小班下學期個人工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小班下學期個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班下學期個人工作計劃1
一、情況分析：
本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
（一）常規教學工作
1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。
7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
（三）、家長工作
我們的'工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗，聽取家長的有關意見。
3、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報名注冊。
2、抓好各項常規工作。
3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。
4、結合“我愛我家”布置主題環境。
5、規范區域活動記錄，制作區域活動記錄表。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。
3、組織幼兒春游遠足活動。
4、召開家長會。
5、指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創意大賽”。
6、開展春季疾病預防工作。
7、開展綠色環保活動，豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
（1）幼兒創意插塑比賽。
（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
七月份
1、根據“炎熱的夏天”創設主題環境。
2、期末復習，進行期末幼兒發展測評。
3、對幼兒進行暑期安全教育。
4、做好專題總結，繳交書面材料。
5、幼兒離園活動。
小班下學期個人工作計劃2
一、指導思想：
上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。
二、工作目標：
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。 3.進一步做好教育保障和家庭聯系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想
1.認真執行教師日常工作考核表，每月客觀全面地對教師進行考核，積極反思，勇于創新，大膽施展才華，實現自身價值。
2、實行教學資源共享。采用多種形式——集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。
3.提高部門活動的有效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，加強講課，認真撰寫活動反思，借鑒他人優點，改正自身不足。認真做好各種筆記，寫下經歷和教育的筆記。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。
2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。
3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5.多開展兒童活動，重視兒童的社會性發展。
(三)家長工作：
1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長足跡。
四、具體工作：
二月:
1、開學前做好準備。
2、繼續做好常規工作，穩定孩子情緒。
3、做好新學期的各項計劃。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創設小汽車的.區域環境。
三月份：
1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。
2、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。
3、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動，組織好家長開放日活動。
四月份：
1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。
2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。
3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內。
4、開展種植活動，豐富自然角落。
5、組織親子春季運動會活動。
五月份：
1、開展主題活動《快樂寶貝》
2、積極籌備“六一”節目。
3.用孩子的作品裝飾畫作，做小展覽，讓孩子體驗成功的快樂。
六月份：
1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
2、開展主題活動《試試真好玩》
小班下學期個人工作計劃3
第一主題《我愛媽媽》主題目標
1、知道“三八”是媽媽的節日，感受媽媽對自己的愛，教育幼兒愛自己的媽媽及親人。
2、會朗誦兒歌，能聽懂故事，能用行動表達對媽媽的愛。
3、練習穿脫衣服，培養幼兒自理能力。
4、了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對。
5、知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致的點數3以內的數量。
6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。
7、能用自然聲音和肢體動作表現音樂，嘗試仿編游戲。
8、能用點、線和簡單圖案進行有規律的裝飾。
20xx年3月
第二主題《小草在哪里》主題目標
1、能發現身邊動植物的變化，激發幼兒喜愛春天的情感，教育幼兒愛護花草樹木。
2、學習用線條和色彩表現小草的形狀和顏色，嘗試手指點畫、吹畫和添畫。
3、學習模仿操，練習伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧。
4、掌握10以內數的名稱和順序，能點數4以內的物品，會對應計數和按物取數。
5、能安靜傾聽別人講話，會看圖講故事，能根據詩歌的結構進行仿編。
6、能按音樂的節奏和旋律創編簡單動作。
20xx年3月——4月
第三主題《可愛的小動物》主題目標
1、會用繪畫、粘貼等形式表現各種小動物的形象。
2、能理解、復述故事，會朗誦繞口令。
3、知道健康飲食的重要性。
4、能夠自然協調的進行鉆、投等動作。
5、能按物體的數量進行排序，會手口一致地點數。
6、能用對唱的形式表現歌曲，會根據歌曲創編動作。
20xx年4月
第一主題《我愛媽媽》
主題由來
孩子的成長離不開媽媽的呵護，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達愛媽媽的情感。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養他們對家庭的歸屬感和責任感。
家園共育
請家長多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達對家人的愛。
20xx年3月
第二主題《小草在哪里》
主題由來
春天，萬物復蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動，帶領幼兒去觀察春天、體驗春天，用畫筆、用歌聲、用語言去描述自己的發現和感受，激發幼兒對大自然的熱愛之情。
家園共育
1、在節假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。
