環保的倡議書匯編9篇
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家收集的環保的倡議書9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環保的倡議書 篇1
地球村的小公民們：
我們賴以生存的地球只有一個，它多么需要我們的保護啊！可是，有些小公民非但不聽，你們看，餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的'一次性筷子，嘩嘩流淌的自來水……這樣的畫面真是觸目驚心。
地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物……于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了……地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責任，有義務來保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復原來的面貌。因此，我倡議：
1。盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。
2。不管在生活中，學習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點。
3。廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4。植樹造林，愛護身邊的一寸地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環境，防止污染環境。
5。注意個人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護環境人人有責。切記：我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長，在清澈的泉水里沐浴！公民們，切記：我們只有一個地球。
環保的倡議書 篇2
同學們：
你們好！今天我來向大家介紹保護環境的重要性。保護環境已刻不容緩，因為現在環境污染問題嚴重。為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，真誠地向大家發出如下倡議：
1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。
記住，保護環境、保護地球，就是保護我們自己！
環保的'倡議書 篇3
各位同學：
高校校園環境對大學生的成長過程，具有不可忽視的“人格化魅力”。它是學生成長發展的、基本的、關鍵的環境，是促使學生走向社會化的重要土壤。前蘇聯美學家、教育家烏申斯基說：“我深信美的環境在青年氣質的發展上所具有的那種巨大的教育影響。”幽美的校園綠化、現代化的教學設施、干凈整潔的餐廳和公寓，這些優雅的校園環境，無時不刻地、潛移默化地、潤物無聲地作用于師生員工，塑造著師生員工的良好心態和美好的心靈，提高了學校的教育效果及師生員工的學習效率和生活質量。雖然這些作用和效果并非完全是直接的，但無疑都具有十分重要的教育意義。
依舊記得第一次走進連大的時候，唯一能夠沖淡我傷感情緒的，就是大連大學如風景畫般的清新環境。當然，不論是兩年前的夏天還是如今的春季，連大依舊是優雅動人的，但一些不足之處也隨著實踐的流逝逐漸顯現出來。對于校園中破換環境的一些行為，我將在此指出，并面向全校在校生發出倡議，保護我們的校園環境，還連大如初的美麗！
一、大連大學校園環境中出現的問題
從總體上來說，大連大學的校園環境還是很不錯的。如茵的青年林，絢爛的櫻花園，處處有綠色，處處生機勃勃。道路也整潔干凈，幾乎看不到什么灰塵和垃圾。但是，世上沒有十全十美之物，連大的環境也是如此。一下就是我在平常的學習生活中觀察到的校園環境中出現的問題：
1、教室內書桌中經常能看到垃圾
有很多同學早上起床后，要匆匆忙忙趕去上課，來不及吃早飯，所以他們會將早餐帶到教室中，在課前的幾分鐘時間里吃掉。之后剩余的垃圾，由于種種原因，并沒有被制造垃圾的同學清理干凈，而一直留在書桌堂里。這些早餐垃圾，有的是食堂裝食物的垃圾袋、使用過的餐巾紙、其他食品包裝袋、未喝完的飲料等。這些垃圾有的味道很大，由于沒人清理，會在書桌內放置一整天，直到晚上值日生的到來才會被清理干凈。
2、校園內車速過快
