方案策劃模板集錦8篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的方案策劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
一、健美操課程介紹：
健美操是融體操、舞蹈、音樂于一體的追求人體健與美的運動項目，具有高度的藝術性。 健美操的藝術性主要體現在其“健、力、美”的項目特征上。“健康、力量、美麗”是人類有史以來所追求的身體狀況的最高境地，而健美操運動中，無論是健身健美操、還是競技健美操，無不處處表現出“健、力、美”的特征，包含著高度的藝術性因素，使健美操不同于其他運動項目，這也正是人們熱愛健美操運動的原因之一。健美操運動之所以深受人們喜愛，除練習本身的功效性、動作的時代感外，很重要的因素之一是現代音樂給健美操帶來的活力。健美操運動與音樂的強烈的節奏性使健美操練習更具有感染力。
二、學情分析：
授課學生是初中學生，全體是女生，體育運動技能各有差異，但學生總體身體素質都比較好，對健美操這項運動比較喜愛，而且組織紀律性和集體榮譽感很強。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。
三、教學目標：
1、學習健美操基本步法，提高學生的身體素質；熟練掌握健美操運動的基本方法和技能，培養學生的自我鍛煉意識；能科學地進行健美操鍛煉；掌握健美操創編的基本原理和技能；掌握常見運動創傷的處置方法。
2、積極參與學校和社會的.各項健美操活動，基本形成終身體育的意識和習慣，能測試和評價自身體質健康狀況，編制可行的健美操個人鍛煉計劃，具有一定的健美操的欣賞能力。
3、學會根據自己的能力設置學習目標，能通過健美操改善自己的心理狀態，養成積極樂觀的生活態度；學會運用健美操與音樂相結合的方法調節自己的情緒；在運動中和音樂中體驗健美操的樂趣和成功的感覺，能克服各種困難，緩解心理壓力。
4、表現出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關系。
方案策劃 篇2
為了積極落實市教體局特長生培養工作的指示精神和市教研室特長生培養的指導意見，扎實開展素質教育，推進新課程改革實驗，培養學生創新精神和創新能力，充分發揮學生的個性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創素質教育新局面，特制訂本計劃。
一、指導思想
本學年，我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養工作精神為指針，以培養各類特長生、提高我校優秀生綜合素質為目標，以開展新課程理念指導下的教學工作為中心，以實施素質教育，發展學生個性特長、提高學生綜合素質為重點，積極探索各類特長生的培養模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學質量。
二、目標與要求
為了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學生，充分發展學生的個性特長，對特長生類型和培養目標特作如下規定：
1、學科特長生。是指語、數、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學科智力與非智力發展良好、學科成績特別優異者。本類學生培養以參加上級各類競賽活動為目標，培養人數各年級均為30人，各班培養人數為8-10人。
2、全能特長生。即各學科成績優秀、總體成績優異者。全能特長生的培養是學校教學的龍頭，全能特長生的學業成績走向反映著學校教學的最高水平，針對我校具體情況，重點培養，以提高學校高才生培養的知名度。
各年級培養人數為30人，各班培養人數為5人。
3、中招升學上線生。即根據市普高招生情況劃定各年級重點培養人數。該類學生的學業成績反映了學校的教學質量水平，在我市教育內部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養人數上九年級為300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術、科技創新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術、科技創新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養目標是參加上級競賽活動并取得較好成績（局直前兩名），推進學校素質教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養對象為10人。
音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養對象為15人。
