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        音樂沙龍活動策劃方案

        時間:2024-01-16 07:50:07 策劃書 我要投稿

        關于音樂沙龍活動策劃方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的關于音樂沙龍活動策劃方案,歡迎大家分享。

        關于音樂沙龍活動策劃方案

        關于音樂沙龍活動策劃方案1

          活動目標:

          1.傾聽音樂,感受樂曲熱烈歡騰的氣氛,萌發對民族音樂的喜愛之情。

          2.了解樂曲的三段體結構,并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現。

          3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4.通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

          5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的'表現力。

          活動準備:

          1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像,豐富有關經驗。

          2.錄音機、磁帶;紅綢道具。

          3.已學會兒歌。

          活動過程:

          一、引導幼兒回憶過新年情景。

          1.師:小朋友們剛過完新年,你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情?

          2.幼兒交流。

          3.師:新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎?

          二、完整欣賞樂曲,初步了解樂曲內容和三段體結構。

          1.完整欣賞樂曲:今天我帶來了一首新年里的樂曲和你們一起分享。

          2.討論:聽了這首曲子感覺是怎么樣的?

          3.再次完整欣賞:我們再來聽一遍,聽聽這首曲子中好象在講哪些事情?

          4.師:這首歡快熱鬧的曲子,講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。

          5.第三次完整欣賞:我們再來聽一遍曲子,人們什么時候在舞龍燈?什么時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。

          6.交流:人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的?7.第四次完整欣賞樂曲,師同時提示三段內容的變化。

          三、嘗試創編動作表現音樂。

          1.欣賞、表現第一段樂曲:

          (1)欣賞第一段:現在我們一起來仔細聽聽第一段音樂,想象

          一下人們是怎樣舞龍燈的?(2)個別幼兒交流、演示舞龍燈動作和情景,重點學習用手臂表現舞龍燈的姿態。

          (3)全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長龍,隨音樂扭擺前行表演舞龍,提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。

          2.欣賞、表現第二段樂曲:

          (1)欣賞第二段:我們以前學過一首鬧新春的兒歌,你能跟著第二段音樂把兒歌念出來嗎?

          (2)將幼兒分成兩組,將每一長句兒歌分成上下兩句,隨音樂一組念上句、一組對下句,最后的鑼鼓節奏一起念。

          (3)在音樂中,幼兒一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進行對答,注意體態、表情等的應答。

          3.完整欣賞、表現樂曲:

          (1)完整欣賞樂曲,梳理樂曲表現內容:再來完整地聽一聽,可以輕輕地用動作表演一下。

          (2)隨音樂完整表演:第一段音樂時舞龍燈行進,第二段音樂時兩組幼兒對念兒歌并表演敲鑼打鼓,第三段音樂時繼續舞龍燈,結束句時師說:“一二三四五六七。”所有幼兒一起站定說:“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過頭頂表示結束。

          (3)重點練習結束句動作,再次完整表演,突出樂曲的歡樂氣氛。

        關于音樂沙龍活動策劃方案2

          一、指導思想

          本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標,關注時事生活,拓展實踐空間,讓學生有選擇的權利,讓每位學生享有成功的喜悅,真正為學生的發展服務。

          二、統籌安排,確定課程

          本學期,我們將堅持務實有效的工作原則和方法,在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

          三、尊重主體,實行雙選

          我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度:活動前,教師根據課程的開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創造真正屬于自己的個性空間。

          四、落實常規,健全制度

          為加強常規督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。

          一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的'重要依據;三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

          五、科學管理,追求質量實效

          1、準時到崗,不早退。活動課前2分鐘的預備時間,教師要帶領學生準備的活動器材等,及時到位。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態。

          2、興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

          3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任和聯系,不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

          六、活動過程:

          20年上半年:

          3月:

          1、組織學生訓練

          2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉》

          4月:

          1、準備百靈藝術節活動

          2、進行各種比賽

          5月:

          1、訓練相聲《吹牛》

          2、訓練獨唱及小合唱

          6月:

          1、準備六、一的各項節目排練

          2、慶六、一文藝匯演

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