愛護環境倡議書(15篇)
在現在的社會生活中，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編精心整理的愛護環境倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護環境倡議書1
老師們、同學們：
校園無垃圾”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，讓我們立即行動起來，自覺增強環衛意識，摒棄不文明、不衛生的行為方式。
一、樹立綠色文明的觀念，自覺關心活動中心的環境狀況，把個人環保行為作為個人文明修養的重要組成部分。
二、愛護校園環境，不做破壞校園環境的事，對破壞校園環境的行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應立即撿起來扔進垃圾桶里。為保護校園環境，不帶零食進校園。
三、勤儉節約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。
四、愛護教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的體育設施及清衛設施。
五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環境。
同學們，為了美化我們的校園環境，構建文明家園，也為了我們自己的'學習、生活環境。讓我們少一點不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
一件小事，往往能折射出一個人的道德修養水平。曾幾何時，即便是被稱為一方凈土的校園，我們生活的美麗城市都會經常出現一些發人深省的鏡頭。有的人在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，吐口香糖、踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂；這些鏡頭，常常出現在我們眼前，而我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽，丟失了規范的道德。我們不禁要沉思：”講道德，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物，維護公共秩序，尊重老師的勞動，都是道德！其實，道德并不遙遠，它就在我們身邊，甚至，就在我們的一舉手，一投足間。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要從身邊點點滴滴的小事做起，加強道德修養，持之以恒，永不懈怠。
倡議人：
xx年x月x日
愛護環境倡議書2
家長朋友、全體師生：
環境衛生是社會文明和進步的重要標志。整治衛生是改善人居環境、提高生活質量的內在需求，也是預防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應縣委、縣政府關于開展“清潔家園、宜居”城鄉環境衛生綜合整治活動號召，我校決定在全體師生和家長中，開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此我校特提出如下倡議：
一、自覺行動，做一名校園衛生保潔員。全體師生要樹立“學校是我家、潔凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學后三個時段，對教室、辦公室、校園等場所進行經常性清掃。平時堅持做到“五不”（不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、不損壞公共設施），自覺維護校園內外環境衛生。
二、積極參與，做一名環境衛生監督員。在活動中校領導要監督教師、教師要監督學生、學生要監督家長，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止，對破壞環境衛生、損壞公共設施等不文明現象和行為，要敢于監督、敢于舉報、敢于制止。
三、從我做起，做一名社會衛生示范員。在日常生活中要養成文明的生活方式和衛生習慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛生要每天進行一次清掃，每周開展一次大清掃，自覺遵守各項衛生管理制度，主動參與衛生整治活動，共同維護公共場所衛生。
四、持之以恒，做一名文明新風宣傳員。要大力宣傳環境衛生知識，倡導文明新風，教師要用自己的言行教育學生，學生要用自己的.言行引領社會，身體力行，帶動他人，自覺增強衛生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護環境衛生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛生、家家愛整潔的文明新風尚。
倡議人：xx
xx年xx月xx日
愛護環境倡議書3
同學們：
森林不到幾天就變成了貧瘠的沙漠，眨眼間泥土松散了變成了泥石流，淹沒了村莊，這是誰造成的?是人類。
由于人類的需求，森林漸漸的縮小，原本茂密的森林是那么的涼爽可現在竟變成了一顆莊稼都不能生長的`不毛之地。白天，沙子在腳下是那么的滾燙，猶如人間地獄，狂風吹來風沙讓自己睜不開眼睛，沙漠這個地方已經一片荒涼。在沙漠中的人們在這整天不見天日的地方，沙漠就像一個熱鍋而人們就像螞蟻，他們就像在熱鍋上的螞蟻一樣受折磨。
河流旁的村莊更是可怕，大河猶如一匹無法控制的野馬，四處沖撞，波濤是那么的兇猛，河堤沖垮了，河水是那么的臟，還不是發出陣陣惡臭。淹沒的莊稼是村民一年的收入，可河水是那么的無情，淹沒了莊稼還連人也淹沒了。轉眼間村莊已變成一片大河，無助的人們也束手待斃。
地球已經呼喚“人類，請你們愛護森林，愛護環境吧!”