美術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在美術方面有特長者。每位美術教師培養對象為15人。
信息技術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在信息技術方面有特長者。七、八年級培養對象為10人。
科技創新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在科技創新方面有特長者。七、八年級培養對象為10人。
三、培養辦法：
（一）學科特長生的培養。
各年級各學科備課組長負責組織本組教師制訂本年級本學科的培養計劃，在此基礎上每位教師制訂出個人培養計劃。每位教師每班的培養學生數10人左右。
各科任教師每學年在培訓計劃中要有明確的指導思想、具體的培養目標、培訓內容、培訓名單、培訓時間和地點。要有培訓教案，有特長生考核成績記錄檔案。
具體培養以建立學科興趣小組、學科合作小組、舉辦學科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點輔導、指導和學生互助相結合，校內與校外、家庭相結合。
教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓，培訓每周不少于2次。
（ 二）全能特長生的培養。
各年級以各班主任為主要負責人，協調任課教師確定目標、制訂培訓計劃、措施。主要是在學科、時間、正常學習與輔導等方面進行協調。重點培養人數為5人。
（三）中招升學上線生的培養。
九年級以班主任為主要負責人，協調任課教師確定目標、制訂輔導計劃。每班培養人數為30人。主要是在培優勢學科、補劣勢學科方面進行協調。
（四）其他特長生的培養。
要建立體、音、美、信息技術、科技創新特長班、隊，在平時上課和訓練的基礎上，選拔出好苗子、有培養價值的學生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍圖，成為學校一道靚麗的風景線。體育特長生、音樂特長生、美術特長生、信息技術特長生、科技創新特長生的培養以任課教師為責任人，制訂計劃與措施，進行培養。主要是利用課堂或課外活動組織輔導、培訓。
1、體育特長隊：由李勇強老師負責
①建立一支優秀的田徑特長隊。由李老師負責訓練工作。從低年級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養，掌握學生的競技水平的動態變化，以及預測發展情況和輸送方向。以科學的、系統的、分層次的訓練為基本要求，制定出相應的特長生培養訓練計劃，建立相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優秀的籃球特長隊。由劉老師負責組織訓練工作。以第二課堂活動為基礎，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊，以大代小，以九年級學生為龍頭，帶動低年級隊員，訓練要制訂計劃，從基本功開始，訓練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優秀的乒乓球特長隊。由司老師負責組織訓練工作。利用學校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的`持久和質量，力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊
建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，由吳老師負責組織訓練工作。
采取兩條腿走路的方式。訓練分專業訓練和非專業訓練兩種。非專業訓練指以校園教學和活動為主培養班級的積極分子、骨干學生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業訓練指選拔出來的優秀學生，進行系統的訓練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術特長班
組建特長班。由郭老師為負責人，組織培訓工作。以教師為指導，以優秀學生為輔助，形成良好的學習氛圍。重點抓好七年級學生培養、帶動八年級學生。制定特長生長遠培訓計劃和規劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、信息技術特長班
以計算機教學為基礎，對具有一定計算機基礎的學生進行拔高培養，達到掌握計算機應用較高的水平，能熟練的操作計算機、制作課件、瀏覽網頁和制作網頁，以符合現代教育的要求。由微機教師負責，活動時間每周二次，要有培訓計劃、記錄、總結、要建立特長生檔案。
5、科技創新特長班。
以課外科技小制作、小發明活動為主。由勞技教師負責，利用規定的每周三、五下午課外活動輔導培訓，要有培訓計劃、記錄、總結。
四、組織領導
