活動
第二屆“牛牛讀書節”的宣傳、發動
十二月份 第二屆“牛牛讀書節”系列活動
“書香教室”、“書香家庭”評選準備
一月份 總結、評選“書香教室”、“書香家庭”，頒發獎旗
圖書室工作計劃4
一、現狀分析
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年里，盡管經費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設:安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高;用于藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學生”相繼涌現，寬松愉悅、健康和諧的發展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。
為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下:
二、工作目標:
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過電視臺節目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。
總之，學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學?因此，從這學期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、見縫插針的開放時間。
學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節課下課至放學前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃:
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的`圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
三、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。
一、認真學習科學管理
1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的要求進一步認真學習，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館(室)規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。
2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失;閱覽室要豐富內容，經常開放，為師生服務。
二、規范借閱，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作，以便讓師生能及時借閱;同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。
三、積極教育，加強指導。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。
四、提升圖書館各項業務工作管理
1、滿足師生需求，熱情為師生服務。
2、完善排架，更新導引標識。
3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。
4、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業務工作管理。
圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網葉，建立信息服務臺發布信息。
學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。
圖書室工作計劃5
讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、工作目標
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
二、工作措施
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。
4、制度化的學生管理員隊伍。
學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。
5、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
6、掌握讀者心理，提供優質服務。
小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的.男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
三、工作安排
九月份：
1、修訂完善圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。
3、對教學用書進行編目入庫，并做好發放工作。
4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學生讀后感展評活動。
5、出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。
6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作，迎接國慶。
十月份：
1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。
2、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。
3、發放新生借書證，并進行借閱指導。
4更新宣傳櫥窗和讀報欄。
5、召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。
6、配合學校中心工作，繼續做好各類創建工作。
十一月份
1、開展讀書節活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、搞好環境布置、清潔衛生工作。
4、繼續做好各類創建工作。
5、做好20xx年度報刊雜志的征訂工作。
十二月份：
1、做好閱覽室圖書添置工作。
2、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。
3、評選優秀圖書管理員，并進行表彰。
4、配合學校工作，開展讀書征文活動。
一月份
1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2、做好圖書、教學用書歸還工作。
3、總結本年度工作，部署下學期工作。
圖書室工作計劃6
圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務
學校采用任我游管理系統師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的`感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規范圖書室管理工作。
培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神
工作安排：
二月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志，發放到師生手里
3、推選學生圖書管理員，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓
四月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓
2、舉行期學生圖書管理員培訓
3、圖書室專題會議
4、讀書節活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
五月份：
1、學生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
六月份：
1、評選優秀學生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書（循環使用教材）的整理工作；
3、20xx年期刊裝訂、上架流通
4、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作
圖書室工作計劃7
一、指導思想
圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書室在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的'讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作目標
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2．開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3．不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4．利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。