校園內的行車也應算作是校園環境的一部分，我認為。行走在大連大學的校園中，我不得不時常注意身后或前方是否有車輛駛來，該向哪個方向躲避。因為校園中經常有超速行駛的機動車橫沖直撞，有的甚至用鳴笛來警示前方的行人。可能是由于大連大學內有駕校的原因吧，那些教練開車就經常不會注意到要慢行，當然，也可能是校外車輛所為。但這嚴重影響了學生在校園內的人身安全，也劈壞了校園內的和諧環境。
3、鐘樓廣場上的燒烤攤嚴重污染校園環境
奎幾日來，每當從圖書館自習歸來，總會在路過鐘樓廣場的時候看到這樣的場景：一圈人圍在兩個烏煙瘴氣的燒烤攤和麻辣串攤子前，吃的無亦樂乎。地上有吃食物后別丟棄的垃圾。整個燒烤攤子散發出的味道讓人遠在新文科樓處就能聞到。物質是不是學校與燒烤商販達成的場地租賃協議，但這絕對是校園環境中出現的重大問題。不知破壞了校園內干凈整潔的形象，還沖散了本應存在的濃郁的學習氣息和閑散愉悅的生活氣息。這樣一來，校園內和外面的光伸商城又有什么兩樣！
二、大學生存在的不良行為
根據上文總結的大連大學中的環境問題，對于連大學生的不良行為，我們可以得到以下幾點：
1、在教室中隨手丟垃圾
在室外的校園環境保護上，同學們基本能做到嚴于律己，不隨手丟棄垃圾廢物。但是在室內的環境中，大家就不能做到同室外一樣的整潔。同學們會將垃圾丟棄在教室內的地上、書桌中，著嚴重影響了同學們的學習環境。
2、在室外公共環境和教學樓內吸煙
很多男生有吸煙的習慣，但他們有些人會不分場合和地點。比如在人群聚集的室外，不時會聞到香煙帶來的.刺鼻味道；再經過衛生間時，煙味也會散發出來；有的人甚至在教學樓的走廊上吸煙，讓路過的同學不堪忍受。
3、在宿舍樓內不注意公共衛生
男生寢室什么情況我不曉得，但女生寢室有一些不注意環境的行為，值得我在此說一下。有些人會將生活垃圾丟在公共垃圾桶外，造成水房內的衛生狀況極差；有些人在使用水龍頭后不擰眶水龍頭，造成水資源的流失；還有些人在使用水房時會將固體物質傾倒在水槽內，將下水道堵塞，造成其他人無法使用的情況等等。
三、此次倡議活動的意義
連大人創連大環境，生活在這座校園中，我們有義務對這里的環境負責。
此次倡議，首先是為了增強連大學子們的環境保護意識，增強對學校的熱愛之情，增強對校園環境保護的責任意識。其次，環保從人人做起，這不僅是對校園環境的一種保護，更是對社會環境的保護，隨社會和諧的貢獻，所以，此次倡議還能培養大家的責任感和義務感，以及作為一位中國公民所應有的承擔風范。
四、活動的具體規劃
1、從大一年級的學生開始，展開校園環境保護從我做起的講座，可以由環化學院的老師主講，主要介紹大連大學內的環境情況、衛生狀況，以及作為學生應該遵守的環境保護行為規范等。
2、有校學生會發出倡議，向全校學生征集校園環保的建議，創新校園環境的計劃、規劃等。還可以征集校園環保吉祥物、美麗連大的攝影作品等。并以此來舉辦影展、作品展等活動，不僅得到了校園環保的好點子，還豐富了學生們的課余生活。
3、各個學院的社團聯合會想各個學院的社團下達工作，讓其積極舉辦關于校園環境保護的社團活動，爭取讓學校內的每一個同學動能參與進來，得到教育與鍛煉。
4、在全小范圍內舉辦以“綠色校園，科技環保”為主題的設計大賽，要求參賽選手設計出科學合理的校園環境規劃，并設立一年一度的綠色校園節，一屆一屆地傳承下去。
5、環保從寢室做起。對宿舍樓內的不良行為應積極避免，對于表現良好的寢室可以給與嘉獎。
環境育人、人創環境，環境合乎人性、人與環境共存。正如蘇霍姆林斯基所說：“用環境、用學生自己創造的周圍情境，用豐富集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一。”總之，校園環境管理，它的內涵是多元的，一個美麗的校園環境也是每一個成員用自己辛苦的勞動建立起來的，甚至是經過一代或幾代人的含辛茹苦，不懈努力建立而形成的。讓我們從中找到校園環境的“和諧舒適帶”，使師生員工進入校園就產生一種美好的視覺感受，置身于溫馨輕松、心理愉悅、積極向上、奮發有為的氣息和氛圍之中，并在這“和諧舒適帶”中安心的學習、生活和工作。愿我們的連大更加美麗、充滿朝氣！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
環保的倡議書 篇4
敬愛的xx花市市民：
你們好！我是市二小的一名普普通通的學生。