愛護環境倡議書4
親愛的同學們：
校園是我們學習、生活的重要場所，是我們學習、生活的另一家園。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校學生文明程度的重要標志。學生文明程度反映學生文明的習慣，而文明的習慣要靠我們平時一點一滴的養成。
開學以來，我系大部分班級衛生打掃及時、到位，保持良好，創造了一個潔凈的學習生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們校園里仍存在一些不和諧的現象。如教學樓走廊、公共課教室，經常有被丟棄的塑料袋等雜物；個別班級的教室、走廊地面有小的雜物等。這嚴重破壞了校園的整體美，為了進一步增強同學們的環境意識，提升我系的環境衛生水平。在此，我系團總支學生會向全系同學們發出如下倡議：
1.以愛護校園環境為己任，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。
2.自覺維護校園的清潔衛生，愛惜值日同學的勞動成果，認真做好教室及衛生工區的`打掃工作，做到及時到位，保質保量。
3.教室內的勞動工具、書桌、書籍擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾，衛生角布置規范。
4.各班值日生認真做好每日的教室和衛生區的值日，不留任何衛生死角。
同學們，我們作為大學生。在大學期間，我們不僅要提高自己的文化修養，同時還應該提升自己的人品品德修養。我們作為師范專業的學生，我們應該嚴格要求自己，深刻地去理解“師范”這兩個字的含義，使自己盡快成長為一名社會需要的合格大學生。為創建一個和諧的校園環境，為營造一個潔凈有利學習的家園，讓我們行動起來自覺增強保護校園環境的意識，保護我們共有的家園。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護環境倡議書5
香花全體父老鄉親們:
為了把香花建設一個和諧和生態環境優美的新農村，我們特地向大家提出以下倡議:
1、為了香花的變化和發展，需要大家共同積極參與，通過大家的共同努力，爭取在三至五年內，把整個香花綠化起來，
在自己的屋前屋后和附近的荒山荒土都種上樹，因此大家要盡快行動起來，綠化自己的家園和整個香花村，使香花變成青山綠水，花香鳥語的幸福樂園。
2、我們同處一個自然村，要把整個香花當成一個大家庭，大家要互相關心，互相幫助，互相尊重，互相支持，互相信任，爭做一個有良心，有愛心，
有文化，有道德修養，有正義感，講衛生懂禮貌，勤勞致富，遵紀守法，受人尊重和愛戴的良好村民，大家共同努力，克服和抵制各種不良傾向，積極參與各項文體活動，提高自己的身體素質和生活質量，大家在文體活動中獲得快樂和健康長壽。
3、父母要做好孩子的表率作用，認真教育孩子努力學習，艱苦奮斗，尊敬長輩，從小培養他們良好的學習和生活習慣，成為一個有理想，有文化，有教養，有道德，有愛心高素質人才。
4、設立教育基金會，以鼓勵和獎勵考上重點中學和考上大學的優秀孩子，激勵孩子的上進性和榮譽感，使香花有更多的孩子能考上大學，成為國家棟梁之才，為家庭爭光，為家鄉爭光，為祖宗爭光，
5、建立扶貧基金會，大家以愛心伸出援助之手，以幫助那些生活極端貧窮和豪無生活來源的'村民，形成一人有難，大家相幫，幫助他們度過難關，
6、建立福利基金會，以改善香花修路架橋等基礎性設施建設。
以改善香花的居住生態環境和衛生環境。
以這三個基金會不斷促進香花和諧。
改善人與人
之間的關系，希望大家以飽滿的熱情，以主人翁的態度，積極參加這三項基金活動。
為家鄉建設增磚添瓦，貢獻自己的力量。
以上倡議望香花的父老鄉親積極響應和參與。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
愛護環境倡議書6
市民朋友們：
社區文明是社會進步的標志，居住衛生是健康生活的保障。小區衛生環境與每位市民息息相關，創建文明城市需要每位市民的共同參與。為了營造一個更加文明、優美、舒心、安康的`生活環境，我們提出如下倡議：
1、樹立整潔、優美、文明的環境意識，養成良好的衛生習慣，自覺維護自身和公共場所的環境衛生。
2、保持樓道環境清潔美觀，不亂吐亂扔、亂刻亂畫、亂潑亂倒、亂扯亂掛。
3、維護小區環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區環境衛生的活動。
4、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及時清運;不往路邊傾倒垃圾，保證道路的整潔、通暢。
5、自覺清除小區內廢水、廢渣，不亂開亂種，保持綠化布局合理，環境優美。
6、嚴格遵守有關規定，小區內不養牲畜，不養禽類。
環境整治人人參與，美好環境家家受益。讓我們積極行動起來，從每個家庭做起，從點滴小事做起，為打造干凈整潔、健康宜居的生活小區而共同努力!