2、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長情況。
3、利用家中的`物品隨時引導幼兒練習數數。
20xx年3——4月
第三主題《可愛的小動物》
主題由來
動物是孩子們成長的親密伙伴，他們對動物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。
家園共育
1、家長和孩子一起觀察小動物，了解它們的生活習性。
2、教育孩子不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。
3、家長和孩子練習猜謎語、說繞口令等親子活動。
20xx年4月
第四主題《玩具總動員》主題目標
1、了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。
2、練習紙棒的多種玩法。
3、練習用打擊樂為樂曲伴奏，會用歡快和優美的歌聲演唱歌曲。
4、初步學習使用剪刀，練習剪直線。
5、正確感知5以內的數量，初步理解總集與子集的包含關系。
20xx年5月
第五主題《快樂“六一”》主題目標
1、知道“六一”是全世界小朋友的節日，會用多種形式表達自己的愉快心情。
2、練習看圖說話，初步感知散文的優美意境。
3、能跟著音樂做出各種肢體動作。
4、萌發幼兒關心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感，學習使人情緒愉快的方法。
5、嘗試用身體不同部位發出聲音，能跟著音樂和節奏發出聲音。
6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創造性地表現木偶的動作。
7、學習用正方形折疊小鋼琴。
8、能按圖形的某一種特征進行分類。
20xx年5月——6月
第六主題《小汗珠》主題目標
1、了解動物出汗的有關知識。
2、探索簡單的降溫方法。
3、認識不同的清潔用品，注意個人衛生。
4、了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。
5、學習5以內的點數，初步建立時間概念。
6、引導幼兒觀察并畫出人物的主要特征。
7、體驗歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。
小班下學期個人工作計劃4
新學期開始了，我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、工作重點
本學期將重點培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
（一）保育工作
按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣，提高幼兒生活自理能力，做到生活有序。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵不鬧；能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小體質較弱的孩子，易受涼感冒、發燒，我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
（二）教育教學工作
1、做好節后入園的適應工作。由于寒假時間較長，孩子剛入學會有一段時間的不適應感，我將做好以下幾方面的工作：
（1）開學前后做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感；
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環境；
（3）以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的不適應感。
2、培養良好的學習常規。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；
（3）學會用語言表達自己的意愿；
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
4、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解情況。
5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、安全工作
要始終把安全工作放在第一位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的.視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自
幼兒園小班下學期教師個人工作計劃
我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、家長工作
1、根據小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，加強與家長的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。
5、定期開好家長會，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動，把家長請進課堂，參與助教，充分發揮家長的作用，通過各種途徑達到家園教育同步。
小班下學期個人工作計劃5
一、班級情況分析：我班現有幼兒30名，其中男孩名、女孩名。在平時交流過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，生活自理方面缺少鍛煉，小班下學期個人工作計劃。開學后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發展情況也有了大致的了解：現在，在生活方面有一部份幼兒能愿意獨立地解決自己的一份飯菜。在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習慣還好，能獨立入睡的幼兒占大多數，還能自己脫鞋，上床入睡。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作。在晨間桌面游戲中，我們發現幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象，有時還會放在嘴巴里。
二、學期工作要點：本學期我班重點抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
（1）有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節特點，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環節中鞏固練習。
（2）教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發幼兒學習的興趣。
（3）注重日常工作中的檢查、督促，發現幼兒不正確的地方及時個別指導。
（4）在游戲活動中，提供幼兒練習的機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具等。
（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養幼兒愛惜玩具的良好品質：
（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
（2）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發現玩具放亂了即使整理好。
（3）進行桌面或區域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的.行為，并逐漸養成習慣。
3、培養幼兒與同伴友好交往能力：
（1）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協商語言。