1、學校成立領導小組，負責工作的督導。
由教學校長直接領導，由年級主抓領導分管，對學生從選拔到培訓的全過程，全權負責指導、檢查、反饋、總結。要經常深入到課堂，深入到學生中了解授課、聽課、輔導、課外活動等方面情況，及時解決實施過程中的問題，定期組織教師研討學習，舉辦專家講座等。
五、保障措施：
1、制訂教學規劃、明確任務，真抓實干，進行目標管理。明確辦學理念，樹立以素質教育為核心的現代教育理念，培養學生的創新精神、創新意識和創新才能。將特長生培養工作納入學校整體計劃中，既要有三年為期的大目標，又要有一年一度小規劃。
2、制度建立與考評機制。
為了調動教師培養特長生的積極性和主動性，推進特長生培養工作，學校建立特長生培養相關制度和考評辦法。對教師培養工作成效顯著者，將給予精神和物質獎勵，并作為年度考評的重要依據之一，對于工作不力者，根據學校考評方案給予懲罰。
3、教師培訓，提高指導水平
特長生培訓指導工作，教師的水平至關重要，學生認同率高，教學基本功過硬，才會出效果。要加強教師培訓，加強教學研討，因材施教，整體把握，重點突破。
4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎、突出能力。
各年級以學年入學成績為基本參考標準，參考教師的分析，學校領導集體研究，決定首批入圍者，每學年略有變動。同時要進行思想政治、道德修養教育。
5、對學科特長生、全能特長生、中招上線生培養，因材施教，明確各年級要求
每個學生特點不同興趣不同，學習程度存在差異。切忌教學一刀切，輔導無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。七年級以適應教學環境，培養主動學習習慣為主；八年級以調動善思考、肯鉆研的學習精神為主；九年級以提高素質形成能力為主。在教學方法上不僅僅是分層次教學，更要注意分不同學生特點、學科、單元、專題進行研究和指導，真正使其成為特長生。
6、督導與落實。
校領導及時調研，定期組織教師研討，領導、教師、學生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細節，不忽視每一動態。培養學生獨立主動、創造性地學習，要發現和總結學生的成功學習經驗，引導啟發學生的學習樂趣，求知欲望，激發向上的熱情，養成良好習慣，提高綜合素質。
方案策劃 篇3
一、產品簡介：
xx咖啡店位于xx。主要的經營項目有各種咖啡、茶、果汁、紅酒、雞尾酒和小吃(中西餐結合)等。xx咖啡店具有的特色：
1.凡在早上10：00到下午18：00時段15元一位，無限續杯(咖啡，茶，果汁，奶茶，冰淇淋等，除紅酒和雞尾酒類);下午18：00到凌晨2：00時段19元一位，無限續杯(咖啡，茶，果汁，奶茶，冰淇淋等，除紅酒和雞尾酒類)其他產品輔助。
咖啡店的裝修以松木為主，能給客人帶來回歸大自然的感覺，并且讓客人感受到xx咖啡店里的溫馨。
咖啡店里有各式各樣的小吃，可以滿足顧客的需求。
咖啡店的地理位置較優越，顧客在逛街之余可以到xx咖啡店小憩。
二、活動主題
咖啡飄然，留在xx
三、活動目的
目前咖啡店在xx市的市場競爭激烈，為了提高產品競爭力，獨樹一幟，特推出xx咖啡店圣誕節期間的促銷手段來增加客源、增加產品的知名度以及提升消費者的需求量。
四、活動時間
20xx年12月01日起至20xx年1月31日止，為期兩個月。
五、活動地區
xx市區內
六、活動對象
xx市民
七、活動內容
1.留在xx——免費品嘗咖啡活動方案
xx咖啡圣誕正式開業，通過免費品嘗咖啡，體現咖啡廳近距離走進消費者中，以極具親和力的表現手法，提升品牌的.誠信度及社會效應，就能把消費者帶入咖啡廳深層次的境界，大量的形象展示為活動的順利召開起了很好的推動作用。
2.咖啡店贈送禮物活動(開業一個月后的優惠活動)
為培養文化的人氣指數，我們為在咖啡廳消費的顧客贈送印有xx咖啡標志的禮物。在禮物上標有咖啡廳的主題標語(咖啡飄然留在xx)。將本店品牌與消費者零距離接觸，能夠留下過目不忘的印象，起到推動咖啡廳品牌廣告效應。
3.辦理VIP卡活動優惠
辦理VIP卡可以讓顧客有更多的優惠感，并且可以享受VIP的待遇，還可以打電話預留座位，在本店消費可獲得雙倍積分，積分可在年底的時候兌換優惠券。可以得要買300送50的優惠，相當于你拿著VIP卡就是在xx咖啡里的消費卡，并贈送兩張免費品嘗飲品的優惠卡。
八、活動細則
1.咖啡免費品嘗
xx月01日——07日，在x擺一操作臺，操作臺整體緊隨于咖啡廳形象主題，標語(咖啡飄然，留在棲木)。
文字內容：(正面)咖啡飄然(反面)留在xx，始于棲木咖啡負責，有2人為消費者現場烹制咖啡，向消費者講述咖啡店的文化，另2個向消費者派發宣傳單頁(單頁主要內容告知消費者在xx咖啡開業期間，咖啡廳產品優惠措施和精美禮品相贈)，敬請消費者光臨。
時間：20xx年xx月xx日——x月x日
地點：咖啡店附近
2.辦理VIP卡活動優惠
活動日期：x月x日——x月x日