xx區創城辦
XX年8月
愛護環境倡議書7
雙圓西社區的居民朋友：
用雙手美化家園，用行動創造潔凈，是每個居民義不容辭的責任和義務。干凈整潔的生活環境是文明社區的首要條件,也是全體居民的切身需求。我們生活在雙圓西社區,雙圓西社區就是我們的家。為了讓我們的社區更加干凈整潔，就要全民動手，人人參與，清潔社區，消除衛生死角，齊心協力創造一個整潔、舒適、和諧的人居環境。在此，雙圓西社區向居民朋友們發出如下倡議：
一、清潔雙圓西社區，從我做起。建設優美、整潔、靚麗的社區環境，是每個居民共同的期望和責任。廣大居民應以主人翁姿態積極參與到全民衛生大清掃活動中去，主動規范樓道內堆放的雜物，清理居民住宅區、綠地等處的積存垃圾、隨手清理小區內的“牛皮癬”小廣告。居民朋友們要切實發揮自身積極性和熱情，動員家庭成員自覺參與到各類清潔環境活動中來，逐步掀起“人人動手、清潔雙圓西”的公益服務熱潮。以自身的行動影響、帶動更多的居民投身“清潔雙圓西”的活動中去，為共同建設美好潔凈的家園添磚加瓦。
二、遵守公德，摒棄亂吐亂扔陋習。
讓我們時刻以文明居民的標準來要求自己，規范自己。遵守公德，愛護環境衛生，不隨地吐痰、不隨車亂扔紙屑、不亂扔雜物、不亂倒垃圾……只有從身邊的每一件小事做起，從每個家庭做起，愛護環衛工人勞動成果，攜手共建清潔美麗的家園，才能從源頭上杜絕臟亂差現象。
三、積極行動，全民參與。廣大居民要積極投身到“清潔雙圓西”活動中來，自覺樹立“清潔雙圓西，人人有責”的`意識。社區居民積極參加全民衛生大清掃活動，用我們的實際行動創造清潔、靚麗的城市環境。
用我們的實際行動去踐行“愛護環境，人人有責”，用我們的雙手去清潔家園、美化家園，用我們的辛勤和汗水讓雙圓西的地更凈、家更美，為打造更加清潔、更加靚麗的生活環境貢獻出自己的一份光和熱!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛護環境倡議書8
親愛的居民朋友們：
為提高全鎮人民的`生活質量，營造和諧人居環境，共創美好生活，我們倡議：
一、自覺落實“門前三包”制度，保持門前屋后干凈整潔。
二、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。
三、尊重環衛工人勞動成果，定時定點投放生活垃圾。
四、文明經商，有序競爭，不占道為市，不亂擺攤設點。
五、不在斜灘大橋、新華街等主干道停放車輛。
六、不在電桿、墻壁上亂涂亂畫、張貼廣告。
七、不在斜灘溪傾倒生活垃圾和建筑廢棄物。
八、愛護公共財產，保持公共場所干凈整潔。
九、參與監督、制止和舉報破壞環境衛生的行為。
朋友們!讓我們積極行動起來，從我做起，從今天做起，積極參與“家園清潔行動”，為創建整潔、文明、衛生斜灘貢獻出自己的一份力量。
倡議人
20xx年xx月xx日
愛護環境倡議書9
尊敬的張校長
您好！
我最近發現學校有一些亂用水的現象：在餐廳吃完飯后，同學們就飛快地跑到水管前洗盆。刷完后，有些同學頭都不回就走了，水龍頭就在那里嗚嗚地哭著，悲哀極了。還有一些同學刷完盆后，擰了一下水龍頭就走，也沒看關沒關。還有的同學耍帥、找刺激，把水龍頭開到最大，水濺起一陣陣浪花，把旁邊的同學都弄成了落湯雞，引起了一次次受害者的憤怒和爭論。
還有一件事情：我們教學樓有一些一年級的小同學。有的一年級的小同學在水房洗水杯的.時候亂潑水，水房就變成了一個溜冰場，能夠從外面一向滑到里面。如果早上有搞值日的同學或用水的同學匆匆跑了進來，很有可能就會摔一身的水或碰到棱角發生危險。
