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大學生模擬課堂比賽的策劃書
轉眼間一段時間的工作告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。快來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的大學生模擬課堂比賽的策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生模擬課堂比賽的策劃書1
一、活動主題：營銷人生夢想，策劃新的輝煌！
二、時間計劃：
1、宣傳日期：3月16日3月18日
2、選手培訓：3月中下旬
3、初賽時間：3月18日3月25日
4、復賽時間：3月26日4月4日
5、決賽時間：4月11日晚上
三、活動地點：賽前培訓（金銀湖校區：文管樓；常青校區：科教樓階梯教室）
決賽（待定）
四、報名方式：全校同學自由組隊參賽，每隊人數可為1-10人，在校園內活動報名點報名。
五、活動流程：
1、前期宣傳：
①“夢想揚帆系列宣傳”（3月16日3月18日）
將馬云，牛根生，唐駿等商業營銷精英的圖像和簡介繪制成海報，并與“夢想板”制作成一體。活動宣傳啟動后，打出“名人效應”，宣傳營銷價值，吸引有夢想的同學在夢想板上提名，成就未來商業精英，并積極報名參賽。
②拉宣傳橫幅，掛宣傳海報（金銀湖，常青各一份 3月16日4月11日）
③在經管學院到班宣傳（3月15日晚上）
④錄制活動宣傳詞，并在“陽光雨露”校園廣播復播放。
2、賽前培訓及營銷團隊組建環節：（3月中下旬）
組會邀請市場營銷專業的老師為入圍選手們講解營銷策劃專業知識，以及如何編寫策劃書等內容。講解后各選手可根據自身情況進行自由組隊，每隊隊員人數為1-10人。
3、初賽環節：（3月18日3月25日）
各營銷團隊成立之后，在初賽截止日期（3月25日）之前將本團隊的營銷策劃書（簡易版）交給主辦方。策劃書內容主要涉及營銷產品介紹、營銷方案等基本情況即可，不需要包括前期市場調查、后期廣告宣傳策略等詳盡方案。
4、復賽環節：（3月26日4月4日）
（1）“營銷團隊人氣比拼活動”：（3月31日下午）
復賽期間主辦方將在兩個校區分別開展一場室外宣傳活動。各團隊派出一名代表或幾名代表在現場宣傳本團隊策劃產品，邀請其他同學關注比賽，為自己的團隊在活動中的“人氣板”上簽名支持，提升活動的知名度。
注：各團隊在參與本環節之前，要將本團隊市場調查的情況記錄下來，制作成展板（或使用主辦方提供的板子，自己改造制作），在現場進行介紹和展示。展板內容包括團隊基本簡介，營銷產品簡介，市場調查情況等等。本環節計入最后團隊得分當中。
（2）策劃書評選：各團隊將自己策劃的'最終產品營銷策劃書于4月4日之前交于主辦方，要求一式兩份。評選結果將于4月6日公布，屆時主辦方會將全部參賽作品及評最后評語做成展板進行公示，保證評選公正公開。
5、決賽環節：（4月11日晚上）
（1）營銷產品PPT講解：各團隊代表現場講解本產品或服務的營銷方案，產品簡介，作品展示，團隊介紹，營銷口號，廣告宣傳方案等等，本環節滿分為60分。
（2）產品廣告現場展示：各團隊現場表演本產品廣告劇，要求形式新穎，內容貼切，表演生動形象，產拼意豐富。本環節滿分為20分。
（3）市場調查展板評分：各團隊現場展示復賽環節制作的展板，本環節滿分為10分。
（4）現場評總結及頒獎。
6、獎項設置：
本次賽設“團體一等獎”、“團體二等獎”、“團體三等獎”、“優秀獎”，以及“最佳隊長獎”“最佳隊員獎”。
大學生模擬課堂比賽的策劃書2
在二零xx年的五月，我們將迎來長江學文理學院第三屆“泮池五月風科技文化節”，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣同學業余生活，長江學文理學院法律服務團將發起并組建模擬法庭。
一、模擬法庭簡介
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。
二、活動目的
通過這次模擬法庭庭審活動讓家了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。
三、活動宗旨
“弘揚法治精神，服務科學發展”即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動地點
3教408
五、庭審預演階段活動安排
（一）策劃階段準備工作
1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓工作
1、確定案例后進行演員的選拔，根據案情確定人物性格。
2、演員角色根據刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：
審判長：一名
審判員：兩名
書記員：一名
公訴人：兩名
辯護人：兩名
被 告：若干
證 人：若干
法警：若干
其他訴訟參與人：若干
2、在彩排前完成對演員的培訓工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。
3、在適當時候召集所有演員開會，布置具體任務任務。
1）、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（三）排演
排演前安排所有人員開會，做最后安排。
在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測、總結，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：
