單位集資倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
生活并非一帆風(fēng)順，艱辛與磨難注定要與我們結(jié)伴同行，困難與挫折時(shí)常讓我們陷入迷茫，特別是目前家庭經(jīng)濟(jì)尚處貧困的大學(xué)生，常常因?yàn)榍防U學(xué)費(fèi)而煩惱。但我們每天都能執(zhí)著前行，那是因?yàn)樵谖覀兊纳砗�，有養(yǎng)育我們的親人、培育我們的師長(zhǎng)，更有在學(xué)業(yè)上關(guān)心和鼎立支持我們的捐資助學(xué)者。
幫助別人是一種美德，受助者回報(bào)別人的幫助也是一種美德。中國(guó)有句代代相傳的名言：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，正是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好解釋。對(duì)我們的貧困生來(lái)說(shuō)，在為身處窘境而苦惱之際，受到別人的幫助而讓你感受到雪中送炭的溫暖；在為欠繳學(xué)費(fèi)而焦急之時(shí)，接到捐資助學(xué)者的資助、解決了你的燃眉之急而使你得以順利完成學(xué)業(yè)。我們的受助者應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，心懷感恩之情。
為此我們倡議：當(dāng)我們的學(xué)生特別是貧困學(xué)生在接受別人的資助時(shí)，在第一時(shí)間寫親筆信致資助單位（資助人）表示對(duì)資助者的尊重和感謝；定期把你在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和家庭經(jīng)濟(jì)情況向資助者進(jìn)行匯報(bào)；在你取得各種進(jìn)步和成績(jī)時(shí)去信讓資助者分享你的喜悅；在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之際向資助者表達(dá)你的問(wèn)候和關(guān)心……一封親筆感謝信、一個(gè)感謝電話、一條感謝短信、一個(gè)真誠(chéng)的.微笑，都能表達(dá)你對(duì)資助者的感激之情。
感恩絕不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)回報(bào)，更是一種愛(ài)心的傳遞。它可以是一個(gè)受助者對(duì)別人的簡(jiǎn)單義舉，更是受助者在人生歷程中的自尊意識(shí)、自立意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和健全人格的具體體現(xiàn)。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從日常生活中學(xué)會(huì)感謝，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中回報(bào)社會(huì)。
學(xué)工處學(xué)生資助管理中心
2011年12月6日
單位集資倡議書(shū) [篇2]
餐飲單位的各位同行：
餐飲單位是大眾消費(fèi)的平臺(tái)，是餐飲文化的縮影，也是反映居民健康生活的重要窗口。為響應(yīng)省部聯(lián)合開(kāi)展的減鹽防控高血壓項(xiàng)目的號(hào)召，在全社會(huì)營(yíng)造“低鹽膳食、健康餐飲”的良好生活理念，助推“健康山東行動(dòng)”深入開(kāi)展，爭(zhēng)創(chuàng)“健康示范餐廳”、“健康示范食堂”，為此，向全區(qū)餐飲單位提出如下倡議：
一、實(shí)施菜品標(biāo)準(zhǔn)化。向顧客標(biāo)示菜品含鹽量，實(shí)施菜品標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范菜品烹飪方法，提出合理搭配菜品建議。
二、打造放心用餐環(huán)境。健全食品安全制度，建立食鹽及含鹽調(diào)味品使用臺(tái)賬。堅(jiān)守食品安全，提供低鈉鹽、放心菜、放心油、放心食品，絕不使用地溝油和變質(zhì)食品。
三、積極倡導(dǎo)科學(xué)健康飲食。主動(dòng)引導(dǎo)顧客注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，合理用鹽，提倡餐時(shí)加鹽，開(kāi)發(fā)低鹽、低脂菜品，淘汰高鹽食品。
四、營(yíng)造“健康餐廳”氛圍。積極營(yíng)造“低鹽膳食、健康用餐”良好氛圍，在餐桌上擺放減鹽提示桌牌和餐食加鹽罐，在大廳、走廊等醒目位置張貼宣傳海報(bào)，操作間擺放減鹽標(biāo)識(shí)牌，宣傳推廣“健康餐廳”示范店的經(jīng)驗(yàn)做法，打造健康合理的用餐文化 。
五、引導(dǎo)理性健康消費(fèi)。主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，引導(dǎo)綠色消費(fèi)、理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
各位餐飲單位的同行，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓顧客吃得安全、放心，吃得理性、健康，吃得開(kāi)心、舒適。
××區(qū)減鹽防控高血壓項(xiàng)目辦公室
單位集資倡議書(shū) [篇3]
全校師生員工：
創(chuàng)建全國(guó)文明單位，是學(xué)校改革發(fā)展事業(yè)中必須持之以恒、常抓不懈的工作任務(wù)，是全面提升校園精神文明建設(shè)水平的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)“申碩創(chuàng)綜”目標(biāo)的有力保障。自2011年學(xué)校被命名為“全國(guó)文明單位”至今，已經(jīng)過(guò)去了三年。按照文明單位動(dòng)態(tài)管理辦法，各級(jí)文明單位三年一屆，屆滿必須參加復(fù)查驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后重新命名。為掀起新一輪文明單位創(chuàng)建工作高-潮，特向全校師生員工發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，積極參與。“人人參與創(chuàng)建，創(chuàng)建惠及人人”。每一位師生員工都要做文明單位創(chuàng)建的主人，踴躍參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，爭(zhēng)做文明師生。自覺(jué)形成人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)為創(chuàng)建出力的良好格局。
二、傳播禮儀，踐行文明。廣大師生員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播文明禮儀知識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。要自覺(jué)遵守《公民基本道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人、建文明校園。要摒棄各種不文明行為，主動(dòng)勸阻不文明的人和事，自覺(jué)抵制和糾正不文明言行。
三、立足本職，熱心公益。廣大師生員工要積極參加學(xué)校和各部門、各學(xué)院組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，做-愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)兵、干事創(chuàng)業(yè)的先鋒、勇于奉獻(xiàn)的模范。要充分發(fā)揮典型示范作用，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建領(lǐng)頭人。