我推薦請張校長做好以下幾點：
1、做好監督工作，讓值勤的值日生在餐廳多監督著點兒，只要一發現浪費水的現象，就要及時處理并扣分。
2、也能夠給各年級主任反映，讓他們在年級開會的時候宣傳和提出要求。
3、讓班主任老師做好防范，讓他們提醒各班同學們。
4、同學們互相監督，發現有浪費水的現象，能夠給老師和主任匯報，還能夠給報告的學生給予獎勵和表揚。
期望張校長能采納我的意見。
愛護環境倡議書10
廣大城鄉居民朋友：
環境衛生是社會和諧與文明進步的重要標志，建設清潔、整齊、優美、舒適的美好家園，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任。縣委決定從今年開始在全縣開展環境衛生整治活動，力爭使全縣城鄉衛生面貌有根本改觀。整治環境、美化家園，需要我們廣大干部群眾的積極支持和配合。為此，我社區環境衛生整治活動領導小組向廣大城鄉居民發出倡議。
大家迅速行動起來，作改善環境的先行者。要積極響應縣委的號召，增強環境衛生整治的責任感和自學性，從我做起，從身邊小事做起，率先垂范、持之以恒地參與到環境衛生整治活動中來。要結合“愛國衛生活動月”活動，開展義務勞動，清潔道路、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區、努力營造凈化美化綠化亮化的居住環境。
大家迅速行動起來，作改變陋習，把保持清潔衛生融入到日常生活中，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂設亂賣、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂貼亂畫，養成文明健康愛惜環境的良好生活習慣，做文明人、做有品味的人、做有益于社會的人。
大家迅速行動起來，作良好風尚的引領者。生活和工作在綏中的每一個人，既是建設者，也是管理者，更是優美環境的受益者和享受者。我們要自學遵守法律法規和公民首先規范，自學增強衛生意識，自覺動手清潔家園，自學維護衛生環境，形成人人講文明、講衛生、講科學、講環保的'良好風尚。
清潔綏中、美化家園、人人有責、家家受益。讓我們迅速行動起來，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為打造優美的人居環境，建設富庶、文明幸福的新社區貢獻力量！
xx社區居民委員會
20xx年x月x日
愛護環境倡議書11
方寸綠地、滋潤人心，有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利……
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？
你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的'重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：
一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生！
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任！
醫學人文系團總支學生會宣
愛護環境倡議書12
尊敬的市環保局領導：
我是安義縣第三小學的一名小學生，從小就生活在安義這美麗的縣城里。我們的'縣城環境優美，有舒適美麗的公園，清澈的河水，郁郁蔥蔥的樹林……但是難免會在這美麗的縣城里發現一些美中不足之處，讓美麗安義的形象大打折扣。
