欄目策劃書15篇
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的欄目策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欄目策劃書1
這是一檔倡導"聰明+勤奮+勇氣=成功"的職業理念，鼓勵人們用科學的職場視角剖析自己，用積極的態度改變自己職業生涯的職業勵志節目。
這是一次最有生命力的"真人秀"節目嘗試，無論從內容到形式依然突出"絕對挑戰"核心理念的節目，其"絕對"之處體現在精心設計的商場上智商和情商的較量把電視節目的游戲成分淡化了下來，應該算是迄今為止最貼近生活最有生活原型素材的"紀實秀"。 與虛構游戲類真人秀不同，現實的商業特性鍛造了更高級別真人秀的節目特性。
這是挑戰專業類節目收視率瓶頸的一次積極嘗試。統計得知，良好的系列節目中的故事特性和懸念特性能有效的積累收視，將穩定的專業節目收視人群改變為"專業加戲劇"的收視人群對《絕對挑戰》未來的收視環境有非常好的突破作用。
這是一次對節目整合營銷的一次有益嘗試
一、節目的立足點——《絕對挑戰》不得不做的改變
1、傳承"真實" ，保證收視源動力
《絕對挑戰》的職業夢想很高，但"絕對真實"。它涵蓋的內容最實際：職業機會、地位、金錢、社會認可、精神欲望，所以，當我們強化這個夢想并為這個夢想提供更具含金量機會的時候，沒有人會不注目。我們將嚴格保持原有節目的"絕對真實"：真實的企業參與，真實的高職位、真實的應聘者、真實的招聘結果，誰會實現這個夢想呢，要實現這樣的夢想需要具備什么條件呢?如何通過實際的努力實現這個夢想?這些真實的心理對位構成了最強勁的收視源動力，這是和別的游戲類真人秀最大的不同。
2、強化戲劇表現打破專業類節目的收視平庸現狀
《絕對挑戰》進入今年，收視大幅攀升，幾乎是去年收視分額的兩倍，大家的努力為節目贏得了可喜的收視基礎。但同時，節目制作水平的日益精良并沒有最大限度的彌補節目專業性帶來的收視不利，導致收視橫向比較平庸。在調查中，我們發現觀眾更期待在周末看到一個"真實的戲劇"。《絕對挑戰》系列節目更象一部"城市幸存者"，每一個測試項目中都包括了團隊合作，個人貢獻，領導才能，壓力對抗等等辦公室必備的基本因素和戲劇沖突，而復雜的多的人物關系和懸念設置很大程度上迎合了收視特性，情節和情緒成為捕捉的主體。如果職場里表現的可以代表普遍意義的商業的話，那么它就是第一部商業影像日記。節目的最高目標是"利用職場平臺，描繪實現職業夢想的過程，回答大多數人在職場和人生中都可能面對的問題，核心是職業人的命運。那么，象電視劇一樣的連續性設計，高誘惑的結果懸念，沖突性強的執行過程，精彩的人物關系，加上隨時意外的選擇和淘汰，構成了低門檻的戲劇收視特性，為大幅提高收視創造了基本條件，是針對節目收視潛力的一次前瞻性的深度挖掘。
3、獨占性的資源平臺讓我們必須抓住這樣一個打造影響力的機會
現在已經有不少社會傳媒和地方電視臺開始籌劃引進美國《學徒》的節目形式，但苦于在資源上和制作手段上無法勝任而沒有成型。而《絕對挑戰》節目經過一年半的努力，已經成為國內收視率最好，最具權威和影響力的人力資源節目，并在頻道的支持下，形成了由諸多知名企業、知名專家、知名行業機構和廣泛的人才群的人力資源平臺，另外在節目制作過程中，積累了大量行業信息、專業知識儲備及職場真人秀節目制作經驗，加上CCTV的平臺優勢，自然成為高水準的職場"真人秀"節目最適合的操作平臺。但目前從操作上來講，每期節目中都會換一個新的企業，溝通成本大，企業的資源也沒有最大限度的挖掘出來，而企業的常變也導致觀眾的關注度易于漂移，整體來講資源浪費。現在我們必須抓住這樣一個機會，在日常節目的基礎上，打造職場節目第一品牌的持久影響力。
4、整合的節目播出平臺開拓了整合的營銷模式
在系列節目中，合作企業是節目內容的主體元素，其宣傳規模貫穿8集節目，雖然節目內容不會很強化企業色彩，但如此特殊的形式形成了對企業高端宣傳的良好模式，所以，企業理所應當的成為節目制作成本的主要承擔者和部分廣告的贊助方，(不少企業都在積極探討這種合作方式)。除此之外，節目整體也是一個良好的整合營銷的"優秀產品"。在節目錄制過程中，企業還要提供盡量多和大的商業平臺資源，要提供很現實的高端職位和待遇，也就是節目中的誘人結果，這些都為節目運做提供了很好的人財物的支持，相比于日常節目中企業所得優于節目所得的不對稱模式，系列節目可以說是很好的尋找到了彼此最大的.利益配比，讓我們可以有很充足的基礎打造節目的收視率和影響力，加上額外的隨片廣告，使我們有良好的贏利預期。
節目內容
一、節目的總體描述
節目宗旨——
第一層次：勵志為本，職業改變命運。系列節目所搭建的平臺是最有生活基礎的夢想平臺，我們為有智慧有能力有勇氣的普通人實現職業夢想提供最具誘惑力的機會，從中挖掘最感人的勵志精神。
第二層次：全面解讀現代商業社會最真實的競爭之道和職場搏擊技巧，通過生動經典的系列案例提升人們的職場競爭力。
第三層次：紀實戲劇，以"紀實秀"的形式記錄真實的職場故事，挖掘豐富多彩的生活特質。
節目內容——10名求職者圍繞知名企業的高職位，在老板和企業顧問團的要求下，通過銷售、市場、促銷、房地產、廣告、金融等商業案例測試及每次測試后的淘汰環節，表現個人優勢，獲取最后勝利，贏得職位及職業大獎。
節目目標——表現挑戰精神，宣揚職業夢想光環。
欄目形態——在真實職場環境中進行的"真人紀實秀"系列節目，每期時長為60分鐘，8集為一個系列。
欄目名稱——《絕對挑戰》，強調寫實圍和競爭動式。
二、節目構架設想。(按八集)
10名來自不同地區、不同教育背景、不同職業經歷的選手組成兩個團隊，每集進行一個主題測試任務，任務過后，失敗的一隊淘汰一人，被淘汰的人把自己隨身攜帶的2萬元基金留給自己團隊的一人，此人成為下一個任務的團隊領袖;勝利的一隊享受高級服務。
10人第一集隆重出場，大家"破冰"，并組成兩個團隊
10人第二集組成2隊，每隊5人，淘汰1人;
9人第三集，每隊5-4人，淘汰1人;
8人第四集，每隊4人，淘汰1人;(如一個對連續被淘汰，則可從勝利的一方選擇一人)
7人第五集，每隊4-3人，淘汰1人;(如一個對連續被淘汰，則可從勝利的一方選擇一人)
6人第六集，每隊3人，淘汰1人;(如一個對連續被淘汰，則可從勝利的一方選擇一人)
5人第七集，每隊3-2人，淘汰1人
4人第八集，每隊2人，進行一次淘汰賽，淘汰兩人，最后決戰，決出1名獲勝者。
基礎規則流程：組建團隊——測試任務(發題、執行、失敗隊長選擇兩人進入總裁會議室)————淘汰(總裁淘汰一人)——享受結果(獲勝的享受高級服務，分配獎金，失敗的品嘗苦澀)
第一集：榮譽之爭
這是系列節目的開篇，有很多節目元素要登場，無論對節目中的人物之間還是對電視觀眾來講，每一個人都是新的，那么選手之間的"破冰"游戲和選手與電視觀眾的"破冰"互動游戲成為本集節目的測試的核心。當然必不可少的選手出場，企業職位誘惑力渲染，團隊組成等也將成為開篇的重要環節。
地點：企業集團總部
任務：初來乍到
每個參賽者到達陌生的比賽環境，有會有不同接待，面對不同的職場"破冰"小難題，以此讓觀眾更加熟悉選手的特點和個性：如60秒電梯溝通、30分鐘前臺危機、會議室尷尬等等。
地點：基地公寓客廳
任務：人才拍賣
每個參賽者都會帶來在自己原來的工作和生活環境拍攝的介紹自己的1分鐘MV，在一個集中展示的環境里，大家會選出最喜歡的2人成為第一期團隊領袖，他們獲得選材基金20xx0元，接下來有一場小的人才拍賣會，由剩下的人對自己做30秒陳述，并對自己明碼標價，兩位團隊領袖用基金雇傭和爭奪自己的隊員。
沖突：對自己價值的理解和在他人眼中的價值之間的差距及虛榮心的差距
第二集：超級銷售
在商場中，銷售能力需求并不僅僅體現在一些銷售性崗位上，無論是產品還是服務，懂的如何將他們銷售出去是商場必不可少的技能，因為無處不在的一個思維是時刻發現和掌握商品的價值，并利用大家認同的價值差來獲取利益。
地點：北京后海酒吧街
任務： 換取價值
每組任意選取1000本舊雜志，在酒吧街經過兩次以物異物換取盡量多的啤酒，再選取一個小時的時間段進行銷售，以獲得更多的銷售額。
時間：2小時準備+5小時執行+1小時銷售
淘汰：失敗的一組由組長帶領進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務的組長。
第三集：交通利益
每一個商業項目都有自己的一個贏利周期，所以我們需要不斷的發現新的項目，獲得的贏利點。本集的核心任務是在特定環境里尋找新的商業項目，并在有效時間內贏取更多的利潤。失敗的團隊淘汰一人。
地點：北京王府井步行街
任務：人力車資本
每組獲得北京胡同游的黃包車隊(20輛)和5000元種子基金，要在王府井步行街對車隊進行重新定位和經營，收入高的一組獲勝。
時間：2小時準備+6小時執行
淘汰：失敗的一組由組長帶領進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務的組長。
第四集： 品牌之爭
品牌象一件神兵利器，需要不停的打磨，也需要懂行的應用，所以商業戰場中，市場策劃和執行能力屬于高層領導者必須的素質。本集的任務核心是為某個新服務策劃一個大型活動，其中包括活動策劃，組織實施，媒體應用和廣告操作等等。
地點：大連
任務：健康大使
每組需要為某化妝品公司旗下的某一品牌尋找和健康有關的健康大使，建立一個有效的評選機制和實施計劃，并且有效執行，然后以此大使為主要元素，在全國籃球聯賽的比賽中做一次5分鐘的健康推廣互動活動，獲得現場互動支持最多的組獲勝。
時間：2天尋找大使+1小時現場活動執行。
淘汰：失敗的一組由組長帶領進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務的組長。