a.凡在本店消費的客人均可辦理VIP卡(存300才能辦理)并使用VIP卡支付，即可或者雙倍積分。
b.每次消費的積分可以累積到年底兌換優惠券，積分只針對VIP客戶。
c.本次VIP卡辦理活動由本店最終解釋。
九、形象宣傳制品促銷投放策略：
1.宣傳海報：
在開業前5至6天，在人流量比較大的廣場、街道、社區旁邊粘貼海報。海報內容包括時間、地點以及能夠吸引消費者前往的促銷禮品和活動內容。
2.禮品制作：
將咖啡店開業期間活動優惠措施體現出來，贈送xx咖啡杯、xx情侶咖啡杯及盒裝的xx咖啡豆，免費品嘗咖啡使用的紙杯，都要印制xx咖啡的標志，讓消費者感受到咖啡店的精典。
3.吊旗：
活動主題標語，“咖啡飄然留在xx”懸掛于咖啡店前，廣告信息量密集，受眾面廣泛，受眾記憶時間較長，是室內舉辦大型活動最佳選擇。
4.制定好VIP卡及宣傳單：
主要是針對學校和周邊大型高檔寫字樓發放一些宣傳單，將周邊的客源宣傳到位。促銷開業優惠產品等。待客人在消費后，通過調查問卷，來了解我們的優缺點，好的繼續保持，缺點改正，及時調整服務和出品質量。
5.媒介宣傳：
a.通過網站或者貼吧進行宣傳，主要是考慮到有車一族、咖啡愛好者群體。
b.創建一個微信賬號作為本店的微信，讓附近使用微信的人可以知道本店。
方案策劃 篇4
1、比賽宗旨：
為豐富我校的校園文化生活，激發和培養學生的興趣愛好，增強學生的愛校之心和自信心，充分展示我校藝術特色教育的成果和“和諧沙中、效益沙中”的精神風貌。
2、大賽主題： 給我一個舞臺 還您一份炫彩
3、主辦單位：沙中團委 學生會
協辦單位：沙中學生處、音樂組
負責部門：學生會文藝部、義工聯
4、參加對象：全校學生（除高三外）
5、比賽時間：（暫定）
初賽：11月20—11月22下午5：15
復賽：11月29—12月1日下午4：15
6、比賽地點：操場主席臺（復賽）
7、具體活動安排：
（一）宣傳動員階段
宣傳時間：11月1日—11月6日
宣傳方式：以海報、廣播和每班發送傳單的方式進行宣傳。
（二）報名階段
報名時間：11月1日——11月10日班會課前
報名地點：初中組 初三（6）班 張睿
高中組 高一（3）班 黃瑞雪
（三）初賽階段
初賽時間：11月20—11月22下午5：15
初賽地點：待定
初賽形式：報名節目數達18個以上的比賽項目要進行初賽，初賽在藝術樓二樓舉行，由音樂組老師進行考評。
（四）復賽階段
復賽時間：11月29—12月1日下午4：15
復賽地點：操場主席臺
復賽形式：每天進行一組項目的'比賽，如個別項目進入復賽節目數不足10個以上的，將和其它組別合并一場進行比賽。比賽評委由6位教師和2個學生代表組成，現場評分，現場公布本場次的最后成績，并在最后一場請校領導為各組別的優勝者統一進行頒獎。
（五）總結階段
（1）將比賽結果公布于校園網站；
（2）選送各比賽項目的優勝者參加“區才藝之星大賽”活動。
（六）準備事項
（1）做好宣傳發動工作；
（2）確定各場比賽場地、音響及所需設備；
（3）確定好各場比賽時間；
（4）落實音響、攝像工作及學生義工的分工；
（5）邀請領導、教師評委進行頒獎評比工作。
方案策劃 篇5
主辦單位 ：長沙職業技術學院（南校區）系 學生會學習部
承辦單位： 長沙職業技術學院（南校區）系 演講學社團
活動目的 ：誠實守信是做人的基本準則，是處理個人與社會、個人與集體、個人與他人相互關系的基本道德規范，是大學生全面發展的基石。開展有關誠信話題的主題辯論賽，以樹立和弘揚社會主義核心價值體系為主要內容，引導廣大同學樹立誠信意識，自覺遵守社會公德，充分展示當代大學生的精神風貌，努力形成人人講誠信，個個守公德的育人環境。辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。
展現個人魅力風采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。
發掘人才 ：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高演講學社等的實力及水平。
活動背景：進一步深化鞏固xx年長沙職院“誠信校園行”活動的宗旨。
辯論主題：
1. 善意的謊言不利于誠信（正方） 善意的謊言有利于誠信（反方）----選拔賽
2. 誠信比能力重要（正方） 能力比誠信重要（反方）----預賽
3. 誠信是社會問題（正方） 誠信是個人問題（反方）----決賽
比賽活動預時間：預賽: 4月20日12時30分始
預賽： 4月23日12時30分始
決賽： 4月25日12是45分始（頒獎典禮）
比賽活動地點： 長沙職業技術學院（南校區）教學樓3-1室
一．辯論賽規則
時間
提示 ：每位辯手限時3分鐘。
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則評委適扣團隊和個人得分。
陳詞 ：提倡即興陳詞，引經據典恰當。
