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班級布置策劃書
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編整理的班級布置策劃書，歡迎閱讀與收藏。
班級布置策劃書1
一、指導思想
整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以教育啟迪。為促進班級文化建設，營造良好的班級學習環(huán)境，促進學生身心的健康發(fā)展，決定在全校開展班級文化布置評比活動。
二、活動主題
建溫馨家園、促和諧發(fā)展
三、總體目標
讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
四、班級文化布置要求
1.以人為本。在班級文化布置活動中，提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與到班級文化建設的活動中來。
2.實用美觀。布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
3.自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
4.注意義理與童趣結合，凸顯班隊活動主題。
五、班級文化布置建議：
1、“養(yǎng)正氣”：詳見大隊部具體要求；
2、“賞佳作”：這里的“佳作”泛指學生的.詩文字畫、創(chuàng)意手工等各類學生作品，建議給每一次展示起一個妙趣好聽的主題名稱，可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里話”“心中的花園”、“小小攝影師”、“妙筆生花”等。
3、“品書香”：把隊報隊刊夾在報夾上，報夾與標牌之間建議可以張貼學生讀書心得，讀書大王的照片，或是本學期的推薦書目，好書介紹等。
4、“特色班牌”：各班根據(jù)班級的特點自行設計欄目，自行設計背景，內容可以如：班級口號、班主任寄語、我們的風采照等。（設計好后以年級組為單位把電子稿交給德育處，統(tǒng)一打印后下發(fā)張貼）
5、“今日關注”：統(tǒng)一用粉筆寫在前面黑板上，靠黑板右邊框，建議約0.9米x0.5米，可用彩色筆粗線條畫外框，內容：“本周規(guī)范”為必設欄，其它根據(jù)班級需要設置約3個欄目，可設置“每周一星”、“班級公告”、“小詩欣賞”、“值日班長（小先生）”、“凡人凡語”、“名人名言”等等。（一年級可以不設置本欄目）
6、個性設置：除以上布置以外，各班還可根據(jù)班級特點與需要設置1-2處個性創(chuàng)意角，如：讀書墻、生物角、名人名言貼畫等，力求整體布局合理、美觀而有教育意義。
7、班級文化布置除以上六項外，教室內黑板報、講臺、柜臺、課桌、物品的擺放等方面的整齊、潔凈、溫馨，都屬于班級文化的組成。
注：
1、“養(yǎng)正氣”、“賞佳作”一學期更換兩次（本學期一次），“品書香”、“特色班牌”、“榮譽角”一學年更換一次（除第一次外，其它在第一學期更換）。“今日關注”的內容每天或每周更換。
2、班內所有集體榮譽獎狀統(tǒng)一有序地張貼于前面黑板左邊“三表”框的上邊。
3、4月21號進行第一次檢查，檢查人員：周永強、周靜燕、顧春雨、唐玉娟、鄒月琴等。
班級布置策劃書2
一．活動目的：
美化教室，創(chuàng)建溫馨的學習環(huán)境，體現(xiàn)班級良好的精神面貌和學習氛圍。為此我系面向xx級和xx級學生特舉辦本次班級布置大賽。同時也能促進班級同學團結向上和學習文化知識的熱情，增強班級榮譽感，提升班級凝聚力！
二．活動主題：
美化教室，創(chuàng)建溫馨學習環(huán)境。
三．活動對象：
xx級和xx級所有班級
四．活動地點：
各班自習教室
五．布置時間：
20xx/11/14--20xx/11/24
六．評比時間：
20xx/11/2419:00
七．活動主辦方：
外語系學風建設部
八．比賽評委：
九．前期宣傳：
⒈通過飛信向xx和xx級參賽各班發(fā)放比賽通知，并將本策劃傳至班長團支書群共享，各班自行下載仔細閱讀。
⒉在外語樓、宿舍樓粘貼宣傳海報以加大宣傳力度。
�、痴匍_各班宣傳委員會議，向他們說明本次活動的一些要求和規(guī)則，使同學們了解本次活動的意義。
十．比賽規(guī)則和流程：
（一）規(guī)則：
1.各班要在規(guī)定時間內完成對本班教室的布置。
2.評比正式開始后，評委會依次到每個班級聽取宣傳委員的講解，在規(guī)定時間內（一般為三到五分鐘）講解人員將用簡短精煉的語言向評委人員說明該班級教室布置的主題、口號以及班徽等的含義，并且以何種方式來實現(xiàn)這個主題。
3.活動對象不得無故退出比賽。
�。ǘ�.流程：
1．到了比賽規(guī)定時間時，所有班級布置必須完畢，講解人員在本班等候評委到來，評委同時帶有評分表到賽地。
2．由評委依次到各班教室聽取各班講解員的講解，各班講解時間三到五分鐘，之后評委根據(jù)班級環(huán)境的布置、班徽口號的.含義以及主題表達、衛(wèi)生情況等方面表現(xiàn)打分并寫下自己對這個班級的意見或者看法。
3．所有班級都評選過后，根據(jù)評委手中的評分表統(tǒng)計各個班級的平均得分，各年級評選出前六名，另設優(yōu)勝獎若干。
十一．評分標準（100分）
1.班級布置主題鮮明（主題內容要求思想健康、積極向上，具有特色）（25分）
2.班徽和口號的制作以及班級總體及局部設計理念（創(chuàng)新，體現(xiàn)班級特色）和講解者的表現(xiàn)（25分）
3.教室整潔（25分）
4.教室整體搭配協(xié)調（25分）
十二．獎項設置
各年級以班級為單位根據(jù)評比結果設立一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)勝獎若干，獲獎班級頒發(fā)證書
十三.經費預算
獎狀21張，每張1.8元，共38元
外語系團總支學生分會學風建設
20xx年11月8日
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