（2）當幼兒之間發生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。
（3）對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學習。
（4）對班內攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執。三、家長工作：在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進改革孩子全面發展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
（1）發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
（2）請家長留下各自想要的家園聯系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。
（3）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
（4）及時將聯系本交給家長，讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長。
小班下學期個人工作計劃6
1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，注意根據天氣變化和室內外溫差隨時督促孩子添加衣物，特別注意愛出汗的孩子，注意孩子飲水量，提醒孩子多喝白開水，讓孩子口渴了再喝，減少孩子生病的機會，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。
2、做好孩子的日常習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕聲細語、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、講禮貌等。不用老師天天提醒，孩子可以自己主動去做。
3、教育孩子做自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習整理自己的衣服和床鋪，學會做一些力所能及的事情。
4、生活衛生常識
（1）懂得保護視力，看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。
（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的'方法刷牙。
（3）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。
（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。
6、生活能力
（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。第三，做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。室內物品擺放有序，窗戶明亮干凈，地面干凈整潔，無死角，廁所無污垢無異味，節約用水用電，培養節約孩子的良好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
小班下學期個人工作計劃7
新學期開始了，我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、工作重點
本學期將重點培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。 （一）保育工作
按照園方要求，認真落實各項衛生保健工作，嚴格執行幼兒日常活動和休息制度，合理安排幼兒日常生活。整理室內外環境布局，為孩子們創造一個干凈、舒適、健康、安全的生活和學習環境。
培養良好的衛生習慣，提高孩子的自理能力，實現有序的生活。能夠認識自己的印記，掌握正確的洗手方法；能安靜的午睡，不吵鬧；能學會自己吃飯等。教育孩子注意個人衛生，不要把臟東西放進嘴里，防止病從口入。
好好呵護孩子的成長。日常生活中對幼兒的照顧，尤其是年幼體弱的幼兒，容易感冒發燒。我們會給他們更多的關心，消除他的緊張。在平時活動中密切關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意培養孩子良好的睡眠姿勢，做好孩子的睡眠記錄。
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
（二）教育教學工作
1、做好節后入園的適應工作。由于寒假時間較長，孩子剛入學會有一段時間的不適應感，我將做好以下幾方面的工作：
（1）開學前后做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感；
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環境；
(3)用親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的不適。
2、培養良好的學習常規。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；
（3）學會用語言表達自己的意愿；
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
4、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解情況。
5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、安全工作
永遠把安全工作放在第一位。加強日常活動中的`安全管理。重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨檢、自選活動、餐前餐后、午睡前后、午睡期間的巡視等，確保幼兒的日常活動不離開老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，強化孩子的安全意識，幫助孩子掌握一些自我保護的技能。提高他們的責任心，細心消除一切不安全因素，讓孩子在安全的環境中健康成長。
四、家長工作
1、根據小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、填寫家庭聯系簿，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，加強與家長的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。
5、定期開好家長會，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6.開展家園共育活動。歡迎家長積極參與開放日活動，邀請家長進課堂，參與助教，充分發揮家長的作用，通過各種渠道實現家庭教育的同步。
小班下學期個人工作計劃8
一、班況分析
經過一個學期的教育教學，這個班的孩子在作息、學習、生活上都有了很大的進步。進入幼兒園后，孩子們能夠比以前更快地適應幼兒園的生活和學習環境，所有的孩子都喜歡去幼兒園。
入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣物，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我，所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。
根據以上情況，我們將在今后的教育教學活動中重視促進幼兒發展，結合小班幼兒的年齡特點和每個幼兒的不同個性，對幼兒進行有計劃、有目的的教育。
本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!
