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        全國愛眼日活動策劃方案

        時間:2024-12-11 00:07:21 策劃書 我要投稿

        全國愛眼日活動策劃方案

          為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的全國愛眼日活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

        全國愛眼日活動策劃方案

        全國愛眼日活動策劃方案1

          一、活動主題:

          愛護眼睛,愛護我們的心靈。

          二、活動目的:

          通過一系列愛眼護眼活動的開展,讓家長和全體幼兒進一步認識到眼睛是人體的重要器官,以增強幼兒的愛眼護眼意識,提高家長和老師的.責任意識,同時激發幼兒對盲人,弱視者的關愛。

          三、活動時間:

          20xx年xx月xx日。

          四、活動參與人員:

          以班級為單位的全體師幼、幼兒園保健室保健醫生、全體幼兒家長。

          五、活動準備:

          視力測試表,視力測試燈箱,宣傳畫,宣傳資料,家園溝通信函,眼保健操光盤。

          六、活動過程:

          1、準備工作。x月份最后一周給各班發下視力測試表,用一周時間引導幼兒認識視力測試表,為全園視力普查做準備。

          2、各班x月份第一期展板要以顯眼的方式對護眼活動進行宣傳互動,幼兒園一樓大廳擺放宣傳畫。

          3、x月x日—x月x日由保健室主持,各班老師配合,完成全園幼兒視力普查,并填寫表格。

          4、中班組,小班組晨會以“愛護眼睛,愛護我們的心靈”為主題配合護眼活動。

          5、各班自主生成愛護眼眼睛課程,向幼兒滲透愛眼護眼知識。每班有二至少背誦x首愛眼護眼兒歌。各班以自己的方式進行家園互動,共同關注愛眼護眼活動。

          如:告訴幼兒要經常吃一些已與眼睛營養的食物。組織幼兒繪畫“明亮的眼睛看世界”。

          自制愛眼護眼卡片或標志讓幼兒佩戴。家園共育體現等。

          通過示范“一拳一尺一寸”,引導幼兒懂得保持正確的坐姿。

          6、組織幼兒玩盲人游戲,感知眼睛受到傷害后的困難,激發幼兒對自己眼睛的珍愛及對盲人,弱視者的關愛。

          7、眼睛保健知識專題講座:孟奶奶給寶寶講愛護眼睛。

          8、全員普及眼睛保健操。

          9、幼兒園以統一信函方式,向家長發放愛眼護眼資料及家園愛眼護眼共同約定。

        全國愛眼日活動策劃方案2

          一、活動主題

          為了明天,學做新編眼保健操

          二、活動背景

          眼睛是心靈的窗戶,是人體中最寶貴的感覺器官,如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學技術的發展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明,中國學生近視病發率在全世界的排名,從1998年的第4位,上升為第2位,僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調查顯示:我國小學生的近視發病率為22.78%,中學生為55.22%,而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快,已到了全社會必須關注與采取的時候了。

          三、活動目的

          1、使學生了解近視的成因和危害,激發學生保護眼睛的認識。

          2、培養學生保護眼睛的好習慣,從我做起,從現在做起,同時也要關注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學會保護眼睛的措施,共同關注心靈的窗戶。

          四、活動步驟

          1、宣傳階段:通過廣播、班會、校會、、櫥窗等多種形式進行近視的'宣傳工作,讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。

          2、行為鞏固階段:

          (1)各班由教室領導組織,利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天,學做新編眼保健操”為主題的班會活動,通過討論、、小品等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。教室領導指導學生將眼保健操做到位。

          (2)少先隊大隊部對各班學生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查,將檢查結果納入到教室量化考核中。

          3、活動反饋階段:

          (1)少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結。

          (2)各教室領導組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。其中1—2年級以圖畫形式;3—4年級以感想形式;5—6年級以、形式為主。每班挑選5份優秀作品上交少先隊大隊部,少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。

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