開篇立論 ：由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
攻辯 ：（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（2） 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（3） 三輪攻辯階段完畢，由正反任何一辨為本隊作攻辯小結，限時4分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的.態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
結辯： 辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
計時原則：
1、比賽時，發言辯手起立為計時開始，落座為計時結束，其中自由辯論階段發言辯手落座即為另一方發言計時開始。
2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響整體評判結果。
3、時間
提示方法：在各階段中，若時間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達規定時間則連續響鈴以表示時間到提示。
4、未經主持人批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。
在規定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結束發言，否則評委適扣個人分。
注意事項：
1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替
2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場
3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮
4、辯論賽活動中不得出現不文明現象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩
5、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但盡量不要宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。
6、規程未盡事宜，另行通知。
二．比賽大致事項
1、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現當代大學生的風采。
2.此次辯論賽具體活動形式分為選拔賽，預賽，決賽三種。首先在活動批下來之前，各班提供1-2名優秀辯手，在演講學社培訓或預演，再在演講學社團中的選拔賽中選出6-8名辯手，隨機組建團隊參加決賽。
3、地點：長沙職業技術學院（南校區）教學樓3-1教室。
4、各隊代表就位，分成正方反方。各班可以請8名同學來觀看并互相交流學習。
5、策劃負責人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽。
6、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述。
7、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答。
8、自由辯論。
9、觀眾提出建議，主持人總結。
11、系內老師或評委代表發表總結性講話。
12、按順序離開現常
三．活動具體策劃安排
（一）、辯論賽程序（由主持人執行）
1、開場白
2、隊員入場 ，介紹參賽隊及其所持立場 ，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓
3、比賽開始
4、點評嘉賓代表評析賽事
5、宣布比賽結果(包括最佳辨手)
（二）、參賽隊員
汽車工程系系部各班委會在自己班選拔推薦一名以上辯論選手，交學習部負責人處，再組織培訓，再隨機組隊，準備參賽。
選手參賽要求：
(1)、每人自備一份關于主題稿件以便在選拔賽時讀稿或演講以便進入決賽辯論選手的資格，（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力，（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 。
（三）、活動主要成員
活動主要負責人：尹小軍 徐有緣 大一各班學委
主持人： 從演講學社選出
評委:系內老師，系學生會團委干部：...
宣傳組：第一組：系團委宣傳部 （海報宣傳）→時間安排：4月13日
第二組：... （廣播宣傳）→時間安排：一輪4月月13日 二輪 4月16日
第三組：各班學習委員在班上宣傳 →時間安排：各班開班會或晚自習期間