第五集：房產增值
房地產是最容易產生高額利潤的商業項目之一，本集兩隊將分別獲得獲得處于高級商業區的普通住房和高級公寓各一處，想出合理的經營方式，在規定時間內獲得最高的贏利。
地點：北京CBD商業區
任務：房產增值
兩組各從房屋投資者處獲得一處高檔的公寓，他們要根據投資者的資源特點，對公寓的功能進行重新設計，并有效改造，尋找新的贏利模式，兩天內看誰的項目贏利最高。
時間：2天
淘汰：失敗的一組由組長帶領進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務的組長。
第六集：藝術傳承
在高級商業規則中，文化營銷是永遠是必不可少的手段，懂得欣賞和經營藝術是游刃于高級社會中必備的商業素質，而畫展、時尚PARTY、高級演出等是一些精彩的做法。
地點：上海某知名藝術長廊
任務：藝術價值
每組需要在一天內在上海及近郊的一個村子中尋找和收購有價值的寶貝， 并需要尋找一位畫家，選擇他的作品、洽談合作，加上尋到的寶貝，組成一個藝術長廊，請到一些社會名流進行購買，獲利多的一組獲勝，種子基金10000元。
時間：2天
淘汰：失敗的一組由組長帶領進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務的組長。
第七集：公益使者
一個成功的職業人士也必須是一個對社會有益的人，這是職場里始終在追尋的一個"小我"和"大我"的經濟學關系。本集節目的核心測試任務是舉辦一次成功的公益拍賣和一次成功的公益演出，其中除了必要的策劃執行能力之外，對商業社會社交特性和個人人格魅力的綜合把握成為主要的測試點和看點。
地點：北京某著名拍賣行
任務：公益拍賣
在規定時間和規定主題下，和名人談判獲得更多的拍賣品，組織一個大型拍賣酒會，并邀請名人為拍賣會拍攝一部公益廣告，獲利多的獲勝，并且最后全部捐獻希望工程。
時間：2天
淘汰：失敗的一組由組長帶領進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務的組長。
第八集： 勝者為王
真實的市場遠不象游戲那么簡單，游戲失敗了只是個游戲，而市場失敗了就是命運的改變，壓力是真實而殘酷的。進入本集的四位選手首先要進入一個特殊的壓力面試，他們面對的是專家團極端的現實壓力問題和心理壓力測試，抗挫能力最好的兩位選手才會進入最后的決戰，在決戰中，以前被淘汰的人重新回到他們中間，成為他們的隊員，組成新的團隊來完成絕對真實的商業任務。
第一部分：壓力面試，擇優兩人
第二部分：金錢積累
地點：北京
任務：用自己積累的基金選擇一個在社會上很有影響的活動進行投資，創造新的價值，掙到多的錢的人可獲取這些錢作為特別獎金
時間：3天
第三部分：勝者為王
最終的勝者獲得職業提升獎金和高端職位
二、節目的核心元素
1、知名企業和高級企業評估團：
進入《絕對挑戰》系列節目必是具備很好的百姓認知度，有很好的社會影響力及有豐富的商業架構的大型企業集團，其提供的高級企業評估團是和《絕對挑戰》節目專家組共同組成的，必須有至少三名企業高層管理者及兩位權威專家組成(每期專家可更換)，有深厚的商業職場背景，其中主招聘人必須是企業最高管理者，此五人應該具備良好的社交表現力及人格魅力。
2、"物化"夢想：
知名企業提供的高端管理職位：高級別(中層以上獨立項目管理者)、高薪水(年薪100萬)、高福利(車房保險)及很好的發展空間(晉升機會)，還有輔助性的職業加速獎金或禮包。所有一切具備足夠的夢想特征，足夠的誘惑力。
3、人才群：
由10名求職者組成，他們經過企業和節目制作方的雙重標準選擇，首先有很好的職業素養及良好的形象及交際能力，同時具備高差異化的生活學習背景、性格及表現張力。
4、親友評估團：
由10名求職者的直系親屬組成，他們在淘汰環節中可以通過投票赦免一人。在職場的比拼中，由于關系到每個選手的生存命運，所以除了他們自己之外，他們的直系親屬應該是最為"掛心"的成員，節目引入這個特殊的群體參與左右他們命運的走向，使人物關系更加豐富，戲劇沖突更具懸念，在職場冷冰冰的競爭中多了一條感性的情緒線索。
5、商業案例：
《絕對挑戰》中選擇的測試案例都是現代商業社會中最重要的最不可或缺的方向，而且也是我們在職場中最常用最實際的環節，如市場推廣、營銷、團隊管理、項目開拓、公益活動等等，而且任務都經過了市場專家的再次設計和升級，具有很好的觀賞性和戲劇沖突基礎，而且也能準確的考核出職場人的基本素質(學歷、經驗等)、職業特質(技能和智能)和綜合素質(人生觀、價值觀、職業觀)。并且要強調的是，雖然我們的任務是架構在大的職場平臺上的，但每個任務都由若干小環節組成，一方面避免了國外真人秀節目冗長的人物情感變化(中國人含蓄不善于表達情感)，二來以一些較低的職場事端和技巧降低收視門檻，進而使觀眾有所收獲。
6、豐富的職場平臺：
雖然我們是以一家公司為基本合作平臺，但同時我們會和不同的商業機構形成聯動，如每級根據不同的任務，會和高級的廣告公司、拍賣機構、劇組、酒店等等合作，以期為選手搭建一個平常無法獲取的高級商業平臺，形成實現職業夢想的路徑通道，同時，與這些高級商業平臺的合作，不但增加了節目的品質，也滿足了觀眾的心理欲望。
7、故事和情緒：
"因為故事而開始關心人的命運"是電視劇的收視拉力，在特別節目中，無論是智商情商的搏殺，還是淘汰和獲勝，在整個競爭的過程中，故事性和心理活動及情緒的捕捉是節目中最著重表達的地方，一個真實的職場環境必然帶來真實的感受，我們力求將這種行為和行為背后的心理動因準確傳遞出來，必將引起對味位共鳴，這也是生活寫實類"真人秀"的核心。
欄目策劃書2
一、午間節目安排：
周一 午間14：10—14：20 《音樂時間》
(設置有鋼琴之戀 海外金曲 中國民歌流行經典等主題，以純音樂的形式出現，伴有少量解說)
周二….周四 午間14：10—14：20 《英語聽聽》
(英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現主持人)
指導老師：
二、下午節目安排：(下午17：05—17：40)
周一 《英語新風尚》
設置有Say you say me、英語新聞、英語短劇、英語碰碰車、英文歌曲等主題版塊，以全英文主持方式呈現
指導老師：
學 生：
周二 《文學百草園》
設置有名家名篇、校園文學、新書推薦、文叢漫步、散文咖啡屋、名著導讀等主題版塊，輔以輕音樂，輕松明朗的基調呈現
指導老師：
學 生：
周三 《成長風景線》
設置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學校活動等;心靈驛站從心理健康角度進行策劃，將與心理健康教育中心合作;校園論壇選擇校園主題，邀請學生參與節目;成長宣言以成長中的煩惱、格言為主;成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節目要求注重自然，明快、活潑，注重節目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。
指導老師：
學 生： 宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現成長風采，記錄成長風景，
我們的精彩，我們的成長風景線，(我的.成長我做主)
周四 《陽光快樂吧》
設置有青春麥克風、陽光劇場、音樂進行時、輕松節拍、妙趣聲音秀等主題版塊，在青春麥克風中將邀請喜愛歌唱的同學激情獻唱，陽光劇場將播出由學生自己錄制的廣播劇，音樂進行時里將帶領同學們走進音樂的海洋，輕松節拍以播放廣為喜愛的相聲小品為主，妙趣聲音秀里你盡可大秀聲音、大講笑話等，本檔節目定位輕松休閑，卻不乏品位，主持風格明亮、快樂、有親近感
指導老師：
學 生：
三、每天固定欄目：
1、新聞快捷鍵
設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看臺現在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》;
讓信息更及時，讓新聞更好聽;是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。
2、非常點播站
天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點歌方式：
1、編輯推薦；
2學生自主選擇。
二、鼓勵老師點歌
三、每周一課間操時公布點歌單。
欄目策劃書3
欄目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
前期準備：
1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文(本周之前的人事介紹或感悟)
2, 整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。
3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。
4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。
5, 計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。
正式播音：
第一季：
驀然回首————
當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河 ，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景......