第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺詞；各演員對自己的出場先后以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
兩次排演務必于5月1日前完成。
六、指導老師及嘉賓評
指導老師：邵國寶
評嘉賓：長江學學院相關領導、老師；長江學文理學院及人文學部各級領導、老師；荊州市區級相關負責人。
七、會場布置
會場布置工作在人文學部團總支學生會的.協助下進行，在每次庭審前務必完成，活動結束后及時清理歸位。
八、庭審階段
5月14日晚7：00在3-408舉行第一次庭審。
5月16日晚7：00在3-408進行公開庭審，在“泮池五月風科技文化節”期間為全校師生展現出一次逼真的庭審，并由人文學部法學專業老師做點評，同時將邀請學院領導及其他法學院校的同學和一些社會單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業學習中的作用。
九、庭審現場流程
1、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣布活動開始。
2、長江學文理學院“科技文化節”模擬法庭正式開始。
3、庭審程序：
（一）、庭前準備
（二）、法庭調查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
4、庭審結束后嘉賓點評，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動正式結束。
注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。
十、活動預期效果
通過這次的模擬法庭活動，讓廣同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十一、后期安排
（一）、會場清理工作由專門人員負責，及時做好宣傳。
（二）、獎項設置
優秀審判長1名 證書+100元
優秀公訴人、辯護人2名 證書+80元
優秀演員3名 證書+50元
積極參與者12名 證書
優秀組織者5名 證書
十二、宣傳工作
為了更好的擴該項活動的影響，宣傳工作應投入較人力、物力和財力。在活動正式確定后在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束后配合學部及院宣傳部門開展規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網上信息的發布等。
大學生模擬課堂比賽的策劃書3
在二零零九年的五月，我們將迎來長江學文理學院第三屆“泮池五月風科技文化節”，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣同學業余生活，長江學文理學院法律服務團將發起并組建模擬法庭。
一、模擬法庭簡介
模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。
二、活動目的
通過這次模擬法庭庭審活動讓家了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。
三、活動宗旨
“弘揚法治精神，服務科學發展”即本年度的法制宣傳的主題。
四、活動地點
3教408
五、庭審預演階段活動安排
（一）策劃階段準備工作
1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件
（二）演員角色確定及培訓工作
1、確定案例后進行演員的選拔，根據案情確定人物性格。
2、演員角色根據刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：
審判長：一名
審判員：兩名
書記員：一名
公訴人：兩名
辯護人：兩名
被 告：若干
證 人：若干
法警：若干
其他訴訟參與人：若干
2、在彩排前完成對演員的培訓工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。
3、在適當時候召集所有演員開會，布置具體任務任務。
1）、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（三）排演
排演前安排所有人員開會，做最后安排。
在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測、總結，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：
第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺詞；各演員對自己的出場先后以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
兩次排演務必于5月1日前完成。
六、指導老師及嘉賓評
指導老師：邵國寶
評嘉賓：長江學學院相關領導、老師；長江學文理學院及人文學部各級領導、老師；荊州市區級相關負責人。
七、會場布置
會場布置工作在人文學部團總支學生會的協助下進行，在每次庭審前務必完成，活動結束后及時清理歸位。
八、庭審階段
5月14日晚7：00在3-408舉行第一次庭審。
5月16日晚7：00在3-408進行公開庭審，在“泮池五月風科技文化節”期間為全校師生展現出一次逼真的庭審，并由人文學部法學專業老師做點評，同時將邀請學院領導及其他法學院校的同學和一些社會單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業學習中的作用。