第四組：學習部所有干事成員（班級宣傳） →時間安排：一輪4月9日二輪 4月16日
計時人員：第一組：...
第二組：...
第三組： ...
攝影員： ...
電腦信息音響員：...
分數統計員：...
活動會場紀律員：...
后勤組：所有系學習部干事...
四 、評獎工作
獎項設置：
“長沙職業技術學院智者杯最佳辯手稱號” 1名（平均分數排名一名者）
“長沙職業技術學院智者杯優秀辯手稱號” 2名（平均分數排名二三名者）
“長沙職業技術學院智者杯積極辯手稱號” 3名（平均分數排名四五六名者）
評獎要求：結辯時評委給每位辯手打分，100分制。去掉一個最高分去掉一個最低分，為一次總平均得分，最后平均得分數為此為辯手的最后得分。頒獎時間確定為第三組決賽比賽結束后。
方案策劃 篇6
一、欄目構思：
家庭是社會的細胞，是一個人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當前，我們要深入貫徹《公民道德實施綱要》，要從 家庭入手，才能達到事半功倍的效果。每一個家庭都有許許多多的故事，特別是在社會轉型中，不同家庭的生活經歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合 的故事。這些故事既有個別性，又有共同性，講述出來，會給聽眾一定的啟迪。由此創辦《我家故事》這樣的一個節目，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引 導聽眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現家庭危機（矛盾）的聽眾通過直抒胸臆，獲取他人的意見，達到緩解家庭矛盾，維護家庭的幸福。
二、欄目宗旨：
全面展現現代家庭生活，貫徹《公民道德實施綱要》，建設社會主義家庭倫理道德。
三、欄目定位：談話類
四、欄目風格：溫馨
五、播出內容：
先講述一個家庭故事，然后由主持人提出一兩個問題，引導聽眾討論，聽眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或發表自己的觀點，最后由主持人作小結。節目可邀請專家或聽眾作嘉賓。
節目進行中，可穿插宣傳口號及弘揚家庭美德的公益廣告。
六、播出方式：
錄播與直播相結合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。
七、節目要求：
1、主持人:可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱（每期一位），主持人年齡應在30~40歲之間，有一定的生活體驗，素質、學歷要求較高。
2、嘉賓：可邀請市婦聯等單位的專家、專職工作者，也可邀請某一個典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎或生活感悟，口才好。
八、節目制作：
節目的前期內容可以選用報刊上發表的具有典型性的`真實事例，也可以請知名人士撰寫。以后的稿件可逐步采用聽眾來稿或本臺記者采寫的稿件。
節目可爭取市工會、市婦聯、市關委等有關單位的支持，他們會提供家庭問題的典型事例，甚至可提供家庭問題方面的專家。
九、時間安排：
節目內容充足的話，可安排在每周一?周五的晚上，節目內容不夠充足的話，可安排在每周六、日晚上。
具體時間為晚上九點至十點，長度為一小時。
十、節目宣傳口號：
（1）張家李家歐陽家家家有本經
喜事趣事煩惱事事事貼人心
（2）講述家庭故事
交流生活感受
（3）說生活喜憂哀愁事
品世間酸甜苦辣味
十一、節目宣傳推廣
1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時，搞一次以《我家故事》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。
3、適時舉行聽眾聯誼會，加強與聽眾的聯系和溝通。
十二、節目目標
爭創名牌節目，成為聽眾的知心朋友。
方案策劃 篇7
【活動主旨】端午節作為中華民族的傳統節日，蘊涵著我們民族獨特的精神價值觀，體現了正直、忠誠、堅定等優秀的精神品質。在這個傳統節日到來的時刻，為了不落入“過節就是吃吃喝喝，發點禮品”的俗套，特組織全體同事一起到海島上用最純樸、最簡單的方式渡過一天。由于海島上各項生活設施都嚴重匱乏，只有所有參與者都秉持團隊精神，協同一致、分工合作才能保證在島上生活的基本需要。在這個過程中，既是對傳統美德的一種宣導和傳承，增強了個人對集體的認同感和自豪感，同時，更是一種促進彼此間的了解與交流的有效渠道。我們希望這種同樂活動，能讓大家暫時忘記辦公室的繁忙與緊張，拉近彼此的距離，讓“我們在一起”渡過一個難忘的節日！
【活動內容】純海島生活體驗：燒烤露營、沙灘拔河、環島探險、篝火晚會、放許愿燈、自
助海鮮大餐（自抓自烤）：撒網、抓螃蟹、撬生蠔？？