5．報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、具體安排
1、完善圖書館常規工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、進行科學、規范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。 根據圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。
3、加強電腦化管理
不斷完善和更新圖書館網頁，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務。
4、抓好流通管理，發揮圖書育人功能
（1）、提高學生圖書管理員的管理質量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。
（2）、重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
5、積極推動讀書活動的開展
（1）、指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
（2）、進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
（3）、制定4.23讀書日活動計劃。
圖書室工作計劃8
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、指導思想
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中，學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。
二、工作目標
1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的'宣傳的引導，使學生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學以致用。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術，優化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書資料，為教育教學服務。
（1）利學管理各類書刊資料。
（2）培養優秀的管理隊伍。
（3）加強新書的宣傳介紹。
（4）做好書籍的修補和整理。
（5）填寫好各項登記表。
2、見縫插針的開放時間充分利用中午、課間、第七節課下課至放學前的時間。
3、制度化的學生管理員隊伍學生管理員經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
4、形式多樣的圖書宣傳輔導。
5、掌握讀者心理，提供優質服務。
四、實施措施
1、做到期初有計劃，期未有總結，各項工作按上級要求和學生的需要去做。
2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經驗以完善自我。
我們將不懈追求，使我校圖書館在本中年度發揮出更大作用，滿足更多的教職工和學生的需求。
圖書室工作計劃9
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。
一、指導思想
以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，..各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收.、..資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1、安排好各年級學生借還書的'時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行..。每周對學生的借書情況的及時公布。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的.體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規范閱讀。
6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、學生進圖書室每周不少于一次。
圖書室工作計劃10
一、指導思想
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。
以新課程標準理念為指導思想，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的`入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“閱讀課”。
5、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。
6、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
7、班級圖書角每學期每班借書100冊以上，學生人均每學期借書不少于5本。
8、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
10、學生進圖書室每周不少于一次。
四、具體措施
1、加強圖書管理，提升管理水平。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優質的服務。
(2)協助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。
圖書室工作計劃11
一、理念
圖書館一直被視為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有幫助。為了促進學生素質教育的全面發展，我校圖書館加快了步伐，并通過多樣的讀書活動引導學生善用圖書館資源以充實自己。圖書管理員應該秉持“以人為本”的管理理念，始終將“主動服務”作為宗旨，遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，提升圖書報刊管理和讀者服務能力。
二、目標
積極參與學校活動，優化服務工作。組織多樣的讀者活動，引導讀者利用圖書館資源。不斷擴充藏書，滿足學生好奇心，對新書進行分類、編目和上架。通過館內網站和櫥窗宣傳新書，調動學生的閱讀積極性。及時整理報紙雜志、當日上架、月末和年底裝訂，為教師檢索資料提供方便，并做好借閱記錄。
三、具體安排
優化圖書館常規管理貫徹文獻資料采編、處理、借還、存放、賠償、清點、剔除、借書、閱覽管理制度，并不斷完善，執行嚴格。重視一庫三室的日常管理，保持書刊排放的有序性、整潔美觀形象。注意防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。創造良好的讀書氛圍，通過合理引導幫助學生更好地閱讀。
進行科學、規范的文獻管理慎重采購和訂閱圖書、報刊資料，著重選擇文獻資料的育人作用，驗收各類書刊資料時嚴謹把關，避免學校的.損失。根據圖書分類標準，進行細致、科學的分類編目，便于檢索。
加強電腦化管理不斷完善和更新圖書館網頁，提供及時的圖書館信息，更好地服務于師生。
提高圖書的育人功能提高學生圖書管理員的管理質量，發揮其在圖書監管中的作用。
為了進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，我們需要抓好定期培訓，并組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，以明確職責，提高服務水平。
其次，我們還需重視圖書借閱陣地建設，并落實各班定期借閱制度，以提高圖書資料的流通率。
此外，我們也應積極推動讀書活動的開展，通過引導學生選擇閱讀有意義的好書并進行讀書指導，從中陶冶情操、開拓視野、充實知識、更新認識、調劑學習生活，從而促進多方面素質的提高。而定期進行好書、新書推薦活動，則可以給學生更好的讀書導向。
在進行讀書指導時，我們也需引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，鼓勵學生認真做好讀書摘記以及積極寫讀后感，并做到閱讀與自身興趣愛好、課堂教學、個人知識結構的長處及不足相結合。
而開展形式多樣的活動也是非常必要的。比如蓓蕾讀書活動以及與學校德育處和教導處聯合開展的各類讀書活動，能夠激發學生的閱讀興趣，促進閱讀習慣的養成。
最后，根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，我們應認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
圖書室工作計劃12
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、指導思想
以教育部《中小學圖書館（室）規程（修訂）》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的.作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
二月份
1。制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2。通過廣播，對學生進行借閱指導。
3。各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。
4。做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。