九、庭審現場流程
1、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的`相關情況，宣布活動開始。
2、長江學文理學院“科技文化節”模擬法庭正式開始。
3、庭審程序：
（一）、庭前準備
（二）、法庭調查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
4、庭審結束后嘉賓點評，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動正式結束。
注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。
十、活動預期效果 通過這次的模擬法庭活動，讓廣同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
十一、后期安排
（一）、會場清理工作由專門人員負責，及時做好宣傳。
（二）、獎項設置
優秀審判長1名 證書+100元
優秀公訴人、辯護人2名 證書+80元
優秀演員3名 證書+50元
積極參與者12名 證書
優秀組織者5名 證書
十二、宣傳工作
為了更好的擴該項活動的影響，宣傳工作應投入較人力、物力和財力。在活動正式確定后在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束后配合學部及院宣傳部門開展規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網上信息的發布等。
組織機構：
主辦單位：長江學文理學院
承辦單位：長江學文理學院人文學部
法律服務團
附錄：活動經費
大學生模擬課堂比賽的策劃書4
一、活動主題:第一屆“飛翔杯”模擬課堂比賽
二、活動時間：20xx年5月23日（初賽）20xx年5月30日(決賽)
三、活動地點:交流中心A106
四、活動主辦單位：教育科學學院
五、活動承辦單位：翔鷹勵志協會
六、活動協辦單位：語言交流協會 瘋狂英語協會 雄川創業協會
七、參賽對象：文山學院各二級學院學生
八、活動目的：為了豐富學生的課余生活,展現社團文化，活躍校園的文化氛圍；為學生在學校提供一個好的平臺，鍛煉和展現自我；提高同學們的口才和交流能力；發現同學們在講課過程中存在的問題；增強同學們的綜合心理素質，加強教教師技能的培養，適應新形勢下的就業環境,提高應聘技能
九、報名方式：以各協會、班級或個人為單位在設定報名點報名，參賽者每名報名費為五元(木園一樓下設立報名點)
十、比賽流程及規則：
(一)初賽階段
1、時間：20xx年5月23日
2、地點：交流中心A106
3、比賽流程：
主持人宣讀初賽評分標準（十二）并宣布開始
(1)每個人有xx分鐘的時間（有專門的計時人員會在剩下2分鐘時進行提醒，逾時扣除相應分數）；
(2)上課方式要求形式新穎、方式多樣，鼓勵利用PPT或板書；
(3)每次主持人需念出參賽選手和下一位準備人員；
(4)參賽者以抽簽方式決定比賽次序，參賽選手有序的上臺授課;
(5)統計組高效迅速地統計出參賽選手的成績；
(6)主持人宣布最后成績，從高分依次選出前八位選手進入決賽。
附：初賽活動負責人：（監督和維持整場比賽的秩序）
比賽現場安全負責人：（維持現場比賽的秩序，使整場比賽有序進行）
后勤人員：（活動前的現場布置，活動中、活動后的場地清理）
計時人員：（在比賽最后2分鐘時進行提醒）
(二)決賽階段
1、時間：20xx年5月30日
2、地點：交流中心A106
3、比賽流程：
(1)每位參賽選手以模擬課堂講課的方式進行比賽；
(2)每位選手提前20分鐘到場進行抽簽，決定出場次序；
(3)每位選手應把講課時間控制在17分鐘左右，不得超過20分鐘（會有相關人員提醒），超出規定時間將相應扣分；
(4)每位選手講課完畢后由評進行打分，同時宣布上一位選手的比賽成績，然后下一位選手開始講課;
(5)頒發證書及獎品；
（6）請老師點評，學生會主席及相關負責人做最后總結。
十一、比賽內容及要求
1、講課的內容不限，由選手自行選擇。可以是小學、初中、高中、學的任何課程，內容要求健康向上，具有正能量；
2、每位選手講課時要求普通話及外語發音標準；
3、可選擇PPT制作或板書，要求板書工整、聲音洪亮、吐字清晰、語言流利；
4、每位選手要注重講課方式、方法，要求方法新穎，能夠吸引學生的注意力、活躍課堂氣氛；
5、要有良好的精神面貌。
十二、評分標準
本次比賽的.評分方式采用10分制，各位評以公平、公正的原則，按照以下標準進行打分：
1、普通話及外語：語音正常、用詞規范、語速恰當、聲音洪亮，吐字清晰。（2分）
2、板書：字體工整、小得當、排列有序。（1.5分）
3、教學儀態：姿勢是否端正、有無多余動作、是否從容面對學生。（1.5分）
4、講課方式、方法得當，能夠活躍課堂氣氛，講課時間超xx分鐘則相應扣分，原則上扣分不超過1分。
內容設計：結構完整、講解清楚明白和練習設計
說明：結構完整包括課文導入、課文講解、課文拓展、結束課堂。在教學模式和教學方法上體現與創新。教學內容應體現新的教育理念，具有創新意思。（4分）
5、要有良好的精神面貌，能夠充分體現一名教師的基本素養。（1分）
6、最終得分計算：去掉一個最高分、去掉一個最低分，其余評的平均分即為選手的最終得分。(最后得分不低于總分的75%，不高于總分的95%)
十三、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎3名
請各位選手、評認真閱讀以上比賽規則、流程及其要求。若有不足之處請諒解。
備注：如有時間變動，另行通知。
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