注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季：
隨園詩話————
假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。
注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。(附背景音樂，淡淡的一點感覺。)
第三季：
影樂激情————
用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。
注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的`哲思，探討自己的所得所想。
第四季:
書香文苑————
捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。
注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。(閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。)
第五季：
斷橋殘雪————
靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。
注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：
節目回顧————
花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎?本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。
注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。
后期整理:
1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。
2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。
3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。
欄目策劃書4
“校園之聲”廣播站是一個宣傳性的組織機構，是學校信息傳遞的窗口，也是同學們課余生活的“調味劑”。為了進一步加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步豐富同學們的業余生活，不斷提高精神生活質量，也為全體同學施展才華提供更寬更高的平臺，我校“校園之聲”廣播站現設置如下欄目。
1、校園風采
報道學校、班級近期開展的有意義、有影響的各項活動，校園內外學生中的好人好事，以及報道國內外的時事要聞、熱點新聞等。
2、心情驛站
本欄目是我校學生原創文學作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去發掘生活中一個個快樂、悲傷、感動、痛苦、驚險的事情，從中體味人生中一個個小小的道理；用或隨意或優雅的文筆展現人間的親情、友情等，用心感受中間那份濃濃的'意。在這一欄目中我們將為大家展現中學生真實的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文學樂園
盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學們推薦的名家經典詩歌、散文、小說等。
4、心靈有約
播放同學們推薦的名樂名曲，以及生日，節日祝福點歌，為你的同學和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。
5、音樂在線
播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學們心中的樂園。
欄目策劃書5
內容摘要：
項目教學法在高職編導專業教學改革中的運用不但要明確項目教學法的概念和范疇，最重要的是要把“項目”設計到位和執行到位，才能真正完成教學改革的目的和任務。才能達到真正的教學效果。本文就將《電視欄目策劃》教學改革的成果，項目內容和標準的制定撰寫成文，以供大家分析和討論。
關鍵詞：
目教學 項目內容 驗收標準
高職類編導專業本身是一個很特殊的專業，而此專業的教學內容和教學方法都與一般綜合院校的編導專業不同。高職類編導專業的教學更注重操作性、職業性，強調的是學生在崗位一線的實際工作能力。但做為一門側重前期策劃的課程，又無法只讓學生學會簡單的技術操作，必須讓學生真正理解和學會如何制具有操作性的策劃方案。因此，教師教學中的改革就是必不可少的一項任務。
我院編導專業《電視欄目策劃》課程教學小組在四年的教學實踐當中逐步完成了對高職類編導專業《電視欄目策劃》課程的建設和改革。在幾年的教學過程中將課程內容和一線崗位對接，將教學目的和學校教學資源進行整合，最終走出了一條通過設立規范的項目和營造真實的工作情境來完成教學的道路。經過幾輪教學的歸納和總結調整，我院《電視欄目策劃》課程的項目教學內容和項目驗收標準進行了規范化建設，初步建立起了一條規范的項目教學模式。不但有了規范的項目內容，在項目驗收標準和審核標準上也有了規范化的建設。
一、以崗位要求為導向，改革教學內容
《電視欄目策劃》課程的教學目標是培養學生策劃和制作電視欄目的能力。對高職類型的編導專業學生來說，此項能力的培養需要借助于一線實踐的操作反向推動學生的文案寫作能力。在我院教學資源和合作辦學資源的支撐下，我院《電視欄目策劃》課程的授課建立了自己獨有的模式。
首先，學生和教師在學校200平米演播室上第一堂課，由實訓中心200平米演播室的兩位指導教師給學生介紹演播室的各種技術設備和基本使用流程，任課教師在演播室現場授課，講解欄目策劃的流程，學生分組在演播大廳和導播間觀摩，對課程和課程的實訓地點進行初步認知。
其次，按照電視臺電視欄目從策劃到制作的整體過程，課程打破之前《電視欄目策劃》進行理論授課的束縛，將其放置在高職教育的大體系之下，以高職教育的思路和理念將本課程的授課內容修改為六個教學項目，通過六個教學項目搭建起整體的理論教學和實踐教學。通過項目的操作和具體的任務布置，實現學生運用已有只是主動、自發的學習的能力。
二、以崗位工作流程為結構，建立教學過程
課程內容的具體授課，是按照電視臺欄目策劃的流行逐步進行的。但我們在授課中的任務重點是培養學生的策劃和制作能力，而不單純制作節目。因此我們的授課過程把幾個環節進行了強調，以演播室的實踐訓練來進行策劃和文案寫作的能力訓練。
學生學習的課程在演播室觀摩和初次實訓結束后，就進入具體的項目操作和學習階段。首先教師要系統講解電視欄目策劃這一職業的要求和制作流程，使學生對欄目策劃人有一個基本的認知。然后將學生進行分組，各小組成員以電視欄目策劃人和電視欄目制作人的身份對自己小組需要制作的電視欄目進行調研，并形成調研報告。這個研究項目是對某一類型的欄目的資料搜集，各小組選擇一種類型的欄目去搜集國內外關于此類欄目的所有資料，包括文字資料和視頻資料。然后大家集體討論，對此類節目的現狀、特點、優缺點都進行分析。小組長負責制作出PPT并代表團隊進行公開匯報。
在調研部分的匯報結束后，各小組根據調研階段對于各類欄目類型的分析結果，進行欄目策劃，每一個小組至少提交兩個欄目策劃方案和根據此方案制作的不少于5個的內容選題。這兩個欄目方案需要按照教師給出的文案格式和標準要求進行撰寫。教師在項目內容布置之前，需要進行一線欄目策劃文案的展示，并給學生一個規范的文案格式模版，讓學生按照規范的格式，根據自己的調研結果和學校實訓中心演播室的實際條件，進行欄目策劃案的撰寫。
欄目策劃案完成后，各小組根據通過的欄目策劃方案和各小組申報通過的選題寫作單期節目的腳本。節目腳本寫作之前，由教師演示一線節目制作腳本，講解節目制作腳本的寫作方法和格式要求，學生根據教師講解的寫作方法和寫作格式進行腳本的撰寫和修改。
節目腳本通過后各小組按照腳本在演播室或者相關場地完成節目錄制，以演播室為主。以演播室的'第一次實際預錄制的結果檢驗節目腳本的可操作性和系統性。以預錄制過程中遇到的問題去反思策劃和腳本中的問題，并進行再次修改和寫作。最終在演播室實現正式錄制。