【活動人數】所有人員（按工作安排，分兩批活動）
【活動時間】第一批活動為：5月23號9：30——5月24號上午（第二批時間待定）
【集合時間】5月23日（周六）上午8：00集合，8：30出發
【集合地點】公司門口
【線路安排】深圳——楊梅坑碼頭——喜洲島——楊梅坑碼頭——深圳
【預計費用】4000元/批次
【島況簡介】
喜洲島——位于深圳東部海域，當地人稱南丫島，螃蟹、海參、大的貝殼很多。在這里你完全可以卸下平日沉重的盔甲，拋卻城市的的喧器和紛擾沉浸在山水之中，享受純粹的自然和清新。各種植物遍布全島，島上每處的風景都是自然天成，來的這里就等于置身在天然森林植物園，整個人都會覺得神清氣爽。
【線路簡介】
從楊梅坑坐大飛約30分鐘上島，島上一戶人家，碼頭下船后，面對小島，著手那里扎營，
好處離那口淡水井近，水井前是破損的房子，比較方便，但此處露營海灘水草特多，不適合下水，得向右走一點，那里還好，環島行，有處要爬山繞，所以要帶好裝備，否則過不去。 島上兩個沙灘：
小沙灘：臟，水下多石，不便游泳，有淡水
大沙灘：干凈，水下也干凈，離淡水遠，最好帶大桶淡水（我們的目的地）
島上盛產：青口，沙白，牡蠣，螃蟹？？喜歡吃海鮮的是不錯的選擇！但得自己抓！
【安全系數】不用擔心風浪和鯊魚因素。適合海礁布網，海邊垂釣。
【公共裝備】帳篷、水桶，大鍋，等煮食用具以及大的垃圾袋若干。
【公共物質】3桶20升的礦泉水和粽子（另備一些簡單易熟的食品）。
【個人重要裝備】 雙肩背包、餐盒餐具、三餐生熟食品、（餅干、雞腿等）三升以上飲用水、太陽帽、太陽鏡、手電筒或頭燈（以備走夜路使用）、睡袋（露營用）或小毛巾被一條、防曬油、驅蚊水、泳衣泳褲、有效進關證件（需要出關）、塑料袋（盛放垃圾）、水壺、簡易炊事用品、日常用藥，根據天氣情況準備好衣物。
【可選裝備】
沙灘椅、魚桿、（魚餌）、小刀或開山刀、爐頭、各種娛樂、休閑用品、集體藥品：十滴水、人丹、急救藥品、碘酒、繃帶、冷凍噴霧器、風油精、跌打藥、止血貼等
食物要求：根據各人愛好自行準備至少3餐食物。（第1天中餐和晚餐，第2天早餐，上午返深）
【行程安排】
5月23日8：00集合
以事先分配好的小組為單位在公司門口集合（最好吃過早飯），由各組組長清點各組人數及各組物資。
8：30準時登上大巴出發前往楊梅坑碼頭（未到者自動轉到下次活動）
在大巴上由彭璐璐擔任活動領隊，組織大巴上活躍氣氛的車內活動：
（1） 以小組為單位推選代表輪流來說出一個跟端午節有關的各地風俗，設立獎懲制度，
說的風俗最多最全的予以獎勵（例如粽子一個、雞腿一只、玉米一根等）；風俗最少
風俗重復、錯誤，甚至無風俗可說的要接受懲罰（幫贏的小組做一些打雜下手的工作等）
（2） 跟過節有關的成語接龍
（3） 普及安全知識，島上的注意事項等；介紹活動的主要流程，強調集體活動的紀律性。 10：00到達楊梅坑碼頭
按小組為單位乘坐飛艇，各組長負責清點攜帶物資。同時在碼頭補充最后遺忘的、準備不充分的物資；強調乘坐快艇安全，先到達小島的`同事必須原地等待其他同事全部到達后統一行動，到達后再次由組長清點人數及物資。
11：00到達露營地
到達露營地后選擇露營地點進行扎營，（選擇離淡水井近的地方）由組為單位進行分配帳篷和扎營，（帳篷的搭建由劉爽向大家示范）帳篷搭建完畢后統計帳篷數量及人員分配情況。把攜帶物資安放好之后，帶領大家熟悉一下周圍環境。
11：20—13：00午餐
以組為單位進行分工，（撿柴火、搭建灶臺、主廚、燒火員等分配）男同志要負責比較體力方面的工作，合理分配。準備捕魚撈蟹、一展身手的建議勘察好地形，為海鮮晚餐做準備。 13：00—16：00自由活動
環島行、捕魚、打牌、沙雕、睡覺、撿柴火？？（禁止單獨行動，保持手機通暢） 16：00—18：00營地集合，點名，準備晚餐
準時在營地集合，把大部分食物解決掉。各組可以各顯廚藝，進行美味大比拼，用時最短、味道最好、外觀最誘人的團隊可以獲得獎勵。（評審團成員為組織者和各組組長） 18：00—18：30飯后運動：拔河比賽
大家按組為單位進行拔河比賽，比賽分資格賽、挑戰賽、和決賽。第一輪為資格賽，由6
個小組進行抽簽比賽，勝出者進入下一輪挑戰賽；挑戰賽在3組之間兩兩比拼中誕生2組進入到最后一輪；最后一輪決賽在2組中產生一個冠軍。要對冠軍隊伍進行頒獎（制作野花花環，獎品為粽子或其他食品若干），對冠軍隊伍進行采訪，發表獲獎感言。（感謝MTV CCTV？） 18：30—21：30篝火晚會
準備木材，點燃篝火進行“篝火晚會”
1。架口大鍋，把粽子煮熟分食
2。發放許愿的孔明燈，宣講孔明燈的由來和后人賦予放孔明燈的意義。每個人在孔明燈上寫好在節日到來的時候對自己、對家人的美好祝愿，放飛天外。
3。由×總經理帶頭發表對此行的一些感想，以及從白天的安營扎寨、生火做飯、拔河的日常細節中悟出的一些感受或體會（比如比賽為什么我們會贏，或為什么我們會輸）
4。分組玩“天黑請閉眼”的游戲（該游戲源于MBA的訓練課程，是課堂上訓練團隊精神的一種心理游戲）。