二、本學期工作的主要目標及任務：
1、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學工作：
合理利用分區、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
我們不斷探索園本課程與敘事智力理論、教研時間的結合，認真討論，吸收其他班級的長處。
認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。
認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的`幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。
2.環境布置
根據主題資料及時、循序漸進地更換主題墻，以兒童作品為主，結合詢問資料，盡可能豐富素材。教師相互協調，共同完成。而且為了讓孩子更多的了解周圍的環境，我們每個月還會開展各種各樣的環保活動，讓孩子了解環境和人類的關系。
3、家長工作
嚴格按照家庭日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵家長積極參加志愿活動，發現本班的積極分子進行表彰。
通過網頁讓更多的家長了解幼兒園。
向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。
通過家長園地，家長可以了解我們的教育資料，了解一些最新的幼兒教育和育兒知識。
做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。
2.師生共同準備材料，改變環境布局。
3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動。
三月份：
1、家長會。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學會關心別人。
3.自制的運動器材為孩子增加了更豐富的活動素材。
4、開展“安全活動周”。
四月份：
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份：
1、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準備“六一”系列活動的準備工作。
六月份：
1、安排好“六一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2.做好孩子和中學班級的銜接，做好學期的收尾工作。
小班下學期個人工作計劃9
新年的鐘聲漸漸遠去，我們也從節日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20xx的憧憬和希望，我將本學期個人工作計劃如下：
一、分析班級情況，總結上學期經驗，彌補不足，促進幼兒發展。
班級情況分析：
小一班共有45名幼兒。經過了幼兒園上個學期的學習，他們已經能基本熟悉幼兒園環境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排。基本沒有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如：
1.幼兒的常規的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學期我們要正確引導，尋找方法鼓勵孩子更好的發展。
2.個體差異比較突出。經過上個學期的了解，我班幼兒由于年齡差異和家庭環境因素。孩子在理解能力、協調能力、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學期，我想給予這些孩子更多的關注。讓他們能夠樹立信心，希望對他們的成長有所幫助。
3.我班幼兒的自理能力相對較弱。尤其是在吃飯方面，挑食現象比較嚴重。
二、做好常規工作，重視一日生活的每個環節。
1、安全方面
安全工作幼兒園工作的重中之重，也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。
(1)每天做好晨檢工作，幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管，不可作為玩具，避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。
(2)教師不離崗，幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內。
(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領。
(4)教室玩具經常檢查、檢修，危險品不進教室。
(5)幼兒戶外活動時，檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的安全，必要時清點人數避免走失。
(6)幼兒在午睡時，做好巡視工作。
(7)發現抓破、咬破，立即采取措施。
(8)經常通過講故事或正面教育等方法，不斷對孩子進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
教育教學工作
(1)尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據托班班幼兒的興趣和發展目標結合我們的周計劃和備課材料，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的`發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
(2)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
(3)在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。并讓幼兒知道要愛護圖書。繼續培養幼兒動手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發展手部小肌肉。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：勞動節、教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。
三、做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據托班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用每日家長接待時間，及時與家長溝通。
4、通過家訪、預約談話、電訪等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒在園情況。
5、提倡優質服務，盡量讓家長感到滿意、放心。以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。人生的目標不用太大，認準一件事，投入熱情與興趣堅持去做，你就會成功!”我愿在工作中將點滴做好，用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區一幼的美好時光!
小班下學期個人工作計劃10
時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃：
一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。
“細節決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的`發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應該思考的。
1。將安全工作做到平常化、細致化。
小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。
2。將家長工作做到位。
家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發展 和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。
第二、用專業知識指導家長的行為。
第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。
二、學會學習，不斷提升自己的素養。
讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發展。
三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現風采，為幼兒園掙得榮譽。
每學期，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現，讓能力得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙得榮譽！
根據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現計劃，與幼兒園共同發展！
小班下學期個人工作計劃11
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現班上有三十名幼兒，現如今，我們班的新生經過一周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的.主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。
三、五大領域教育目標
（一）健康：
1、喜歡幼兒園，有自己的朋友，愿意參與集體生活。
2、初步養成獨立進食的習慣，保持桌面整潔，建立良好的飯后衛生習慣。
3、可以安靜睡覺，培養孩子整理衣服的好習慣。