錄制完成之后，將會進入剪輯階段。由于我院演播室錄制的節目達到了縣級電視臺的播出標準。因此學生會根據電視臺播出要求，對各小組已經錄制完成的節目進行剪輯包裝。在剪輯之前，各小組需要對錄制的素材進行初步分析，寫出剪輯方案，再進行剪輯。剪輯過程中需要參考當下同類型電視節目的剪輯風格，在學習當下的基礎上進行創新。教師在此階段需要加強引導互動，主動引導學生反思小組調研部分的內容，幫助學生主動分析和學習當下節目的剪輯風向。例如，20xx年下半年真人秀、談話節目的剪輯中，剪輯率有了大幅度提升，在字幕的使用上也與之前有了大幅度的不同，編導的觀點和態度直接通過字幕展示在節目中是20xx年某些電視節目類型中新出現的亮點。這種新型的剪輯風格，教師要即使的引導學生關注并借鑒，并再此基礎上進行符合自身能力的發揮。
通過剪輯，學生會進一步發現自己在欄目策劃前期以及拍攝中出現的各種具體問題，會讓學生在處理剪輯中的問題時對自己的欄目策劃案、腳本和錄制進行第二次反思。
在學生們完成作品的剪輯之后，會通過播出和師生點評對學生的作品進行驗證。學生的作品先進行公開播放與討論，然后再次修改，最后達到網絡電臺或者縣級電視臺播出標準完全修改完成之后，作品上傳至網絡平臺，進行播出前后的宣傳。學生在此了解掌握一檔欄目的播出不只是完成錄制和剪輯，后期的營銷也是策劃人要考慮的問題。
欄目策劃書6
一、欄目名稱：
我是策劃人
二、欄目宗旨：
讓觀眾參予電視節目的制作，并且制作屬于觀眾的節目。
三、欄目內容：
這個欄目的主要內容是在全國范圍內海選，選出對電視節目制作有興趣的觀眾作為嘉賓來到欄目組，在欄目組工作人員的幫助下，由他們策劃制作一期電視節目，并在本期欄目的一個環節中播映。
附：觀眾的報名條件：
1、對電視節目制作非常有興趣，愿意參予節目的制作，不需要熟悉電視節目的制作過程。
2、性別不限，年齡在20—70歲之間，身心健康，精神面貌良好。
3、參選觀眾必須是非專業人士。
4、必須遵守電視臺的規章制度和欄目組的要求。
5、在欄目組網站上下載表格，填上真實的詳細資料和近期生活照片，同時寫一份欄目策劃書，將其一起發至欄目組郵箱。
四、欄目結構：
欄目分為三個小板塊。第一個板塊為"由我來制作"，主要大體拍攝嘉賓制作一期電視節目的整個過程，經剪輯后播放，其中尤為注意過程中比較輕松有趣味性的故事。板塊里還要穿插對嘉賓的一些采訪。第二個板塊是"我有話說"，主要是主持人對嘉賓的采訪，話題圍繞嘉賓制作電視節目后的感想。第三個板塊為"節目展映廳"，用于播放觀眾的作品，其中作品里的主持人也由嘉賓擔任。
五、欄目要求：
首先具備趣味性，講述嘉賓在制作自己節目過程中的有趣故事，能夠引起觀眾躍躍欲試想參予進來的想法。
其次是具備一定的知識性，為觀眾展示電視節目制作的.一些基本知識。
第三是有一定的互動性，欄目組幫助嘉賓了解電視節目的制作知識，而嘉賓的一些有價值的構思可以反映給臺里，提高臺里欄目的制作水平和針對性。這個欄目也承擔著部分收集觀眾對電視臺的信息反饋的任務。
六、欄目播出：
每周六晚20：30首播
周日早11：00重播
整個節目時長為60分鐘，時間分布為：開場2分鐘，第一個板塊18分鐘，第二個板塊8分鐘，第三個板塊30分鐘，結尾2分鐘。
七、制作步驟：
周日與周一組織專門人員瀏覽觀眾提交的表格進行選拔，這時的選撥是為下一期準備。周二到周五進行節目的策劃與拍攝錄制，周六進行后期制作。
八、可行性分析：
當今社會，不可勝數的電視節目極大地豐富了觀眾的選擇性。而且觀眾的品味和文化層次也在不斷提高，這就使他們對電視節目的制作水準和欄目風格的要求也在日益增高。要想引起觀眾的興趣就必須選材新奇，欄目形式與眾不同。而目前國內電視臺里很少有一檔讓觀眾自己做電視的欄目，這個欄目的產生會給觀眾耳目一新的感覺，相信效果會不錯。因為觀眾平時只是被動的接受電視臺提供的節目，自己本身沒有做過，對這會有很強的好奇心。
技術層面上，主要制作人員還是欄目組的工作人員，但盡量讓觀眾自己獨立進行，制作方面沒有困難。制作費用上要比其他欄目少很多，只需要負擔嘉賓的來回路費和食宿，成本不高，而嘉賓所帶來的潛在價值卻非常大，對電視臺和欄目組的宣傳也很有幫助。
九、人員設置：
制片人一名，執行制片人兩名，主(元旦晚會策劃書)持人一名，編導兩名，攝像三名(同時負責拍攝或指導嘉賓制作的欄目并)，后期制作三名，嘉賓6名。
十、經費預算：
以一期節目為例，制片人1000元，執行制片人800元/位，主持人750元，編導750元/位，攝像550元/位，后期制作500元/位，嘉賓食宿由欄目組安排，約320元/位。經核算，每期節目的制作成本約為8920元。
欄目策劃書7
一、指導思想
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生服務、為學校宣傳的宗旨。
主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，并給有才華的同學提供
展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
二、站名"金色浪花"校園廣播
三、機構設置
廣播站設有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。
1、站長(學生自薦，學校選拔)：
全面負責廣播站的日常事務。
日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節目的總策劃、播音設備管理及維護、組織及主持會議、活動并做好詳細記錄等。
2、編輯(各班推薦或學生自薦，擇優錄取5名)：
負責當天站內所有欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補。
3、播音員(全校招聘，面試考核，擇優錄取10名)：
負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。
4、各班選通訊員一名，負責稿件的收發、整理工作。廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常行為，以良好的精神面貌面向全校師生。
5、指導老師： 王軍展 周玲
四、工作時間
周一至周五 8:15——8:35 ， 12：40 ——13:10
17:30—— 17:50 播出節目
五、主要欄目
周一：8:15——8:35《校園采風》：報道校園新聞，捕捉學校里發生的好人好事，通知本周校園工作重點以及師生共同關心的事情。
12：40 ——13:10清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛《娛樂情報站》!每周一的娛樂大餐會讓你不自覺地陶醉其中兒無法自拔哦!
17:30—— 17:50 《文苑漫步》：為您送去最新最棒的文壇動 態，朗誦名家名篇及哲理故事。
周二：8:15——8:35《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識的普及。
12：40 ——13:10《特色英語》，英語諺語，學生佳作和學習英語的方法，從中體會英語的樂趣。(雙語播音)
17:30—— 17:50《青春有約》：你說你一生中能有新的夢想，在單純的`歲月中有著單純的盼望;我說我一輩子能有一顆滿足的心，在安定的歲月中有著尋常的成長……請在天空布滿夕陽的旁晚，聆聽我們自己的故事!
周三：8:15——8:35《新聞點擊》，為你播報最新時政消息、讓你了解重大新聞事件、請您品評世界政壇動態。
12：40 ——13:10《心靈驛站》解答學生在生活和學習中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進行心理輔導。
17:30—— 17:50《輕松一刻》：播放輕音樂，幽默風趣的故事小品、相聲片段。
周四：8:15——8:35《體壇快報》，了解最新體育動態，評說賽場激烈拼殺。
12：40 ——13:10《真情相邀》邀請老師，有特長的同學利用現場采訪的方式，向大家介紹學習，生活等各方面的經驗和方法。
17:30—— 17:50《百味情懷》，體味人間百態，會帶給你心靈深處的感動!把這份感動記錄下來，細細回味其中的愛的味道。(學生自己的或搜集的感人的習作)
周五：8:15——8:35《古詩詞欣賞》配音朗誦
12：40 ——13:10《校園點歌臺》也許你想對你身邊的朋友說些什么;也許你想給尊敬的老師送點什么……那么請不要猶豫，點一首歌、發一份祝福說不定你會得到一份意外的收獲!