這些美中不足的地方到底是什么呢？在街道兩旁有許多流動的商店，人們吃完東西就把餐巾紙、竹簽、袋子以及一次性飯盒，隨手一丟，去詢問老板，就連老板也是這樣，隨便把垃圾丟在馬路邊上。
在小區內經常有人往花草里丟垃圾丟廢紙，每天到夏天就會有很多蚊子、蒼蠅在那里飛來飛去。這不但影響小區形象，還污染環境，上述這些情況已存在了很長時間，冒昧的向您和市環保局體現以下倡議：
一、對流動小吃店加強管理，禁止亂丟亂扔現象。
二、讓人們意識到浪費資源污染環境的危害。
三、利用休息日行動起來一起打掃衛生。
保護美化生活環境是我們大家的責任，相信我們共同努力，家鄉一定會變得更加整潔！
安義縣第三小學
11月17日
愛護環境倡議書13
凈化環境、美化庭院人人有責。我要在“美麗鄉村 從我家開始”活動中，爭做“清潔監督員 環保小衛士”，帶動家庭成員做美麗鄉村建設的踐行者，做守護清潔環境的監督員和小衛士，在此，我作出鄭重承諾：
一、以“庭院美、居室美、廚廁美、身心美、村莊美”為創建標準，帶動父母親人樹立健康、文明、低碳、環保的生活觀念，清垃圾，改陋習，做環境清潔監督員，爭創美麗庭院、共建美麗鄉村，讓生活環境美起來。
二、養成衛生好習慣，從點滴小事做起，愛護公共衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，倡導隨身攜帶垃圾收納袋的做法，用行動維護身邊的環境衛生。
三、在學校，做遵守校內各項規章制度和衛生管理制度的'好學生，在家庭，做講究衛生的好孩子，幫助家長力所能及地做家務，監督家長搞好家庭衛生清潔工作，改善衛生習慣，創建整潔的家庭生活環境。
四、主動維護環境衛生，發現垃圾隨手撿起放入垃圾桶或指定地點，制止破壞環境衛生的人和事，爭做環保小衛士。
愛護環境，講究衛生，從我做起，堅守承諾，文明做人。
承諾人: 學校班級：
家長簽字：
愛護環境倡議書14
親愛的同學們：
目前，廣州所有的高校基本都已停用一次性餐具。配合相應的消毒措施，使用可回收餐具（不銹鋼餐盤湯匙和筷子），這既能確保真正的衛生和健康，也是大學生良好素質的重要體現。為什么我們要向一次性餐具說"不"呢？
一、一次性衛生筷子并不衛生
據調查，目前市面上許多一次性筷子根本就沒有經過任何消毒，外包裝又相當低劣，自然免不了運輸過程當中的臟上加臟了！
二、一次性湯匙也不衛生
一次性湯匙同樣是消毒不過關，包裝也不規范。
三、一次性餐具造成巨大的環境破壞
據保守統計，我們每人每天至少要用掉兩雙一次性筷子，全院六千多名學生，那么我們兩個月就可以吃掉一個番職院的樹木！而樹木雖然是可再生資源，其再生周期卻長達數年，甚至幾十年。至于一次性湯匙造成的白色污染，更是幾十年都難消除。我們是不是該認真想想：我們用不用為子孫后代負責？地球，畢竟只有一個！
四、一次性餐具造成嚴重的浪費
一些同學用餐時，一次要拿幾雙筷子、幾個湯匙，多余的就隨手扔在桌上，這種有目共睹的嚴重浪費現象讓一切有良知的'大學生深感痛心！試問：我們有那么多的資源來這樣奢侈地浪費嗎？
現在，在院領導的高度關懷下，經和飯堂負責人多次協商，各飯堂均同意停用一次性餐具，而提供可回收筷子和不銹鋼湯匙，并引進先進的紅外線高溫消毒系統，確保餐具（餐盤、筷子和湯匙）的衛生消毒。
眾所周知，我院正興起"素質拓展"和"文明修身"熱潮，并取得了累累碩果，當看到其他高校已不再用一次性餐具而代之以可回收湯匙，當看到其他高校的同學用餐后都自覺把餐具送到回收點，我們難道不覺得這是我們的瑕疵嗎？
