公益策劃書
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的公益策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動背景：
20xx年5月20號是第二十二個“全國助殘日”。在這個特殊的節(jié)日里，許多愛心人士盡自己的微薄之力為需要幫助的人獻出自己的一份力量。在當今社會，存在這樣一個群體，他們生活可以自理，可以與人交流，可以做自己想做的事情，他們擁有不一樣的語言,不一樣的青春。他們內(nèi)心堅強，不輕易向困難低頭，他們對生活有著不一樣的熱情，他們就是聾啞人——一個特殊讓人心疼卻又展現(xiàn)不一樣的生命的群體。伴隨著這個節(jié)日的到來，焦作師專教科院青協(xié)也展開了一系列愛心公益活動，為了更好的了解聾啞人，為了讓更多的人關心他們，至此教科院領導帶領學生開展以“深入童心，感受生命熱度”為主題，以手拉手、齊努力、關心愛護他人為原則的“愛心公益”活動。
二、活動目的：
1．宣傳助殘思想：聾啞人一直都是備受關注的群體，但，關注之余幫助他們的卻不是多數(shù)，在現(xiàn)實社會中，他們需要我們給予更多的關心和愛護;
2.為聾啞孩童提供一些力所能及的幫助：在忙碌的當代社會，我們總是很容易忘記一些想做的事，在這個特殊的節(jié)日到來之際，我們愿意伸出自己雙手，為孩子帶來一些歡樂，為孩子們帶來一些所需要的東西;
3．為大學生創(chuàng)造一個幫助他人的平臺：作為大學生，我們洋溢著熱情與愛心，我們的慰問要們更多的歡樂與力量，要讓他們看到他們不是孤獨的、無助的，他們和我們一樣，擁有自信和夢想；
4.讓孩子們明白，他們不孤單：童年應該是天真快樂的，但是，他們因為一些原因，不能喝正常的兒童正常的溝通，在孩子的心理，他們是孤單的，我們愿與他們一起分享他們的快樂，愉悅，或者是傷心，讓他們明白，他們和我們一樣。
三、活動主題：
“深入童心，感受生命熱度”
四、活動地點：
焦作市特殊教育學校
五、活動時間：
20xx年5月17日下午三點到六點
六、參加人員：
教科院師生
七、活動準備：
1.聯(lián)系活動地點負責人，提交活動策劃書，取得老師支持，審查策劃書，由活動雙方負責人商討活動內(nèi)容，確定可執(zhí)行的方案，安排好活動流程；
2.查閱聾啞人及聾啞設施的資料，進行資料的整理、打印、及熟悉；
3.進行募捐活動，在學校，龍源湖等地方設立“愛心公益箱”，將籌集來的錢給孩子買生活必需品或?qū)W習用具，或者將善款交由特殊教育學校領導，用來給孩子買鍛煉器材或娛樂設施；
4.確定參與人數(shù)，對參加人員進行培訓；
5.準備相關道具，給孩子準備的禮物，例如：手工制作所需品、相機等。
安排好負責攝影拍照的工作人員。
八、活動宣傳：
1.進行“愛心宣傳語”收集活動，如：伸出你的手，讓別人幸福；你我同享一片藍天；關愛聾啞人，獻出一份愛??等愛心標語；
2.將收集好的愛心宣傳語整理好并制作成一個宣傳板，在校內(nèi)宣傳愛心知識、愛心捐款活動及5月17日的愛心活動。
九、活動內(nèi)容:
1.利用半個小時到一個小時的時間完成捐款儀式，由聾啞學生代表領取；
2.將參與成員分成四個小組，確定活動范圍及相處對象，進行彼此之間的熟悉；
3.第一小組為孩子表演節(jié)目，調(diào)動孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離；
4.第二小組與孩子一起學習手語歌曲教學，活躍氣氛；
5.第三組成員與孩子一起做一些簡單的手工制作，例如：折紙、編制中國結(jié)、做簡單布偶??鍛煉孩子自我動手意識，團結(jié)合作意識；
6.第四小組與孩子做團體游戲，在游戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加積極主動的面對生活。
7.最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。
十、活動經(jīng)費：
準備道具：100元
車費：60元
共計：160元
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