六、關于稿件
(一)稿件來源
1、投稿面向全體同學。
2、各班通訊員負責收集本班的稿件并交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。
3、稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進行。
(二)投稿要求
1、投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有涂抹。
2、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習、生活緊密結合。可參照廣播站欄目編撰。
3、在稿紙第一行上寫上班級、姓名。
4、稿件遞交時間：每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。
七、注意事項
1、校園廣播站要有固定的開始曲、結束曲，形成校園特色。
2、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
3、固定時間開展工作，播音員若無法正常播音，需向站長提前報告及請假。
4、播音稿在播出前一天必須交指導老師。
5、每天播音完畢，當值編輯、播音員要做好記錄。
八、獎懲制度
1、每月評出最受歡迎的欄目，期末評選出優秀編輯、播音員，并給予適當獎勵。工作人員若工作不令人滿意或嚴重違反校規校紀，經開會商討后，可予以替換。
2、投稿并采用的班級，給予加分獎勵。以班級為單位，每周投稿并采用數量的前三名班級，在量化評比加分中加3——1分。
3、每周投稿數與稿件采用數將在下周一通報表揚，對優秀投稿學生在學期末將給予表彰，投稿最多的班級期末頒發"最佳投稿班級獎"，并給與物質獎勵。
九、其他
1.在每天下午的欄目最后播放天氣預報
2.欄目可根據學生意見定期更換，以求節目更豐富，更受大家歡迎!
欄目策劃書8
第一部分：現實環境
一、背景分析
久居都市的人們，不去享受輕松、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓練的活動吸引了眾多的愛好者。許多受過培訓的人說，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰自身極限的同時，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準備好地圖、指南針、水壺、食物走進數小時的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗一些冒險的刺激和野外求生樂趣以此來調節城市化的生活和模塊化的心境.這項活動充滿著未知性富有挑戰性再加上有獎刺激對觀眾有著強烈的吸引力和號召力。
二、企劃動機
傳播野外生存、體育知識體驗式學習、培訓團隊建設青少年素質訓練、軍事訓練的全民健身參與的大舞臺。引導成人的思維方式與教育意識讓他們自覺產生讓孩子們參與、給兒女們提供素質教育的機會這樣一種的愿望與沖動同時通過節目讓父母與子女拉進距離，為企、事業單位提供一個熔煉、打造團隊的平臺。
第二部分：節目設定
一、節目名稱：
《戶外勇者》
二、節目類別：
野外生存、戶外競賽的綜藝節目
三、目標受眾：
主要目標受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們在群體綜合特點上表現為熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執著是娛樂節目的忠實支持者，同時更為重要的是他們也是積極的`參與者.
四、節目定位：
每一個青春時尚、熱愛生活的青年人都可以在節目搭建的平臺上走上一回，“秀”上一把。并且通過參與競賽活動體驗戶外的典型項目、學習戶外知識、領悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團隊精神增強團隊的凝聚力與向心力。
五、節目形態：
將被邀嘉賓(選手)的真實競賽情況，展現給觀眾。每一檔節目都力求做到個性化.通過不同的競賽項目展示不同特色內容為不同受眾服務并用不同的方式進行紀錄講述。讓參賽選手、觀眾通過參與和觀看系列競賽活動來學習戶外知識、拓展訓練、團隊意識以及創新精神體現綜合素質的培訓意識。
六、節目特色：
鑒于被邀人的身份、年齡不同選擇不同的項目外景場所以突破節目、場地單一的電視欄目弊端增強欄目的多樣性與趣味性。
七、節目基本構架
主持人開場白：向觀眾問好，歡迎選手，交代節目外景地點等
介紹教練選手：簡介本期節目指導教練和參加的嘉賓選手。
本期競賽內容：為本期節目要進行的競賽項目作介紹及示范。
進行巔峰對決：選手進行精彩、刺激戶外游戲競賽。運用各種特技以活躍節目、游戲的氣氛增強節目的觀賞性。
競賽結果頒獎：為獲勝者頒發獎品及證書
嘉賓選手感受：總結本次活動嘉賓自我闡述對這段活動的感悟啟迪人心。下期節目預告：下期節目內容、參加人員的簡單介紹。
字幕及活動花絮：本期活動臺前幕后的花絮。
八、內容安排
本節目的內容安排可視具體情況而定，每一期的安排不必一致，對于不同的嘉賓、選手安排也有一定的差別，在這里僅列出一個大致流程樣版加以說明：
1、確定要邀請的選手
2、根據選手安排合理的活動項目
3、按具體情況確定需要邀請的競賽相關專業人員
4、項目程序步驟設計制作
5、外景的安排布置
6、確定各有關人員工作及設施與設備等的安排
7、前期工作結束即可進入錄制階段
8、錄制結束,后期制作整理
第三部分：設置策略
一、主持人：(打造成有青春、活力、時尚的風格)
二、特別主持人：根據每期不同的競賽內容，邀請不同的專業教練人士。
三、節目目標：打造成“人人都想看、人人都愛看”的精品欄目以創造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競爭力與號召力的電視品牌節目。
四、工作人員設置：制片人、編導、編導助理、攝像、后期處理人員、外聯……
五、節目制作播出周期：播出周期定為每周一期，每期為40分鐘
第四部分：行銷宣傳
一、節目可行性分析：
戶外運動項目內容的豐富和多樣性，為戶外競賽類節目創造了得天獨厚的條件。以此為背景創辦的這樣一檔節目在以崇尚健康與運動為時尚的當今社會，有著天然的吸引力與導向力，一定會受到觀眾的強烈關注與歡迎。
這類節目拍攝以紀實為主對前期設備要求不是很嚴格后期制作相對也較容易，總體上講不需要大量的資金投入，就可以做到并且在嚴密的策劃以及人員到位情況下完全有可能制作出成功的節目.
為了使欄目推出后有較為理想的收視率，我們要在選手的選擇上、受眾的心理需求等問題上擬進行深入的研究與探討.在內容安排及項目上盡量做到大眾化以引起觀眾的關注與認同.在對項目的把握、在主持人風格的確立、節目結構等方面也將進行探討并聽取各專家的意見。
二、包裝和推廣
本節目作為一個教育、體育性質的欄目。要想把這個欄目打造成具有一定價值和影響的精品品牌欄目，除了節目本身所應具有的品質、質量，包裝同樣至關重要。通過包裝節目內容將以最直接的方式將深藏于內的品質以易于識別與記憶的方式外顯出來。
欄目的包裝具體包括：
1、片頭一個長度15′
2、宣傳片一個長度20′
3、版塊之間的過渡片花各一個長度10′
4、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個
5、項目介紹片花一個長度15′
6、競賽中精彩瞬間的處理模板若干
7、片尾一個長度30′
8、背景音樂特效音樂若干
三、節目宣傳：
1、網絡媒體：通過搜狐網、新浪網、百度貼吧進行宣傳，還可將視頻上傳到土豆網、優酷視頻等各大門戶視頻網站。
2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。
3、電視媒體：在節目播出前以及播出中，電視臺給與一定時間段宣傳。
欄目策劃書9
背景分析：
當前，人們的旅游動機、價值取向、消費能力都出現了很大的差異，旅游市場逐漸向細分化發展，電視旅游節目的受眾需求也呈現出個性化和多元化的趨勢。在日益增長的旅游大軍中，越來越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多電視臺紛紛創辦旅游節目，甚至個別城市還積極上馬旅游頻道。然而，國內的多數電視旅游節目仍然在走綜合型的大眾化路線，以目標受眾多多益善為導向，對自身的內容、形式、風格、功能缺乏明確定位。有些節目為了盡可能多地吸引觀眾，把節目做成了"大雜燴"：既想體現娛樂趣味的元素，又要深度挖掘民俗學、考古學、宗教文化，還想報告最新的旅游資訊。從表面上看似乎是面面俱到了，但是節目的時間是有限的，信息量過多而冗雜，只能使受眾消化不良，并造成節目因重點不突出導致定位上的混亂，收視率不如人意，甚至有些節目難以為繼。但在未來社會，隨著人們生活水平的不斷提高，精神生活也將隨之富裕起來，人們對旅游的熱衷度只會越來越高。
