【必備】個人承諾書3篇
在快速變化和不斷變革的新時代,我們都可能會用到承諾書,承諾書如經合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的個人承諾書3篇,歡迎大家分享。
個人承諾書 篇1
1、嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定,用《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規,規范自己的教育教學工作。不對本園幼兒進行有償保教;不向本班幼兒、家長索要錢財,推銷商品或擅自向幼兒收費。
2、堅持開展“以德為先,教學為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。
4、尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。
5、注重提高教育教學質量。愛崗敬業,勤奮工作,認真備課,時刻保持幼兒不離老師視線,以自己辛勤的'勞動換取幼兒的成長和社會的好評。
6、自覺抓好自查自糾。圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取并接受學校行風監督員、家長、社會的批評與建議。
承諾人:
個人承諾書 篇2
為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定,更好地履行教師職業道德,塑造良好的教師形象,做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我校根據學校實際,對我校教師在工作中承諾如下:
1、遵守《教師職業道德規范》,熱愛本職工作,熱愛學校,教書育人,敬業愛崗,忠于職守,認真履行崗位職責。
2.堅持以法治教,認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3.好學上進,勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研,探索教育教學規律,改進教育教學方法。刻苦鉆研業務,精益求精,不斷提高自身素質,提升個人業務能力。
4.關愛學生,尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為,并保護學生避免受到他人傷害。
5.自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動,不傳播低級庸俗的思想文化。
6.模范遵守社會公德。為人師表,衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝艷抹;作風正派,舉止端莊,言行規范,以自身的`良好形象教育引導學生。
7.尊重家長,主動與家長聯系,爭取支持和配合,認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,不指責、訓斥學生家長。堅持家訪。
8.廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學生購買規定用書以外的課輔資料,不向學生家長索要或變相索要錢物。
9.身正為范,以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信,不弄虛作假。
以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人:
個人承諾書 篇3
系第一學生黨支部:
我作為一名預備黨員,應時時刻刻以一名黨員的標準,嚴格要求自己,起好模范作用。我承諾:
1:端正自己的學習態度,學習是第一要務。上課認真聽講,做好筆記,抓緊每一分鐘的學習時間,不松懈。找準自己的薄弱點,及時攻克。不懂的要及時提出,還要做到課前預習,課后復習,做好模范作用。
2:思想道德方面要樹立正確的人生觀,價值觀。勤于思考,勤于比較,找準自己的位置,給自己定一個合理的目標,并堅定不移地朝著自己的目標奮斗。要勇于承擔責任,發揚長處,更好地起到先鋒模范做作用。模范遵守社會主義精神文明道德規范,更加嚴格地要求自己。
3:要遵紀守法。要嚴格遵守國家的法律,自覺遵守各種規章制度,要求真務實,言行一致,表里如一,黨決定的事情一定嚴格執行,做一名建設法治社會的堅定份子。
4:增強服務意識。黨員的`宗旨即全心全意為人民服務,作為一名預備黨員,在做好本職工作的同時,應以黨員的標準要求自己,事事想著別人,吃苦在前,享受在后。積極參加班內及組織內舉行的各項活動。
自己需要改進的地方也有很多:
1:學習效率不高,上課不能很快的吸收老師所講的東西,不能很好的利用每一分鐘的時間,所以在課下應花更多的功夫,把學習放在首位,主動學習,并積極帶動大家學習。課下自主學習,擴展自己的知識面。
2:做事參加活動應該更加積極,起好帶頭作用。
3:增強自己的服務意識,多為他人著想,顧全大局。努力在平凡中做到不平凡。
希望大家加強對我的監督。
【個人承諾書】相關文章:
個人的承諾書12-03
個人承諾書11-20
個人承諾書12-02
員工個人承諾書03-17
個人承諾書范文01-10
個人誠信承諾書09-18
【推薦】個人承諾書02-08
個人承諾書【薦】02-16
個人承諾書【熱門】01-21
個人還款承諾書10-30