我們生長在這個美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個溫暖的家。然而，在此同時，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態災難。在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數，還有一些不講衛生的人隨地吐痰，一個個細菌蔓延開來，使人膽戰心驚。攀枝花近幾年來，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們濫用電資源造成的。夏天，每家每戶都開著空調，雖然解決了一時危機，但給許多人都造成了危害。來到大海邊，江上漂浮著許多雜物，有罐頭、水果皮、食品包裝袋，甚至還有一些居民扔掉的剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了，在汽油的污染下，原本藍色的海水變成了黑通通的了，見了使人害怕。這都是一些捕魚的'漁民捕魚時留下來的汽油。嘿，這是可憐了這海水！為此，我向您誠懇地提出了以下倡議：
1、請讓垃圾回到自己的家，亂扔垃圾不但影響市容，還污染了環境，請市民們不要亂扔垃圾，更不要扔到海邊。
2、倡議市民們自己組織一個環保隊，去尋找身邊亂扔垃圾的人，并進行教育和提醒。
3、市民們要在馬路周圍多多植樹，樹會吸收氧氣吐出二氧化碳，時空氣更清新。
4、倡議漁民們使用一些好漁船，使汽油不會漏到海里去。
如今，創衛口號喊得響響的，可是這些不文明的舉動常常出現在我們眼簾，希望以后廣大群眾能夠愛護珍惜自然資源，讓我們的地球母親不再哭泣，煥發以前年輕美麗的容姿。
xx花市二小六（1）班
XXXX
20xx年11月8日
環保的倡議書 篇5
親愛的人們：
你們好！
當今社會是一個高度文明、日益繁華的社會，但是環保現狀卻不容樂觀。走在街道和馬路上，人們丟棄的垃圾和白色污染隨處可見，工廠的排污排氣的狀況日趨嚴重，森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現象比比皆是，人們的環保意識淡薄……地球已經向人類發出了嚴重的`警告！
我感覺產生問題的主要原因是以下這些：
現在的人們都喜歡豪華的裝修，精美的家具，而實木家具則是最流行的家具，因此，一些商販們為了賺錢就大量的砍伐樹木，使樹木的數量大為減少。
還有的人們為了品嘗新鮮的野味，穿戴高貴的皮草，導致那些黑心的捕獵者濫捕濫殺野生動物。
城市里的人們為了快捷、省時，紛紛購買私家車為代步工具，可汽車排出的尾氣卻嚴重污染了環境。
對于這些情況，我為大家提出以下幾條建議：
一、講究衛生，保持環境清潔，盡量不使用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。
二、保護自然環境，多植樹，少砍伐。
三、愛護野生動物、嚴禁捕殺，更不要以野生動物為桌上菜肴。
四、每天盡量騎自行車、坐公交車或者步行上班、上學。
五、盡量在馬路兩邊多設置垃圾桶，使行人能方便、快捷的將垃圾扔進垃圾桶里。
親愛的人們，我們是新時代的主人，保護環境已成為了我們義不容辭的責任，讓我們人人都獻出一片愛心，付出一份努力，讓大自然成為人類和諧的家園！
環保的倡議書 篇6
敬愛的市長伯伯：
您好!
地球，是人類的母親，是生命的搖籃，關于環保倡議書。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹;駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長;微風，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰。可是，市長伯伯您知道嗎，我們生活的`環境已經遭到了嚴重破壞!
大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現象隨處可見。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個離自己只有幾米遠的垃圾桶!他們，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看見許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個人利益，卻渾然不知自己已經污染了環境。我們的地球母親整天以淚洗面，因為人們不懂得珍惜她，愛護她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。
家園只有一個，地球不能克隆!據統計，世界每年所散發出來的，對人類身體健康有較大威脅的物體竟高達6億多萬噸!看到這個觸目驚心的數字，市長伯伯您有何感想?
