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小年活動策劃書范文
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，面對新的工作，制定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小年活動策劃書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小年活動策劃書范文1
一、活動背景：
小年是中國傳統文化中重要的節日，為了弘揚中華文化，增進社區居民的相互了解與友誼，我們計劃舉辦一場豐富多彩的`小年活動。
二、活動目的：
弘揚中華傳統文化，提高居民對傳統節日的認知與重視。
加強社區居民之間的互動與交流，增進友誼，提高社區凝聚力。
豐富居民的業余生活，為大家提供一個歡樂、祥和的節日氛圍。
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動內容：
傳統民俗表演：組織本地民俗藝術團體進行舞龍舞獅、踩高蹺等傳統表演，展示地方文化特色。
糖瓜祭灶神：現場制作糖瓜，引導居民進行祭灶神的儀式，讓居民了解傳統習俗。
包餃子大賽：邀請居民參加包餃子比賽，評選出餃子，并邀請居民一起品嘗餃子。
幸運抽獎：設置幸運抽獎環節，為居民帶來驚喜與歡樂。
燈謎競猜：準備一系列燈謎，邀請居民競猜，增加節日趣味性。
六、活動預算：（根據實際情況進行預算）
七、活動宣傳：通過社區公告、微信群、朋友圈等多渠道進行宣傳，確保活動影響力。
小年活動策劃書范文2
一、活動背景：
為了弘揚傳統文化，增進社區居民的相互了解和友誼，我們計劃在小年期間舉辦一系列豐富多彩的活動。
二、活動目的`：
傳承和弘揚中華傳統文化；
增進社區居民之間的交流與互動；
豐富居民的節日文化生活，提高居民的幸福感和歸屬感。
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動內容：
民俗文化展示：邀請本地民間藝人現場展示傳統手工藝，如剪紙、糖人、泥人等；
傳統文藝表演：組織本地文藝團隊進行舞龍舞獅、戲曲、歌舞等表演；
品嘗傳統美食：設置美食攤位，提供糖瓜、餃子、年糕等傳統小年食品；
互動游戲：設置投壺、猜燈謎等傳統游戲，增進居民之間的互動；
送溫暖活動：為社區老人和困難家庭送去節日問候和禮物，傳遞溫暖。
小年活動策劃書范文3
一、活動目的：
為迎接中國的傳統節日----小年夜的到來，也為了同學們遠離家鄉的孤獨思想之情，提前慶祝進入大學的第一個新年，體現了團支部的能動作用。
活動策劃：考慮到相對安靜又有充足的空間，而且也距離學校較近的，費用又不太貴，我們班委經過具體的商量和實地考察及討價還價，最終地點定在學校不遠的一家新開張的快餐店里。我們還特意邀請了班主任王老師參加。
二、活動主題：慶祝進入大學的第一個新年
活動時間：20××年1月23日
三、活動流程：
1：當晚5：30同學們按時到達指定地點，先到的吃著糖果。瓜子。閑聊一會兒互道祝福。
2：準備包餃子。無論是男生還是女生都積極參與其中，飯店老板為我們準備好了餃子餡。面粉。還有包餃子的工具，為了照顧全體同學，餃子餡有兩種，一種素的，另一種葷的。這樣大家吃的時候就可以自由選擇了。
3：開始包餃子，同學們都拿出自己最拿手的。有的趕餡皮，有的干脆和面，還有的既不會包也不會趕就虛心向周圍同學習。
4：為了增加節日的喜慶氣氛，有的同學就把荔枝剝了皮包到餃子里面，誰吃到誰就為大家表演節目。
5：再談笑間，餃子很快就包好了，老板就幫我們煮餃子了。
6：此刻，火鍋也開始加熱，鍋內升起滾滾熱氣，大家分成5桌坐下。
7：餃子煮熟了。王老師也加入了我們的隊伍，讓活動更加豐富多彩。我們一邊遲邊和老師交流著心理話，感慨萬千。此外席間還有不少同學吃到了包有荔枝的餃子，再大家的`熱切要求下他們都為大家表演了有趣的表演。
8：同學們吃得可盡興了，很快活動就接近尾聲，班長組織團員幫店主打掃衛生，收拾碗筷。
活動總結：本次活動讓遠離家鄉的同學們在大學里感受到了集體的溫暖，驗證了“自己動手，豐衣足食”的古訓，增進了同學之間的相互交流，共同進步，使全體同學的素質得以全面的發展。
小年活動策劃書范文4
一、活動背景：
小年是中國傳統文化中的一個重要節日，象征著春節的.開始。為了弘揚傳統文化，增進社區居民的節日氛圍，我們計劃舉行一場豐富多彩的小年活動。
二、活動目標：
傳承和弘揚中國傳統文化；
增進社區居民之間的友誼與團結；
豐富居民的節日文化生活。
三、活動內容：
傳統民俗表演：組織舞龍舞獅、踩高蹺等民俗表演，展現中國傳統文化的魅力；
糖瓜制作比賽：邀請居民參與糖瓜制作，評選出口味和創意的作品；
寫春聯活動：邀請書法家指導居民書寫春聯，感受中華書法的韻味；
猜燈謎活動：設置燈謎環節，激發居民的智慧與樂趣；
包餃子大賽：組織居民一起包餃子，共享團圓與溫馨。
四、活動安排：
時間：XXXX年XX月XX日（農歷臘月廿三）上午9點至下午5點
地點：社區廣場及周邊空地
五、預算與資源需求：
人力：活動組織人員、志愿者、演員等；
物力：舞臺、音響設備、道具、糖瓜材料、筆墨紙硯等；
預算：預計總預算為XXXX元，具體費用根據實際采購情況而定。
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