策劃目的：
湖南衛視以"快樂"為傳播理念，在全國刮起了一陣快樂之風，隨著人們文化水平的日益提高，對低俗的娛樂文化將越來越排斥，更具內涵、更具文化底蘊的節目形式將受到更多關注。在符合"快樂中國"這個大的理念下，用一檔文化類旅游節目來樹立品牌形象至觀重要，因為旅游將成為未來人們生活中很重要的一部分，文化養分的補給對于湖南衛視來說也不可缺少，這將是一個雙贏的節目，在看似嚴肅的節目題材里，加入新鮮活潑的元素，使節目更具觀賞性，也讓每一趟心靈之旅都帶給觀眾更多的啟發。
一、欄目名稱：
朝圣之旅
欄目宣傳語：傾聽心靈的呼喚
二、節目形式：
《朝圣之旅》是一檔戶外旅游節目，全程外景錄制，以外景主持、嘉賓互動的形式呈現。
三、欄目定位：
①功能定位：《朝圣之旅》將突出電視媒體的服務性、指導性和引導性，即服務大眾，指導人們生活，傳播先進思想、理念，引導人們合理、正確生活，從而起到溝通社會，傳遞信息的作用。
②內容定位：《朝圣之旅》是一檔專業化的旅游節目，旅游景點會圍繞"朝圣之地"來選擇，每一期節目都將是一趟全新的心靈之旅，為人們的俗世生活增加一道凈化器，讓人們傾聽內心的聲音。
A、介紹朝圣之地;
B、嘉賓用親身經歷向你展現朝圣之路的艱辛;
C、對當地的優美風景和人文景觀進行介紹;
D、與當地受人尊重和敬仰的人進行對話;
E、尋找當地有特色的的小店或餐廳放松和享受。
③受眾定位：
A、熱愛旅游，喜歡在路上，具有人文主義情懷，有信仰，有一定知識背景，對生活有無限憧憬的人群;
B、由于邀請的嘉賓可能是大家熟悉的名人，或者是當紅偶像，也會因此引起一些青少年人群的關注;
四、欄目宗旨：
欄目要堅持"三個貼近"的原則。一切為了人們的需求，在求新、求變、求實用的基礎上注重欄目的貼近性和指導性。了解人們在想什么，需要什么，渴望什么，并時刻用"三個貼近"作為檢驗欄目成功與否的'標準。
五、欄目概況：
①時間：每周一期，一期欄目為70分鐘。(包括十分鐘的廣告，八分鐘的商業廣告和兩分鐘的公益廣告)
播出時間：希望播出時間是周六或周日晚上十點至十一點之間。這個時段被稱之為次黃金時段，收視主力是中高檔人群，這將有助于吸引高端廣告，同時，青少年觀眾也會在這個時間段持續關注電視節目，有利于收視率的提高，
②基本形式：全程外景錄播，主持人與嘉賓進行互動。以主持人和嘉賓親身經歷的形式來展現朝圣之旅的各種精彩。
③特點：
(1)觀賞性：旅游節目要從內容、視角上入手，盡量把優美的畫面展現給觀眾。僅僅畫面拍攝制作得優美還不夠，解說詞、配樂等也要運用得恰到好處，注意言語美、音效美，做到詩情畫意交融。讓人們看后留有余味。
(2)知識性:不僅包括當地的自然知識，更重要的是人文知識。旅游資源包括兩個方面，一是雄渾奇絕的自然景觀，一是輝煌燦爛的人類文明，前者是發展旅游產業的載體，后者是發展旅游產業的靈魂。《朝圣之旅》更加注重人文精神的關注，是對人生的思考和歷練，更是對心靈的一次洗滌。
(3)趣味性：在節目當中加入一些非常有味道的人和事，這將大大增強了旅游節目的趣味性。
(4)特異性：克服內容同質化現象，以鮮明的特色、新奇的內容、新穎的表現形式來吸引觀眾。 以往的旅游節目要么是介紹本省的一些旅游景點，要么是帶著明星嘉賓到處吃吃喝喝，而像《朝圣之旅》這樣具有人文情懷，有深度的旅游節目，帶上明星嘉賓的比較少，特別是讓觀眾看到嘉賓和普通人一樣，具有探索精神，具有一顆虔誠的心，共同經歷路途的艱辛和磨難，最終完成朝圣之旅的過程，這是非常特別的形式，嚴肅又不失活潑。
(5)指導性：當前社會，有踏上朝圣之旅的想法的人越來越多，他們需要一個具體的、詳細的、生活的攻略來進行指引，《朝圣之旅》就能給他們起到一起指導性的作用，給他們的行程做一些參考作用，也給他們的路途一些小的忠告，以達到最好的效果。
(6)互動性;融入互聯網，在博客、微博客上做實時更新和一互動活動，并從網絡上選擇一些旅行發燒友共同參與節目，跟我們的主持人和嘉賓一同踏上朝圣之旅。
(7)專業性：當前旅游節目想贏得觀眾的好評，必須做到專業化、多樣化、分層化、分眾化，《朝圣之旅》的定位十分明確，選取的節目錄制之地都跟"朝圣"這個主題有關，不再是以往旅游節目大雜燴的形式。
④風格：節目的總體風格定位為自然、神秘和流暢，節目將根據旅程的不同采取不同的形式，宗旨就是要將節目做得精致，并且賦予其美感，賦予其生命和力量，使人們得到啟發，并蠢蠢欲動。
六、欄目包裝：
片頭、片尾：由專業人員制作，突顯沿途迷人的風景和人文主義情懷 欄目宣傳語：朝圣之旅，傾聽心靈的呼喚
主持人和嘉賓的服飾：路途中為一些專業的戶外用品服裝，在當地換上具有本土特色的服裝。主持人的服裝最好聯系幾家品牌服飾贊助，可以在節目過程中做軟性廣告，把LOGO放大在鏡頭中，也可以在節目最開始或結尾處打上廠家贊助廣告。
七、欄目核心賣點、吸引受眾點：
①形式的個性化：大部分時候電視旅游節目都只呈現了旅程到達之后的美好，但其實，在旅行的過程中，旅途本身更具魅力，主持人、嘉賓和旅行發燒友之間的互動，旅途過程中的互相幫助，一起發生的一些趣事都將成為吸引受眾眼球的交點，這也是相對新穎的旅游節目形式。
②旅途的選擇、設計：這是節目的核心競爭力。選擇好的目的地，經歷一次絕妙的旅程，去人們內心向往的地方，這是吸引觀眾的關鍵，這一部分需要精心的選擇和設計，而欄目本身的定位就已經為大家確定了去向，每一個朝圣之地都是神秘而讓人神往的，諸如墨脫、貢嘎雪山、尼泊爾、印度等等。
③明星的平民化：明星嘉賓在節目中不再光彩熠熠，而是跟普通人一樣，充滿信仰，為求得內心的寧靜、到達的喜悅而經歷路途的磨難，這能讓觀眾看到明星更真實、更貼近的一面，也能為節目贏得更多的收視率和廣告收益。
八、主創人員組成：
人是欄目運作的主觀能動資源，況且做欄目對電視從業人員的個人責任和團隊總體素質有相當多的要求。本檔欄目以10~15人為宜，分兩個團隊來合作，包括監制、制片人、主持人、編導、攝像、燈光及輔助人員
(1)監制: 欄目的總負責人
(2)制片人：主要負責欄目選題的選擇和整體策劃
(3)編導、主持人(參與)：欄目的選題、內容、形式、嘉賓的選擇、與臺里聯系等。編導和主持人是欄目的具體負責人。匯報欄目內容、選題、嘉賓等相關情況。編導負責解說詞的撰寫，把握欄目節奏，起到橋梁作用。
(4)主持人：男性，年輕，活潑，有探索精神，并且具有一定的地理知識背景和文化底蘊，對于節目的整體把握要流暢自如
(5)攝像、燈光及輔助人員：因為路途艱辛，外景拍攝任務艱巨，對于攝像的要求很高，因為旅游節目很注重觀賞性，由于燈光對于作品的觀賞性具有極其關鍵的作用，燈光的工作尤為重要，其他輔助人員將在其他工作人員的指導下完成聯絡、后勤等一系列工作
九、工作步驟：
①節目流程：片頭——旅程目的地介紹VCR——嘉賓介紹——旅途中的故事——到達目的地后的一些列活動——與當地受人尊重和敬仰的人進行對話——尋找當地有特色的的小店或餐廳放松和享受——下期節目預熱——片尾
②前3期為工作人員間的磨合期，3期后再根據觀眾的收視反映對欄目進行微調，8期后逐步打響，啟動創收步驟。
十、欄目的經營創收：
1、欄目設立初期可由本臺廣告部指定廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實力(經濟效益和社會效益)以后，欄目可以對欄目內廣告時段根據實際情況在市場上進行投標;
2、與相關企業聯姻，在欄目中植入廣告，做軟廣告，但不能植入過多，達到物極必反的效果，可以學習CCTV5主持人服飾LOGO擴大化的方式，不刻意，不做作，卻又突顯出廣告品牌;
3、實施"欄目個性化、欄目精品化"戰略，不僅要把欄目做好，而且要調整欄目的結構、整合欄目資源，讓有限的欄目時段獲取盡可能多的創收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時段廣告等，通過頻道和欄目品牌形象提高廣告創收，欄目的品牌經營要有較強的創新能力，創新的目標是形成自己的風格，強化品牌形象，要在內容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內容質量才有可能成為新的品牌。
欄目策劃書10
一 欄目名稱:
<<國學早間>>
二 播出時間:
周三早晨7:00~7:30
三 欄目可行性分析:
我認為現在設置一檔早間關于國學的欄目是十分必要的因為自從升入學.很多專業都取消了語文這門課,國學的一些東西被很多人給遺忘了.所以在播音中給家傳授一些國學的知識,使我銘家的國學這一國粹以及精髓能夠得以傳承.并且我們的聽眾都是學生,國學的知識只要稍作講解,聽眾就會非常的明白與清楚.讓人們在輕松的早間配合著音樂.聽到國學的知識.在輕松中掌握知識.一舉兩得.