5。搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。
三月份
1。 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。
2。 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。
3。 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。
4。 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。
四月份
1。做好圖書室圖書添置工作。
2。搞好環境布置、清潔衛生工作。
3。開展教師讀書沙龍活動。
4。舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。
5。圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。
五月份
1。開展讀書節活動。
2。開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3。舉辦新書展覽會。
六月份
1。召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2。做好圖書歸還工作和整理工作；
3。評選優秀圖書管理員，并進行表彰。
4。對添置的新書，根據《中圖法》編目、上架。
5。總結本學期工作。
圖書室工作計劃13
本學期，圖書館將緊緊圍繞學校工作計劃和圖書館標準開展工作，不斷完善圖書館的教育功能。根據中小學圖書館（室）的規定和學校工作的要求，進一步了解新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，充分發揮圖書館在教學中的作用，科學研究和實施素質教育，提高圖書資源的使用價值，使圖書館管理更加科學化、規范化
一、工作目標：
進一步推進圖書館工作的科學化、規范化管理。
二、具體工作：
（一）加快建設，提高標準。
1.加強圖書館工作人員的政治和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書館（室）條例》和各類業務用書，按時參加區組織的館員培訓，確保圖書館工作人員專業素質的不斷提高。
2.進一步推進學校圖書館現代化建設，進一步加快圖書館現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率。圖書館管理系統應更新和改進設施，以確保在使用中沒有錯誤。
（二）規范管理，精心服務。
以多種形式向教師和學生進行借閱、閱讀、宣傳和推薦。本學期，調整學生借閱和歸還書籍的周期，增加借閱量，確保學生能夠閱讀書籍和閱讀好書。圖書館的`開放應確保時間和準時。規定每天中午為閱讀時間，下午第二節課為全校師生借用時間。
（三）加強指導，開展活動。
要確立固定的宣傳陣地，組織多種形式的閱讀活動，對學生進行文學知識和圖書館知識的教育，引導學生進行課外閱讀，包括閱讀材料、閱讀方法、閱讀健康知識等。要經常宣傳好書和新書，推薦有利于學生身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導職能，加強教育指導。
（四）加強科研管理。
在加強學習的基礎上，加強研究，掌握科學的管理方法和策略，提高管理水平。
圖書室工作計劃14
一、指導思想
隨著社會的迅猛發展，教育教學不斷進步的今天，閱讀在一個人的成長中依然起著重要的作用。我校在以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書館、閱覽室及圖書資料利用率，豐富師生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣的基礎上，不斷加強圖書館的基本建設：圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，師生閱讀環境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書館已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
二、工作目標
1.添購新書，加大對科普類書籍的采購力度，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2．通過宣傳櫥窗、講座、演講、手抄報、講故事等豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3．改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1．安排好各年級學生借還書的時間，保證每班每周不少于1次借閱:
為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時與相關條線聯系。
2．每學期必須保證新書及時編目上架，并及時發布新書信息:
做好書刊的入庫、出借登記工作。
3．做好圖書總括帳、個別登記帳及注銷帳，及時向分管領導匯報:
隨時做好破損書刊的修補工作。
4．制度化的學生管理員隊伍:
學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對一千三百多師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能順利并持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的`學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的作用。
5．形式多樣的圖書宣傳工作:
以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集， 或橫向交流，或投諸報刊。
6．掌握讀者心理，提供優質服務:
小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然， 這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要 到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師都擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，不斷更新自我，以新的思維方式和教學理念去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料。總之，圖書館要積極配合各條線做好學校教育教學工作。
四、工作安排
九月份：
1.分發師生用書，做好余缺調劑工作。
2.制訂圖書館工作計劃。
3.各班推選學生圖書管理員，并召開圖書管理員培訓。
4.新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座。
5.發放借書證學生借閱，圖書開始流通。
6.搞好藏書室、閱覽室的清潔衛生工作，迎接國慶。
十月份：
1.征訂新書。
2.編制新書簡介、好書推薦。
3.繼續開展學生閱覽和借書工作。
4.開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。
5.召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。
十一月份：
1.開展讀書節活動。
2.開展讀書征文活動及手抄報、書法、征文等評比活動。
3.開展一次讀書愛書活動。
十二月份：
1.繼續對所采購新書進行采編工作。
2.評選優秀圖書管理員，并進行表彰。
3.配合學校工作，開展讀書征文活動。
4.按照中圖法對所采購新書進行采編工作。
圖書室工作計劃15
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理。在教務處領導下，嚴格執行圖書閱覽制度，按時開放，為師生借閱圖書、報紙、雜志服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想
圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、主要目標任務：
在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業培訓,不斷提高自身的業務水平.
2、開學初做好圖書室開放前的.準備工作,制定好各班級借還書時間安排表,并發至各班級，第四周起學生開始借閱圖書。
3、圖書室開放時間12：40-14：00是學生自由借閱時間.
4、每天做好報刊雜志的上架工作.學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中.
5、學生人均每學期借書不少于10次.
6、每天離開圖書室關好門窗，并隨手關燈。
7、堅持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫的清潔、整潔。
8、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料. 9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作.
10、做好期末催還書工作.
11、進一步做好各種有關材料.
圖書室管理員：
20xx年9月1日
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