4、了解一些簡單的安全知識，培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規則意識。
7、愿意參加成品料、半成品料、非成品料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒穩定愉快，不發脾氣，性格活潑開朗。
（二）語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
（三）科學：
1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
2、發展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗
3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。
4、引導幼兒參與科學活動，初步形成好奇、求知欲強的科學素質。
5、學會運用各種感官知覺方法，發展知覺能力。
6、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。
（四）社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐漸接受老師的建議和指導，懂得遵守集體生活的基本規則。
5、培養孩子在日常生活中學會禮貌用語：早上好，請，謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應能力。
（五）藝術：
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養孩子初步感受環境、生活和藝術中的美。
3、初步培養幼兒藝術活動的能力。
4、鼓勵孩子嘗試用自己喜歡的方式大膽進行審美活動。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
四、家園聯系
1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、如果孩子生病超過三天，老師會及時上門或者打電話回家，了解孩子的病情，進行慰問。如果患有流行性疾病，及時進行班內全面消毒工作。
4、利用早晚接送時間及時與家長溝通，達到家園教育的一致性。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教孩子愛護桌椅，不要像騎馬一樣騎椅子，不要在墻上亂涂亂畫，要輕拿輕放玩具、杯子和碗。
7、在上學期的基礎上，逐步鞏固、提高和深化對孩子自理能力和行為習慣的培養，在日常生活中注意觀察，及時表揚孩子的良好行為，每周進行頒獎，促進孩子養成良好的日常生活和學習習慣。
8、結合教學和游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒繪畫、歌唱、口頭表達等技能。
小班下學期個人工作計劃12
一、指導思想：
上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。
二、工作目標：
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的`準備工作。
3、進一步做好保教工作和家園聯系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想
1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創新，大膽施展才華，實現自身價值。
2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。
3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。
2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。
3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。
(三)家長工作：
1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長足跡。
四、具體工作：
二月份：
1、做好開學前準備工作。
2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。
3、做好新學期的各項計劃。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創設小汽車的區域環境。
三月份：
1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。
2、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。
3、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動，組織好家長開放日活動。
四月份：
1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。
2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。
3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內。
4、開展種植活動，豐富自然角。
5、組織開展親子春季運動會活動。
五月份：
1、開展主題活動《快樂寶貝》
2、積極籌備“六一”節目。
3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂。
六月份：
1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
2、開展主題活動《試試真好玩》
小班下學期個人工作計劃13
一、指導思想：
根據《幼兒園工作規程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。防止發生各種意外事故，以加強對幼兒的.安全教育為指導思想。
二、目標：
1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
2.防止幼兒意外事故的發生。
三、具體實施：
1.一日活動中的體現。
①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。
②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
④進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時處理。
⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。
四、活動安排
二月份：
1.安安全全滑滑梯
2.層層高
三月份：
1.大大的眼睛
2.我們都來學學坐
四月份：
1.南南的腳受傷了
2.過馬路
五月份：
1.安全用電
2.干凈食物人人愛
六月份：
1.液化氣、電源開關不亂動
2.響雷時我不出去
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
小班下學期個人工作計劃14
一、目標
1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。
2、了解集體生活中的新規則，知道自己一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。
3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現自己的發現。
4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。
5、能安靜地入睡，學會自己扣、解紐扣，疊放衣服。
6、能按物體的關聯性將常見物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致地點數7以內的數。
7、能用連貫的聲音唱歌，并根據歌詞內容進行簡單的歌表演。
二、家長工作
家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養育孩子的辛苦和樂趣。
三、主要活動安排
第一周
活動1：開學第一天(科學)
活動2：小熊醒來吧(語言)
活動3：搓元宵(美術)
活動4：媽媽真愛我(社會)
活動5：好媽媽(音樂)
活動6：寶寶送物品(數學)
第二周
活動1：媽媽(語言)
活動2：袋鼠媽媽(音樂)
活動3：這是我的家(數學)
活動4：學做模仿操(體育)
活動5：我的媽媽(美術)送給媽媽的禮物(手工)
活動6：小紙屑，你別哭(社會)
活動7：好媽媽，節日快樂(科學)
第三周
活動1：寶寶相冊(社會)
活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)
活動3：拔蘿卜(語言)
活動4：親親熱熱一家人(科學)
活動5：小明的家(數學)
活動6：小腳印(美術)小房子(美術)
活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)
主題二我的故事
一、目標
1、初步產生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。
2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。
3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說出5以內物體的數量。
4、用較合拍的動作表現音樂的平穩或歡快。
5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。
二、家長工作
家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導幼兒對個別的.