同學們，從現在做起，從自身做起，為了真正的健康，讓我們一起向一次性餐具大聲說——"no"！
水是人類賴以生存的元素，是社會發展所必須的能源。水與糧食、能源作為同等重要的三大戰略資源，在經濟、社會發展和國家安全中具有極其重要的地位。早在1977年，聯合國水資源會議就向全世界發出警告：“水，不久將成為一項嚴重的社會危機，石油危機之后的下一個危機便是水”。
我國淡水資源總量名列世界第六，但人均占有量僅為世界平均占有量的1/4，位居世界第109位，被聯合國認定為世界上13個最貧水的國家之一。且隨著社會經濟的快速發展，水資源的供需矛盾將日益突出，因此，大力加強節約用水工作對于社會經濟協調可持續發展具有重要意義。
去年至今，我國大部地區持續干旱，且旱情不斷蔓延擴大，15省市遭遇嚴重旱情，全國作物受旱面積達1。61億畝，南方城市中，更有不少地方連人畜飲水也發生了困難，被稱為百年不遇的大旱。夏糧生產面臨嚴峻挑戰，人民生活受到一定影響，災情十分嚴重。國家防汛抗旱總指揮部辦公室統計，截至今年3月2日，全國耕地受旱面積6567萬畝，1501萬人、923萬頭大牲畜因旱飲水困難。已投入抗旱資金7。5億元、勞力898萬人，臨時解決744萬人、357萬頭大牲畜的飲水困難。
節水是一個永恒的話題，積極推進節約型社會建設，努力做好節水工作是我們義不容辭的責任。一年之計在于春，目前農作物的生長已經進入關鍵時期，旱情有增無減，抗旱刻不容緩，救災時不我待。國家有難，匹夫有責，人人為我，我為人人，抗旱救災不只是政府和農村的事情，我們不能無動于衷，讓我們都積極行動起來，為自己的衣食父母奉獻一份愛心。為建設資源節約型社會、為建設環境友好型社會作出應有的貢獻！
愛護環境倡議書15
全縣廣大中小學生：
生態環境是我們賴以生存和發展的空間和物質條件，“保衛藍天、保衛環境”與我們每個人息息相關。元旦、春節將近，縣委、縣政府號召開展“保衛藍天、保衛環境”行動。全縣廣大中小學生要切實增強責任感、使命感，為“強力推進保衛藍天、保衛環境行動”貢獻自己的力量。在此，向全縣中小學生發出倡議：
凝聚共識，爭做“保衛藍天、保衛環境”的宣傳者。要積極宣傳中央、省、市、縣關于生態環境污染防治的重大決策部署，要通過各種宣傳形式，把環境治理知識和綠色發展理念送進千家萬戶，最大限度凝聚共識，營造出人人珍愛環境，人人參與藍天、環境保衛的社會輿論氛圍。
從己做起，爭做“保衛藍天、保衛環境”的踐行者。要從自身做起、從現在開始，不燃放煙花爆竹；要摒棄陳規陋習，不焚燒冥幣，倡導過一個文明、節約、綠色的新春佳節。
模范帶動，爭做“保衛藍天、保衛環境”的引領者。要帶頭在春節期間不燃放煙花爆竹、不焚燒冥幣，同時帶動家長和家庭成員共同參與“保衛藍天、保衛環境”行動中來；要積極做好環保知識宣傳，引導廣大群眾認同、支持并參與到“保衛藍天、保衛環境”中來。
敢于擔當，爭做“保衛藍天、保衛環境”的捍衛者。要敢于主動承擔社會責任，對各類破壞和影響環境質量的'行為進行勸導、監督和抵制，對焚燒冥幣、違規燃放煙花爆竹等影響大氣環境質量的行為，敢于站出來勸阻制止，爭做保護環境的忠誠衛士。
同學們，“保衛藍天、保衛環境”，人人有責，貴在行動，成在堅持，讓我們一起爭做“藍天、環境”保衛的宣傳者、踐行者、引領者和捍衛者，為巴彥縣生態環境根本好轉貢獻自己的力量！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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