四、遵章守法，嚴(yán)以律已。每一位師生員工都應(yīng)遵守各項(xiàng)行為守則，服從執(zhí)法監(jiān)督人員的指揮和管理。不隨地吐痰，不說(shuō)臟話、粗話，不大聲喧嘩；不在公共場(chǎng)所吸煙；不亂扔雜物，不亂貼亂畫，不損壞公共設(shè)施；不亂穿公路，不踐踏花草，不翻越交通護(hù)欄。做到對(duì)自己好、對(duì)他人好、對(duì)環(huán)境好，人與自然和-諧相處、共生共榮。
目前，我校新一輪全國(guó)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，舉全校之力、聚全校之智，用實(shí)際行動(dòng)共同譜寫文明的樂(lè)章，唱響文明的音符，為建設(shè)更加和-諧文明美好的校園而努力奮斗！
學(xué)校精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)
2015年5月30日
單位集資倡議書(shū) [篇4]
老師們，同學(xué)們，學(xué)校是傳承文明的搖籃，是教書(shū)育人的圣地。育人德為首，立世品為先。自古道“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。精神文明建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著人民的精神狀態(tài)，關(guān)系到民族的興亡盛衰。精神文明建設(shè)工作在樹(shù)立學(xué)院良好的文明形象、培養(yǎng)師生高尚的品德和提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面具有極其重要的意義。
黨的十七屆六中作出了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，明確提出了新形勢(shì)下加強(qiáng)精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作方針和重大舉措。當(dāng)前學(xué)院正在創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”，全體師生正在積極為此添磚加瓦，促進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。為貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)學(xué)院精神文明建設(shè)，創(chuàng)建安全、健康、優(yōu)雅、文明的校園環(huán)境，在此我們向全體教職員工發(fā)出如下倡議：
一、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平，樹(shù)立文明意識(shí)。要自覺(jué)遵守學(xué)院文明公約和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化“爭(zhēng)做文明師生、共建和-諧校園”的意識(shí)，將自己的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)和生活之中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、辦文明教育。熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參與文明創(chuàng)建。精神文明建設(shè)是社會(huì)主義高校的重要特征，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位是學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的具體措施。全體師生員工要以高度的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的重要作用，把我校精神文明建設(shè)不斷引向深入，形成“人人曉、人人想、人人創(chuàng)”的市級(jí)文明單位良好氛圍。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化道德法制觀念，形成文明風(fēng)尚。要恪守公民道德規(guī)范，踐行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。自覺(jué)摒棄陋習(xí)，強(qiáng)化輿-論監(jiān)督，推進(jìn)依法治校，共同維護(hù)學(xué)院形象，敢于同不文明行為作斗爭(zhēng)，形成“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人、建文明�！钡牧己梅諊�。
四、進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)文明風(fēng)貌。要積極參加健康向上、形式多樣的校園文化活動(dòng)，提高修養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明進(jìn)步、奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮我們的帶頭表率作用，銘記校訓(xùn)，為構(gòu)建文明和-諧校園、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位而努力奮斗！
單位集資倡議書(shū) [篇5]
各學(xué)院：
一年來(lái)，黨和各級(jí)政府、企業(yè)事業(yè)單位、學(xué)校和個(gè)人給貧困學(xué)子予以巨大資助。為深化學(xué)生感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)德育教育，體現(xiàn)我校資助育人的理念，表達(dá)受助學(xué)生對(duì)資助單位的感激之情，現(xiàn)擬下發(fā)倡議書(shū)，現(xiàn)請(qǐng)各學(xué)院組織受助學(xué)生書(shū)寫感謝信及感想，具體事宜如下：
1、組織本學(xué)年獲千金藥業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、索菲亞美容機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金、希爾勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、唐自建助學(xué)金、小金魚(yú)超市獎(jiǎng)、助學(xué)金的學(xué)生和受愛(ài)爾蘭華協(xié)資助的學(xué)生，每人寫一封感謝信給資助方領(lǐng)導(dǎo)或資助人。各學(xué)院篩選2-5封優(yōu)秀信件，將復(fù)印件4月30日前交學(xué)生處學(xué)生資助管理中心。感謝信原件由學(xué)生自行寄給資助方。感謝信內(nèi)容：以匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活、思想成長(zhǎng)情況、感想為主要內(nèi)容，真誠(chéng)表達(dá)自己對(duì)資助的感激之情。要求用a4紙大小的信箋親筆書(shū)寫。
2、組織已享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)寫一份感想，主題是“感恩父母或感恩師長(zhǎng)”，要求用a4大小的信箋書(shū)寫，各學(xué)院篩選優(yōu)秀稿件簡(jiǎn)裝備查，學(xué)生處學(xué)生資助管理中心5月初核查。
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生工作處（部） 學(xué)生資助管理中心
二〇一三年三月四日
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