四 指導思想:
倡導健康生活.提升自身氣質,讓同學們做一個了解中國文化的.人,我們將這些信息匯總,取其精華,呈現給廣觀眾.
五 風格定位:
輕松中又不失嚴肅,嚴肅中又不失幽默.
六 形式:
創新 休閑 布局一格
七 片花：
八 節目內容：國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，并非豎家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，以國學師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。所以每一期我們會介紹一些關于國學的常識。還有書中比較修身養性的東西。或者解讀一些古文或者是詩詞。使得中國的國學文化得到傳承和發展。是我國自己的文化源遠流長。
九 節目流程：
1.首先放開頭歌曲（三分鐘）
2.主持人開始介紹自己，播送天氣預報（一分鐘）
3.開始播放本節目片花。（一分鐘）
4.播放新聞簡訊和校園新聞（概十分鐘左右）
5.接下來介紹一些關于國學的一些常識。（概十四分鐘左右）
6.最后結尾。并且在播報天氣預報。（一分鐘）
欄目策劃書11
一、欄目名稱：《新聞現場》
欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”
“天下盡網羅，歡迎您收看新聞現場。”
二、節目形式：
《新聞現場》是一檔雜志型早間新聞欄目。
三、欄目定位：
1.功能定位：《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑；同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。
2.內容定位：《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。（1）國內外重大事件，如日本9.0級大地震；（2）民生改革話題，如醫療保險、住房問題；（3）影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響；（4）平民人物的現實生活及其引發的社會狀況；（5）文化藝術生活服務資訊。
3.受眾定位：《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。
四、欄目宗旨
圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。
五、欄目概況
1.時間：每天早上7點10分至7點50分（包括4分半鐘廣告）；
2.基本形式：分為4個板塊；國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：
4。廣告在一個板塊結束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。
3.風格：《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節目。
六、欄目的包裝和推廣
1.欄目的編排技巧：《新聞現場》欄目將國內外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內展開，讓受眾積極的以短信或網上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術生活服務等資訊放在欄目結尾，放松和調劑受眾的神經同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2.片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現場》的欄目主持人用輕松
時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”配上動感和極富節奏感的音樂，增強了節目的`時代氣息；片尾播放制作團隊并可選擇播放經典歌曲及熱門網絡視頻；內容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發觀眾觀看興趣。
3．主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。
4.推廣：如今的時代單靠節目質量提高收視率似乎已不合適宜了，在節目保證質量的前提下做好節目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節目形成一種習慣。
七、欄目核心賣點、吸引受眾點：
1.本欄目的結構形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術文化生活資訊，貼近受眾生活。
4.以短信、網絡投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。
八、主創人員組成
本檔欄目人員在10-12人較為適宜。
監制1名、制片人1名、主持人2名、編輯、記者2～3名、攝像2～3名、燈光及輔助人員2～3名
九、欄目收視率預測
預測收視率前期在***左右，經過不斷努力可達***。
十、欄目經營創收
1.欄目前期投入預計：*****
2.欄目廣告收入：*****
3.欄目贊助：*****
4.欄目聯辦：*****
欄目策劃書12
一、指導思想：
為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息” 的宣傳服務宗旨，現新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節目。本節目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環節來記錄我校學子的優秀事跡和校園生活，以供廣大學生學習自己身邊的榜樣。
二、新設欄目名稱：《校園訪談錄》(試用)
三、節目時間：每周1期，每期20分鐘
四、內容構成：
1、開場 主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時間2分鐘)
2、視頻短片 此環節主要是在節目前預先錄制好。內容主要是用視頻的方式生動再現嘉賓的優秀事跡和日常生活場景。(時間3分鐘)
3、嘉賓講述 此環節主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和學校生活。(時間10分鐘)
4、外圍采訪 此環節主要是在節目前預先錄制好。內容主要是記者深入到嘉賓的學習生活中去，采訪嘉賓的老師、同學等，讓他們去講述一些與之有關的生活細節。(時間3分鐘)
5、收場 主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語(時間2分鐘)
五、播出時間：
首播：周一晚校園新聞結束后。重播：周二晚同一時間(每期節目重播一次)
六、所需人員及器材：
主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機、三腳架、編輯機。
《校園訪談錄》第一期節目詳細策劃書
本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺節目總監)
主持人：任曦 喻婧
攝像：文萬亮 付強 喬瑞
監制：文萬亮
嘉賓背景：趙建珂，男，人文學院新聞(本)A0502班學生，現任西外知音廣播電臺節目總監。他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節特別節目》，元旦互動大點播以及純校園節目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責人，他兢兢業業，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的.每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。
節目內容：
1、開場
畫面
解說詞
演播室
背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好)
主持人(任曦)出鏡
(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節目的嘉賓是我校人文學院的一名大三學生。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。
2、視頻短片
畫面
解說詞
室外電臺音柱特寫逐漸拉遠
在電臺播音間，趙建珂播音
趙建珂照片
電臺集體照片
(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺工作的場景
電臺的調音臺(特寫)，節目錄制音頻畫面
電臺開會場景
趙建珂講話(配上同期聲為襯樂)
在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節目
校園內大場景(學生匆忙走動)
趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景
趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出
(同期聲)西安外事學院西外知音廣播電臺，調頻FM85.0兆赫
趙建珂，人文學院新聞(本)A0502班學生，現任西外知音廣播電臺節目總監。
他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的節目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節特別節目》，元旦互動大點播以及純校園節目《校園備忘錄》等。
作為電臺的主要負責人，趙建珂兢兢業業，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作。
在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生主播一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。
(同期聲)(趙建珂自己總結大學生活或者是電臺工作情況)
3、嘉賓講述：
主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。
引導話題：⑴剛進學校時對自己的大學生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規劃?
⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?
⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。
⑷在電臺工作和平時學習會有沖突嗎，你怎樣去處理和協調學習和工作這兩方面的事情?
⑸可以談談你在學習工作之外的生活嗎?
⑹你在大學畢業之后會選擇去做一個職業DJ嗎，為什么?
4、外圍采訪
畫面
解說詞
喻婧出鏡
采訪趙建珂班主任賈平老師
采訪趙建珂同學
采訪電臺指導老師
采訪電臺學生主播
(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對他了解應該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現情況嗎?
在平時學習生活中，趙建珂是什么樣子的?
作為電臺的指導老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現在給他一些什么樣的評價和希望呢?
在你們眼中趙建珂是位什么樣的節目總監呢?用一句話去描述
5、收場
畫面
解說詞
演播室
背景為《校園訪談錄》(后期做好)
主持人和嘉賓的近景
(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受
(同期聲)(趙建珂……)
呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。
(趙建珂……)
在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學習生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節目再見.