環保的倡議書 篇7
親愛的少先隊員們：
大家好！
我們管城實驗小學是一個環境優美的.學校，是我們大家共同的家。我們學校最近正在開展“愛我校園，保護環境”活動，我們都是其中的一員，應該以實際行動愛護校園，讓我們的家更美好。
為此，我倡議：
一、愛護學校花草樹木，不傷害它們。
二、愛護公物，不破壞桌椅、果皮箱、體育器材等。
三、不在墻壁上亂涂亂畫亂貼。
四、保持室內外衛生，不亂丟紙團或者其它雜物。
五、看見校園里有紙團等，要自覺撿起來。
六、不隨地吐痰，不吃口香糖。
七、節約水電。
八、建議大家在班里多種盆花，讓教室空氣清新。
九、看見破壞環境的同學要制止。
十、多學環保知識，做環保小使者。
讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，共同創建我們美好的家園！
環保的倡議書 篇8
早上好！清晨，我們開始了新的一天。教室里雖然人影無多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場上人聲鼎沸時，空無一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過后，剩下的大半盤的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內。渺無人煙的廁所內，水聲滴答滴答作響..這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的，它確實存在于我們一直提倡環保的校園中。
社會的進步，生產的發展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環境在一天天地遭受著污染，地球的生態在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。 中國大學排名
就電力方面來講，目前，我國60%的用電都來自于火力發電，然而火力發電卻對生態環境構成了極大的破壞，火力發電嚴重污染了空氣，加重了環境破壞。水力發電雖然潔凈，卻也對人類環境構成了威脅。水力發電需要筑壩攔截水源，其導致水災的事例已時有發生，為此還要發動居民搬遷，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經濟負擔，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態。
人類只有一個地球，它是人類生命的根源，是我們共同的'家園，作為地球村的成員，我們有責任也有義務，從生活中的一點一滴做起，節約能源，保護環境，減少污染，共同維護我們美好的家園。 中國大學排名
在這里少先隊總部代表學校發出倡議，讓我們一起加入到節能環保活動中來吧！
1、在校做到“人走電停”節能環保的同時，并把環保帶回家進行環保宣傳。
2、利用國慶假期，每位同學收集廢舊電池，返校時統計上交，按班級評分。
3、假期里設計節水節電節能的標語和宣傳畫，在假期結束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優秀的5個作品后寫在政教處下發的登記表上，年級組再統一上交政教處進行評比展覽活動。
4、各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛做好金額登記工作。
活動后，依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節能環保達標班”和“達標小標兵”。
老師們，同學們，綠色環保學校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創造美”。趕緊加入到“節能環保活動”中來吧！
環保的倡議書 篇9
一、教材分析
本節課是電子工業出版社第三冊第一單元第1課的內容，這個單元的開始，是對新軟件的第一次接觸。根據認知規律，本課知識內容如下：“word”軟件的運行方法、界面組成、輸入內容、保存文件等。培養學生養成嚴謹、科學的學習態度；養成保存文件的好習慣。
二、學情分析
四年級學生，已經掌握了一定的計算機基本操作知識和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉變的.過程。第一課可以用知識的遷移，將“word”的運行方法和以前學過其他軟件打開的方法對比，就可以很簡單的講解，也可以通過其他方法補充講解，比如，可以把圖標發送到桌面上，通過雙擊桌面快捷方式運行軟件操作；在介紹窗口組成的時候，可以與記事本對比講解，從而在比較中找到區別，加深學生的印象；特別是本課的輸入文字內容比較多，而它又是后面幾課順利開展的基礎。因此，要留有一定的時間讓學生去操作實踐，并保存在電腦中。
三、教學目標
1．知識與技能
（1）啟動Word，輸入文字、正確換行。
（2）讓學生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內容，并能保存倡議書。
2. 過程與方法
通過學習讓學生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內容，并能保存倡議書。
3．情感、態度和價值觀
（1）嚴謹、科學的學習態度。
（2）養成保存文件的好習慣。
四、重難點分析
1．重點
（1）認識Word軟件界面組成。
（2）輸入文字，保存文件。
2．難點
（1）正確快速輸入文字。
（2）保存文檔。
五、教學策略與手段
根據本課的內容與地位，我始終以激發學生興趣為中心來設置教學環節。通過激趣導入、設置任務情境，利用道具等方法培養學生學習word的興趣。
為了突破教學重難點，本課我的教學是“以生為本”，把學習的主動權交給學生，讓學生在實踐中去發現問題，去尋找解決問題的方法；實踐過程中，自主學習，自由體驗，讓學生自我構建知識體系，教師力求引導學生主動探索，培養學生的自主學習能力。
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