5。尋寶游戲。各組按照線索提示，找到由組織者埋藏在各處的“寶藏”，比賽時間到第二天清晨結束，找到最多者為勝方。（訓練大家的細節意識）
21：30—24：00在營地范圍內自由娛樂
數星星、聊天、打牌等等
24：00全體休息
各組長清點人數，組織專人進行守夜值班，強調夜間注意事項活動范圍等，開始全體休息。 5月25日5：30海上日出
想看日出的同事可以現在起來觀賞海上日出。
8：00準備早餐
早餐由個人自行解決，可以吃自帶干糧，也可以自己烹飪美味的海鮮粥、螃蟹面等。
9：00離島返深圳
最后收拾和清點帳篷及攜帶的物品，清理干凈留下的各類垃圾，準備返航。由組長最后清點人數和物資后，乘快艇離開小島，返回深圳公司，再自行解散。（活動結束）
注意事項：
1、所有參與活動的同事必須遵循和認可本活動內容，服從組織者安排。
2、必須有環保意識與團隊協作精神
3、本次戶外活外有不可預見的危險（如跌倒、摔傷、中暑？等）；各位同事應對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認識和了解。
4、領隊有權因天氣情況或者不可抗拒因素進行行程的適當調整。參與人員須服從領隊的安排；如個人不遵守活動規定和領隊的指揮，或活動場地的安全規定，地方習俗、自行其事而造成的后果，除自負其責之外，還應對應此給他人造成的損失。
5、違反行程安排，造成人員及其他意外，個人負全部責任，公司保留其追究法律責任的權利。
其它： 飲食：島上有淡水，不能直接飲用，只能用來洗澡；守島人要收一定的水費，也要講價，否則很貴！島上無食物供應，只能自帶或自己生產。特別提示：小島海域含劇毒的河豚魚很多，如得到全身短而圓，受刺激時會澎漲的魚，請勿食用！ 住宿：島上雖有部分建筑，但不提供住宿，只能自帶帳篷；沙灘旁有高大喬木，如不怕蚊叮蟲咬，也可掛上吊床過夜。 游泳：小島礁石眾多，由于貝類太多而鋒利無比，小心劃傷。也發現有些水母，小心被蜇。 攀巖：岸邊石頭看似易攀爬，但風化嚴重，硬度很低，易碎，小心！ 爬山：該島有現成山路，曾發現有蛇，上山時“請勿”打草。
方案策劃 篇8
一、活動主題
“給力青春、舞動奇跡”
二、節目要求
1、參演節目的思想內容緊扣青年這個時代主題外，還必須適合中學生的年齡特點，不適宜在學校傳播的音樂和舞蹈均不納入本次活動展示。
2、參演節目的形式分為五大類：語言類(相聲、朗誦、小品、雙簧、情景劇等)、聲樂類(獨唱、對唱、合唱、音樂劇、曲藝等)、舞蹈類(現代舞、民族舞等)、器樂類(笛子、二胡、吉他、葫蘆絲、鋼琴等)、綜藝類(繪畫、書法、武術、體操等)。提倡自編自演，學生參與面廣，具有專業特色。
3、節目總要求：內容健康、形式多樣、短小精悍。節目數量每班1個，每個節目控制在5分鐘內。
4、參演節目均要有較高的藝術水平，各班支部要認真組織節目編排和成立節目工作專班，確定主要負責人，把好節目的'選材關，確立創新意識，嚴格挑選演員，精心設計動作，刻苦進行排練，搞好服裝道具，力求參演節目有更高的藝術水平。
三、匯演時間
20xx年5月4日
四、活動規則
1、本次活動不設獎項，屬于性匯報演出，所有參演人員均設有禮品。
2、各班請于4月1日前將本班的參演節目及節目介紹(20字左右)上交團委。
五、人員安排
為做好此次文藝匯演活動，特成立慶祝活動工作專班，現將專班人員安排如下：
1、節目審查組
組 長：熊道琴
副組長：江 雪 喬祖芳 陳紅艷
主要職責：1、負責節目的審查驗收;2、對各班節目進行一次“準演出”督查指導，及時提出指導意見并編排節目演出順序;3、負責選拔、聘用主持人，并組織編寫好節目串詞初稿，印制節目單;4、負責教師組節目的審查。
2、舞臺設置組
負責人：張錫斌 方新功
主要職責：1、負責舞臺、音響、燈光及其他設備;2、負責演出場地的布局設置、橫幅和其他裝飾設計;3、負責演出現場舞臺管理及道具撤換(如舞臺監督、后臺管理、催場、燈光、音響、拉幕、跟幕等);4、負責處理舞臺現場應急事件;5、舞臺安全防護工作。
3、安全保衛組
組長：秦 龍
成員：秦懷地 張海軍
主要職責： 1、組織參賽隊伍、觀眾按指定地域就坐;負責組織、邀請、培訓、管理安全保衛人員。3、負責演出現場安全保衛工作;4、負責維持入、退場秩序和應急通道的安全管理;5、負責處理演出現場突發性安全事件;6、保障演出現場主要通道暢通。
4、宣傳報道組
組 長：王德濤
成 員：王功軍 周海波
主要職責：1、負責演出活動所有文字材料工作(撰寫領導致辭、新聞稿件及信息等);2、聯系電視臺等宣傳部門參與宣傳報道。
5禮儀接待組
組 長：熊道琴 姜 慧
成 員：方榮及高鐵班學生
主要職責：1、負責禮品發放;2、負責各級領導就座導引和接待工作;3、負責有關物品寄存保管等工作4、協助演出現場服裝、道具保管工作;5、頒將環節具體設計工作;6、臨時嘉賓接待室設置和服務工作。
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