“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗，如“我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分表現自己。并且，請家長平時引導、督促幼兒做一些力所能及的小事。
三、主要活動安排
第一周
活動1：我的屬相(科學)
活動2：小鳥找家(語言)
活動3：畫畫我自己(美術)
小小點心師(手工)
活動4：好聽的名字(社會)
活動5：我是人(音樂)
活動6：比高矮(數學)
活動7：小小保齡球(體育)
第二周
活動1：差一點兒(語言)
活動2：表情歌(音樂)
活動3：我的玩具(數學)
活動4：小兔跳彩圈(體育)
活動5：花布(美術)
我愛吃的糖果(手工)
活動6：我喜歡的顏色(社會)
活動7：可愛的小臉(科學)
第三周
活動1：男孩、女孩(社會)
活動2：小熊跳舞(音樂)
活動3：誰的主意好(語言)
活動4：特別的我(科學)
活動5：有趣的面具(數學)
活動6：這是我(美術)
小紙人(手工)
活動7：小小兵(體育)
主題三：春天真美麗
一、主題活動目標：
1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。
2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。
3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。
4、能在文學作品的基礎上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。
5、能手口一致地點數10以內的熟。能進行5以內實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。
6、用歌聲、律動等活動形式初步表現音樂的跳躍、連貫等不同特點。
二、主要活動安排：
第一周第二周
活動1：找綠色(社會)活動1：花兒好看我不摘(社會)
活動2：綠色的草地(美術)活動2：花兒真美麗(美術)
柳樹(美術)藍天與小鳥(美術)
活動3：迎春花(語言)活動3：花路(語言)
活動4：春天(音樂)活動4：蝴蝶花(音樂)
活動5：春天來了(科學)活動5：挑花開了(科學)
活動6：撿紙團(體育)活動6：采桑葉(體育)
活動7：數數有多少(數學)活動7：小蝴蝶找花(數學)
第三周第四周
活動1：雞的一家(社會)活動1：我看到的春天(社會)
活動2：可愛的小雞(美術)活動2：草地上的花(美術)
小蝸牛出來了(泥工)風箏(手工)
活動3：毛毛蟲(語言)活動3：春風(語言)
活動4：小雞出殼(音樂)活動4：小兔和狼(音樂)
活動5：小雞和小鴨(科學)活動5：種植洋花蘿卜(科學)
活動6：小雞和老鷹(體育)活動6：小蝌蚪找媽媽(體育)
活動7：小動物運動會(數學)活動7：迎春花開了(數學)
主題四：六個好寶貝
一、主題活動目標：
1、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。
2、知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。
3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。
4、能聽聲音辨別5以內的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。進一步感知不同圖形的特征。
5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現。
二、主要活動安排：
第一周第二周
活動1：小熊拍照(社會)活動1：小狗守鈴鐺(社會)
活動2：“五一”的禮花(美術)活動2：小娃娃(美術)
小小點心師(手工)貼畫五官(美術)
活動3：小兔搬家(語言)活動3：綠色的世界(語言)
活動4：找小貓(音樂)活動4：我愛我的小動物(音樂0
活動5：亮眼睛(科學)活動5：聽一聽(科學)
活動6：小貓釣魚(體育)活動6：熊貓滾球(體育)
活動7：一樣的放在一起(數學)活動7：聽一聽，數一數(數學)
第三周第四周
活動1：小嘴巴嘗一嘗(社會)活動1：感官總動員(社會)
活動2：美麗的手帕(美術)活動2：手掌樹(美術)
小紙人(手工)娃娃臉(紙工)
活動3：不挑食(語言)活動3：小公雞借耳朵(語言)
活動4：歡樂舞(音樂)活動4：小手爬(音樂)
活動5：小鼻子真靈(科學)活動5：小手真能干(科學)
活動6：小螞蟻找糧食(體育)活動6：好玩的空氣袋(體育)
活動7：變得一樣多(數學)活動7：摸出長方形(數學)
小班下學期個人工作計劃15
與其他不同的是，幼兒教育要以關心和包容為主，特此提出此計劃。希望所有幼師都能按照計劃工作。
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。 二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動
具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃
2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3.根據幼兒對游戲的興趣，充分利用游戲作為幼兒活動的基本形式，在幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協調，幫助幼兒理解一些基本圖形，并嘗試搭配。
4.教師應在活動實施前做好充分的教學準備(包括活動材料、經驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據自己的能力準備的。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：
1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的`行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任. 具體措施：
1.開學后，利用接送孩子的機會與家長溝通，了解家里孩子的情況，與家長交流教育方法，配合家里，共同促進孩子的發展。
2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(5)培養孩子對藝術的興趣，發展班級特色。 具體措施：
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2.每天進行手工訓練，培養孩子的興趣。
3、區域活動擺放足夠的手工材料，以便兒童活動選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：
二三月份：
1.做好學校衛生和家訪工作。
2.完成班內環境創設
3.常規訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節愛綠護綠活動。
四月份：
1.準備參加老師的課堂教學大賽。
2.親子純有活動。
五月份：
1.家庭才藝大賽。
2.開半天活動讓家長觀察。召開家長會。
3.早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。
六月份：
1.慶“六一”幼兒繪畫展。
2.少兒口語測試和口語競賽。
3.幼兒發展評估。
4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。
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