欄目策劃書13
電視欄目是群眾生活的重要組成，同時更是當代文化傳播的重要窗口和途徑；策劃與形象包裝是媒體傳播行業的重要工作內容，更是當前電視欄目尋求進步的重要突破點，本文從電視欄目策劃與形象包裝的主要內容，結合當前電視欄目策劃與形象包裝的現狀，圍繞其有效開展措施展開了論述，希望對于電視欄目可持續
發展的實現能夠起到重要作用
隨著人們物質生活水平的提高，其精神需求及層次也在不斷發生變化和改變，電視欄目作為當代人精神生活和文化的重要組成，在人們生活中扮演角色的重要性日益突出。但是近年來隨著新媒體及電視臺同行競爭的不斷加劇，電視欄目在相應資源和市場中開始出現不良競爭的狀況：大家為了爭奪收視率，在信息傳播、資源以及廣告代理方面，都開始出現嚴重的相互競爭。電視欄目策劃與形象包裝的有效開展也成為媒體人日益深思的話題。
電視欄目策劃與形象包裝的重要性
策劃與形象包裝在電視欄目制作的過程中主要起畫龍點睛的作用。在一段影像的錄制的過程中，總會存在各種各樣的問題和瑕疵，但是這些瑕疵基本上是不會呈現給觀眾的。那幺這些“瑕疵”到哪里去了呢？一是策劃環節將其避免掉了，而是包裝環節將其過濾掉了。所有電視節目從錄制到最后的上映，都會經過初稿—樣稿—定稿的環節。隨著現代影視制作技術以及相關特效技能的不斷發展，最終呈現在觀眾眼前的定稿基本都是氣勢恢宏，畫面精致的，這些“功勞”，雖然離不開錄制和拍攝人員的付出，但是策劃與形象包裝在其中始終發揮著不可或缺的重要作用。電視欄目的策劃與形象包裝從表現上看是一門藝術，然而它又與藝術有著嚴格的區別：藝術講究的是靈感和創作；電視欄目的策劃與形象雖然也包括創作的成分，但是它更多的是目標和計劃的制定，即靈感小于目的，它為的是將電視節目更好的呈現在觀眾面前，給觀眾更好視聽感受的同時，傳遞給觀眾既定或是預期的文化價值觀或是其他相類似的感受。
電視欄目策劃與形象包裝的主要內容
對電視欄目的策劃與形象包裝，從表現形式來看，主要體現在以下幾個環節：宣傳片、片頭、背景音樂、具有標識性的字幕以及節奏的設計、制作和把控上，其主要目的是在總體策劃的指導下，使得也許已經被裁剪成碎片的內容變成渾然一體，在聽覺、視覺方面給人以流暢和完整的感受。在包裝的過程中，需要經過立體場景及物體模型的建立—根據場景要求進行場景材質的設計和搭建—動畫的制作以及三維片頭合成等，包裝的內容主要在于畫面的完整性，而作為形象包裝來說，則側重于一些“要點的包裝”，即通過作用于欄目中不同的點來實現升華和點題的最終目的.。由此我們可以看出，作為當代電視欄目來說，要想實現自身的可持續發展，在多元化的市場中脫穎而出，必然要對策劃和形象包裝引起足夠的重視。
電視欄目策劃與形象包裝的有效策略
隨著社會經濟發展速度的不斷加快，人們對信息獲取的效率也有了新的要求。電視欄目在應對同行欄目的同時還要接受眾多新媒體的挑戰，策劃與形象包裝的有效開展就顯得更為迫切了。通過上文論述，我們已經對電視欄目策劃與形象包裝的重要性及主要內容有了基本的認識。結合當前電視欄目面臨的現狀來看，建議可以從以下幾個方面采取措施，進行有效的策劃與形象包裝。
使用多方位觸角，緊跟時代潮流。電視欄目策劃與形象包裝的有效開展須建立在總方針之下，只有建立明確的主題之后，電視欄目才能得意進行，才能有策劃與形象包裝的內容。因此，在應對激烈市場競爭的當下，電視欄目策劃與形象包裝的第一步是要充分利用多方位的觸角，樹立一個標新立異，能夠引起話題的主題。我們可以看到，隨著互聯網的發展，微博、微信等官方公眾平臺的退出，許多電視欄目也緊跟潮流，推出了自己的官方賬號和窗口。這些新平臺不僅扮演將信息傳遞給觀眾和粉絲的作用，同時還有另外一個功能就是：從觀眾和粉絲處以及更多窗口去大量的收集信息和時代發展的主題和精髓，為欄目制作提供好的方向和話題。只有在這樣一種基于大環境下精挑細選出來的話題，才有可能走進大量觀眾的視野，得到擴散。
打造專業團隊，培養高辨識度風格。除了主題的確定外，要想在眾多競爭欄目中爭取有效地位，電視欄目策劃與形象包裝工作的開展，還應致力于專業團隊的打造，吸納更多年輕的思想和頭腦，培養高水準的制作團隊，培養屬于自己的具有高辨識度的欄目風格，培養欄目“鐵粉”。在面對嚴峻市場挑戰的今天，我們可以看到，越來越多的電視欄目走上了同質化的道路。對于電視臺來說，短期內模仿一些收視率較高的電視節目，雖然可以收獲一定的效益，但是如果長久都采取這一策略應對市場競爭，在市場份額有限的情況下，被模仿者會日益卓越，而模仿者則會面臨被淘汰的危險。并且如果市場同質化現象過于嚴重的話，將會嚴重阻礙我國傳媒行業的發展。應對電視欄目同質化的最好措施是創新，而創新的關鍵在于人才和新的思想。因此，就電視欄目策劃與形象包裝的開展來說，打造專業團隊，培養自身獨特的風格是必然要開展的工作，是可持續發展道路上的必經環節。
綜上所述，我們可以看到，就電視欄目策劃與形象包裝來說，不僅是電視欄目制作過程中必然要進行的過程和步驟，同時也是電視欄目應對市場競爭，實現可持續發展的重要突破口。使用多方位觸角，緊跟時代潮流，樹立一個標新立異，能夠引起話題的主題；打造專業團隊，吸納更多年輕的思想和頭腦，培養高水
準的制作團隊，培養屬于自己的具有高辨識度的欄目風格，才是電視欄目策劃與形象包裝的有效方法，只有在這樣一種有方針、有戰術的情況下，電視欄目才能在當今傳媒領域占據自己的一席之地，真正地實現可持續發展，起到引領文化潮流和思想的作用，扮演好傳媒應當扮演的角色。
欄目策劃書14
欄目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
前期準備：1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯并編排順序。3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。5，計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。
正式播音：
第一季：驀然回首————當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季：隨園詩話————假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發現世界。注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）
第三季：影樂激情————用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季：書香文苑————捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）
第五季：斷橋殘雪————靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的'文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：節目回顧————花開花落，云卷云舒，都有一個回環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。
后期整理：1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。2，根據聽眾的反饋，對未來的節目制作提出修改規劃。3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。
欄目策劃書15
一、對現今電視媒體環境的認知
1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。
2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述
雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有制作單位堅持做出適合闔家觀賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低于被點名的不良節目。因此，節目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節目，一個就像"閱聽人監督媒體協會"說的，父母親跟子女一同觀賞的節目。
三、創意來源說明
日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。
中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生畢業即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的`是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。
四、創意電視節目策劃案
(一)節目名稱：瑪麗圓夢錄
超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是：會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由于本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為"瑪麗圓夢錄"，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮.夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。
(二)節目宗旨
本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那么容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也借此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。
(三)節目形態
每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進行。
1、介紹節目企劃職業的人物、工作、職場環境、社會地位與市場需求等等特色及性質。
2、報道參加企劃職業主題的入圍者。
3、呈現參加者訓練的完整過程。
4、節目每進行到某個段落時，回到節目現場，讓主持人與特別來賓對于參加者的表現進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。
(四)受眾范圍
節目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節目的受眾群體。
(五)訴求方式
實地拍攝，真實情節來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。
(六)節目播出時段
每周日晚八點鐘播出
(七)節目長度
總長度;90分鐘
(八)預期效果
近程目標：讓觀眾了解許多工作的真正性質。
中程目標：帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業。 遠程目標：帶動整個社會的所有人，都能尋找失去的夢想。
(九)表現大綱：以第一期為例(夢想成為新聞主播)
段落一：介紹本期節目內容
實際到節目合作的電視臺新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問的影片，包括介紹新聞主播的工作內容、性質、職場環境、市場需求、社會地位與所需的條件與專長。
段落二：介紹參加節目企劃主題的入圍者
參加"夢想成為新聞主播"的報名者有哪些人，包括報名者的背景資料、學歷、經歷、參加人數、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺對其進行篩選，選出適合的人員進入入圍者名單。
段落三：完整報道入圍者的訓練過程以實地拍攝、真實情節的方式，報道入圍新聞主播后在合作電視臺新聞部整個訓練的過程，包括正音咬字的練習，播報技巧的練習，改寫新聞稿的練習，sng聯機播報的練習等等。
段落四：夢想起飛
經過所有篩選與測試的參加者，節目會立即安排入選的新聞主播，擔任一天新聞播報的工作。
段落五：
節目進行到某個段落時，回到現場，讓主持人與特別來賓對于這些新聞主播的表現進行評論，最后評選出最優者。
(十)配套設施
1、電視媒體廣告：在節目開播前，在電視頻道上以滾動播出的形式，進行大量的循環宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。
2、平面媒體：加強與各平面媒體的合作。
3、網絡媒體：充分利用網絡的強大資源與人脈，加強與各大入口網站的合作。
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